第十三章《内能》单元测试（提升卷）2026-2027学年人教版九年级物理全一册

**基本信息** 人教版九年级物理《内能》单元提升卷，以广东地域文化（工夫茶、裹蒸粽等）和生活现象为情境，融合基础概念与探究能力考查，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|分子运动、内能改变、比热容|结合“高冲低斟”茶香扩散考分子运动，广州湿冷取暖方式辨做功与热传递| |填空题|8/24|扩散现象、分子作用力、比热容应用|新会陈皮晾晒考扩散与温度关系，珠海情侣路沙滩温差析比热容差异| |实验探究题|3/24|不同物质吸热比较、分子热运动|“水浴加热法”探究水与沙子吸热能力，控制变量法与转换法结合| |计算题|2/22|热量计算、混合法测比热容|太阳能热水器吸热计算，“混合法”测金属比热容并误差分析|

第十三章《内能》单元测试（提升卷） 2026—2027学年人教版九年级物理全一册 第十三章《内能》单元测试卷（提升卷） （满分：100分　考试时间：80分钟） 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　考号：＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1．（3分）工夫茶讲究"高冲低斟"，沸水冲入茶壶的瞬间，茶香四溢，满室生香。"茶香四溢"这一现象直接说明（　　） A．分子间存在间隙 B．分子在不停地做无规则运动 C．分子间存在引力 D．分子间存在斥力 2．（3分）广州的冬天湿冷难耐，市民各有取暖妙招。下列取暖方式中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．双手互搓取暖　　B．用热水袋暖手 C．在电暖炉旁烤火　　D．喝一碗热姜汤暖身 3．（3分）关于比热容，下列说法正确的是（　　） A．物质吸收的热量越多，它的比热容越大 B．一桶水的比热容比一杯水的比热容大 C．比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同 D．同种物质的比热容随温度的升高而变大 4．（3分）下列现象中，不能用分子间的作用力来解释的是（　　） A．端面磨平的两块铅柱紧压后结合在一起，能吊起钩码 B．固体和液体很难被压缩 C．破镜不能重圆 D．扫地时，阳光下看到灰尘漫天飞舞 5．（3分）2025年1月，粤北韶关山区出现美丽的冰挂景观。关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度低于0 ℃的冰挂，内能为零 B．冰挂吸收热量，温度一定升高 C．同一物体的温度升高，它的内能一定增加 D．冰挂的温度很低，所以它含有的热量很少 6．（3分）水的比热容较大，在生产、生活中应用广泛。下列应用中，不是利用水的比热容较大这一性质的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却液 B．北方冬天，暖气设备用热水循环供暖 C．傍晚向稻田里灌水，防止秧苗夜间被冻坏 D．夏天在教室里洒水，利用水蒸发吸热降温 7．（3分）用两个规格相同的电加热器分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，两种液体的温度随加热时间变化的图像如图所示。不计热量损失，由图像可知（　　） A．加热相同时间，甲吸收的热量比乙多 B．甲的比热容比乙的大 C．升高相同的温度，乙需要的加热时间更长 D．乙液体一定是水，甲液体一定不是水 8．（3分）肇庆裹蒸粽是广东名点。煮粽子时，锅中的水由2 kg、25 ℃被加热到75 ℃，则水吸收的热量是[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]（　　） A．2.1×105 J　　B．4.2×105 J　　C．4.2×104 J　　D．6.3×105 J 9．（3分）广东人爱煲老火靓汤，煲汤时先用大火煮沸，再转小火慢炖。关于这一过程，下列说法错误的是（　　） A．汤的香气四溢，说明分子在不停地做无规则运动 B．汤吸收热量、内能增加，是通过热传递的方式改变内能 C．转小火后汤继续沸腾，温度保持不变，汤的内能不变 D．揭开锅盖看到的"白气"，是水蒸气液化形成的小水滴 10．（3分）质量相等、初温相同的铜块和铝块，吸收相同的热量后相互接触（c铜＜c铝），不计热量损失，则（　　） A．热量从铜块传给铝块　　B．热量从铝块传给铜块 C．它们之间不发生热传递　　D．铜块把温度传给铝块 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共24分） 11．（3分）新会陈皮是广东特产。晾晒陈皮时，人隔着很远就能闻到陈皮的清香，这是＿＿＿＿＿＿现象，说明分子在不停地做＿＿＿＿＿＿；天气越热，香味越浓，表明温度越高，分子无规则运动越＿＿＿＿＿＿。 12．（3分）分子间同时存在相互作用的引力和斥力。端面磨平的铅柱紧压后能吊起重物，说明分子间存在＿＿＿＿＿＿；水很难被压缩，说明分子间存在＿＿＿＿＿＿；破镜不能重圆，是因为断裂处分子间距离太＿＿＿＿＿＿（选填"大"或"小"），分子间的作用力十分微弱。 13．（3分）改变物体内能的方式有两种。冬天用力搓手，手变暖和，是通过＿＿＿＿＿＿的方式改变内能，此过程中＿＿＿＿＿＿能转化为内能；把冻僵的手放在热水袋上取暖，则是通过＿＿＿＿＿＿的方式改变内能。 14．（3分）水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的物理意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；与内陆城市相比，珠江三角洲沿海地区昼夜温差较小，主要是因为水的比热容比砂石＿＿＿＿＿＿；夜晚气温下降时，海水放出热量，温度降低得＿＿＿＿＿＿（选填"快"或"慢"）。 15．（3分）在"探究气体的扩散现象"实验中，如图所示，两个相同的集气瓶口对口放置，中间用玻璃板隔开，下瓶装密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，上瓶装空气。二氧化氮气体放在下面的目的是避免＿＿＿＿＿＿对实验造成干扰；抽掉玻璃板后，过一段时间观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16．（3分）夏日中午，珠海情侣路的沙滩上海沙烫脚，而海水却很凉爽，这是因为海水的比热容比海沙＿＿＿＿＿＿；吸收相同的热量时，质量相同的海水和海沙相比，海水升高的温度较＿＿＿＿＿＿（选填"高"或"低"）；白天陆地升温比海洋快，近地面空气受热上升，风从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填"海面吹向陆地"或"陆地吹向海面"），形成海风。 17．（3分）太阳能热水器中的水吸收2.1×107 J的热量后，温度从20 ℃升高到60 ℃，则热水器中水的质量为＿＿＿＿＿＿kg；若这些热量完全被初温相同、质量为500 kg的某种液体吸收，该液体的温度升高到80 ℃，则该液体的比热容为＿＿＿＿＿＿J/(kg·℃)；这一对比说明，不同物质的吸热能力一般＿＿＿＿＿＿（选填"相同"或"不同"）。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 18．（3分）某小组用相同的电加热器分别给质量相等的水和煤油加热，记录的数据如下表所示。分析可知：加热时间相同，水和煤油吸收的热量＿＿＿＿＿＿（选填"相等"或"不相等"）；升高相同的温度，＿＿＿＿＿＿需要的加热时间更长；煤油的比热容约为＿＿＿＿＿＿J/(kg·℃)。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 物质 加热2 min升高的温度/℃ 加热4 min升高的温度/℃ 水 10 20 煤油 20 40 三、实验探究题（本大题共3小题，共24分） 19．（8分）在"比较不同物质吸热的情况"实验中，小粤利用如图所示的装置，用两个规格相同的电加热器分别给初温相同的水和食用油加热。 （1）（2分）除图中所示器材外，本实验还需要的测量工具是天平和＿＿＿＿＿＿，其中天平用来控制水和食用油的＿＿＿＿＿＿相同。 （2）（2分）选用两个规格相同的电加热器的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；实验中通过比较加热时间的长短来比较吸收热量的多少，这种研究方法叫做＿＿＿＿＿＿法。 （3）（1分）实验记录的数据如下表所示。分析表中数据可知：加热相同时间，＿＿＿＿＿＿升高的温度更多。 加热时间/min 0 1 2 3 4 水的温度/℃ 20 24 28 32 36 食用油的温度/℃ 20 28 36 44 52 （4）（1分）要使水和食用油升高相同的温度，＿＿＿＿＿＿需要的加热时间更长，说明该物质的吸热能力更强，即比热容更大。 （5）（2分）小粤发现，即使使用规格相同的电加热器，两杯液体在相同时间内升高的温度仍存在微小偏差。除测量误差外，请写出一条可能的原因，并提出相应的改进措施。原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；改进措施：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 20．（8分）小粤和小圳在复习"分子热运动"时，利用如图所示的装置做了几个实验。 （1）（2分）如图甲所示，将两滴相同的红墨水分别滴入盛有冷水和热水的烧杯中，观察到热水中的红墨水扩散得更快。该实验说明：分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子无规则运动越＿＿＿＿＿＿。 （2）（2分）如图乙所示，把端面磨平的两个铅柱紧紧压在一起，铅柱能吊起钩码而不分开，说明分子间存在相互作用的＿＿＿＿＿＿；同时，再用力也难以把铅柱压缩得更短，说明分子间还存在相互作用的＿＿＿＿＿＿。 （3）（2分）如图丙所示，把与水面恰好接触的玻璃板竖直向上缓慢拉离水面，会观察到弹簧测力计的示数＿＿＿＿＿＿（选填"变大""变小"或"不变"），原因是水分子和玻璃分子之间存在＿＿＿＿＿＿。 （4）（2分）小圳提出：图甲实验中，若只用一杯热水做实验，能否得出"温度越高，扩散越快"的结论？请判断并说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 21．（8分）在探究"物质的吸热能力"时，老师提供的器材有：两支相同的试管、一个盛有热水的大烧杯、天平、两支温度计、秒表、适量的水和沙子。小粤设计了"水浴同时加热法"：把装有水和沙子的两支试管同时放入同一热水烧杯中加热，每隔1 min记录一次两支试管内物质的温度。 （1）（1分）实验前，要用天平称取＿＿＿＿＿＿（选填"质量"或"体积"）相同的水和沙子。 （2）（2分）采用"水浴同时加热法"，而不直接用两个酒精灯分别加热，好处是：①使水和沙子在相同时间内吸收的热量＿＿＿＿＿＿；②使两种物质受热更＿＿＿＿＿＿。 （3）（2分）请将本实验数据记录表格的表头栏目补充完整：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （4）（2分）根据实验数据作出的图像如图所示。分析图像可知：＿＿＿＿＿＿的吸热能力更强；已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，由图像可算出沙子的比热容约为＿＿＿＿＿＿J/(kg·℃)。 （5）（1分）评估时发现，沙子受热后内部温度不均匀，会导致所测比热容存在偏差，请写出一条改进建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、计算题（本大题共2小题，共22分。解答应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写出最后答案的不能得分） 22．（10分）茂名"好心湖"（露天矿生态公园）湖水清澈，是市民休闲的好去处。暑假期间，小明家安装了一台太阳能热水器，水箱内装有100 kg的水，太阳照射5 h后，水箱中的水温从20 ℃升高到60 ℃。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c干泥土＝0.84×103 J/(kg·℃)。求： （1）（4分）水箱中的水吸收的热量是多少？ （2）（3分）若这些热量全部被干泥土吸收，可使多少千克的干泥土从20 ℃升高到60 ℃？ （3）（3分）请用比热容的知识解释：为什么与内陆地区相比，沿海地区的昼夜温差较小？ 23．（12分）物理兴趣小组用"混合法"测量某金属块的比热容。他们把质量为500 g的金属块放在沸水中加热足够长时间（可认为金属块的温度达到了100 ℃），然后迅速取出并投入装有1 kg、初温为20 ℃水的量热器中，用温度计测得混合后的共同温度为25 ℃。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，不计热量损失。求： （1）（3分）水吸收的热量是多少？ （2）（2分）金属块放出的热量是多少？ （3）（4分）该金属块的比热容是多少？ （4）（3分）实际操作中，测得的金属块比热容往往小于真实值，请分析原因。 参考答案与详解 一、单项选择题 1．【答案】B 【详解】本题考查扩散现象与分子热运动。"茶香四溢"是香气分子扩散到空气中的结果。A．分子间存在间隙是扩散能够发生的条件之一，但"茶香四溢"直接说明的是分子在运动，而不是间隙，故A不符合题意；B．香气分子不停地做无规则运动，扩散到空气中被人闻到，故B符合题意；C．分子间的引力表现为固体很难被拉断等现象，与香气扩散无关，故C不符合题意；D．分子间的斥力表现为固体、液体很难被压缩，与香气扩散无关，故D不符合题意。故选B。 2．【答案】A 【详解】本题考查改变内能的两种方式——做功与热传递的辨析。A．双手互搓时克服摩擦力做功，机械能转化为内能，是通过做功改变内能，故A符合题意；B．用热水袋暖手，热量从热水袋传给手，是通过热传递改变内能，故B不符合题意；C．在电暖炉旁烤火，人体吸收电暖炉传来的热量，是通过热传递改变内能，故C不符合题意；D．喝热姜汤，热量从姜汤传给身体，是通过热传递改变内能，故D不符合题意。故选A。 3．【答案】C 【详解】本题考查比热容的物理意义。比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关。A．比热容与物质吸收热量的多少无关，故A不符合题意；B．一桶水和一杯水是同种物质且状态相同，比热容相同，与质量多少无关，故B不符合题意；C．比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同，故C符合题意；D．同种物质（状态不变）的比热容不随温度的变化而变化，故D不符合题意。故选C。 4．【答案】D 【详解】本题考查分子间作用力的宏观表现。A．端面磨平的铅柱紧压后能吊起钩码，说明分子间存在引力，能用分子间作用力解释，故A不符合题意；B．固体和液体很难被压缩，说明分子间存在斥力，能用分子间作用力解释，故B不符合题意；C．破镜断裂处分子间距离太大，分子间作用力十分微弱，所以不能重圆，能用分子间作用力解释，故C不符合题意；D．灰尘漫天飞舞是固体小颗粒在气流作用下的机械运动，灰尘不是分子，其运动也不是分子运动，不能用分子间作用力解释，故D符合题意。故选D。 5．【答案】C 【详解】本题考查温度、热量和内能三个概念的辨析。一切物体在任何温度下都具有内能；热量是过程量，不能说物体"含有"热量。A．一切物体在任何温度下都有内能，温度低于0 ℃的冰挂同样具有内能，故A不符合题意；B．冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，所以物体吸收热量温度不一定升高，故B不符合题意；C．同一物体的质量、状态一定，温度升高时分子热运动加剧，内能一定增加，故C符合题意；D．热量是过程量，只有在热传递过程中才有意义，不能说物体"含有"热量，故D不符合题意。故选C。 6．【答案】D 【详解】本题考查水的比热容较大在生产、生活中的应用。A．水的比热容大，相同质量的水升高相同温度时吸收的热量多，冷却效果好，利用了水的比热容大，故A不符合题意；B．水的比热容大，相同质量的水降低相同温度时放出的热量多，供暖效果好，利用了水的比热容大，故B不符合题意；C．傍晚向稻田灌水，夜间水降温时能放出较多的热量，防止秧苗被冻坏，利用了水的比热容大，故C不符合题意；D．夏天在教室洒水降温，利用的是水蒸发吸热，与水的比热容大小无关，故D符合题意。故选D。 7．【答案】C 【详解】本题考查利用温度—时间图像比较不同物质的比热容，渗透转换法。用规格相同的电加热器加热，相同时间内甲、乙吸收的热量相同；由Q＝cmΔt可知，质量相等、吸热相同时，升温快的物质比热容小。A．两个加热器规格相同，加热相同时间，甲、乙吸收的热量相等，故A不符合题意；B．由图像可知，加热相同时间甲升高的温度更多，说明甲的比热容比乙小，故B不符合题意；C．由图像可知，都从20 ℃升高到80 ℃，甲需要3 min，乙需要6 min，乙需要的加热时间更长，故C符合题意；D．仅凭吸热升温情况不能确定物质的种类，故D不符合题意。故选C。 8．【答案】B 【详解】本题考查热量的计算Q＝cmΔt。Q吸＝c水mΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×(75 ℃－25 ℃)＝4.2×105 J。A．2.1×105 J是把温度变化量误当成25 ℃（或漏乘质量）得到的错误结果，故A不符合题意；B．计算结果为4.2×105 J，故B符合题意；C．4.2×104 J是漏乘质量2 kg得到的错误结果，故C不符合题意；D．6.3×105 J是误把末温75 ℃当作温度变化量Δt代入公式得到的错误结果，故D不符合题意。故选B。 9．【答案】C 【详解】本题综合考查分子热运动、内能的改变方式与液体沸腾的特点。A．汤的香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，该说法正确，故A不符合题意；B．汤从炉火中吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变内能，该说法正确，故B不符合题意；C．转小火后汤继续沸腾，沸腾过程中汤仍不断吸收热量，内能继续增加，只是温度保持在沸点不变，"内能不变"的说法错误，故C符合题意；D．"白气"是锅中冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，该说法正确，故D不符合题意。故选C。 10．【答案】A 【详解】本题考查热量计算与热传递方向的综合判断。热传递的方向是从高温物体传向低温物体。铜块和铝块质量相等、初温相同，吸收相同的热量，由Q＝cmΔt可知，比热容越小，升高的温度越多；因c铜＜c铝，铜块升高的温度更多，铜块的末温高于铝块。A．铜块末温高，接触后热量从铜块传给铝块，故A符合题意；B．铝块末温低于铜块，热量不可能自发地从低温的铝块传给高温的铜块，故B不符合题意；C．两金属块存在温度差，接触后会发生热传递，故C不符合题意；D．热传递过程中传递的是热量而不是温度，"把温度传给铝块"的说法错误，故D不符合题意。故选A。 二、填空题 11．【答案】扩散　无规则运动　剧烈 【详解】本题考查扩散现象及分子热运动与温度的关系。闻到陈皮的清香，是香气分子扩散到空气中，说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，香味越浓。 12．【答案】引力　斥力　大 【详解】本题考查分子间的作用力。铅柱紧压后能吊起重物而不分开，说明分子间存在引力；水很难被压缩，说明分子间存在斥力；镜子断裂处分子间距离太大，分子间作用力十分微弱，所以破镜不能重圆。 13．【答案】做功　机械　热传递 【详解】本题考查改变内能的两种方式。搓手时克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能；用热水袋暖手，热量从热水袋转移到手上，属于热传递改变内能。 14．【答案】1 kg水温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103 J　大　慢 【详解】本题考查比热容的物理意义及水的比热容较大的应用。水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，表示1 kg水温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103 J；水的比热容比砂石大，质量相同的水和砂石吸收（或放出）相同的热量时，水的温度变化小，所以沿海地区昼夜温差较小，夜晚海水温度降低得慢。 15．【答案】重力（密度不同引起的下沉）　两瓶内气体的颜色逐渐变得均匀　分子在不停地做无规则运动 【详解】本题考查气体扩散实验的设计与结论。二氧化氮的密度比空气大，把它放在下面，可避免因其密度大而下沉（重力作用）对实验造成干扰；抽掉玻璃板后，二氧化氮分子向上运动、空气分子向下运动，两瓶内气体的颜色逐渐变得均匀，说明分子在不停地做无规则运动。 16．【答案】大　低　海面吹向陆地 【详解】本题考查水的比热容较大的应用——海陆风的形成。海水的比热容比海沙大，质量相同的海水和海沙吸收相同的热量时，海水升高的温度较低；白天陆地升温比海洋快，陆地上方的空气受热上升，海面上方的冷空气流向陆地补充，风从海面吹向陆地，形成海风。 17．【答案】125　0.7×103（700）　不同 【详解】本题考查Q＝cmΔt的变形计算。 由Q吸＝cmΔt得：m水＝ ＝＝125 kg； 该液体的比热容：c液＝ ＝＝0.7×10³ J/(kg·℃)。质量相同的不同物质吸收相同的热量，升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力一般不同。 18．【答案】相等　水　2.1×103 【详解】本题考查用转换法比较不同物质的吸热能力。用相同的电加热器加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相等；由表中数据可知，升高相同的温度（如20 ℃），水需要加热4 min，煤油只需加热2 min，水需要的加热时间更长，说明水的吸热能力强、比热容大；升高相同温度时煤油的加热时间是水的一半，吸收的热量约为水的一半，由Q＝cmΔt可知，煤油的比热容约为水的一半，故c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)。 三、实验探究题 19．【答案】（1）秒表　质量　（2）使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同　转换　（3）食用油　（4）水　（5）原因：加热过程中有部分热量散失到空气中（或两电加热器的实际功率存在差异、烧杯及周围环境吸热不同等，合理即可）　改进措施：给烧杯加盖并用保温材料包裹（或选用实际功率更接近的同批次加热器，合理即可） 【详解】本题考查"比较不同物质吸热的情况"实验，渗透控制变量法与转换法。（1）实验中需要用天平控制水和食用油的质量相同，用秒表测量加热时间；（2）选用规格相同的电加热器，是为了使两种液体在相同时间内吸收相同的热量；用加热时间的长短反映吸收热量的多少，运用了转换法；（3）由表中数据，加热相同时间（如4 min），食用油由20 ℃升高到52 ℃，水由20 ℃升高到36 ℃，食用油升高的温度更多；（4）要使水和食用油升高相同的温度（如16 ℃），水需要加热4 min，食用油只需加热2 min，水需要的加热时间更长，说明水的吸热能力更强，比热容更大；（5）热量散失（或加热器实际功率差异）会使两杯液体在相同时间内实际吸收的热量不完全相等，可采取加盖、保温包裹等措施减小散热。 20．【答案】（1）剧烈　（2）引力　斥力　（3）变大　引力　（4）不能；只用一杯热水做实验，没有形成对比（没有控制其他条件相同、只改变温度），无法得出扩散快慢与温度关系的结论 【详解】本题考查分子热运动与分子间作用力的系列实验。（1）热水中的红墨水扩散得更快，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈；（2）铅柱紧压后能吊起钩码而不分开，说明分子间存在引力；用力也难以把铅柱压缩得更短，说明分子间同时存在斥力；（3）玻璃板与水面接触处的分子间存在引力，向上拉玻璃板时要克服分子间的引力，所以弹簧测力计的示数变大；（4）探究"扩散快慢与温度的关系"时，应采用控制变量法，保持其他条件相同，只改变水的温度进行对比；只用一杯热水没有对比，不能得出结论。 21．【答案】（1）质量　（2）相同（基本相同）　均匀　（3）加热时间t/min　水的温度T水/℃　沙子的温度T沙/℃　（4）水　0.84×103（840）　（5）加热过程中用玻璃棒不断搅拌沙子（或选用更细的试管使沙层更薄等，合理即可） 【详解】本题考查探究物质吸热能力的实验设计与评估，渗透控制变量法、转换法。（1）比较不同物质的吸热能力，应控制水和沙子的质量相同；（2）同一热水浴同时加热，可使两种物质在相同时间内吸收的热量基本相同，且受热更均匀；（3）表格应包含加热时间t/min、水的温度T水/℃、沙子的温度T沙/℃三个栏目；（4）由图像，加热相同时间（吸收热量相同），水升高10 ℃，沙子升高50 ℃，水升温慢，吸热能力更强；由c＝，质量与吸热相同时，c与Δt成反比；沙子升高的温度是水的5倍，故沙子的比热容为水的五分之一，c沙＝0.84×103 J/(kg·℃)；（5）沙子受热不均会使温度计示数不能代表沙子的整体温度，可通过不断搅拌使沙子受热均匀。 四、计算题 22．【答案】（1）1.68×107 J　（2）500 kg　（3）见详解 【详解】本题考查Q＝cmΔt的直接计算与变形计算，以及水的比热容较大的应用。 （1）水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(60 ℃－20 ℃)＝1.68×107 J　（4分） （2）由Q＝cmΔt得，干泥土的质量：m土＝ ＝＝500 kg　（3分） （3）水的比热容比砂石大（1分）。质量相同的水和砂石相比，白天吸收相同的热量时，水升高的温度较小；夜晚放出相同的热量时，水降低的温度也较小（1分）。所以沿海地区的昼夜温差较小（1分）。 23．【答案】（1）2.1×104 J　（2）2.1×104 J　（3）0.56×103 J/(kg·℃)　（4）见详解 【详解】本题考查热平衡方程Q吸＝Q放的综合应用及实验误差分析。 （1）水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt水＝4.2×103 J/(kg·℃)×1 kg×(25 ℃－20 ℃)＝2.1×104 J　（3分） （2）不计热量损失，金属块放出的热量等于水吸收的热量：Q放＝Q吸＝2.1×104 J　（2分） （3）金属块的温度变化量Δt金＝100 ℃－25 ℃＝75 ℃（1分）。由Q放＝c金m金Δt金得：c金＝ ＝＝0.56×10³ J/(kg·℃)　（3分） （4）金属块从沸水中取出并投入量热器的过程中（以及量热器与水向外）有热量散失，水实际吸收的热量小于金属块实际放出的热量（2分）；计算时把水吸收的热量当作金属块放出的全部热量，即Q放取值偏小，由c金＝可知，测得的比热容偏小（1分）。 资料来源：依据人教版（2024）九年级物理教材原创命制　·　第 页 学科网（北京）股份有限公司 $