内容正文:
工作已经如果
三、1.示例:发动淹没冲毁
2.碧绿碧绿很多很多极小极小
3.示例:一千二净七上八下三言
两语
四、1.白黑2.好坏3.温和暴躁
五、1.蹬跳蹦
2.足示例:踢跑
3.示例:我跑到操场上踢键子。
六、1.①④2.示例:风动物
3.梅花宋王安石
七、示例:松鼠能发出亮光我喜欢孔
雀,因为它的尾巴像一把大扇子
八、1.3
2.五彩缤纷示例:五颜六色五光十色
3.小桥
4.①V
②V
九、略
第二单元测试卷
-、cui song jie mai
二、园丁金色化肥朋友辛苦四季
三、面道座把群块
四、1.、12.讠6示例:诚信
五、打一谷播一种耕一田割一麦
插一秧1.示例:施肥除草
2.示例:玩洗喂
六、1.人示例:会唱歌
2.示例:一只可爱的海鸡跟随着一条白
色的帆船,在广阔的海洋上空飞翔。
3.(1)示例:黄艳(2)春季
(3)蝴蝶麦苗儿桑叶儿
七、3124
八、1.十年树木2.树高百尺3.人无志
不立4.九九加一九
九、1.吐吃嚼
2.②③④
3.示例:三三起床以后要洗脸
十、略
第三单元测试卷
-、1.dang gún2.pubi3.kèydn
「园「支
「近
「座
只
进
坐
三、①③⑦①
②④⑨②(
⑤⑥⑧10
四、示例:圆圆欢快
芳香无数调皮
广阔遥远多彩
五、弹练唱画捏下荡滚
滑
六、1.示例:书店里的书真多,有故事书,
有漫画书,还有各种工具书。
2.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉
盘里。
七、1.彩虹示例:圆圆的月亮很圆很亮
2.一把勺子北极星北极星
八、1.突然仔细急忙
2.马车车厢的后壁三
3.示例:这个故事主要讲述了安培错把
马车车厢的后壁当作黑板,在上面
演算题目的事情。这说明安培是一
个有钻研精神,做事认真忘我的人。
4.示例:安培,你做学问太认真了,我
要好好向你学习!
九、略
第四单元测试卷
一、1.现城市
2.地区胜
3.闪闪
二、示例:宁安宁钉钉扣子粉面粉
份一份位座位垃垃圾
三、示例:灯光细雨树木闪
闪好客风如第二单元测试卷
黄冈课课练·语文·二年级上册
测试时间:60分钟
满分:100分
题号
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、用“V”为加点字选择正确的读音。(8分)
翠竹
cui
tui)
松柏
song
sun)
世界
(jài
jiè)
麦苗
mai
mei)
二、读拼音,写词语。(12分)
yuan ding
jin
se
hua fei
péng you
xin
kǔ
si
三、选字填空。(每字只用一次)(6分)
道
面
)把
块
群
座
一(
)红旗
一(
)小溪
)石桥
一(
)铜号
一(
)飞鸟
)稻田
四、填一填。(5分)
1.“领”字的第三笔是
,“桂”字的第二笔是
绿5
2.“诚”字用部首查字法查字典。它的部首是,除
去部首还有
画,找到这个字在正文中的页码,就
知道它的读音了。它可以组词为
五、根据本单元所学内容,连一连,组词语,再完成练习。(12分)
打
耕
割
插
1.以上词语都是描写农事活动的,我还知道一些其他的农
事活动:
。(4分)
2.在上面的连线题中,第一行都是表示动作的词,试着给
下面的词语也加上合适的动词。(3分)
()电脑
)衣服
)小鸟
六、句子挑战台。(13分)
1.“天空雁群会写字。”这句话把大雁当成
来写。
我来仿写一句:草丛蟋蟀(XI shuài)
。(4分)
2.“一只海鸥,一条帆船。”把这句话改写成一个语言优美
的句子:
(3分)
3.读下面的句子,完成练习。(6分)
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑
6熟
叶儿正肥。
(1)照样子,写一写。
例:麦苗儿多嫩油菜花儿多
桃花儿多
(2)选段描写的季节是
(3)选段中依次写了春风、花、草、
七、将部首查字法的步骤排排队,把序号写在括号中。(8分)
()快快快,快快翻,找到正门找到家。
)定部首,数笔画,部首目录找到它。
)部首外,有几笔,检字表中找门牌。
)看拼音,读拼音,认识生字记住形。
八、读一读,写一写。(8分)
1.
,百年树人。
2.
,叶落归根。
3.树无根不长,
4.
,耕牛遍地走。
九、阅读儿歌,回答问题。(13分)
卫生拍手歌
你拍一,我拍一,天天早起做锻炼。
你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。
绿7
你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。
你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。
你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。
你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。
你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。
你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。
你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。
1.用“”画出儿歌中部首是口字旁的字。(相同的只
画一个)(3分)
2.吃东西的时候应该注意(
)。(多选)(6分)
①不随地吐痰
②细嚼慢咽
③不吃脏东西
④吃东西前要洗手
3.你还知道哪些卫生常识?编一句儿歌写下来。(4分)
你拍
,我拍
十、快乐写话园。(15分)
提示:站在田野里的是谁?他在干什么呢?他在想些
什么?他又会和蜻蜓说些什么?请你发挥想象写一写。
不少于100字。
8