精品解析：陕西省西安市雁塔区部分学校2025-2026学年北师大版三年级上学期核心素养大练习三数学试题

2025～2026学年度上学期 小学三年级数学核心素养大练习三 （北师大版） （时间：90分） 大练习的过程也是学习，积极认真参与，争取更大进步！ 一、思考填空。（30分） 1. 认一认是什么角？在锐角下面的括号内填“锐”，直角下面的括号内填“直”，钝角下面的括号内填“钝”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。 3. 数学课本的封面是（ ）形，长约26（ ）。 4. 如下图，长方形被挡住的角是（ ）角。上面的边长是（ ）厘米，左面的边长是（ ）厘米。 5. 200的3倍是（ ）。540是9的（ ）倍。 6. 用两个长为7厘米、宽2厘米的长方形，拼成甲、乙两个长方形。甲的长、宽分别是（ ）厘米，（ ）厘米；乙的长、宽分别是（ ）厘米，（ ）厘米。 7. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是（ ）角；5时整，时针与分针所成的角是（ ）角。 8. 估一估，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 198×3（ ）600 52×6（ ）300 629÷9（ ）70 9. 因为7×8＝56，所以70×8＝（ ），700×8＝（ ）。 10. 括号里应该填几？ （ ）×3＝60 （ ）÷3＝60 （ ）×4＝20 （ ）÷4＝20 11. 一个玩具皮球6元，一个玩具坦克48元。玩具坦克的价钱是皮球的（ ）倍。一个玩具飞机的价钱是玩具坦克的3倍，一个玩具飞机（ ）元。 二、辨析判断。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 12. 角不是锐角就是钝角。（ ） 13. 3件不同上衣，2条不同裤子，共5种不同搭配方法。（ ） 14. 两个因数的积可能小于这两个数的和。（ ） 15. 把角的边沿直线延长，并不改变角的大小。（ ） 16. 三位数乘一位数，积一定是三位数。（ ） 三、比较选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 17. 下面三个角，（ ）最大。 A. B. C. 18. 下面一排8个图形中，有（ ）个正方形。 A. 3 B. 4 C. 5 19. 从西村到中村有甲、乙、丙三条不同的路，从中村到东村有a、b、c三条不同的路，那么从西村经中村到东村有（ ）条不同的路线。 A. 3 B. 6 C. 9 20. 买2双鞋和1双手套，要多少元？列式正确的是（ ）。 A. 70×2＋6 B. 70÷2＋6 C. 70×2－6 21. 小凤带20元买了4本练习本，找回8元，每本练习本几元？列式正确的是（ ）。 A. （20＋8）÷4 B. （20－8）×4 C. （20－8）÷4 四、认真计算。（20分） 22. 直接写出得数。 80÷2＝ 50×4＝ 270÷9＝ 400÷8＝ 630÷7＝ 30×6＝ 350÷5＝ 18×3＝ 23. 脱式计算。 24×5－20 60×3＋20 480÷（35－29） 24. 看图列式计算。 25. 看图列式计算。 五、细心操作。（20分） 26. 在下图接着画。 27. 圈一圈，算一算． 16×4=________ 28. 算一算，填一填。 17×5＝ × 10 7 5 （ ）＋（ ）＝（ ） 29. 圈一圈，算一算。 96÷3＝ 30. 在下图的长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）。 六、解决问题。（15分） 31. 娜娜今年12岁，爸爸的年龄比娜娜年龄的4倍少6岁，爸爸今年多少岁？ 32. 三年级一班有学生50人，要给每人准备5本大作业本和3本小作业本，一共要准备多少本作业本？ 33. 李阿姨买了3包调料，付了100元，找回46元，每包调料多少元？ 七、挑战自我（附加题）。（10分） 34. 一天，临放学时，明明的好朋友小刚拿来下面这道题目问明明该如何解答，因为马上放学，明明与小刚商定，晚上回家后研究一下，明天上学后再交流。 鞋店购进360双同款热销球鞋，分别装在4个大箱和6个小箱中。如果3个小箱与一个大箱装的球鞋同样多，每个小箱装多少双球鞋？ 明明晚上做完其他事情后，拿出这道题研究起来。他仔细看了两遍题目，发现这道题目难在球鞋装在两种不同的箱子里。球鞋的总数量知道，如果只装在一种箱子里，并且知道装了多少箱，利用除法就能求出一个箱子装多少双球鞋，所以关键是把两种箱子设法转化成一种箱子。因为要求的是一个小箱装多少双球鞋，所以明明首先想到的是把大箱转化成小箱，但这样一来转化成的小箱数量就是一个除数是两位数的除法，这还没有学，于是明明放弃了这个思路，转而变为把小箱转化成大箱，顺利求出了一个大箱装多少双鞋，再求出一个小箱装多少双鞋。 请你用明明的思路列式解答这个问题。 第二天与小刚交流时，明明没想到小刚出了一个奇招，竟然通过把大箱转化成小箱也解决了问题。小刚先只考虑了全部数量的一半，即把题目变成：鞋店购进180双同款热销球鞋，分别装在2个大箱和3个小箱中。如果3个小箱与一个大箱装的球鞋同样多，每个小箱装多少双球鞋？ 2个大箱相当于（ ）小箱，2个大箱和3个小箱一共相当于（ ）小箱，所以可用除法算式（ ）求出每个小箱装（ ）双球鞋。 从明明和小刚的两种解法中你悟出了什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期 小学三年级数学核心素养大练习三 （北师大版） （时间：90分） 大练习的过程也是学习，积极认真参与，争取更大进步！ 一、思考填空。（30分） 1. 认一认是什么角？在锐角下面的括号内填“锐”，直角下面的括号内填“直”，钝角下面的括号内填“钝”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 钝 ②. 锐 ③. 直 ④. 钝 ⑤. 锐 ⑥. 直 【解析】 【分析】借助三角尺上的直角作为参照，如果角和三角尺的直角完全重合，那么该角是直角；如果角比三角尺的直角小，那么该角是锐角；如果角比三角尺的直角大，那么该角是钝角；依次对每个角进行判断并填写。 【详解】图①的角比直角大，是钝角； 图②的角比直角小，是锐角； 图③的角和直角大小相等，是直角； 图④的角比直角大，是钝角； 图⑤的角比直角小，是锐角； 图⑥的角和直角大小相等，是直角。 2. 正方形的四条边都（ ），四个角都是（ ）角。 【答案】 ①. 相等 ②. 直 【解析】 【分析】根据正方形的特征，直接填空即可。 【详解】正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 【点睛】本题考查了正方形，掌握正方形的特点是解题的关键。 3. 数学课本的封面是（ ）形，长约26（ ）。 【答案】 ①. 长方 ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】长方形有4个直角，4条边，对边相等。量很短的物体的长度可以用厘米作单位，例如大拇指的宽度约1厘米。 【详解】根据生活实际，数学课本的封面是长方形，长约26厘米。 4. 如下图，长方形被挡住的角是（ ）角。上面的边长是（ ）厘米，左面的边长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 直 ②. 8 ③. 5 【解析】 【分析】长方形的4个角全都是直角，所以被挡住的角也一定是直角。 长方形的对边长度相等，图里已经标出长方形下方的长是8厘米，所以和它相对的上面的边长也是8厘米；图里标出右侧的宽是5厘米，所以和它相对的左面的边长也是5厘米。 【详解】长方形被挡住的角是直角。上面的边长是8厘米，左面的边长是5厘米。 5. 200的3倍是（ ）。540是9的（ ）倍。 【答案】 ①. 600 ②. 60 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。  【详解】 所以，200的3倍是600，540是9的60倍。 6. 用两个长为7厘米、宽2厘米的长方形，拼成甲、乙两个长方形。甲的长、宽分别是（ ）厘米，（ ）厘米；乙的长、宽分别是（ ）厘米，（ ）厘米。 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 14 ④. 2 【解析】 【分析】拼甲的时候，是把两个小长方形的长重叠对齐、上下叠放拼接：原来小长方形的长7厘米没有变化，宽是2厘米，两个宽叠在一起，总宽就是2＋2＝4厘米。 拼乙的时候，是把两个小长方形的宽重叠对齐、左右拼接：原来小长方形的宽2厘米没有变化，两个长接在一起，总长就是7＋7＝14厘米。 【详解】2＋2＝4（厘米） 7＋7＝14（厘米） 用两个长为7厘米、宽2厘米的长方形，拼成甲、乙两个长方形。甲的长、宽分别是7厘米，4厘米；乙的长、宽分别是14厘米，2厘米。 7. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是（ ）角；5时整，时针与分针所成的角是（ ）角。 【答案】 ①. 直 ②. 钝 【解析】 【分析】钟面一周为360°，共分12个大格，那么每格的度数为360°÷12＝30°。3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，它们所成角的度数是30°×3＝90°，90°的角是直角；5时整，时针指向5，分针指向12，中间有5个大格，它们所成角的度数是30°×5＝150°，大于90°小于180°的角是钝角。据此解答。 【详解】360°÷12＝30° 30°×3＝90°，90°的角是直角 30°×5＝150°，150°的角是钝角 所以钟面上3时整，时针与分针所成的角是直角；5时整，时针与分针所成的角是钝角。 8. 估一估，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 198×3（ ）600 52×6（ ）300 629÷9（ ）70 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】把三位数和两位数分别看成与它接近的整百数和整十数，然后再与一位数相乘，估算出结果。把三位数看成与它接近整百整十数，再除以一位数，估算出结果。如果估大了，那么实际结果会偏小，如果估小了，实际结果会偏大。据此比较。 【详解】198≈200，200×3＝600，但198＜200，所以198×3＜600； 52≈50，50×6＝300，52＞50，所以52×6＞300； 629≈630，630÷9＝70，而629＜630，所以629÷9＜70。 9. 因为7×8＝56，所以70×8＝（ ），700×8＝（ ）。 【答案】 ①. 560 ②. 5600 【解析】 【分析】乘法算式中，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也就乘几。 【详解】7×8＝56 7×10×8＝56×10＝560 7×100×8＝56×100＝5600 因为7×8＝56，所以70×8＝560，700×8＝5600。 10. 括号里应该填几？ （ ）×3＝60 （ ）÷3＝60 （ ）×4＝20 （ ）÷4＝20 【答案】 ①. 20 ②. 180 ③. 5 ④. 80 【解析】 【分析】根据积÷一个乘数＝另一个乘数。商×除数＝被除数计算即可。 【详解】60÷3＝20，那么20×3＝60。 60×3＝180，那么180÷3＝60。 20÷4＝5，那么5×4＝20。 20×4＝80，那么80÷4＝20。 11. 一个玩具皮球6元，一个玩具坦克48元。玩具坦克的价钱是皮球的（ ）倍。一个玩具飞机的价钱是玩具坦克的3倍，一个玩具飞机（ ）元。 【答案】 ①. 8 ②. 144 【解析】 【分析】根据题意，求一个数是另一个数的几倍，用除法，用48除以6即可。求一个数的几倍是多少，用乘法，用48乘3即可。 【详解】48÷6＝8 48×3＝144（元） 所以，一个玩具皮球6元，一个玩具坦克48元。玩具坦克的价钱是皮球的8倍。一个玩具飞机的价钱是玩具坦克的3倍，一个玩具飞机144元。 二、辨析判断。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 12. 角不是锐角就是钝角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】角除了锐角和钝角外，还有直角、平角、周角等类型。 【详解】角除了锐角和钝角外，还有直角、平角、周角等。 故答案为：× 13. 3件不同上衣，2条不同裤子，共5种不同搭配方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可知，每件上衣都可以和2条裤子搭配在一起，有2种搭配方法。一共有3件上衣，则有（3×2）种不同的搭配方法。据此解答。 【详解】由分析可知： 3×2＝6（种） 所以共有6种不同的搭配方案。 原题说法错误。 故答案为：× 14. 两个因数的积可能小于这两个数的和。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】两个数相乘的积可能小于两个数的和，可能等于两个数的和，可能大于两个数的和，举例判断。 【详解】例如123×0＝0，123＋0＝123，两个数的积小于两个数的和。 2×2＝4，2＋2＝4，两个数的积等于两个数的和。 123×2＝246，123＋2＝125，两个数的积大于两个数的和。 题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查整数乘法和加法的计算，注意0在乘法中的特性。 15. 把角的边沿直线延长，并不改变角的大小。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角的大小只与两条边张开的程度有关，与边的长短无关。 【详解】角的两条边是射线，本身可以无限延长，角的大小由两边叉开的大小决定，延长角的边不会改变两边叉开的程度，因此角的大小不变。 故答案为：√ 16. 三位数乘一位数，积一定是三位数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】最小的三位数是100，先取最小的一位数1，计算出100与1的积是100，所以积是三位数，最大的三位数是999，最大的一位数是9，计算出999与9的积，这个积是四位数，据此解答。 【详解】100×1＝100 999×9＝8991 三位数乘一位数，积可能是三位数、四位数，所以原题干说法不对。 故答案为：× 三、比较选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 17. 下面三个角，（ ）最大。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】判断角的大小，只需要看角的两条边张开的程度：两边张开得越大，角就越大。 【详解】对比三个选项的角，B选项的角两条边张开的幅度是最大的，所以B选项的角最大。 18. 下面一排8个图形中，有（ ）个正方形。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，四条边的长度都相等，四个角也都是直角；据此解题即可。 【详解】由分析可知： 中，正方形有：、、，即8个图形中，有3个正方形。 19. 从西村到中村有甲、乙、丙三条不同的路，从中村到东村有a、b、c三条不同的路，那么从西村经中村到东村有（ ）条不同的路线。 A. 3 B. 6 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】若从西村到中村走甲路，那么再从中村到东村可以走a、b、c三条路线； 若从西村到中村走乙路，那么再从中村到东村可以走a、b、c三条路线； 若从西村到中村走丙路，那么再从中村到东村可以走a、b、c三条路线；共9条路线，由此可解。 【详解】 （种） 从西村经中村到东村有9条不同的路线。 20. 买2双鞋和1双手套，要多少元？列式正确的是（ ）。 A. 70×2＋6 B. 70÷2＋6 C. 70×2－6 【答案】A 【解析】 【分析】已知：1双鞋70元，1双手套6元。买2双鞋的总价：70×2，再加上1双手套的价钱，列综合算式即可。 【详解】70×2＋6 ＝140＋6 ＝146（元） 21. 小凤带20元买了4本练习本，找回8元，每本练习本几元？列式正确的是（ ）。 A. （20＋8）÷4 B. （20－8）×4 C. （20－8）÷4 【答案】C 【解析】 【分析】先算出买4本练习本的总花费，再用总花费除以练习本的数量，就能得到每本练习本的单价。 【详解】买练习本的总花费：20－8＝12（元） 每本练习本的价格：12÷4＝3（元） 综合列式为（20－8）÷4 四、认真计算。（20分） 22. 直接写出得数。 80÷2＝ 50×4＝ 270÷9＝ 400÷8＝ 630÷7＝ 30×6＝ 350÷5＝ 18×3＝ 【答案】 40；200；30；50； 90；180；70；54 23. 脱式计算。 24×5－20 60×3＋20 480÷（35－29） 【答案】 100； 200； 80 【解析】 【分析】（1）算式中含有乘法和减法，先算乘法，再算减法； （2）算式中含有乘法和加法，先算乘法，再算加法； （3）算式中含有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。 【详解】（1） （2） （3） 24. 看图列式计算。 【答案】96÷3×5＝160（米） 【解析】 【分析】先看线段图：上方标注的96米，对应的是图里相等的3小段；先算出1小段的长度，用除法：96÷3＝32米。整条线段一共有5段同样长的小段，求总长度再乘5，就能算出全长。 【详解】96÷3×5 ＝32×5 ＝160（米） 25. 看图列式计算。 【答案】（72－12）÷3＝20（页） 【解析】 【分析】总页数去掉12页后平均分成3份，要求出每份是多少页。先用总页数减去12页得到剩余页数，再用剩余页数除以3即可得出每份多少页。先计算减法后计算除法，所以列综合算式时减法部分要加小括号。 【详解】由图可知，总页数为72页，去掉12页后平均分成3份，每份的页数为： （72－12）÷3 ＝60÷3 ＝20（页） 五、细心操作。（20分） 26. 在下图接着画。 【答案】（更小的钝角、更大的锐角、长方形的画法都不唯一，符合题意即可） 【解析】 【分析】钝角比直角大，角的大小与角的两条边张开的大小有关，更小的钝角即两条边张开得更小，据此作图（画法不唯一，符合题意即可）； 锐角比直角小，角的大小与角的两条边张开的大小有关，更大的锐角即两条边张开得更大，据此作图（画法不唯一，符合题意即可）； 长方形的特征是四个角都是直角、对边长度相等，因为已有1条竖直的边，所以以这条边为基础作图（画法不唯一，符合题意即可）； 正方形的特征是四个角都是直角、四条边长度都相等，因为已有1条水平边，所以以这条边为边长作图。 【详解】钝角比直角大，以图里已有的钝角的顶点为顶点，水平方向的边为固定边，再画出一条新的边，让新画的边和水平方向边的夹角比原来的钝角开口更小，端点落在格点上。 锐角比直角小，以图里已有的锐角的顶点为顶点，水平方向的边为固定边，再画出一条新的边，让新画的边和水平方向的边的夹角比原来的锐角开口更大，端点落在格点上。 长方形的特征是四个角都是直角、对边长度相等，图里已经有1条占5个点的竖线，以这条竖线的两个端点为基础，分别向右画出两条长度相等的水平线段，再把两条水平线段的另一端点连起来，端点均落在格点上。 正方形的特征是四个角都是直角、四条边长度都相等，图里已经有1条占5个点的水平线段，以这条线段的两个端点为基础，分别向上画出两条占5个点的竖直线段，再把两条竖直线段的另一端点连起来，端点均落在格点上。 （更小的钝角、更大的锐角、长方形的画法都不唯一，符合题意即可） 27. 圈一圈，算一算． 16×4=________ 【答案】64 【解析】 【详解】计算时把16拆分成10和6，用10×4=40，6×4=24，40+24=64；画图时先画4个10，再画4个6． 28. 算一算，填一填。 17×5＝ × 10 7 5 （ ）＋（ ）＝（ ） 【答案】 × 10 7 5 ；； 【解析】 【分析】用拆分法算两位数乘一位数，把两位数拆成整十数和一位数，分别和乘数相乘后再把结果相加。 【详解】把17拆成10和7，分别让它们乘5：10×5＝50，7×5＝35，最后求和50＋35＝85。 29. 圈一圈，算一算。 96÷3＝ 【答案】96÷3＝32； 【解析】 【分析】图里1捆小棒代表1个十，9捆就是9个十（90），单独6根是6个一（6）。96÷3，就是把96平均分成3份。我们可以把96拆成90和6，先把9捆小棒平均分成3份，再把6根单独的小棒平均分成3份，最后把两份结果合起来。 【详解】90÷3＝30 6÷3＝2 30＋2＝32 故96÷3＝32 30. 在下图的长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）。 【答案】 ； 6分米 【解析】 【分析】在一个长方形里面画一个最大的正方形，这个正方形的边长是原来长方形的宽。在长方形中画出的正方形的边长为长方形的宽的长度即可。 【详解】图中长方形的长9分米、宽6分米，所以在这个长方形里面画出的最大正方形的边长就是长方形的宽，即这正方形的边长是6分米。 以长方形的一条宽为正方形的一条边（以右边宽为例），用直尺量出图中这条宽的长度，以这条宽的两个端点为端点，分别在长方形的两条长边上量取宽的长度好标记点，最后连结这两个点，这样画出的正方形就是长方形中一个最大的正方形，图略。画法不唯一，合理即可。 六、解决问题。（15分） 31. 娜娜今年12岁，爸爸的年龄比娜娜年龄的4倍少6岁，爸爸今年多少岁？ 【答案】42岁 【解析】 【分析】根据题意，用娜娜的年龄乘4，再减去少的6岁，就能得到爸爸的年龄。 【详解】12×4－6 ＝48－6 ＝42（岁） 答：爸爸今年42岁。 32. 三年级一班有学生50人，要给每人准备5本大作业本和3本小作业本，一共要准备多少本作业本？ 【答案】400本 【解析】 【分析】根据题意，用每人要准备的大作业本的本数加上小作业本的本数，就是一个人要准备的作业本的本数。再乘人数，就是一共要准备多少本作业本。 【详解】（5＋3）×50 ＝8×50 ＝400（本） 答：一共要准备400本作业本。 33. 李阿姨买了3包调料，付了100元，找回46元，每包调料多少元？ 【答案】18元 【解析】 【分析】用付出的钱数减去找回的钱数，求出3包调料的总花费。再用总花费除以调料的包数算出每包调料的价格。 【详解】（100－46）÷3 ＝54÷3 ＝18（元） 答：每包调料18元。 七、挑战自我（附加题）。（10分） 34. 一天，临放学时，明明的好朋友小刚拿来下面这道题目问明明该如何解答，因为马上放学，明明与小刚商定，晚上回家后研究一下，明天上学后再交流。 鞋店购进360双同款热销球鞋，分别装在4个大箱和6个小箱中。如果3个小箱与一个大箱装的球鞋同样多，每个小箱装多少双球鞋？ 明明晚上做完其他事情后，拿出这道题研究起来。他仔细看了两遍题目，发现这道题目难在球鞋装在两种不同的箱子里。球鞋的总数量知道，如果只装在一种箱子里，并且知道装了多少箱，利用除法就能求出一个箱子装多少双球鞋，所以关键是把两种箱子设法转化成一种箱子。因为要求的是一个小箱装多少双球鞋，所以明明首先想到的是把大箱转化成小箱，但这样一来转化成的小箱数量就是一个除数是两位数的除法，这还没有学，于是明明放弃了这个思路，转而变为把小箱转化成大箱，顺利求出了一个大箱装多少双鞋，再求出一个小箱装多少双鞋。 请你用明明的思路列式解答这个问题。 第二天与小刚交流时，明明没想到小刚出了一个奇招，竟然通过把大箱转化成小箱也解决了问题。小刚先只考虑了全部数量的一半，即把题目变成：鞋店购进180双同款热销球鞋，分别装在2个大箱和3个小箱中。如果3个小箱与一个大箱装的球鞋同样多，每个小箱装多少双球鞋？ 2个大箱相当于（ ）小箱，2个大箱和3个小箱一共相当于（ ）小箱，所以可用除法算式（ ）求出每个小箱装（ ）双球鞋。 从明明和小刚的两种解法中你悟出了什么？ 【答案】6；9；180÷9；20； 悟出的道理：可以通过等量代换将不同的量转化为同一种量再计算，遇到未学的问题可以灵活转化为已学知识解决。 【解析】 【分析】利用“3个小箱和1个大箱装的球鞋同样多”的等量关系，将两种箱子转化为同一种箱子，就能用总数量除以总箱数求解。明明选择将小箱转化为大箱，小刚将总数量和箱数都减半后将大箱转化为小箱，都是为了用已学的除数是一位数的除法计算。 【详解】明明的思路： 6÷3＝2（个） 4＋2＝6（个） 360÷6＝60（双） 60÷3＝20（双） 小刚的思路： 2×3＝6（个） 6＋3＝9（个） 180÷9＝20（双） 答：一个小箱装20双鞋。悟出的道理：可以通过等量代换将不同的量转化为同一种量再计算，遇到未学的问题可以灵活转化为已学知识解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $