精品解析：辽宁省兴城市 2024-2025学年七年级上学期11月期中阶段检测道德与法治试卷

2024-2025学年七年级上学期11月期中阶段检测 道德与法治试卷 （本试卷共19道题试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单选题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小豪：初中没什么了不起，先玩儿几天再说 B. 小乐：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 C. 小美：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：初中阶段对于我们有独特的价值和意义，我们在新的环境，新的起点，要努力学习，做更好的自己，故C说法正确； A：初中阶段对我们有独特的价值和意义，不能说了不起，先玩几天，故A说法错误； B：中学时代意味着我们逐渐长大成人，但有时候还是需要依赖他人，不是完全独立，故B说法错误； D：“都、完美无缺”说法错误，中学时代，我们要努力塑造更好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 2. “凡事预则立，不预则废。”生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。这提醒我们在初中阶段应该（ ） A. 不断进行自我否定 B. 消极地适应新环境 C. 合理安排初中生活 D. 必须树立远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 C：“凡事预则立，不预则废” 意思是做任何事情，事先有计划和准备就能成功，没有计划和准备就会失败。合理安排初中生活与“凡事预则立，不预则废”的理念相符，通过合理安排初中生活，如制定学习计划、安排课余活动等，可以使初中生活有条不紊地进行，避免盲目和无序，故C符合题意； A：自我否定往往会导致自信心受挫，不利于健康成长，故A错误； B：规划初中生活的目的是积极主动地去适应新环境，让初中生活有序、高效地进行。消极适应新环境与强调规划的积极意义背道而驰，故B错误； D：题干重点强调的是规划对初中生活避免盲目和无序的作用，并没有直接指向树立远大理想，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 七年级学生小明参加航空航天主题手抄报作品征集比赛，获得了一等奖。通过这次比赛，小明体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 可以促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 不用介意他人看法 D. 必然取得个人成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题文中，小明参加航空航天主题手抄报作品征集比赛，获得了一等奖，体验到自己在绘画方面的成就感，说明正确认识自己，可以促进自我发展，故A符合题意； BD：“一切” “必然”说法过于绝对，故BD说法错误； C：应重视他人的看法，故C说法错误； 故本题选A。 4. 进入初中，小森同学对新学期开学以来的学习生活做了如下总结。他认识自己的方面包括（ ） ★我长得高高瘦瘦的，平时要注意营养，不挑食，按时吃饭。 ★我活泼开朗，愿意与人交朋友，帮助同学解决问题。 ★我在班里是数学课代表，第一时间能够完成老师交给我的任务。 ★我的短跑是我班最快的，打破了校运动会上100米的短跑纪录。 ①身材②性格③班级角色④体能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“长得高高瘦瘦的”属于对自身身材的认知，故①符合题意； ②：“活泼开朗”属于对自身性格的认知，故②符合题意； ③：“在班里是数学课代表”属于对自身班级角色的认知，故③符合题意； ④：“短跑速度快、打破校运会短跑纪录”属于对自身体能的认知，故④符合题意。 5. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查追求梦想。 D：结合题干这段歌词，作为少年的我们应该编织梦想，敢于追梦，把握当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，D符合题意； A：题干材料内容没有体现，A与题意不符； B：青少年不能安于现状，要敢于追梦，B错误； C：不能顺其自然，C错误； 故本题选D。 6. 课间，同学们坐在一起，畅想着未来。下列对同学们的梦想解读正确的有（ ） ①有梦想会让生活更有色彩 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③梦想只要努力就可以实现 ④梦想能够激发生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想是对未来的美好追求，能为生活增添希望，让生活更有色彩，故①符合题意； ②：梦想本质上就是人们对未来美好生活的愿望，是对未来的正向期许，故②符合题意； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，但梦想的实现还会受到客观条件、方法选择等多重因素影响，“只要努力就可以实现”表述过于绝对，故③说法错误； ④：梦想可以为我们提供前进的动力，激发生命的热情和勇气，故④符合题意。 7. 周末的上午静静参加了学校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”活动，下午跟同学一起去市博物馆当志愿讲解员。好朋友问他：“不怕做这些事会耽误你自己学习吗?”对此，下列回答正确的是（ ） A. 不怕，要终身学习，不差这个周末 B. 不怕，因为做这些事情比学习有趣 C. 不怕，知识只能通过课外实践获得 D. 不怕，学习不仅局限在课本和学校 【答案】D 【解析】 【详解】A：终身学习需要珍惜时间，但社会实践也是学习的重要组成部分，并非耽误学习，故A说法错误； B：参与志愿活动重在服务社会、提升能力，而非单纯因为有趣，故B说法错误； C：获取知识的途径多样，课堂学习同样是重要途径，“只能”说法太绝对，故C说法错误； D：学习不仅局限在课本和学校，社会实践、关爱他人也是学习的重要表现，故D符合题意。 8. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴，给予更多精神上的慰藉 B. 外出旅行要多拍些照片来记录美好才有意义 C. 建议网红路牌应有点创新，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅晚辈，趁年轻就应该多旅行 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中子女在外各地游玩，仅通过消息表达想念，留老人独自在家思念子女，启示我们孝敬长辈要多陪伴，给予长辈精神上的慰藉，故A符合题意； B：外出旅行拍照片记录并不是旅行的唯一意义，且该表述和漫画强调的关爱长辈的主旨无关，故B不符合题意； C：漫画未涉及网红路牌创新的相关内容，属于无关选项，故C不符合题意； D：该表述忽视了长辈的情感需求，晚辈也应当主动体谅、关心长辈，而非只要求长辈体谅晚辈，故D说法错误。 9. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 A：我们不应该挑战父母权威，要尊重父母，A说法错误； B：服从长辈安排是愚孝的表现，B说法错误； C：小秦应该学会与父母沟通的方法和技巧，面对父母的反对，他应该积极有效沟通，争取父母理解，C说法符合题意； D：要对父母尊敬，不能凭借外力给父母施加压力，D说法错误； 故本题选C。 10. 我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出，“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ） A. 老师是学生最真挚的朋友 B. 老师承担着教书育人的使命 C. 老师的工作是体面、清闲的 D. 学生尊敬老师、热爱老师 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是老师的职责，未体现师生关系是朋友，且“最真挚”说法过于绝对，故 A 说法不符合题意； B：“传道受业解惑”体现了老师传授知识、培养品德的职责，表明老师承担着教书育人的使命，故 B 说法符合题意； C：老师的工作是辛苦的，并不清闲，且题干未体现工作性质，故 C 说法错误； D：题干强调的是老师的职责，而非学生对老师的态度，故 D 说法不符合题意。 11. 学生小睿觉得英语老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对英语不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，下列劝说你赞同的有（ ） ①承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的风格 ③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④老师的教学风格不同，我们的学习态度不同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师教学风格差异的态度。 ①：承认老师间的差异并接纳每位老师的不同，是学生应具备的正确态度，故①符合题意； ②：要求老师改变教学风格不符合尊重和适应老师的要求，故②说法错误； ③：发现老师的优点并主动接纳老师，有助于改善学习态度，故③符合题意； ④：学习态度不应因老师风格而改变，应保持积极主动，故④说法错误； 故本题选B。 12. 真正的朋友往往都是始于志趣、合于性情、敬于人品、久于岁月。这说明友谊应该是（ ） ①坦诚交流、相互支持②尊重关心、不分彼此 ③换位思考、勇担责任④志同道合、志趣相投 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友谊需要真诚相待，朋友之间应坦诚交流、相互支持，这有助于呵护友谊，故①符合题意； ②：朋友之间需要尊重关心，但每个人都是独立的个体，需要尊重隐私和界限，“不分彼此”缺乏界限意识，故②说法错误； ③：呵护友谊需要学会换位思考，体会朋友的感受，并在朋友需要时勇担责任，故③符合题意； ④：题干中“始于志趣”直接体现了友谊应该是志同道合、志趣相投的，故④符合题意。 13. 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（ ） A. 继续追问明白原因，因为友谊是一种亲密的关系 B. 接受一段友谊的淡出，因为友谊不是一成不变的 C. 铭记交友中受到的伤害，下次和品德高尚的人做朋友 D. 学会尊重他人隐私，关心朋友更要把握好界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】A：继续追问不顾朋友感受，侵犯了朋友的隐私权，友谊需要尊重，故A说法错误； B：题干情境是如何关心朋友，而非友谊淡出，不应轻易放弃友谊，故B不符合题意； C：朋友不愿倾诉并非品德问题，也不是对“我”的伤害，应相互理解，故C说法错误； D：呵护友谊需要学会尊重对方，关心朋友也要把握好界限和分寸，尊重朋友隐私，故D符合题意。 14. 对下面漫画《快乐大扫除》理解正确的有（ ） ①劳动就能实现人生的所有梦想 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担相同的职责 ④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“劳动就能实现人生的所有梦想”的表述夸大了劳动的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：漫画中同学们共同参与班级大扫除，在集体中承担各自的劳动任务，说明集体生活有助于培养我们的责任感，故②说法正确； ③：在集体生活中，每个人扮演的角色不同，承担的职责也不相同，“承担相同的职责”的表述错误，故③说法错误； ④：同学们共同参与集体劳动的过程中，需要互相配合、友好相处，说明集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会，故④说法正确。 15. “无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。”朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动和奋进的力量。这启示我们要（ ） A. 在集体生活中消磨自己的个性 B. 要识大局、顾大局，把集体利益放在第一位 C. 让集体利益必须服从个人利益 D. 坚持集体利益就不能关注个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体生活可以涵养品格、发展个性，而不是消磨个性，故A说法错误； B：邓清明坚守 20 多年圆梦，体现了坚持集体主义，识大局、顾大局，把集体利益放在第一位，故B符合题意； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故C说法错误； D：坚持集体利益并不排斥个人正当利益，二者在根本上是一致的，故D说法错误。 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题。） 16. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。某校七年级某班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了进入中学的个人感受和梦想追求，请你参与并回答下列问题。 【新的起点】 金色九月，我们来到了新的学校，开始了新的阶段——初中生活。新环境、新同学、新集体、新要求，新的梦想给了我们新的憧憬，我们对新生活充满期待。 （1）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。请你写出一点具体要求。 【新的规划】 从小学升入初中，有些同学会感觉中学节奏太快了，学习科目增多，难度加大了，也有些同学认为丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践活动，为我们打开认知社会的大门。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）为了更好地适应初中生活，你将如何做好初中生活规划? 【少年有梦】 周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利；鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 （3）革命先辈们少年时的梦想启示我们如何做有梦想的少年? 【答案】（1）学习上，要自主学习，提升学习能力；集体生活中，涵养品格，丰富个性。（写出一点即可） （2）掌握科学的学习方法；积极参加社团活动；主动参与社会实践；树立新的目标，迎接新挑战。 （3）少年的梦要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；努力是梦想与现实之间的桥梁。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中学时代的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查适应中学生活的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，并且要结合革命先辈少年梦想的材料，需要对材料内容进行提炼； 周恩来确立奋斗目标可链接少年的梦要与个人的人生目标紧密相连； 周恩来为中华崛起读书、鲁迅弃医从文救国可链接少年的梦要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； 先辈为理想投身奋斗可链接努力是梦想与现实之间的桥梁。 17. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。 【认识自己】 新学期，学校为每一位学生建立了“促进核心素养成长档案”。以下是小风同学成长档案的部分内容。 促进核心素养成长档案 自我评价 我的兴趣爱好十分广泛，琴棋书画样样都会，有许多作品获得过市级荣誉，小学期间还担任过班长职务，有一定的组织和管理能力；就是有时候说话比较直接，性子有点急躁。 同学互评 有一次自习课，我和同桌小声说话就被他当众点名批评了，真不够义气。 老师评价 小风同学多才多艺，为班级获得了许多荣誉，学习成绩优异，组织和管理能力较强；但有些小脾气，有时稍显急躁。 （1）小风同学成长档案的内容体现了认识自己的途径有哪些? （2）小风应如何正确对待老师和同学的评价? 【展示自己】 （3）根据上述三位同学的“自我告白”，请分别回答他们是怎样做到了更好的自己? 【答案】（1）小风通过自我评价（对自己的兴趣、能力、性格优缺点的自我认知）来认识自己；同时通过他人评价（同学互评、老师评价）来认识自己。 （2）①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价，比如小风可以用心聆听老师中肯的评价，平静看待同学带有情绪的片面看法，反思自己当众指出同学问题的方式是否可以更温和，完善自己的同时也不自我否定。 （3）小惠：不断激发自己的潜能，她正视自己的书法特长，主动挖掘自身还未发挥的书法潜力。 小逸：主动改正缺点，不断努力完善自己，他既善于利用自己的短跑优势，也有信心通过努力弥补学习成绩的不足，主动改正学习上的短板。 小涛：学会接纳自己、欣赏自己，他能够看到自己的独特价值，不盲目羡慕他人，接纳自己的不完美，欣赏自己的优点和内在特质。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 对自己的兴趣、能力、性格优缺点的自我认知，可知通过自我评价认识自己； 同学互评、老师评价，可知通过他人评价认识自己。 【小问2详解】 本设问考查的是如何正确对待他人评价，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对老师、同学的评价，可知我们要学会正确对待他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，学会用理性的心态面对他人评价。 【小问3详解】 本设问考查的是如何做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼； 正视自己的书法特长，可知要不断激发自己的潜能； 既善于利用自己的短跑优势，也有信心通过努力弥补学习成绩的不足，可知要不断完善自己； 能够看到自己的独特价值，可知要学会接纳自己、欣赏自己。 18. 有人说，爱是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，我们的成长因为有爱的汇集与陪伴，才会更加精彩。 【家庭之爱】 中国的春运可谓世界上独一无二的景观。春节将至，漂泊在外的游子们便纷纷踏上了回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下不远万里回到家乡。“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 （1）结合材料，请你用一句话表达家的重要意义是什么? 【老师之爱】 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （2）刘老师的事迹感动了中国，你认为刘老师是什么样的好老师? 【集体之爱】 被评为优秀班集体的某校七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一学期中关于美好班集体的难忘瞬间。 （3）结合同学们的发言，请你为建设美好集体分享两个小策略。 【答案】（1）家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （2）刘老师是有仁爱之心、有扎实学识、有理想信念、有道德情操的好老师，她关爱学生、无私奉献，用心引领学生成长。 （3）①树立共同的集体目标，同学之间分工协作，为实现班级荣誉共同努力；②学会接纳包容他人，友善互助，共同帮助同学改正不足、共同进步；③增强集体责任感，主动承担班级事务，在集体需要时主动出力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的内涵和功能的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 春节将至，漂泊在外的游子们便纷纷踏上了回家之路，可知这表明家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所； “世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，可知这表明家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港。 【小问2详解】 从设问中可知要考查新时代‘四有’好老师标准的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 一边上课一边自编教材，可知这表明刘老师是有扎实学识的好老师； 扎根特教讲台，坚持做一件事，可知这表明刘老师是有理想信念的好老师； 让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，可知这表明刘老师是有仁爱之心、有道德情操的好老师。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “忘不了为获得每周的卫生流动红旗荣誉，同学们对教室一遍又一遍清洁打扫”，可知这启示我们建设美好集体需要树立共同的集体目标，为实现班级荣誉共同努力； “忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”，可知这启示我们建设美好集体需要帮助同学改正不足、共同进步； “忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力”，可知这启示我们建设美好集体需要增强集体责任感，主动承担班级事务。 19. 友谊是人生永恒的话题，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。道德与法治课上，小西所在的学习小组围绕“友谊与成长同行”这一主题展开了讨论。请你参与其中并完成下列任务。 【友谊的真谛】 小玲和小彤是好朋友。她们经常一起学习、一起玩耍，在学习中互帮互助，在生活中互相关怀，共同分享，相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （1）小玲和小彤的交往体现了友谊的哪一真谛? 【友谊的烦恼】 阅读漫画，回答问题。 （2）如果你是小华，你该如何去做?运用友谊的相关知识阐明理由。 【友谊的诠释】 活动结束时，同学们纷纷表达了自己对友谊的理解。 朋友是雨中的伞，有你不凄凉；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是 …… （3）请你也参与一下，仿写句子，分享一下你对友谊的理解。 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，二人共同分享、相互分担，在相处中体验积极的情感，实现共同成长。 （2）做法：小华应该明确拒绝小明抄作业的要求，不能把作业答案借给小明抄，同时主动给小明讲解不会做的题目，帮小明弄懂知识点、独立完成作业。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。抄作业是违反学习规则、损害小明学业进步的错误行为，无条件答应朋友抄作业的要求，反而会伤害朋友、伤害友谊。 （3）朋友是黑夜的灯，有你不迷茫；朋友是寒冬的火，有你不寒冷。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是友谊的特质，需要对材料内容进行关键词提炼； 小玲和小彤互帮互助、互相关怀，双向付出与分享分担，可知友谊是平等的、双向的。 【小问2详解】 小问1：本设问考查的是友谊要讲原则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对小明抄袭作业的行为，可知应该明确拒绝小明抄作业的要求，并帮助他讲解清楚不会的知识。 小问2：本设问考查的是友谊要讲原则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 不能让小明抄袭作业，可知友谊不能没有原则，抄作业是违反学习规则、损害小明学业进步的错误行为，无条件答应朋友抄作业的要求，反而会伤害朋友、伤害友谊。 【小问3详解】 本设问考查的是分享你对友谊的理解，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年七年级上学期11月期中阶段检测 道德与法治试卷 （本试卷共19道题试卷满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 一、单选题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 小豪：初中没什么了不起，先玩儿几天再说 B. 小乐：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 C. 小美：新环境、新起点，我一定会努力学习的 D. 小涵：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 2. “凡事预则立，不预则废。”生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。这提醒我们在初中阶段应该（ ） A. 不断进行自我否定 B. 消极地适应新环境 C. 合理安排初中生活 D. 必须树立远大理想 3. 七年级学生小明参加航空航天主题手抄报作品征集比赛，获得了一等奖。通过这次比赛，小明体验到自己在绘画方面的成就感。这说明正确认识自己（ ） A. 可以促进自我发展 B. 能够战胜一切困难 C. 不用介意他人看法 D. 必然取得个人成功 4. 进入初中，小森同学对新学期开学以来的学习生活做了如下总结。他认识自己的方面包括（ ） ★我长得高高瘦瘦的，平时要注意营养，不挑食，按时吃饭。 ★我活泼开朗，愿意与人交朋友，帮助同学解决问题。 ★我在班里是数学课代表，第一时间能够完成老师交给我的任务。 ★我的短跑是我班最快的，打破了校运动会上100米的短跑纪录。 ①身材②性格③班级角色④体能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 6. 课间，同学们坐在一起，畅想着未来。下列对同学们的梦想解读正确的有（ ） ①有梦想会让生活更有色彩 ②梦想是对未来美好生活的愿望 ③梦想只要努力就可以实现 ④梦想能够激发生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 周末的上午静静参加了学校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”活动，下午跟同学一起去市博物馆当志愿讲解员。好朋友问他：“不怕做这些事会耽误你自己学习吗?”对此，下列回答正确的是（ ） A. 不怕，要终身学习，不差这个周末 B. 不怕，因为做这些事情比学习有趣 C. 不怕，知识只能通过课外实践获得 D. 不怕，学习不仅局限在课本和学校 8. 漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴，给予更多精神上的慰藉 B. 外出旅行要多拍些照片来记录美好才有意义 C. 建议网红路牌应有点创新，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅晚辈，趁年轻就应该多旅行 9. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 10. 我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出，“师者，所以传道受业解惑也。”这表明（ ） A. 老师是学生最真挚的朋友 B. 老师承担着教书育人的使命 C. 老师的工作是体面、清闲的 D. 学生尊敬老师、热爱老师 11. 学生小睿觉得英语老师讲课严肃不幽默，不是他喜欢的风格，导致他对英语不感兴趣。看到这种情况，好朋友纷纷劝说他，下列劝说你赞同的有（ ） ①承认老师间的差异，接纳每位老师的不同 ②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的风格 ③善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④老师的教学风格不同，我们的学习态度不同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 真正的朋友往往都是始于志趣、合于性情、敬于人品、久于岁月。这说明友谊应该是（ ） ①坦诚交流、相互支持②尊重关心、不分彼此 ③换位思考、勇担责任④志同道合、志趣相投 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要弄个明白，看怎样做才能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”对此，“我”应该（ ） A. 继续追问明白原因，因为友谊是一种亲密的关系 B. 接受一段友谊的淡出，因为友谊不是一成不变的 C. 铭记交友中受到的伤害，下次和品德高尚的人做朋友 D. 学会尊重他人隐私，关心朋友更要把握好界限和分寸 14. 对下面漫画《快乐大扫除》理解正确的有（ ） ①劳动就能实现人生的所有梦想 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担相同的职责 ④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. “无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。”朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动和奋进的力量。这启示我们要（ ） A. 在集体生活中消磨自己的个性 B. 要识大局、顾大局，把集体利益放在第一位 C. 让集体利益必须服从个人利益 D. 坚持集体利益就不能关注个人利益 第二部分非选择题（共40分） 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题。） 16. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。某校七年级某班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了进入中学的个人感受和梦想追求，请你参与并回答下列问题。 【新的起点】 金色九月，我们来到了新的学校，开始了新的阶段——初中生活。新环境、新同学、新集体、新要求，新的梦想给了我们新的憧憬，我们对新生活充满期待。 （1）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。请你写出一点具体要求。 【新的规划】 从小学升入初中，有些同学会感觉中学节奏太快了，学习科目增多，难度加大了，也有些同学认为丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践活动，为我们打开认知社会的大门。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）为了更好地适应初中生活，你将如何做好初中生活规划? 【少年有梦】 周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”自此他明确了奋斗目标，留学归来后投入革命斗争中，领导中国革命走向胜利；鲁迅少年时深切认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 （3）革命先辈们少年时的梦想启示我们如何做有梦想的少年? 17. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。 【认识自己】 新学期，学校为每一位学生建立了“促进核心素养成长档案”。以下是小风同学成长档案的部分内容。 促进核心素养成长档案 自我评价 我的兴趣爱好十分广泛，琴棋书画样样都会，有许多作品获得过市级荣誉，小学期间还担任过班长职务，有一定的组织和管理能力；就是有时候说话比较直接，性子有点急躁。 同学互评 有一次自习课，我和同桌小声说话就被他当众点名批评了，真不够义气。 老师评价 小风同学多才多艺，为班级获得了许多荣誉，学习成绩优异，组织和管理能力较强；但有些小脾气，有时稍显急躁。 （1）小风同学成长档案的内容体现了认识自己的途径有哪些? （2）小风应如何正确对待老师和同学的评价? 【展示自己】 （3）根据上述三位同学的“自我告白”，请分别回答他们是怎样做到了更好的自己? 18. 有人说，爱是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，我们的成长因为有爱的汇集与陪伴，才会更加精彩。 【家庭之爱】 中国的春运可谓世界上独一无二的景观。春节将至，漂泊在外的游子们便纷纷踏上了回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下不远万里回到家乡。“世界再大，也要回家。”“有钱没钱，回家过年！”这背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。 （1）结合材料，请你用一句话表达家的重要意义是什么? 【老师之爱】 感动中国2023年度人物刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。她一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。 （2）刘老师的事迹感动了中国，你认为刘老师是什么样的好老师? 【集体之爱】 被评为优秀班集体的某校七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享在这一学期中关于美好班集体的难忘瞬间。 （3）结合同学们的发言，请你为建设美好集体分享两个小策略。 19. 友谊是人生永恒的话题，有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。道德与法治课上，小西所在的学习小组围绕“友谊与成长同行”这一主题展开了讨论。请你参与其中并完成下列任务。 【友谊的真谛】 小玲和小彤是好朋友。她们经常一起学习、一起玩耍，在学习中互帮互助，在生活中互相关怀，共同分享，相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （1）小玲和小彤的交往体现了友谊的哪一真谛? 【友谊的烦恼】 阅读漫画，回答问题。 （2）如果你是小华，你该如何去做?运用友谊的相关知识阐明理由。 【友谊的诠释】 活动结束时，同学们纷纷表达了自己对友谊的理解。 朋友是雨中的伞，有你不凄凉；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是 …… （3）请你也参与一下，仿写句子，分享一下你对友谊的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $