5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，系统梳理其创立背景、根本途径、时代课题及科学体系。课堂导入以“是否照搬他国发展”设问引发思考，通过“溯源—解构”脉络，从国内国际挑战到理论内容分解，搭建从背景到内涵的学习支架。 其亮点在于结合政治认同与责任意识，设计“两个结合”小组讨论、治国理政纪实材料对应练习等活动，引导学生理解理论与实践统一。采用问题导向与成果展示，帮助学生系统掌握知识，教师可高效落实重难点，提升学生理论素养和担当精神。

自学导航（阅读教材P38-42，在课本上标记问题要点） 1、 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景、根本途径、回答三大时代课题？p38-39 2、习近平新时代中国特色社会主义思想的内容、关系？p39-42 学习重难点：根本途径、内容、关系 我们国家的发展可不可以照搬其他国家？为什么？ 初中道法九年级上册 5.1 第五课 新时代的思想旗帜 系统科学的 理论体系 系统科学的 理论体系 第一目 溯源—探寻科学理论的生成背景 新思想创立背景（时代之问，重回2012） 国内挑战 发展不平衡不充分 环境污染严重 腐败现象频发 改革进入深水区 国际挑战 世界经济增长乏力 地区危机冲突频发 时代使命与要求 实现伟大复兴 作为决策者，你准备怎么解决？你觉得这些问题棘手吗？ 实践 理论 实践 催生 指导 马克思主义（根与魂） 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 一脉相承、与时俱进 理论发展脉络 第一次 历史性飞跃 第二次 历史性飞跃 第三次 历史性飞跃 新思想创立背景 （1）基于时代背景： ①时代是思想之母，实践是理论之源。 ②新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 根本途径：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 课堂活动 坚持“两个结合” 讨论内容 马克思主义基本原理：人民群众是历史的创造者。 1、在新时代，同中国具体实际相结合，有哪些举措、思想等体现“依靠人民、为了人民”？ 2、中华优秀传统文化中有哪些民本思想？ 1、前后4人为一组进行讨论，并选出代表发言。 2、时间2分钟。 小组要求 同中华优秀传统文化相结合 民惟邦本，本固邦宁；民为贵，社稷次之，君为轻； 得民心者得天下；水能载舟，亦能覆舟。（党始终坚持以人民为中心的发展思想） 同中国具体实际相结合 脱贫攻坚、共同富裕、乡村振兴、老旧小区改造、九年义务教育、“两免一补”、医保报销等。 马克思主义基本原理 人民群众是历史的创造者。 两个结合 回应时代课题 习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了什么重大时代课题 坚持和发展什么样的中国特色社会主义 建设什么样的社会主义现代化强国 建设什么样的长期执政的马克思主义政党 怎样坚持和发展中国特色社会主义 怎样建设社会主义现代化强国 怎样建设长期执政的马克思主义政党 道路 目标 党建 第二目 解构—掌握科学理论的丰富内涵 "十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 把握新思想的主要内容 把握新思想的主要内容——十个明确 拓展：“十个明确”体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要观点和基本精神，是最为核心关键的组成部分，构成这一思想的“四梁八柱”。 是什么（核心观点） 01 明确党的领导地位 02 明确总任务与复兴目标 03 明确新时代社会主要矛盾 04 明确总体与战略布局 05 明确全面深化改革总目标 06 明确全面推进依法治国总目标 07 明确坚持和完善基本经济制度 08 明确党在新时代的强军目标 09 明确中国特色大国外交使命 10 明确全面从严治党战略方针 1.坚持党对一切工作的领导 2.坚持以人民为中心 3.坚持全面深化改革 4.坚持新发展理念 5.坚持人民当家作主 6.坚持全面依法治国 7.坚持社会主义核心价值体系 8.坚持在发展中保障和改善民生 9.坚持人与自然和谐共生 10.坚持总体国家安全观 11.坚持党对人民军队的绝对领导 12.坚持“一国两制”和推进祖国统一 13.坚持推动构建人类命运共同体 14.坚持全面从严治党 把握新思想的主要内容——十四个坚持 拓展：“十四个坚持”是对新时代我们党治国理政重大原则方针的高度凝练和概括，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 怎么做（实践路径） 坚持党的全面领导 全面从严治党 经济建设 全面深化改革开放 政治建设 全面依法治国 文化建设 社会建设 生态文明建设 国防和军队建设 维护国家安全 坚持“一国两制”和推进祖国统一 外交工作 拓展：“十三个方面成就”全景展示了习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。 怎么样（实践成果） 把握新思想的主要内容——十三个方面成就 十三个方面成就 必须坚持人民至上（立场） 必须坚持自信自立（观点） 必须坚持守正创新（观点） 必须坚持胸怀天下（观点） 必须坚持问题导向（方法） 必须坚持系统观念（方法） 推进理论创新的六个必须坚持 六个必须坚持 课堂活动：体系之问（读懂新思想的内在逻辑） 1、“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”是彼此孤立的吗？ 2、 结合“必须坚持人民至上”，说一说它们之间如何做到内在贯通、有机统一？ 3、为什么说这体现了理论与实际相结合、认识论与方法论相统一？ 1、前后4人为一组进行讨论，并选出代表发言。 2、时间2分钟。 小组要求 六个必须坚持（怎么想） 世界观、方法论、贯穿其中的立场观点方法 习近平新时代中国特色社会主义思想 ①十个明确（是什么） 理论 ②十四个坚持（怎么做） 方法 ③十三个方面成就（怎么样） 成果 内在贯通、有机统一 ①②③理论与实践 ①②认识论与方法论 系统科学的理论体系 把握新思想的内在联系 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一。 ②凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 结合这五集治国理政纪实材料，思考每一集分别对应“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”当中的哪一部分内容。（只填写序号） 学以致用 五集治国理政纪实材料 十个明确 十四个坚持 十三个方面成就 第一集：《坚定不移推动高质量发展 努力实现“十五五”良好开局》 第二集：《扎扎实实以科技创新支撑和引领中国式现代化》 第三集：《把老百姓关切的事一件一件办好》 第四集：《砥砺初心使命 把党建设得更加坚强有力》 第五集：《持续推动构建人类命运共同体 为世界注入更多正能量》 系统科学的理论体系 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立 形成背景 坚持“两个结合” 科学回答了新时代重大时代课题 习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系 课 堂 小 结 “十个明确” “十四个坚持” “十三方面成就” “六个必须坚持” 内在贯通 有机统一 一个民族要走在时代前列，一刻不能没有正确的思想指引。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代实践的结晶，是新时代的思想旗帜。 希望我们青少年学好理论、坚定信念，紧跟思想指引，努力成长，不负时代，勇担民族复兴的重任。 $