普通高等学校招生全国统一考试·历史精华仿真12套(四)-【金卷1号】2027年高考历史模拟精华仿真12套

普通高等学校招生全国统一考试·历史 精华仿真12套（四） (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.磁山遗址位于今河北省武安县治河北岸的台地上，C4测定约公元前6000一前5600年 间。在遗址中发现的80个窖穴中存有腐朽粟的堆积，有的厚达2米以上，同时出土的还 有不少农业生产工具以及猪、狗、鸡和鹿、鱼、蚌、鸟类的遗骸，还有炭化的果实榛子、胡桃 等。据此推知，这一时期该地 () A.逐渐进入父系氏族社会 B.生产方式多元并存 C.产生了最初的华夏文明 D.处于打制石器时期 2.北魏太和九年，冯太后下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上受露田四十亩，妇人二十亩， 奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。”至隋朝，十八岁以上男子每人受露田八十亩， 寡妻妾受露田三十亩，但取消了奴婢和丁牛的授田。这一变化反映了 () A.大土地所有制持续发展 B.豪强地主势力衰落 C.土地国有制遭严重破坏 D.政府赋税制度变革 3.据史书记载，唐朝中后期湖北某地一名崔姓农民，“原家贫乏，偶种桔约千余株，每岁大获 其利”；同时，江南地区也出现了许多这样的农民家庭：他们“涸湖池取鱼，获龟犹倍多，悉 刳其肉，载龟板至江陵鬻之，厚得金帛”。这些现象的出现 () A.说明了多种经营方式的普及 B.反映了城市经济的繁荣 C.体现了古代经济重心的转移 D.受到了税制改革的影响 4.元朝行省长官作为介于路府州县和“腹里”之间的地方最高长官，具有日常事务的统筹全 权，但部分特定的权力（军队、钱粮）会由个别专责的官员提调，其他人不可随意干预，调 兵更需得到中央授权。元朝这一制度设计 () A.体现了分权制衡的原则 B.降低了地方行政效率 C.缓解了君相之间的矛盾 D.适应了大一统的需要 5.自西周至唐代末2000多年间，北京始终都只能是地方政治中心。以下是元明清时期北 京成为首都的几种解释，其中能够确认的因素是 ( 解释一：汉族力量衰弱，北方人南下，形势紧急，始有燕都之隆兴。 解释二：北京崛起为大一统封建王朝的都城，无疑是东北民族崛起的结果。 解释三：为了更接近东南方经济重心获取资源维持自身生存的需要，草原民族的势力必 然也随之由西向东转移，北京成为中国政权格局演变中的受益者。 A.自然条件优越 B.游牧民族影响C.金朝建都功劳 D.经济重心南移 6.19世纪末，一些士人称，“夫天下古今，权操于上则治，权分于下则乱”，“近日人心浮动，民 主民权之说日益猖獗”，此风一开，“皇上无权，督抚无权，各地方官又无权，而惟是不得通 籍之举子，转因而有权…无所不为，尚复成何事体邪？”这些士人的言论 () A.表明民族危机引发社会恐慌 B.折射出清廷沦为列强治华工具 C.缘于维新变法思潮蓬勃发展 D.抨击的矛头直指民主共和政体 7.1911年10月，湖北军政府成立伊始，“虽有参谋、庶务、军事各部办事，规则均未厘定，喧 嚣拥挤，忙乱非常”。10月17日，《中华民国（湖北）军政府暂行条例》正式颁布。该条例 规定（湖北）军政府下设军令、政事等4部，政事部下设财政局、文书局等7局，局长由都 督亲任。该条例的颁布 () A.推动了民主共和政体的完善 B.弘扬了三民主义思想 C.适应了革命形势的发展要求 D.整合了革命党人力量 8.民国时期，为了推动经济恢复与社会进步，北洋政府和南京国民政府都曾效仿西方鼓励 扶持职业教育。下表所示是1919年和1929年职业教育的比较数据。据此可知，民国 时期 () 1919年 1929年 职业学校数 125 219 普通中学校数 495 1225 比较 25.25% 17.87% 职业学校学生数 15519 26695 普通中学生数 80333 248668 比较 19.31% 10.73% 职业学校经费 1684215 4131919 普通中学经费 4670226 24843369 比较 36.06% 16.63% A.职业教育呈现近代特征 B.思想解放促进社会接纳新教育 C.经济发展冲击普通教育 D.职业教育与普通教育竞争加 9.1941年，邓小平指出：“要积极发展工商业与商品流通，争取逃亡地主资本家回来，吸引外 来资本家到根据地开办实业。主张搞活流通，刺激商品生产，除了发展公营贸易机构之 外，还应鼓励私人企业发展，给商人‘合法赚钱’的机会。”由此可知，此主张 A.壮大了中国共产党的阶级基础 B.巩固了工农苏维埃政权 C.助推了加强各阶层抗日大联合 D.形成了新民主主义理论 10.1950年《中华人民共和国土地改革法》在具体政策上作出若干重要修改（如图）。这次重 要修改 () (一)对富农由征收多余土地财产，改为保存富农经济； (二)对地主只没收他们的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋，其 他财产不予没收，不再采用“挖浮财”那些做法； (三)提高小土地出租者保留土地的标准； (四)在土地改革中切实团结和保护中农。 A.贯彻落实新民主主义经济政策 B.适应社会主义工业化建设需要 C.为国民经济的恢复和发展服务 D.团结社会各阶层建设社会主义 11.自2013年习近平主席提出人类命运共同体理念以来，中国已经先后同数十个国家和地 区在多个领域构建了不同形式的命运共同体。人类命运共同体的表述多次被写入联大 决议，以及上合组织、金砖国家等多边机制决议或宣言中。这表明构建人类命运共同体 () A.已从中国倡议扩大为国际共识 B.可以展现中国负责任的大国担当 C.成为现代中国外交政策出发点 D.在应对风险挑战中捍卫自由贸易 12.12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的 “特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征 税、俦币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这表明，西欧城市自治 () A.促进了封君封臣制度的产生 B.符合国王权力加强的需要 C.得益于近代民族国家的支持 D.源于新型生产方式的推动 13.到第一次世界大战前，拉丁美洲陆续建立了18个独立国家。下表所示是1913年拉美 国家主要出口产品占世界出口量比重统计。据此可知 （) 出口产品 占世界出口量比重(%) 谷物 17.9 畜产品 11.5 咖啡、可可、茶叶 62.1 糖 37.6 橡胶、毛皮与皮革 25.1 1 A.经济发展保障拉美独立 B.欧美国家原料需求扩大 C.拉美地区经济畸形发展 D.国际经济秩序得以重塑 14.1848年马克思指出：“你们也许认为生产咖啡和砂糖是西印度的自然禀赋吧。二百年以 前，跟贸易毫无关系的自然界在那里连一棵咖啡树、一株甘蔗也没有生长出来。也许不 出五十年，那里连一点咖啡、一点砂糖也找不到了，因为东印度正以其更廉价的生产得 心应手地跟西印度虚假的自然禀赋作竞争。”由此可知，马克思 () A.阐明经济作物种植要适应自然条件B.强调亚非拉争取独立的艰巨性 C.揭示资本主义扩张主导了国际分工D.号召全世界无产阶级走向联合 15.一战后，德国盛行“刀刺在背”传说（如图）。“刀刺在背”为德语的意译，其具体意思是德 国人认为德军所向无敌，只要没有后方的乱局就能够取胜；德国在战争尚未波及本土的 情况下，选择投降，原因在于国内左派势力和敌人的勾结。这表明当时德国() A.法西斯主义已甚嚣尘上 B.民间反战浪潮愈演愈烈 C.民族复仇情绪潜滋暗长 D.国内阶级矛盾日益尖锐 16.下图为1950一1990年美国、联邦德国和日本就业人口分布示意图。据图可知，二战后 的美国、联邦德国和日本 () 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 1950年1990年1950年1990年|1950年1990年 农业 工业 服务业 口美国 ■联邦德国口日本 A.农业发展速度降低 B.国家对经济的干预不断加强 C.社会结构出现变化 D.国民经济结构比例严重失调 二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一（防）上疏曰：“…伏见太学试博士弟子，皆以意说，不修家法，私相容隐…。 每有策试，辄兴诤讼，论议纷错，互相是非。…今不依章句，妄生穿凿，以遵师为非义， 意说为得理，轻侮道术。浸以成俗，诚非诏书实选本意。改薄从忠，三代常道，专精务 本，儒学所先。臣以为博士及甲乙策试，宜从其家章句，开五十难以试之。解释多者为 上第，引文明者为高说；若不依先师，义有相伐，皆正以为非。” 摘编自（南朝宋）范晔《后汉书》 材料二（汉代太学）学生满二岁试，通二经者补文学掌故；其不能通二经者，须后试复 随辈试之，通二经者亦得为文学掌故。其已为文学掌故者，满二岁试，能通三级者，擢其 高第为太子舍人；其不得第者，后试复随辈试，第复高者亦得为太子舍人。已为太子舍 人，满二岁试，能通四经者，推其高第为郎中；其不得第者，后试复随辈试，第复高者亦得 为郎中。满二岁试，能通五经者，推其高第补吏，随才而用；其不得第者，后试复随辈试， 第复高者亦得补吏。 摘编自（元）马端临《文献通考》 (1)根据材料一、二，概括汉代太学的主要特征。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析汉代太学的历史影响。(8分) 1 18.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一唐宋时期，设置市舶司管理对外贸易，海上贸易逐渐成为对外贸易的主要方 向，形成了交广和楚扬南北两线等多条海道，港口有广州、泉州、扬州、明州（今宁波）、潮 州和楚州（今淮安）等。亚洲、非洲和欧洲等地皆有中国货物流通，进口货物有丁香、硫 磺、琉璃瓶、铜、银等数十种，出口货物以丝、瓷、漆器等为主，中国铜钱成为许多国家和 地区的通用货币。 摘编自沈光耀《中国古代对外贸易史》等 材料二1511年，葡萄牙攻占马六甲后，中国海外商船不能直接同苏门答腊西北部的亚 齐进行贸易。明末，葡萄牙以澳门为据，点，从事中国、日本、印度（果阿）和欧洲之间的贸 易。1740年，荷兰殖民者在巴达维亚屠杀大量经商的华人，对此闽浙总督向皇帝上奏称 “噶喇吧番目戕害”的汉人是咎由自取。中国海上贸易日益受阻，茶叶和瓷器市场份额 不断下降，商帮受到西方商人的打压。 摘编自骆邵东《从全球经济发展的视角看明清对外贸易政策的成败》 (1)根据材料一，概括唐宋对外贸易发展的特点。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析明清时期中国对外贸易面临挑战的原因。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料18世纪下半期，随着经济的变革和人口的增加，英国的城市得到了很大发展。资 产阶级在18世纪60年代初掀起了激进运动。他们提出了改革议会、扩大选举权等要 求，向土地贵族发起了冲击。在法国革命的推动下，英国激进运动于18世纪90年代初 迅速发展，形成为全国范围内声势浩大的政治运动。工人随之大量参加了激进运动，并 成立了“伦敦通讯协会”等工人组织。他们逐渐成为激进运动的主导力量。激进运动遭 到上层统治阶级的疯狂仇恨，为了回击仇恨，托马斯·潘恩写成了《人权论》，强调人权， 主张人人平等，谴责封建专制和君主政体。在《人权论》的影响下，参加激进运动的人不 计其数，波及全国，声势极为浩大。但由于未能建立起坚强的领导核心，激进运动在保 守派的进攻和政府的镇压下开始逐渐衰落，到1799年，激进运动的历史告一段落。 —一摘编自甄敏《论十八世纪英国激进运动的兴起》 (1)根据材料，概述18世纪英国激进运动的基本情况。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析18世纪英国激进运动出现的原因。(7分) 16 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料近代以来，无论从社会思潮的趋向，还是从实践运行的历程，其实都经历了从革 命到建设的历史性转变，“革命”和“建设”是共生共存于整个近现代中国历史进程之中 的命题，而且建设最终构成了时代的主导方向。 中共十八 习近平：统筹推进中国特色社会主义经济建设、政治建设、 命 大以来 文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局。 建 中共十一届 邓小平： “以经济建设为中心”“一心一意地搞四个现代 三中全会 化建设” 统 中共八大 毛泽东：“过去干的一件事叫革命，现在干的叫建设。” 而 前后 可 中共七届 毛泽东： “我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于 分 二中全会 建设一个新世界。 20世纪30 时 “中间道路”代表人物梁漱溟主张以“乡村建设”带动整个 代 年代前后 社会之建设 “中国必将从进步达到平等，以建设完成革命” 题 20世纪20 孙中山：建设既是革命的目标，建设之完成又是革命成功 年代之际 的标志，“即建设告竣之时，而革命收工之日也”。 实践运行 社会思潮 改编自王光明《革命和建设：20世纪中国的时代命题与历史主线》 根据材料并结合所学知识，围绕“革命和建设”自拟一个论题，并予以阐述。（论题明确， 持论有据，论证充分，表达清晰)(12分)根据材料“广州市政公所发布告”“增进群众合 提供经济援助，在需要的时候延长还款期限， 作之精神，寓教育于游戏之中”可知，政府角 以尽量减少受援国的负担”并结合所学可知， 度：民国政府塑造新型国民的需要；市政当局 中国援助非洲基于平等互利的原则；尊重他国 的主导与规划。根据材料“广州市民经常到公 主权；以无息或者低息贷款的方式提供援助， 园跳舞游乐”可知，民众角度：市民的需求。 尽量减少受援国的负担；结合所学可知提供外 18.答案：(1)趋势：1300一1450年间实际工资总体 援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生、经 不断增长，此后至1600年间不断下降。成因： 济独立发展的道路。西欧国家，根据材料二 黑死病导致英国人口下降，实际劳动力减少， “即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援 工资相对上涨，导致实际工资增长；英国经济 助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非 恢复、人口不断上升又导致实际工资相对 洲国家的关系”可知，援助非洲附带政治条件； 下降。 根据材料二“西欧国家对非洲的援助在很多时 (2)不同：1300一1600年间社会生产力相对较 候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人 低，影响工资与人口关系的主要因素是人口数 以渔”“1966一1969年尼日利亚内战期间，法国 量的变化，人口达到一定程度工资就会下降； 就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援 1800年后影响的主要因素是生产技术进步，工 助，希望借此染指该地区丰富的石油资源”可 业革命提高了生产效率，出现工资增长与人口 知，具有功利性，其根本目的是维护本国在非 发展持续并进的情况。 洲地区的地位和利益。 启示：技术发展改变社会，工业革命突破了传 (2)共同背景：根据设问中的时间信息“20世纪 统的制约社会发展的藩篱。 50一70年代”并结合所学，可从世界格局、第三 解析：(1)第一小问趋势，据图表数据可知， 世界以及欧洲等角度进行分析 1300一1450年间实际工资总体不断增长，此后 20.答案：题目：宋代的经济发展体现出中国古代 至1600年间不断下降。第二小问成因，结合 文明开放型经济思想。 所学可知，14世纪时，欧洲鼠疫大流行，由于患 阐述：从生产维度看，一年两熟的稻麦复种制 者身上出现众多黑斑，故被称为“黑死病”，黑 在南方相当普及，有些地方一年三熟；出现固 死病导致英国人口下降，实际劳动力减少，工 定种植某种经济作物的农户；棉花开始在内地 资相对上涨，导致实际工资增长；结合所学可 种植；宋朝出现了以五大名窑为代表的众多特 知，1600年后，英国经济恢复、人口不断上升又 色瓷器；宋代重农抑商的政策松动，推动商品 导致实际工资相对下降。 经济的发展。从交换维度看，宋代国内市场繁 (2)第一小问不同，据图表数据可知，1300 荣，面向大众的基层市场蓬勃涌现；宋与少数 1600年，实际工资与人口数量一定程度上呈负 民族政权之间，官方设置榷场进行互市交易， 相关，这一时期社会生产力相对较低，影响工 民间贸易也相当活跃；城市内打破坊市界限， 资与人口关系的主要因素是人口数量的变化， 形成街市；出现了草市、晓市、夜市及专业化的 人口达到一定程度工资就会下降；根据图表数 市场等。宋代海外贸易繁荣，外贸税收成为宋 据并结合所学工业革命的相关知识可知，1800 朝的重要财源：设市舶司管理海外贸易；丝织 年后影响的主要因素是生产技术进步，工业革 品、瓷器等远销亚非许多国家和地区，输人中 命提高了生产效率，出现工资增长与人口发展 国的商品则以香料、珠宝等为主。从运输维度 持续并进的情况。第二小问启示，结合所学工 看，海上交通：宋代，随着经济重心的南移，海 业革命的相关知识可知，技术发展改变社会， 上丝绸之路逐步取代陆上丝绸之路，成为对外 工业革命突破了传统的制约社会发展的藩篱。 交通、交流的主要通道；中国与东南亚、南亚、 19.答案：(1)特点： 西亚和东非地区建立了广泛联系；广州、泉州、 中国：中国援助非洲基于平等互利的原则；尊 明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交 重他国主权；以无息或者低息贷款的方式提供 易枢纽。陆路交通：主要通过茶马互市贸易与 援助，尽量减少受援国的负担；提供外援的目 吐蕃、西域等国进行商贸往来。从治理维度 的是帮助受援国逐步走上自力更生、经济独立 看，宋代海外贸易仍是朝贡贸易，在通过海外 发展的道路。西欧国家：援助非洲附带政治条 贸易获取经济利益的同时，也是处理不同国家 件；具有功利性，其根本目的是维护本国在非 关系的手段之一，没有政治威胁的目的；宋朝 洲地区的地位和利益。 与辽夏金等少数民族的榷场贸易，既能获取经 (2)共同背景：美苏冷战，展开对中间地带的争 济利益，也是处理民族关系的手段，并不是全 夺；民族解放运动空前高涨；欧洲在非洲的殖 面开放的态度和政策。宋代在其经济发展的 民地崩溃；“不结盟运动”兴起，世界和平民主 过程中，践行了开放型经济思想，所以宋代商 力量不断增强。 品经济更加繁荣。 解析：(1)特点：中国，根据材料一“1956一1964 解析：根据题干要求“围绕‘中国古代文明开放 年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲 型经济思想’这一主题”，结合材料“中国古代 53 文明开放型经济思想主要围绕‘四个维度’展 中央集权，从而适应了大一统的需要，D项 开”拟定论题：宋代的经济发展体现出中国古 正确。 代文明开放型经济思想。论证过程，根据材料 5.B材料提供了北京成为首都的三种解释。三 信息，从“四个维度”展开论述即可。 种解释中“北方人南下”“东北民族崛起”“草原 普通高等学校招生全国统一考试· 民族的东移”，均说明游牧民族的特殊影响，B 历史精华仿真12套（四） 项正确；只有解释一强调了地理位置问题，排除 1.B据材料“公元前6000一前5600年间”可知， A项；只有解释二强调了东北民族的作用，排除 河北武安磁山遗址处于新石器时代，据材料“在 C项；只有解释三强调了经济重心南移带来的 遗址中发现的80个窖穴中存有腐朽粟的堆积， 影响，排除D项。 有的厚达2米以上，同时出土的还有不少农业 6.C根据材料士人的言论并结合所学可知，19 生产工具以及猪、狗、鸡和鹿、鱼、蚌、鸟类的遗 世纪末，维新思潮蓬勃发展，因此材料中的士人 骸，还有炭化的果实榛子、胡桃等”可知，新石器 在抨击变法维新运动，反对实行君主立宪政体， 时代该地已经出现了原始农业和畜牧业，但渔 C项正确；材料说明维新思想引起士人的抨击， 猎、采集仍有较重要的地位，采集渔猎和原始农 而不是社会恐慌，排除A项：20世纪初，《辛丑 业并存共生，B项正确；新石器时代晚期出现父 条约》签订后，清廷才沦为列强治华工具，材料 系氏族社会，排除A项；文明的标志一般是指金 反映的是19世纪末的历史，排除B项；民主共 属工具、文字、城市和国家出现等，农业的出现 和政体没有君主，所以材料与“枰击矛头直指民 仅是文明出现的前提而非标志，公元前3500年 主共和政体”无关，排除D项。 两河流域产生了人类最初的文明，排除C项；材 7.C1911年10月，湖北军政府刚刚成立，此时 料未涉及石器是打制石器还是磨制时期，且原 还处于革命的初期阶段，各项制度尚不完善，不 始农业时期已使用磨制石器，排除D项。 能说此时就推动了民主共和政体的完善，A项 2.B据材料结合所学，北魏时期授予奴婢、丁牛 错误；这个条例主要是对军政府的机构设置进 田亩是统治阶级与豪强地主妥协的结果，至隋 行规定，并没有直接体现对三民主义思想的弘 朝，豪强地主势力逐渐衰落，政府掌握的土地减 扬，B项错误；湖北军政府成立之初混乱忙乱， 少，这是隋朝取消奴婢和丁牛授田规定的原因 而《中华民国（湖北）军政府暂行条例》的颁布， 之一，B项正确；以庄园经济为代表的大土地所 对军政府的部门设置和职责进行了明确规定， 有制主要在东汉，北魏至隋朝大土地所有制已 使得军政府的运作更加有序和高效，能够更好 经衰落，排除A项；在均田制实行过程中，国家 地应对当时的革命形势，适应了革命发展的需 掌握的土地减少，但隋朝还没有遭到严重破坏， 要，C项正确；该条例主要是对军政府的机构和 排除C项；北魏至隋，赋税制度没有变化，都是 职能进行规范，重，点不在于整合革命党人的力 租调制，排除D项。 量，D项错误。 3.D根据材料“唐朝中后期湖北某地一名崔姓农 8.A根据材料可知，职业学校数、职业学校学生 民，‘原家贫乏，偶种桔约千余株，每岁大获其 数和职业学校经费都有所增加，尽管与普通中 利’”“他们‘涸湖池取鱼，获龟犹倍多，悉刳其 学有一定差距，但职业教育的比重在逐步提升， 肉，载龟板至江陵鬻之，厚得金帛)”和所学可 反映了民国时期政府对职业教育的重视，教育 知，唐代两税法改变了以人丁为主的赋税制度， 呈现多元化特征，从而推动经济发展和社会进 对农民的人身控制有所松弛，农民一定程度上 步，据此可知职业教育呈现近代特征，A项正 从土地中解放出来，同时以“税钱”和“税物”作 确；根据材料无法得出思想解放促进社会接纳 为征税对象，使得农民为完成税收，需要出卖商 新教育的结论，排除B项；材料讲述为了推动经 品来完成用钱缴纳的部分，促使农村经济出现 济恢复与社会进步，北洋政府和南京国民政府 了多样化的变化，材料中农民的经营方式就是 都曾效仿西方鼓励扶持职业教育，并非经济发 其变化的体现，D项正确；受制于国情影响，当 展冲击普通教育，排除C项；职业教育的发展一 时多种经营方式并未普及，排除A项；材料未涉 定程度上与普通教育形成竞争，但“竞争加剧” 及城市经济的繁荣，排除B项；材料未涉及南北 表述错误，排除D项。 经济的对比，体现不出经济重心转移，排除 9.C材料反映的是中国共产党当时主张争取地 C项。 主和资本家到抗日根据地发展实业，促进生产， 4.D这一制度设计进行了分权，但并不是相互制 给商人赚钱的机会，使地主和商人获得一定的 衡，排除A项；这一制度设计有助于提高地方的 利益，说明鼓励地主和资本家进行生产抗日，即 行政效率，排除B项；这一制度设计涉及的是中 助推了加强各阶层抗日大联合，C项正确；中国 央和地方的关系，并不是缓解君相之间的矛盾， 共产党的阶级基础是工人阶级，排除A项；当 排除C项；根据题意可以看出，元朝时期的行省 时是抗战时期，已取消工农苏维埃政权，国共两 长官既有较大的权力，但又受到一定的制约，既 党联合抗日，排除B项；新民主主义理论形成是 保证了地方有一定的自主性，但也有利于加强 在1945年，排除D项。 10.C根据材料“对富农由征收多余土地财产，改 到欧洲市场，逐渐改变了当地的种植结构。后 为保存富农经济”“对地主只没收他们的土地、 来在反殖民斗争的影响之下，殖民地的产糖量 耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的 骤减，导致欧洲市场蔗糖供应不足，糖价上涨， 房屋”“提高小土地出租者保留土地的标准” 这为东印度地区蔗糖贸易的发展提供了有利 “在土地改革中切实团结和保护中农”和所学 条件，由此可见，西方殖民者的利益需求主导 可知，为有利于恢复和发展生产，新中国成立 着国际分工，C项正确；“生产咖啡和砂糖是西 初期的土地改革注意保存富农经济，在政治上 印度的自然禀赋”体现了经济作物种植与自然 中立富农，与过去的土地改革政策有所不同。 条件的联系，但与材料主旨不符，排除A项；材 这样做可以使中农放心，他们的利益不会受到 料未涉及亚非拉地区争取民族独立的艰巨性 损害，也有利于稳定城市中的民族资产阶级， 特征，B项不符合题意，排除；马克思号召全世 孤立地主阶级，减少土地改革中的阻力，从而 界无产阶级走向联合，与材料无关，排除D项。 有利于发展生产，C项正确；新民主主义经济 15.C“刀刺在背”传说体现了德国保守主义势力 是中国进入社会主义以前，以社会主义性质的 的思想观念，这一观念未认识到德国战败的自 国营经济为领导的，由国营经济、合作经济、个 身原因及发动战争带来的破坏性，一定程度上 体经济和私人资本主义经济等多种经济成分 体现并助长了德国国内的复仇情绪，C项正 组成的过渡性经济，与材料无关，排除A项；土 确；材料内容无法准确体现出法西斯主义的特 地改革的完成，使人民政权更加巩固，也大大 征和嚣张状况，排除A项：“刀刺在背”传说体 解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和 现的是对一战德国战败原因的错误分析，并不 发展，为国家的工业化建设准备了条件，与题 是反战情绪的表达，且看不到“愈演愈烈”的状 干中《中华人民共和国土地改革法》的规定没 况，排除B项；据材料无法得出德国国内阶级 有直接联系，排除B项；建设社会主义时期从 矛盾日益尖锐，排除D项。 1956年开始，排除D项。 16.C根据材料数据可知，1950一1990年美国、 11.A根据材料可知，2013年中国提出构建人类 联邦德国和日本就业人口在服务业方面整体 命运共同体的理念，多国参与—由美好愿景 上呈现上升趋势，农业方面呈现下降趋势，工 转化为实践成果；“多次被写入联大决议，以及 业方面除日本有所增长外，美国和联邦德国有 上合组织、金砖国家等多边机制决议或宣 所下降。结合所学可知，这是因为二战后，随 言”一一得到世界的认可。由此可见，构建人 着科学技术的新发展所带来的社会生产力的 类命运共同体已从中国倡议扩大为国际共识， 提高，资本主义国家的社会结构出现了新变 A项正确；材料未涉及中国负责任的大国担 化，农业和工业的就业人口所占比重逐渐下 当，B项不符合题意，排除；现代中国外交政策 降，从事服务业的人口比重增加，C项正确；材 的出发点仍然是国家利益，排除C项；材料未 料仅体现从事农业的人口比重下降，无法得出 涉及应对风险挑战与捍卫自由贸易的相关信 农业发展速度，排除A项；20世纪70年代以 息，D项不符合题意，排除。 来，受新自由主义经济思想影响，西方资本主 12.B材料讲述的是城市自治与国王权力之间的 义国家逐渐放松对经济的千预，排除B项：西 关系，双方互相依靠和利用，B项正确；封君封 方国家并未出现国民经济比重严重失调的问 臣制产生于中世纪早期，排除A项；12、13世 题，排除D项。 纪，民族国家尚未形成，排除C项：12、13世纪 17.答案：(1)特征：考试选拔；注重章句家法；以儒 还未产生新型生产方式，排除D项。 学为主；分阶段晋升。 13.C表格数据显示，独立后的拉美国家主要出 (2)影响： 口产品还是农产品和初级工业品，这反映其经 培养人才：为国家培养了大量精通儒家经典的 济单一、结构失衡，C项正确；“经济发展保障 人才，充实了官僚队伍。推动儒学发展：太学 拉美独立”的说法不符合史实，排除A项；“欧 以儒学为主，促进了儒学的传播和发展，使其 美国家原料需求扩大”在材料中没有体现，排 成为正统思想。促进文化传承：通过对儒家经 除B项；1913年国际经济秩序依然被帝国主义 典的学习和研究，传承了古代文化。引导社会 国家控制，“国际经济秩序得以重塑”的说法不 风气：太学强调遵循章句家法，有助于形成尊 符合史实，排除D项。 重学术传统的社会风气。 14.C根据材料“你们也许认为生产咖啡和砂糖 解析：(1)特征：据材料二“学生满二岁试”“其 是西印度的自然禀赋吧。二百年以前，跟贸易 不得第者，后试复随辈试”等可知学生需要通 毫无关系的自然界在那里连一棵咖啡树、一株 过多次考试来晋升；据材料一“宜从其家章句” 甘蔗也没有生长出来。…因为东印度正以 可知，强调遵循先师的章句和学说；材料一“专 其更廉价的生产得心应手地跟西印度虚假的 精务本，儒学所先”表明儒学在太学中占据重 自然禀赋作竞争”及所学可知，早期殖民扩张 要地位；据材料二所述可知，学生根据通经的 时期，欧洲殖民者从美洲殖民地运输大量蔗糖 数量和考试成绩逐步晋升。 54 (2)影响：分析汉代太学的历史影响，从培养人 马斯·潘恩写成了《人权论》，强调人权，主张 才、推动儒学发展、促进文化传承和引导社会 人人平等，谴责封建专制和君主政体”结合所 风气等方面作答即可。 学可知，启蒙思想的影响。 18.答案：(1)特点：设置专门的机构进行管理；对 20.答案：论点：20世纪建设成为中国的主导 外贸易的主要方向是海上贸易；海道多、港口 方问。 多；贸易范围广；进出口商品种类多；中国多出 阐释：20世纪初孙中山提出三民主义，领导辛 口手工业制成品，进口的多为原材料、奢侈品、 亥革命，20年代孙中山提出建设既是革命的 贵金属等；中国铜钱成为许多国家和地区的通 目标，建设之完成又是革命成功的标志，即革 用货币；等等 命和建设是相辅相成的关系。30年代前后， (2)原因：新航路的开辟；西欧早期殖民扩张； “中间道路”代表人物梁漱溟主张以“乡村建 清朝实行闭关自守政策；清朝统治者愚昧无 设”带动整个社会建设，然后通过建设完成革 知；等等！ 命。中共七届二中全会上毛泽东提出建设一 解析：(1)据材料一“设置市舶司管理对外贸 个新世界，为之后新中国成立开展建设打下 易”可得出，设置专门的机构进行管理；据材料 基础。中共八大前后，毛泽东提出当前工作 一“海上贸易逐渐成为对外贸易的主要方向” 中心是经济建设，属于社会主义建设的有益 可得出，对外贸易的主要方向是海上贸易；据 探索。中共十一届三中全会，邓小平提出“以 材料一“多条海道，港口有广州、泉州…亚 经济建设为中心”“一心一意地搞四个现代化 洲、非洲和欧洲等地皆有中国货物流通”可得 建设”，这是把工作重心由“以阶级斗争为纲” 出，海道多、港口多以及贸易范围广；据材料一 转移到经济建设上来，推动了中国社会发展。 “进口货物有丁香、硫磺、琉璃瓶、铜、银等数十 中共十八大以来，习近平提出统筹推进中国 种，出口货物以丝、瓷、漆器等为主”可得出，进 特色社会主义经济建设、政治建设、文化建 出口商品种类多且中国多出口精美的手工业 设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体 制成品，进口的多为原材料、奢侈品、贵金属 布局，推进了中国特色社会主义建设。 等；据材料一“中国铜钱成为许多国家和地区 解析：根据材料“近代以来，无论从社会思潮 的通用货币”可得出，中国铜钱成为许多国家 的趋向，还是从实践运行的历程，其实都经历 和地区的通用货币。 了从革命到建设的历史性转变…建设最终 (2)据材料二“1511年，葡萄牙攻占马六甲后” 构成了时代的主导方向”得出论题：20世纪建 并结合所学可得出，新航路的开辟和西欧早期 设成为中国的主导方向。关于阐释，可从近 殖民扩张；据材料二“闽浙总督向皇帝上奏 代以来先进历史人物推动国家建设的表现 称…汉人是咎由自取”并结合所学可得出， (如孙中山、梁漱溟、毛泽东等人)、新中国成 清朝实行闭关自守政策，禁止私人下海以及清 立后国家建设的表现等角度进行分析，突出 朝统治者的愚昧无知。 建设维度，最后进行归纳总结。若其他角度 19.答案：(1)随着工业革命的开展和城市的发展， 言之成理也可。 18世纪60年代初资产阶级掀起了激进运动。 普通高等学校招生全国统一考试· 他们主张改革议会、扩大选举权等，并冲击土 历史精华仿真12套（五） 地贵族。18世纪90年代初英国激进运动迅速 1.D根据材料可知，战国时期，礼崩乐坏，社会 发展成为全国范围内声势浩大的政治运动。 秩序混乱，统治者疏于对文化的统治，因此文化 工人大量参加激进运动，成立了工人组织，逐 得以交织与渗透，即特殊的社会环境推动了“百 渐成为激进运动的主导力量。在《人权论》的 家争鸣”的局面，D项正确；材料不是强调先秦 影响下，激进运动声势极为浩大。但由于缺乏 文化对后世的影响，排除A项；当时并未实行 坚强的领导核心，在保守派的进攻和政府的镇 文化专制，B项表述与材料主旨相反，排除；这 压下，激进运动开始逐渐衰落。到1799年，激 一时期的文化创新主要得益于统治者对文化的 进运动失败。 控制力较弱，而非战争需求，排除C项。 (2)工业革命的开展；工业资产阶级势力大增； 2.B根据材料及所学可知，海上丝绸之路和陆上 工人阶级队伍壮大；人口的增加；英国城市的 丝绸之路的发展受到政治局势及国家政策的影 发展；启蒙思想的影响。 响，如魏晋时期、两宋时期，社会环境动荡，陆上 解析：（1)据材料总结即可，注意不得照抄 丝绸之路受到阻碍，海上丝绸之路发展较快，明 原文。 清时期，受到海禁政策的影响，海上丝绸之路发 (2)据材料“18世纪下半期，随着经济的变革” 展受阻，B项正确；航海技术发展是原因之一， 可知，工业革命的开展；结合所学可知，工业资 非主要原因，排除A项；朝贡贸易是指古代中 产阶级势力大增；工人阶级队伍壮大；据材料 国的封建王朝与周边及海外各国建立起来的一 可知，人口的增加；据材料“英国的城市得到了 种寓政治和经济为一体的对外政策，与材料无 很大发展”可知，英国城市的发展；据材料“托 关，排除C项；经济重心南移完成是在宋朝，无