第五单元-【荣恒随堂贴】2026-2027学年三年级上册语文同步学（统编版·新教材）

第五单元 随堂贴 14搭船的鸟 预习会认字 常考 多音字 cang la ying Wǔ xian lā（啦啦队） 舱 啦 鹦 鹉 衔 啦 船舱 哗啦 鹦哥 鹦鹉 头衔 LIa（来啦) 预习 会写字 右部不要写成“享”。 da gin zǔ pT yao ting yǔ D 立Z 搭亲祖披摇停羽 左右：12上下： 9左右 9左右：、8左右：13左右 11左右 6 搭船 母亲 祖父 披风 摇摆 羽毛 搭乘 亲人 祖国 披露 摇头 羽扇 左窄右宽。 第五单元 83 cui lan jing giao tun bǔ 青● 翠蓝静悄吞捕 上下14上下13左右？ 14左右10上下入7左右 10 翠 吞吐 青翠 蓝色 安静 悄悄 追捕 蓝天 静止静悄悄 吞咽 捕鱼 必会》 词语听写 上面的“天”要盖住下面的“口“。 母亲外祖父 船夫 羽毛翠绿 静悄悄翠鸟 捕鱼 重点》词语积累 近义词：衔一叼捕一捉用力一使劲美丽一漂亮 粘贴区)建议贴在课本第6页下方 反义词：进一出美丽一丑陋静悄悄一闹哄哄 84 荣恒随堂贴·语文三年级上册 重点>佳句赏析 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是， 没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 解读：这段话连用一系列动词，写出翠鸟捕鱼时 动作的敏捷，也体现出作者观察的细致。 明晰>层次梳理 第一部分(1)：写“我”和母亲坐船去外祖父家。 第五单元 85 第二部分(2~4)：写“我”发现一只小鸟，并 细致观察它的外貌，及其捕鱼的样子。 第三部分(5)：通过母亲的介绍，“我”知道了 这是一只搭船捕鱼的翠鸟。 掌握>主旨概括 本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下 的路上观察并认识翠鸟的过程，表现出“我”对 粘贴区)建议贴在课本第(00页下方 翠鸟的喜爱之情，体现了人与鸟相处的和谐。 86 荣恒随堂贴·语文三年级上册 著随学贴 15 金色的草地 预习 会认字 预习 会写字 ying sheng shuǎ shi jin liǎn pú ying shuǎ 力儿 蒲 英 耍 蒲英盛耍使劲脸 上 ；13上下 8上下 11上下 9左右 8左右： 7左右 蒲扇 英雄 玩耍 蒲草 英才 盛装■ 杂耍 使劲 千劲 洗脸 翘舌音。 蒲柳 英俊 盛大 耍赖 使用 劲头 鬼脸 gian chao diao cha 1ǒng xI rong qian Iǒng 茸 欠 拢 朝钓察拢喜 上下 4左右 12左右 8上下 14左右 8上中下：12 茸毛 亏欠 合拢 欠条 朝代 钓鱼 观察 拉拢 喜欢 不要读成“l6ng 欠账 王朝 钓竿 考察 收拢 喜糖 上半部分要写得扁一些：下 第九笔横要写得长一些 半部分的撒和捺要写得舒 下“口”要略宽于上“口” 展，伸出宝盖头之外。 整个字笔画要紧凑些。 第五单元 87 必会 词语听写 草地蒲公英 盛开玩耍一本正经 使劲钓鱼观察合拢张开喜爱 重点词语积累 近义词：常常一经常假装一装作 反义词：盛开一调谢常常一偶尔张开一合拢 词语搭配：（仔细）观察（有趣）的蒲公英 粘贴区)建议贴在课本第1B页下方 含有“目”字的成语：引人注目目不转睛 目中无人光彩夺目一目十行鱼目混珠 88 荣恒随堂贴·语文三年级上册 重点>佳句赏析 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那 时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 解读：两个感叹句以及“喜爱”一词，表达了“我” 对草地和蒲公英的喜爱之情。 明晰>层次梳理 第一部分(1)：介绍了蒲公英生长的地，点，描写 了蒲公英盛开时草地变成金色的情景。 第二部分（2)：写“我”和弟弟在草地上玩耍、 第五单元 89 互相往对方脸上吹蒲公英茸毛的快乐情景。 第三部分(3)：写“我”发现草地的颜色会变化 的现象，并通过细致的观察，明白了变化的原因。 粘贴区) 第四部分（4)：抒发了“我”对草地和蒲公英的 喜爱之情。 掌握》主旨概括 本文以儿童的视角，描写了窗前的草地给“我” 和弟弟带来的快乐，以及“我”观察发现草地颜 色的变化并寻找原因的过程，抒发了“我”对草 建议贴在课本第2页下方 地和蒲公英的喜爱之情。 90 荣恒随堂贴·语文三年级上册 著随学贴 ,梳理与交流和初试身手 理解梳理与交流 留心周围的事物，我们往往会有新的发现。 细致的观察也是我们对事物深入了解的重要途径。 比如，《搭船的鸟》中对翠鸟的外貌和动作、下 雨天船头场景所做的观察；《金色的草地》中对 草地、蒲公英的变化情况所做的观察。细致的观 察可以让我们对事物有更多更深的了解。 第五单元 91 常考》 初试身手 考点：尝试调动多种感官进行观察，并写出观察所得。 点拨：生活中的普通事物也值得我们观察，观察 粘贴区) 的时候，可以用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用 鼻子闻、用嘴巴尝。 示例：今天，妈妈给我买了一些橘子。它们看起来 像一个个橙色的小灯笼，捏起来软软的。剥开一个， 一股清香扑鼻而来。它的果肉是一瓣一瓣的，上面 还有白色的橘络，剥下一瓣放进嘴里，甜中透着一 建议贴在课本第4页下方 丝酸，好吃极了。 92 荣恒随堂贴·语文三年级上册 著随学贴 第五单元要点速攻 速攻一重点生字识记 易读错的字 多音字 cang an 机舱 头衔 脂苹 rla（哗啦） 啦 shua rong ǒng la（好啦) 玩耍 鹿茸 合拢 易写错的字 翠：第一笔和第四笔是横折，不是横折钩。 捕：最后一点不要漏写 蒲：上下结构，不要写成左右结构。 第五单元 93 速攻二>重点词语积累 高频考词 母亲外祖父船夫羽毛翠绿静悄悄翠鸟捕鱼 草地蒲公英盛开玩耍一本正经使劲钓鱼 观察合拢张开喜爱 (粘贴区) 近反义词 近义词：观察一察看玩耍一嬉戏捕一捉 假装一装作一本正经一不苟言笑 反义词：盛开一凋谢张开一合拢静悄悄一闹哄哄 94 荣恒随堂贴·语文三年级上册 速攻三重点句段积累 妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的皮黄澄澄的， 形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻， 有一股淡淡的香味。剥开皮尝一口，是一种很软 糯的口感…（仿照上面的句子，写写生活中观 察到的动物、植物或场景) 仿写要点：①观察描写对象的主要特征；②按照 一定的顺序观察；③调动多种感官参与观察；④融 入自已的情感 仿写示例：奶奶从老家给我带了一些葡萄。每一 第五单元 95 颗都圆溜溜的，穿着紫色的外衣，可爱极了。葡 萄皮凉凉的、滑滑的。剥开的瞬间，一股怡人的 果香扑鼻而来。咬一口，酸甜的汁水溢满口腔。 速攻四课文理解 1.《搭船的鸟》描写了“我”在去乡下的路上观 察并认识翠鸟的过程。题目中的“搭”字，使鸟 粘贴区) 儿具有了灵性，体现了鸟和人相处的和谐。 2.《金色的草地》以儿童的视角，描写了“我” 观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程，抒 发了“我”对草地和蒲公英的喜爱之情。 96 荣恒随堂贴·语文三年级上册