Unit 1 You and me 词汇精讲课件2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件聚焦人教版七年级上册Unit 1“You and me”核心词汇，涵盖54个词汇，按职场礼仪、人际沟通等四主题归类，通过“音、义、搭、例、拓”五步系统讲解，课堂导入以主题词汇地图建立联系，搭建从音形到运用的学习支架。 其亮点在于融合简笔配图与五步学习法，如“friend”通过“make friends”搭配及“friendly”拓展，提升语言能力；主题归类和三步巩固法（音义结合、搭配成串、语境迁移）培养学习能力，助力学生迁移运用词汇，教师可直接用于新授与复习，提高教学效率。

人教版 · 七年级上册 Unit 1 You and me 核心词汇精讲 · 音 / 义 / 搭 / 例 / 拓 全单元 54 个词汇 · 一词一页 · 简笔配图 课堂词汇课件 · 适用于新授与单元复习 1.7.2013 这是人教版七年级上册 Unit 1 You and me 的词汇精讲课件。全单元 54 个词汇一词一页，每页按音、义、搭、例、拓五步展开，每词配两个入门级简单例句，例句围绕自我介绍、朋友家人、学校生活与兴趣爱好，贴近小学升初中衔接水平，并配统一简笔画线稿帮助理解。建议新授课每天讲 8 到 10 个词，复习课可快速过整份课件。 ‹#› 词汇地图：54 个词分成四组来记 按主题归类，比按字母表背更轻松；每个词都走“音 → 义 → 搭 → 例 → 拓”五步 组别 主题 数量 核心词汇 一 问候与礼貌 12 词 hello · hi · good · morning · please · thank · nice · meet · goodbye · bye · fine · great 二 人称与be动词 12 词 I · you · me · my · your · people · am · is · are · do · can · may 三 课堂与动作 12 词 class · sit · down · say · call · have · let · us · go · time · for · and 四 指代与功能词 12 词 the · a · that · it · what · how · so · too · to · name · now · Ms 学习建议：先读准音，再成串记搭配，最后用自己生活中的例句会用。 1.7.2013 这一页是全单元词汇地图。54 个词按主题分成四组：人称与身份介绍、朋友与学校生活、家庭与居住环境、兴趣与课外活动。引导学生按主题成串记忆，而不是孤立背单词。提醒学生后面每一页都按音义搭例拓五步学习、每词掌握两个例句。 ‹#› You and me · 简笔助记 we /wiː; wi/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 01 / 54 音 单音节，e 发长音 /iː/，弱读 /wi/ 义 pron. 我们 搭 we are 我们是；we have 我们有；we like 我们喜欢 例 ① We are friends. 我们是朋友。 ② We go to school together. 我们一起上学。 拓 we 我们（主格）；宾格 us；形容词性物主代词 our；we are=we're 1.7.2013 本页讲 we /wiː; wi/，pron. 我们。先带读音标、提示发音要点：单音节，e 发长音 /iː/，弱读 /wi/。再讲核心搭配：we are 我们是；we have 我们有；we like 我们喜欢。两个例句让学生翻译：①We are friends.（我们是朋友。）②We go to school together.（我们一起上学。）。最后补充拓展考点：we 我们（主格）；宾格 us；形容词性物主代词 our；we are=we're。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 make /meɪk/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 02 / 54 音 单音节，a_e 发 /eɪ/，k 发 /k/ 义 v. 使成为；制造 搭 make friends 交朋友；make a cake 做蛋糕；make a card 做卡片 例 ① Let's make friends! 我们交朋友吧！ ② I make a card for you. 我为你做一张卡片。 拓 make 制造；make friends with sb 与某人交朋友；make a wish 许愿 1.7.2013 本页讲 make /meɪk/，v. 使成为；制造。先带读音标、提示发音要点：单音节，a_e 发 /eɪ/，k 发 /k/。再讲核心搭配：make friends 交朋友；make a cake 做蛋糕；make a card 做卡片。两个例句让学生翻译：①Let's make friends!（我们交朋友吧！）②I make a card for you.（我为你做一张卡片。）。最后补充拓展考点：make 制造；make friends with sb 与某人交朋友；make a wish 许愿。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 friend /frend/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 03 / 54 音 单音节，ie 发 /e/，fr 连缀 义 n. 朋友 搭 a good friend 好朋友；make friends 交朋友；my friend 我的朋友 例 ① Tom is my good friend. 汤姆是我的好朋友。 ② We are good friends. 我们是好朋友。 拓 friend 朋友；friendly 友好的；friendship 友谊；复数 friends 1.7.2013 本页讲 friend /frend/，n. 朋友。先带读音标、提示发音要点：单音节，ie 发 /e/，fr 连缀。再讲核心搭配：a good friend 好朋友；make friends 交朋友；my friend 我的朋友。两个例句让学生翻译：①Tom is my good friend.（汤姆是我的好朋友。）②We are good friends.（我们是好朋友。）。最后补充拓展考点：friend 朋友；friendly 友好的；friendship 友谊；复数 friends。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 get /ɡet/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 04 / 54 音 单音节，e 发 /e/，g 发 /ɡ/ 义 v. 去取（或带来）；得到 搭 get up 起床；get to 到达；get a book 拿一本书 例 ① I get up at seven. 我七点起床。 ② Get your book, please. 请拿好你的书。 拓 get 得到；过去式 got；get up 起床；get to school 到校 1.7.2013 本页讲 get /ɡet/，v. 去取（或带来）；得到。先带读音标、提示发音要点：单音节，e 发 /e/，g 发 /ɡ/。再讲核心搭配：get up 起床；get to 到达；get a book 拿一本书。两个例句让学生翻译：①I get up at seven.（我七点起床。）②Get your book, please.（请拿好你的书。）。最后补充拓展考点：get 得到；过去式 got；get up 起床；get to school 到校。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 know /nəʊ/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 05 / 54 音 单音节，k 不发音，ow 发 /əʊ/ 义 v. 知道 搭 know about 了解；know sb 认识某人；I know 我知道 例 ① I know your name. 我知道你的名字。 ② I don't know. 我不知道。 拓 know 知道；过去式 knew；k 不发音；know 和 no 同音 1.7.2013 本页讲 know /nəʊ/，v. 知道。先带读音标、提示发音要点：单音节，k 不发音，ow 发 /əʊ/。再讲核心搭配：know about 了解；know sb 认识某人；I know 我知道。两个例句让学生翻译：①I know your name.（我知道你的名字。）②I don't know.（我不知道。）。最后补充拓展考点：know 知道；过去式 knew；k 不发音；know 和 no 同音。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 from /frɒm; frəm/　prep. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 06 / 54 音 单音节，o 发 /ɒ/，弱读 /əm/ 义 prep. 从……来；从……开始 搭 come from 来自；be from 来自；far from 远离 例 ① I am from China. 我来自中国。 ② Where are you from? 你来自哪里？ 拓 from 从；be from=come from 来自；from...to... 从……到…… 1.7.2013 本页讲 from /frɒm; frəm/，prep. 从……来；从……开始。先带读音标、提示发音要点：单音节，o 发 /ɒ/，弱读 /əm/。再讲核心搭配：come from 来自；be from 来自；far from 远离。两个例句让学生翻译：①I am from China.（我来自中国。）②Where are you from?（你来自哪里？）。最后补充拓展考点：from 从；be from=come from 来自；from...to... 从……到……。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 old /əʊld/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 07 / 54 音 单音节，ol 发 /əʊl/ 义 adj. 老的；旧的 搭 how old 多大；an old friend 老朋友；old and new 旧和新 例 ① How old are you? 你多大了？ ② My book is old. 我的书旧了。 拓 old 老的/旧的；反义词 young/new；how old 问年龄；年龄前用 old 1.7.2013 本页讲 old /əʊld/，adj. 老的；旧的。先带读音标、提示发音要点：单音节，ol 发 /əʊl/。再讲核心搭配：how old 多大；an old friend 老朋友；old and new 旧和新。两个例句让学生翻译：①How old are you?（你多大了？）②My book is old.（我的书旧了。）。最后补充拓展考点：old 老的/旧的；反义词 young/new；how old 问年龄；年龄前用 old。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 last /lɑːst/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 08 / 54 音 单音节，a 发 /ɑː/，st 发 /st/ 义 adj. 最后的；末尾的 搭 last year 去年；last week 上周；the last day 最后一天 例 ① I was busy last week. 我上周很忙。 ② This is my last book. 这是我的最后一本书。 拓 last 最后的；last year 去年；last week 上周；next 下一个 1.7.2013 本页讲 last /lɑːst/，adj. 最后的；末尾的。先带读音标、提示发音要点：单音节，a 发 /ɑː/，st 发 /st/。再讲核心搭配：last year 去年；last week 上周；the last day 最后一天。两个例句让学生翻译：①I was busy last week.（我上周很忙。）②This is my last book.（这是我的最后一本书。）。最后补充拓展考点：last 最后的；last year 去年；last week 上周；next 下一个。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 year /jɪə(r); jɜː(r)/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 09 / 54 音 单音节，ear 发 /ɪə/ 或 /ɜː/ 义 n. 年 搭 last year 去年；this year 今年；next year 明年 例 ① I am 12 years old. 我12岁。 ② Happy New Year! 新年快乐！ 拓 year 年；复数 years；year old 岁；last year 去年 1.7.2013 本页讲 year /jɪə(r); jɜː(r)/，n. 年。先带读音标、提示发音要点：单音节，ear 发 /ɪə/ 或 /ɜː/。再讲核心搭配：last year 去年；this year 今年；next year 明年。两个例句让学生翻译：①I am 12 years old.（我12岁。）②Happy New Year!（新年快乐！）。最后补充拓展考点：year 年；复数 years；year old 岁；last year 去年。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 yes /jes/　interj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 10 / 54 音 单音节，e 发 /e/ 义 interj. 是的；可以 搭 yes or no 是或不是；say yes 同意；yes please 好的请 例 ① Yes, I am. 是的，我是。 ② Yes, please. 好的，请。 拓 yes 是的；反义词 no；yes 用于肯定回答；no 用于否定回答 1.7.2013 本页讲 yes /jes/，interj. 是的；可以。先带读音标、提示发音要点：单音节，e 发 /e/。再讲核心搭配：yes or no 是或不是；say yes 同意；yes please 好的请。两个例句让学生翻译：①Yes, I am.（是的，我是。）②Yes, please.（好的，请。）。最后补充拓展考点：yes 是的；反义词 no；yes 用于肯定回答；no 用于否定回答。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 Mr /ˈmɪstə(r)/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 11 / 54 音 双音节 Mis-ter，t 发 /t/ 义 n. （用于男子姓氏前）先生 搭 Mr Wang 王先生；Mr Li 李先生；Mr and Mrs 先生和夫人 例 ① Mr Wang is our teacher. 王老师是我们的老师。 ② Good morning, Mr Li. 早上好，李老师。 拓 Mr 先生（尊称男子）；Mrs 夫人；Ms 女士；Miss 小姐 1.7.2013 本页讲 Mr /ˈmɪstə(r)/，n. （用于男子姓氏前）先生。先带读音标、提示发音要点：双音节 Mis-ter，t 发 /t/。再讲核心搭配：Mr Wang 王先生；Mr Li 李先生；Mr and Mrs 先生和夫人。两个例句让学生翻译：①Mr Wang is our teacher.（王老师是我们的老师。）②Good morning, Mr Li.（早上好，李老师。）。最后补充拓展考点：Mr 先生（尊称男子）；Mrs 夫人；Ms 女士；Miss 小姐。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 our /aʊə(r); ˈɑː(r)/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 12 / 54 音 双音节 ow-er，ow 发 /aʊ/ 义 pron. 我们的 搭 our school 我们的学校；our teacher 我们的老师；our friends 我们的朋友 例 ① This is our classroom. 这是我们的教室。 ② Our teacher is nice. 我们的老师很好。 拓 our 我们的（形容词性物主代词）；主格 we；宾格 us；名词性物主代词 ours 1.7.2013 本页讲 our /aʊə(r); ˈɑː(r)/，pron. 我们的。先带读音标、提示发音要点：双音节 ow-er，ow 发 /aʊ/。再讲核心搭配：our school 我们的学校；our teacher 我们的老师；our friends 我们的朋友。两个例句让学生翻译：①This is our classroom.（这是我们的教室。）②Our teacher is nice.（我们的老师很好。）。最后补充拓展考点：our 我们的（形容词性物主代词）；主格 we；宾格 us；名词性物主代词 ours。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 English /ˈɪŋɡlɪʃ/　n. & adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 13 / 54 音 双音节 Eng-lish，ng 发 /ŋ/ 义 n. & adj. 英语；英语的 搭 an English book 英语书；speak English 说英语；English class 英语课 例 ① I like English. 我喜欢英语。 ② This is an English book. 这是一本英语书。 拓 English 英语；speak English 说英语；in English 用英语 1.7.2013 本页讲 English /ˈɪŋɡlɪʃ/，n. & adj. 英语；英语的。先带读音标、提示发音要点：双音节 Eng-lish，ng 发 /ŋ/。再讲核心搭配：an English book 英语书；speak English 说英语；English class 英语课。两个例句让学生翻译：①I like English.（我喜欢英语。）②This is an English book.（这是一本英语书。）。最后补充拓展考点：English 英语；speak English 说英语；in English 用英语。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 teacher /ˈtiːtʃə(r)/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 14 / 54 音 双音节 teach-er，ch 发 /tʃ/ 义 n. 教师 搭 an English teacher 英语老师；a teacher 一位老师；teachers' office 教师办公室 例 ① My teacher is kind. 我的老师很亲切。 ② She is our English teacher. 她是我们的英语老师。 拓 teacher 老师；teach 教（动词）；student 学生；teach+er 名词后缀 1.7.2013 本页讲 teacher /ˈtiːtʃə(r)/，n. 教师。先带读音标、提示发音要点：双音节 teach-er，ch 发 /tʃ/。再讲核心搭配：an English teacher 英语老师；a teacher 一位老师；teachers' office 教师办公室。两个例句让学生翻译：①My teacher is kind.（我的老师很亲切。）②She is our English teacher.（她是我们的英语老师。）。最后补充拓展考点：teacher 老师；teach 教（动词）；student 学生；teach+er 名词后缀。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 which /wɪtʃ/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 15 / 54 音 单音节，wh 发 /w/，ch 发 /tʃ/ 义 pron. 哪一个；哪一些 搭 which one 哪一个；which book 哪本书；which class 哪个班 例 ① Which book do you like? 你喜欢哪本书？ ② Which is your pen? 哪支是你的笔？ 拓 which 哪一个；用于选择；what 什么；who 谁 1.7.2013 本页讲 which /wɪtʃ/，pron. 哪一个；哪一些。先带读音标、提示发音要点：单音节，wh 发 /w/，ch 发 /tʃ/。再讲核心搭配：which one 哪一个；which book 哪本书；which class 哪个班。两个例句让学生翻译：①Which book do you like?（你喜欢哪本书？）②Which is your pen?（哪支是你的笔？）。最后补充拓展考点：which 哪一个；用于选择；what 什么；who 谁。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 who /huː/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 16 / 54 音 单音节，wh 发 /h/ 义 pron. 谁；什么人 搭 who is 是谁；who are 是谁；who that 是谁 例 ① Who is that boy? 那个男孩是谁？ ② Who is your teacher? 你的老师是谁？ 拓 who 谁；whom 谁（宾格）；whose 谁的；who is=who's 1.7.2013 本页讲 who /huː/，pron. 谁；什么人。先带读音标、提示发音要点：单音节，wh 发 /h/。再讲核心搭配：who is 是谁；who are 是谁；who that 是谁。两个例句让学生翻译：①Who is that boy?（那个男孩是谁？）②Who is your teacher?（你的老师是谁？）。最后补充拓展考点：who 谁；whom 谁（宾格）；whose 谁的；who is=who's。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 job /dʒɒb/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 17 / 54 音 单音节，j 发 /dʒ/ 义 n. 工作 搭 a good job 好工作；a part-time job 兼职；do a good job 做得好 例 ① What is your job? 你的工作是什么？ ② She has a good job. 她有一份好工作。 拓 job 工作；work 工作（不可数）；a job 一份工作；out of work 失业 1.7.2013 本页讲 job /dʒɒb/，n. 工作。先带读音标、提示发音要点：单音节，j 发 /dʒ/。再讲核心搭配：a good job 好工作；a part-time job 兼职；do a good job 做得好。两个例句让学生翻译：①What is your job?（你的工作是什么？）②She has a good job.（她有一份好工作。）。最后补充拓展考点：job 工作；work 工作（不可数）；a job 一份工作；out of work 失业。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 student /ˈstjuːdnt/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 18 / 54 音 双音节 stu-dent，u 发 /juː/ 义 n. 学生 搭 a middle school student 中学生；a good student 好学生；student card 学生证 例 ① I am a student. 我是一名学生。 ② We are students. 我们是学生。 拓 student 学生；study 学习（动词）；pupil 小学生；middle school student 中学生 1.7.2013 本页讲 student /ˈstjuːdnt/，n. 学生。先带读音标、提示发音要点：双音节 stu-dent，u 发 /juː/。再讲核心搭配：a middle school student 中学生；a good student 好学生；student card 学生证。两个例句让学生翻译：①I am a student.（我是一名学生。）②We are students.（我们是学生。）。最后补充拓展考点：student 学生；study 学习（动词）；pupil 小学生；middle school student 中学生。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 age /eɪdʒ/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 19 / 54 音 单音节，a_e 发 /eɪ/ 义 n. 年龄 搭 what age 多大；at the age of 在……岁时；my age 我的年龄 例 ① What age is your friend? 你的朋友多大了？ ② I am the same age as you. 我和你同岁。 拓 age 年龄；at the age of 在……岁时；aged ……岁的 1.7.2013 本页讲 age /eɪdʒ/，n. 年龄。先带读音标、提示发音要点：单音节，a_e 发 /eɪ/。再讲核心搭配：what age 多大；at the age of 在……岁时；my age 我的年龄。两个例句让学生翻译：①What age is your friend?（你的朋友多大了？）②I am the same age as you.（我和你同岁。）。最后补充拓展考点：age 年龄；at the age of 在……岁时；aged ……岁的。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 she /ʃiː; ʃi/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 20 / 54 音 单音节，sh 发 /ʃ/，e 发 /iː/ 义 pron. 她 搭 she is 她是；she has 她有；she likes 她喜欢 例 ① She is my friend. 她是我的朋友。 ② She has a cat. 她有一只猫。 拓 she 她（主格）；宾格 her；形容词性物主代词 her；she is=she's 1.7.2013 本页讲 she /ʃiː; ʃi/，pron. 她。先带读音标、提示发音要点：单音节，sh 发 /ʃ/，e 发 /iː/。再讲核心搭配：she is 她是；she has 她有；she likes 她喜欢。两个例句让学生翻译：①She is my friend.（她是我的朋友。）②She has a cat.（她有一只猫。）。最后补充拓展考点：she 她（主格）；宾格 her；形容词性物主代词 her；she is=she's。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 favourite /ˈfeɪvərɪt/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 21 / 54 音 三音节 fa-vou-rite，a 发 /eɪ/ 义 adj. 最喜欢的；最爱的 搭 my favourite food 我最喜欢的食物；favourite colour 最喜欢的颜色；favourite sport 最喜欢的运动 例 ① Red is my favourite colour. 红色是我最喜欢的颜色。 ② My favourite food is noodles. 我最喜欢的食物是面条。 拓 favourite 最喜欢的（英式）；favorite（美式）；my favourite+名词 1.7.2013 本页讲 favourite /ˈfeɪvərɪt/，adj. 最喜欢的；最爱的。先带读音标、提示发音要点：三音节 fa-vou-rite，a 发 /eɪ/。再讲核心搭配：my favourite food 我最喜欢的食物；favourite colour 最喜欢的颜色；favourite sport 最喜欢的运动。两个例句让学生翻译：①Red is my favourite colour.（红色是我最喜欢的颜色。）②My favourite food is noodles.（我最喜欢的食物是面条。）。最后补充拓展考点：favourite 最喜欢的（英式）；favorite（美式）；my favourite+名词。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 pet /pet/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 22 / 54 音 单音节，e 发 /e/ 义 n. 宠物 搭 a pet dog 宠物狗；keep a pet 养宠物；pet cat 宠物猫 例 ① I have a pet dog. 我有一只宠物狗。 ② The pet is cute. 这只宠物很可爱。 拓 pet 宠物；复数 pets；keep a pet 养宠物；pet dog 宠物狗 1.7.2013 本页讲 pet /pet/，n. 宠物。先带读音标、提示发音要点：单音节，e 发 /e/。再讲核心搭配：a pet dog 宠物狗；keep a pet 养宠物；pet cat 宠物猫。两个例句让学生翻译：①I have a pet dog.（我有一只宠物狗。）②The pet is cute.（这只宠物很可爱。）。最后补充拓展考点：pet 宠物；复数 pets；keep a pet 养宠物；pet dog 宠物狗。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 very /ˈveri/　adv. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 23 / 54 音 双音节 ver-y，e 发 /e/ 义 adv. 很；非常 搭 very good 很好；very much 非常；very happy 很开心 例 ① Thank you very much. 非常感谢你。 ② She is very nice. 她人很好。 拓 very 非常；very+形容词/副词；very much 非常；very good 很好 1.7.2013 本页讲 very /ˈveri/，adv. 很；非常。先带读音标、提示发音要点：双音节 ver-y，e 发 /e/。再讲核心搭配：very good 很好；very much 非常；very happy 很开心。两个例句让学生翻译：①Thank you very much.（非常感谢你。）②She is very nice.（她人很好。）。最后补充拓展考点：very 非常；very+形容词/副词；very much 非常；very good 很好。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 cute /kjuːt/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 24 / 54 音 单音节，u_e 发 /juː/ 义 adj. 可爱的 搭 a cute cat 一只可爱的猫；very cute 很可爱；so cute 如此可爱 例 ① The panda is cute. 熊猫很可爱。 ② What a cute dog! 多可爱的狗啊！ 拓 cute 可爱的；cuter/cutest；a cute animal 一只可爱的动物 1.7.2013 本页讲 cute /kjuːt/，adj. 可爱的。先带读音标、提示发音要点：单音节，u_e 发 /juː/。再讲核心搭配：a cute cat 一只可爱的猫；very cute 很可爱；so cute 如此可爱。两个例句让学生翻译：①The panda is cute.（熊猫很可爱。）②What a cute dog!（多可爱的狗啊！）。最后补充拓展考点：cute 可爱的；cuter/cutest；a cute animal 一只可爱的动物。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 much /mʌtʃ/　adv. & pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 25 / 54 音 单音节，u 发 /ʌ/，ch 发 /tʃ/ 义 adv. & pron. 非常；许多 搭 very much 非常；how much 多少；too much 太多 例 ① Thank you very much. 非常感谢你。 ② I like it very much. 我非常喜欢它。 拓 much 许多（不可数）；many 许多（可数）；how much 问价格；too much 太多 1.7.2013 本页讲 much /mʌtʃ/，adv. & pron. 非常；许多。先带读音标、提示发音要点：单音节，u 发 /ʌ/，ch 发 /tʃ/。再讲核心搭配：very much 非常；how much 多少；too much 太多。两个例句让学生翻译：①Thank you very much.（非常感谢你。）②I like it very much.（我非常喜欢它。）。最后补充拓展考点：much 许多（不可数）；many 许多（可数）；how much 问价格；too much 太多。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 school /skuːl/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 26 / 54 音 单音节，sch 发 /sk/，oo 发 /uː/ 义 n. 学校 搭 go to school 上学；at school 在学校；middle school 中学 例 ① I go to school by bike. 我骑自行车上学。 ② Our school is big. 我们的学校很大。 拓 school 学校；go to school 上学；at school 在学校；after school 放学后 1.7.2013 本页讲 school /skuːl/，n. 学校。先带读音标、提示发音要点：单音节，sch 发 /sk/，oo 发 /uː/。再讲核心搭配：go to school 上学；at school 在学校；middle school 中学。两个例句让学生翻译：①I go to school by bike.（我骑自行车上学。）②Our school is big.（我们的学校很大。）。最后补充拓展考点：school 学校；go to school 上学；at school 在学校；after school 放学后。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 China /ˈtʃaɪnə/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 27 / 54 音 双音节 Chi-na，i 发 /aɪ/ 义 n. 中国 搭 in China 在中国；from China 来自中国；made in China 中国制造 例 ① I am from China. 我来自中国。 ② China is a big country. 中国是一个大国。 拓 China 中国；Chinese 中国的/中国人/汉语；in China 在中国 1.7.2013 本页讲 China /ˈtʃaɪnə/，n. 中国。先带读音标、提示发音要点：双音节 Chi-na，i 发 /aɪ/。再讲核心搭配：in China 在中国；from China 来自中国；made in China 中国制造。两个例句让学生翻译：①I am from China.（我来自中国。）②China is a big country.（中国是一个大国。）。最后补充拓展考点：China 中国；Chinese 中国的/中国人/汉语；in China 在中国。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 panda /ˈpændə/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 28 / 54 音 双音节 pan-da，a 发 /æ/ 义 n. 熊猫 搭 a panda 一只熊猫；panda bear 熊猫；red panda 小熊猫 例 ① The panda is black and white. 熊猫是黑白相间的。 ② I see a panda at the zoo. 我在动物园看见一只熊猫。 拓 panda 熊猫；复数 pandas；a panda 一只熊猫；giant panda 大熊猫 1.7.2013 本页讲 panda /ˈpændə/，n. 熊猫。先带读音标、提示发音要点：双音节 pan-da，a 发 /æ/。再讲核心搭配：a panda 一只熊猫；panda bear 熊猫；red panda 小熊猫。两个例句让学生翻译：①The panda is black and white.（熊猫是黑白相间的。）②I see a panda at the zoo.（我在动物园看见一只熊猫。）。最后补充拓展考点：panda 熊猫；复数 pandas；a panda 一只熊猫；giant panda 大熊猫。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 hot /hɒt/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 29 / 54 音 单音节，o 发 /ɒ/ 义 adj. 热的；炎热的 搭 hot weather 热天气；hot dog 热狗；hot and cold 热和冷 例 ① It is hot in summer. 夏天很热。 ② The soup is hot. 汤很烫。 拓 hot 热的；反义词 cold；hot dog 热狗；hot weather 热天气 1.7.2013 本页讲 hot /hɒt/，adj. 热的；炎热的。先带读音标、提示发音要点：单音节，o 发 /ɒ/。再讲核心搭配：hot weather 热天气；hot dog 热狗；hot and cold 热和冷。两个例句让学生翻译：①It is hot in summer.（夏天很热。）②The soup is hot.（汤很烫。）。最后补充拓展考点：hot 热的；反义词 cold；hot dog 热狗；hot weather 热天气。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 also /ˈɔːlsəʊ/　adv. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 30 / 54 音 双音节 al-so，al 发 /ɔː/ 义 adv. 也；而且 搭 also good 也好；also like 也喜欢；can also 也能 例 ① I also like English. 我也喜欢英语。 ② She is also a student. 她也是一名学生。 拓 also 也（句中）；too 也（句末）；either 也不（否定句） 1.7.2013 本页讲 also /ˈɔːlsəʊ/，adv. 也；而且。先带读音标、提示发音要点：双音节 al-so，al 发 /ɔː/。再讲核心搭配：also good 也好；also like 也喜欢；can also 也能。两个例句让学生翻译：①I also like English.（我也喜欢英语。）②She is also a student.（她也是一名学生。）。最后补充拓展考点：also 也（句中）；too 也（句末）；either 也不（否定句）。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 live /lɪv/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 31 / 54 音 单音节，i 发 /ɪ/ 义 v. 居住；生活 搭 live in 居住在；live with 和……住；live a happy life 过幸福生活 例 ① I live in Beijing. 我住在北京。 ② We live near the school. 我们住在学校附近。 拓 live 居住；live in+地点；live with sb 和某人同住；life 生活（名词） 1.7.2013 本页讲 live /lɪv/，v. 居住；生活。先带读音标、提示发音要点：单音节，i 发 /ɪ/。再讲核心搭配：live in 居住在；live with 和……住；live a happy life 过幸福生活。两个例句让学生翻译：①I live in Beijing.（我住在北京。）②We live near the school.（我们住在学校附近。）。最后补充拓展考点：live 居住；live in+地点；live with sb 和某人同住；life 生活（名词）。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 with /wɪð; wɪθ/　prep. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 32 / 54 音 单音节，th 发 /ð/ 或 /θ/ 义 prep. 和……在一起；带有 搭 with my friend 和我的朋友；play with 和……玩；live with 和……住 例 ① I play with my friend. 我和朋友一起玩。 ② She lives with her parents. 她和父母住在一起。 拓 with 和……一起；play with sb 和某人玩；help sb with sth 帮某人做某事 1.7.2013 本页讲 with /wɪð; wɪθ/，prep. 和……在一起；带有。先带读音标、提示发音要点：单音节，th 发 /ð/ 或 /θ/。再讲核心搭配：with my friend 和我的朋友；play with 和……玩；live with 和……住。两个例句让学生翻译：①I play with my friend.（我和朋友一起玩。）②She lives with her parents.（她和父母住在一起。）。最后补充拓展考点：with 和……一起；play with sb 和某人玩；help sb with sth 帮某人做某事。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 parent /ˈpeərənt/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 33 / 54 音 双音节 par-ent，are 发 /eə/ 义 n. 父（母）亲 搭 my parents 我的父母；parent and child 亲子；parents' meeting 家长会 例 ① I live with my parents. 我和父母住在一起。 ② My parent is a teacher. 我父亲/母亲是老师。 拓 parent 父/母亲；复数 parents 父母；parent-teacher meeting 家长会 1.7.2013 本页讲 parent /ˈpeərənt/，n. 父（母）亲。先带读音标、提示发音要点：双音节 par-ent，are 发 /eə/。再讲核心搭配：my parents 我的父母；parent and child 亲子；parents' meeting 家长会。两个例句让学生翻译：①I live with my parents.（我和父母住在一起。）②My parent is a teacher.（我父亲/母亲是老师。）。最后补充拓展考点：parent 父/母亲；复数 parents 父母；parent-teacher meeting 家长会。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 Chinese /ˌtʃaɪˈniːz/　adj. & n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 34 / 54 音 双音节 Chi-nese，i 发 /aɪ/ 义 adj. & n. 中国的；中国人；汉语 搭 Chinese food 中国食物；Chinese teacher 语文老师；speak Chinese 说汉语 例 ① I am Chinese. 我是中国人。 ② I like Chinese food. 我喜欢中国食物。 拓 Chinese 中国的/中国人/汉语；China 中国；speak Chinese 说汉语 1.7.2013 本页讲 Chinese /ˌtʃaɪˈniːz/，adj. & n. 中国的；中国人；汉语。先带读音标、提示发音要点：双音节 Chi-nese，i 发 /aɪ/。再讲核心搭配：Chinese food 中国食物；Chinese teacher 语文老师；speak Chinese 说汉语。两个例句让学生翻译：①I am Chinese.（我是中国人。）②I like Chinese food.（我喜欢中国食物。）。最后补充拓展考点：Chinese 中国的/中国人/汉语；China 中国；speak Chinese 说汉语。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 food /fuːd/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 35 / 54 音 单音节，oo 发 /uː/ 义 n. 食物 搭 Chinese food 中国食物；fast food 快餐；delicious food 美味食物 例 ① I like Chinese food. 我喜欢中国食物。 ② Food is nice. 食物很好吃。 拓 food 食物（不可数）；a lot of food 很多食物；food and drink 饮食 1.7.2013 本页讲 food /fuːd/，n. 食物。先带读音标、提示发音要点：单音节，oo 发 /uː/。再讲核心搭配：Chinese food 中国食物；fast food 快餐；delicious food 美味食物。两个例句让学生翻译：①I like Chinese food.（我喜欢中国食物。）②Food is nice.（食物很好吃。）。最后补充拓展考点：food 食物（不可数）；a lot of food 很多食物；food and drink 饮食。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 lot /lɒt/　pron. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 36 / 54 音 单音节，o 发 /ɒ/ 义 pron. 大量；许多 搭 a lot 很多；a lot of 许多；lots of 许多 例 ① Thanks a lot. 非常感谢。 ② I have a lot of books. 我有很多书。 拓 lot 许多；a lot of+可数/不可数；lots of=a lot of；thanks a lot 非常感谢 1.7.2013 本页讲 lot /lɒt/，pron. 大量；许多。先带读音标、提示发音要点：单音节，o 发 /ɒ/。再讲核心搭配：a lot 很多；a lot of 许多；lots of 许多。两个例句让学生翻译：①Thanks a lot.（非常感谢。）②I have a lot of books.（我有很多书。）。最后补充拓展考点：lot 许多；a lot of+可数/不可数；lots of=a lot of；thanks a lot 非常感谢。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 about /əˈbaʊt/　prep. & adv. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 37 / 54 音 双音节 a-bout，ou 发 /aʊ/ 义 prep. & adv. 关于；大约 搭 talk about 谈论；about 10 大约10；how about ……怎么样 例 ① This book is about animals. 这本书是关于动物的。 ② It is about ten o'clock. 大约十点了。 拓 about 关于；talk about 谈论；how about ……怎么样；what about ……怎么样 1.7.2013 本页讲 about /əˈbaʊt/，prep. & adv. 关于；大约。先带读音标、提示发音要点：双音节 a-bout，ou 发 /aʊ/。再讲核心搭配：talk about 谈论；about 10 大约10；how about ……怎么样。两个例句让学生翻译：①This book is about animals.（这本书是关于动物的。）②It is about ten o'clock.（大约十点了。）。最后补充拓展考点：about 关于；talk about 谈论；how about ……怎么样；what about ……怎么样。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 wall /wɔːl/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 38 / 54 音 单音节，al 发 /ɔː/ 义 n. 墙 搭 on the wall 在墙上；a wall 一面墙；the Great Wall 长城 例 ① There is a picture on the wall. 墙上有一幅画。 ② The wall is white. 墙是白色的。 拓 wall 墙；复数 walls；on the wall 在墙上；the Great Wall 长城 1.7.2013 本页讲 wall /wɔːl/，n. 墙。先带读音标、提示发音要点：单音节，al 发 /ɔː/。再讲核心搭配：on the wall 在墙上；a wall 一面墙；the Great Wall 长城。两个例句让学生翻译：①There is a picture on the wall.（墙上有一幅画。）②The wall is white.（墙是白色的。）。最后补充拓展考点：wall 墙；复数 walls；on the wall 在墙上；the Great Wall 长城。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 all /ɔːl/　adj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 39 / 54 音 单音节，al 发 /ɔː/ 义 adj. 所有（的）；全部（的） 搭 all the books 所有的书；all day 整天；all right 好的 例 ① We are all friends. 我们都是朋友。 ② All the students are here. 所有学生都在这儿。 拓 all 所有；all+the+名词；all day 整天；all right 好的/没关系 1.7.2013 本页讲 all /ɔːl/，adj. 所有（的）；全部（的）。先带读音标、提示发音要点：单音节，al 发 /ɔː/。再讲核心搭配：all the books 所有的书；all day 整天；all right 好的。两个例句让学生翻译：①We are all friends.（我们都是朋友。）②All the students are here.（所有学生都在这儿。）。最后补充拓展考点：all 所有；all+the+名词；all day 整天；all right 好的/没关系。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 hour /ˈaʊə(r)/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 40 / 54 音 双音节 our，h 不发音 义 n. 小时 搭 an hour 一小时；half an hour 半小时；two hours 两小时 例 ① I read for an hour. 我读了一小时。 ② There are 60 minutes in an hour. 一小时有60分钟。 拓 hour 小时；h 不发音，元音开头用 an；an hour 一小时；half an hour 半小时 1.7.2013 本页讲 hour /ˈaʊə(r)/，n. 小时。先带读音标、提示发音要点：双音节 our，h 不发音。再讲核心搭配：an hour 一小时；half an hour 半小时；two hours 两小时。两个例句让学生翻译：①I read for an hour.（我读了一小时。）②There are 60 minutes in an hour.（一小时有60分钟。）。最后补充拓展考点：hour 小时；h 不发音，元音开头用 an；an hour 一小时；half an hour 半小时。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 ago /əˈɡəʊ/　adv. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 41 / 54 音 双音节 a-go，o 发 /əʊ/ 义 adv. 以前 搭 long ago 很久以前；years ago 几年前；a week ago 一周前 例 ① I came here three days ago. 我三天前来这里。 ② Long ago, there was a house. 很久以前，这里有一座房子。 拓 ago 以前；时间段+ago；three days ago 三天前；long ago 很久以前 1.7.2013 本页讲 ago /əˈɡəʊ/，adv. 以前。先带读音标、提示发音要点：双音节 a-go，o 发 /əʊ/。再讲核心搭配：long ago 很久以前；years ago 几年前；a week ago 一周前。两个例句让学生翻译：①I came here three days ago.（我三天前来这里。）②Long ago, there was a house.（很久以前，这里有一座房子。）。最后补充拓展考点：ago 以前；时间段+ago；three days ago 三天前；long ago 很久以前。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 family /ˈfæməli/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 42 / 54 音 三音节 fam-i-ly，a 发 /æ/ 义 n. 家庭 搭 my family 我的家庭；family photo 全家福；family name 姓 例 ① I love my family. 我爱我的家人。 ② This is a photo of my family. 这是一张我的全家福。 拓 family 家庭；复数 families；family photo 全家福；family name 姓氏 1.7.2013 本页讲 family /ˈfæməli/，n. 家庭。先带读音标、提示发音要点：三音节 fam-i-ly，a 发 /æ/。再讲核心搭配：my family 我的家庭；family photo 全家福；family name 姓。两个例句让学生翻译：①I love my family.（我爱我的家人。）②This is a photo of my family.（这是一张我的全家福。）。最后补充拓展考点：family 家庭；复数 families；family photo 全家福；family name 姓氏。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 bird /bɜːd/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 43 / 54 音 单音节，ir 发 /ɜː/ 义 n. 鸟 搭 a bird 一只鸟；bird and flower 花鸟；fly like a bird 像鸟一样飞 例 ① The bird is in the tree. 鸟在树上。 ② I see a bird flying. 我看见一只鸟在飞。 拓 bird 鸟；复数 birds；a bird 一只鸟；birdwatching 观鸟 1.7.2013 本页讲 bird /bɜːd/，n. 鸟。先带读音标、提示发音要点：单音节，ir 发 /ɜː/。再讲核心搭配：a bird 一只鸟；bird and flower 花鸟；fly like a bird 像鸟一样飞。两个例句让学生翻译：①The bird is in the tree.（鸟在树上。）②I see a bird flying.（我看见一只鸟在飞。）。最后补充拓展考点：bird 鸟；复数 birds；a bird 一只鸟；birdwatching 观鸟。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 speak /spiːk/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 44 / 54 音 单音节，ea 发 /iː/ 义 v. 说（某种语言）；说话 搭 speak English 说英语；speak Chinese 说汉语；speak to sb 和某人说话 例 ① I speak English and Chinese. 我会说英语和汉语。 ② May I speak to Tom? 我可以和汤姆说话吗？ 拓 speak 说语言；say 说内容；talk 交谈；tell 告诉；speak+语言 1.7.2013 本页讲 speak /spiːk/，v. 说（某种语言）；说话。先带读音标、提示发音要点：单音节，ea 发 /iː/。再讲核心搭配：speak English 说英语；speak Chinese 说汉语；speak to sb 和某人说话。两个例句让学生翻译：①I speak English and Chinese.（我会说英语和汉语。）②May I speak to Tom?（我可以和汤姆说话吗？）。最后补充拓展考点：speak 说语言；say 说内容；talk 交谈；tell 告诉；speak+语言。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 sport /spɔːt/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 45 / 54 音 单音节，or 发 /ɔː/ 义 n. 运动 搭 a sport 一项运动；play sports 做运动；favourite sport 最喜欢的运动 例 ① My favourite sport is football. 我最喜欢的运动是足球。 ② We play sports after school. 我们放学后做运动。 拓 sport 运动；复数 sports；play sports 做运动；do sports 做运动 1.7.2013 本页讲 sport /spɔːt/，n. 运动。先带读音标、提示发音要点：单音节，or 发 /ɔː/。再讲核心搭配：a sport 一项运动；play sports 做运动；favourite sport 最喜欢的运动。两个例句让学生翻译：①My favourite sport is football.（我最喜欢的运动是足球。）②We play sports after school.（我们放学后做运动。）。最后补充拓展考点：sport 运动；复数 sports；play sports 做运动；do sports 做运动。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 often /ˈɒfn; ˈɔːfn/　adv. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 46 / 54 音 双音节 of-ten，t 常不发音 义 adv. 时常；常常 搭 often play 经常玩；often go 经常去；how often 多久一次 例 ① I often play basketball. 我经常打篮球。 ② We often read books. 我们经常读书。 拓 often 经常；频率副词；一般现在时；how often 问频率 1.7.2013 本页讲 often /ˈɒfn; ˈɔːfn/，adv. 时常；常常。先带读音标、提示发音要点：双音节 of-ten，t 常不发音。再讲核心搭配：often play 经常玩；often go 经常去；how often 多久一次。两个例句让学生翻译：①I often play basketball.（我经常打篮球。）②We often read books.（我们经常读书。）。最后补充拓展考点：often 经常；频率副词；一般现在时；how often 问频率。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 play /pleɪ/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 47 / 54 音 单音节，ay 发 /eɪ/ 义 v. 玩 搭 play football 踢足球；play with 玩；play the piano 弹钢琴 例 ① I play football after school. 我放学后踢足球。 ② The children play in the park. 孩子们在公园里玩。 拓 play 玩；play+球类（不加the）；play+the+乐器；play with sb 和某人玩 1.7.2013 本页讲 play /pleɪ/，v. 玩。先带读音标、提示发音要点：单音节，ay 发 /eɪ/。再讲核心搭配：play football 踢足球；play with 玩；play the piano 弹钢琴。两个例句让学生翻译：①I play football after school.（我放学后踢足球。）②The children play in the park.（孩子们在公园里玩。）。最后补充拓展考点：play 玩；play+球类（不加the）；play+the+乐器；play with sb 和某人玩。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 after /ˈɑːftə(r)/　prep. & conj. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 48 / 54 音 双音节 af-ter，a 发 /ɑː/ 义 prep. & conj. 在……以后 搭 after school 放学后；after class 下课后；after lunch 午饭后 例 ① I play football after school. 我放学后踢足球。 ② After dinner, I watch TV. 晚饭后我看电视。 拓 after 在……之后；after school 放学后；after class 下课后；before 在……之前 1.7.2013 本页讲 after /ˈɑːftə(r)/，prep. & conj. 在……以后。先带读音标、提示发音要点：双音节 af-ter，a 发 /ɑː/。再讲核心搭配：after school 放学后；after class 下课后；after lunch 午饭后。两个例句让学生翻译：①I play football after school.（我放学后踢足球。）②After dinner, I watch TV.（晚饭后我看电视。）。最后补充拓展考点：after 在……之后；after school 放学后；after class 下课后；before 在……之前。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 want /wɒnt/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 49 / 54 音 单音节，a 发 /ɒ/ 义 v. 想要 搭 want to do 想要做；want sth 想要某物；want a book 想要一本书 例 ① I want to be a teacher. 我想当一名老师。 ② She wants a new pen. 她想要一支新钢笔。 拓 want 想要；want to do sth 想要做某事；want sth 想要某物 1.7.2013 本页讲 want /wɒnt/，v. 想要。先带读音标、提示发音要点：单音节，a 发 /ɒ/。再讲核心搭配：want to do 想要做；want sth 想要某物；want a book 想要一本书。两个例句让学生翻译：①I want to be a teacher.（我想当一名老师。）②She wants a new pen.（她想要一支新钢笔。）。最后补充拓展考点：want 想要；want to do sth 想要做某事；want sth 想要某物。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 be /biː; bi/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 50 / 54 音 单音节，e 发 /iː/，弱读 /bi/ 义 v. 是 搭 be from 来自；be good at 擅长；be happy 开心 例 ① I want to be a doctor. 我想当医生。 ② Let be friends! 我们做朋友吧！ 拓 be 是；am/is/are 是；was/were 是（过去式）；be from 来自 1.7.2013 本页讲 be /biː; bi/，v. 是。先带读音标、提示发音要点：单音节，e 发 /iː/，弱读 /bi/。再讲核心搭配：be from 来自；be good at 擅长；be happy 开心。两个例句让学生翻译：①I want to be a doctor.（我想当医生。）②Let be friends!（我们做朋友吧！）。最后补充拓展考点：be 是；am/is/are 是；was/were 是（过去式）；be from 来自。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 place /pleɪs/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 51 / 54 音 单音节，a_e 发 /eɪ/ 义 n. 地方；地点 搭 a nice place 一个好地方；a place to play 玩的地方；in place 在适当位置 例 ① This is a nice place. 这是一个好地方。 ② Beijing is a big place. 北京是一个大地方。 拓 place 地方；复数 places；a place to do 做……的地方；take place 发生 1.7.2013 本页讲 place /pleɪs/，n. 地方；地点。先带读音标、提示发音要点：单音节，a_e 发 /eɪ/。再讲核心搭配：a nice place 一个好地方；a place to play 玩的地方；in place 在适当位置。两个例句让学生翻译：①This is a nice place.（这是一个好地方。）②Beijing is a big place.（北京是一个大地方。）。最后补充拓展考点：place 地方；复数 places；a place to do 做……的地方；take place 发生。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 music /ˈmjuːzɪk/　n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 52 / 54 音 双音节 mu-sic，u 发 /juː/ 义 n. 音乐 搭 listen to music 听音乐；music class 音乐课；play music 演奏音乐 例 ① I like music. 我喜欢音乐。 ② We listen to music at home. 我们在家听音乐。 拓 music 音乐；listen to music 听音乐；musical 音乐的；musician 音乐家 1.7.2013 本页讲 music /ˈmjuːzɪk/，n. 音乐。先带读音标、提示发音要点：双音节 mu-sic，u 发 /juː/。再讲核心搭配：listen to music 听音乐；music class 音乐课；play music 演奏音乐。两个例句让学生翻译：①I like music.（我喜欢音乐。）②We listen to music at home.（我们在家听音乐。）。最后补充拓展考点：music 音乐；listen to music 听音乐；musical 音乐的；musician 音乐家。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 love /lʌv/　v. & n. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 53 / 54 音 单音节，o 发 /ʌ/ 义 v. & n. 喜爱；爱 搭 love to do 喜爱做；love my family 爱我的家人；fall in love 相爱 例 ① I love my family. 我爱我的家人。 ② She loves reading. 她喜欢读书。 拓 love 喜爱；love doing/to do；like 喜欢；fall in love with 爱上 1.7.2013 本页讲 love /lʌv/，v. & n. 喜爱；爱。先带读音标、提示发音要点：单音节，o 发 /ʌ/。再讲核心搭配：love to do 喜爱做；love my family 爱我的家人；fall in love 相爱。两个例句让学生翻译：①I love my family.（我爱我的家人。）②She loves reading.（她喜欢读书。）。最后补充拓展考点：love 喜爱；love doing/to do；like 喜欢；fall in love with 爱上。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› You and me · 简笔助记 write /raɪt/　v. 人教版七上 Unit 1 · 词汇 54 / 54 音 单音节，w 不发音，i_e 发 /aɪ/ 义 v. 写 搭 write a letter 写信；write down 写下；write a book 写书 例 ① I write a letter to my friend. 我给朋友写了一封信。 ② Please write your name here. 请在这里写下你的名字。 拓 write 写；w 不发音；write to sb 给某人写信；write down 写下；过去式 wrote 1.7.2013 本页讲 write /raɪt/，v. 写。先带读音标、提示发音要点：单音节，w 不发音，i_e 发 /aɪ/。再讲核心搭配：write a letter 写信；write down 写下；write a book 写书。两个例句让学生翻译：①I write a letter to my friend.（我给朋友写了一封信。）②Please write your name here.（请在这里写下你的名字。）。最后补充拓展考点：write 写；w 不发音；write to sb 给某人写信；write down 写下；过去式 wrote。可让学生当堂用该词再造一个与自己生活有关的句子。 ‹#› 词记住了，还要会用：三步巩固法 1 音义结合 边读边拼，按音节记拼写，如 teach-er、stu-dent。 2 搭配成串 用好功能词：I+am、you+are、he-she-it+is，a/an 看元音。 3 语境迁移 用每个词造一个发生在自己身上的句子，才算真正掌握。 Friends make life beautiful. 朋友让生活更美好。 1.7.2013 结课页带学生回顾三步巩固法：音义结合按音节记拼写，用人称代词成串记搭配，语境迁移用自己的例句。最后用一句话收束单元主题：认识自己和朋友，是用英语表达生活的第一步，日积月累方能进步。可布置作业：用 5 个本单元词介绍你自己和好朋友。 ‹#› $