精品解析：安徽省芜湖市南陵县春谷中学2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题

春谷中学2025—2026学年度第一学期期中考试七年级历史试卷 一、单项选择（共10小题，每小题2分，共20分。请将案填涂在答题卷指定位置。） 1. 玉琮是中国古代祭祀地神的礼器。良渚文化遗址中出土了众多玉琮，上面雕刻着各式神人兽面纹，下图是其中一种。玉琮及神人兽面纹可用于探寻（ ） A. 中华文明的起源 B. 文字符号的成熟 C. 禅让制度的确立 D. 封建国家的产生 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“玉琮是中国古代祭祀地神的礼器。良渚文化遗址中出土了众多玉琮，上面雕刻着各式神人兽面纹”和所学知识可知，良渚文化遗址是中华五千年文明的圣地，出土的玉琮及神人兽面纹可用于探寻中华文明的起源，A项正确；材料未体现文字符号的成熟，排除B项；材料强调的是玉琮及神人兽面纹是中华文明的起源，与禅让制度的确立和封建国家的产生无关，排除CD项。故选A项。 2. 下表展示了我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活功能加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现不同地区都存在龙元素，未涉及地理环境对文明发展的影响，无法支撑该结论，错误。 B.材料没有说明这些器物的用途变化，这些器物多带有文化属性，无法得出器物生活功能加强的结论，错误。 C.带龙元素的器物出自我国不同地域，体现中华文明起源的多元性；不同地区都出现共同的龙文化元素，说明存在共同的文化认同，体现了一体性，因此可以说明中华文明具有多元一体特点，正确。 D.材料未涉及贫富差异、等级划分等与阶级分化相关的信息，无法得出该结论，错误。 3. 考古发现为人们探究史前社会历史提供了重要证据。下列选项中，能够为研究北京人提供第一手资料的是（ ） A. 电影《北京人：人类最后的秘密》 B. 北京人用火场景想象图 C. 北京人复原头像 D. 北京人使用的石器 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，按照史料价值的不同，分为第一手史料即直接史料，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其他实物等；第二手史料是经过后人运用一手史料所做的研究及诠释。北京人使用的石器属于第一手史料，是历史发生当时产生的，D项正确；电影《北京人：人类最后的秘密》是在一手史料基础上的创作，不是一手史料，排除A项；想象图是后人的创作，不是一手史料，排除B项；北京人复原头像是现代人根据考古而模拟复原的，不是一手史料，排除C项。故选D项。 4. 春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（ ） A. 诸侯维护王室尊严 B. 诸侯严格遵从礼乐秩序 C. 周王室的地位下降 D. 诸侯之间关系非常融洽 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋霸主打着尊王旗号，实际是霸主掌控实权，并不是真心维护周王室尊严，错误。 B.春秋时期礼崩乐坏，诸侯不再遵从礼乐制度，霸主掌权本身就是破坏礼乐秩序，错误。 C.原本周天子掌管天下诸侯、调解各国纠纷，现在由诸侯霸主来承担这个职能，说明周天子权势衰落，周王室地位下降，正确。 D.春秋战乱不断，会盟只是暂时约束冲突，诸侯矛盾依旧尖锐，不符合史实，错误。 5. 戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了天子地位 C. 推动了政治变革 D. 促进了经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“（大豆）因齐桓公征伐而‘布于天下’、晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战”可知，春秋时期的战争促进了民族间的交流，加速了民族交融，A项正确；题干中没有提到周天子，而且春秋时期，周天子的地位下降，排除B项；题干中看不出政治变革，排除C项；题干中可以看出民族交融，看不出经济发展，排除D项。故选A项。 6. 因堰而起、因水而兴的都江堰市如今已是全国知名的旅游城市，优质的自然资源奠定了其独有的旅游格局。这反映都江堰（ ） A. 发挥防洪灌溉等多方面作用 B. 使成都平原成为“天府之国” C. 在世界水利史上有独特地位 D. 作为水利遗产创造新的价值 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“因堰而起、因水而兴的都江堰市如今已是全国知名的旅游城市，优质的自然资源奠定了其独有的旅游格局”并结合所学知识可知，都江堰的兴起得益于水利工程都江堰的修建如今成为著名的旅游资源，体现的是水利遗产创造新的价值，D项正确；都江堰的修建发挥防洪灌溉等多方面作用，但与题干要说明都江堰的旅游资源不符，排除A项；题干是要说明都江堰的是都江堰的时代价值，而不是要说明其历史价值，排除B项；都江堰在世界水利史上有独特地位，这是对其价值的肯定，但与题干要说明的都江堰作为旅游资源的价值不符，排除C项。故选D项。 7. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡人文化特征的是 ①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶盆 ③半地穴式房子 ④干栏式房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，长江流域的河姆渡原始居民最早种植水稻，住干栏式的房子，①④正确，B项正确；黄河流域的半坡居民住半地穴式的房子，会制作鱼纹彩陶盆，②③错误，排除ACD项。故选B项。 8. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年。我们之所以称其为“人”，其主要依据是（ ） A. 其能直立行走 B. 考古发现他们可以吃烧熟的食物 C. 其长相和现代人相同 D. 考古发掘出一些粗糙的石制工具 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年”和所学知识可知，通过考古，在我国云南省的元谋县，发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碳屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了，会不会制造工具，是人和动物的根本区别，D项正确；会不会制造工具，是人和动物的根本区别，能直立行走不能作为称其为“人”的主要依据，排除A项；吃烧熟的食物不是人与动物的根本区别，排除B项；元谋人长相和现代人不相似，排除C项。故选D项。 9. 在河南方城八里桥遗址的发掘中，考古人员发现该地功能区划完备，有夯土建筑区、手工业区、墙垣、道路等设施，还出土有玉器、冶铜遗存等高等级进物。据此可知，当时（ ） A. 社会生产力水平较高 B. 音乐制度日臻完善 C. 不同区域间存在交流 D. 手工技艺水平高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知八里桥遗址有“夯土建筑区、手工业区、墙垣、道路”等功能区划，说明当时社会已具备较强的组织能力和分工协作，出土的“玉器、冶铜遗存”表明掌握了复杂的手工技术（如冶铜）和资源利用能力，这些都是生产力发展的重要标志，因此材料全面反映了社会生产力的提升，A项正确；材料信息没有反映音乐的相关文物，无法得出音乐制度日臻完善，排除B项；不同区域间存在交流反映多个文明区域的交流，材料只能反映河南地区的文明情况，排除C项；手工技艺水平高超仅侧重技术层面，未涵盖功能区划等社会生产组织的内容，排除D项。故选A项。 10. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期，我国奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。奴隶制（井田制、分封制等）全面崩溃，地主阶级崛起，封建制度（土地私有制、中央集权雏形等）逐步形成，这是社会制度的根本变革，属于“变”的本质，C项正确；“封建经济出现飞跃，生产工具革新”是变的经济表现，不是本质，排除A项；“争霸兼并战争不断，社会动荡不安”是“变”的表面现象（对应题干的“乱”），并非本质，排除B项；“人民蒙受深重灾难，起义不断爆发”是“变”带来的社会影响，不是本质，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（每小题2分，共6分。） 11. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该小题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）大汶口文化主要分布于长江下游和淮河中下游地区，距今约5900——4400年。（ ） 改正： （2）距今约4300—4000年的良渚古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ） 改正： （3）黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，以后逐渐形成为华夏族。（ ） 改正： 【答案】（1）错误“长江下游”改为“黄河下游”（“长江”改为“黄河”亦可给分） （2）错误“良渚古城遗址”改为“陶寺古城遗址”（“良渚”改为“陶寺”亦可给分） （3）正确 【解析】 【小问1详解】 大汶口文化是新石器时代晚期文化，主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，题目中“长江下游”表述错误。 【小问2详解】 良渚古城遗址位于长江下游地区，而黄河中游地区距今约4300-4000年出现早期国家的遗址是陶寺古城遗址，“良渚古城遗址”表述错误。 【小问3详解】 黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝失败后归顺黄帝，两大部落结成联盟，逐渐形成华夏族，该表述符合史实。 三、材料解析（第12题12分。请将答案写在答题卷指定位置。） 12. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。 材料二 “及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”。 ——《汉书·食货志》 （2）根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文） 材料三 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。 ——战国策·秦策》 （3）根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？ 材料四 （4）分析材料四中从图三到图四，所反映出的历史发展趋势是什么？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系？ 【答案】（1）根本原因：铁农具和牛耕技术的使用，促进了生产力的发展。 （2）主要内容：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（逐条列出，不得摘抄原文；答相关内容两点即可） （3）学派：法家学派。 （4）发展趋势：从分裂到统一。 内在联系：商鞅变法使秦国强大起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦国实现统一奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：材料一给出两幅图片：图1铁制农具、图2穿有鼻环的牛尊（代表牛耕）；铁农具、牛耕的推广，是春秋战国时期生产力进步的标志，生产力提升后，旧的井田制不再适应社会发展，需要改革制度来适应新的经济状况，因此生产力发展是社会变革的根本原因。 【小问2详解】 主要内容：材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌”→提炼出废除旧的土地制度；材料“急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故”→提炼出鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（逐条列出，不得摘抄原文；答相关内容两点即可） 【小问3详解】 学派：材料“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”→提炼出法家学派。 【小问4详解】 发展趋势：图3是战国形势图，多国并立，国家分裂；图4是秦朝疆域图，全国大一统。所以历史发展趋势：从分裂走向统一。 内在联系：结合材料三“兵革强大”，商鞅变法使秦国经济、军事国力大增，成为战国最强诸侯国，为后来秦灭六国、完成统一奠定了物质、军事基础。 四、活动与探究（第13题12分。请将答案写在答题卷指定位置。） 13. 夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。 【王朝更替我知道】 材料一 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自《三字经》 （1）依据材料一和所学知识，完成下列表格。 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约前2070年 ① 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳、殷 ② 西周 公元前1046年 ③ 镐京 周幽王 【制度变革我分析】 材料二 （2）上图介绍的是什么制度？是哪朝开创的？实行这一制度的目的是什么？ 【治乱兴衰我感悟】 材料三 （3）依据材料三中的三幅图片，谈谈夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下了什么启示。 【答案】（1）①禹 ②纣 ③周武王 （2）分封制；西周；为稳定周初的政治形势。 （3）得民心者得天下、失民心者失天下。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料“约前2070年”“亡国君主”“公元前1046年”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝。①为禹。末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。所以，②为纣。周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。所以，③为周武王。 【小问2详解】 制度、朝代、目的：根据材料“天子、诸侯、卿大夫、士”和所学知识可知，为稳定周初的政治形势，西周王室根据血缘关系远近和功劳大小，实行分封制，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。所以，上图介绍的是分封制。是西周开创的。实行这一制度的目的是为稳定周初的政治形势。 【小问3详解】 启示：根据材料“桀架人车、炮烙之刑、烽火戏诸侯”和所学知识可知，末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾。其中，桀架人车体现的是桀的残暴统治；炮烙之刑极其残忍，反映了商纣王的暴虐无道；烽火戏诸侯是西周末年周幽王为博褒姒一笑而做出的荒唐行为，体现的是周幽王昏庸无道。因此，夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下的启示为得民心者得天下、失民心者失天下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 春谷中学2025—2026学年度第一学期期中考试七年级历史试卷 一、单项选择（共10小题，每小题2分，共20分。请将案填涂在答题卷指定位置。） 1. 玉琮是中国古代祭祀地神的礼器。良渚文化遗址中出土了众多玉琮，上面雕刻着各式神人兽面纹，下图是其中一种。玉琮及神人兽面纹可用于探寻（ ） A. 中华文明的起源 B. 文字符号的成熟 C. 禅让制度的确立 D. 封建国家的产生 2. 下表展示了我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活功能加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 3. 考古发现为人们探究史前社会历史提供了重要证据。下列选项中，能够为研究北京人提供第一手资料的是（ ） A. 电影《北京人：人类最后的秘密》 B. 北京人用火场景想象图 C. 北京人复原头像 D. 北京人使用的石器 4. 春秋时期，霸主肩负着协调、平衡各国关系，保护属国利益的义务，并且组织各国以盟誓的形式，公开申明反对用战争解决国与国之间的矛盾。这实质上反映出（ ） A. 诸侯维护王室尊严 B. 诸侯严格遵从礼乐秩序 C. 周王室的地位下降 D. 诸侯之间关系非常融洽 5. 戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了天子地位 C. 推动了政治变革 D. 促进了经济发展 6. 因堰而起、因水而兴的都江堰市如今已是全国知名的旅游城市，优质的自然资源奠定了其独有的旅游格局。这反映都江堰（ ） A. 发挥防洪灌溉等多方面作用 B. 使成都平原成为“天府之国” C. 在世界水利史上有独特地位 D. 作为水利遗产创造新的价值 7. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡人文化特征的是 ①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶盆 ③半地穴式房子 ④干栏式房屋 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，生活在距今约170万年。我们之所以称其为“人”，其主要依据是（ ） A. 其能直立行走 B. 考古发现他们可以吃烧熟的食物 C. 其长相和现代人相同 D. 考古发掘出一些粗糙的石制工具 9. 在河南方城八里桥遗址的发掘中，考古人员发现该地功能区划完备，有夯土建筑区、手工业区、墙垣、道路等设施，还出土有玉器、冶铜遗存等高等级进物。据此可知，当时（ ） A. 社会生产力水平较高 B. 音乐制度日臻完善 C. 不同区域间存在交流 D. 手工技艺水平高超 10. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 二、辨析改错（每小题2分，共6分。） 11. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该小题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）大汶口文化主要分布于长江下游和淮河中下游地区，距今约5900——4400年。（ ） 改正： （2）距今约4300—4000年的良渚古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。（ ） 改正： （3）黄帝与炎帝在阪泉大战，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，以后逐渐形成为华夏族。（ ） 改正： 三、材料解析（第12题12分。请将答案写在答题卷指定位置。） 12. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。 材料二 “及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”。 ——《汉书·食货志》 （2）根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。（逐条列出，不得摘抄原文） 材料三 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。 ——战国策·秦策》 （3）根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？ 材料四 （4）分析材料四中从图三到图四，所反映出的历史发展趋势是什么？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系？ 四、活动与探究（第13题12分。请将答案写在答题卷指定位置。） 13. 夏、商、西周时期是我国早期国家产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列探究活动。 【王朝更替我知道】 材料一 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。 ——摘自《三字经》 （1）依据材料一和所学知识，完成下列表格。 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约前2070年 ① 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳、殷 ② 西周 公元前1046年 ③ 镐京 周幽王 【制度变革我分析】 材料二 （2）上图介绍的是什么制度？是哪朝开创的？实行这一制度的目的是什么？ 【治乱兴衰我感悟】 材料三 （3）依据材料三中的三幅图片，谈谈夏、商、西周三朝的灭亡给后人留下了什么启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $