专题06 文言小题（选择题）（期中真题汇编，江苏专用)高二语文上学期

**基本信息** 汇编江苏多地高二上期中文言文选择题，共14题，涵盖实词、虚词、句式等基础考点，地域名校真题适配期中复习 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题|实词（如“伐”“劝”）、虚词（如“而”“其”）、句式（定语后置、宾语前置）、文化常识（《论语》《墨子》）|立足教材经典，如《论语》“克己复礼”、《老子》“自伐者无功”选句，结合地域期中真题，注重基础辨析与语境应用|

专题06 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（     ） A． 天下归仁焉       归：称赞，称许       质胜文则野       野：粗野，鄙俗 B． 静而后能安       安：性情安和       恶得不禁恶而劝爱       劝：鼓励 C． 自伐者无功       伐：讨伐       复众人之所过       复：弥补，补救 D． 贼其君者也       贼：伤害       若火之始然       然：同“燃”，燃烧 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A．正确。句意：天下的人都会称赞你仁爱了。/质朴超过了文采，就会显得粗野鄙俗。 B.正确。句意：心绪宁静之后，才能做到性情安和。/怎么能不禁止憎恶而鼓励友爱呢？ C．错误。伐，夸耀。句意：自我夸耀的人，反而不会建立功勋。/弥补众人所犯下的过错。 D.正确。句意：是伤害他君主的人。/就像火刚开始燃烧。 故选C。 二、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列各项中，句式特点与其他三项不同的一项是（     ） A． 古之欲明明德于天下者 B． 马之千里者，一食或尽粟一石 C． 居庙堂之高则忧其民 D． 蚓无爪牙之利，筋骨之强 【答案】 A 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A．状语后置句，正常语序为“古之欲于天下明明德者”。句意：古代那些想要在天下彰明美德的人。 B．定语后置句，正常语序为“千里马，一食或尽粟一石”。句意：能日行千里的马，有时一顿能吃一石粮食。 C．定语后置句，正常语序为“居高之庙堂则忧其民”。句意：在朝廷里做高官就应当心系百姓。 D．定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 故选A。 三、（2025-2026・江苏扬州高邮市・期中）下列选项中，有关文化常识的解说不正确的一项是（     ） A． 《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明《仪礼》的文章选集，主要编纂者为西汉学者戴圣。其中《大学》篇提出了“三纲领”、“八条目”的修身治国之道。 B． 《论语》《孟子》是儒家代表著作。前者文章气势磅礴，逻辑严密，长于论辩，常用排比句式，具有很强的说服力和感染力。后者语言精炼，含义深刻，对话和叙事简短。 C． 《老子》《庄子》是道家代表著作。前者提出“道法自然”、“无为而治”的哲学命题。后者想象力奇绝，文笔汪洋恣肆，多采用“寓言”等形式来阐述深刻的哲理。 D． 《墨子》是战国时期墨家学派创始人墨子及其弟子的著作汇编。其核心思想是“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等，并反对儒家繁复的“礼”，主张“节用”“节葬”。 【答案】 B 【解析】 本题考查学生掌握文学文化常识的能力。 B。选项对《论语》《孟子》的语言风格表述颠倒。正确应为《孟子》气势磅礴、逻辑严密、长于论辩且常用排比，如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；《论语》多为简短对话与叙事，语言精炼深刻，如“学而时习之，不亦说乎”。 故选B。 四、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A． “人而不仁，如礼何”与“言而有信”中的“而”意义和用法相同。 B． “譬如为山”与“方六七十，如五六十”中的“如”意义不同。 C． “可以群，可以怨”与“怨天尤人”的“怨”含义不同。 D． 小子，文中是老师对学生的称呼，也用来称呼宗亲中男性同辈年轻者及晚辈、男仆中的年轻者，还可用作自谦之辞。 【答案】 A 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A。错误。表示假设关系，如果/表示并列关系，并且。句意：作为一个人却没有仁德之心，怎样来对待礼仪制度呢？/说话靠得住，有信用。        B。正确。比如/或者。句意：譬如用土堆山；/一个纵横六七十里、或者五六十里的地方。 C。正确。指诗歌的讽谏功能/指抱怨。句意：可以通过情感交流，彼此感染，和谐相处；可以抒发心中不平，讽刺不良政治；/指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。 D。正确。 故选A。 一、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列各句中，与例句句式相同的一项是（     ） 例句：知人者智，自知者明 A． 治之于未乱 B． 当察乱何自起 C． 宋人有善为不龟手之药者 D． 恻隐之心，仁之端也 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：宾语前置句，正常语序为“知人者智，知自者明”。句意：能了解他人的人是有智慧的，能了解自己的人是明智的。 A．状语后置句，正常语序“于未乱治之”。句意：在祸乱没有发生的时候就对它进行治理。 B.宾语前置句，正常语序为“当察乱自何起”。句意：尝试考察混乱是从哪里产生的。 C．定语后置句，正常语序“有善为不龟手之药宋人”。句意：有一个擅长制作防止手冻裂的药膏的宋国人。 D.判断句，“…… 也”是判断句的标志。句意：怜悯体恤别人的心情，是仁的开端。 故选B。 二、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（     ） 例句：见贤思齐焉 A． 故亏父而自利 B． 不贵难得之货 C． 在明明德 D． 其坚不能自举也 【答案】 D 【解析】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：贤：形容词作名词，贤能的人。句意：见到贤能的人，就想着向他看齐。 A．亏：使动用法，使……受损失。句意：因此使父亲受损失而让自己获利。 B．贵：形容词意动用法，以……为贵，看重。句意：不看重稀有的财物。 C．明：形容词作动词，彰明。句意：在于彰明人本身所具有的光明德行。 D．坚：形容词作名词，坚固程度，硬度。句意：它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。 故选D。 三、（2025-2026・江苏扬州高邮市・期中）下列句中加点字词的解释全都正确的一项是（     ） A． 迩之事父            迩：近                                天下归仁焉 归：归于 鬻技百金            鬻：卖                                不劝爱人者        劝：鼓励 B． 一日克己复礼     一日：一旦                           譬如平地 平地：填平洼地 不忍人之心        忍人：狠心对待别人             跨者不行          不行：行走不稳 C． 在明明德            明：彰明                              自贼者也 贼：偷盗 亏父而自利        亏：使受损失                       见贤思齐焉       贤：贤人 D． 若火之始然        然：同“燃”，燃烧             内交于父母 内：同“纳”，接纳 起于累土            累：同“蔂”，土筐             当察乱何自起   当：同“倘”，倘若 【答案】 B 【解析】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义、通假现象等的能力。 A。错误，“归”，称赞、称许。句意：近可以用来侍奉父亲。/天下人都会称许你是仁人。/把药方卖了百金。/不鼓励爱别人的人。 B。正确。句意：一旦约束自我，使言行归复于先王之礼。/好比填平洼地。/不狠心对待别人的心。/跨大步的人行走不稳。 C。错误，“贼”，伤害。句意：在于彰明美德。/是自己伤害自己的人。/使父亲受损失而自己得利。/看见贤人就想着向他看齐。    D。错误，“当”，同“尝”，尝试。句意：就像火刚刚开始燃烧。/与父母结交。/是从一筐土开始堆积起来的。/尝试考察混乱从哪里产生。 故选B。 四、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列句子中加点词的解释，全都相同的一项是（     ） A． 将进酒，杯莫停/盖将自其变者而观之/爷娘闻女来，出郭相扶将 B． 其皆出于此乎/尔其无忘乃父之志/其恕乎！己所不欲，勿施于人 C． 视父兄与君若其身/重念蒙君实视遇厚/子孙视之不甚惜，举以予人 D． 当察乱何自起？起不相爱/人君当神器之重/当与秦相较，或未易量 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言字词在文中的意义和用法的能力。 A。全都不同。“将”，请。句意：请（举起）酒杯不要停。 “将”，如果。句意：假若从它的变化的方面来看。 “将”，扶持。父母听说女儿回来，互相搀扶着出城。 B。不全相同。“其”，大概。句意：大概都出于这吧！ “其”，一定。句意：你一定不要忘记你父亲的志向啊！ “其”，大概。句意：那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的事物，不要强行施加在别人身上。 C。全都相同。对待。句意：看待父亲、兄长和君主像看待自己一样。/又考虑到承蒙您一向看重和厚待。/子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人。 D。全都不同。“当”，尝试。句意：我曾试着考察起源于何处？认为就是起源于人和人的不相爱。 “当”，掌管。句意：国君掌握帝位的重权。 “当”，如果。句意：倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 故选C。 一、（2025-2026・江苏梅村高中学空港分校-11月・高二上期中）下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（     ） A． 非所以内交于孺子之父母也 B． 非所以要誉于乡党朋友也 C． 夫子固拙于用大矣 D． 其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。 【答案】 D 【解析】 A．状语后置句。正常语序为“非所以于孺子之父母内交也”。句意：这不是因为要想去和这孩子的父母结交。 B．状语后置句。正常语序为“非所以于乡党朋友要誉也”。句意：不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉。 C．状语后置句。正常语序为“夫子固于用大拙矣”。句意：先生实在是不善于使用大东西啊。 D．宾语前置句。正常语序为“其所厚者薄，而其所薄者厚，未有之也”。句意：不分轻重缓急，本末倒置却想做好事情，没有这样的事。 故选D。 二、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）对下列词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A． 先王：古代帝王，一般特指历史上尧舜禹汤文武几个有名的帝王。 B． 孺子：儿童、幼儿。宋代苏轼《教战守策》：“今者治平之日久，天下之人骄惰脆弱，如妇人孺子。” C． “非所以要誉于乡党朋友也”与“便要还家”（《桃花源记》）两句中的“要”含义相同。 D． “苟能充之”与“终苟免而不怀仁”（《谏太宗十思疏》）两句中的“苟”含义不同。 【答案】 C 【解析】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A。正确。 B。正确。句意：如今太平无事的日子过得久了，天下的人变得骄纵懒惰、软弱脆弱，就像妇女和儿童一样。 C。错误。含义不同。求取、博取/同“邀”，邀请。句意：这不是想要在乡党朋友中求取声誉的方式。/于是就邀请到家里。 D。正确。如果，假如/苟且，姑且。句意：如果能扩充这些（善心）。/（百姓）最终只是苟且免于刑罚，却不会心怀仁德。 故选C。 三、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列句子中加点词的解释，全部不正确的一项是（     ） A． 非礼勿视，非礼勿听：违背                                 自矜者不长：内敛 B． 有一言而可以终身行之者乎：字                           致知在格物：推究 C． 是以圣人欲不欲，不贵难得之货：货物                 而智勇多困于所溺：被 D． 抑本其成败之迹，而皆自于人欤：难道                 而身死国灭，为天下笑：成为 【答案】 D 【解析】 本题考查学生理解文言字词在文中的意义和用法的能力。 A。不全正确，“内敛”错误。“矜”，夸耀。句意：不合礼的事不看，不合礼的话不听。/自我夸耀的人不能长久。 B。全部正确。句意：有一个字而可以去终身实践它吗？/获得知识在于推究事物的原理。 C。不全正确，“货物”错误。“货”，钱财，财物。句意：所以圣人想要常人所不想要的，不珍贵难得的货品。/而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住。 D。全部错误。“抑”，或者，还是/“为”，被。句意：或者说推究他成功与失败的原因，都出自人的原因吗？/落得个身死国灭，被天下人耻笑。 故选D。 四、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（     ） A． ①治乱之条贯   ②上官大夫见而欲夺之 B． ①故忧愁幽思而作《离骚》   ②信而见疑，忠而被谤 C． ①竭忠尽智以事其君   ②中述汤武，以刺世事 D． ①为楚怀王左徒   ②怀王使屈原造为宪令 【答案】 C 【解析】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．① 结构助词，的。句意：国家治乱兴亡的道理。 ② 代词，代屈原的草稿。句意：上官大夫见了想强取它们。 B．① 表顺承。句意：所以忧愁苦闷郁结于心，写下了《离骚》。 ② 表转折，却。句意：诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被奸臣毁谤。 C．① 连词，表示目的，来。句意：竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主。 ② 连词，表示目的，来。句意：中间称述商汤、周武王，来讥刺当时的政事。 D．① 动词，担任。句意：担任楚怀王左徒。 ② 动词，制定。句意：怀王让屈原制定国家法令。 故选C。 五、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A． 学不学，复众人之所过               闻大王有意督过之 B． 魏王贻我大瓠之种                      作《师说》以贻之 C． 闻道有先后，术业有专攻            譬之如医之攻人之疾者然 D． 人而不仁，如礼何                       取之于蓝，而青于蓝 【答案】 B 【解析】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A。不同。犯错/责备。句意：学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错。/听说大王有意要责备他。 B。相同。赠送。句意：魏王送我一颗大葫芦的种子。/写这篇《师说》来赠给他。 C。不同。学习，研究/治疗。句意：听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长。/这就像医生治疗人的疾病一样。 D。不同。表假设，如果/表转折，却，可是。句意：一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？/是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草更深。 故选B。 六、（2025-2026・江苏梅村高中学空港分校-11月・高二上期中）下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是（     ） ①我树之成而实五石             ②吴王使之将             ③夫子固拙于用大矣 ④故攻异国以利其国             ⑤其坚不能自举也       ⑥泰山之阳，汶水西流 A． ①③/②⑥/④⑤ B． ①②/③④/⑤⑥ C． ①②/③⑤/④/⑥ D． ①⑤/②④/③⑥ 【答案】 C 【解析】 ① 树：名词活用为动词，种植。句意：我将它培植养成后，结出的果实能容得下五石的东西。 ② 将：名词活用为动词，带兵。句意：吴王派他带兵。 ③ 大：形容词活用作名词，大的东西。句意：先生实在是不善于使用大的东西啊。 ④ 利：形容词的使动用法，使……有利。句意：所以攻打别国而使自己国家得利。 ⑤ 坚：形容词活用为名词，坚硬程度。句意：它的坚固程度承受不了水的压力。 ⑥ 西：名词作状语，向西。句意：泰山的南面，汶水向西流淌。 ① ② 名词活用为动词/③ ⑤ 形容词活用作名词/④ 形容词的使动用法/⑥ 名词作状语 故选C。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 一、【答案】 二、 【答案】 义 三、【答案】 B 四、【答案】 A 一、【答案】 B 二、【答案】 D 三、【答案】 B 四、【答案】 C 一、【答案】 D 二、 【答案】 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题06文言小题（选择题） 核心 必练 进阶 提升 培优 冲刺 1/2 命学科网 三、【答案】 D 四、【答案】 C 五、【答案】 B 六、【答案】 C www.zxxk.com 让教与学更高效 2/2 专题06 文言小题（选择题） 一、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（     ） A． 天下归仁焉       归：称赞，称许       质胜文则野       野：粗野，鄙俗 B． 静而后能安       安：性情安和       恶得不禁恶而劝爱       劝：鼓励 C． 自伐者无功       伐：讨伐       复众人之所过       复：弥补，补救 D． 贼其君者也       贼：伤害       若火之始然       然：同“燃”，燃烧 二、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列各项中，句式特点与其他三项不同的一项是（     ） A． 古之欲明明德于天下者 B． 马之千里者，一食或尽粟一石 C． 居庙堂之高则忧其民 D． 蚓无爪牙之利，筋骨之强 三、（2025-2026・江苏扬州高邮市・期中）下列选项中，有关文化常识的解说不正确的一项是（     ） A． 《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明《仪礼》的文章选集，主要编纂者为西汉学者戴圣。其中《大学》篇提出了“三纲领”、“八条目”的修身治国之道。 B． 《论语》《孟子》是儒家代表著作。前者文章气势磅礴，逻辑严密，长于论辩，常用排比句式，具有很强的说服力和感染力。后者语言精炼，含义深刻，对话和叙事简短。 C． 《老子》《庄子》是道家代表著作。前者提出“道法自然”、“无为而治”的哲学命题。后者想象力奇绝，文笔汪洋恣肆，多采用“寓言”等形式来阐述深刻的哲理。 D． 《墨子》是战国时期墨家学派创始人墨子及其弟子的著作汇编。其核心思想是“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”等，并反对儒家繁复的“礼”，主张“节用”“节葬”。 四、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A． “人而不仁，如礼何”与“言而有信”中的“而”意义和用法相同。 B． “譬如为山”与“方六七十，如五六十”中的“如”意义不同。 C． “可以群，可以怨”与“怨天尤人”的“怨”含义不同。 D． 小子，文中是老师对学生的称呼，也用来称呼宗亲中男性同辈年轻者及晚辈、男仆中的年轻者，还可用作自谦之辞。 一、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列各句中，与例句句式相同的一项是（     ） 例句：知人者智，自知者明 A． 治之于未乱 B． 当察乱何自起 C． 宋人有善为不龟手之药者 D． 恻隐之心，仁之端也 二、（2025-2026・江苏省宿迁市宿迁中学・高二上期中）下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（     ） 例句：见贤思齐焉 A． 故亏父而自利 B． 不贵难得之货 C． 在明明德 D． 其坚不能自举也 三、（2025-2026・江苏扬州高邮市・期中）下列句中加点字词的解释全都正确的一项是（     ） A． 迩之事父            迩：近                                天下归仁焉 归：归于 鬻技百金            鬻：卖                                不劝爱人者        劝：鼓励 B． 一日克己复礼     一日：一旦                           譬如平地 平地：填平洼地 不忍人之心        忍人：狠心对待别人             跨者不行          不行：行走不稳 C． 在明明德            明：彰明                              自贼者也 贼：偷盗 亏父而自利        亏：使受损失                       见贤思齐焉       贤：贤人 D． 若火之始然        然：同“燃”，燃烧             内交于父母 内：同“纳”，接纳 起于累土            累：同“蔂”，土筐             当察乱何自起   当：同“倘”，倘若 四、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列句子中加点词的解释，全都相同的一项是（     ） A． 将进酒，杯莫停/盖将自其变者而观之/爷娘闻女来，出郭相扶将 B． 其皆出于此乎/尔其无忘乃父之志/其恕乎！己所不欲，勿施于人 C． 视父兄与君若其身/重念蒙君实视遇厚/子孙视之不甚惜，举以予人 D． 当察乱何自起？起不相爱/人君当神器之重/当与秦相较，或未易量 一、（2025-2026・江苏梅村高中学空港分校-11月・高二上期中）下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（     ） A． 非所以内交于孺子之父母也 B． 非所以要誉于乡党朋友也 C． 夫子固拙于用大矣 D． 其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。 二、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）对下列词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ） A． 先王：古代帝王，一般特指历史上尧舜禹汤文武几个有名的帝王。 B． 孺子：儿童、幼儿。宋代苏轼《教战守策》：“今者治平之日久，天下之人骄惰脆弱，如妇人孺子。” C． “非所以要誉于乡党朋友也”与“便要还家”（《桃花源记》）两句中的“要”含义相同。 D． “苟能充之”与“终苟免而不怀仁”（《谏太宗十思疏》）两句中的“苟”含义不同。 三、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列句子中加点词的解释，全部不正确的一项是（     ） A． 非礼勿视，非礼勿听：违背                                 自矜者不长：内敛 B． 有一言而可以终身行之者乎：字                           致知在格物：推究 C． 是以圣人欲不欲，不贵难得之货：货物                 而智勇多困于所溺：被 D． 抑本其成败之迹，而皆自于人欤：难道                 而身死国灭，为天下笑：成为 四、（2025-2026・江苏省扬州市一中・高二上期中）下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（     ） A． ①治乱之条贯   ②上官大夫见而欲夺之 B． ①故忧愁幽思而作《离骚》   ②信而见疑，忠而被谤 C． ①竭忠尽智以事其君   ②中述汤武，以刺世事 D． ①为楚怀王左徒   ②怀王使屈原造为宪令 五、（2025-2026・江苏省常州市高中学・高二上期中）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A． 学不学，复众人之所过               闻大王有意督过之 B． 魏王贻我大瓠之种                      作《师说》以贻之 C． 闻道有先后，术业有专攻            譬之如医之攻人之疾者然 D． 人而不仁，如礼何                       取之于蓝，而青于蓝 六、（2025-2026・江苏梅村高中学空港分校-11月・高二上期中）下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是（     ） ①我树之成而实五石             ②吴王使之将             ③夫子固拙于用大矣 ④故攻异国以利其国             ⑤其坚不能自举也       ⑥泰山之阳，汶水西流 A． ①③/②⑥/④⑤ B． ①②/③④/⑤⑥ C． ①②/③⑤/④/⑥ D． ①⑤/②④/③⑥ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $