精品解析：陕西省安康市紫阳县双安乡林本小学2025-2026学年人教版三年级上学期第三次阶段性作业数学试题

A（人教版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 三年级数学 卷首语 同学们，经过一段时间的学习，你一定学会很多知识了吧，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做的还不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、用心想，正确填。 1. 将下面的正方形平均分成8份，每份是这个正方形的（ ），也就是（ ）个正方形。（填分数） 2. 想一想，填一填。 （1）上图中，线段有（ ），射线有（ ），直线有（ ）。（填序号） （2）线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。（ ）和（ ）的长度是无限的，（ ）的长度是有限的。 3. 学生在图书馆的座位编码有特定规则：例如李月的座位编码是5322，代表她坐在图书馆5楼3区的22号座位。明明坐在图书馆3楼2区的56号座位，代表他的座位编码是（ ）；王浩的座位编码是2149，代表他坐在图书馆（ ）楼（ ）区的（ ）号座位。 4. 一根8分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（ ）厘米。 5. 博物馆新征集了一批“古代陶瓷”相关文物，准备将它们分类、编码入库。根据下面部分文物的编码情况，完成下面表格。 文物名称 类别 展区 展柜 编号 编码 青花缠枝瓶 T02 11 5 028 T02115028 白釉暗纹碗 T02 11 5 076 T02115076 青瓷莲花尊 T05 18 3 159 粉彩婴戏图盘 W08237092 6. 学校为举办文艺汇演采购了表演用的彩色气球。彩排时已经用掉了27个，剩下的气球平均分给7个表演班级，每个表演班级分到了9个，学校一共采购了（ ）个彩色气球。 二、细思索，慎判断。（对的画“√”，错的画“×”） 7. 读作四分之一。（ ） 8. 角的大小与两条边的长短有关。（ ） 9. 下图中，如果AB＜CD，那么AC＜BD。（ ） 10. 50厘米长的绳子比5分米长的绳子长一些。（ ） 11. 一条小路全长500米，小丽沿着这条小路跑2个来回，小丽一共跑了1千米。（ ） 三、斟酌比，精心选。（将正确答案的序号填在括号里） 12. 比较下图中三个角的大小，下面选项正确的是（ ）。 A. ∠3＞∠2＞∠1 B. ∠2＞∠3＞∠1 C. ∠1＞∠3＞∠2 D. ∠1＞∠2＞∠3 13. 如图，明明看到的图形应该是（ ）。 A. B. C. D. 14. 下列各图的涂色部分不能用表示的是（ ）。 A. B. C. D. 15. 一头小象重2吨70千克，也就是（ ）。 A. 2070千克 B. 2700千克 C. 2007千克 D. 270吨 16. 身份证号从左往右第7位到第10位数字表示的是出生的年份，第11、12位数字表示的是出生的月份，第13、14位数字表示的是出生的日期。张老师的身份证号是411***198506121542，张老师出生的月份是（ ）。 A. 5月 B. 1月 C. 12月 D. 6月 四、看清题，认真算。 17. 直接写出得数。 7×30＝ 0×4＝ 23×3＝ 18. 列竖式计算。 898×4＝ 770×5＝ 306×4＝ 五、动脑想，动手做。 19. 涂色表示各图下面的分数。 2.按要求做一做。 20. 画一个锐角。 21. 在下面画一个直角。 22. 用圆规比一比下面四条线段的长短，最长的是（ ），最短的是（ ）。（填序号） 23. 按要求做一做。 （1）画出线段AD。 （2）画出射线AB。 （3）画出直线BC。 （4）点A到点C间的距离是（ ）毫米。先画一画，再量一量。 （5）使用圆规比较线段AC和线段AD的长短，可以得出AC（ ）AD。（填“＞”“＜”或“＝”） 24. 先在下面直线上画一条2厘米5毫米的线段AB，再用圆规在下面直线上作线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。 25. 一个长方形纸上有4个角，如果用剪刀剪去一个角，可能还剩（ ）个角。（填序号） ①2 ②3 ③4 ④5 ⑤6 六、联实际，解问题。 26. 数一数下面图形各有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 27. 在直线上有A、B、C、D四个点，以点B为一个端点的线段有几条？分别是哪些？请用字母表示出来。 28. 星光小学开展“墙面焕新”活动，计划装饰教学楼外侧围墙。美术小组第一天画了185米的彩绘，第二天画了136米的彩绘。这两天一共画了多少米的彩绘？ 29. “遥知不是雪，为有暗香来”的意思是远远望去就知道那不是白雪，因为有淡淡的幽香阵阵飘来，这里描写的是梅花。某校在冬季开展“梅香满园”文化活动，计划摆放76盆梅花，搬来27盆后，剩下的用7次搬来，剩下的平均每次搬多少盆？ 30. 小陈家所在的幸福小区有18栋住宅楼，每栋楼有三个单元，小区规定门牌号码中“楼号为两位数、单元号为一位数、层数为两位数、房号为两位数”，格式为“楼号＋单元号＋层数＋房号”。如3号楼1单元8层2号房，因楼号、层数和房号不足两位数，需在前面补0，写成0310802。 （1）“1420103”是该小区小胡家的门牌号，他家的楼号、单元号、层数、房号分别是多少？ （2）小林居住在该小区的11号楼3单元15层7号房，她家的门牌号码是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ A（人教版） 2025~2026学年度第一学期第三次阶段性作业 三年级数学 卷首语 同学们，经过一段时间的学习，你一定学会很多知识了吧，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做的还不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、用心想，正确填。 1. 将下面的正方形平均分成8份，每份是这个正方形的（ ），也就是（ ）个正方形。（填分数） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答。 【详解】根据分数的意义：把一个正方形平均分成8份，每份就是这个正方形的，也就是个正方形。 2. 想一想，填一填。 （1）上图中，线段有（ ），射线有（ ），直线有（ ）。（填序号） （2）线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。（ ）和（ ）的长度是无限的，（ ）的长度是有限的。 【答案】（1） ①. ③⑦ ②. ①⑥ ③. ②⑧ （2） ①. 2 ②. 1 ③. 0 ④. 直线 ⑤. 射线 ⑥. 线段 【解析】 【分析】直线、射线、线段都是直的。线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点. 射线和直线是无限长的，线段的长度是有限的。据此解答。 【小问1详解】 由分析可知：①⑥只有一个端点是射线；③⑦有两个端点是线段；②⑧没有端点是直线。 所以，线段有（③⑦），射线有（①⑥），直线有（②⑧）。 【小问2详解】 线段有（2）个端点，，射线有（1）个端点，直线有（0）个端点。（直线）和（射线）的长度是无限的，（线段）的长度是有限的。 3. 学生在图书馆的座位编码有特定规则：例如李月的座位编码是5322，代表她坐在图书馆5楼3区的22号座位。明明坐在图书馆3楼2区的56号座位，代表他的座位编码是（ ）；王浩的座位编码是2149，代表他坐在图书馆（ ）楼（ ）区的（ ）号座位。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】四位座位编码分别表示（从左往右看）：第一位表示几楼，第二位表示几区，第三、四位表示座位号，据此解答。 【详解】学生在图书馆的座位编码有特定规则：例如李月的座位编码是5322，代表她坐在图书馆5楼3区的22号座位。明明坐在图书馆3楼2区的56号座位，代表他的座位编码是（3256）；王浩的座位编码是2149，代表他坐在图书馆（2）楼（1）区的（49）号座位。 4. 一根8分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（ ）厘米。 【答案】20 【解析】 【分析】先把8分米换算成80厘米，对折一次，把绳子平均分成2份，再对折就把绳子平均分成了2×2＝4份，用总长度除以平均分的份数，就是每段绳子的长度。 【详解】8分米＝80厘米 80÷（2×2） ＝80÷4 ＝20（厘米） 【点睛】此题属于简单的整数除法应用题，关键是根据把一个数平均分成几份，求每份是多少用除法解答即可。 5. 博物馆新征集了一批“古代陶瓷”相关文物，准备将它们分类、编码入库。根据下面部分文物的编码情况，完成下面表格。 文物名称 类别 展区 展柜 编号 编码 青花缠枝瓶 T02 11 5 028 T02115028 白釉暗纹碗 T02 11 5 076 T02115076 青瓷莲花尊 T05 18 3 159 粉彩婴戏图盘 W08237092 【答案】 【解析】 【分析】 寻找编码规律： 观察第一行“青花缠枝瓶”：类别是，展区是，展柜是，编号是。编码是。 可以看出：编码的前位是类别，接着位是展区，再接着位是展柜，最后位是编号。 观察第二行“白釉暗纹碗”：类别，展区，展柜，编号，编码。 具体规律为：编码由位类别代码、位展区号、位展柜号、位编号依次组成。根据此规律，即可推算出第三行的编码和第四行的各项信息。 【详解】填写第三行编码： “青瓷莲花尊”的类别是，展区是，展柜是，编号是。前位写；接着位写； 接着位写； 最后位写。组合起来是：。 填写第四行信息： “粉彩婴戏图盘”的编码是。前位是类别：；接着位是展区：；接着位是展柜：；最后位是编号：。 6. 学校为举办文艺汇演采购了表演用的彩色气球。彩排时已经用掉了27个，剩下的气球平均分给7个表演班级，每个表演班级分到了9个，学校一共采购了（ ）个彩色气球。 【答案】90 【解析】 【分析】用每个表演班级分到了9个气球乘7个表演班级，可求得剩余的气球数量，再用其加上已经用掉的27个气球，即可求得学校一共采购了多少个彩色气球。 【详解】9×7＋27 ＝63＋27 ＝90（个） 所以学校一共采购了90个彩色气球。 二、细思索，慎判断。（对的画“√”，错的画“×”） 7. 读作四分之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】分数的读法：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子。 【详解】读作四分之一。原题说法正确。 故答案为：√ 8. 角的大小与两条边的长短有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】角的大小与角的两条边的长短无关，与两条边之间叉开的角度大小有关，叉开的角度越大，这个角越大，据此解答. 9. 下图中，如果AB＜CD，那么AC＜BD。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】观察图形可知，AC＝AB＋BC，BD＝BC＋CD，因为AB＜CD，即AB和CD加的都是同一个BC，所以AC＜BD，据此解答即可。 【详解】根据分析，如果AB＜CD，那么AC＜BD。题干说法正确。 故答案为：√ 10. 50厘米长的绳子比5分米长的绳子长一些。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据1分米＝10厘米，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率，小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，将它们转换为相同单位再比较大小即可。 【详解】5分米＝50厘米 所以，50厘米长的绳子和5分米长的绳子一样长。原题说法错误。 故答案为：× 11. 一条小路全长500米，小丽沿着这条小路跑2个来回，小丽一共跑了1千米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先明确1个来回是2个500米，计算出2个来回的总长度，换算单位后和1千米比较即可判断，1千米＝1000米。 【详解】1个来回：500×2＝1000（米） 1000米＝1千米 2个来回：1×2＝2（千米） 2千米≠1千米，原题说法错误。 故答案为：× 三、斟酌比，精心选。（将正确答案的序号填在括号里） 12. 比较下图中三个角的大小，下面选项正确的是（ ）。 A. ∠3＞∠2＞∠1 B. ∠2＞∠3＞∠1 C. ∠1＞∠3＞∠2 D. ∠1＞∠2＞∠3 【答案】C 【解析】 【分析】直角：和三角尺上的直角一样大的是直角，图中∠3带的小直角符号，说明它是标准的直角。 锐角：比直角小。 钝角：比直角大。 钝角＞直角＞锐角 【详解】由图可知，∠1是钝角，∠2是锐角，∠3是直角。 所以三个角从大到小：∠1＞∠3＞∠2 13. 如图，明明看到的图形应该是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】左边放了一个正方体，右边紧挨着放了一个竖直立着的圆柱，明明站在这组图形的左边，往右看时，正方体正好在视线的最前方，它的大小完全挡住了后面的圆柱，看不到圆柱的任何部分，只能看到正方体朝向明明的一个正方形的面。 【详解】A．正方形右边一个长方形，这是站在图形正前方观察到的图形，不符合从左面看到的结果。 B．单独的一个正方形，这是站在左面观察到的图形，符合从左面观察得到的结果。 C．只有从上面观察圆柱的时候才能看到圆，图形中有圆，不符合从左面看到的结果。 D．只有从上面观察圆柱的时候才能看到圆，图形中有圆，不符合从左面看到的结果。 14. 下列各图的涂色部分不能用表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】把一个图形平均分成3份，把其中1份涂色，涂色部分用分数表示为。 【详解】A．把圆分成3份，把其中1份涂色，由于不是平均分，所以涂色部分不能用表示。 B．把长方形平均分成3份，把其中1份涂色，涂色部分能用表示。 C．把图形平均分成3份，把其中1份涂色，涂色部分能用表示。 D．把圆平均分成3份，把其中1份涂色，涂色部分能用表示。 15. 一头小象重2吨70千克，也就是（ ）。 A. 2070千克 B. 2700千克 C. 2007千克 D. 270吨 【答案】A 【解析】 【分析】根据1吨＝1000千克，先将2吨换算为千克，再加上70千克即可得到结果。 【详解】2吨＝2000千克 2吨70千克＝2000千克＋70千克＝2070千克 16. 身份证号从左往右第7位到第10位数字表示的是出生的年份，第11、12位数字表示的是出生的月份，第13、14位数字表示的是出生的日期。张老师的身份证号是411***198506121542，张老师出生的月份是（ ）。 A. 5月 B. 1月 C. 12月 D. 6月 【答案】D 【解析】 【分析】按照题干给出的身份证编码规则，出生月份对应第11、12位数字，找到对应位置的数字即可。 【详解】张老师身份证号的出生时间相关段为19850612，张老师出生的时间是1985年6月12日，对应月份为6月。 四、看清题，认真算。 17. 直接写出得数。 7×30＝ 0×4＝ 23×3＝ 【答案】 210；0；69 18. 列竖式计算。 898×4＝ 770×5＝ 306×4＝ 【答案】；； 【解析】 【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位相乘满几十，就向前一位进几。 【详解】898×4＝3592 770×5＝3850 306×4＝1224 五、动脑想，动手做。 19. 涂色表示各图下面的分数。 【答案】 【解析】 【分析】根据对分数的认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数； 表示把该图平均分成8份，涂其中的1份； 表示把该图平均分成4份，涂其中的1份； 表示把该图平均分成5份，涂其中的1份。 【详解】略 2.按要求做一做。 20. 画一个锐角。 【答案】 【解析】 【分析】在纸上点1个小圆点，这个点就是角的“顶点”，把直尺靠着这个顶点，从顶点出发，往任意方向画一条射线，这是角的一条边，再次靠着直尺，还是从最开始的顶点出发，再画一条射线，组成的图形就是角。 【详解】先点一个点，这是顶点，从顶点向右水平画一条直直的线（射线），再从顶点出发，往斜上方画另一条射线。两条线张开得比直角小。 21. 在下面画一个直角。 【答案】 【解析】 【详解】略 22. 用圆规比一比下面四条线段的长短，最长的是（ ），最短的是（ ）。（填序号） 【答案】 ①. ① ②. ③ 【解析】 【分析】先将圆规的两脚与其中一条线段的两端重合，测量出这条线段的长度，固定圆规两脚，再将圆规一脚与另一条线段的一端重合，将另一脚与线段或延长线相交，观察另一脚在线段的位置，如果另一脚在线段的延长线上，则第一条线段更长，如果另一脚在线段内，则第一条线段更短。据此比较并解答。 【详解】根据比较可知： 最长的是①，最短的是③。 23. 按要求做一做。 （1）画出线段AD。 （2）画出射线AB。 （3）画出直线BC。 （4）点A到点C间的距离是（ ）毫米。先画一画，再量一量。 （5）使用圆规比较线段AC和线段AD的长短，可以得出AC（ ）AD。（填“＞”“＜”或“＝”） 【答案】（1） （2） （3） （4）；23 （5）＜ 【解析】 【分析】（1）线段AD：线段有2个端点，不能延伸。所以画线段AD时，只需连接点A和点D，画图时用直尺连接A、D两点。 （2）射线AB：射线只有1个端点，能向一端无限延伸。这里端点是A，所以要从A出发，经过B后向B的方向无限延伸，画图时从A画一条经过B的射线； （3）直线BC：直线没有端点，能向两端无限延伸。所以画直线BC时，要让线经过点B和点C，并向C的左侧、B的右侧无限延长，画图时用直尺画出穿过B、C的直线即可； （4）先画线段AC，再用直尺量出线段AC的长度即可； （5）用圆规比较线段长短：把圆规的两脚分别对准线段AC的两个端点A和C，此时圆规两脚张开的距离就是AC的长度；保持圆规两脚张开的距离不变，将圆规的一脚对准线段AD的一个端点，比如A，观察另一脚是否能落在AD的另一个端点D上：如果能落在D上，说明AC＝AD；如果落在D的外侧表明AD比AC短，落在D的内侧表明AD比AC长。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 点A到点C间的距离是23毫米。图略 【小问5详解】 使用圆规比较线段AC和线段AD的长短，可以得出AC＜AD。 24. 先在下面直线上画一条2厘米5毫米的线段AB，再用圆规在下面直线上作线段CD，使线段CD的长度是线段AB的2倍。 【答案】 【解析】 【分析】在直线上任意取一点A，尺子和直线重合，尺子的刻度线对齐点A，在尺子的厘米毫米刻度线处点一点，这个点就是B，线段AB厘米毫米；已知CD的长度是线段AB的倍，把圆规的一只脚固定在A点，另一只脚调整到B点，此时圆规两脚间的距离就是AB的长度；在直线上选一个点C，以C为圆心，圆规两脚间的距离为半径画弧，与直线交于点E，则CEAB；保持圆规两脚间的距离不变，再以E为圆心，同样的半径画弧，与直线交于点D，则EDAB；此时CDCEEDABABAB，线段CD就完成了。 【详解】画图略； 25. 一个长方形纸上有4个角，如果用剪刀剪去一个角，可能还剩（ ）个角。（填序号） ①2 ②3 ③4 ④5 ⑤6 【答案】②③④ 【解析】 【分析】从1个点引出两条射线形成的图形叫作角，角有1个顶点2条边；将一个长方形纸剪去一个角，可能从一个顶点向相对的顶点剪，也可能从一个顶点向不相邻的一条边的中间剪，还可能从相邻的两边中间剪；据此数出长方形纸剪去一个角后的角的数量，即可解答。 【详解】如图： 一个长方形纸上有4个角，如果用剪刀剪去一个角，可能还剩3个角，或还剩4个角，也可能还剩5个角。 六、联实际，解问题。 26. 数一数下面图形各有几个角。 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 1 ④. 3 【解析】 【分析】角是由一个点和由这个点引出的两条直直的边所组成的图形；这个点叫作角的顶点，两条直直的边叫作角的边，据此数出每个图形中角的个数。 【详解】根据分析可知： 3个角 4个角 1个角 3个角 27. 在直线上有A、B、C、D四个点，以点B为一个端点的线段有几条？分别是哪些？请用字母表示出来。 【答案】 以点为一个端点的线段有3条，分别是、、。 【解析】 【分析】线段有两个端点，要求以点B为一个端点，另一个端点可以是剩余的A、C、D三个点，因此一共有3条符合要求的线段。 【详解】在直线上有A、B、C、D四个点。以点B为一个端点的线段有3条，分别用字母表示是：、、。 答：以点B为一个端点的线段有3条，分别是、、。 28. 星光小学开展“墙面焕新”活动，计划装饰教学楼外侧围墙。美术小组第一天画了185米的彩绘，第二天画了136米的彩绘。这两天一共画了多少米的彩绘？ 【答案】321米 【解析】 【分析】将第一天和第二天画的米数相加，就是两天画的总长度。 【详解】185＋136＝321（米） 答：这两天一共画了321米的彩绘。 29. “遥知不是雪，为有暗香来”的意思是远远望去就知道那不是白雪，因为有淡淡的幽香阵阵飘来，这里描写的是梅花。某校在冬季开展“梅香满园”文化活动，计划摆放76盆梅花，搬来27盆后，剩下的用7次搬来，剩下的平均每次搬多少盆？ 【答案】 7盆 【解析】 【分析】先求剩余未搬的梅花盆数，再用剩余盆数除以搬的次数，得到平均每次搬的盆数。 【详解】（76－27）÷7 ＝49÷7 ＝7（盆） 答：剩下的平均每次搬7盆。 30. 小陈家所在的幸福小区有18栋住宅楼，每栋楼有三个单元，小区规定门牌号码中“楼号为两位数、单元号为一位数、层数为两位数、房号为两位数”，格式为“楼号＋单元号＋层数＋房号”。如3号楼1单元8层2号房，因楼号、层数和房号不足两位数，需在前面补0，写成0310802。 （1）“1420103”是该小区小胡家的门牌号，他家的楼号、单元号、层数、房号分别是多少？ （2）小林居住在该小区的11号楼3单元15层7号房，她家的门牌号码是多少？ 【答案】（1）小胡家楼号是号楼，单元号是单元，层数是层，房号是号。 （2）小林家的门牌号码是。 【解析】 【分析】小区门牌号编码规则：楼号两位数、单元号一位数、层数两位数、房号两位数，不足两位前面补0。 【小问1详解】 1420103按规则分段：前两位14是楼号，第3位2是单元号，第4、5位01是层数，最后两位03是房号。 答：1420103门牌号代表：楼号14号楼，单元号2单元，层数1层，房号3号。 【小问2详解】 11号楼写成11，3单元写3，15层写15，7号房不够两位，前面补0写成07，拼在一起是1131507。 答：她家的门牌号码是1131507。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $