4.2 让家更美好 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

课时名称

《让家更美好》

设计人

课标

分析

课标

解析

课标摘录：

1.（核心素养·道德修养）与家人共建共享家庭美德，做到家庭成员相互关爱、彼此尽责。

2.（核心素养·健全人格）正确处理家庭矛盾与亲子冲突，学会换位思考、有效沟通。

3.（学业质量·7~9年级）能够以恰当方式化解家庭矛盾，共建美好家庭。

课标分解：

是什么——了解现代家庭的特点和变化，知道家庭矛盾与亲子冲突产生的原因；

为什么——理解建设美好家庭需要每个成员的共同努力；

怎么做——能运用有效沟通等方法化解冲突，做家庭的建设者与贡献者。

教材

分析

本课是第四课第二框。教材正视学生家庭生活中的真实变化与矛盾：现代家庭结构的变迁、家庭成员观念的差异、青春期的亲子冲突等，引导学生理解家和万事兴，学会以良好心态面对家庭变化，通过互相信任、体谅、包容和有效交流化解矛盾，共建共享美好家庭。

学情分析

七年级学生自我意识增强，与父母的分歧增多，“嫌唠叨”“周末安排冲突”“被没收手机”等矛盾频发；多数学生遇到冲突要么顶撞、要么冷战，缺乏沟通方法。教学中宜用其身边的冲突情境组织换位体验，让学生学会先处理情绪、再处理问题。

学习目标

1.（健全人格）通过材料分析，了解现代家庭的特点，能以平和心态看待家庭的变化。

2.（道德修养）通过情境演练，掌握化解亲子矛盾的方法：体谅包容、有效交流、换位思考。

3.（责任意识）能为建设美好家庭作出具体贡献，做家庭的“小建设者”。

教学重点

正确对待家庭变化；化解亲子矛盾、建设美好家庭的方法。

教学难点

引导学生在真实冲突情境中先控制情绪、再有效沟通，实现从“要父母理解我”到“我也理解父母”的换位。

教具、学具

教材、多媒体课件、家庭议事会情境卡、板书

教学

环节

教学流程

教学

目标

评价要点