第3课《首届诺贝尔奖颁发》课件 2026—2027学年统编版八年级语文上册
2026-09-20
|
18页
|
163人阅读
|
0人下载
普通
摘要：
该初中语文课件围绕《首届诺贝尔奖颁发》，聚焦新闻消息的结构逻辑、语言特点和内容价值，通过“实习新闻编辑”情境导入，以“次序取舍探结构、字词取舍悟语言、信息取舍筛内容”为学习支架，引导学生逐步深入探究新闻消息的核心要素。
其亮点在于采用任务驱动式探究，结合语言运用（如分析“发现”与“发明”的用词差异）和思维能力（如比较原稿与修改稿的段落顺序逻辑），通过具体实例帮助学生掌握新闻“取核心事实、舍冗余修饰”的原则。学生能提升新闻读写能力，教师可获得结构化教学方案，有效落实核心素养培养。
内容正文：
路透社 在取舍中读懂新闻消息 情境导入 身份设定:实习新闻编辑 ——三大任务—— 次序取舍探结构 字词取舍悟语言 信息取舍筛内容 审稿文本:《首届诺贝尔奖颁发》 任务一 次序取舍 探究结构逻辑 1、编辑部有同事对原稿前两段顺序进行了调整,认为把获奖名单放开头更加有吸引力,你是否认可? 次序取舍 探究结构逻辑 ①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖,说明评奖标准与奖项类别 ; ②首届获奖者名单及各自的成就; ①首届获奖者名单及各自的成就; ②瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖,说明评奖标准与奖项类别 ; 原稿顺序 修改稿顺序 2、思考原稿余下三段如此排序是否合理? 次序取舍 探究结构逻辑 ①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发诺贝尔奖,说明评奖标准与奖项类别 ; ②首届获奖者名单及各自的成就; ③颁奖机构、颁奖时间与地点; ④诺贝尔奖金的来源、基金会管理权与评奖评议权的分离规则。 ①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。