专题12 语用基础小题（期中真题汇编，黑吉辽蒙专用)高一语文上学期

**基本信息** 高中语文期中试题汇编，精选黑吉辽多校期中真题，聚焦语用基础，涵盖成语运用、病句修改等题型，以社会热点和文化素材创设情境，适配高一语用能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |成语填空|2题|成语辨析与语境运用|结合小说、散文设题，如“精彩绝伦”与“大失所望”的反义语境适配| |病句修改|2题|语法规范与表达准确|选用实体书店发展、网络暴力治理等现实素材，贴近生活场景| |补写句子|多题|语意连贯与逻辑严密|涉及漏刻计时、坚果分类等跨学科情境，考查逻辑思维| |语言表达效果分析|2题|句式选择与修辞作用|对比“俩老头”重复句式与合并表述，凸显语言灵活性| |概括要点|1题|信息提取与整合|以“强基计划”为材料，关联教育热点，考查压缩能力|

专题12 语用基础小题 一、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市三中・高一上期中）请根据语境，在横线处分别填入恰当的成语。 （1）这部小说的前传写得精彩绝伦，但后传的质量大不如前，简直是　　　　　　　，让人大失所望。 （2）读先生的散文，才知道真正的好文章当如　　　　　　　一般自然流畅，字句毫无雕琢痕迹。 二、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高一上期中）下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①互联网及电商产业的发展，②实体书店遭受了严重冲击。③近年来，随着新理念的发展，实体书店开展由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。④和几何书店一样，在网红书店兴起的同时，⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”，⑥积极探索复合新业态。⑦如今，实体书店已经是继电影院、超市之后，③成为大型购物和文化中心的“标配”。⑨然而业界也清醒地认识到，实体书店行业的目前整体盈利能力依然较为薄弱。 三、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市三中・高一上期中）在下面语段的空白处写一句话，使上下文语意连贯，衔接紧密。（不超过30字） 荆州有一名叫葛清的街卒，可能是个文学爱好者或者是白居易的超级崇拜者，“自颈以下遍刺白居易诗，凡三十余处”，连后背也刻上了白居易的诗句，且配了图画，图文并茂。因此他被人称为“白舍人行诗图”。不过，当时连唐宣宗都写诗赞白居易，诗曰：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。《唐才子传》记载，白居易晚年退休在家，很喜欢李商隐的诗文，他常说：“我死之后，来世能做李商隐的儿子就知足了！”白居易仙逝后不过几年，李商隐果然得了一个儿子，他也不客气，干脆把这个儿子取名叫“白老”。 四、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市三中・高一上期中）文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 五、（2025-2026・黑龙江佳木斯市第八中学-11月・高一上期中）阅读下面文字，简要概括“强基计划”的四个主要特点，不超过50个字。 2020年1月15日，教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。《意见》指出，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”），不再组织开展高校自主招生工作。强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生。强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，按从高到低的顺序录取，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制。录取后将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。 一、（2025-2026・黑龙江省大庆实验中学实验二部・高一上期中）阅读文字，完成下面小题。 古人使用漏刻计时法。其中的“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。     ①     。泄水型漏刻是水通过壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉，通过观察浮箭上的刻度来判断时间的流逝。相反，受水型漏刻则是将浮箭置于接收水的壶中，     ②     ，浮箭也会上升，以此来指示时间。 漏刻不仅在计时上拥有高度的精确性，而且在文化上     ③     。古代文人常常在诗词中提及漏刻，借以抒发内心的情感。如温庭筠在《更漏子》中说：“柳丝长，春雨细。花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。”漏声如叹息般幽怨连绵，与春夜的细雨呢喃，与低垂的柳丝耳语，却惊起了塞外的鸿雁和城里的乌鸦……“长夜清漏”就这样奏响了一支以闺怨为主旋律的“小夜曲”。 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 二、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 根据果实成熟时果皮性质的不同，果实可以分为干果和肉质果两大类，干果即为成熟后果皮干燥的果实。坚果是干果的一类，是指果皮坚硬、内里包含一粒或者多粒可食用种子的果实。坚果是一个广义的概念，依据不同的分类角度，可以细分成很多种类。如根据 ① ，可分为闭果和裂果，核桃、板栗等果皮未开裂的属闭果，花生等成熟时沿背缝线或腹缝一边开裂属裂果。 所有的坚果都有坚硬的外果皮，里面包含着油质的可食种子，也就是说，我们食用的那部分， ② 。以核桃为例，核桃树开花受精后，柱头和花柱凋落，子房逐渐膨大，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，最终生长出果实。呈椭圆形的核桃外面包裹着青色的果皮，青皮脱落后，便是我们常食用的核桃，其实就是核桃的种子。而板栗也是类似情况。 坚果是植物的精华部分，营养价值丰富，富含蛋白质、油脂、矿物质、维生素等营养元素。但是，坚果属于高热量食物，虽然美味， ③ 。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 三、（2025-2026・吉林普通高中友好学校联合体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到        ①        。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。这一想法很片面。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。 首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。        ②        ，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，        ③        。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。 1. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 2. 请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学减盐的三条措施，每条不超过9个字。 四、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 近日，国家互联网信息办公室起草了《网络暴力信息治理规定（征求意见稿）》，《征求意见稿》明确了互联网参与主体对于网络暴力信息的处置责任。例如，明确要求当发现网络社区版块出现暴力信息时，网络服务提供者、网络群组的建立者和管理者，应当及时采取删除、屏蔽等处置，切实承担起作为互联网参与主体的责任，规范成员的网络行动。还要求建立完善治理机制，健全账号管理、信息发布审核、监测预警等制度。 网络暴力是一种霸凌形式，无论如何它都不可能达到正义的结果。《征求意见稿》针对网络暴力信息，第一次给出了权威的定义，这成为开展相关治理的前提和基础，也表明治理网暴已经做好了政策准备，并具备了社会共识。下一步，还要进一步修订完善关于网络暴力的处罚和追责法规，不断加大对网暴行为的打击力度，以法律之剑维护良好的网络生态。 1. 文中第一段画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 2. 文中第二段画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 五、（2025-2026・辽宁鞍山海城育才学校・高一上）阅读下面的文字，完成下面小题。 比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步，我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水，那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面     ①     的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 在书房写作累了，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去犹如一只只来自天庭的白象。当然，从窗口还可以尽情地观察     ②     的云。云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子富有感染力，请分析其表达效果。 一、（2025-2026・吉林长春文理高中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《中国居民膳食指南》推荐的一日三餐能量占比为3：4：3，说明晚餐和早餐、午餐一样重要。研究表明，长期不吃晚餐，体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里   ①   ，长此以往，胆汁、胃酸会出现逆流，伤害胃黏膜；而且人体会根据进食情况进行自动调控，到了晚餐时间，身体长期处于空腹状态，会加强胃肠对早餐和中餐食物的吸收率，降低基础代谢率，使更多的能量转化为脂肪。   ②   ？第一，晚餐吃少。《中国居民膳食指南》中指出三餐模式为：早餐营养足，午餐要吃好，晚餐要适量。晚餐长期吃得太好、太饱，会刺激胰岛分泌胰岛素，加重人体胰岛负担，诱发糖尿病；还会迫使人体消化系统持续工作，让大脑始终处于兴奋状态，容易造成失眠多梦，进而引发神经衰弱。第二，   ③   。晚餐的时间最好安排在晚上6～7点，尽量不超过8点。有研究显示，同等分量的晚餐，进食较晚的人，体内的血糖水平较高，但是燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病上体现得更为明显。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 二、（2025-2026・辽宁省大连市滨城高中联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 曹雪芹的攻击点，与其说是男人，不如说是皇权。 巨大的疑惑伴随着作家的成长，他急于追问的，是若干年来的同一个问题：奔仕途的男人们怎么全都是面目可憎、没一个好东西？家族败亡，看不出曹雪芹有内疚——这曹家嫡孙，未能担起家族的大梁。也许他的潜意识，还有几分幸灾乐祸哩。《红楼梦》悲金悼玉，不悼家族。家族的荣辱沉浮，与他何干？家族为姐妹们提供了园子，却以隐形和显形的手段向她们施压、施暴：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。” 作家对父亲这个最大的家族符号只有惧怕，没有尊重：贾宝玉打死也不愿意成为父亲那样     ①     的伪君子，满嘴仁义道德。 西方男性有弑父情结。中国的男孩儿可能有憎父情结。这原因倒不复杂：父亲通常代表社会向小孩子源源不断施加压力。清代的宗法社会严密，无论在官还是在民，都受到政权族权神权的压迫，男人吃不消，把压力转移给女人。 大观园     ②     ，脂粉香浓，呈现为封建统治的薄弱环节。但女孩儿大一日，压力就增大一分。雪压霜欺的背后，赫然露出男权大手。而男权嚣张，乃是统治格局使然。有清史学者讲，满族人初入关，尚有八旗旗主共治的局面，到后来，渐渐落入皇权独尊的窠臼，皇子又多，派系林立，倾轧成常态。政治生态日趋恶化，贪官庸官     ③     ，不断涌现。 这座巍峨堂皇的艺术宫殿，芳菲园姹紫嫣红是基础。写女儿世界的清爽，反衬须眉男子的污浊。曹雪芹不仅揭示了尖锐的社会矛盾和现实生活，还通过生动的艺术描写创造了鲜明的人物形象。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 三、（2025-2026・黑龙江省大庆铁人中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 句子结构本是语法的问题，但是有这样的情形：一种意思可以用不同结构的句子来表达，这些不同结构的句子只是语气上不同。这时我们就有了选择的余地：选择那种最适于我们文章里所需要的结构来用，以便收到更好的效果。（             ）。 在汉语里，句子成分的排列次序（一般称为“词序”）是很重要的。在很多地方，词序不能改变，词序如果改变，就会使全句的意思改变，甚至使向子变得没有意义。但也有些句子成分，语法上允许把它们放在不同的位置。 比如受动者的位置。动作的发出者叫作施动者，动作的对象叫作受动者。比如“我吃饭”，“我”是施动者，“饭”是受动者。施动者放在动词前头（作主语），受动者放在动词后头（作宾语），是一般的句式。有时，为了凸显受动者，使全句的语气加重，可以把受动者放在施动者前头，或是施动者跟动词的中间。例如，“这事阿Q后来才知道。”（鲁迅《阿Q正传》）这句话说成“阿Q后来才知道这事”，也是正确的，而且全句的意思也一样。区别在原来这个句子的语气重一点，并且很显著的是把重点放在“这事”上。 再比如动词修饰语的位置。表明情状的修饰语，一般总是放在动词的前面。如果把它提到主语的前头去，会使这个修饰语所表明的情状特别显著，连带地使全句表达的重点也就落在这个修饰语上。例如，“腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。”（老舍《骆驼祥子》）这句话把“一气”放在句首，突出了“走”这个动作的迅捷、连贯，把祥子振作起的精神凸显出来了。 ①写作时不仅要注意句子的结构对不对，②还要注意句子所表达的语气合适不合适。③一句话，④语气如果不合适，⑤即使结构是对的，⑥意思也不错，⑦还是会削减文章的力量，⑧有时甚至读者产生误解。 1. 填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（     ） A． 所以修辞就是要选择合适的句子结构 B． 这就是修辞的问题了 C． 我们从中就能弄懂修辞的问题 D． 这还涉及修辞的问题 2. 文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下面两个句子都由一般句式变化而来，请指出其变化的部分并分析其表达效果。 （1）懒懒地，他立了起来。 （2）新媳妇哭了一天一夜，头也不梳，脸也不洗，饭也不吃…… 四、（2025-2026・吉林省吉林市一中・高一上期中）阅读文段，完成下面小题。 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国人民历经            A          的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角，而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被            B             地一带而过。 ①这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，②它极大地误导了西方民众。③根据皮尤研究中心的一项调查显示，④在美欧主流青少年群体中，⑤对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的，不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹去。 历史的真相显而易见，不容任何辩驳与歪曲。（   ①   ），中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（   ②   ）？因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 五、（2025-2026・吉林省白城市实验高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 花红、柳绿用以形容（A）的春天景色，已为众人所知晓。绿，这极平常的颜色，（甲），则人们恐怕要惊诧了。花的家族中有墨菊、黑牡丹，这已极为罕见，绿花则更少。只是从书本上读到过洛阳牡丹花展中有绿牡丹。这绿牡丹，极为稀贵，人们也视之为珍宝了。 大兴安岭上有一种植物，普通的小灌木，名称却别致，叫作笃斯越橘，竟然也开绿色的花！穿行林区，踏着倒木和厚厚的枯叶，拨开丛生的白茅草，翻过山坡，在一片潮润的疏林间停下来。这是一片落叶松与白桦的混合林，林间一丛丛小灌木上，一片片椭圆形的绿叶，并无光泽，毫不显眼。我在灌木前蹲下，植株顶端恰与眉齐。忽然我眼前一亮：在枝头闪现的竟是一朵朵绿白色的小花。 同行人告诉我，这就是笃斯越橘，属杜鹃花科。人们惯于称为笃斯、甸果，地果的便是它。它是大兴安岭上分布最广的浆果类的小灌木。不仅生长在潮湿的疏林间，而且还长在低湿空旷的甸子里。我凝视着笃斯越橘，不禁神思飞越。洛阳花展与大兴安岭的不同，洛阳是千古花都，雍容华贵，如果有几片碧翠花瓣，则（B），便赢得无数青睐。而在大兴安岭的绿色海洋中，夺目的是万绿丛中的一点红。这绿色小朵，并不能显其珍贵。藏在叶间，粗心的人几乎都难以发现它的存在。这普通的灌木和普通的花——这朴素的美，不容易被人发现。 这绿色的花结下了蓝紫色的浆果，你可别轻视它！除了高丽果（野草莓），笃斯果是大兴安岭上最美味的山果。它可生食，如拌以白糖，堪称佳肴；亦可熟用，略施烹调，便成果酱。（乙）。①内蒙古牙克石酒厂出的美味果汁“吉蜜斯”，②其成分就是用笃斯与红豆两种山果酿制而成的。③据说适量常饮此果汁有滋养强身之功效，④已成内蒙古名酒，畅销全国各地。 看着，听着，我眼前仿佛开放出一朵朵绿色的小花——这不为炫耀自己而溶于一望无际的绿色的朴素小花。 1. 请在文中括号（A）（B）内填入恰当的成语。 2. 请在文中（甲）（乙）两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中第三段用“绿色海洋”比喻森林，使用了借喻的修辞手法。请以“白发”为本体，创设情境，描写一个生活场面或劳动场面。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅；情境合理，场面生动。 4. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 简要分析文段最后一段画横线句子的表达效果。 六、（2025-2026・辽宁省辽西部分高中协作体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 刚刚走出布隆迪布琼布拉机场，我便闻到了空气中属于田野的独特芬芳。 自2009年8月起实施援布高级农业专家技术合作项目以来，田垄间经常能看到中国农业专家和当地稻农共同劳作的身影。2015年，杨华德以第三期中国农业专家身份开始坚守在布隆迪，带领专家组推广杂交水稻种植技术，帮助     A     。 “我们几乎每周都出差，经常一个月有20多天都在其他区县的水稻田里工作。”杨华德表示。在布隆迪的每位中国专家都皮肤干涩、双手皴裂。 考察田地，带领村民种植杂交水稻，检查秧苗生长和健康状况，培养当地的专业技术人员，层层带动农户增产增收……中国农业专家组深入布隆迪的田间地头，足迹遍布该国14个省，①通过对不同区域水稻栽培调研和试验，②为稻农提供了专业技术指导，③解决了当地山区因稻瘟病减产甚至绝收，④帮助布隆迪农民大幅提高了水稻产量——⑤从平均每公顷约3吨提升至9～10吨左右。中国农业专家为稳定该国的粮食安全做出了重要贡献。 “我小时候时常吃了上顿没下顿，杂交水稻帮助这里的村民孩子吃上了饱饭，我十分欣慰。”1964年生的杨华德说。 2018年，中国农业专家组将吉汉加县宁加4村确定为首个水稻减贫示范村，村民夏尔同年起跟着杨华德等中国专家学习杂交水稻种植技术，连续5年获得大丰收。 过去，夏尔种植的本地水稻产量低，收入有限，生活艰苦。     B     ，夏尔不仅盖起了新房，他还开办了一个大米加工坊，提高了经济回报，并为周围农户创造了就业机会。 在火辣辣的田间地头，我背着两台相机沿着田坎走了好远好远。夏尔家的杂交水稻已经成熟，印入眼帘的金黄麦浪让这炽热阳光变得温和，金色稻田在阳光下发出耀眼光芒。 收割、脱粒，夏尔和同伴行云流水般操作了起来，打谷的动作好似在田间舞动，充满力量感，脱落的稻粒如雨般洒落，浓郁谷香在空气中漂散。我双脚扎在泥土里，记录着这生动的画面。 1. 文中最后两段有两处错别字，请找出并加以改正。 2. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 这篇新闻报道除了聚焦典型事件，还通过哪些方法来彰显中国农业专家的劳动精神？ 5. 杨华德获评“感动中国年度人物”，请你结合材料相关内容为他写一首四行短诗。要求：以“麦浪”为意象，运用比喻或象征的手法，语言富有表现力。 七、（2025-2026・吉林省吉林市永吉实验高中学・高一上期中）阅读文字，完成下面小题。 静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，但归根结底还是要从自身找原因。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六祖禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。”那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！ 什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不随波逐流，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事；总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东，②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读，时而默念，⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！ 今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。 所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。世界愈是熙熙攘攘，愈是心定而后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。 1. 文中划线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 语用基础小题 【答案】 ① 狗尾续貂 ② 行云流水 【答案】 ① 句子前面加上“随着”；③ “开展”改为“开启（或：出现）”；⑦ 去掉“是”；⑨ “目前”移到“实体书店”前。 【答案】 白居易虽被很多人崇拜，却是李商隐的“粉丝”（意思接近即可） 【答案】 ① 原文运用排比，句式整齐，有节奏感，“一起”反复出现，突出强调了两个老头的亲密关系； ② 原文运用短句，简洁明快，生动活泼，与上下文语言风格相一致。 【答案】 ① 服务国家重大战略需求 ② 重点关注基础学科 ③ 建立综合考核选拔机制 ④ 探索利于学生成长发展的培养模式 【答案】 ① 漏刻主要分为泄水型和受水型 ② 随着水位逐渐上升 ③ 也具有丰富的象征意义 【答案】 ① 果皮开裂与否 ② 大多是种子 ③ 食用依然要适量 【答案】 1.① 减盐的重要性；② 盐摄入包含显性盐和隐性盐；③ 体内多余的盐分也要想办法排出。 2.① 过量食盐莫摄入。② 蔬菜水果宜多吃。③ 运动喝水要牢记。 【答案】 1.应当及时采取删除、屏蔽等处置措施，切实承担起作为互联网参与主体的责任，规范成员的网络行为。 2.① 把 “ 法律 ” 比作利剑，表现了法律对于防止、消灭违法行为，维护网络健康发展所发挥的重要作用，表达形象、有力； ② 把网络的发展状态比作生物生存和发展的状态，表现了网络充满生机的发展状态，需要我们切实维护。 【答案】 1.① 风平浪静 ② 变幻莫测 2.① 运用比喻，将水面比作一幅画，带给读者以美的体验。② 巧用动词，作者用“点染”“吹皱”“剥离”等动词来进行描写，给人以动态的美感。③ 巧用拟人的修辞手法，赋予了微风以人的性情，使得画面具有了灵动之美，趣味盎然，极富感染力。 【答案】 1.① 没有可供分解的食物 ② 晚餐怎么吃合适 ③ 晚餐吃早 2.进食较晚的人，体内的血糖水平较高，而且燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病人的身上体现得更为明显。 【答案】 1.① 道貌岸然；② 群芳争艳；③ 层出不穷 2.曹雪芹不仅通过生动的艺术描写塑造了鲜明的人物形象，还揭示了尖锐的社会矛盾，反映了现实生活 【答案】 1.B 2.（ 1 ）语句④ ，改为：如果语气不合适； （ 2 ）语句⑦ ，改为：还是会削弱文章的力量； （ 3 ）语句⑧ ，改为：有时甚至会使读者产生误解。 3.（ 1 ）句中动词修饰语“懒懒地”改变了位置，放到了句子开头。“懒懒地”是该句的语气重点，从而突出他慵懒的状态。 （ 2 ）句中受动者“头”“脸”“饭”改变了位置，放在了施动者跟动词的中间。“头”“脸”“饭”是语气的重点，强调新媳妇儿不愿意梳妆、吃饭，突出了新媳妇伤心之深。 【答案】 1.A. 艰苦卓绝 B. 轻描淡写 2.① 从时间维度看 ② 我们为何还要铭记历史 3.③ 改为“根据……”或者“……显示” ④ 去掉“在……中” 【答案】 1.A色彩斑斓；B引人瞩目 2.甲：倘若花朵是绿色的；乙： 它更重要的作用是酿酒 3.在夕阳的余晖下，爷爷坐在院子里的小板凳上，戴着老花镜，认真地翻阅着那本已经泛黄的书。他的头上布满了岁月的痕迹，银丝如霜，宛如一片覆盖着白雪的田野。每当微风吹过，那些“白发”便轻轻摇曳，似乎在诉说着往昔的故事。爷爷手中的书页偶尔翻动，发出沙沙的响声，与周围的宁静形成了一种和谐的旋律。 4.第② 句修改为“其成分是笃斯与红豆两种山果”或“是由笃斯与红豆两种山果酿制而成的”；第④ 句修改为“已畅销全国各地，成为内蒙古名酒”。 5.① 通过比喻的修辞手法，将绿色的花朵比作朴素的人，生动形象地表达了作者对绿色花朵的赞美之情。② 通过“不为炫耀自己”的表述，进一步强调了绿色花朵的低调和谦逊，与前文中的“普通”“朴素”相呼应。 【答案】 1.“ 印入眼帘 ” 改为 “ 映入眼帘 ” ， “ 漂散 ” 改为 “ 飘散 ” 2.③ ，解决了当地山区因稻瘟病减产甚至绝收的问题；⑤ ，从平均每公顷约3吨提升至9～10吨 3.A：当地农民提高水稻产量 B：如今依靠杂交水稻技术 4.① 细节描写，如专家 “ 皮肤干涩、双手皴裂 ”“ 每月20多天在稻田工作 ” 的状态。② 典型人物事例，以夏尔的增收致富体现技术帮扶的实效。③ 人物语言引用，借杨华德的话语展现其奉献情怀。④ 场景刻画，描写田间劳作、稻谷丰收的画面烘托劳动价值。 5.示例：你携稻种赴万里他乡，异国荒田涌起金色麦浪。皴手催熟千重稻穗，麦浪起伏处，大爱无疆。 【答案】 1.② 改为：为了培养随时随地都能专心读书的能力（习惯）。 ⑤ 改为：旁若无人。 2.① “他”指代不学习的学生。蕴含了作者客观的批判态度。 ② “我们”拉近与读者的距离，将读者与作者置于同一立场。蕴含了作者提倡共同面对和思考问题，寻找积极做法的态度。 ③ “你”指读者，与读者面对面交流（增强对话感），亲切自然。引导读者反思自身，蕴含沟通劝导的态度。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 语用基础小题 一、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市三中・高一上期中）请根据语境，在横线处分别填入恰当的成语。 （1）这部小说的前传写得精彩绝伦，但后传的质量大不如前，简直是　　　　　　　，让人大失所望。 （2）读先生的散文，才知道真正的好文章当如　　　　　　　一般自然流畅，字句毫无雕琢痕迹。 【答案】 ① 狗尾续貂 ② 行云流水 【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①“前传写得精彩绝伦，但后传的质量大不如前”表明前后反差极大，可填“狗尾续貂”。狗尾续貂：比喻拿不好的东西续在好东西的后面，前后不相称。多指文学作品。 ②“自然流畅，字句毫无雕琢痕迹”体现文章连贯流畅，可填“行云流水”。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 二、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高一上期中）下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。 ①互联网及电商产业的发展，②实体书店遭受了严重冲击。③近年来，随着新理念的发展，实体书店开展由“倒闭潮”困境到“开店潮”的变革进程。④和几何书店一样，在网红书店兴起的同时，⑤中国实体书店逐渐走出“寒潮”，⑥积极探索复合新业态。⑦如今，实体书店已经是继电影院、超市之后，③成为大型购物和文化中心的“标配”。⑨然而业界也清醒地认识到，实体书店行业的目前整体盈利能力依然较为薄弱。 【答案】 ① 句子前面加上“随着”；③ “开展”改为“开启（或：出现）”；⑦ 去掉“是”；⑨ “目前”移到“实体书店”前。 【解析】 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，首先需明确病句的常见六种类型，即：语序不当；搭配不当；成分残缺或多余；结构混乱；表意不明；不合逻辑。然后明确题干的要求，找出并修改语段中表达不准确的地方，依次进行修改即可。① 中途易辙，应在句前加上“随着”；③ 搭配不当，应将“开展”改为“开启”；⑤ 句式杂糅，去掉“是”；语序不当，“目前”移到“实体书店”前。 三、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市三中・高一上期中）在下面语段的空白处写一句话，使上下文语意连贯，衔接紧密。（不超过30字） 荆州有一名叫葛清的街卒，可能是个文学爱好者或者是白居易的超级崇拜者，“自颈以下遍刺白居易诗，凡三十余处”，连后背也刻上了白居易的诗句，且配了图画，图文并茂。因此他被人称为“白舍人行诗图”。不过，当时连唐宣宗都写诗赞白居易，诗曰：“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。《唐才子传》记载，白居易晚年退休在家，很喜欢李商隐的诗文，他常说：“我死之后，来世能做李商隐的儿子就知足了！”白居易仙逝后不过几年，李商隐果然得了一个儿子，他也不客气，干脆把这个儿子取名叫“白老”。 【答案】 白居易虽被很多人崇拜，却是李商隐的“粉丝”（意思接近即可） 【解析】 本题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致。 本题，从横线的位置来看，所写句子要具有承上启下的作用。横线前面主要写白居易被很多人崇拜，“当时连唐宣宗都写诗赞白居易”，横线后面主要写白居易崇拜李商隐，“白居易晚年退休在家，很喜欢李商隐的诗文”。所写句子只要能把这两层内容联系起来即可。比如：白居易虽被很多人崇拜，却是李商隐的“粉丝”。 【点睛】 “补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。 具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质。（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。最后注意精炼语言。纵观全文后，可以看出本文段主要是比较专业教育与常识教育，“而这其实是常识教育承载的功能。”突出常识教育相对于专业教育的优越性。故这段文字的主要意思可以概括为“常识教育承载的功能比专业教育多”。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找——陈述对象、中心事件、性质、结果；写——必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。 四、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市三中・高一上期中）文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。 【答案】 ① 原文运用排比，句式整齐，有节奏感，“一起”反复出现，突出强调了两个老头的亲密关系； ② 原文运用短句，简洁明快，生动活泼，与上下文语言风格相一致。 【解析】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ① 排比强调：原文通过“一起去”“一起到场”“一起进门”的排比句式，形成韵律感，反复强调“一起”这一核心，比改句的简单罗列更能突出两人形影不离的亲密关系。这种修辞手法增强了情感表现力。 ② 语言风格：原文采用短句形式（如“年下办年货，一起去”），简洁有力，与上下文描写两位老人关系的口语化风格高度契合。而改句的长句形式显得平淡，失去了原文生动活泼的叙述节奏。短句更符合文中“焦不离孟”的亲密氛围。 五、（2025-2026・黑龙江佳木斯市第八中学-11月・高一上期中）阅读下面文字，简要概括“强基计划”的四个主要特点，不超过50个字。 2020年1月15日，教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。《意见》指出，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点（也称“强基计划”），不再组织开展高校自主招生工作。强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生。强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，按从高到低的顺序录取，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制。录取后将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动。 【答案】 ① 服务国家重大战略需求 ② 重点关注基础学科 ③ 建立综合考核选拔机制 ④ 探索利于学生成长发展的培养模式 【解析】 本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。 本题属于新闻类材料（叙述类）压缩语段。新闻类压缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的能力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点、中心事件等具体要素。 本题要求“简要概括‘强基计划’的四个主要特点”，这类题目解答时要认真阅读所给文段，明确文段内容，然后划分层次筛选重点语句进行概括。 材料一共有六句话，第① ② 句简单介绍《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》的发布时间以及主要内容，不属于“强基计划”的特点； 第③ ④ ⑤ ⑥ 句，重点介绍“强基计划”的主要特点，结合第③ 句“强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生”可以概括“强基计划”的特点是服务国家重大战略需求和重点关注基础学科； 结合第④ ⑤ 句“强基计划将考生高考成绩（不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，按从高到低的顺序录取，……逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制”可以概括“强基计划”的特点是建立综合考核选拔机制； 结合第⑥ 句“录取后将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，畅通学生成长发展通道，实现招生培养良性互动”可以概括“强基计划”的特点是探索利于学生成长发展的培养模式。 一、（2025-2026・黑龙江省大庆实验中学实验二部・高一上期中）阅读文字，完成下面小题。 古人使用漏刻计时法。其中的“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。     ①     。泄水型漏刻是水通过壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉，通过观察浮箭上的刻度来判断时间的流逝。相反，受水型漏刻则是将浮箭置于接收水的壶中，     ②     ，浮箭也会上升，以此来指示时间。 漏刻不仅在计时上拥有高度的精确性，而且在文化上     ③     。古代文人常常在诗词中提及漏刻，借以抒发内心的情感。如温庭筠在《更漏子》中说：“柳丝长，春雨细。花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。”漏声如叹息般幽怨连绵，与春夜的细雨呢喃，与低垂的柳丝耳语，却惊起了塞外的鸿雁和城里的乌鸦……“长夜清漏”就这样奏响了一支以闺怨为主旋律的“小夜曲”。 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 ① 漏刻主要分为泄水型和受水型 ② 随着水位逐渐上升 ③ 也具有丰富的象征意义 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，上文分别介绍“漏”“刻”，下文介绍“泄水型漏刻”“受水型漏刻”，本处需承接前文对“漏”“刻”的解释，并引出后文两种漏刻类型，可以填入“漏刻主要分为泄水型和受水型”之类的内容。 第二空，本处介绍“受水型漏刻”的原理，根据前文“泄水型”原理“水通过壶孔流出，壶内水位下降，浮箭随之下沉，通过观察浮箭上的刻度来判断时间的流逝”，补充“受水型”的水位变化特点，从“相反，受水型漏刻则是将浮箭置于接收水的壶中……浮箭也会上升”可知，是水位不断上升，可填“随着水位逐渐上升”。 第三空，结合后文“借以抒发内心的情感”“奏响了一支以闺怨为主旋律的‘小夜曲’”，本处需呼应后文诗词例证，点明其抒发情感的文化意蕴，可以填入“也具有丰富的象征意义”。 二、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市松雷中学・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 根据果实成熟时果皮性质的不同，果实可以分为干果和肉质果两大类，干果即为成熟后果皮干燥的果实。坚果是干果的一类，是指果皮坚硬、内里包含一粒或者多粒可食用种子的果实。坚果是一个广义的概念，依据不同的分类角度，可以细分成很多种类。如根据 ① ，可分为闭果和裂果，核桃、板栗等果皮未开裂的属闭果，花生等成熟时沿背缝线或腹缝一边开裂属裂果。 所有的坚果都有坚硬的外果皮，里面包含着油质的可食种子，也就是说，我们食用的那部分， ② 。以核桃为例，核桃树开花受精后，柱头和花柱凋落，子房逐渐膨大，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，最终生长出果实。呈椭圆形的核桃外面包裹着青色的果皮，青皮脱落后，便是我们常食用的核桃，其实就是核桃的种子。而板栗也是类似情况。 坚果是植物的精华部分，营养价值丰富，富含蛋白质、油脂、矿物质、维生素等营养元素。但是，坚果属于高热量食物，虽然美味， ③ 。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】 ① 果皮开裂与否 ② 大多是种子 ③ 食用依然要适量 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据后句“可分为闭果和裂果，核桃、板栗等果皮未开裂的属闭果，花生等成熟时沿背缝线或腹缝一边开裂属裂果”分析，此处是说坚果果皮开裂与否，可以细分成很多种类，故补写内容是“果皮开裂与否”。 第二空，由前句“里面包含着油质的可食种子，也就是说……”和后文“我们常食用的核桃，其实就是核桃的种子”可知，此处是说我们食用的那部分大多是植物的种子，故补写内容是“大多是种子”。 第三空，根据句中“虽然”一词，可知前后两句是转折关系；再根据“坚果属于高热量食物，虽然美味”可知，此处是说坚果好吃却不能多吃，要适量食用，故补写内容应是“食用依然要适量”。 三、（2025-2026・吉林普通高中友好学校联合体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到        ①        。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。这一想法很片面。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。 首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。        ②        ，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，        ③        。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。 1. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 2. 请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学减盐的三条措施，每条不超过9个字。 【答案】 1.① 减盐的重要性；② 盐摄入包含显性盐和隐性盐；③ 体内多余的盐分也要想办法排出。 2.① 过量食盐莫摄入。② 蔬菜水果宜多吃。③ 运动喝水要牢记。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，由前面“人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到……”可知，此处应是说意识到与健康相关的某项事件的重要性；由后面“虽然如此，但是如何科学地减……减盐很简单……”可知，此处应是说“减盐的重要性”，故可填“减盐的重要性”。 第二处，由前面可知，此处应是说盐的摄入；由后面“显性盐就是……隐性盐就是……”可知，此处应是说盐的摄入包括“显性盐和隐性盐”，故可填“盐摄入包含显性盐和隐性盐”。 第三处，由前面“除了……外”可知，后面应有“也”与之呼应；前面说“摄入的盐……”，后面应是说“排出的盐”；由后面“……对排盐有一定帮助。为了彻底排盐……”可知，此处应是说“体内多余的盐分也要想办法排出”。 2. 本题考查学生压缩概括以及拟写宣传标语的能力。 由题干可知，考生需要到材料中筛选出与“减盐”相关的信息，然后按照宣传标语的要求进行拟写。 材料共有两段文字，第一段是说人们重视健康，意识到“减盐”的重要性，由此可知，不能过量食用盐。 第二段主要是说如何“减盐”和“排盐”。由“饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助”可知，可以多吃蔬菜水果； 由“为了彻底排盐，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境”可知，可以通过运动喝水排除体内多余的盐。 考生可以围绕这三个方面拟写宣传语。拟写宣传语要注意字数的限制，要注意语言的号召力。 四、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・高一上期中）阅读下面的文字，完成小题。 近日，国家互联网信息办公室起草了《网络暴力信息治理规定（征求意见稿）》，《征求意见稿》明确了互联网参与主体对于网络暴力信息的处置责任。例如，明确要求当发现网络社区版块出现暴力信息时，网络服务提供者、网络群组的建立者和管理者，应当及时采取删除、屏蔽等处置，切实承担起作为互联网参与主体的责任，规范成员的网络行动。还要求建立完善治理机制，健全账号管理、信息发布审核、监测预警等制度。 网络暴力是一种霸凌形式，无论如何它都不可能达到正义的结果。《征求意见稿》针对网络暴力信息，第一次给出了权威的定义，这成为开展相关治理的前提和基础，也表明治理网暴已经做好了政策准备，并具备了社会共识。下一步，还要进一步修订完善关于网络暴力的处罚和追责法规，不断加大对网暴行为的打击力度，以法律之剑维护良好的网络生态。 1. 文中第一段画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 2. 文中第二段画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】 1.应当及时采取删除、屏蔽等处置措施，切实承担起作为互联网参与主体的责任，规范成员的网络行为。 2.① 把 “ 法律 ” 比作利剑，表现了法律对于防止、消灭违法行为，维护网络健康发展所发挥的重要作用，表达形象、有力； ② 把网络的发展状态比作生物生存和发展的状态，表现了网络充满生机的发展状态，需要我们切实维护。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处：成分残缺。“应当及时采取删除、屏蔽等处置”缺少“采取”的宾语，故应在其后加上“措施”。 第二处：搭配不当。“规范成员的网络行动”中“规范”和“行动”动宾不搭配，故将“行动”改为“行为”。 2. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ① 把“法律”比作利剑，生动形象地展现出法律对网络暴力的打击、对网络健康发展的保护作用，凸显法律对网暴行为的强硬约束，语言表达具有感染力； ② 把网络的发展状态比作生物生存和发展的状态，将抽象的无网暴、秩序良好的网络发展状态转化为大众熟悉的“生态保护”概念，让读者易于理解治理网暴就是清除网络空间的有害因素，维护网络系统良性运行，使网络充满生机的发展。 五、（2025-2026・辽宁鞍山海城育才学校・高一上）阅读下面的文字，完成下面小题。 比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步，我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚点，就是河面了。进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水，那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面     ①     的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面，这时水中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 在书房写作累了，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。白山看上去犹如一只只来自天庭的白象。当然，从窗口还可以尽情地观察     ②     的云。云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画波浪线的句子富有感染力，请分析其表达效果。 【答案】 1.① 风平浪静 ② 变幻莫测 2.① 运用比喻，将水面比作一幅画，带给读者以美的体验。② 巧用动词，作者用“点染”“吹皱”“剥离”等动词来进行描写，给人以动态的美感。③ 巧用拟人的修辞手法，赋予了微风以人的性情，使得画面具有了灵动之美，趣味盎然，极富感染力。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 此处是没有微风相助时水面的状态，可填“风平浪静”。风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 ② 对应后文“云不仅形态变幻快”可知，此处说云变化很快，可填“变幻莫测”。变幻莫测：指事物变化多端，难以揣测。 2. 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “让人觉得水面就是一幅画”“看上去像是一幅现代派的名画”，运用比喻，本体是“水面”，喻体为“画”，一般来说，画是很美的，高于现实的美，将水面比作一幅画，生动形象，带给读者以美的体验。 “点染着画面的”“微风吹皱了河水”“给揉碎了”“使水面的色彩在瞬间剥离”，动词运用巧妙，作者用“点染”“吹皱”“揉碎”“剥离”等动词来描写夕阳下河岸的美景，逼真传神，给人以动态的美感。 “微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水”，以“渲染”“吹皱”来描述微风的动作，赋予其人的特点——行为动作，运用了拟人的修辞手法，仿佛其它景物随之也具有了生命，如“给揉碎了”“使水面的色彩在瞬间剥离”等，使得画面空灵而有活力，趣味盎然，能强烈感染读者。 一、（2025-2026・吉林长春文理高中・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《中国居民膳食指南》推荐的一日三餐能量占比为3：4：3，说明晚餐和早餐、午餐一样重要。研究表明，长期不吃晚餐，体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里   ①   ，长此以往，胆汁、胃酸会出现逆流，伤害胃黏膜；而且人体会根据进食情况进行自动调控，到了晚餐时间，身体长期处于空腹状态，会加强胃肠对早餐和中餐食物的吸收率，降低基础代谢率，使更多的能量转化为脂肪。   ②   ？第一，晚餐吃少。《中国居民膳食指南》中指出三餐模式为：早餐营养足，午餐要吃好，晚餐要适量。晚餐长期吃得太好、太饱，会刺激胰岛分泌胰岛素，加重人体胰岛负担，诱发糖尿病；还会迫使人体消化系统持续工作，让大脑始终处于兴奋状态，容易造成失眠多梦，进而引发神经衰弱。第二，   ③   。晚餐的时间最好安排在晚上6～7点，尽量不超过8点。有研究显示，同等分量的晚餐，进食较晚的人，体内的血糖水平较高，但是燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病上体现得更为明显。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.① 没有可供分解的食物 ② 晚餐怎么吃合适 ③ 晚餐吃早 2.进食较晚的人，体内的血糖水平较高，而且燃烧的脂肪也较少，这种影响在糖尿病人的身上体现得更为明显。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，结合“长期不吃晚餐，体内的胆汁、胃酸同样会分泌”可知，“长此以往”是说长期不吃晚餐，胃里没有食物，而体内的胆汁、胃酸同样会分泌的情况，据此应填“没有可供分解的食物”。 ② 处，下文“第一”“第二”说的是晚餐要怎么吃，此处是问句，应填“晚餐怎么吃合适”。 ③ 处，“第二”处是说晚餐怎么吃合适的问题，下文提到晚餐的时间，“最好安排在晚上6～7点，尽量不超过8点”，强调早吃，参考上午“晚餐吃少”的表述，应填“晚餐吃早”。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是不合逻辑，“但是”是转折连词，而原句前后是递进关系，不是转折，改为“而且”； 二是搭配不当，“在糖尿病上体现”状中不搭配，应改为“在糖尿病人的身上体现”。 二、（2025-2026・辽宁省大连市滨城高中联盟・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 曹雪芹的攻击点，与其说是男人，不如说是皇权。 巨大的疑惑伴随着作家的成长，他急于追问的，是若干年来的同一个问题：奔仕途的男人们怎么全都是面目可憎、没一个好东西？家族败亡，看不出曹雪芹有内疚——这曹家嫡孙，未能担起家族的大梁。也许他的潜意识，还有几分幸灾乐祸哩。《红楼梦》悲金悼玉，不悼家族。家族的荣辱沉浮，与他何干？家族为姐妹们提供了园子，却以隐形和显形的手段向她们施压、施暴：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。” 作家对父亲这个最大的家族符号只有惧怕，没有尊重：贾宝玉打死也不愿意成为父亲那样     ①     的伪君子，满嘴仁义道德。 西方男性有弑父情结。中国的男孩儿可能有憎父情结。这原因倒不复杂：父亲通常代表社会向小孩子源源不断施加压力。清代的宗法社会严密，无论在官还是在民，都受到政权族权神权的压迫，男人吃不消，把压力转移给女人。 大观园     ②     ，脂粉香浓，呈现为封建统治的薄弱环节。但女孩儿大一日，压力就增大一分。雪压霜欺的背后，赫然露出男权大手。而男权嚣张，乃是统治格局使然。有清史学者讲，满族人初入关，尚有八旗旗主共治的局面，到后来，渐渐落入皇权独尊的窠臼，皇子又多，派系林立，倾轧成常态。政治生态日趋恶化，贪官庸官     ③     ，不断涌现。 这座巍峨堂皇的艺术宫殿，芳菲园姹紫嫣红是基础。写女儿世界的清爽，反衬须眉男子的污浊。曹雪芹不仅揭示了尖锐的社会矛盾和现实生活，还通过生动的艺术描写创造了鲜明的人物形象。 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.① 道貌岸然；② 群芳争艳；③ 层出不穷 2.曹雪芹不仅通过生动的艺术描写塑造了鲜明的人物形象，还揭示了尖锐的社会矛盾，反映了现实生活。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 由“伪君子”“满嘴仁义道德”可知是指父亲那样的男人们假装正经的可憎面目，可填“道貌岸然”。道貌岸然：意思是神态庄重严肃，装作一本正经的样子；现多讽刺假装正经、表里不一。 ② 大观园里住的都是美丽的女孩子，她们像花朵一样盛开，又有“脂粉香浓”，可填“群芳争艳”。群芳争艳：种美丽、芳香的花草在比美、斗妍。 ③ 这里说的是贪官庸观不断出现，后文也有“不断涌现”，可填“层出不穷”。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 一是“创造”与“人物形象”搭配不当，应将“创造”改为“塑造”； 二是“揭示”与“现实生活”搭配不当，应将“和”改为“，”，并在“现实生活”前加上“反映了”一词； 三是语序不当，由表及里，由浅入深，先说“通过生动的艺术描写塑造了鲜明的人物形象”，再说“揭示了尖锐的社会矛盾，反映了现实生活”。 三、（2025-2026・黑龙江省大庆铁人中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 句子结构本是语法的问题，但是有这样的情形：一种意思可以用不同结构的句子来表达，这些不同结构的句子只是语气上不同。这时我们就有了选择的余地：选择那种最适于我们文章里所需要的结构来用，以便收到更好的效果。（             ）。 在汉语里，句子成分的排列次序（一般称为“词序”）是很重要的。在很多地方，词序不能改变，词序如果改变，就会使全句的意思改变，甚至使向子变得没有意义。但也有些句子成分，语法上允许把它们放在不同的位置。 比如受动者的位置。动作的发出者叫作施动者，动作的对象叫作受动者。比如“我吃饭”，“我”是施动者，“饭”是受动者。施动者放在动词前头（作主语），受动者放在动词后头（作宾语），是一般的句式。有时，为了凸显受动者，使全句的语气加重，可以把受动者放在施动者前头，或是施动者跟动词的中间。例如，“这事阿Q后来才知道。”（鲁迅《阿Q正传》）这句话说成“阿Q后来才知道这事”，也是正确的，而且全句的意思也一样。区别在原来这个句子的语气重一点，并且很显著的是把重点放在“这事”上。 再比如动词修饰语的位置。表明情状的修饰语，一般总是放在动词的前面。如果把它提到主语的前头去，会使这个修饰语所表明的情状特别显著，连带地使全句表达的重点也就落在这个修饰语上。例如，“腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。”（老舍《骆驼祥子》）这句话把“一气”放在句首，突出了“走”这个动作的迅捷、连贯，把祥子振作起的精神凸显出来了。 ①写作时不仅要注意句子的结构对不对，②还要注意句子所表达的语气合适不合适。③一句话，④语气如果不合适，⑤即使结构是对的，⑥意思也不错，⑦还是会削减文章的力量，⑧有时甚至读者产生误解。 1. 填入文中括号内的句子，最恰当的一项是（     ） A． 所以修辞就是要选择合适的句子结构 B． 这就是修辞的问题了 C． 我们从中就能弄懂修辞的问题 D． 这还涉及修辞的问题 2. 文中标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下面两个句子都由一般句式变化而来，请指出其变化的部分并分析其表达效果。 （1）懒懒地，他立了起来。 （2）新媳妇哭了一天一夜，头也不梳，脸也不洗，饭也不吃…… 【答案】 1.B 2.（ 1 ）语句④ ，改为：如果语气不合适； （ 2 ）语句⑦ ，改为：还是会削弱文章的力量； （ 3 ）语句⑧ ，改为：有时甚至会使读者产生误解。 3.（ 1 ）句中动词修饰语“懒懒地”改变了位置，放到了句子开头。“懒懒地”是该句的语气重点，从而突出他慵懒的状态。 （ 2 ）句中受动者“头”“脸”“饭”改变了位置，放在了施动者跟动词的中间。“头”“脸”“饭”是语气的重点，强调新媳妇儿不愿意梳妆、吃饭，突出了新媳妇伤心之深。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 第一段主要说明的是句子结构是语法的问题，也是修辞的问题。 A.前文没有提到“修辞”的概念，用“所以”，并把“修辞”放在句前，不恰当； B.是对前文的总结，并与第一句“句子结构本是语法的问题”构成呼应关系，填入括号中最恰当。 C.原文未提“弄懂”，偏离上下文核心； D.不是对前文的总结，可用来引出后文。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原语段语病有三： 一是语句④“语气如果不合适”语序不当，前后句子主语不一致，关联词应放到最前面，应改为“如果语气不合适”； 二是⑦ 处“削减……力量”搭配不当，应改为“削弱……力量”； 三是⑧ 处“有时甚至读者产生误解”成分残缺。“读者产生误解”前面缺少使令性动词，应改为“有时甚至会使读者产生误解”。 3. 本题考查学生分析句子结构变化及表达效果的能力。 （1）句的变化部分是动词修饰语“懒懒地”从动词“立”的前面移到了句子开头。一般句式中表明情状的修饰语“懒懒地”应放在动词前，此处将其前置，使“懒懒地”成为句子的语气重点，更突出地表现出“他”立起来时慵懒的状态。 （2）句的变化部分是受动者“头”“脸”“饭”从动词“梳”“洗”“吃”的后面移到了施动者（省略的“新媳妇”）与动词的中间。一般句式中受动者应放在动词后，此处将其前置，使“头”“脸”“饭”成为语气重点，强调新媳妇连梳妆、吃饭这些日常行为都不愿意做，突出了她伤心的程度之深。 四、（2025-2026・吉林省吉林市一中・高一上期中）阅读文段，完成下面小题。 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国人民历经            A          的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角，而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被            B             地一带而过。 ①这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，②它极大地误导了西方民众。③根据皮尤研究中心的一项调查显示，④在美欧主流青少年群体中，⑤对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的，不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹去。 历史的真相显而易见，不容任何辩驳与歪曲。（   ①   ），中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（   ②   ）？因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】 1.A. 艰苦卓绝 B. 轻描淡写 2.① 从时间维度看 ② 我们为何还要铭记历史 3.③ 改为“根据……”或者“……显示” ④ 去掉“在……中” 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据后文“的浴血奋战，付出巨大牺牲”可知，此处强调抗战历程的艰难与残酷，可填“艰苦卓绝”。“艰苦卓绝”指坚忍刻苦的精神超过寻常，常用来形容斗争或生活的极端艰难困苦。 B处，根据前文“中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中”和后文“一带而过”可知，此处揭示了某些言论对中国人民沉重历史贡献的轻视与回避，可填“轻描淡写”。“轻描淡写”原指绘画时用浅淡颜色轻轻描绘，后指叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，根据标点和文章结构，本句与“从牺牲损失看”就保持句式一致；根据后文“中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年”可知，后文从“最早开始”和“时间持续最长”两个角度进行阐述，这都属于“时间”范畴。因此，填入的语句需要是一个能够统领这个分句的“总起句”。可填“从时间维度看”。 ② 处，根据前文“或许有人会问，都已经过去80年了”和后文“因为忘记历史，就意味着背叛”可知，这是一个典型的“自问自答”的设问句式。“因为忘记历史”直接对应的问题就是“为什么要铭记历史”。“已经过去80年了”则暗示了一种“过去这么久，还有必要记得吗”的疑问，为了使语句连贯，加上主语“我们”。可填“我们为何还要铭记历史”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 处，“根据皮尤研究中心的一项调查显示”句式杂糅，两种句式“根据……”和“……显示”混在一起，可删掉“根据”或“显示”。 ④ 处，“在美欧主流青少年群体中”滥用介词短语“在……中”，导致后句“对中国抗战的认知极为匮乏”缺主语，可直接删掉“在……中”。 五、（2025-2026・吉林省白城市实验高中学・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 花红、柳绿用以形容（A）的春天景色，已为众人所知晓。绿，这极平常的颜色，（甲），则人们恐怕要惊诧了。花的家族中有墨菊、黑牡丹，这已极为罕见，绿花则更少。只是从书本上读到过洛阳牡丹花展中有绿牡丹。这绿牡丹，极为稀贵，人们也视之为珍宝了。 大兴安岭上有一种植物，普通的小灌木，名称却别致，叫作笃斯越橘，竟然也开绿色的花！穿行林区，踏着倒木和厚厚的枯叶，拨开丛生的白茅草，翻过山坡，在一片潮润的疏林间停下来。这是一片落叶松与白桦的混合林，林间一丛丛小灌木上，一片片椭圆形的绿叶，并无光泽，毫不显眼。我在灌木前蹲下，植株顶端恰与眉齐。忽然我眼前一亮：在枝头闪现的竟是一朵朵绿白色的小花。 同行人告诉我，这就是笃斯越橘，属杜鹃花科。人们惯于称为笃斯、甸果，地果的便是它。它是大兴安岭上分布最广的浆果类的小灌木。不仅生长在潮湿的疏林间，而且还长在低湿空旷的甸子里。我凝视着笃斯越橘，不禁神思飞越。洛阳花展与大兴安岭的不同，洛阳是千古花都，雍容华贵，如果有几片碧翠花瓣，则（B），便赢得无数青睐。而在大兴安岭的绿色海洋中，夺目的是万绿丛中的一点红。这绿色小朵，并不能显其珍贵。藏在叶间，粗心的人几乎都难以发现它的存在。这普通的灌木和普通的花——这朴素的美，不容易被人发现。 这绿色的花结下了蓝紫色的浆果，你可别轻视它！除了高丽果（野草莓），笃斯果是大兴安岭上最美味的山果。它可生食，如拌以白糖，堪称佳肴；亦可熟用，略施烹调，便成果酱。（乙）。①内蒙古牙克石酒厂出的美味果汁“吉蜜斯”，②其成分就是用笃斯与红豆两种山果酿制而成的。③据说适量常饮此果汁有滋养强身之功效，④已成内蒙古名酒，畅销全国各地。 看着，听着，我眼前仿佛开放出一朵朵绿色的小花——这不为炫耀自己而溶于一望无际的绿色的朴素小花。 1. 请在文中括号（A）（B）内填入恰当的成语。 2. 请在文中（甲）（乙）两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中第三段用“绿色海洋”比喻森林，使用了借喻的修辞手法。请以“白发”为本体，创设情境，描写一个生活场面或劳动场面。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅；情境合理，场面生动。 4. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5. 简要分析文段最后一段画横线句子的表达效果。 【答案】 1.A色彩斑斓；B引人瞩目 2.甲：倘若花朵是绿色的；乙： 它更重要的作用是酿酒 3.在夕阳的余晖下，爷爷坐在院子里的小板凳上，戴着老花镜，认真地翻阅着那本已经泛黄的书。他的头上布满了岁月的痕迹，银丝如霜，宛如一片覆盖着白雪的田野。每当微风吹过，那些“白发”便轻轻摇曳，似乎在诉说着往昔的故事。爷爷手中的书页偶尔翻动，发出沙沙的响声，与周围的宁静形成了一种和谐的旋律。 4.第② 句修改为“其成分是笃斯与红豆两种山果”或“是由笃斯与红豆两种山果酿制而成的”；第④ 句修改为“已畅销全国各地，成为内蒙古名酒”。 5.① 通过比喻的修辞手法，将绿色的花朵比作朴素的人，生动形象地表达了作者对绿色花朵的赞美之情。② 通过“不为炫耀自己”的表述，进一步强调了绿色花朵的低调和谦逊，与前文中的“普通”“朴素”相呼应。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A空，依据“花红、柳绿”“春天景色”推断春天的景色是多彩的，故可填写“色彩斑斓”。色彩斑斓：描述颜色繁多、灿烂多彩的景象。 B处，依据“便赢得无数青睐”推断碧翠花瓣有吸引力，会引起人们更多的注意，故可填写“引人瞩目”。引人瞩目：指吸引人们注意。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，依据“绿，这极平常的颜色”“人们恐怕要惊诧了”推断如果花是绿色的人们才会惊诧，故可填写“倘若花朵是绿色的”。 第二空，前文是说笃斯果的食用价值，下文强调用它酿造的酒已畅销全国各地，成为内蒙古名酒，可见其酿酒作用更大，故可填写“它更重要的作用是酿酒”。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法，仿写句子的能力。 题目要求以“白发”为本体，并使用借喻手法。“白发”可以比作“覆盖着白雪的田野”，这里“白雪”成为了喻体，且没有直接出现“白发”二字，符合借喻的要求。题目要构建一个场面，可以设置为：生动的夕阳下的生活场景，爷爷在院子里阅读书籍，这个场景既符合日常生活，又富有诗意。夕阳、泛黄的书本、认真的爷爷等元素共同营造了一种宁静而温馨的氛围。如“银丝如霜，宛如一片覆盖着白雪的田野”，用“银丝”指代白发，再通过“如霜”和“覆盖着白雪的田野”的比喻，将白发形容得既形象又生动，同时也隐含了岁月的痕迹和人生的沧桑感。整个句子要结构清晰，语言流畅没有生硬之感。从描述爷爷的动作到描绘白发的形象，再到微风吹过时的情景，都要显得自然而连贯，情境合理。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第一处是第② 句，原句中的“其成分就是用笃斯与红豆两种山果酿制而成的”存在句式杂糅的问题，应修改为“其成分是笃斯与红豆两种山果”或“是由笃斯与红豆两种山果酿制而成的”。 第二处是第④ 句，该句中的“已成内蒙古名酒，畅销全国各地”逻辑顺序不当，应先“畅销全国各地”，再“成为内蒙古名酒”，故应改为“已畅销全国各地，成为内蒙古名酒”。 5. 本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 句子使用了比喻的修辞手法，将“绿色的花朵”比作“朴素的人”，这种比喻生动而形象，使得读者能够更容易地理解和感受到作者对绿色花朵的赞美之情。 通过比喻，作者不仅赞美了绿色花朵的美丽，还进一步强调了其“朴素”和“不为炫耀自己”的品质，这与前文对绿色花朵“普通”和“朴素”的描述相呼应，使得整篇文章的情感表达更加连贯和深刻。 六、（2025-2026・辽宁省辽西部分高中协作体・高一上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 刚刚走出布隆迪布琼布拉机场，我便闻到了空气中属于田野的独特芬芳。 自2009年8月起实施援布高级农业专家技术合作项目以来，田垄间经常能看到中国农业专家和当地稻农共同劳作的身影。2015年，杨华德以第三期中国农业专家身份开始坚守在布隆迪，带领专家组推广杂交水稻种植技术，帮助     A     。 “我们几乎每周都出差，经常一个月有20多天都在其他区县的水稻田里工作。”杨华德表示。在布隆迪的每位中国专家都皮肤干涩、双手皴裂。 考察田地，带领村民种植杂交水稻，检查秧苗生长和健康状况，培养当地的专业技术人员，层层带动农户增产增收……中国农业专家组深入布隆迪的田间地头，足迹遍布该国14个省，①通过对不同区域水稻栽培调研和试验，②为稻农提供了专业技术指导，③解决了当地山区因稻瘟病减产甚至绝收，④帮助布隆迪农民大幅提高了水稻产量——⑤从平均每公顷约3吨提升至9～10吨左右。中国农业专家为稳定该国的粮食安全做出了重要贡献。 “我小时候时常吃了上顿没下顿，杂交水稻帮助这里的村民孩子吃上了饱饭，我十分欣慰。”1964年生的杨华德说。 2018年，中国农业专家组将吉汉加县宁加4村确定为首个水稻减贫示范村，村民夏尔同年起跟着杨华德等中国专家学习杂交水稻种植技术，连续5年获得大丰收。 过去，夏尔种植的本地水稻产量低，收入有限，生活艰苦。     B     ，夏尔不仅盖起了新房，他还开办了一个大米加工坊，提高了经济回报，并为周围农户创造了就业机会。 在火辣辣的田间地头，我背着两台相机沿着田坎走了好远好远。夏尔家的杂交水稻已经成熟，印入眼帘的金黄麦浪让这炽热阳光变得温和，金色稻田在阳光下发出耀眼光芒。 收割、脱粒，夏尔和同伴行云流水般操作了起来，打谷的动作好似在田间舞动，充满力量感，脱落的稻粒如雨般洒落，浓郁谷香在空气中漂散。我双脚扎在泥土里，记录着这生动的画面。 1. 文中最后两段有两处错别字，请找出并加以改正。 2. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4. 这篇新闻报道除了聚焦典型事件，还通过哪些方法来彰显中国农业专家的劳动精神？ 5. 杨华德获评“感动中国年度人物”，请你结合材料相关内容为他写一首四行短诗。要求：以“麦浪”为意象，运用比喻或象征的手法，语言富有表现力。 【答案】 1.“ 印入眼帘 ” 改为 “ 映入眼帘 ” ， “ 漂散 ” 改为 “ 飘散 ” 2.③ ，解决了当地山区因稻瘟病减产甚至绝收的问题；⑤ ，从平均每公顷约3吨提升至9～10吨 3.A：当地农民提高水稻产量 B：如今依靠杂交水稻技术 4.① 细节描写，如专家 “ 皮肤干涩、双手皴裂 ”“ 每月20多天在稻田工作 ” 的状态。② 典型人物事例，以夏尔的增收致富体现技术帮扶的实效。③ 人物语言引用，借杨华德的话语展现其奉献情怀。④ 场景刻画，描写田间劳作、稻谷丰收的画面烘托劳动价值。 5.示例：你携稻种赴万里他乡，异国荒田涌起金色麦浪。皴手催熟千重稻穗，麦浪起伏处，大爱无疆。 【解析】 1. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “印入眼帘”改为“映入眼帘”：“映”有映照、投射之意，指景象投射进视线，符合 “金黄稻田映入眼中”的语境；“印”侧重留下痕迹，用在此处搭配不当。 “漂散”改为“飘散”：“飘”形容气体、气味等在空中飘动散开，契合“谷香在空气中散开”的表意；“漂”多指在液体中浮动，与“谷香”搭配错误。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③ 成分残缺，“解决”后缺少宾语中心语，句末添加“的问题”； ⑤ 语义重复，“约”和“左右”都表示不确定的数值范围，同时使用造成赘余，删去“左右”。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到杨华德带领专家组“推广杂交水稻种植技术”，技术推广的直接目的就是帮助当地农民提升水稻产量，此句承接前文，点明技术帮扶的核心成效，应填“当地农民提高水稻产量”。 B处：前文写夏尔过去“种植本地水稻产量低，生活艰苦”，后文写他“盖起新房、开办大米加工坊”，前后形成今昔对比，此句作为过渡，明确夏尔生活改善的关键原因是依靠杂交水稻技术，应填“如今依靠杂交水稻技术”。 4. 本题考查学生分析表现手法的能力。 ① 细节描写：文中“皮肤干涩、双手皴裂”“一个月有20多天都在其他区县的水稻田里工作”等细节，直观刻画了中国农业专家扎根田间、吃苦耐劳的工作状态，以具象细节凸显实干精神。 ② 典型人物事例：选取夏尔的典型案例，通过他从“收入有限，生活艰苦”到盖新房、办加工坊的转变，具体展现专家技术帮扶的实效，体现专家助力当地脱贫的责任担当。 ③ 人物语言引用：引用杨华德“杂交水稻帮助这里的村民孩子吃上了饱饭，我十分欣慰”的话语，直接抒发他的奉献情怀，让人物形象更鲜活，精神内核更突出。 ④ 场景刻画：描写“金黄麦浪”“收割脱粒”“稻粒如雨洒落”的丰收场景，烘托出专家劳动成果的丰硕，侧面彰显其扎根一线、助力当地发展的劳动价值。 5. 本题考查学生运用修辞手法写短诗的能力。 紧扣核心人物事迹：以杨华德援布推广杂交水稻的经历为内容核心，可以用“携稻种赴万里他乡”点明人物行动，体现其远赴异国的奉献。 落实“麦浪”意象要求：可以将杂交水稻丰收的景象具象为“麦浪”，象征帮扶带来的成果，如“异国荒田涌起金色麦浪”。 最后升华主题：可以对上面两句的行为和成果具体评价，如用“皴手催熟千重稻穗”呼应文中专家“双手皴裂”的细节，刻画其辛劳；“麦浪起伏处，大爱无疆”升华劳动精神与国际援助的主题。 七、（2025-2026・吉林省吉林市永吉实验高中学・高一上期中）阅读文字，完成下面小题。 静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，但归根结底还是要从自身找原因。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六祖禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。”那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！ 什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不随波逐流，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事；总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东，②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读，时而默念，⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！ 今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。 所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。世界愈是熙熙攘攘，愈是心定而后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。 1. 文中划线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。 【答案】 1.② 改为：为了培养随时随地都能专心读书的能力（习惯）。 ⑤ 改为：旁若无人。 2.① “他”指代不学习的学生。蕴含了作者客观的批判态度。 ② “我们”拉近与读者的距离，将读者与作者置于同一立场。蕴含了作者提倡共同面对和思考问题，寻找积极做法的态度。 ③ “你”指读者，与读者面对面交流（增强对话感），亲切自然。引导读者反思自身，蕴含沟通劝导的态度。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第② 句“为了培养随时随地都能专心读书”成分残缺，“培养”后缺少宾语中心语，可在句末加“的能力”或“的习惯”。 第⑤ 句“好像旁若无人”重复赘余，“好像”和“若”重复，可删去“好像”。 2. 本题考查学生分析人称和语句表达效果的能力。 ① 结合“比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏”可知，这里的“他”指代自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围的大学生，第三人称叙述，较为客观，蕴含了作者对他们的批判态度。 ② 结合“今天我们强调保持定力……鱼龙混杂”可知，使用第一人称“我们”，表达较为亲切，能够拉近与读者的距离，将读者与作者置于同一立场，体现出作者与读者的共同体意识，蕴含了作者提倡积极做法的态度。 ③ 结合“如果你什么都想知道，什么都好奇……什么也没留下”“所以，当你发现自己……适当开启一下‘屏蔽功能’”可知，使用“你”呼吁读者，犹如面对面谈话，显得更加亲切和具有针对性，鼓励读者反思自身，从中获取力量，其中蕴含沟通劝导的态度。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $