专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，广西专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“幸福和睦的家庭”主题，涵盖“家的意味”“让家更美好”两大考点，选取春运返乡、最美家庭评选等社会热点及梁启超家书、李氏家训等文化素材，通过选择与非选择题型融合道德修养与家国情怀，适配初中期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|48题|家庭关系确立、家的内涵、家风作用、亲子冲突化解|结合庞众望事迹、春运潮等真实情境，考查家庭美德与责任意识| |非选择题|10题|孝亲敬长实践、美好家庭建设、家风传承|设计“亲情卡制作”“家庭矛盾沟通路径”等实践题，体现从认知到行动的能力梯度|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）小轩在作文中写道：“感谢爸爸妈妈因为爱情走进婚姻，用爱孕育了我，让我拥有了温暖的家。”从小轩的作文中体现出的家庭关系确立的情形有（   ） ①婚姻关系    ②收养关系     ③血缘关系    ④寄养关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴    ②亲情是割舍不断的 ③家是心灵的港湾    ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼     ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家     ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所     ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家庭文明则社会文明         ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025-2026学年·广西·北海·期中）2025年“最美家庭”评选中，某家庭因数十年悉心照料患病老人、全家共同传承“诚信立家”家训入选。该家庭入选“最美家庭”有利于（   ） ①弘扬孝老爱亲、诚实守信的传统美德 ②为家庭成员成长营造温暖和谐的家庭氛围 ③获得社会广泛关注，提升家庭的经济收入 ④为社会传递正能量，促进良好社会风气形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）梁启超是中国近代思想家，他在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。由此可见（   ） ①在薪火相传中，我们不仅接续祖先的生命，而且传承着家风 ②父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ③家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 8．（2025-2026学年·广西·北海·期中）在中国传统家庭中，“年夜饭”是重要的家庭活动——家人团聚围坐，分享一年的收获；长辈会给晚辈发“压岁钱”，寓意平安顺遂；饭后晚辈会向长辈拜年，表达祝福。这些习俗代代相传，成为家庭生活的重要组成部分。材料中的传统习俗体现了（   ） ①家是代代相传的生活共同体 ②家庭文化需要一成不变地传承 ③家是血脉相连的亲属生活组织 ④传统习俗承载家庭的祝福与期盼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）以下古人智慧有利于形成优良家风的有（   ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 ③今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）梁启超十分注重把爱国情怀传给子女，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献，因此获得“九子皆栋梁”的赞誉。可见（   ） ①家庭教育可以代替学校教育 ②家风会潜移默化地影响家庭成员 ③优良家风会引导子女向上向善 ④家庭教育包括学校教育、社会教育 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 11．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风向，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）如图，漫画中的场景有利于（   ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②增强家庭责任意识 ③获得真挚的友谊   ④获得优秀集体荣誉称号 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 13．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（   ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）2025年2月1日《求是》杂志刊登习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》,文中强调“天下之本在家”,只有千家万户都和睦美好，国家才能繁荣兴盛。对这句话的理解，下列说法正确的是（   ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 15．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）“有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的有（   ） ①家只为我们提供物质生活条件 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子，一个地域 ④家是甜蜜、温暖的避风港 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 16．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）对下列事件解读恰当的是（   ） 序号 事件 解读 ① 父母总是用自己的言行举止告诉我做人要讲诚信、守规则、有担当。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ② 数学测试我考了第一名，数学老师夸我逻辑思维好，希望我下次继续保持。 正确对待老师的表扬，相信自己，得意洋洋。 ③ 我感冒了，同学们轮流来给我温习功课，我感动得流下了眼泪。 美好班集体能够让我们感受到温暖。 ④ 我和小军是学校羽毛球队的主力，校赛马上开始了，我不敢跟他打个人赛。 建设美好集体，要树立主人翁意识。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·广西·百色·期中）小北感冒时，妈妈整夜照顾，爸爸请假带他去医院。这说明家的核心功能是（   ） A．提供居住场所 B．满足物质需求 C．承载亲情与温暖 D．实现经济独立 18．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）每年春节快到时，漂泊在外的游子们纷纷踏上回家之路，即使回家的路再漫长再艰辛，我们都归心似箭踏上回家之路，车站、码头、机场都人山人海，形成了一年一度的春运回家潮。年年涌动“春运回家潮”，这是因为（   ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家只是一所房子，一个吃饭休息的地方 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 19．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（   ） ①在爱的碰撞中，要一味顺从父母 ②要用心体会亲情之爱，一切以家庭为重 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）“十五彩衣年，承欢慈母前”“邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗”“谢尽浮名更无事，灯前儿女话团栾”……一首首诗词歌赋记载了无数浓稠而温馨的团聚瞬间。同时，回家过年承载着中华儿女的心愿。这是因为（   ） A．父母给予了我们生命 B．家拥有着丰富的内涵 C．家是我们心灵的港湾 D．回家团聚是法定义务 21．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝……回家的感觉实在真的太好。”歌曲《回家真好》中这几句歌词让我们感受到（   ） ①家是我们生命的居所 ②家是我们唯一的精神寄托 ③家是我们心灵的港湾 ④在家中可以消除所有烦恼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．家是我们最熟悉的地方 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 23．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列名句能体现优良家风的是（   ） ①海内存知己，天涯若比邻    ②一粥一饭，当思来处不易 ③天下兴亡，匹夫有责        ④会当凌绝顶，一览众山小 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 24．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高，许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体     ②回家过年是法定义务，必须履行 ③家是心灵的港湾         ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）一般情况下,化解亲子冲突的合理路径是（   ） ①沟通寻找彼此能接受的点 ②冷静分析产生冲突的原因 ③和解共建和谐美好的家庭 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→② 2．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）我生病时，家人精心照顾；家人外出遇到大雨，我去给他们送雨伞；家人的工作遇到棘手的情况，我送上鼓励和支持；在我感到迷茫时，家人及时指引我前进的方向。对此，你的感悟是（   ） A．建设美好家庭，需要家人之间彼此关爱 B．家人之间的爱仅仅表现在言语中 C．爱家人只需要满足他们物质上的需求 D．每个家庭的亲情表现都是相同的 3．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【感恩师长，温暖家庭】 在我们的成长过程中，老师和家庭都起着至关重要的作用。某中学七（2）班开展了“师恩似海，亲情如山”的主题探究学习活动，邀请你一同参与并完成以下问题。 【师生之间】 小辉在自己的日记里倾诉：“我真的很喜欢语文老师，她上课生动有趣，还经常鼓励我们。但数学老师就不一样了，他上课特别严肃，讲题速度还快。上次课堂小测我没考好，数学老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我，说我学习态度不认真。我觉得很委屈，我明明已经很努力了，现在一上数学课就紧张。” （1）面对小辉对老师的看法，你能给他哪些建议？ 【感悟亲情】 自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。 不要说“赤条条来去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。 ——周国平《家》节选 （2）阅读材料，结合所学知识，说说为什么家是我们“梦魂萦绕的永远的岸”。 【美好家庭】 班级开展“美好家庭建设”问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当和父母产生分歧时，你是否会主动沟通？ 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “从不主动沟通”占12.7% “从不承担”占16.4% “偶尔主动沟通”占22% “偶尔承担”占45% “主动沟通”占65.3% “经常承担”占38.6% （3）调查结果对我们建设美好家庭有何启示? 4．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）下列行为中，属于“孝亲敬长”的是（   ） ①小明经常主动帮父母做家务 ②小红经常顶撞父母，嫌弃父母唠叨 ③小刚记得父母的生日，送上祝福 ④小亮以学习忙为由，拒绝和父母沟通 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）下列对生活中“名言警句”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 名言警句 微点评 ① 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 体现了思念亲人的情感 ② 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 体现了学习要掌握科学的方法 ③ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 体现朋友之间的深厚友谊 ④ 志不立，天下无可成之事 体现了树立远大理想就能够成功 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 6．（2025-2026学年·广西·百色·期中）小德想周末看电影，妈妈让他写作业，两人吵架。小德应该（   ） ①冷静说“我已完成作业，想放松” ②坚持“我就要去”，对抗妈妈 ③换位思考“妈妈怕我耽误学习” ④摔门进房间，冷漠对待 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，青少年应该（   ） ①孝亲敬老，践行美德    ②换位思考，彼此尊重 ③放弃学业，减轻负担    ④传承家风，父母主导 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）七年级某班开展以“建设美好家庭”为主题的项目式学习，请你参与其中。 环节一  传承好家风 《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐。 （1）运用所学知识，说说我们为什么要注重家庭教育？ 环节二  体味家的意味 广西“最美家庭”北海市阳志霞一家---阳志霞是一名教师，是学校党支部书记、科研室副主任，学科带头人。丈夫戴宏强是一名警察，工作任务重，整日整夜不回家是家常便饭。阳志霞默默地承担着家庭的重担，为丈夫解除一切后顾之忧。面对妻子的理解和支持，戴宏强看在眼里，感激在心里，只要回到家中，他就尽可能承担所有的家务。阳志霞夫妻俩的父母都生活在湖南老家，他们经常打电话回家，嘘寒问暖，有时间就将父母接到身边悉心照顾，尽力让父母生活得健康快乐。 （2）结合材料，分析阳志霞一家“美”在哪里？ 环节三  爱的表达式 在习近平总书记的办公室里，常年摆放着这样一张照片：他紧紧握着母亲的手，两人一起悠闲地在公园里散步。这温暖的一幕，直抵无数人的内心。每个人表达爱的方式不一样，有些人常把爱挂在嘴边，有些人用礼物表达，有些人用照片定格温暖，让爱一直在眼前，为此设置“爱的表达式”活动，让大家表达亲情之爱。 亲情卡 表达对象 表达方式 具体内容 （3）结合自身实际，参照上述亲情卡的示例，设计一个表达自己对父母之爱的亲情卡（不得抄袭示例，不出现真实的人名。） 9．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）川藏铁路上，一名长途车司机在休息时，打开手机里的监控，安静地看着屏幕里家人的一举一动：外出归来的奶奶对着监控事无巨细地与孙儿分享自己的所见所闻……像这样充满生活气息的画面，饱含真情的“云陪伴”温暖到你的是（   ） A．身处逆境时，依然笑对生活的态度 B．我们内心对家人舍不断的这份亲情 C．一代一代个体生命实现生命的接续 D．“孝”的核心是给予长辈精神慰藉 10．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）【重家教家风建和谐】 习近平总书记深刻指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党的二十届三中全会将“健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制”列为一项重要的改革任务。家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。良好的家教家风，犹如坚实的基石，支撑着基层社会的和谐稳定，也为个人的成长和发展提供了重要的保障。 （1）请列举一例有关家教家风的典故。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径来获取? （3）我国为什么要重视家庭建设，注重家庭、家教、家风? （4）请你为“建设和谐家庭”献计献策。 11．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）近期，七年级（1）班组织一次“向家人表达爱”的体验活动，要求同学们以自己喜欢的方式向父母表达爱、传递爱。组织这样的活动，有利于家庭成员（   ） ①过上富足的物质生活    ②用心体味亲情之爱 ③化解所有家庭矛盾    ④相互关爱、彼此尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【感受家之美好,体会师之关爱】 父母、老师是一个人成长过程中重要的陪伴者和见证者。习近平总书记说：“家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么？（要求至少从两个角度作答） 家是生命的居所，是心灵的港湾。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。因此，为了建设美好家庭，我们应该：①_____；②_____； （2）请你把上面的内容续写完整。 同学们为了更好地了解自己的老师，在班级交流会上提出了在处理师生关系时的困惑。 师生交往的困惑 破解密码 我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 示例：我们要真诚接受老师的引领和指导。 我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，成绩急剧下滑，我很着急。 ① 我的作文很好，多次得到语文老师表扬。有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气。 ② （3）为建立和谐的师生关系，请你针对以上困惑给出破解密码。 13．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）小欣的妈妈经常翻看她的日记和手机聊天记录，小欣为此很生气，与妈妈发生争吵。解决这一矛盾的正确做法是（   ） A．顶撞父母，表达对妈妈的不满 B．不理妈妈，直到妈妈主动道歉 C．主动与妈妈沟通，说明自己需要隐私 D．向学校老师告状，让老师批评妈妈 14．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）【树立优良家风,建设美好家庭】阅读下列情境，回答问题。 情境一  传承家庭美德 小武分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小武总是和爸爸妈妈一起收看时政新闻，讨论国家大事；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二  晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小武和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 （1）根据情境一，说说在小武的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ （2）结合上述材料及所学知识，分析建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ （3）仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 15．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）如图漫画启示我们（   ） A．优良家风应该代代传承 B．晚辈必须绝对服从父母 C．长辈理应体谅包容晚辈 D．家庭矛盾肯定难以避免 17．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）【构建和谐家庭，你我共同责任】 【谈家庭】 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 （1）阅读了习近平总书记的讲话内容，你有哪些感悟? 【谋和谐】 （2）构建和谐家庭，是每个家庭成员的共同责任。请你分别给她们支招，化解矛盾冲突，建设美好家庭。 19．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【传承家风赓续血脉】 家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步。社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题。 近年来，广西自治区区委、区政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美广西遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。 （1）结合材料谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动？ （2）在日常生活中，青少年如何以实际行动建设美好家庭？ （3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。 20．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）【品味青春时光助力青春成长】阅读材料，回答问题： 青少年在成长过程中，有时会遇到人际交往的困惑与烦恼。 （1）运用所学知识，针对以上同学的困惑与烦恼，任选其中2位同学的观点提出合理建议。 【传承美德家庭和谐】 自2013年起，每年都有10组“最美孝心少年”由中央广播电视总台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任，他们自强不息、阳光向上、奋发有为。 （2）依据材料，概括“最美孝心少年”传承了中华民族的哪一美德?运用家风的有关知识，说说开展“最美孝心少年”活动的原因。 （3）向“最美孝心少年”学习，传承优良家风，推动社会进步，我们青少年应该怎么做? 21．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）小敏进入初中后，与父母的沟通变少了，有时候还会因为学习安排、手机使用等问题发生争吵。小敏应该（   ） ①学会独立，今后不再依靠父母 ②换位思考，理解父母的用心 ③主动与父母沟通，表达自己的想法 ④拒绝与父母交流，避免冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）阅读材料，回答下列问题。 河北沧州的庞众望，生于贫困家庭，父亲有精神障碍，母亲瘫痪在床，家庭重担早早压在他身上。母亲传承的“人穷志不穷”优良家风，教他坚韧不拔、感恩向善，叮嘱他好好读书、做对社会有用的人。受家风滋养，庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用；同时以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利。他积极参与公益活动，用自身经历激励困境学子，当选“感动中国2024年度人物”，其事迹彰显了人性光辉与奋斗价值。 （1）运用所学知识，结合材料分析庞众望如何用行动接续家风。 （2）结合所学知识，请你谈谈庞众望的经历印证了学习的哪些作用。 24．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（    ） ①主动分担家务劳动        ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突        ④经常去看望家中长辈 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）读材料，运用所学知识回答问题：某班开展“育感恩之心”实践探究活动，请你参与其中。 材料一  【传承家风】第一组同学走访李德仁院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、女红针黹、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好? 材料二  【师生情谊】第二组同学做了关于师生关系调查，以下是调查结果（节选） 不能正确对待老师的表扬和批评：85% 能正确对待老师的表扬和批评：15% （2）针对上述调查结果，请你提出能有效改善师生关系的相关建议。 26．（2025-2026学年·广西·北海·期中）某校七年级（1）班开展了以“幸福和谐的家庭”为主题的班会，同学们踊跃分享了自己与家人相处的点滴日常： 小洁：“上周我和妈妈因为报兴趣班的事吵了一架，冷静后我主动跟妈妈说明想法，妈妈也耐心听我解释，最后我们商量出了两全的办法：现在我每天都会主动洗碗，妈妈总说我是她的小帮手。” 小涛：在我家，妈妈总用“百善孝为先”来教育我们，奶奶腿脚不便，爸爸每天下班都会帮奶奶按摩，我学着爸爸的样子，周末会扶奶奶下楼散步；爷爷常说‘勤俭持家、孝亲敬长是咱家的规矩’，我们一家人遇事都会互相体谅。” （1）请结合所学知识，谈一谈小洁的分享对我们建设美好家庭有何启示？ （2）运用所学知识，分析良好的家风对小涛一家产生了哪些影响？ （3）作为青少年，可以通过哪些具体行为传承优良家风、助力家庭建设？ 27．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 28．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且懂得感恩养育之恩，人类更应践行孝亲敬老的美德。下列行为中，体现孝亲敬老的有（   ） ①奶奶生病住院，小琪每天放学后去医院陪护，帮奶奶擦脸、喂饭 ②为了让爸爸少操心，小浩主动规划学习，不再需要爸爸督促写作业 ③妈妈精心准备了儿子爱吃的饭菜，等着晚归的儿子回家 ④爸爸利用周末时间，带爷爷去他想去的古镇旅游 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）小轩在作文中写道：“感谢爸爸妈妈因为爱情走进婚姻，用爱孕育了我，让我拥有了温暖的家。”从小轩的作文中体现出的家庭关系确立的情形有（   ） ①婚姻关系    ②收养关系     ③血缘关系    ④寄养关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家庭关系的形成方式。 ①：父母因婚姻结合，符合题干中“因为爱情走进婚姻”，故①符合题意； ②：收养关系需通过法定程序建立，但题干未提及收养，故②不符合题意； ③：小轩由父母“孕育”，属于血缘关系，故③符合题意； ④：寄养关系是临时托付抚养，题干未体现，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）春节是最具中华文化特色的传统节日。古往今来，中国人都重视回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴    ②亲情是割舍不断的 ③家是心灵的港湾    ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的功能。 ②③④：“驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭”说明春节是联结亲情的纽带，亲情是割舍不断的，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，“那一刻只觉得灯火可亲”说明家是生命的居所，是心灵的港湾，故②③④符合题意； ①：材料主要体现家的重要性，并未体现“家和万事兴”，故①不符合题意； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼     ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家     ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家风的相关知识。 ②③：分析选项，尊重劳动，勤俭持家；信守诺言，诚实守信等家风有利于我们成长，故②③符合题意； ①：应该是男女平等，尊老爱幼，故①说法错误； ④：应该重视学习，崇尚知识，故④说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所     ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家庭文明则社会文明         ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的重要性。 ①：家是身心寄居之所，但并非“永久居住之地”或“避难所”，表述片面，故①说法错误； ②：减少沟通会阻碍亲情交流，加剧矛盾，应主动沟通化解矛盾，故②说法错误； ③：家庭文明是社会文明的基础，与题干“千家万户都好，国家才能好”逻辑一致，故③说法正确； ④：注重家庭家教家风，体现了弘扬传统美德和培育家国情怀的要求，故④说法正确； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·广西·北海·期中）2025年“最美家庭”评选中，某家庭因数十年悉心照料患病老人、全家共同传承“诚信立家”家训入选。该家庭入选“最美家庭”有利于（   ） ①弘扬孝老爱亲、诚实守信的传统美德 ②为家庭成员成长营造温暖和谐的家庭氛围 ③获得社会广泛关注，提升家庭的经济收入 ④为社会传递正能量，促进良好社会风气形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：该家庭悉心照料老人、传承诚信家训，入选“最美家庭”能弘扬孝老爱亲、诚实守信的传统美德，故①符合题意； ②：家庭成员的共同付出和家训传承本身已营造和谐氛围，入选后进一步强化这种氛围，故②符合题意； ③：“最美家庭”评选侧重精神表彰，未提及经济奖励，提升经济收入的说法缺乏依据，故③不符合题意； ④：该家庭的行为具有示范作用，传递正能量，促进社会良好风气形成，故④符合题意。 故本题选B。 6．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）梁启超是中国近代思想家，他在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。由此可见（   ） ①在薪火相传中，我们不仅接续祖先的生命，而且传承着家风 ②父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 ③家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响家庭成员 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：梁启超通过家书传递爱国精神，子女继承家风并报效祖国，体现了家风在生命接续中的传承作用，故①符合题意； ③：梁思礼潜移默化继承“爱国”品质，说明家风作为无形力量对成员的持续影响，故③符合题意； ④：子女为国家作贡献体现家风引导向上向善，家庭成员的共同价值观也促进和谐，故④符合题意； ②：父母的教导对子女有重要影响，但“决定性作用”夸大了父母的作用，子女的成就还受自身努力、社会条件等因素影响，故②说法错误； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“修身、齐家、治国、平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。对此，下列理解最恰当的是（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 C．家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏 D．家能满足个人的需要，家里有温暖的牵挂 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识和理解。 B：题文中的观点强调了家庭和家风的重要性，表明家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，故B符合题意； ACD：材料强调的是家庭和睦的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广西·北海·期中）在中国传统家庭中，“年夜饭”是重要的家庭活动——家人团聚围坐，分享一年的收获；长辈会给晚辈发“压岁钱”，寓意平安顺遂；饭后晚辈会向长辈拜年，表达祝福。这些习俗代代相传，成为家庭生活的重要组成部分。材料中的传统习俗体现了（   ） ①家是代代相传的生活共同体 ②家庭文化需要一成不变地传承 ③家是血脉相连的亲属生活组织 ④传统习俗承载家庭的祝福与期盼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：家作为代代相传的生活共同体，体现家庭成员共同生活的特点，材料中“代代相传”印证这一点，故①符合题意； ②：家庭文化需要传承，但“一成不变”不符合实际（文化会随时代发展调整），故②说法错误； ③：家以血缘关系为基础，材料中“长辈与晚辈”的互动体现血脉相连的特点，故③符合题意； ④：压岁钱寓意平安、拜年表达祝福，说明传统习俗承载家庭情感与期盼，故④符合题意。 故本题选C。 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）以下古人智慧有利于形成优良家风的有（   ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床 ③今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查优良家风。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，故①符合题意； ②：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝，照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于传承良好家风，故②符合题意； ③：诗句体现消极享乐态度，与勤俭、责任等优良家风相悖，故③不符合题意； ④：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与传承良好家风无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）梁启超十分注重把爱国情怀传给子女，他的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献，因此获得“九子皆栋梁”的赞誉。可见（   ） ①家庭教育可以代替学校教育 ②家风会潜移默化地影响家庭成员 ③优良家风会引导子女向上向善 ④家庭教育包括学校教育、社会教育 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭教育和家风的相关知识。 ①：家庭教育和学校教育是不同层面的教育，无法互相替代，故①说法错误； ②：梁启超通过家风传递爱国情怀，说明家风对家庭成员有潜移默化的影响，故②符合题意； ③：子女因优良家风成为栋梁，体现家风引导子女向上向善，故③符合题意； ④：家庭教育与学校教育、社会教育是并列关系，而非包含关系，故④说法错误。 故本题选A。 11．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风向，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（   ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——热爱祖国 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义——扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远——孝亲敬老 ④一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家规、家训的正确解读。 ①：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为国家利益不惜牺牲个人，体现了热爱祖国的精神，故①说法正确； ②：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”强调学习的重要性，与“扬长避短”无关，故②说法错误； ③：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”倡导淡泊名利、修身立志，与孝亲敬老无关，故③说法错误； ④：“一粥一饭，当思来处不易”直接体现珍惜资源、勤俭节约的美德，故④说法正确。 故本题选B 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）如图，漫画中的场景有利于（   ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②增强家庭责任意识 ③获得真挚的友谊   ④获得优秀集体荣誉称号 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查对家庭美德与家庭责任的正确认识。 ①：漫画中爸爸为奶奶洗脚、孩子表示要为爸爸洗脚，体现了孝亲敬长的传统家庭美德，这种“爱的传递”有利于传承中华民族传统家庭美德，故①符合题意； ②：家庭成员间相互关爱、主动承担照顾长辈的责任，孩子在潜移默化中学会承担对家人的责任，有利于增强家庭责任意识，故②符合题意； ③：“获得真挚的友谊”涉及朋友关系，漫画场景为家庭成员互动，未体现友谊相关内容，故③不符合题意； ④：“获得优秀集体荣誉称号”通常针对学校、班级等集体，漫画反映的是家庭内部的亲情传递，与集体荣誉无关，故④不符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（   ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵。 ①④：题文中弘扬优良家风，目的是提高塑造良好的个人道德品行，建设幸福家庭，从而促进和谐社会的建设，故①④说法正确； ②：家风建设并不能提高公民的科学文化修养，而是提高道德修养，故②错误； ③：弘扬优良家风有利于弘扬中华传统美德，而不是丰富中华传统美德的内涵，故③错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）2025年2月1日《求是》杂志刊登习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》,文中强调“天下之本在家”,只有千家万户都和睦美好，国家才能繁荣兴盛。对这句话的理解，下列说法正确的是（   ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查家庭的重要性。 ①：家中有亲情，家让心灵有所依托，正确体现了家庭的情感功能，故①符合题意； ②：减少沟通会加剧矛盾，家庭成员之间应该积极沟通，故②说法错误； ③：家作为代代传承、血脉相连的共同体，符合家庭的社会属性，故③符合题意； ④：弘扬传统美德与厚植家国情怀，呼应了家庭对国家的作用，故④符合题意； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）“有钱没钱回家过年。”中国的春运可谓世界上独一无二的景观，而景观的背后却蕴含着“家”在中华文化中深厚的意味。对此，理解正确的有（   ） ①家只为我们提供物质生活条件 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子，一个地域 ④家是甜蜜、温暖的避风港 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查家的意义。 ①：家不仅为我们提供物质生活条件，还给予我们情感支持和心灵慰藉，“只为”说法错误，故①说法错误； ②：家是我们心灵的港湾，能让我们感受到温暖和关爱，符合题意，故②符合题意； ③：家不是仅仅一所房子或一个地域，更重要的是充满亲情和爱的地方，故③说法错误； ④：家是甜蜜、温暖的避风港，能给我们安全感和归属感，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）对下列事件解读恰当的是（   ） 序号 事件 解读 ① 父母总是用自己的言行举止告诉我做人要讲诚信、守规则、有担当。 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ② 数学测试我考了第一名，数学老师夸我逻辑思维好，希望我下次继续保持。 正确对待老师的表扬，相信自己，得意洋洋。 ③ 我感冒了，同学们轮流来给我温习功课，我感动得流下了眼泪。 美好班集体能够让我们感受到温暖。 ④ 我和小军是学校羽毛球队的主力，校赛马上开始了，我不敢跟他打个人赛。 建设美好集体，要树立主人翁意识。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家风、师生关系、集体生活等相关知识。 ①：父母通过言行教导诚信、守规则等，体现优良家风对个人成长和家庭和谐的积极作用，故①说法正确； ②：老师表扬学生时，正确态度应是谦虚而非“得意洋洋”，故②说法错误； ③：同学帮助生病学生补课，体现班集体的温暖与关怀，故③说法正确； ④：个人赛的犹豫可能涉及竞争与友谊的关系，而“树立主人翁意识”强调为集体奉献，解读与事件关联不直接，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·广西·百色·期中）小北感冒时，妈妈整夜照顾，爸爸请假带他去医院。这说明家的核心功能是（   ） A．提供居住场所 B．满足物质需求 C．承载亲情与温暖 D．实现经济独立 【答案】C 【详解】本题考查家庭的核心功能。 C：题干中妈妈和爸爸对小北的照顾体现了家庭成员间的亲情与情感支持，这正是家庭作为情感港湾的核心功能，故C符合题意； A：提供居住场所是家庭的基础功能之一，但并非核心，故A说法错误； B：满足物质需求是家庭的经济功能，但题干未强调物质层面，故B不符合题意； D：实现经济独立与题干中亲情关怀无关，故D不符合题意； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）每年春节快到时，漂泊在外的游子们纷纷踏上回家之路，即使回家的路再漫长再艰辛，我们都归心似箭踏上回家之路，车站、码头、机场都人山人海，形成了一年一度的春运回家潮。年年涌动“春运回家潮”，这是因为（   ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家只是一所房子，一个吃饭休息的地方 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了家的情感意义，故①符合题意； ②：家庭的形成方式包括血缘、婚姻、收养等，仅强调血缘关系不全面，故②说法错误； ③：回家潮的核心原因是亲人和亲情的存在，故③符合题意； ④：家不仅是物质场所，更是情感寄托，故④说法错误； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（   ） ①在爱的碰撞中，要一味顺从父母 ②要用心体会亲情之爱，一切以家庭为重 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的意味相关知识。 ①：在与父母的爱的碰撞中，应通过沟通解决矛盾，而非一味顺从，故①说法错误； ②：体会亲情之爱需要重视家庭，但“一切以家庭为重”过于绝对，个人也需平衡自身发展与家庭责任，故②说法错误； ③：“孝”文化的精神内涵包括敬重和爱戴父母，尽孝应从当下做起，该说法符合题意，故③符合题意； ④：从“家”字结构演变（甲骨文到楷书）可看出，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，该说法符合题意，故④符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）“十五彩衣年，承欢慈母前”“邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗”“谢尽浮名更无事，灯前儿女话团栾”……一首首诗词歌赋记载了无数浓稠而温馨的团聚瞬间。同时，回家过年承载着中华儿女的心愿。这是因为（   ） A．父母给予了我们生命 B．家拥有着丰富的内涵 C．家是我们心灵的港湾 D．回家团聚是法定义务 【答案】C 【详解】本题考查对家的认识。 C：回家过年承载着中华儿女的心愿，这是因为家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故C说法正确； AB：父母给予了我们生命，家拥有着丰富的内涵，在题文中未体现，故AB不符合题意； D：回家团聚是道德义务，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝……回家的感觉实在真的太好。”歌曲《回家真好》中这几句歌词让我们感受到（   ） ①家是我们生命的居所 ②家是我们唯一的精神寄托 ③家是我们心灵的港湾 ④在家中可以消除所有烦恼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的重要性。 ①③：“每一砖一瓦用爱创造”、“回家的感觉太好”让我们感受到归属感和家对我们的重要性，体现家是生命的居所，家是心灵的港湾，家中有亲人、家中有亲情，故①③说法正确； ②：“唯一”说法过于绝对，家是我们重要的精神寄托，故②说法错误； ④：“消除所有烦恼”说法过于绝对，亲情有助于我们化解烦恼，故④说法错误； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．家是我们最熟悉的地方 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 【答案】D 【详解】本题考查家的意义。 A：家是我们最熟悉的地方，仅强调家的个人属性，未体现家庭对国家的影响，故A不符合题意； B：家庭对个人成长的作用与题干中“国家、民族”的宏观层面无关，故B不符合题意； C：“只要……就能”的表述绝对化，夸大家庭和谐的作用，故C说法错误； D：直接说明家庭和睦与社会安定、幸福的关系，与题干“千家万户好，国家才能好”逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列名句能体现优良家风的是（   ） ①海内存知己，天涯若比邻    ②一粥一饭，当思来处不易 ③天下兴亡，匹夫有责        ④会当凌绝顶，一览众山小 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查优良家风。 ①：“海内存知己，天涯若比邻”强调友情，与家庭无关，故①不符合题意； ②：“一粥一饭，当思来处不易”体现节俭持家的家风，故②符合题意； ③：“天下兴亡，匹夫有责”体现家国情怀，故③符合题意； ④：“会当凌绝顶，一览众山小”表达个人志向，与家风无关，故④不符合题意； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高，许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体     ②回家过年是法定义务，必须履行 ③家是心灵的港湾         ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的内涵和功能的正确认识。 ①：家作为代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了家庭团聚的文化意义，故①符合题意； ②：回家过年是传统习俗和情感需求，但并非法定义务，故②错误； ③：家是心灵的港湾，强调家庭对情感的慰藉作用，符合题干中“回家团圆”的文化内涵，故③符合题意； ④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，返乡过年体现了这一美德，故④符合题意。 故本题选C。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）一般情况下,化解亲子冲突的合理路径是（   ） ①沟通寻找彼此能接受的点 ②冷静分析产生冲突的原因 ③和解共建和谐美好的家庭 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→② 【答案】C 【详解】本题考查了化解冲突的方法。当我们与父母发生矛盾冲突时，作为子女，主动与父母沟通，尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，冷静分析产生冲突的原因，沟通寻找彼此能接受的点，和解共建和谐美好的家庭，所以化解亲子冲突的合理路径是②→①→③，C是正确的选项；ABD路径不合理。故选：C。 【点睛】解答本题要正确理解题意，考查了化解冲突的方法，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 2．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）我生病时，家人精心照顾；家人外出遇到大雨，我去给他们送雨伞；家人的工作遇到棘手的情况，我送上鼓励和支持；在我感到迷茫时，家人及时指引我前进的方向。对此，你的感悟是（   ） A．建设美好家庭，需要家人之间彼此关爱 B．家人之间的爱仅仅表现在言语中 C．爱家人只需要满足他们物质上的需求 D．每个家庭的亲情表现都是相同的 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ① A：题干中家人彼此照顾、鼓励、支持等行为，体现了家人之间的相互关爱，这正是建设美好家庭的基础，故A符合题意； ② B：题干中的关爱不仅通过言语（如鼓励），还通过行动（如送伞、照顾）体现，“仅仅表现在言语中”说法错误，故B不符合题意； ③ C：题干中的支持包括情感关怀（如指引方向），而C仅强调物质需求，故C不符合题意； ④ D：每个家庭表达亲情的方式可能不同（如含蓄或直接），“都是相同的”说法绝对化，故D错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【感恩师长，温暖家庭】 在我们的成长过程中，老师和家庭都起着至关重要的作用。某中学七（2）班开展了“师恩似海，亲情如山”的主题探究学习活动，邀请你一同参与并完成以下问题。 【师生之间】 小辉在自己的日记里倾诉：“我真的很喜欢语文老师，她上课生动有趣，还经常鼓励我们。但数学老师就不一样了，他上课特别严肃，讲题速度还快。上次课堂小测我没考好，数学老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我，说我学习态度不认真。我觉得很委屈，我明明已经很努力了，现在一上数学课就紧张。” （1）面对小辉对老师的看法，你能给他哪些建议？ 【感悟亲情】 自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。 不要说“赤条条来去无牵挂”。至少，我们来到这个世界，是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时，我们也不愿意举目无亲，没有一个可以向之告别的亲人。倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒。我相信，如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。 ——周国平《家》节选 （2）阅读材料，结合所学知识，说说为什么家是我们“梦魂萦绕的永远的岸”。 【美好家庭】 班级开展“美好家庭建设”问卷调查，调查结果如下。 调查内容 当和父母产生分歧时，你是否会主动沟通？ 你是否和父母一起承担家务劳动? 调查结果 “从不主动沟通”占12.7% “从不承担”占16.4% “偶尔主动沟通”占22% “偶尔承担”占45% “主动沟通”占65.3% “经常承担”占38.6% （3）调查结果对我们建设美好家庭有何启示? 【答案】（1）①小辉同学，我能理解你现在的感受。不同的老师有不同的教学风格，这是很正常的。语文老师风趣，数学老师严肃，我们要学会尊重并适应每位老师的风格，这样才能更好地学习。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③老师说你态度不认真可能是没看到你背后的努力，但我们可以把这次批评当作改进的契机，找个合适的时间和老师坦诚交流，告诉老师你的真实情况和努力过程，同时询问老师如何提高数学成绩。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；等等。 （3）①家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要相互关爱、彼此尊重。作为晚辈，我们应该学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾与分歧，通过沟通增进相互理解。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭建设作出贡献。③我们要发扬光大孝敬父母的中华民族传统家庭美德，让美德在家庭中生根，在亲情中升华。 【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评、家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳风格不同的老师、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我真的很喜欢语文老师，她上课生动有趣，还经常鼓励我们。但数学老师就不一样了，他上课特别严肃，讲题速度还快→链接不同的老师有不同的教学风格，我们要学会尊重并适应每位老师的风格，这样才能更好地学习。 关键词②：上次课堂小测我没考好，数学老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我，说我学习态度不认真→链接正确对待老师的批评；找个合适的时间和老师坦诚交流。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是游子梦魂萦绕的永远的岸→链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当和父母产生分歧时，“从不主动沟通”占12.7%“；“偶尔主动沟通”占22%→链接家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要相互关爱、彼此尊重；主动化解矛盾与分歧，通过沟通增进相互理解。 关键词②：“从不承担家务劳动”占16.4%；“偶尔承担家务劳动”占45%→链接不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭建设作出贡献；发扬敬父母的中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）下列行为中，属于“孝亲敬长”的是（   ） ①小明经常主动帮父母做家务 ②小红经常顶撞父母，嫌弃父母唠叨 ③小刚记得父母的生日，送上祝福 ④小亮以学习忙为由，拒绝和父母沟通 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：小明经常主动帮父母做家务，是分担家庭责任的表现，属于“孝亲敬长”，故①符合题意； ②：小红经常顶撞父母，嫌弃父母唠叨，属于不尊重父母的行为，故②说法错误； ③：小刚记得父母的生日，送上祝福，是情感关怀的表现，属于“孝亲敬长”，故③符合题意； ④：小亮以学习忙为由，拒绝和父母沟通，会疏远亲情，不符合孝亲敬长的要求，故④说法错误； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）下列对生活中“名言警句”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 名言警句 微点评 ① 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 体现了思念亲人的情感 ② 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 体现了学习要掌握科学的方法 ③ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 体现朋友之间的深厚友谊 ④ 志不立，天下无可成之事 体现了树立远大理想就能够成功 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查亲情的表现，友谊的真谛。 ①：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接表达了对亲人的思念，①点评正确； ②：“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”强调珍惜时间、勤奋学习，而非“科学方法”，②点评错误； ③：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”表达对朋友的鼓励和情谊，③点评正确； ④：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，但“树立理想就能够成功”表述绝对化，④点评错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·广西·百色·期中）小德想周末看电影，妈妈让他写作业，两人吵架。小德应该（   ） ①冷静说“我已完成作业，想放松” ②坚持“我就要去”，对抗妈妈 ③换位思考“妈妈怕我耽误学习” ④摔门进房间，冷漠对待 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭矛盾的处理方式。 ①：冷静沟通表达已完成作业的需求，属于合理沟通方式，故①符合题意； ②：坚持对抗会激化矛盾，属于错误做法，故②不符合题意； ③：换位思考理解妈妈的担忧，有助于化解冲突，故③符合题意； ④：摔门冷漠对待是冷暴力，会加剧矛盾，故④不符合题意。 故本题选A 7．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）国家重视文明家庭创建，大力表彰全国文明家庭。“天下之本在家”，要注重家庭、注重家教、注重家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。建设美好家庭，青少年应该（   ） ①孝亲敬老，践行美德    ②换位思考，彼此尊重 ③放弃学业，减轻负担    ④传承家风，父母主导 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ①：孝亲敬老是传统美德，符合家庭文明建设要求，故①说法正确； ②：换位思考有助于家庭和谐，体现相互尊重的原则，故②说法正确； ③：放弃学业违背青少年成长规律，不利于个人发展，故③说法错误； ④：家风传承需要家庭成员共同参与，而非仅由父母主导，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）七年级某班开展以“建设美好家庭”为主题的项目式学习，请你参与其中。 环节一  传承好家风 《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐。 （1）运用所学知识，说说我们为什么要注重家庭教育？ 环节二  体味家的意味 广西“最美家庭”北海市阳志霞一家---阳志霞是一名教师，是学校党支部书记、科研室副主任，学科带头人。丈夫戴宏强是一名警察，工作任务重，整日整夜不回家是家常便饭。阳志霞默默地承担着家庭的重担，为丈夫解除一切后顾之忧。面对妻子的理解和支持，戴宏强看在眼里，感激在心里，只要回到家中，他就尽可能承担所有的家务。阳志霞夫妻俩的父母都生活在湖南老家，他们经常打电话回家，嘘寒问暖，有时间就将父母接到身边悉心照顾，尽力让父母生活得健康快乐。 （2）结合材料，分析阳志霞一家“美”在哪里？ 环节三  爱的表达式 在习近平总书记的办公室里，常年摆放着这样一张照片：他紧紧握着母亲的手，两人一起悠闲地在公园里散步。这温暖的一幕，直抵无数人的内心。每个人表达爱的方式不一样，有些人常把爱挂在嘴边，有些人用礼物表达，有些人用照片定格温暖，让爱一直在眼前，为此设置“爱的表达式”活动，让大家表达亲情之爱。 亲情卡 表达对象 表达方式 具体内容 （3）结合自身实际，参照上述亲情卡的示例，设计一个表达自己对父母之爱的亲情卡（不得抄袭示例，不出现真实的人名。） 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①整日整夜不回家，说明他们勤劳、爱岗敬业、努力工作。②阳志霞承担家庭重担、戴宏强尽可能承担家务，说明他们共同分担、相互协作，营造良好家庭氛围。③阳志霞夫妻悉心照顾父母，说明他们孝老爱亲、孝敬父母，传承中华民族传统家庭美德。 （3）表达对象：爸爸、妈妈。 表达方式：①制作贺卡。②用实际行动。③口头表达。 具体内容：①在贺卡上写对父母的感激之情，“爸爸，您辛苦了！”②通过分担家务，煮饭给父母吃、帮妈妈洗脚等实际行动。③跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱您”。 【分析】考点考查：家的内涵和功能、优良家风的表现、建设美好家庭的要求、表达亲情之爱 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐→可链接家的内涵和功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：整日整夜不回家→可链接他们勤劳、爱岗敬业、努力工作； 关键词②：阳志霞承担家庭重担、戴宏强尽可能承担家务→可链接他们共同分担、相互协作，营造良好家庭氛围； 关键词③：阳志霞夫妻悉心照顾父母→可链接孝老爱亲、孝敬父母，传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本问考查表达亲情之爱的表达对象，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查表达亲情之爱的表达方式，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查表达亲情之爱的亲请留言，为开放性试题，符合题意即可。 9．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）川藏铁路上，一名长途车司机在休息时，打开手机里的监控，安静地看着屏幕里家人的一举一动：外出归来的奶奶对着监控事无巨细地与孙儿分享自己的所见所闻……像这样充满生活气息的画面，饱含真情的“云陪伴”温暖到你的是（   ） A．身处逆境时，依然笑对生活的态度 B．我们内心对家人舍不断的这份亲情 C．一代一代个体生命实现生命的接续 D．“孝”的核心是给予长辈精神慰藉 【答案】B 【详解】本题考查对亲情的认识。 ACD：说法虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中饱含真情的“云陪伴”，体现了我们内心对家人舍不断的这份亲情，故B说法正确； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）【重家教家风建和谐】 习近平总书记深刻指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党的二十届三中全会将“健全发挥家庭家教家风建设在基层治理中作用的机制”列为一项重要的改革任务。家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。良好的家教家风，犹如坚实的基石，支撑着基层社会的和谐稳定，也为个人的成长和发展提供了重要的保障。 （1）请列举一例有关家教家风的典故。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径来获取? （3）我国为什么要重视家庭建设，注重家庭、家教、家风? （4）请你为“建设和谐家庭”献计献策。 【答案】（1）孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪等。 （2）向老师咨询、向同学请教、上网查找、翻阅书籍等。 （3）①家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾；②有利于建设和谐家庭，形成良好家风；③有利于把个人、家庭的前途命运与国家、民族的前途命运联系起来；④有利于弘扬社会主义核心价值观；等等。 （4）①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；③家庭成员之间有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；④家庭成员以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓；等等。 【分析】考点考查：家的意义、家风及其作用、建设和谐家庭的方法 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）本题要求学生列举一例关于家教家风的典故，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查获得家教家风故事的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用家和家风的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国重视家庭教育、注重家庭、家教和家风的原因→家的意义；良好家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查怎样建设和谐家庭，可以根据教材知识进行回答。 11．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）近期，七年级（1）班组织一次“向家人表达爱”的体验活动，要求同学们以自己喜欢的方式向父母表达爱、传递爱。组织这样的活动，有利于家庭成员（   ） ①过上富足的物质生活    ②用心体味亲情之爱 ③化解所有家庭矛盾    ④相互关爱、彼此尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲情之爱、建设美好家庭的相关知识。 ①：活动旨在通过情感表达增进亲情，与物质生活无直接关联，故①不符合题意； ②：活动鼓励表达爱，有助于家庭成员感受亲情之爱，故②符合题意； ③：“化解所有”表述绝对化，活动可能缓解矛盾但无法解决所有问题，故③错误； ④：表达爱能促进家庭成员间的关爱与尊重，故④符合题意。 故本题选C。 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【感受家之美好,体会师之关爱】 父母、老师是一个人成长过程中重要的陪伴者和见证者。习近平总书记说：“家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一个老师”。 （1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什么？（要求至少从两个角度作答） 家是生命的居所，是心灵的港湾。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。因此，为了建设美好家庭，我们应该：①_____；②_____； （2）请你把上面的内容续写完整。 同学们为了更好地了解自己的老师，在班级交流会上提出了在处理师生关系时的困惑。 师生交往的困惑 破解密码 我是一个性格内向的人。进入中学后，因为和老师不熟悉，所以每次老师找我改作业，我都很害怕。 示例：我们要真诚接受老师的引领和指导。 我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼。现在我越来越不爱学数学了，成绩急剧下滑，我很着急。 ① 我的作文很好，多次得到语文老师表扬。有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气。 ② （3）为建立和谐的师生关系，请你针对以上困惑给出破解密码。 【答案】（1）收获：亲情与关爱。做法：我应该经常与家人沟通交流，主动关心他们，耐心倾听他们的心声。 收获：良好的品德。做法：我应该在日常生活中坚守这些美德，对待他人做到诚实守信、真诚友善。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （3）①我们要尊重并适应不同风格的教师。②我们要正确对待老师的表扬和批评。 【分析】考点考查：家的作用、教师的作用、建设美好家庭、学会与老师交往。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用家的作用、教师的作用、建设美好家庭、学会与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭是人生的第一所学校→可链接收获：亲情与关爱。做法：我应该经常与家人沟通交流，主动关心他们，耐心倾听他们的心声。 关键词②：父母是孩子的第一个老师→可链接收获：良好的品德。做法：我应该在日常生活中坚守这些美德，对待他人做到诚实守信、真诚友善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会与老师交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的数学老师虽然教学认真负责，但我却觉得他太严厉，不像我小学的数学老师那样温柔和蔼→可链接我们要尊重并适应不同风格的教师。 关键词②：有一天我在语文课上偷偷看课外书受到语文老师批评，我很生气→可链接我们要正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）小欣的妈妈经常翻看她的日记和手机聊天记录，小欣为此很生气，与妈妈发生争吵。解决这一矛盾的正确做法是（   ） A．顶撞父母，表达对妈妈的不满 B．不理妈妈，直到妈妈主动道歉 C．主动与妈妈沟通，说明自己需要隐私 D．向学校老师告状，让老师批评妈妈 【答案】C 【详解】本题考查学会与父母交往。 C：日记和手机聊天记录属于个人隐私，需要被尊重，小欣可以主动与妈妈沟通，说明自己需要隐私，故C符合题意； A：顶撞父母会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：会破坏亲子关系，无法有效沟通，故B说法错误； D：家庭问题应优先在内部解决，向老师告状可能伤害亲子感情，故D说法错误； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）【树立优良家风,建设美好家庭】阅读下列情境，回答问题。 情境一  传承家庭美德 小武分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小武总是和爸爸妈妈一起收看时政新闻，讨论国家大事；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二  晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小武和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 （1）根据情境一，说说在小武的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ （2）结合上述材料及所学知识，分析建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ （3）仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 【答案】（1）①勤俭节约/勤俭持家；②孝亲敬老/孝敬老人；③家庭和睦；④主动交流沟通等。 （2）①用心体味亲情之爱。②相互关爱，彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④共同分担、相互协作。⑤不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）答案示例： 家风：勤奋好学。 理解：读书，是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。因此，一个好的家庭必定与书紧密相连，注重读书的家庭被人们称为“书香门第”。 【分析】考点考查：孝亲敬老、与父母沟通的技巧、家风的重要性、构建和谐家庭的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小武家庭，需要运用孝亲敬老、与父母沟通的技巧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸妈妈从不乱花钱→可链接勤俭节约； 关键词②：一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶→可链接孝亲敬老； 关键词③：晚上回到家，小武总是和爸爸妈妈一起收看时政新闻，讨论国家大事→可链接家庭和睦； 关键词④：茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→可链接主动交流沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐家庭的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸妈妈从不乱花钱→可链接传承中华民族传统家庭美德； 关键词②：一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶→可链接用心体味亲情之爱；相互关爱，彼此尊重； 关键词③：晚上回到家，小武总是和爸爸妈妈一起收看时政新闻，讨论国家大事→可链接共同分担、相互协作； 关键词④：茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→可链接不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一小问： 本题考查家风的体现的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 本题考查家风的重要性的相关知识，可结合教材知识作答。 15．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（   ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情    ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持    ④养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）如图漫画启示我们（   ） A．优良家风应该代代传承 B．晚辈必须绝对服从父母 C．长辈理应体谅包容晚辈 D．家庭矛盾肯定难以避免 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。   A：漫画主要表现的是父母孝敬长辈的良好品质会影响子女，启示我们良好家风影响孩子的行为，优良家风应该代代传承，故A说法正确；   B：“必须绝对服从”说法过于绝对，晚辈要孝敬、尊重父母，故B说法错误； C：家庭成员之间要彼此包容、互相理解，故C说法错误；   D：“肯定难以避免”说法过于绝对，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，家庭成员要主动化解矛盾，增进情感，故D说法错误；   故本题选A。 17．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ③④：分析题文可知，“最美家庭”传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量，体现了建设美好家庭的重要性，我们要积极建设美好家庭，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，故③④说法正确； ①：孝敬父母是道德要求，也是法定义务，故①说法错误； ②：题干旨在说明建设美好家庭的重要性和方法，未体现家庭状况与家庭成员的组成的关系，故②不符合题意； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）【构建和谐家庭，你我共同责任】 【谈家庭】 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法、家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 （1）阅读了习近平总书记的讲话内容，你有哪些感悟? 【谋和谐】 （2）构建和谐家庭，是每个家庭成员的共同责任。请你分别给她们支招，化解矛盾冲突，建设美好家庭。 【答案】（1）①家庭是社会的基本细胞，中华民族传统家庭美德是支撑民族生生不息的重要精神力量；②良好的家庭氛围和家风有助于家庭和睦，促进个人健康成长；③我们要传承和弘扬传统家庭美德，重视家庭建设，助力社会和谐。 （2）给女儿支招：①主动与妈妈沟通，坦诚表达自己想休息和拥有私人空间的想法，倾听妈妈的担忧；②理解妈妈的关心，学会换位思考，合理安排学习和休息时间，让妈妈放心；③主动分享自己的想法和生活，减少妈妈的顾虑，增进亲子信任。给妈妈支招：①尊重女儿的成长需求，给予一定的私人空间，不过度干涉；②改变沟通方式，用温和的语气与女儿交流，避免强硬要求；③多了解女儿的兴趣爱好，尝试理解她的想法，建立平等的沟通氛围。 【分析】考点考查：建设美好家庭、良好家风的重要性、中华民族传统家庭美德 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华民族传统家庭美德、优良家风的重要性等有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富→中华民族传统家庭美德的作用、良好家风的重要性、传承和弘扬传统家庭美德等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女儿：觉得妈妈越来越烦，想有一点私人空间，想做点自己喜欢的事情→理解妈妈的关心，学会换位思考；主动沟通；主动分享自己的想法和生活等。 关键词②：妈妈：现在的孩子越来越难管，一点都不好安排时间，在房间老喜欢关门，有什么事不能让当妈的知道呢，怕她早上起不来，告诉她早点睡觉，她还嫌烦，真累→尊重女儿成长需要，给子女一定的私人空间；改变沟通方式；多了解女儿的兴趣爱好等。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）【传承家风赓续血脉】 家是我们最熟悉的地方，家里有牵挂、关怀和守候。重视家风建设是国家发展、民族进步。社会和谐的重要基点。请结合所学知识，回答以下问题。 近年来，广西自治区区委、区政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美广西遍地开花，引领广大家庭礼赞新中国、激扬家国情、奋进新征程。 （1）结合材料谈谈为什么要开展“寻找最美家庭”活动？ （2）在日常生活中，青少年如何以实际行动建设美好家庭？ （3）请你为2025年“寻找最美家庭”活动设计一个宣传标语。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （3）品味家庭美好，传承最美家风；寻最美家庭，品深厚家风。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：区委、区政府高度重视家庭文明建设，通过常态化开展“寻找最美家庭”活动，以写实记录的形式，生动讲述最美家风故事，让优秀家庭文化在大美广西遍地开花→链接家的内涵与功能。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样建设美好家庭，可结合教材知识作答。 （3）本题考查为“寻找最美家庭”活动设计宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 20．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）【品味青春时光助力青春成长】阅读材料，回答问题： 青少年在成长过程中，有时会遇到人际交往的困惑与烦恼。 （1）运用所学知识，针对以上同学的困惑与烦恼，任选其中2位同学的观点提出合理建议。 【传承美德家庭和谐】 自2013年起，每年都有10组“最美孝心少年”由中央广播电视总台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出。他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹，代父母担当家庭责任，他们自强不息、阳光向上、奋发有为。 （2）依据材料，概括“最美孝心少年”传承了中华民族的哪一美德?运用家风的有关知识，说说开展“最美孝心少年”活动的原因。 （3）向“最美孝心少年”学习，传承优良家风，推动社会进步，我们青少年应该怎么做? 【答案】（1）示例一：针对“顶撞妈妈后懊悔”的同学：①理解妈妈的良苦用心，学会换位思考；②与妈妈沟通时控制情绪，用温和的语言表达自己的想法；③主动向妈妈道歉，增进亲子理解。 示例二：针对“与同学发生矛盾生闷气”的同学：①主动与同学坦诚沟通，说明自身想法；②学会包容他人，换位思考化解矛盾；③寻求老师或其他同学帮助，调解纠纷。 （2）美德：孝亲敬老。原因：①优良家风能引导家庭成员向上向善，促进家庭和谐；②孝亲敬老是中华民族传统美德，是家风的重要组成部分；③开展该活动能传承优良家风，弘扬传统美德；④有利于引导青少年增强家庭责任感，促进社会文明进步。 （3）①主动承担家务劳动，减轻父母负担；②尊重父母长辈，耐心倾听他们的意见和建议；③关心父母身心健康，用实际行动表达孝心；④传承优良家风，主动向家人传递正能量，带动家庭和睦。 【分析】考点考查：学会与父母沟通、正确处理与朋友间矛盾的做法、构建和谐家庭的要求、孝亲敬长的原因及要求、优良家风的重要性的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会与父母沟通、构建和谐家庭的要求、正确处理与朋友间矛盾的做法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈催促我写作业时，我很烦躁，偶尔会顶撞妈妈，事后又会感到懊悔→可链接学会与父母沟通的方法。 关键词②：当我与同学发生矛盾后，我经常自己生闷气→可链接正确处理与朋友间矛盾的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们孝敬父母长辈，为父母排忧解难，帮父母照顾弟弟妹妹→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自2013年起，每年都有10组“最美孝心少年”由中央广播电视总台大型公益活动《寻找最美孝心少年》评选得出→可链接优良家风的重要性，孝亲敬老的原因，有利于引导青少年增强家庭责任感，促进社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查向“最美孝心少年”学习，传承优良家风的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）小敏进入初中后，与父母的沟通变少了，有时候还会因为学习安排、手机使用等问题发生争吵。小敏应该（   ） ①学会独立，今后不再依靠父母 ②换位思考，理解父母的用心 ③主动与父母沟通，表达自己的想法 ④拒绝与父母交流，避免冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：学会独立是成长的必经阶段，但“不再依靠父母”过于绝对，忽视了家庭支持的重要性，故①说法错误； ②：换位思考能帮助理解父母的关爱与担忧，减少矛盾，故②说法符合题意； ③：主动沟通有助于双方表达真实想法，促进相互理解，故③说法符合题意； ④：拒绝交流会加剧隔阂，无法真正解决问题，故④说法错误； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①：漫画中孩子给妈妈捶背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中，我们不能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义务，故②错误； ③：漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确； ④：漫画中没有体现出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故④不符合题意； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）阅读材料，回答下列问题。 河北沧州的庞众望，生于贫困家庭，父亲有精神障碍，母亲瘫痪在床，家庭重担早早压在他身上。母亲传承的“人穷志不穷”优良家风，教他坚韧不拔、感恩向善，叮嘱他好好读书、做对社会有用的人。受家风滋养，庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用；同时以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利。他积极参与公益活动，用自身经历激励困境学子，当选“感动中国2024年度人物”，其事迹彰显了人性光辉与奋斗价值。 （1）运用所学知识，结合材料分析庞众望如何用行动接续家风。 （2）结合所学知识，请你谈谈庞众望的经历印证了学习的哪些作用。 【答案】（1）庞众望孝亲敬长，刻苦学习，努力为家庭做贡献。这启示我们建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩:让我们拥有实现梦想的持续力量。 【分析】考点考查：建设美好家庭、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：庞众望悉心照料父母起居，靠捡废品、打零工补贴家用→建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他以科研报国之心刻苦学习，高考考入清华大学，后保送博士，获三项国家发明专利→围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（    ） ①主动分担家务劳动        ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突        ④经常去看望家中长辈 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）读材料，运用所学知识回答问题：某班开展“育感恩之心”实践探究活动，请你参与其中。 材料一  【传承家风】第一组同学走访李德仁院士旧居，诵读李氏家训，感受“诗礼传家、德才报国”的家国情怀。 李氏家训 爱我中华、兴我家邦、少小勤学、车胤孙康、弦歌雅乐、翰墨传香、尊师益友、孝德永彰、和亲睦邻、扶幼尊长、敬德修业、发奋图强、女红针黹、娴淑贤良、诗书共读、兰桂齐芳、扶贫济困、造福一方、克勤克俭、家道隆昌。 在李氏家风指引下，李德仁父母勤劳朴实、身教言传，兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济，夫妻双方风雨同舟、共闯难关，铸就了和谐幸福家庭的典范。 （1）结合材料一和所学知识，谈谈我们如何构建和睦幸福家庭，让家更美好? 材料二  【师生情谊】第二组同学做了关于师生关系调查，以下是调查结果（节选） 不能正确对待老师的表扬和批评：85% 能正确对待老师的表扬和批评：15% （2）针对上述调查结果，请你提出能有效改善师生关系的相关建议。 【答案】（1） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①学生应尊重老师，主动与老师沟通交流，坦诚表达想法； ②认真听讲，积极配合老师的教学工作，珍惜老师的劳动成果； ③正确对待老师的批评与表扬，虚心接受建议并改正不足； ④老师应尊重学生个性，采用多样化的教学方式，关心学生成长。 【分析】考点考查：构建和谐家庭、建立良好的师生关系 能力考查：运用所学知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在李氏家风指引下→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 关键词②：兄弟姐妹互爱互帮、同舟共济→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 关键词③：夫妻双方风雨同舟、共闯难关→建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不能正确对待老师的表扬和批评：85%→正确对待老师的批评与表扬，虚心接受建议并改正不足 关键词②：能有效改善师生关系的相关建议→学生应尊重老师，主动与老师沟通交流，坦诚表达想法；认真听讲，积极配合老师的教学工作，珍惜老师的劳动成果；老师应尊重学生个性，采用多样化的教学方式，关心学生成长 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2025-2026学年·广西·北海·期中）某校七年级（1）班开展了以“幸福和谐的家庭”为主题的班会，同学们踊跃分享了自己与家人相处的点滴日常： 小洁：“上周我和妈妈因为报兴趣班的事吵了一架，冷静后我主动跟妈妈说明想法，妈妈也耐心听我解释，最后我们商量出了两全的办法：现在我每天都会主动洗碗，妈妈总说我是她的小帮手。” 小涛：在我家，妈妈总用“百善孝为先”来教育我们，奶奶腿脚不便，爸爸每天下班都会帮奶奶按摩，我学着爸爸的样子，周末会扶奶奶下楼散步；爷爷常说‘勤俭持家、孝亲敬长是咱家的规矩’，我们一家人遇事都会互相体谅。” （1）请结合所学知识，谈一谈小洁的分享对我们建设美好家庭有何启示？ （2）运用所学知识，分析良好的家风对小涛一家产生了哪些影响？ （3）作为青少年，可以通过哪些具体行为传承优良家风、助力家庭建设？ 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 （2）①家风作为一种无形的力量，融入小涛一家人的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导小涛一家人向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①日常主动关心长辈，如帮父母捶背、陪爷爷奶奶聊天，周末协助长辈完成力所能及的事。②自觉践行家风中的要求，如勤俭节约，不浪费粮食、水电；诚实守信，不欺骗家人。 【分析】考点考查：建设和谐家庭、优良家风的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设和谐家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上周我和妈妈因为报兴趣班的事吵了一架，冷静后我主动跟妈妈说明想法，妈妈也耐心听我解释，最后我们商量出了两全的办法→可链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 关键词②：现在我每天都会主动洗碗，妈妈总说我是她的小帮手→可链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“奶奶腿脚不便，爸爸每天下班都会帮奶奶按摩，我学着爸爸的样子，周末会扶奶奶下楼散步→可链接家风作为一种无形的力量，融入小涛一家人的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 关键词②：爷爷常说“勤俭持家、孝亲敬长是咱家的规矩”，我们一家人遇事都会互相体谅→可链接优良家风引导小涛一家人向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查作为青少年，可以通过哪些具体行为传承优良家风、助力家庭建设，属于开放性试题，言之有理即可。 27．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”诗文蕴含的哲理启示我们（   ） A．认真聆听，对父母的话言听计从 B．彼此尊重，与老师建立良好关系 C．现在努力学习，长大再孝敬父母 D．知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 D：材料中“谁言寸草心，报得三春晖”的诗文体现的是孝敬父母，这启示我们要孝敬双亲长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； A：“言听计从”是愚孝的表现，我们要听从父母正确合理的意见建议，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B说法不符合题意； C：孝敬父母没有年龄限制，我们应该从现在做起，从小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 28．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且懂得感恩养育之恩，人类更应践行孝亲敬老的美德。下列行为中，体现孝亲敬老的有（   ） ①奶奶生病住院，小琪每天放学后去医院陪护，帮奶奶擦脸、喂饭 ②为了让爸爸少操心，小浩主动规划学习，不再需要爸爸督促写作业 ③妈妈精心准备了儿子爱吃的饭菜，等着晚归的儿子回家 ④爸爸利用周末时间，带爷爷去他想去的古镇旅游 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬老。 ①：小琪照顾生病住院的奶奶，体现对长辈的关心和照料，符合孝亲敬老的要求，故①符合题意； ②：小浩主动规划学习以减轻爸爸的负担，体现体谅父母、减少父母操心的孝心。故②符合题意； ③：妈妈为儿子准备饭菜是父母对子女的关爱，与子女对长辈的孝亲敬老无关，故③不符合题意； ④：爸爸带爷爷旅游，体现对长辈的陪伴和关爱，符合孝亲敬老的要求，故④符合题意； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】A 15．【答案】D 16．【答案】B 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】D 20．【答案】C 21．【答案】A 22．【答案】D 23．【答案】B 24．【答案】C 考点02 让家更美好 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】（1）①小辉同学，我能理解你现在的感受。不同的老师有不同的教学风格，这是很正常的。语文老师风趣，数学老师严肃，我们要学会尊重并适应每位老师的风格，这样才能更好地学习。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③老师说你态度不认真可能是没看到你背后的努力，但我们可以把这次批评当作改进的契机，找个合适的时间和老师坦诚交流，告诉老师你的真实情况和努力过程，同时询问老师如何提高数学成绩。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；等等。 （3）①家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要相互关爱、彼此尊重。作为晚辈，我们应该学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾与分歧，通过沟通增进相互理解。②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭建设作出贡献。③我们要发扬光大孝敬父母的中华民族传统家庭美德，让美德在家庭中生根，在亲情中升华。 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①整日整夜不回家，说明他们勤劳、爱岗敬业、努力工作。②阳志霞承担家庭重担、戴宏强尽可能承担家务，说明他们共同分担、相互协作，营造良好家庭氛围。③阳志霞夫妻悉心照顾父母，说明他们孝老爱亲、孝敬父母，传承中华民族传统家庭美德。 （3）表达对象：爸爸、妈妈。 表达方式：①制作贺卡。②用实际行动。③口头表达。 具体内容：①在贺卡上写对父母的感激之情，“爸爸，您辛苦了！”②通过分担家务，煮饭给父母吃、帮妈妈洗脚等实际行动。③跟爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱您”。 9．【答案】B 10．【答案】（1）孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪等。 （2）向老师咨询、向同学请教、上网查找、翻阅书籍等。 （3）①家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾；②有利于建设和谐家庭，形成良好家风；③有利于把个人、家庭的前途命运与国家、民族的前途命运联系起来；④有利于弘扬社会主义核心价值观；等等。 （4）①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件；②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；③家庭成员之间有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；④家庭成员以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓；等等。 11．【答案】C 12．【答案】（1）收获：亲情与关爱。做法：我应该经常与家人沟通交流，主动关心他们，耐心倾听他们的心声。 收获：良好的品德。做法：我应该在日常生活中坚守这些美德，对待他人做到诚实守信、真诚友善。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （3）①我们要尊重并适应不同风格的教师。②我们要正确对待老师的表扬和批评。 13．【答案】C 14．【答案】（1）①勤俭节约/勤俭持家；②孝亲敬老/孝敬老人；③家庭和睦；④主动交流沟通等。 （2）①用心体味亲情之爱。②相互关爱，彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④共同分担、相互协作。⑤不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）答案示例： 家风：勤奋好学。 理解：读书，是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。因此，一个好的家庭必定与书紧密相连，注重读书的家庭被人们称为“书香门第”。 15．【答案】B 16．【答案】A 17．【答案】D 18．【答案】（1）①家庭是社会的基本细胞，中华民族传统家庭美德是支撑民族生生不息的重要精神力量；②良好的家庭氛围和家风有助于家庭和睦，促进个人健康成长；③我们要传承和弘扬传统家庭美德，重视家庭建设，助力社会和谐。 （2）给女儿支招：①主动与妈妈沟通，坦诚表达自己想休息和拥有私人空间的想法，倾听妈妈的担忧；②理解妈妈的关心，学会换位思考，合理安排学习和休息时间，让妈妈放心；③主动分享自己的想法和生活，减少妈妈的顾虑，增进亲子信任。给妈妈支招：①尊重女儿的成长需求，给予一定的私人空间，不过度干涉；②改变沟通方式，用温和的语气与女儿交流，避免强硬要求；③多了解女儿的兴趣爱好，尝试理解她的想法，建立平等的沟通氛围。 19．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 （3）品味家庭美好，传承最美家风；寻最美家庭，品深厚家风。 20．【答案】（1）示例一：针对“顶撞妈妈后懊悔”的同学：①理解妈妈的良苦用心，学会换位思考；②与妈妈沟通时控制情绪，用温和的语言表达自己的想法；③主动向妈妈道歉，增进亲子理解。 示例二：针对“与同学发生矛盾生闷气”的同学：①主动与同学坦诚沟通，说明自身想法；②学会包容他人，换位思考化解矛盾；③寻求老师或其他同学帮助，调解纠纷。 （2）美德：孝亲敬老。原因：①优良家风能引导家庭成员向上向善，促进家庭和谐；②孝亲敬老是中华民族传统美德，是家风的重要组成部分；③开展该活动能传承优良家风，弘扬传统美德；④有利于引导青少年增强家庭责任感，促进社会文明进步。 （3）①主动承担家务劳动，减轻父母负担；②尊重父母长辈，耐心倾听他们的意见和建议；③关心父母身心健康，用实际行动表达孝心；④传承优良家风，主动向家人传递正能量，带动家庭和睦。 21．【答案】C 22．【答案】B 23．【答案】（1）庞众望孝亲敬长，刻苦学习，努力为家庭做贡献。这启示我们建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 （2）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩:让我们拥有实现梦想的持续力量。 24．【答案】B 25．【答案】（1） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①学生应尊重老师，主动与老师沟通交流，坦诚表达想法； ②认真听讲，积极配合老师的教学工作，珍惜老师的劳动成果； ③正确对待老师的批评与表扬，虚心接受建议并改正不足； ④老师应尊重学生个性，采用多样化的教学方式，关心学生成长。 26．【答案】（1）①建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 （2）①家风作为一种无形的力量，融入小涛一家人的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导小涛一家人向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①日常主动关心长辈，如帮父母捶背、陪爷爷奶奶聊天，周末协助长辈完成力所能及的事。②自觉践行家风中的要求，如勤俭节约，不浪费粮食、水电；诚实守信，不欺骗家人。 27．【答案】D 28．【答案】D 试卷第1页，共3页 / 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