内容正文:
三年级上册
第五单元
★考点1)字词
一、用“√”画出加点字的正确读音。
语
鹦鹉(yin ying)
蒲扇(pǔpú)
船舱(cang chang)
文
合拢(long long)头衔(xian xuan)亏欠(gie gian)
二、读句子,看拼音,写词语。
我搭船去wàizǔfù(
)家van shuǎ(
)。
在船舱里,我看见一只yǔmao()cui心(
的鸟站在船头。
三、选词填空。
静悄悄
白茫茫
绿油油
1.我家门前有一块(
)的草地。
2.大雪过后,只见大地上(
)一片,美丽极了。
3.周围(
)的,一点儿声音也没有。
★考点2句子
四、按要求完成句子练习。
1.我把蒲公英的茸毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)
2.我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿
色的。(用加,点词语写句子)
3.小鸟站在船头。(扩句)
4.披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(修改病句)
9
课本考点速练
★考点3)
积累与运用
五、根据所学内容填空。
1.“我”无意中发现草地的颜色会变化:早晨是
的,
语
因为蒲公英的花朵
;中午是
的,
文
因为蒲公英的花朵
傍晚又变成了
的,因为蒲公英的花朵
2.《金色的草地》以儿童的视角,描写了窗前的草地给
“我”和弟弟带来的快乐,抒发了作者
之情。
★考点4课文理解
六、课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色
的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色
的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来
到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张
开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,
金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,
蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.选文中画“
”的句子运用了
的修锌手法,
把蒲公英的花比作
,生动形象地写出了
2.运用和文中画“
”句子相同的修辞手法,写一写
你观察到的动物或植物。
10课本考点速练
四、1.我找不到一个安心睡觉的地方。
2.示例:难道有比小公鸡更美味
可口的午餐吗?
五、1.小鸡小猫示例:呱呱
2.小公鸡喔喔喔狐狸杜鹃
咕咕猎人
六、1.老母鸡二十几
孵小鸡/孵蛋
2.一个小小的声音在它门前响起
示例:弱小
3.再见!好了,我到了倒下的时
候了!
第四单元
一、1.①旅行②介绍③食物
2.C
二、C
三、位只块次头个
四、示例:“乖小葆,来,”奶奶总
是一面撵我,一面招手,“奶奶
给你洗个脚。”
50
五、1.童话王葆宝葫芦拥有一
个宝葫芦天真可爱爱幻想
2.青头红头
六、1.青头大吃一惊,它二下子蹦到
牛身上青头不顾疼痛,一骨
碌爬起来大声喊青头又跳到
牛身上,隔着肚皮和红头说适
2.A C
第五单元
-、ying púcang
lǒng xian
gian
二、外祖父玩耍羽毛翠绿
三、1.绿油油
2.白茫茫
3.静悄悄
四、1.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟
的脸上。
2.示例:这不是落叶,而是一
只枯叶蝶。
3.示例:一只彩色的小鸟愉快
地站在船头。
4.示例:船夫披着蓑衣在船后用
力地摇着橹。
五、1.绿色合拢了金色张开了
绿色又合拢了
2.对草地和蒲公英的喜爱
六、1.比喻手掌蒲公英的花朵能
够张开、合拢的特点
2.示例:我发现当我用手碰含羞
草的时候,它会合拢叶子,仿
佛一个害羞的小姑娘。只有远
远地望着它、不触摸它时,含
羞草才会舒展开它的小叶片。
第六单元
一、C
二、渔民视线帆船野免祖国
庭院交界山谷
三、种样飘飘结队祖祖五
十无比
1.成群结队
、参考答案
2.瑰丽无比
四、示例:天上的云朵千姿百态,
有的像慢吞吞的蜗牛,有的像
奔跑的骏马。
五、1.沙滩公园
2.朝辞白帝彩云间
千里江陵一日还
六、1.成群结队各种各样
2.西沙群岛也是鸟的天下。
树海鸟鸟蛋鸟粪
西沙群岛的海里鱼非常多,数
不胜数。
第七单元
一、iǎnházh
二、植物千姿百态画册
无穷奥秘感受无尽
三、B
四、示例:1.两岸高耸的青山隔着
长江相峙而立,一叶孤舟从日边
而来。
51