安徽省蚌埠市固镇县2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级上学期第二次质量调研历史（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 据考古发现推测，北京人生存的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。下列生活场景与北京人相符的是（ ） A. 穿着丝绸衣服 B. 使用刀币购物 C. 从事农业生产 D. 用火烧烤食物 2. 中国是世界上最早的农耕文明发祥地之一。如下图中①②两处区域在新石器时代主要种植的粮食作物分别是（ ） A. 粟、稻 B. 粟、小麦 C. 小麦、玉米 D. 玉米、粟 3. 文物是重要的文化遗产，承载着中华民族的灿烂文明。从仰韶文化遗址中出土的人面鱼纹陶盆、鸟纹陶钵、回旋勾连纹陶盆等文物折射出我国原始居民已经学会（ ） A. 种植作物 B. 建造房屋 C. 烧制陶器 D. 制作乐器 4. 《史记·五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，于是临终前把权力交给了舜。由此可知，舜成为部落联盟首领依据的是（ ） A. 血统高贵 B. 德才兼备 C. 战功卓著 D. 学识丰富 5. 周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。关于商朝灭亡的时间，下列说法正确的是（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元前11世纪 C. 公元前12世纪 D. 距今约2046年 6. 《礼记·王制》中记载，西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。材料可用于研究西周的（ ） A. 文化传播 B. 生产规模 C. 土地管理 D. 等级制度 7. 春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（ ） A. 多元一体格局形成 B. 分封制度影响深远 C. 存在各民族的交融 D. 胡汉观念逐渐淡薄 8. 下列图片直接反映了我国古代（ ） A. 生产工具的变革 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步 D. 文化水平的提高 9. 云梦睡虎地11号秦墓的主人喜出生于公元前262年，祖辈原是楚国人，由于其家乡安陆被秦国攻占，他便从“楚人”变成了“秦人”。这一变化反映了这一时期（ ） A. 铁器牛耕出现，推动经济发展 B. 各国变法改革，以求富国强兵 C. 兼并战争不断，各国此消彼长 D. 诸子百家争鸣，思想学术繁荣 10. 有学者认为：商鞅虽死，但新法在秦长期行用并取得显著成效。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力，最终完成统一大业。该观点说明了商鞅变法（ ） A. 实施的背景 B. 失败的原因 C. 内容的全面 D. 深远的影响 11. 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。下列选项属于会意字的是（ ） A. B. C. D. 12. 有一部战国时问世的医书，以阴阳五行说为理论基础，把人的身体结构看做自然界的一部分，把自然界与人的生理现象密切联系起来。这部医书是（ ） A. 《诗经》 B. 《战国策》 C. 《庄子》 D. 《黄帝内经》 13. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 政府廉洁自律 B. 地方治理强化 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 14. 《汉书》记载，秦朝因为无休止无归期的劳役征发，使得“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生……死者相望”。这种现象反映了秦朝（ ） A. 战乱不断 B. 统治暴虐 C. 法律严苛 D. 交通发达 15. 汉初出现大饥荒，小米的价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱。经过汉高祖、文帝、景帝几十年的苦心经营，米价降至每石数十钱。这主要得益于汉初（ ） A. 休养生息 B. 统一货币 C. 盐铁官营 D. 兴修水利 二、辨析改错（12分） 16. 杰出人物在一定历史时期对社会发展起重大推动作用。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题后的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。 （1）秦孝公任用管仲进行改革，成为春秋时期的第一个霸主。（ ） （2）战国时期的名医扁鹊发明了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（ ） （3）在巨鹿之战中，刘邦以少胜多，歼灭了秦军主力。（ ） （4）汉文帝派兵平定了“七国之乱”，加强了对地方的控制。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 17. 一个民族在历史发展中，孕育了独特的民族精神。阅读材料，回答下列问题。 材料一 大禹治水画像石拓片 大禹吸取鲧治水失败的教训，根据地形的高低，疏通河道，排除积水，让洪水顺着河道流向大海。经过13年的努力，终于制服了洪水。接着，他又带领人们开凿沟渠，引水灌溉，化水害为水利，在黄河两岸的平原上开出了许多良田和桑土，成为人民安居乐业的地方。 ——摘编自《中国历史》七年级上册《教师教学用书》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出大禹治理洪水的办法并概括大禹的贡献。 材料二 李冰石像 李冰一到蜀地，便着手开展治水工程。他将引水口改建在岷江冲积扇顶部的玉垒山处，又设计了以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶引水口等为重点工程的渠道网。水利工程的建成，使蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，源源不断的蜀粮支撑起秦国统一霸业的粮草保障。 ——摘编自邓田田《李冰：一堰兴而蜀地安》 （2）写出材料二中的水利工程的名称。结合所学知识，指出该水利工程建成的影响。 （3）说说你从大禹和李冰身上学习到了哪些优秀的精神品质。 18. 春秋战国是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。阅读材料，回答下列问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素是生产力的发展……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“百家争鸣”局面出现的背景。 材料二 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异，纷纷表达了各自的政治主张。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出墨家和法家的代表人物及其各自的政治主张。 （3）诸子百家的思想主张对我们现代社会仍具有借鉴意义，请列举两例加以说明。 四、活动与探究（15分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 ——摘编自翦伯赞《秦汉史十五讲》 （1）概括材料一的观点，并运用所学史实加以论述。 材料二 汉武帝巩固大一统王朝 措施 影响 政治制度 实施“推恩令”，削弱诸侯王势力；将郡国豪强迁往京师一带；建立刺史制度 ③ 思想文化 ① 经济发展 重视兴修水利，发展农业生产；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；征收车船税 边疆治理 ② （2）结合所学知识，补充材料二序号后空缺的内容。 （3）“秦皇”“汉武”历来相提并论，你觉得我们应怎样评价历史人物? 七年级上学期第二次质量调研历史（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 二、辨析改错（12分） 【16题答案】 【答案】（1）错误；将“秦孝公”改为“齐桓公”。 （2）正确。 （3）错误；将“刘邦”改为“项羽”。 （4）错误；将“汉文帝”改为“汉景帝”。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分） 【17题答案】 【答案】（1）办法：疏导。 贡献：疏通河道，制服洪水；带领人们开凿沟渠，开辟良田，安居乐业。 （2）水利工程：都江堰。 影响：都江堰建成之后，蜀地成为当时秦国最重要的农业重镇，为秦国统一霸业提供了粮草保障；2200多年来，都江堰一直发挥巨大作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；都江堰是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 （3）精神：大公无私、乐于奉献；敢于创新，勇于实践；吃苦耐劳，艰苦奋斗等等。 【18题答案】 【答案】（1）背景：生产力的发展促进奴隶社会向封建社会转变；诸侯争霸，各国积极招揽人才；变法改革运动兴起，促进了思想的活跃；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，形成了不同的学派。（任意三点） （2）墨家：墨子；政治主张：“兼爱”“非攻”。 法家：韩非；政治主张：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （3）说明：儒家“仁”的思想对于调节人际关系、稳定社会秩序具有积极作用，有利于构建和谐社会；孔子的教育思想为今天推行全民教育、素质教育提供了重要理论依据；道家的“无为”思想主张顺应自然，对于增强人民环保意识，促进社会的可持续发展具有现实意义。（任意两点；符合题意即可） 四、活动与探究（15分） 【19题答案】 【答案】（1）观点：秦始皇是中国历史上的杰出人物。 论述：秦始皇统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，为后世所沿用，影响深远。 （2）①：采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，还在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养治国安邦的人才。 ②：派卫青、霍去病北击匈奴，控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；联络西南夷，设置南海、合浦、交趾等九郡，有效管辖南方越族聚居地区。 ③：从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 （3）评价：评价历史人物应坚持一分为二的方法，全面、客观、辩证地看待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $