4.2.2 人类活动对生态环境的影响 课件—2026-2027学年鲁科版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦“人类活动对生态环境的影响”，涵盖有害与有利实例、环境污染及双碳目标等核心知识。课堂导入通过观看“听地球的声音”视频并思考问题，结合“植被覆盖与裸露土壤水土流失对比”实验体验，搭建从现象感知到实例分析的学习支架。 其亮点是以探究实践和科学思维为核心，通过酸雨对小麦种子萌发的实验（含提出问题、假设、计划实施及结果分析）培养学生探究能力，结合自然保护地、三北防护林等实例渗透生态观与态度责任。采用实例对比总结，助力学生构建知识网络，教师可直接利用实验方案与训练题提升教学效率。

第二节 人类活动对生态环境的影响 观看视频：“听地球的声音” 思考： 人类活动对生态环境有影响吗？ 取两块土质一样且体积相同的土壤，一块有植被覆盖，另一块裸露，分别放置在两个倾斜度相同的矿泉水瓶中，如图所示。以相同的速度往这两块土壤上浇等量的水，模拟自然界的降水情况。观察并记录土壤被冲刷的程度，比较下方塑料杯里的积水中泥沙的多少。 左边装置，塑料杯中的水浑浊，模拟植被被破坏，不能保持水土，导致水土流失严重。 右边装置，塑料杯中的水较清澈，模拟植被被保护，能保持水土。 体验感知 现实生活中，人类活动可能会导致植被破坏，增大泥石流、水土流失等自然灾害发生的可能性。 人口、资源和环境存在紧密而复杂的相互联系。 人类活动对生态环境还有怎样的影响呢? 分析人类活动影响生态环境的实例 实例1： 从全球范围看，大量的天然林有的被砍伐，有的被人工林或种植园所代替。这些天然林的消失对生态环境有什么影响？ 实例2： 非法捕猎、采集以及非法贸易使珍稀濒危野生动植物面临极大威胁。你听说过哪些类型的非法捕猎或采集活动？这些活动会给生态系统的结构和功能带来什么影响？ ‌生物多样性锐减，‌影响气候稳定，水土灾害加剧，对生态环境造成不利影响。 非法捕猎导致野生动物种群数量的急剧减少，破坏了生态平衡，影响生态系统的稳定性和多样性 实例3: 由于化肥和生活污水的污染，有的湖泊中蓝细菌和藻类大量滋生，形成水华。水华会给生态系统和人体健康带来什么直接或间接的影响?采取哪些措施才能使这些湖泊恢复秀美的原貌? 水华会破坏水体生态结构，产生的毒素会威胁饮用水的安全，还可以通过食物链影响人体健康。 措施： 控制污染源，减少化肥使用，多用农家肥； 生活污水经净化达标后再排放使用； 加强监管与宣传工作 实例4： 有些地区的河湖湿地或沿海滩涂被大量开发，用于扩展农业、工业和城市用地。这种转变会给生态环境带来什么影响？近年来，我国大力开展退田还湖还湿，为什么要这样做？ ‌这种转变会破坏生态系统，减少生物多样性，影响水质 ‌退田还湖还湿的必要性： 恢复生态平衡，保护生物多样性，提高环境的自我调节能力，对维持生态环境至关重要 实例5： 我国正在大力建设光伏发电、风力发电等清洁能源项目。你所在的地区有哪些清洁能源基地或项目？个人和家庭在利用清洁能源方面能够做些什么？ 太阳能热水器、太阳能发电板、新能源汽车等清洁能源产品 绿色出行；节能减排 节水节电；废旧物品分类回收 使用低能耗产品 ‌如空调温度设置、及时关闭电源；使用公共交通工具，减少私家车 实例6: 我国成功进行了朱鹮、麋鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人工繁育与野外放归。这样做有什么意义? 这样做有利于物种保护，生态恢复及科学研究。提升了公众的环保意识，并为其他濒危动植物的保护提供了宝贵资源 实例7: 建立自然保护地是生物多样性就地保护的重要手段。自然保护地包括国家公园、自然保护区和自然公园。你知道哪些自然保护地?为什么说建立自然保护地对保护生态环境有重要意义? 自然保护地： 国家公园：‌三江源国家公园；大熊猫国家公园。 自然保护区：四川卧龙自然保护区；青海可可西里自然保护区‌。 自然公园：‌九寨沟自然公园；张家界国家森林公园 建立自然保护地的生态意义：有效地保护野生动植物，保护生物多样性，遏制生态恶化，维持自然环境稳定‌ 实例8: 我国“三北”防护林在祖国北疆筑 起了一道抵御风沙、保持水土、护 农促牧的“绿色长城”。我国植树造林取得的重要成就还有哪些? 退耕还林还草工程 京津风沙源治理工程 大规模国土绿化行动 长江中上游防护林体系建设工程 山水林田湖草沙一体化工程 青藏高原植绿创新 探究环境污染对生物的影响 酸雨对生物的影响 春雨潇潇，滋润万物。然而，有些雨水能腐蚀建筑物和户外雕塑， 使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。这是为什么呢?因为这样的 雨水具有较强的酸性。雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度(pH) 来衡量。任何水溶液都有一定的pH, 常温下其范围是0～14。 pH 等于 7的溶液呈中性， pH 小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH 不小于5.6, pH 小于 5.6 的雨水则是酸雨。酸雨主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。我国有些地区也存在酸雨污染，酸雨 污染的范围和程度引起人们的密切关注。 在实验室条件下，怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢?根据下列的 酸雨形成示意图，你能设计一个探究方案，并根据方案尝试完成探究活 动 吗 ? 酸雨的形成 1.什么是酸雨？ 2.酸雨形成的原因是什么？ 酸雨：是指pH＜5.6 的雨水 人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等酸性物质 实验探究 酸雨对生物的影响 提出问题 你提出的问题： ? 作出假设 你作出的假设： 。 制订计划并实施 酸雨会影响小麦种子的萌发吗 酸雨会影响小麦种子的萌发 材料用具 用食醋和清水配制的不同pH的“酸雨”、培养皿、小麦种子、纱布、喷壶 1.取4个培养皿分别标记为A、B、C、D，皿底各垫上5层纱布。在每个培养皿中放入70粒生理状况良好且相似的小麦种子，同时置于25℃左右的室温下。 2.向A培养皿中喷洒清水，使之将要浸没种子；同时向B、C、D培养皿中分别喷洒等量（与A培养皿喷洒的清水等量）不同的pH的“酸雨”，每天一次。 3.设计表格，记录观察到的实验结果。 分析结果，得出结论 时间/天 1 2 3 4 …… 合计 发 芽 粒 数 清水 A培养皿             模拟 酸雨 B培养皿             C培养皿             培D养皿             A培养皿中萌发种子数量多且种子萌发速度快，幼苗长势最好； B、C、D培养皿中萌发种子数量较少且种子萌发速度慢，幼苗长势不好，并且随pH降低，受害程度增大。 你得出的结论 ： 。 酸雨会影响小麦种子的萌发 讨论 1.说一说酸雨含有什么成分？模拟的酸雨与真实的酸雨有什么差别？ 2.真实的酸雨是否比模拟的酸雨对生物的危害更加严重？为什么？ 3.酸雨只是危害生物个体的生存吗？它对生态系统的结构和功能有没有影响？ 不一样，酸雨的成分：主要成分是水、硫酸和硝酸。 模拟酸雨的成分：主要成分是水和醋酸。 是 真实的酸雨成分复杂，可能含有有毒重金属离子，对生物有多方面的影响 不是 酸雨对生态系统的结构和功能有影响 1.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用; 2.能使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成死亡; 3.能引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康; 4.可以直接危害植物的芽和叶，严重时会使植物大量死亡 酸雨的危害 酸雨腐蚀古代文物 酸雨危害树木 酸雨使土壤酸化 酸雨改变水体生态环境 1、减少煤、石油等燃料的燃烧，并通过使用净化装置减少其燃烧产生的污染物的排放， 2、做好这些污染物的回收和利用工作。 控制酸雨的根本措施： 和酸雨一样，其他环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。 1.水污染 2.重金属污染 3.固体废物污染 其他环境污染： 实现“双碳”目标，应对气候变化 ·温室效应：地球大气中的二氧化碳等气体，既能使阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散发的热量，起到和温室顶上玻璃相似的作用，这就是温室效应。 ·全球变暖原因：煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用，温室气体的排放量不断增加，导致了温室效应增强。 ·温室效应的危害？全球变暖会加速冰川融化，导致海平面上升；会增加台风、暴雨、强寒潮等极端天气事件的发生频率，使旱涝灾害加剧。这些变化会进一步导致野生动物栖息地丧失、大范围的农作物减产、基础设施受损等，也会给人类健康带来不利影响。 全球变暖危害 冰川融化 旱灾加剧 洪涝灾害加剧 野生动物栖息地丧失 大范围的农作物减产 基础设施受损…… “双碳”目标 如何实现“双碳”目标 2020年，我国政府明确提出，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值 (碳达峰),努力争取2060年前实现碳中和，即在一定的时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”。 1、减排 2、增汇 减少煤炭、石油的使用,开发新能源,减少排放到大气中 的二氧化碳的量 增加从大气中吸收的二氧化碳 的量 植树造林 退耕还林、 开展海岸带生态保护和修复 应用碳捕集、利用与封存等固碳技术 课 堂 总 结 分析人类活动对生态环境的影响 分析人类活动影响生态环境的实例 探究环境污染对生物的影响 实例1、2、3、4分别描述滥砍乱伐、滥捕乱杀、水华和赤潮、过度开垦对生态环境有害的影响。 实例5、6、7、8分别描述新能源和清洁能源、人工繁育和野外放归、建立自然保护区、三北防护林对生态环境有利的影响。 酸雨的危害 其他环境污染 实现“双碳”目标，应对气候变化 1.以下关于酸雨的说法中,错误的是( ) A.使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用 B.使河流湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长和发育受到影响 C.使土壤中的汞、银、镉含量升高，从而不能被植物吸收利用 D.直接危害植物的芽、叶，严重时使成片的植物死亡 2.云南大理是著名的旅游城市，“下关风吹上关花，洱海月照苍山雪”是大理的风景写照，下列不利于大理旅游资源保护的是（　　） A.旅游城市建设雨水和污水分离 B.宾馆酒店用一次性用品 C.各景点尽可能用风力和太阳能发电照明 D.旅客的垃圾分类处理并回收利用 3.为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现“碳中和”。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。下列做法有利于实现“碳中和”目标的是（    ） A.污水任意排放 B.焚烧垃圾 C.植树造林 D.增加煤炭的使用 跟 踪 训 练 C B C 4.酸雨的形成主要是向大气中排放过量二氧化硫等气体造成的。下列能有效减少酸雨发生的措施是（　　） A.禁止盗猎 B.退耕还湖 C.净化污水 D.绿色出行 5.“空中死神”——酸雨对环境有极大危害，下列现象不是由酸雨造成的是（　　） A.森林枯萎 B.鱼虾死亡 C.水源酸化 D.赤潮 6.下列关于酸雨的叙述，不正确的是（    ） A.酸雨会使植物枯萎，影响植物的生长 B.酸雨会使河流酸化，威胁人们的健康 C.酸雨会使土壤中的养分发生化学变化 D.酸雨的形成与机动车排放的尾气无关 D D D 7.下列做法中与倡导的“低碳生活”不相符的是（　　） A.植树造林，保护森林 B.将垃圾分类回收，合理利用 C.出门就餐使用一次性木筷 D.尽量乘坐公共汽车或骑自行车出行 8.“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（　　） A.“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 B.森林生态系统是地球的“肺”，动植物种类繁多，生物资源丰富 C.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等 D.各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成 9.下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（     ） A.利用天敌消灭害虫   B.绝对禁止砍伐      C.建设配套水利工程   D.必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题 C D B 10.夏季时，在一些城市附近的海岸边，某些单细胞藻类因过度繁殖而大量聚集，夜晚能发出特殊的蓝光，被称为“蓝眼泪”。下列叙述错误的是（    ） A.“蓝眼泪”出现的水体中含有较多的无机盐 B.“蓝眼泪”现象的发生可能与人类活动有关 C.“蓝眼泪”现象的季节性变化会受温度影响 D.“蓝眼泪”对其他生物的生命活动没有影响 11.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的( ) A.酸雨 B.大气污染 C.水、土重金属污染 D.温室效应 12.环境问题是全球共同关注的问题。下列预防措施不正确的是（ ） A.限制生产含磷洗涤剂——防止湖海出现“赤潮” B.不允许焚烧农作物秸杆——防止污染空气 C.严禁排放未经处理的有毒工业废水——防止水土流失 D.限制生产不符合尾气排放标准的汽车——防止氮氧化物及一氧化碳污染空气 D C C $