内容正文:
第二单元·识字
奢随学贴
①场景歌
预习
会认字
fan
ga
wan
ta
d
ha
yuan
帆
港
湾
塘
稻
行
园
风帆
港口
稻田
行列
园地
XT
co
翠
i
tong
溪
丛
队
铜
垂始号
小溪
树丛
翠绿
鸟群
队长
角
预习
会写字
右部有三横。
chu
kuai
zuò
yuan
qun
dui
ling
发K
土2
羊D
页
处块座园群队领
半包面5左右:
7伴包原10包围
7左右
13左右
4左右:11
处所
一块
座位
园林
群众
队伍
衣领
用处
板块入座花园
人群
排队
领带
第二单元·识字
21
常考多音字
必会》
词语听写
行
hdng(行列)
花园飞鸟
xing(行人)】
红领巾欢笑
语境辨析:小明行(xing)走在银行(hdng)附近时,
突殊看见一只小狗。
重点》词语积累
反义词:欢笑一痛哭
量词词组:一(只)海鸡一(方)鱼塘
粘贴区建议贴在课本第7页上方
一(座)花园一(艘)军舰一(处)港湾
一(
行)垂柳一(丛)翠竹一(块)稻田
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数量词是数词和量词连用时的合称。我们
在日常生活中经常会用到这样的表达,如“妈
妈给我买了三本书”中的“三本”就是数量词。
重点>佳句赏析
1.一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。
解读:这两句话描绘了海边的场景:蔚蓝的大
海上,翱翔着白色的海鸥,帆船和军舰静静地
停泊在港湾中。
第二单元·识字
23
2.一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,
片欢笑。
解读:这两句话描绘了少先队活动的场景:一
群少先队员举着队旗,有的拿着铜号,有的愉
快交谈,脸上都洋溢着欢笑。
掌握》主旨概括
本文以儿歌的形式,把数量短语分类整合
粘贴区)建议贴在课本第16页下方
在四幅不同的场景中,让我们在识字学词的同
时,初步感知到不同事物需搭配相应的量词。
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随堂贴
2树之歌
预习
会认字
ro
zhuàng
to
zha
fe
so
榕
壮
梧
桐
掌
枫
松
柏
榕树
壮士
油桐
掌心
枫树
宽松
松柏
h
shǒu
n
shan
hua
gui
桦
守
银
杏
杉
化
桦树
遵守
白银
杏花
杉树
化石
桂花
预习
会写字
shù
zhi
yang
song
bǎi
hua
jin
gui
木S
木B
木H
金G
树之杨松柏化金桂
左中右:9独体!
3左右
7左右
8左右:
9左右!
4上下
8左右10
树立
总之
白杨
松鼠
柏树
文化
金银
月桂
树木
之后
杨柳
轻松柏油路美化
奖金
桂树
第二单元·识字
25
必会》
词语听写
杨树树叶
松柏
化石
开花
重点词语积累
近义词:像一似喜一爱
寒一冷
反义词:壮一弱喜一恶暖一寒香一臭
含有“树”字的四字词语:玉树临风
粘贴区)建议贴在课本第9页上方
芝兰玉树
火树银花
独树一帜
树大招风
树碑立传
树大根深
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银杏,落叶大乔木,高可达40米,雌雄异株,
叶片呈扇形。银杏的种子为椭圆形,外面有橙
黄色带臭味的种皮,果仁可以吃,也可以入药。
木材致密,可供雕刻等用。
重点》佳句赏析
1.梧桐树叶像手掌。
解读:这句话运用比喻的修辞手法,把梧桐树
叶比作手掌,写出了梧桐树叶的形状特点。
第二单元·识字
27
2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
解读:这句话运用了对比的手法,通过“喜暖”
和“耐寒”突出了木棉和桦树不同的习性。
掌握>主旨概括
本文是一首介绍树木特征的归类识字儿
歌。课文从树木的形状、树叶的特,点和树的习
性等方面介绍了11种树木,表现了大自然树
粘贴区)建议贴在课本第18页下方
木种类的丰富多样。
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著随学贴
3拍手歌
预习
会认字
shi
kǒ
q
xio
世
界
孔
雀
锦
雄
世间
国界
孔雀
山雀
锦旗
雄心
xiang
yan
shen
mě
翔
雁
深
猛
灵
休
猫
滑翔
大雁
深处
凶猛
精灵
休息
小猫
预习
会写字
pai
shi
jiè
cai
cong
xid
peng
yǒu
bǎo
hù
田C
月
又B
H
拍世界彩丛休朋友保护
左右8独体!
5上下
9左右:11上下:
5左右:
6左右
8华似围4左右:
9左右
拍手
世界界限
彩色花丛
休息
亲朋
友人
保证
保护
拍照
世纪越界
彩虹
丛林午休
朋友
友谊
保存
护理
第二单元·识字
29
必会
词语听写
重点词语积累
拍手
世界
云彩
近义词:新奇一奇特
丛林
竹林
朋友保护一爱护
粘贴区)
保护
反义词:保护一破坏
难点词语辨析
“保护”和“保卫”的区别
二者都指护卫着,看守住,使不受伤害。“保
护”着重于“护”。对象多是人、生物或一些事物。
“保卫”着重于“卫”。对象多是地方、资源、
建议贴在课本第2页上方
重大的抽象的事物,或是重要的人物、众人。
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锦鸡,种类较多,通常指红腹锦鸡,雄的
头上有金色的冠毛,颈橙黄色,背暗绿色,杂
有紫色,尾巴很长,雌的羽毛暗褐(hè)色。
重点>佳句赏析
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
解读:这句话运用拟人的修辞手法,写出了黄
鹂和百灵鸟的特点,“唱不休”形容它们叽叽
喳喳不停地歌唱。
第二单元·识字
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明晰>层次梳理
第一部分(1):指出动物世界很新奇。
第二部分(2~7):写动物们的生活场景。
第三部分(8~10):总结上文,告诉我们人类
与动物是朋友,我们要保护动物。
掌握
主旨概括
本文以儿歌的形式,通过描写8种动物在
粘贴区)建议贴在课本第20页下方
大自然里自由而快乐地生活的美好场景,告诉
我们要关爱和保护动物的道理。
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4
田家四季歌
预习
》会认字
拳
蝴
nen
fei
蝶
麦
嫩
肥
农
勤
四季
蝴蝶
蝶泳
子
化肥
农民
辛勤
cha
罩
归
戴
场
辛
苦
制
归还
爱戴
打场
谷物
虽然
辛苦
痛苦
制作
预习
会写字
féi
nong
shi
gǔ
ti
xin
k
chu
nian
月N
谷T
N
季肥农事谷体辛苦初年
上下
8左右
8独体】
6独体
8上下
7左右
7上下:
7上下8左右
7独体
节
肥胖
五谷体力
辛苦苦瓜
最初
四季
化肥
·谷子身体
艰辛苦笑
初次
第二单元·识字
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常考》多音字
必会
词语听写
chng(场院)
四季春风
农事
场
chung(广场
月光身体
辛苦
语境辨析:学校操场(chang)偏壁
心里
大家
的场(chang)院里堆满了麦子。
重点词语积累
近义词:耕作一耕种归来一回来
反义词:忙一闲归来一离去辛苦一安逸
粘贴区建议贴在课本第24页下方
形容高兴的ABB式词语:喜洋洋
笑盈盈
乐呵呵乐陶陶
乐滋滋」
笑哈哈
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四季歌,中国民间歌曲名。因每歌形式有
四叠,各叠首句分别以春、夏、秋、冬四季时
令起兴,故此得名。以四季为叙事结构的民歌
源远流长,随着时代的变迁,社会和地域的不
同,产生了许多具有不同地方色彩和民族特点
的四季歌。
重点>佳句赏析
1.早起勤耕作,归来戴月光。
解读:“戴月光”是指月光洒在了农民的身上,
第二单元·识字
735
表现了农民劳作的辛苦与忙碌。
2.谷像黄金粒粒香。
解读:这句话运用比喻的修辞手法,将稻谷比
作黄金,生动形象地写出了稻谷的颗粒饱满、
色泽金黄。
掌握主旨概括
这首儿歌按照春、夏、秋、冬的顺序介绍
粘贴区)建议贴在课本第23页下方
了农民一年的农事活动,赞美了农民的辛勤劳
动,表达了丰收的喜悦。
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语文园地二
预习会认字
chou hen
cheng
xu
ji
ò
zhù
ǒng
丑恨诚
虚
假漠
助
贫
富饥
永
丑陋
仇恨
诚实
虚心
造假
冷漠
帮助
贫穷
富裕
饥饿永远
预习
》会写字
chou cheng
丑诚
最后一笔是点。
独体4左右
丑陋
诚实
出丑
真诚
第二单元·识字
37
常考》识字加油站
考点:用部首查字法查字典。
用部首查字法查不认识的字时,先确定该
字的部首及部首的笔画,在“部首目录”中找
到部首及其对应的页码,接着按照页码在“检
字表”中找到部首,再数数该字除去部首还有
几画,然后在相应笔画数的位置找到该字和它
粘贴区)建议贴在课本第。5页上方
在正文中的页码,最后按照页码找到该字就可
以了。
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拓展>》日积月累
,古人用数九歌和九九消寒图来记录从冬至日
数九歌开始的八+一天内物候及天气支化的情况。
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。
中心思想:这是一首传授气候知识、物候变化、农事事项的
歌谣,表达了人们期盼春暖花开的精神需求。
第二单元·识字
39
释义:一九二九时,天气开始变冷,双手露在外面开始觉得冷。
三九四九时,天气最冷,水面上的冰已经结得很厚了,人们可
以在冰面上走。五九六九时,天气逐渐变暖,河边的柳树开始
吐露新芽。七九八九时,天气更加暖和,河上的冰开始融化,
粘贴区)
大雁也陆续从南方飞回来了。九九之后再过九天,天气变得更
加温暖,人们开始干农活,耕牛开始耕地。
拓展:中国绝大多数地区的最冷时期大致在三九期间,相当于
公历1月中下旬,民间有“冷在三九”之说。三九后天气渐暖,
九尽时进入春季,越冬作物先后返青生长,春耕陆续开始。
建议贴在课本第25页下方
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著随学贴1
第二单元要点速攻
速攻一重点生字识记
易读错的字
bai
chui
c
qun
ying
松柏
垂柳
翠鸟
羊群
雄鹰
季
多音字
hang(银行)
cháng(场院)
行
场
xing(行走)
chng(广场)
易写错的字
处:长捺要托住“卜”。之:捺画较平、舒展。
第二单元·识字
41
休:右部是“木”,不是“本”。
速攻二重点词语积累
高频考词
花园欢笑杨树
松柏化石
开花拍手
世界云彩丛林朋友保护四季春风
月光身体辛苦红领巾
(粘贴区)
近反义词
近义词:喜一爱寒一冷早一晨新奇一奇特
反义词:喜一恶香一臭勤一懒欢笑一痛哭
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速攻三重点句段积累
句子赏析
松柏四季披绿装。
解读:这句话运用拟人的修辞手法,把松柏当作
人来写,写出了松柏四季常青的特点。
速攻四>课文理解背诵
1.《场景歌》以儿歌的形式,让我们了解到不
同事物需搭配相应的量词。
2.《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字
儿歌,引出了杨树、榕树、梧桐树等11种树木,
第二单元·识字
43
表现了大自然树木种类的丰富多样。
3.《拍手歌》以拍手游戏为呈现形式,描写了
8种动物的生活场景,让我们感受到动物世界
的新奇有趣,懂得了“大小动物都有家”“人
和动物是朋友”“保护动物是大事”的道理。
4.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
粘贴区)
一《树之歌》
5.早起勤耕作,归来戴月光。一《田家四季歌》
6.九九加一九,耕牛遍地走。一
《数九歌》
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