第五单元·阅读-【荣恒随堂贴】2026-2027学年二年级上册语文同步学（统编版·新教材）

第五单元·阅读 随学贴 11坐井观天 预习会认字 an yan kě hua no cuo tai xin 观 沿 渴 话 弄 错 际 抬 信 观看 沿海 口渴 说话 弄错 对错 天际 指抬头 信任 预习 会写字 可左部上短下长。 guan ya da hua tai neng xin G 又Y D N X 观呀答话抬能信 左右6左右！ 7上下 12左右：8左右 8左右：10左右： 观看 来呀 回答 大话 抬头 能干 写信 观众 好呀 应答 电话 抬手才能 相信 第五单元·阅读 91 必会》 词语听写 坐井观天 哪儿 回答 大话 不过 那么抬头 重点>词语积累 近义词：回答一答复坐井观天一管中窥豹 反义词：回答一提问坐井观天一见多识广 难点词语辨析“回答”和“答复”的区别 二者都指对问题或要求表示意见。“回答” 粘贴区)建议贴在课本第55页上方 强调解释、说明的过程。“答复”强调要有确 定的答案。 92 荣恒随堂贴·语文二年级上册 导学知识链接 青蛙，两栖动物，头部扁而宽，口阔，眼大， 皮肤光滑，生活在水中或近水的地方，多在夜 间活动。 重点佳句赏析 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就能看见天。我不会弄错的。 解读：这里的“笑”是自以为是的笑，表明青 蛙很自大，不相信小鸟的话。 第五单元·阅读 93 明晰>层次梳理 第一部分（1)：介绍青蛙和小鸟所处的位置。 第二部分(2~7)：通过青蛙和小鸟的对话， 说明所处的位置不同、眼界不同，所以看法也 不同的道理。 掌握>主旨概括 这则寓言通过青蛙和小鸟的争论，告诉我 们一个道理：认识事物，看待问题，不能目光 粘贴区)建议贴在课本第4页下方 短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全 面地看待问题。 94 荣恒随堂贴·语文二年级上册 随堂贴 12 寒号鸟 预习 会认字 hao da xun quan 号 当 鹊 寻 粘 却 劝 死 号叫 当成 喜鹊 寻找 枯 冷却 规劝 刮风 死活 jia qiě kuan cho 将 且 狂 冷 重 复 哀 唤 将要 而且 狂风 冷风 重合 重复 哀号 预习 会写字 左窄右宽， 右半部分 →不是“东 zhènzuò dòng di xiang lěng bing liang 87 阵做冻第像冷冰亮 左右： 6左右：11左右 7上下：11左右：13左右 7左右 6上中下月 一阵 做事冷冻 阵雨 做客冰冻 羡第 好像 冰冷 结冰 明亮 图像 寒冷冰山 闪亮 第五单元·阅读 95 常考》多音字 必会>词语听写 háo号哭 当作前面 面对面 号 hào铜号 出去过冬知道 粘贴区) dang当作 赶快正好 明天清早 当 dang应当 好像一样天亮 出来 重点词语积累 近义词：准备一预备暖和一温暖赶快一赶紧 反义词：温暖一寒冷懒惰一勤劳 建议贴在课本第39页上方 ABCB式词语：得过且过自然而然将计就计 96 荣恒随堂贴·语文二年级上册 导学知识链接 寒号鸟的学名叫“复齿鼯（wú)鼠”。古 人见它冬季常在山林鸣叫，又能借助皮膜滑翔， 误以为是怕冷哀鸣的飞鸟，因此称其“寒号鸟”。 重点佳句赏析 北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 解读：这句话运用了环境描写，“北风像狮子 一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”生动形象地 写出了寒号鸟生活环境的恶劣。 明晰>层次梳理 第一部分(1)：交代寒号鸟和喜鹊的住处。 第五单元·阅读 97 第二部分（29)：按照“冬天快要到了”“冬 天说到就到”“寒冬腊月”三个关键时间点， 分别描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、 不同表现和由此产生的不同结果。 掌握》主旨概括 本文通过写喜鹄和寒号鸟对待做窝的不同 态度、不同表现和由此带来的不同结果，告诉 我们一个道理：美好的生活要靠劳动来创造， 粘贴区)建议贴在课本第。8页下方 只顾眼前，以侥幸心理对待生活，灾难来临时 就会付出惨重的代价。 98 荣恒随堂贴·语文二年级上册 著随学贴 13我要的是葫芦 预习 会认字 预习 会写字 佰芦 zhòng kē ci xiǎng 葫 谢 以 禾K X 葫芦 芦苇 谢谢 以后 种棵以次想 左右： 9左右： 12左右 4左右 6上下13 di man 种树 一棵 以为 一次 思想 盯 怪 慢 种菜 两棵 以后 每次 想念 盯住 赛场 奇怪 缓慢 lin jo ba gl guai 大G 邻居吧奇怪 左右： 7毕包服 7上下8左右 必会 词语听写 邻居 居然 走吧 奇迹 古怪 邻里 居住 好吧 好奇责怪 从前 以后 多么那个； 叶子虫子 自言自语 邻居 奇怪 第五单元·阅读 99 重点》词语积累 近义词：雪白一洁白 奇怪一惊奇慢慢一渐渐 反义词：细长一粗短奇怪一平常慢慢一迅速 粘贴区) 难点>词语辨析 “奇怪”和“古怪”的区别 二者都指跟平常的不一样。“奇怪”着重 于很稀奇、少见。程度较轻。使用范围较广， 常形容人、自然现象等。“古怪”着重于很不 合时宜，很不合情理。程度较重。使用范围较窄， 建议贴在课本第页上方 多半形容人的性情等，有时形容问题、文章等。 100 荣恒随堂贴·语文二年级上册 导学知识链接 葫芦，一年生草本植物，叶子心脏形，花 白色。果实嫩时可以吃，成熟后可做器皿。 重点》佳句赏析 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心 里想，有几个虫子怕什么！ 解读：这句话是对种葫芦的人的心理描写，种 葫芦的人对叶子上的蚜虫满不在乎，为后面小 葫芦的掉落埋下了伏笔。 第五单元·阅读 101 明晰>层次梳理 第一部分(1)：葫芦长势良好和种葫芦的人 的喜悦之情 第二分(2~3)：种葫芦的人对蚜虫满不在乎。 第三部分（4)：种葫芦的人的期盼落了空。 掌握》主旨概括 本文通过讲述种葫芦的人对叶子上的蚜虫 置之不理，结果蚜虫越来越多，葫芦都掉光了 粘贴区)建议贴在课本第6页下方 的故事，告诉我们“事物之间是互相关联的， 要联系地看问题”的道理。 102 荣恒随堂贴·语文二年级上册 著随学贴 语文园地五 预习会认字 预习 会写字 à 救 摩 fa huo ke 轿 防 轿车 救助 摩托 托付 防止 货科 上下：8左右 佰科 货物 科目 溢 絮 货币 百科 渔船 货车 科技 考试 察觉 下面是“贝 不是“页”。 重点词语积累 陆地交通工具：轿车救护车摩托车 消防车 水上交通工具：渔船货船轮船科学考察船 第五单元·阅读 103 常考字词句运用 考点1：积累带有“言、语”的四字词语。 不言不语：沉默不语。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：指很少的几句话。 千言万语：形容非常多的话或说了非常多的话。 豪言壮语：气魄很大的话。 粘贴区建议贴在课本第B页上方 少言寡语：指说话很少。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 104 荣恒随堂贴·语文二年级上册 甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听 的话。 拓展：花言巧语闲言碎语冷言冷语 考点2：用词语把事物的特征说具体。 示例：（蓝蓝的)天空飘着（五颜六色的）气球。 (清清的)池塘开满（粉红的)荷花。 拓展日积月累 ◎黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 释义：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就迟了。 第五单元·阅读 105 ⊙一日读书一日功，一日不读十日空。 释义：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就 会丢掉十天读书的收获。 ⊙书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 释义：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径； 如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是 前行的关键。 粘贴区)建议贴在课本第5页上方 106 荣恒随堂贴·语文二年级上册 著随学贴 第五单元要点速攻 速攻一重点生字识记 易读错的字 多音字 guan u 观看 渴 喜 干枯 「háo(号叫) 口 号 cho fa hào(铜号) ai 重复 哀伤 摩托 防止 「dang(当作) 当 易写错的字 _dang(当初) 话：第三笔是撇，不是横。 亮：下部是“几”，不是“儿”。 第五单元·阅读 107 冰：左部是两，点水。 奇：上小下大。 速攻二重点词语积累 高频考词 回答大话抬头前面过冬知道清早好像 天亮从前以后叶子邻居奇怪面对面 坐井观天自言自语 (粘贴区) 近反义词 近义词：错一误回答一答复准备一预备 反义词：笑一哭温暖一寒冷懒惰一勤劳 108 荣恒随堂贴·语文二年级上册 速攻三>重点句段积累 句子赏析 1.叶子上的虫还用治？ 解读：这句话是反问句，意思是叶子上的虫不用治。 2.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 解读：这句话是环境描写，交代了由秋到冬的 时间节点。 速攻四》课文理解背诵 1.《坐井观天》通过青蛙和小鸟的争论，告诉我 第五单元·阅读 9109 们看待问题不能目光短浅，眼光要长远的道理。 2.《寒号鸟》通过写喜鹊和寒号鸟对待做窝的 不同态度、不同表现及由此产生的不同结果， 告诉我们生活不能得过且过的道理。 3.《我要的是葫芦》通过讲述一个人种葫芦的 故事，告诉我们做事不能只顾结果，不考虑其 粘贴区) 他的道理。 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 110 荣恒随堂贴·语文二年级上册