精品解析：安徽省蚌埠市固镇县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级上学期第二次质量调研历史（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 据考古发现推测，北京人生存的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。下列生活场景与北京人相符的是（ ） A. 穿着丝绸衣服 B. 使用刀币购物 C. 从事农业生产 D. 用火烧烤食物 【答案】D 【解析】 【详解】A.丝绸是原始农耕时代才出现的手工业成果，北京人生活在旧石器时代，尚无养蚕缫丝技术，不可能穿着丝绸衣服，错误。 B.刀币是春秋战国时期的金属货币，北京人时期没有货币，不存在使用刀币购物的场景，错误。 C.农业生产起源于新石器时代，北京人依靠采集、狩猎获取食物，不会从事农业生产，错误。 D.考古证明北京人已经会使用天然火，能够用火烧烤猎物，烧烤食物符合北京人的生活场景，正确。 2. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、稻 B. 粟、小麦 C. 小麦、玉米 D. 玉米、粟 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，①位于北方黄河流域，②位于南方长江中下游地区，距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，A项正确；小麦和玉米均不是原产我国的农作物，BCD选项中包含有小麦或玉米，排除BCD项。故选A项。 3. 文物是重要的文化遗产，承载着中华民族的灿烂文明。从仰韶文化遗址中出土的人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆等文物折射出我国原始居民已经学会（ ） A. 种植作物 B. 建造房屋 C. 烧制陶器 D. 制作乐器 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆”结合所学知识可知，题干所述文物都是陶器，说明我国原始居民已经学会烧制陶器，C项正确；题干所述文物都是陶器，不能说明我国原始居民已经学会种植作物，排除A项；仰韶文化居民会建造房屋，但题干没有涉及建造房屋方面的信息，排除B项；题干反映的是我国原始居民已经学会制作陶器，并没有体现会制作乐器，排除D项。故选C项。 4. 《史记·五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，于是临终前把权力交给了舜。由此可知，舜成为部落联盟首领依据的是（ ） A. 血统高贵 B. 德才兼备 C. 战功卓著 D. 学识丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有提到舜的血缘、出身血统，禅让制选贤不看血统，错误。 B.材料写舜 “贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能”，体现品德好、才干强，德才兼备，符合题意，正确。 C.题干材料完全没有提及舜立下战功，而是强调舜德才兼备，错误。 D.题干侧重生产本领与领导才能，不是单纯学识丰富，不符合材料描述，错误。 5. 周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。关于商朝灭亡的时间，下列说法正确的是（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元前11世纪 C. 公元前12世纪 D. 距今约2046年 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，世纪的计算是在公历的千百位加1，公元前1046年是公元前11世纪，B项正确；公元前10世纪指的是公元前999年至公元前900年，排除A项；公元前12世纪，指的是公元前1199年至公元前1100年，排除C项；公元前1046年距今约3069年，排除D项。故选B项。 6. 《礼记·王制》中记载，西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。材料可用于研究西周的（ ） A. 文化传播 B. 生产规模 C. 土地管理 D. 等级制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。”可知，不同的等级采用不同的祭祀礼节，这反映了西周时期贵族严格的等级制度，D项正确；题干材料体现了宗法制度，未反映文化传播，排除A项；题干材料体现了宗法制度，未反映生产规模，排除B项；题干材料体现了宗法制度，未反映土地管理，排除C项。故选D项。 7. 春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（ ） A. 多元一体格局形成 B. 分封制度影响深远 C. 存在各民族的交融 D. 胡汉观念逐渐淡薄 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。”可知，各个民族之间相互通婚体现了各民族的交融，C项正确；多元一体，是中华民族的显著特征，既体现了充分尊重“多元”，坚持平等和谐，又凸显了高度认同“一体”，不断同心聚力，在材料中没有体现，排除A项；分封制在春秋时期已经开始崩溃，材料体现的是各个民族之间的交融，与分封制没有关系，排除B项；胡汉观念逐渐淡薄是在魏晋南北朝时期，排除D项。故选C项。 8. 下列图片直接反映了我国古代（ ） A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，图片从左至右依次为打制石器、磨制石器、青铜农具、铁制石器，均属于不同时期的生产工具，直观展示了工具从原始石器到金属工具的演变过程，直接反映生产工具的变革，A项正确；“社会制度的变化”未在图片中体现，如国家、阶级等制度要素缺失，排除B项；“冶炼技术的进步”仅涉及青铜、铁器，无法涵盖打制/磨制石器（无需冶炼），排除C项；文化水平体现为文字、艺术、思想等领域的发展程度。图片中的生产工具与文化创作、思想传播无直接关联，排除D项。故选A项。 9. 云梦睡虎地11号秦墓的主人喜出生于公元前262年，祖辈原是楚国人，由于其家乡安陆被秦国攻占，他便从“楚人”变成了“秦人”。这一变化反映了这一时期（ ） A. 铁器牛耕出现，推动经济发展 B. 各国变法改革，以求富国强兵 C. 兼并战争不断，各国此消彼长 D. 诸子百家争鸣，思想学术繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，喜生于公元前262年，是秦国人。他的祖辈原是楚国人，由于家乡被秦攻占，便从“楚人”变为了“秦人”。这一变化直接反映了这一时期即战国时期兼并战争连绵不断，各国实力此消彼长，C项正确；铁器牛耕出现，社会经济发展是战国时期社会变革的根本原因，与材料无关，排除A项；各国变法改革，以求富国强兵是各个国家希望在兼并战争中取胜，与材料无关，排除B项；诸子百家争鸣，思想学术繁荣是战国时期思想发展的表现，与材料无关，排除D项。故选C项。 10. 有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 失败的原因 C. 内容的全面 D. 深远的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业”和所学知识可知，商鞅变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷被车裂；但变法措施使秦国国力大为增强，为以后秦统一全国奠定基础，这说明了变法的深远影响，D项正确；材料没有涉及变法前的状况，没有体现实施的背景，比如说各国相继变法、发动兼并战争等，排除A项；商鞅变法成功，并未失败，排除B项；材料没有体现商鞅变法政治、经济、军事等方面的措施，无法说明内容全面，排除C项。故选D项。 11. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。下列选项属于会意字的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。会意指的是把两个或两个以上的字，按意义合起来表示一个新的意义的造字法，明字由日、月组成，故属于会意字，B项正确；象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来，所以日字、田字、山字属于象形造字法，排除ACD项；故选B项。 12. 有一部战国时问世的医书，以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看做自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（ ） A. 《诗经》 B. 《战国策》 C. 《庄子》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，不是医书，错误。 B.《战国策》是国别体史书，记录战国谋臣策士言论，不是医书，错误。 C.《庄子》是道家的思想著作，不是医书，错误。 D.《黄帝内经》是战国时问世的医书，以阴阳五行学说为理论基础，将人体和自然联系起来，是我国现存最早的医学典籍，符合题意，正确。 13. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 政府廉洁自律 B. 地方治理强化 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，B项正确；政府廉洁自律与材料无关，排除A项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排除C项；题干未涉及未阐释中央机构完善，排除D项，故选B项。 14. 《汉书》记载，秦朝因为无休止无归期的劳役征发，使得“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生……死者相望”。这种现象反映了秦朝（ ） A. 战乱不断 B. 统治暴虐 C. 法律严苛 D. 交通发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“无休止无归期的劳役征发”、“丁男被甲，丁女转输”也就是说男子身穿坚甲，女子掌管运输，男女都苦不聊生，也就是说秦朝的徭役、兵役繁重，可以得出秦朝的统治暴虐，B项正确；材料没有涉及秦战乱不断，排除A项；材料没有体现法律严苛，排除C项；材料没有涉及交通领域，排除D项。故选B项。 15. 汉初出现大饥荒，小米的价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱。经过汉高祖、文帝、景帝几十年的苦心经营，米价降至每石数十钱。这主要得益于汉初（ ） A. 休养生息 B. 统一货币 C. 盐铁官营 D. 兴修水利 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉初经济残破、粮价暴涨，汉高祖、文帝、景帝推行休养生息政策，轻徭薄赋、重视农业，促进粮食增产，粮价大幅回落，符合题意，正确。 B.统一货币是秦始皇采取的措施，不是汉初高祖、文景时期的政策，错误。 C.盐铁官营是汉武帝时期的经济措施，不属于汉初文景时期，错误。 D.兴修水利不是汉初粮价下降最主要的政策原因，题干侧重汉初几十年恢复发展的国策，错误。 二、辨析改错（12分） 16. 杰出人物在一定历史时期对社会发展起重大推动作用。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）秦孝公任用管仲进行改革，成为春秋时期的第一个霸主。（ ） （2）战国时期的名医扁鹊发明了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（ ） （3）在巨鹿之战中，刘邦以少胜多，歼灭了秦军主力。（ ） （4）汉文帝派兵平定了“七国之乱”，加强了对地方的控制。（ ） 【答案】（1）错误；将“秦孝公”改为“齐桓公”。 （2）正确。 （3）错误；将“刘邦”改为“项羽”。 （4）错误；将“汉文帝”改为“汉景帝”。 【解析】 【小问1详解】 齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 【小问2详解】 扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。 【小问3详解】 公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。刘邦乘机攻入咸阳，秦朝灭亡。 【小问4详解】 公元前154年，吴王联合其他六个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱”。汉景帝派兵平定叛乱，借机收回诸侯王部分权力，加强了对地方的控制。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 17. 一个民族在历史发展中，孕育了独特的民族精神。阅读材料，回答下列问题。 材料一 大禹治水画像石拓片 大禹吸取鲧治水失败的教训，根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自《中国历史》七年级上册《教师教学用书》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出大禹治理洪水的办法并概括大禹的贡献。 材料二 李冰石像 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网。水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （2）写出材料二中的水利工程的名称。结合所学知识，指出该水利工程建成的影响。 （3）说说你从大禹和李冰身上学习到了哪些优秀的精神品质。 【答案】（1）办法：疏导。 贡献：疏通河道，制服洪水；带领人们开凿沟渠，开辟良田，安居乐业。 （2）水利工程：都江堰。 影响：都江堰建成之后，蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，为秦国统一霸业提供了粮草保障；2200多年来，都江堰一直发挥巨大作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；都江堰是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 （3）精神：大公无私、乐于奉献；敢于创新，勇于实践；吃苦耐劳，艰苦奋斗等等。 【解析】 【小问1详解】 办法：“根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海”→疏导。 贡献：“疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水”→疏通河道，制服洪水； “带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方”→带领人们开凿沟渠，开辟良田，安居乐业。 【小问2详解】 水利工程：“李冰一到蜀地，便着手开展治水工程”“设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网”→都江堰。 影响：可从对秦国、对后世、对劳动人民三个角度分析。 对秦国：“使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障”→为秦国统一霸业提供了粮草保障； 对后世：都江堰2200多年来一直发挥巨大作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”； 对劳动人民：都江堰是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 【小问3详解】 精神：从大禹治水13年、三过家门而不入→大公无私、乐于奉献；从大禹吸取鲧治水失败教训改用疏导之法、李冰设计鱼嘴分水堤等工程→敢于创新，勇于实践；从治水工程历时长久、工程艰巨→吃苦耐劳，艰苦奋斗。 18. 春秋战国是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。阅读材料，回答下列问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“百家争鸣”局面出现的背景。 材料二 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异，纷纷表达了各自的政治主张。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出墨家和法家的代表人物及其各自的政治主张。 （3）诸子百家的思想主张对我们现代社会仍具有借鉴意义，请列举两例加以说明。 【答案】（1）背景：生产力的发展促进奴隶社会向封建社会转变；诸侯争霸，各国积极招揽人才；变法改革运动兴起，促进了思想的活跃；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，形成了不同的学派。（任意三点） （2）墨家：墨子；政治主张：“兼爱”“非攻”。 法家：韩非；政治主张：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （3）说明：儒家“仁”的思想对于调节人际关系、稳定社会秩序具有积极作用，有利于构建和谐社会；孔子的教育思想为今天推行全民教育、素质教育提供了重要理论依据；道家的“无为”思想主张顺应自然，对于增强人民环保意识，促进社会的可持续发展具有现实意义。（任意两点；符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 背景：材料“春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展”提炼出生产力的发展促进奴隶社会向封建社会转变；材料“随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”提炼出诸侯争霸，各国积极招揽人才；材料“先后开展了社会改革，掀起了变法运动”提炼出变法改革运动兴起，促进了思想的活跃；结合教材内容，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，形成了不同的学派。（任意三点） 【小问2详解】 墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 法家：战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国， 树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【小问3详解】 说明：本题属于开放性设问，先选取诸子百家中任意两种思想主张，再把思想内涵对接现代社会现实，阐述该思想带来的现实借鉴价值，做到思想和现实一一对应，可以选取儒家“仁”和道家顺应自然的思想，联系现实，儒家“仁”用来调和社会人际关系，助力构建和谐社会；道家顺应自然，启示人们爱护自然环境，推动社会可持续发展。 四、活动与探究（15分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《秦汉史十五讲》 （1）概括材料一的观点，并运用所学史实加以论述。 材料二 汉武帝巩固大一统王朝 措施 影响 政治制度 实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；将郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度 ③ 思想文化 ① 经济发展 重视兴修水利，发展农业生产；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；征收车船税 边疆治理 ② （2）结合所学知识，补充材料二序号后空缺的内容。 （3）“秦皇”“汉武”历来相提并论，你觉得我们应怎样评价历史人物? 【答案】（1）观点：秦始皇是中国历史上的杰出人物。 论述：秦始皇统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，为后世所沿用，影响深远。 （2）①：采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才。 ②：派卫青、霍去病北击匈奴，控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；联络西南夷，设置南海、合浦、交趾等九郡，有效管辖南方越族聚居地区。 ③：从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （3）评价：评价历史人物应坚持一分为二的方法，全面、客观、辩证地看待。 【解析】 【小问1详解】 观点：“秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物”→秦始皇是中国历史上的杰出人物。 论述：“他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代”，结合所学→公元前221年，秦始皇统一六国，结束了春秋战国以来长期割据混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家，有利于社会稳定和经济文化发展；创立了大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方废除分封制、推行郡县制，这套制度为后世王朝基本沿用，影响深远。 【小问2详解】 ①思想文化措施：汉武帝时期，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的治国安邦人才。 ②边疆治理措施：军事上派卫青、霍去病多次北击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；同时联络西南夷，在南方设置南海、合浦、交趾等九郡，加强了对边疆地区的管辖。 ③影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面采取了一系列措施，巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 【小问3详解】 评价：秦始皇：统一六国、创立中央集权制度，功在千秋；但焚书坑儒、严刑峻法、徭役繁重，也有暴政之过。 汉武帝：巩固大一统、北击匈奴、独尊儒术，使西汉进入鼎盛；但长期征战也耗费民力，晚年社会矛盾尖锐。 “秦皇”“汉武”都是中国历史上雄才大略的帝王，但二人都有功有过→评价历史人物应坚持一分为二的方法，全面、客观、辩证地看待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期第二次质量调研历史（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 据考古发现推测，北京人生存的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。下列生活场景与北京人相符的是（ ） A. 穿着丝绸衣服 B. 使用刀币购物 C. 从事农业生产 D. 用火烧烤食物 2. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、稻 B. 粟、小麦 C. 小麦、玉米 D. 玉米、粟 3. 文物是重要的文化遗产，承载着中华民族的灿烂文明。从仰韶文化遗址中出土的人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆等文物折射出我国原始居民已经学会（ ） A. 种植作物 B. 建造房屋 C. 烧制陶器 D. 制作乐器 4. 《史记·五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，于是临终前把权力交给了舜。由此可知，舜成为部落联盟首领依据的是（ ） A. 血统高贵 B. 德才兼备 C. 战功卓著 D. 学识丰富 5. 周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。关于商朝灭亡的时间，下列说法正确的是（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元前11世纪 C. 公元前12世纪 D. 距今约2046年 6. 《礼记·王制》中记载，西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。材料可用于研究西周的（ ） A. 文化传播 B. 生产规模 C. 土地管理 D. 等级制度 7. 春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（ ） A. 多元一体格局形成 B. 分封制度影响深远 C. 存在各民族的交融 D. 胡汉观念逐渐淡薄 8. 下列图片直接反映了我国古代（ ） A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 9. 云梦睡虎地11号秦墓的主人喜出生于公元前262年，祖辈原是楚国人，由于其家乡安陆被秦国攻占，他便从“楚人”变成了“秦人”。这一变化反映了这一时期（ ） A. 铁器牛耕出现，推动经济发展 B. 各国变法改革，以求富国强兵 C. 兼并战争不断，各国此消彼长 D. 诸子百家争鸣，思想学术繁荣 10. 有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 失败的原因 C. 内容的全面 D. 深远的影响 11. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。下列选项属于会意字的是（ ） A. B. C. D. 12. 有一部战国时问世的医书，以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看做自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（ ） A. 《诗经》 B. 《战国策》 C. 《庄子》 D. 《黄帝内经》 13. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 政府廉洁自律 B. 地方治理强化 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 14. 《汉书》记载，秦朝因为无休止无归期的劳役征发，使得“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生……死者相望”。这种现象反映了秦朝（ ） A. 战乱不断 B. 统治暴虐 C. 法律严苛 D. 交通发达 15. 汉初出现大饥荒，小米的价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱。经过汉高祖、文帝、景帝几十年的苦心经营，米价降至每石数十钱。这主要得益于汉初（ ） A. 休养生息 B. 统一货币 C. 盐铁官营 D. 兴修水利 二、辨析改错（12分） 16. 杰出人物在一定历史时期对社会发展起重大推动作用。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）秦孝公任用管仲进行改革，成为春秋时期的第一个霸主。（ ） （2）战国时期的名医扁鹊发明了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（ ） （3）在巨鹿之战中，刘邦以少胜多，歼灭了秦军主力。（ ） （4）汉文帝派兵平定了“七国之乱”，加强了对地方的控制。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 17. 一个民族在历史发展中，孕育了独特的民族精神。阅读材料，回答下列问题。 材料一 大禹治水画像石拓片 大禹吸取鲧治水失败的教训，根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自《中国历史》七年级上册《教师教学用书》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出大禹治理洪水的办法并概括大禹的贡献。 材料二 李冰石像 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网。水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （2）写出材料二中的水利工程的名称。结合所学知识，指出该水利工程建成的影响。 （3）说说你从大禹和李冰身上学习到了哪些优秀的精神品质。 18. 春秋战国是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。阅读材料，回答下列问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“百家争鸣”局面出现的背景。 材料二 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异，纷纷表达了各自的政治主张。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出墨家和法家的代表人物及其各自的政治主张。 （3）诸子百家的思想主张对我们现代社会仍具有借鉴意义，请列举两例加以说明。 四、活动与探究（15分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《秦汉史十五讲》 （1）概括材料一的观点，并运用所学史实加以论述。 材料二 汉武帝巩固大一统王朝 措施 影响 政治制度 实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；将郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度 ③ 思想文化 ① 经济发展 重视兴修水利，发展农业生产；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；征收车船税 边疆治理 ② （2）结合所学知识，补充材料二序号后空缺的内容。 （3）“秦皇”“汉武”历来相提并论，你觉得我们应怎样评价历史人物? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $