河北省邢台市襄都区树人小学等多校联考2025-2026学年教科版三年级上学期12月第三次质量调研科学试题

2025-2026学年度第一学期第三次质量调研 三年级科学（教科版） 时间：45分钟 满分：60分 一、判断题。（共12分） 1. 一块冰熔化成水，它的体积会增加。（ ） 2. 食盐在水中溶解的质量是有限的。（ ） 3. 把食盐研碎后，和水的接触面积变大，能加快溶解。（ ） 4. 同样多的水，冷水和热水溶解食盐的速度是相同的。（ ） 5. 描述自己所处的位置时只需要描述方向。（ ） 6. 在同一个物体的不同位置贴上圆点，观察到的运动形式可能不同。（ ） 二、选择题。（每题2分，共10分） 7. 想让冰快点融化，以下方法不可行的是（ ）。 A. 用手捂着 B. 放在冰箱里 C. 放太阳底下晒 8. 下列关于溶解的说法正确的是（ ）。 A. 溶解后的物质就从水中消失了 B. 所有物质在水中的溶解能力都相同 C. 溶解后的物质均匀分散在水中 9. 小红骑车向东行驶，她看到马路边的树木向（ ）运动。 A. 西 B. 东 C. 南 10. 爸爸犯了低血糖，妈妈着急地用白砂糖沏了一杯糖水，妈妈不选冰糖的原因是（ ）。 A. 冰糖贵 B. 白砂糖颗粒小溶解得快 C. 搅拌能加快溶解 11. 科学课上，探究20毫升水里最多能溶解多少克食盐，老师要求每次只加1平勺食盐，看到完全溶解后，再加入1平勺。这种做法的主要原因是（ ）。 A. 怕浪费食盐 B. 少放溶解的快 C. 便于统计最多溶解了多少食盐 三、实验题。（每空2分，共28分） 12. 请根据盐溶解的知识，完成下面的实验操作描述： 实验名称：观察盐在水中的溶解 实验材料：透明杯子、水、少量盐、筷子 第一步：往透明杯子里倒入适量的_______（填物质）。 第二步：往杯子里加入少量盐，观察盐在水中的初始状态：盐会_______（填 “沉在底部” 或 “浮在水面”）。 第三步：用筷子轻轻_______（填操作）杯子里的水和盐。 第四步：观察实验结果：盐颗粒慢慢_______（填 “消失” 或 “变大”），杯子里的液体变成_______（填 “均匀透明” 或 “浑浊”）的。 实验结论：盐能_______（填 “溶解” 或 “不溶解”）在水中。 13. 为了除去粗盐中的泥沙等不能溶解于水的杂质，同学们设计了如图所示的实验步骤。 （1）在图甲中，为了使粗盐尽快溶解，我们主要采用了_______的方法。 （2）在图甲中，仪器①是（ ）。 A. 玻璃棒 B. 温度计 C. 漏斗 （3）实验甲中，杯底始终有一些粗盐不能溶解，可能的原因是（ ）。 A. 搅拌还不够 B. 杯中的水太少 C. 食盐颗粒太大 （4）等食盐完全溶解后，盐水（ ）。 A. 中部最咸 B. 底部最咸 C. 各个地方都一样咸 （5）图乙的过程叫____________，图丙的过程叫_______。 A. 蒸发 B. 过滤 C. 沉淀 （6）在步骤丙中，出现较多的固体时，应该（ ）。 A. 移去酒精灯，停止搅拌 B. 移去酒精灯，继续搅拌 C. 继续用酒精灯加热 （7）如果想在实验室中分离另外两种物质的混合物，某同学选择了图乙的装置，那么这两种物质可能是（ ）。 A. 绿豆和水 B. 酒精和水 C. 白糖和水 四、综合实践。（每空2分，共10分） 14. 下图是一位同学在平直的公路上骑着自行车前行，认真观察填一填。 （1）自行车车座的运动是_________。（填“平动”或“滚动”） （2）脚踏板的运动是_________。（填“平动”或“转动”） （3）车轮的运动是__________。（填“平动”或“滚动”） （4）车筐里的小狗的运动是_________。（填“平动”或“滚动”） （5）小狗相对于自行车上的人来说是_________的。（填“运动”或“静止”） 2025-2026学年度第一学期第三次质量调研 三年级科学（教科版） 时间：45分钟 满分：60分 一、判断题。（共12分） 【1题答案】 【答案】× 【2题答案】 【答案】√ 【3题答案】 【答案】√ 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】× 【6题答案】 【答案】 √ 二、选择题。（每题2分，共10分） 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 三、实验题。（每空2分，共28分） 【12题答案】 【答案】 ①. 水 ②. 沉在底部 ③. 搅拌 ④. 消失 ⑤. 均匀透明 ⑥. 溶解 【13题答案】 【答案】（1）搅拌 （2）A （3）B （4）C （5）BA （6）B （7）A 四、综合实践。（每空2分，共10分） 【14题答案】 【答案】（1）平动 （2）转动 （3）滚动 （4）平动 （5）静止 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $