精品解析：湖南省永州市祁阳市 2024-2025学年七年级上学期期末质量检测道德与法治试卷

湖南省永州市祁阳市2024-2025学年七年级上学期期末质量 检测道德与法治试卷 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分；全卷满分100分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共48分） 1. 2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，我们正式开始了中学生活。中学时代（ ） ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义 ②对我们有着极高的要求，需要我们超负荷的学习 ③是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 初中生小明兴趣多样，书法、篮球、写作等，尤其是写作能力出色，立志成为一名杰出的作家。他对待学业也毫不懈怠，每周都会按时按质完成各项作业，从不拖欠。分析材料可知小明（ ） ①对未来充满憧憬 ②将“努力”落实在每一天的具体行动 ③能合理规划初中生活 ④能主动改正缺点，弥补不足 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 16岁的小莉在游泳比赛中获得了金牌。她自幼因意外失去了右臂，但她没有自暴自弃，凭借着顽强的毅力和对游泳的热爱，坚持训练，充分发挥自己的腿部力量优势，同时不断改进游泳技巧，克服了重重困难，最终站在了领奖台上。小莉的事迹启示我们做更好的自己需要（ ） A. 忽视自己的不足 B. 不断激发自己的潜能 C. 只专注于自己的优点 D. 拒绝他人的帮助 4. 漫画《你会吗》表现了小鸡和小鸭各有自己的长处，这启示我们（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 要看到他人的缺点 C. 要完全模仿他人 D. 不必在乎自己的缺点 5. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法很重要 C. 要善于运用不同的学习方式 D. 学习是一个苦乐交织的过程 6. 刘川数学成绩很好，也很喜欢学数学。一次因吃了感冒药后上课打瞌睡被老师批评，刘川觉得很没面子，便对老师产生了不满，并扬言“我不听数学老师的课，照样能学好数学”。从师生关系角度看，刘川的做法（ ） A. 是接纳自己、欣赏自己的表现 B. 表明他有批判精神，能自主提高学习成绩 C. 没有正确对待老师的批评，不利于建立良好的师生关系 D. 没有认识到师生关系对我们的学习成绩起着决定作用 7. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于构建和谐家庭的是（ ） ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题 ④家庭成员之间各执己见，互不相让 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②高尚的道德是精神生命的体现 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 道德与法治课上老师分享了这样一则故事： 一辆小轿车突然撞上路边行道树，引擎盖冒烟并蔓延至车内。由于车门无法打开，车内一名年轻妈妈带着孩子拍窗户求救。上班路过的汤某发现后，第一时间上前救人，他拿到热心路人借来的羊角锤，连拳带锤砸了十多下终于把左后方车窗破开。车内母子被救出后，汤某才发现手被划出几条大口子，在医院里缝了11针。 对此，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小张：“砸车窗救人的行为太危险了，没有看到自己生命比他人的生命更重要。” ②小王：“生命拒绝冷漠，他用实际行动去关切他人的生命，是我们学习的榜样。” ③小刘：“用一双手的伤换两条人命说明他具备‘仁者爱人’‘推己及人’的情怀。” ④小李：“生命是脆弱的，也是坚强的，他对生命敬畏的情怀源自于职业要求。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 在生活中，存在诸多禁令，比如禁止闯红灯、禁止在加油站使用手机等。这些禁令（ ） A. 只是对我们自由的限制，毫无意义 B. 看似是限制，实则是对我们自由和生命安全的保障 C. 会让我们的生活变得很不方便，应该取消 D. 只保障了生命安全，限制了我们的自由 11. 学校组织消防演练，同学们积极参与。以下对消防演练理解正确的是（ ） A. 增加了学生的学习负担，没有实际意义 B. 只是一种形式，不会提高应对火灾的能力 C. 能够帮助学生掌握火灾逃生技巧，增强自我保护能力 D. 会影响正常的教学秩序，不应该举行 12. 近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 教育部决定，自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。关于“心理健康”，下列同学的观点正确的是（ ） ①心理健康是一种良好而持续的心理状态 ②滋养心灵，需要我们保持心理健康 ③遇到心理问题，可求助专业人士 ④学习成绩好的同学，不存在心理健康问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 《钱氏家训》有云：“利在一身勿谋也，利在天下必谋之。”概括起来说，则是“以天下为己任”的壮烈情怀，为民族的复兴、祖国的强盛、人民的幸福贡献力量。《钱氏家训》启示我们在树立人生目标时应该（ ） A. 植根于中华民族伟大复兴的事业 B. 只关注个人的追求与进步 C. 仅考虑国家、民族和人民的利益 D. 从自身实际出发，综合评估 15. 学习厨艺，了解中草药种植养护知识，调试保养机器人设备⋯⋯自劳动教育“独立开课”以来，湖南省各中小学校开展丰富多彩的劳动实践活动。这一做法（ ） ①让学生认识到人生价值是通过劳动创造的 ②能帮助学生掌握社会需要的一切技能 ③能引导学生感悟劳动创造财富 ④能让学生在劳动中感受到幸福和愉悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “生命摆渡人”邢蕴静是天津一名普通的退休老人，从事遗体捐献志愿服务五年来，帮助300多名捐献者进行了遗体和眼角膜捐献的交接。他用行动告诉我们（ ） ①对国家和社会做出贡献的人生更精彩 ②奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 ③捐献遗体和眼角膜是提升生命价值的唯一条件 ④伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（第17题6分，第18题16分，第19题20分，第20题10分，共52分） 17. 辨析 有人说：“梦想是遥不可及的，青少年没必要树立梦想，只要关注当下的学习和生活就好。” 结合所学知识，评析该观点。 18. “友谊的小船说翻就翻”是网络上比较流行的网络用语。“友谊的小船说翻就翻”，其实就是两个朋友之间，委婉地说出：“哼，我不想跟你玩了。”寓意友谊经不起考验，说变就变。 （1）你认为友谊的特质有哪些? （2）为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们应该拥有哪些交友的智慧呢? 19. 2023年9月，第19届杭州亚运会成功举办，中国体育代表团取得了优异成绩，这离不开运动员们的拼搏，也离不开团队的协作以及众多保障人员的共同努力。 请结合材料及所学知识，回答下列问题： （1）从集体生活的作用的角度，分析运动员们在参与亚运会的过程中获得了哪些成长？ （2）从如何建设美好集体的角度，谈谈中国体育代表团是如何成为一个优秀集体的？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 长跑者几乎都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫作“极点”。只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二 关羽调走荆州精锐，围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横，拒不救援。关羽兵退麦城，军心涣散，英雄末路。关羽率残兵突围，被东吴俘获。关羽、关平都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 （1）材料一体现了什么道理？ （2）材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省永州市祁阳市2024-2025学年七年级上学期期末质量 检测道德与法治试卷 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分；全卷满分100分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共48分） 1. 2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，我们正式开始了中学生活。中学时代（ ） ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义 ②对我们有着极高的要求，需要我们超负荷的学习 ③是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人生每个成长阶段都有独特的价值和意义，中学时代虽重要但不能说是“最重要”或比任何阶段都有意义，说法过于绝对，故①说法错误； ②：中学学习需要努力，但应科学合理，劳逸结合，“超负荷”学习不利于身心健康，故②说法错误； ③：中学时代是人生发展的一个新阶段，是人生美好的年华，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，故③说法符合题意； ④：中学时代随着身心的不断发展，自我意识觉醒，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，故④说法符合题意。 2. 初中生小明兴趣多样，书法、篮球、写作等，尤其是写作能力出色，立志成为一名杰出的作家。他对待学业也毫不懈怠，每周都会按时按质完成各项作业，从不拖欠。分析材料可知小明（ ） ①对未来充满憧憬 ②将“努力”落实在每一天的具体行动 ③能合理规划初中生活 ④能主动改正缺点，弥补不足 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“立志成为一名杰出的作家”，体现了小明对未来充满憧憬，故①说法符合题意； ②：材料中“每周都会按时按质完成各项作业，从不拖欠”，体现了小明将努力落实在每一天的具体行动中，故②说法符合题意； ③：材料主要强调梦想与行动，未直接体现合理规划生活，故③说法不符合题意； ④：材料中未提及小明改正缺点、弥补不足的内容，故④说法不符合题意。 3. 16岁的小莉在游泳比赛中获得了金牌。她自幼因意外失去了右臂，但她没有自暴自弃，凭借着顽强的毅力和对游泳的热爱，坚持训练，充分发挥自己的腿部力量优势，同时不断改进游泳技巧，克服了重重困难，最终站在了领奖台上。小莉的事迹启示我们做更好的自己需要（ ） A. 忽视自己的不足 B. 不断激发自己的潜能 C. 只专注于自己的优点 D. 拒绝他人的帮助 【答案】B 【解析】 【详解】A：做更好的自己需要接纳自己的不足并努力改进，而不是忽视，故 A 说法错误； B：小莉克服身体缺陷，发挥优势，刻苦训练，体现了不断激发自己的潜能，故 B 符合题意； C：做更好的自己需要扬长避短，但也要正视不足，不能只专注于优点，故 C 说法错误； D：成长过程中需要善于寻求和利用他人的帮助，拒绝他人帮助不利于成长，故 D 说法错误； 4. 漫画《你会吗》表现了小鸡和小鸭各有自己的长处，这启示我们（ ） A. 要学会正确认识自己 B. 要看到他人的缺点 C. 要完全模仿他人 D. 不必在乎自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】 A：漫画中的小鸡会捉虫、小鸭会游泳，二者各有自身的长处，也各有不足，启示我们要全面客观看待自己的优缺点，学会正确认识自己，故A说法符合题意； B：漫画强调的是个体各有长处，并非要求我们关注他人的缺点，故B说法错误； C：每个人都有自身的独特性，完全模仿他人会丧失自我，是错误的做法，故C说法错误； D：我们应当主动改正自身缺点，促进自我完善，而不是不在乎缺点，故D说法错误； 5. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们（ ） A. 要发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法很重要 C. 要善于运用不同的学习方式 D. 学习是一个苦乐交织的过程 【答案】A 【解析】 【详解】A：名言意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人，强调兴趣的重要性，故A说法符合题意； B：题干名言未体现科学的学习方法，故B说法不符合题意； C：题干名言未体现不同的学习方式，故C说法不符合题意； D：题干强调的是学习兴趣的重要性，而非学习过程的苦乐交织，故D说法不符合题意。 6. 刘川数学成绩很好，也很喜欢学数学。一次因吃了感冒药后上课打瞌睡被老师批评，刘川觉得很没面子，便对老师产生了不满，并扬言“我不听数学老师的课，照样能学好数学”。从师生关系角度看，刘川的做法（ ） A. 是接纳自己、欣赏自己的表现 B. 表明他有批判精神，能自主提高学习成绩 C. 没有正确对待老师的批评，不利于建立良好的师生关系 D. 没有认识到师生关系对我们的学习成绩起着决定作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：分析题文材料，刘川同学因吃了感冒药后上课打瞌睡被老师批评，便对老师产生了不满，这是不能正确对待老师的批评的表现，不利于建立良好的师生关系，不利于自身的成长，故C说法正确； AB：这歪曲了题文的主旨，故AB说法错误； D：师生关系对我们的成长具有重要作用，但不是决定作用，故D说法错误； 故本题选C。 7. 家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定。下列做法有利于构建和谐家庭的是（ ） ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容 ②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题 ④家庭成员之间各执己见，互不相让 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，是家庭和谐的重要基础，故①符合题意； ②：有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突，有利于减少家庭摩擦，故②符合题意； ③：以良好的心态面对家庭发展中的问题，能够促进家庭共同成长，故③符合题意； ④：家庭成员之间各执己见，互不相让，容易引发矛盾，不利于家庭和谐，故④不符合题意。 8. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列认识正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②高尚的道德是精神生命的体现 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①③④：依据教材知识，分析题文，千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神，这体现了人的精神生命是不断传承的，人类的精神在不断积淀和丰富，生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故①③④符合题意； ②：材料未涉及高尚的道德，故②不符合题意； 故本题选C。 9. 道德与法治课上老师分享了这样一则故事： 一辆小轿车突然撞上路边行道树，引擎盖冒烟并蔓延至车内。由于车门无法打开，车内一名年轻妈妈带着孩子拍窗户求救。上班路过的汤某发现后，第一时间上前救人，他拿到热心路人借来的羊角锤，连拳带锤砸了十多下终于把左后方车窗破开。车内母子被救出后，汤某才发现手被划出几条大口子，在医院里缝了11针。 对此，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小张：“砸车窗救人的行为太危险了，没有看到自己生命比他人的生命更重要。” ②小王：“生命拒绝冷漠，他用实际行动去关切他人的生命，是我们学习的榜样。” ③小刘：“用一双手的伤换两条人命说明他具备‘仁者爱人’‘推己及人’的情怀。” ④小李：“生命是脆弱的，也是坚强的，他对生命敬畏的情怀源自于职业要求。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ②③：分析题文，汤某连拳带锤砸了十多下把左后方车窗破开，救出车内母子，手被划出几条大口子，在医院里缝了11针；结合所学知识可知，这体现了“生命拒绝冷漠，他用实际行动去关切他人的生命，是我们学习的榜样。”“用一双手的伤换两条人命说明他具备‘仁者爱人’‘推己及人’的情怀。”故②③符合题意； ①：自己生命与他人的生命都重要，故①错误； ④：题干中汤某对生命敬畏的情怀源自于道德规范，故④错误； 故本题选C。 10. 在生活中，存在诸多禁令，比如禁止闯红灯、禁止在加油站使用手机等。这些禁令（ ） A. 只是对我们自由的限制，毫无意义 B. 看似是限制，实则是对我们自由和生命安全的保障 C. 会让我们的生活变得很不方便，应该取消 D. 只保障了生命安全，限制了我们的自由 【答案】B 【解析】 【详解】A：规则划定自由的边界，保障人们享有自由，并非毫无意义，故 A 说法错误； B：社会规则划定了自由的边界，自由受规则约束，规则是人们享有自由的保障，看似限制实则保护，故 B 说法符合题意； C：规则保障社会秩序和安全，维护公共利益，不应随意取消，故 C 说法错误； D：规则既保障安全，也保障自由，二者相辅相成，并非只保障安全而限制自由，故 D 说法错误； 11. 学校组织消防演练，同学们积极参与。以下对消防演练理解正确的是（ ） A. 增加了学生的学习负担，没有实际意义 B. 只是一种形式，不会提高应对火灾的能力 C. 能够帮助学生掌握火灾逃生技巧，增强自我保护能力 D. 会影响正常的教学秩序，不应该举行 【答案】C 【解析】 【详解】A：消防演练是安全教育的重要部分，旨在保护生命安全，并非增加学习负担，故 A 说法错误； B：消防演练是实践性活动，能有效提高应对火灾的实际能力，并非形式主义，故 B 说法错误； C：通过演练可以让学生熟悉逃生路线，掌握逃生技巧，增强自我保护能力，故 C 说法正确； D：生命安全高于一切，消防演练是为了保障安全，不应以影响教学秩序为由拒绝举行，故 D 说法错误。 12. 近来，“脆皮年轻人”词条走红网络。该词代指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，常因一些无意间的动作导致身体损伤或心理创伤，像个“脆皮”一碰就坏。调查显示，“脆皮年轻人”现象的出现与生活节奏加快产生的压力和健康观念的缺失等因素相关。这启示我们（ ） ①压力会对人的身体造成危害，应拒绝一切压力 ②生命脆弱，要多休息不运动，避免身体损伤 ③爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯 ④面对压力，要增强生命韧性，发掘生命的力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查健康的生活方式、正确对待挫折。 ③④：脆皮年轻人产生的原因是因为生活节奏快产生压力和健康观念缺失，所以我们要爱护身体，养成规律的作息和健康的饮食习惯，我们要正确认识压力，要学会增强生命韧性，发掘生命的力量，故③④符合题意； ①：适当的压力可以促进我们更好的进步，故①说法错误； ②：我们要经常锻炼身体，养成健康的生活方式，故②说法错误； 故本题选D。 13. 教育部决定，自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。关于“心理健康”，下列同学的观点正确的是（ ） ①心理健康是一种良好而持续的心理状态 ②滋养心灵，需要我们保持心理健康 ③遇到心理问题，可求助专业人士 ④学习成绩好的同学，不存在心理健康问题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是一种良好而持续的心理状态，故①说法正确。 ②：滋养心灵需要我们关注内心世界，保持心理健康是促进身心和谐发展的重要基础，故②说法正确。 ③：当遇到无法自行调节的心理问题时，寻求专业人士帮助是科学且有效的解决方式，故③说法正确。 ④：心理健康状况与学习成绩没有必然联系，成绩优秀的学生也可能面临心理压力或存在心理困扰，故④说法错误。 14. 《钱氏家训》有云：“利在一身勿谋也，利在天下必谋之。”概括起来说，则是“以天下为己任”的壮烈情怀，为民族的复兴、祖国的强盛、人民的幸福贡献力量。《钱氏家训》启示我们在树立人生目标时应该（ ） A. 植根于中华民族伟大复兴的事业 B. 只关注个人的追求与进步 C. 仅考虑国家、民族和人民的利益 D. 从自身实际出发，综合评估 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 A：“利在一身勿谋也,利在天下必谋之”体现出一种追求利于整体而非仅利于个人的价值观，强调个人追求与国家、民族利益之间的统一关系。选项符合这种价值观描述的立意，强调要将个人的目标与中华民族伟大复兴的事业结合起来，故A说法正确； B：“只”说法过于绝对，《钱氏家训》的内容不仅与个人有关，还与国家、民族有关系，故B说法错误； C：“仅”说法过于绝对，树立人生目标不仅与国家、民族、人民的利益有关，故C说法错误； D：选项让从自身实际出发，并未明确指向于民族复兴这一高度，故D说法错误； 故本题选A。 15. 学习厨艺，了解中草药种植养护知识，调试保养机器人设备⋯⋯自劳动教育“独立开课”以来，湖南省各中小学校开展丰富多彩的劳动实践活动。这一做法（ ） ①让学生认识到人生价值是通过劳动创造的 ②能帮助学生掌握社会需要的一切技能 ③能引导学生感悟劳动创造财富 ④能让学生在劳动中感受到幸福和愉悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校开展劳动实践活动，有利于让学生在实践中认识到人生价值是通过劳动创造的，故①符合题意； ②：劳动教育能帮助学生掌握一定技能，但“掌握社会需要的一切技能”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：劳动是财富的源泉，开展劳动教育能引导学生感悟劳动创造财富，故③符合题意； ④：丰富多彩的劳动实践活动能让学生在劳动中体验到成就感，感受到幸福和愉悦，故④符合题意。 16. “生命摆渡人”邢蕴静是天津一名普通的退休老人，从事遗体捐献志愿服务五年来，帮助300多名捐献者进行了遗体和眼角膜捐献的交接。他用行动告诉我们（ ） ①对国家和社会做出贡献的人生更精彩 ②奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 ③捐献遗体和眼角膜是提升生命价值的唯一条件 ④伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现生命价值。 ③：“唯一条件”说法太绝对，③说法错误； ①②④：邢蕴静是一名普通的退休老人，他却用自己的行动，为国家和社会做出了贡献，实现了他自己的人生价值，这说明伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大，对国家和社会做出贡献的人生更精彩，①②④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（第17题6分，第18题16分，第19题20分，第20题10分，共52分） 17. 辨析 有人说：“梦想是遥不可及的，青少年没必要树立梦想，只要关注当下的学习和生活就好。” 结合所学知识，评析该观点。 【答案】观点是不正确的。理由：①梦想并非遥不可及，而是青少年成长过程中的重要组成部分。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦想，就有希望。有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。③虽然实现梦想需要时间和努力，但通过合理的规划和持续的奋斗，许多梦想是可以实现的。④因此，青少年不仅需要关注当下的学习和生活，还应该树立梦想，并为之努力。梦想和当下的学习生活是相辅相成的，共同促进青少年的全面发展。 【解析】 【详解】这一观点是错误的。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想激发生命的热情与勇气，有梦想就有希望。少年梦想虽和现实存在差距，但努力可以拉近梦想与现实的距离，并非遥不可及。青少年既要树立梦想，也要把握当下，把梦想落实在日常学习生活的行动中。 18. “友谊的小船说翻就翻”是网络上比较流行的网络用语。“友谊的小船说翻就翻”，其实就是两个朋友之间，委婉地说出：“哼，我不想跟你玩了。”寓意友谊经不起考验，说变就变。 （1）你认为友谊的特质有哪些? （2）为了不让“友谊的小船说翻就翻”，我们应该拥有哪些交友的智慧呢? 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①需要用心关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理朋友间的矛盾和冲突；④需要学会正确对待交友中受到的伤害；⑤交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查呵护友谊的相关知识，并且要结合 “友谊的小船说翻就翻” 材料，需要对材料内容进行提炼； “友谊的小船说翻就翻” 体现朋友之间容易产生矛盾冲突可链接呵护友谊，要掌握交友的智慧，学会关心尊重对方，正确处理冲突。 朋友一言不合就结束友谊可链接交友要真诚热情，讲究原则，以诚待人，和睦相处。 19. 2023年9月，第19届杭州亚运会成功举办，中国体育代表团取得了优异成绩，这离不开运动员们的拼搏，也离不开团队的协作以及众多保障人员的共同努力。 请结合材料及所学知识，回答下列问题： （1）从集体生活的作用的角度，分析运动员们在参与亚运会的过程中获得了哪些成长？ （2）从如何建设美好集体的角度，谈谈中国体育代表团是如何成为一个优秀集体的？ 【答案】（1）①获得温暖与归属感。②学会与人交往。③培养责任感。④发展个性。 （2）①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查集体生活的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中国体育代表团通过拼搏和协作取得优异成绩，可知获得温暖和归属感；学会与人交往，培养责任感；发展个性。 【小问2详解】 从设问可知考查建设美好集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 离不开运动员们的拼搏，可知确定共同的愿景；树立主人翁意识； 离不开团队的协作，可知营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念； 运动员们的拼搏、团队的写作、众多保障人员的共同努力，可知坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 长跑者几乎都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫作“极点”。只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。 材料二 关羽调走荆州精锐，围攻樊城。东吴吕蒙白衣渡江袭取荆州。关羽腹背受敌。刘封、孟达等不满关羽平日骄横，拒不救援。关羽兵退麦城，军心涣散，英雄末路。关羽率残兵突围，被东吴俘获。关羽、关平都被斩首。这就是“败走麦城”的故事。 （1）材料一体现了什么道理？ （2）材料二关羽败走麦城的故事给我们什么警示？ 【答案】（1）①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 ③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （2）①顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ②身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。 ③我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境和逆境、顺境和逆境的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化+正确对待顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待顺境的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：关羽败走麦城→可链接正确对待顺境的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $