3.12大一统王朝的巩固导学案2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦汉武帝巩固大一统的措施，引导学生掌握推恩令、独尊儒术、盐铁官营、北击匈奴等内容，通过回顾文景之治的经济积累，构建“休养生息—国力强盛—巩固措施”的知识脉络，为学习提供清晰支架。 这份导学案突出史料实证与历史解释，设置小组合作探究任务，结合《汉书》史料及五铢钱等文物图片分析措施作用，分层检测题兼顾基础与能力，助力学生理解措施内在联系，强化家国情怀，提升历史思维与自主学习能力。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 大一统王朝的巩固 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.唯物史观：认识文景之治积累的经济基础，是汉武帝推行大一统措施的前提；理解政治、思想、经济、军事措施之间相互作用，巩固西汉大一统政权。 2.时空观念：掌握汉武帝在位时期、漠北战役时间，定位河西四郡等地理空间，理清西汉巩固大一统的时序。 3.史料实证：研读《汉书》史料、文物图片（五铢钱、耧车、长信宫灯），提取史料信息，解读汉武帝治国举措。 4.历史解释：能够简述推恩令、独尊儒术、盐铁官营、北击匈奴等措施，解释各项措施如何加强中央集权。 5.家国情怀：认识汉武帝巩固大一统，促进统一多民族国家的巩固与发展，理解国家统一、思想统一对民族发展的重要意义。 【学习重难点】 重点：汉武帝巩固大一统的各项措施（推恩令、独尊儒术、盐铁官营、北击匈奴）。 难点：理解各项大一统措施内在联系；认识汉武帝时期大一统对统一多民族国家发展的深远影响。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题） 1.公元前 141 年，______即位，就是汉武帝。经过 70 多年休养生息，西汉国力强盛，为巩固大一统奠定______基础。 2.汉武帝采纳主父偃的建议，颁布______，允许诸侯王把封地分封给子弟建立侯国，侯国归郡管辖，王国势力越来越小；还建立______制度，监察地方官吏、豪强。 3.经济上，汉武帝统一铸造______；把______、冶铁、煮盐、酿酒经营权收归国有，实行盐铁官营专卖；全国统一调配物资，平抑物价。 4.思想上，汉武帝接受______的建议，把儒家学说立为正统思想，推行 “ __________”；在长安兴办______，以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材。 5.军事方面，公元前 119 年，汉武帝派______、______出击匈奴，发动漠北战役，大败匈奴；西汉在河西走廊设置______、张掖、酒泉、敦煌四郡。 6.西汉还派人联络西南夷，在南方设置南海、合浦等郡进行有效______。 7.汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统，西汉进入______时期。 （二）活动提能力（小组探究，材料分析任务） 4人小组研读史料，合作讨论，推选代表全班展示。 任务 1：探究推恩令 材料：“诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。” 主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。” ①根据材料，概括汉武帝时期王国存在什么问题？ ②说一说 “推恩令” 巧妙在哪里，起到了什么作用？ 任务 2：探究尊崇儒术 材料：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书・董仲舒传》 ①董仲舒提出了什么主张？ ②汉武帝采纳该主张的根本目的是什么？产生了怎样深远的影响？ 任务 3：综合探究汉武帝大一统 材料：汉武帝时期，统一铸造五铢钱，盐铁官营；派卫青、霍去病北击匈奴；设刺史监察地方；独尊儒术，兴办太学。西汉国力强盛，版图拓展。 ①从政治、经济、思想、军事四个方面归纳汉武帝巩固大一统的措施。 ②简要评价汉武帝这些措施对统一多民族国家的作用。 （三）检测显素养 一、选择题（10 题） 1. 向汉武帝建议实施 “推恩令”，削弱诸侯国势力的大臣是（） A. 董仲舒 B. 主父偃 C. 李斯 D. 陆贾 2. 汉武帝时期，负责监察地方官吏、豪强及其子弟的制度是（） A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 察举制 3. 汉武帝为加强思想控制，接受谁的建议尊崇儒术（） A. 主父偃 B. 董仲舒 C. 卫青 D. 霍去病 4. 汉武帝时期，国家统一铸造的货币是（） A. 半两钱 B. 五铢钱 C. 刀币 D. 蚁鼻钱 5. 汉武帝将哪几项行业经营权收归国有，实行官营专卖（） A. 煮盐、冶铁 B. 纺织、制陶 C. 造车、酿酒 D. 种植、捕捞 6. 汉武帝兴办我国古代最高学府太学，地点设在（） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 临淄 7. 公元前 119 年，率军取得漠北战役胜利的将领是（） A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 卫青、霍去病 D. 蒙恬、李斯 8. 西汉在河西走廊设立的四郡不包括（） A. 武威 B. 张掖 C. 陇西 D. 敦煌 9. 汉武帝推行盐铁官营、统一调配物资平抑物价，根本目的是（） A. 提高商人收入 B. 加强朝廷对经济的控制 C. 鼓励商品自由流通 D. 促进手工业技术外传 10. 汉武帝一系列大一统措施带来的时代局面是（） A. 西汉进入鼎盛时期 B. 出现文景之治 C. 楚汉之争结束 D. 秦朝实现统一 二、材料分析题（3 题） 材料题 1 材料：“推恩令” 规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。新的侯国归中央管辖的郡来管理，不再受王国管辖。 请回答： （1）汉武帝颁布推恩令的目的是什么？ （2）推恩令实施后，诸侯国发生了什么变化？ 材料题 2 材料：汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，在长安设立太学，教授儒家经典，培养人才，儒士进入各级官府任职。 请回答： （1）“尊崇儒术” 中，被确立为正统思想的是哪一学派？ （2）简述这一措施对古代中国思想文化产生的影响。 材料题 3 材料：经过漠北战役的沉重打击，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁。西汉控制了阴山以南、河西走廊大片区域，设置河西四郡，加强管理。 请回答： （1）漠北战役发生在哪一年？西汉军队的统帅是谁？ （2）北击匈奴胜利，对西汉边疆和国家统一有什么意义？ 参考答案 （一）阅读学知识 填空答案 1. 汉武帝；物质 2. 推恩令；刺史 3. 五铢钱；煮盐 4. 董仲舒；尊崇儒术；太学 5. 卫青；霍去病；武威 6. 管辖 7. 鼎盛 （二）活动提能力参考答案 任务 1 ①诸侯国封地广、势力强大，威胁中央集权。 ②巧妙之处：不直接削地，用分封子弟的方式，让王国自行分裂；作用：王国越分越小，无力对抗中央，大大加强中央对地方的控制。 任务 2 ①尊崇儒术，把儒家学说定为正统思想。 ②目的：巩固大一统王朝，加强思想控制。 影响：儒学成为历代王朝推崇的正统思想，影响深远。 任务 3 ①政治：推恩令、刺史制度；思想：尊崇儒术，兴办太学；经济：统一五铢钱，盐铁官营、平抑物价；军事：派卫青、霍去病北击匈奴，设置河西四郡。 ②作用：巩固大一统局面，稳定国家秩序，促进统一多民族国家巩固与发展，西汉走向鼎盛。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.A 二、材料分析题 材料 1 （1）削弱诸侯国势力，加强中央集权，巩固大一统。 （2）王国被不断拆分，侯国越来越多，诸侯王封地和势力越来越小，再也无力对抗中央。 材料 2 （1）儒家。 （2）儒学居于主导地位，成为历代王朝的正统思想，深刻影响中国古代的思想、教育与社会治理。 材料 3 （1）公元前 119 年；卫青、霍去病。 （2）解除匈奴对北方边境的长期威胁；西汉控制河西走廊，拓展疆域，巩固西汉大一统，保障北方地区安定。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $