精品解析：吉林榆树市部分学校2026-2027学年度上学期开学自我检测九年级物理

2026-2027学年度上学期开学考试九年级物理 一、选择题（共20分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 米（m） D. 千克（kg） 2. 下列关于重力的说法中，正确的是（　　） A. 同一地点，物体质量越大，其重力也越大 B. 因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N C. 物体重力的大小不随物体的位置、形状和状态改变 D. 竖直向上抛出的物体，受到的重力方向是竖直向上的 3. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在； ②有受力物体时，不一定有施力物体； ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ④物体运动状态改变一定受到了力的作用； ⑤受到摩擦力的物体一定受到弹力 A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ①②④ D. ①③⑤ 4. 下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） A. 用力推箱子没推动是因为推力小于摩擦力 B. 静止的物体也可以受滑动摩擦力 C. 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小 5. 如图所示生活情境中，说法正确的是（　　） A. 图甲，使用U形管压强计的过程利用的是连通器原理 B. 图乙，用注射器向肌肉中注射药液利用了大气压 C. 图丙，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大，水的沸点越高 D. 图丁，C919飞机机翼做成上凸下平，是利用流体压强与流速的关系 6. 如图所示，在地球上的四个不同位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅。有关他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A. 北极熊受到地面的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 中国人受到重力、支持力和静摩擦力的作用 C. 北极熊受到的重力方向竖直向下；企鹅受到的重力方向竖直向上 D. 他们都受到重力，同时他们对地球也有吸引力 7. 用两个弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两物体运动的路程随时间变化的图像如图所示。已知甲的重力大于乙的重力，则（ ） A. 甲的速度小于乙的速度 B. 两个测力计的示数相同 C. 甲物体所受合力竖直向上 D. 乙物体所受合力为零 8. 如图所示，下列工具正常使用过程中，属于费力杠杆的是（　　） A. 用园艺剪刀修剪枝叶 B. 用垃圾钳捡垃圾 C. 用弯头刀修眉 D. 用钳子拧螺丝 9. 用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，体积为3×10﹣3m3，在物体未露出水面的过程中，物体以0.5m/s的速度匀速运动了20s，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化情况如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小，不计水的阻力大小，下列说法中不正确的是（g=10N/kg）（　　） A. 绳子自由端移动的速度为0.5m/s B. 拉力F的功率为400W C. 动滑轮的重力为70N D. 滑轮组的机械效率为95% 10. 如图所示,小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动,其中b和d两点在同一水平高度,则下列说法中正确的是 A. 小球从a到c加速下滑,是由于它具有惯性 B. 小球从c到d减速上坡,部分动能转化为重力势能 C. 小球在b和d时重力势能和动能都相等 D. 小球从a到d的过程中部分机械能转化为其他形式的能 二、非选择题（共50分） 11. 小明用小木球从高处释放来模拟雨滴在空中下落的运动情况。他查阅资料了解到：物体下落过程中会受到空气阻力的作用，阻力f的大小与物体的速度v的平方成正比，公式为（k为比例常数）。小木球质量为m，让木球从足够高处由静止下落，则小木球在整个竖直下落过程中速度大小的变化情况是______________；小木球下落过程中能达到的最大速度为_________。 12. 如图所示，甲、乙两个容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等。容器对桌面的压力分别为和，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为和。则___________，___________。（均选填“>”“<”或“=”） 13. 将底面积为的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与水面相平，如图甲所示。在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度变化情况如图乙所示，则木块受到的重力为______，容器底部受到的最大压强为______ 14. 小明用小球和轻质橡皮筋等器材进行了如下实验（不考虑空气阻力）。让系于橡皮筋一端的小球，从O点的正下方的P点由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。 （1）小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是___________。（填字母） A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后不变 D.先变大后变小 （2）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为___________（选填“va”、“vb”或“0”）； （3）已知该橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.7m。则实验中所用小球的重力为___________N。 15. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是___________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________； （2）比数1、2两次实验，是为了探究___________对滑动摩擦力大小的影响； （3）比较___________（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）由于实验时控制不好力度，小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板___________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。此时木块受到的摩擦力方向___________，大小为___________N； （5）实验结束后，小芳和小英想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫和细线。如图，她们让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量。 ①小芳测出他的鞋滑动摩擦力比小英的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为_______________。 ②若实验时发现M甲>M乙，而弹簧测力计示数F甲<F乙，则___________（能/不能）判断两只鞋的粗糙程度大小，理由是___________。 16. 如图所示，是乐乐同学探究液体内部压强特点的实验过程。 （1）如上图是U形管压强计，使用前若发现U形管两端液面有明显的高度差，则说明______；其调节的方法是______（选填“A”或“B”），并使U形管左右两侧的水面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 （2）调节好装置后，进行了实验，比较图甲、乙可知，液体内部压强与______有关； （3）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部某一点向各个方向的压强______（选填“相等”或“不相等”）； （4）小静还自制了另一套装置来探究液体压强与什么因素有关。如图丁所示，在一个右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入部分水，然后将瓶子放入装有盐水的烧杯中，当瓶内外液面相平时，发现橡皮膜会内凹。这个现象说明：当深度相同时，______越大，液体压强越大； （5）学完了液体压强的知识后，小静想到可以用这套装置来测量液体的密度。如图戊所示，将装有水的瓶子放入装有酒精的烧杯中，使橡皮膜变平，测量此时水面到橡皮膜中心的距离为，酒精液面到橡皮膜中心的距离为，则酒精的密度为______（用、、表示）。 （6）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量酒精与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部液体压强将______，橡皮膜受到的液体压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17. 如图甲所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照A、B、C、D的顺序做了如下的实验： （1）图甲所示的A、B、C、D四个步骤，更合理的实验顺序是______； （2）小刚用石块按（1）中实验步骤依次进行实验，发现，造成这种结果的原因不可能是______； A. 整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 B. 步骤B中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部 （3）图中，能正确反映弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系的图象是______（选填序号）；（物块未接触容器底） A. B. C. D. （4）如图乙所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大时，弹簧测力计A的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B的示数变化量。 18. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 （1）该实验中小球的动能的大小是通过________来反映出来； （2）小球到达水平面时的动能是通过________能转化而来，到达水平面时，三个小球的速度v甲、v乙、v丙的大小关系为________； （3）分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：________________； （4）分析比较甲、丙两次实验，得出的结论可用于解释汽车________（选填“超速”或“超载”）带来的危害； （5）利用小球和斜面还可以进行的实验是________。 19. 小雨去药店买药时，看到医生用如图所示的小杆秤称中药，在秤盘中放入药材后用手提起提绳，移动秤砣的位置，就能使小杆秤在水平位置静止。小雨想杠杆在什么条件下能平衡呢？于是带领物理实践小组的同学借助器材进行了探究。 （1）小雨发现小杆秤实质是一个杠杆，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成，如图甲所示。杆秤在使用过程中，提绳处是杠杆的___________； （2）实验前，杠杆水平静止如图乙所示，将杠杆左下角的物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆___________保持水平位置静止（选填“仍能”或“不能”）； （3）实验时，小雨在杠杆两边挂上钩码后出现了如图丙所示的现象，在不增减钩码的前提下，要使杠杆恢复水平平衡，小雨的操作是移动左侧钩码，她应该向___________（选填“左移动”或“右移动”）钩码，移动___________小格。 （4）小雨利用身边物品来探究杠杆的平衡条件如图丁所示，铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线下固定，则松手后铅笔（　　） A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然水平平衡 （5）实验结束后，小雨对杆秤开展了拓展研究：在称量货物时，使用提纽___________（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大。若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏___________（选填“大”或“小”）。 20. 某水上救援项目中，需设计一款利用浮力原理工作的救生衣。拟采用密度为的新型泡沫材料，救生衣的体积（即泡沫材料体积）为。（取10N/kg） （1）救生衣进入水中的体积变大时，救生衣受到的浮力________； （2）若目标使用者的质量为105kg，人体平均密度为，且要求使用者头部（占人体总体积10%）露出水面，请通过计算判断该救生衣是否满足使用要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期开学考试九年级物理 一、选择题（共20分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（　　） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 米（m） D. 千克（kg） 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的国际单位是牛顿，简称牛，符号为N，故A正确； B．帕斯卡是压强的国际单位，故B错误； C．米是长度的国际单位，故C错误； D．千克是质量的国际单位，故D错误。 故选A。 2. 下列关于重力的说法中，正确的是（　　） A. 同一地点，物体质量越大，其重力也越大 B. 因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N C. 物体重力的大小不随物体的位置、形状和状态改变 D. 竖直向上抛出的物体，受到的重力方向是竖直向上的 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是 G=mg 所以，同一个地点，物体质量越大，其重力也越大，故A正确； B．g=9.8N/kg的物理意义是，质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，千克是质量单位，牛是力的单位，它们之间单位不同，是不同的物理量，不能相等，故B错误； C．重力大小与物体所处的位置有关，高度越高重力越小，纬度越高重力越大，故重力的大小随物体位置的变化而变化，故C错误； D．重力的方向总是竖直向下，与运动的方向无关, 故D错误。 故选A。 3. 下列关于力的说法正确的是（　　） ①力不能离开物体而存在； ②有受力物体时，不一定有施力物体； ③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用； ④物体运动状态改变一定受到了力的作用； ⑤受到摩擦力的物体一定受到弹力 A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ①②④ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①②力是物体之间的相互作用，力是不能离开物体而独立存在的，有受力物体时，一定有施力物体，故①正确，②错误； ③两个物体相互接触不一定产生力的作用，比如两个物体相互接触不发生挤压、推拉等作用，就不会产生力的作用；故③错误； ④力改变物体的运动状态的原因，物体运动状态改变一定受到了力的作用，故④正确； ⑤摩擦力生的条件之一是相互挤压产生弹力，受到摩擦力的物体一定受到弹力，故⑤正确。 综上可知，只有①④⑤正确。故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列关于摩擦力的说法正确的是（　　） A. 用力推箱子没推动是因为推力小于摩擦力 B. 静止的物体也可以受滑动摩擦力 C. 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D. 滚动摩擦一定比滑动摩擦小 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力推箱子，没推动，此时的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相同，故A错误； B．静止的物体也可以受滑动摩擦力的作用，例如木块在地面上滑动，木块与地面间有滑动摩擦力，由于力的作用是相互的，地面受到木块施加的滑动摩擦力，但是地面是静止的，故B正确； C．影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，与物体运动速度无关，故C错误； D．相同条件下，滚动摩擦一定比滑动摩擦小，若条件不相同，滚动摩擦不一定比滑动摩擦小，故D错误。 故选B。 5. 如图所示生活情境中，说法正确的是（　　） A. 图甲，使用U形管压强计的过程利用的是连通器原理 B. 图乙，用注射器向肌肉中注射药液利用了大气压 C. 图丙，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大，水的沸点越高 D. 图丁，C919飞机机翼做成上凸下平，是利用流体压强与流速的关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲，U形管压强计上端只有一端开口，不是连通器，故A错误； B．图乙，用注射器向肌肉中注射药液利用的是手的推力，故B错误； C．图丙，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低，故C错误； D．图丁，C919飞机机翼做成上凸下平，机翼上方的空气流速大、压强小，机翼下方的空气流速小、压强大，机翼受到一个向上的压强差，从而产生向上的升力，飞机依靠升力起飞，是利用流体压强与流速的关系，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，在地球上的四个不同位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅。有关他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ） A. 北极熊受到地面的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 中国人受到重力、支持力和静摩擦力的作用 C. 北极熊受到的重力方向竖直向下；企鹅受到的重力方向竖直向上 D. 他们都受到重力，同时他们对地球也有吸引力 【答案】D 【解析】 【详解】A．平衡力是作用在同一个物体上的，北极熊受到地面的支持力，这个力作用在北极熊上，而它对地面的压力，这个力作用在地面上，这两个力作用在不同物体上，则它们不是一对平衡力，A错误； B．中国人受到重力、支持力的作用，但是不存在静摩擦力的作用，B错误； C．重力的方向是竖直向下的，则北极熊受到的重力方向和企鹅受到的重力方向都是竖直向下的，C错误； D．他们都受到重力，受到地球对他们的吸引力，而力的作用是相互的，他们对地球也有吸引力，D正确。 7. 用两个弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两物体运动的路程随时间变化的图像如图所示。已知甲的重力大于乙的重力，则（ ） A. 甲的速度小于乙的速度 B. 两个测力计的示数相同 C. 甲物体所受合力竖直向上 D. 乙物体所受合力为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．​读图可得甲8s运动了8m，乙12s运动了6m，可得 乙的速度 可得，故A不符合题意； B．匀速直线运动的物体受力平衡，弹簧测力计的示数等于物体重力，已知甲的重力大于乙的重力，因此甲对应测力计的示数更大，故B不符合题意； C．甲做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为0，故C不符合题意； D．乙做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为零，故D符合题意；。 故选D。 8. 如图所示，下列工具正常使用过程中，属于费力杠杆的是（　　） A. 用园艺剪刀修剪枝叶 B. 用垃圾钳捡垃圾 C. 用弯头刀修眉 D. 用钳子拧螺丝 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】ACD．园艺剪刀、弯头刀、钳子，它们在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故ACD不符合题意； B．垃圾钳在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B符合题意。 故选B。 9. 用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，体积为3×10﹣3m3，在物体未露出水面的过程中，物体以0.5m/s的速度匀速运动了20s，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化情况如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小，不计水的阻力大小，下列说法中不正确的是（g=10N/kg）（　　） A. 绳子自由端移动的速度为0.5m/s B. 拉力F的功率为400W C. 动滑轮的重力为70N D. 滑轮组的机械效率为95% 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图可知承担物重的绳子股数为n＝2 则绳子自由端移动速度为 故A错误，符合题意； B．由图乙可知，当拉力F做的功为8000J时，所需时间为20s，则拉力做功的功率 故B正确，不符合题意； C．物体的重力为 G＝mg＝76kg×10N/kg＝760N 作用在绳子上的拉力为 物体未露出水面时排开液体的体积 V排＝V＝3×10﹣3m3 此时物体受到的浮力 F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3＝30N 由力的平衡条件可知，物体受到的拉力 F拉＝G-F浮＝760N-30N＝730N 不计绳重和摩擦力大小，不计水的阻力大小时，作用在绳子上的拉力与拉物体的力、动滑轮重的关系是 可知，动滑轮的重力 G动＝2F-F拉＝2×400N-730N＝70N 故C正确，不符合题意； D．物体未露出水面的过程中滑轮组的机械效率为 故D错误，符合题意。 故选AD。 10. 如图所示,小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动,其中b和d两点在同一水平高度,则下列说法中正确的是 A. 小球从a到c加速下滑,是由于它具有惯性 B. 小球从c到d减速上坡,部分动能转化为重力势能 C. 小球在b和d时重力势能和动能都相等 D. 小球从a到d的过程中部分机械能转化为其他形式的能 【答案】BD 【解析】 【详解】A．小球从a到c过程中，小球质量不变，高度减小，重力势能减小；速度增大，动能增大；所以小球加速下滑是因为重力势能转化为动能，不是因为惯性，故A错误； B．小球从c到d减速上坡，小球质量不变，速度减小，高度增加，故动能减小，重力势能增大，即小球的部分动能转化为重力势能，故B正确； CD．接触面粗糙，小球从a运动到d的过程中，克服摩擦力做功，有一部分机械能会转化为内能，即机械能逐渐减小，所以小球在d点的机械能小于在b点的机械能；又知b和d两点在同一水平高度，则小球的重力势能相同，又因为机械能等于动能与势能之和，所以小球在b点的动能大于在d点的动能，故C错误、D正确． 二、非选择题（共50分） 11. 小明用小木球从高处释放来模拟雨滴在空中下落的运动情况。他查阅资料了解到：物体下落过程中会受到空气阻力的作用，阻力f的大小与物体的速度v的平方成正比，公式为（k为比例常数）。小木球质量为m，让木球从足够高处由静止下落，则小木球在整个竖直下落过程中速度大小的变化情况是______________；小木球下落过程中能达到的最大速度为_________。 【答案】 ①. 先增大后不变 ②. 【解析】 【详解】[1]木球下落过程中，由于受到重力和f的作用，合力的方向与重力方向一致，运动状态不断改变，速度逐渐增大，木球受到空气的阻力，阻力不断增大，当阻力等于重力时木球处于平衡状态，速度将保持不变，所以速度先增大后不变。 [2]当阻力等于重力时，速度达到最大 解得 12. 如图所示，甲、乙两个容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，两容器底部受到的液体压强相等。容器对桌面的压力分别为和，距离容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液体压强分别为和。则___________，___________。（均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. > ②. > 【解析】 13. 将底面积为的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与水面相平，如图甲所示。在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度变化情况如图乙所示，则木块受到的重力为______，容器底部受到的最大压强为______ 【答案】 ①. 9 ②. 2200 【解析】 【详解】由图像可知，当水的深度为9cm时，木块刚好漂浮，且水深9-16cm时，木块都处于漂浮的状态，其底部受到水的压强为900Pa，此时木块的重力与水对它向上的浮力平衡，即； 由于，木块上表面受到的水的压力，所以 水深度为16cm时，细线刚好拉直，木块浸没的深度 所以细线的长度 向容器中缓慢加水直到木块上表面与水面相平，木块底部受到的压强为1500Pa，所以此时木块浸没的深度 所以此时容器内水的最大深度为 容器底部受到的最大压强为 14. 小明用小球和轻质橡皮筋等器材进行了如下实验（不考虑空气阻力）。让系于橡皮筋一端的小球，从O点的正下方的P点由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。 （1）小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是___________。（填字母） A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后不变 D.先变大后变小 （2）当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为___________（选填“va”、“vb”或“0”）； （3）已知该橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.7m。则实验中所用小球的重力为___________N。 【答案】 ①. D ②. 0 ③. 1 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]根据图丙可知，速度先变大后变小，故选D。 （2）[2]从O点的正下方的P点由静止释放，弹力为零，故速度越变越大，弹簧伸长到原长，再向下运动，弹簧发生弹性形变，弹力方向与重力方向相反，弹力小于重力，继续加速，最后弹力等于重力，速度最大，再往下运动，弹力大于重力，最终减速，一直到最低点，即弹力最大时，速度为零。 （3）[3]从图乙可知，ha点是刚开始有弹力，即a点为弹簧原长。而b点时速度最大，即弹力等于重力，那么此时弹簧的伸长量为0.1m，此时的弹力为1N，故重力为1N。 15. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）同组的小芳发现小英在第一次实验中出现图乙的操作，操作中的错误是___________，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________； （2）比数1、2两次实验，是为了探究___________对滑动摩擦力大小的影响； （3）比较___________（填实验序号）两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）由于实验时控制不好力度，小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，实验中长木板___________（选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。此时木块受到的摩擦力方向___________，大小为___________N； （5）实验结束后，小芳和小英想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫和细线。如图，她们让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量。 ①小芳测出他的鞋滑动摩擦力比小英的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为_______________。 ②若实验时发现M甲>M乙，而弹簧测力计示数F甲<F乙，则___________（能/不能）判断两只鞋的粗糙程度大小，理由是___________。 【答案】 ①. 弹簧测力计没有沿水平方向拉动 ②. 匀速直线运动 ③. 压力大小 ④. 2、3 ⑤. 不需要 ⑥. 水平向右 ⑦. 2.8 ⑧. 不同的鞋质量不同，对水平面的压力不同 ⑨. 能 ⑩. 乙鞋对水平面压力小而摩擦力大，说明乙鞋更粗糙 【解析】 【详解】（1）[1][2]由图乙知，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上。所以要使滑动摩擦力等于弹箭测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动。 （2）[3]由1、2两次接触面粗糙程度相同，压力不司，是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 （3）[4]要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求。 （4）[5]木块相对地面处于静止状态，受到测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，改进后，木块与弹簧测力计固定不动，故拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动。 [6] 木块受到的测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，方向相反，因木块相对于木板向左运动，所以测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右。 [7]弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N。 （5）[8]摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同，因此在研究鞋子防滑性能时，应该控制鞋子的质量相同。 [9][10]因为 M甲>M乙，而弹簧测力计示数F甲<F乙，说明甲对水平面的压力比甲对水平面的压力大，摩擦力却比乙的小，所以可以判断出乙鞋更粗糙，摩擦力才会比甲的大。 16. 如图所示，是乐乐同学探究液体内部压强特点的实验过程。 （1）如上图是U形管压强计，使用前若发现U形管两端液面有明显的高度差，则说明______；其调节的方法是______（选填“A”或“B”），并使U形管左右两侧的水面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 （2）调节好装置后，进行了实验，比较图甲、乙可知，液体内部压强与______有关； （3）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部某一点向各个方向的压强______（选填“相等”或“不相等”）； （4）小静还自制了另一套装置来探究液体压强与什么因素有关。如图丁所示，在一个右侧开孔并贴上橡皮膜的塑料瓶中装入部分水，然后将瓶子放入装有盐水的烧杯中，当瓶内外液面相平时，发现橡皮膜会内凹。这个现象说明：当深度相同时，______越大，液体压强越大； （5）学完了液体压强的知识后，小静想到可以用这套装置来测量液体的密度。如图戊所示，将装有水的瓶子放入装有酒精的烧杯中，使橡皮膜变平，测量此时水面到橡皮膜中心的距离为，酒精液面到橡皮膜中心的距离为，则酒精的密度为______（用、、表示）。 （6）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量酒精与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部液体压强将______，橡皮膜受到的液体压强将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 气密性好 ②. B ③. 深度 ④. 相等 ⑤. 液体密度 ⑥. ⑦. 变大 ⑧. 变大 【解析】 【详解】（1）[1]U形管两端液面有明显的高度差，且能保持着，说明其气密性好，没有漏气。 [2]需要将U形管液面相平，则液面上方气压也要相等，可将软管拆下重装，右侧支管倒出无法使两边上方气压相等。 故选B。 （2）[3]甲乙两个图探头朝向一样，同是在水中，但探头深度不一样，U形管液面高度差也不一样，故而说明液体压强与液体深度有关。 （3）[4]图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差相同说明；同一液体中，相同深度，各个方向压强相等。 （4）[5]图丁中可看到橡皮膜向水的方向凸，说明该点水的压强比盐水压强小。盐水密度比水大，所以得到深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 （5）[6]由题可知，水对瓶底的压强等于酒精对瓶底的压强，则有 经计算的 （6）[7]容器为柱形容器，溶液对容器底部的压强可以为，加入酒精后，液体重力增大，压力增大，所以容器底部液体压强将增大。 [8]设橡皮膜到容器底部的距离为h，橡皮膜在水中的深度为h3，橡皮膜在混合液里面的深度为h4，原来液体对容器底部的压强为p0，混合液对容器底部的压强为p，则有 因为p0＜p，所以有 由因为，所以 ，故而橡皮膜受到的压强增大。 17. 如图甲所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照A、B、C、D的顺序做了如下的实验： （1）图甲所示的A、B、C、D四个步骤，更合理的实验顺序是______； （2）小刚用石块按（1）中实验步骤依次进行实验，发现，造成这种结果的原因不可能是______； A. 整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 B. 步骤B中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部 （3）图中，能正确反映弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系的图象是______（选填序号）；（物块未接触容器底） A. B. C. D. （4）如图乙所示，小明将装满水的溢水杯放在升降台C上，用升降台来调节溢水杯的高度。当小明逐渐调高升降台，发现随着重物浸入水中的体积越来越大时，弹簧测力计A的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”），且弹簧测力计A的示数变化量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B的示数变化量。 【答案】 ①. DABC ②. A ③. D ④. 减小 ⑤. 等于 【解析】 【详解】（1）[1]为便于操作和减小误差，则合理的实验顺序是：D测出空桶所受的重力；A测出物块所受的重力；B把物块浸没在装满水的溢水杯中，读出弹簧测力计的示数；C测出桶和排开的水所受的重力。合理的实验顺序是DABC。 （2）[2]A．若弹簧测力计都没有校零，那么四次测量结果都有相同大的偏差，而浮力和排开水的重力都是由两个示数相减得到的，那么所得浮力与排开水的重力大小应不变，对实验没有影响，故A符合题意。 B．步骤B中，石块浸没后，碰触到溢水杯底部，则该步骤测得的力变小，测得物体受到的浮力将变小，而排开水的重力不变，会导致，故B不符合题意。 故选A。 （3）[3]随着物块浸在水中体积的增大，浮力增大，则测力计示数减小，当物块完全浸没时，排开水的体积不变，受到的浮力不变，所以测力计示数不变，所以弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系是先减小后不变，所以D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 （4）[4][5]重物浸入水中的体积越来越大时，排开液体的体积变大，根据可知，重物受到的浮力变大，因为，所以弹簧测力计的示数变小；又因为重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，所以弹簧测力计B的示数变大；根据阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小和排开液体的重力相等，所以弹簧测力计示数的变化量和弹簧测力计的示数变化量相等。 18. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 （1）该实验中小球的动能的大小是通过________来反映出来； （2）小球到达水平面时的动能是通过________能转化而来，到达水平面时，三个小球的速度v甲、v乙、v丙的大小关系为________； （3）分析比较甲、乙两次实验，可探究出的结论是：________________； （4）分析比较甲、丙两次实验，得出的结论可用于解释汽车________（选填“超速”或“超载”）带来的危害； （5）利用小球和斜面还可以进行的实验是________。 【答案】（1）木块在水平面移动的距离大小 （2） ①. 重力势 ②. （3）质量相同的物体，速度越大，动能越大 （4）超载 （5）探究阻力对物体运动的影响 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，通过木块在水平面移动的距离大小来反映小球的动能，木块在水平面移动的距离越远，则小球的动能越大。 【小问2详解】 [1]小球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能。 [2]小球从斜面滚下时，重力势能转化为动能，甲、丙中小球从同一高度2h滚下，所以；乙中小球从高度h滚下，所以，即 【小问3详解】 甲、乙两次实验控制小球质量相同，小球从斜面不同高度滚下，到达水平面时速度不同，速度更大的甲将木块推得更远，因此可得结论：质量相同的物体，速度越大，动能越大。 【小问4详解】 甲、丙两次实验控制小球从同一高度滚下，到达水平面的速度相同，小球质量不同，质量越大动能越大；该结论对应汽车超载带来的危害。 【小问5详解】 利用小球和斜面还可以进行的实验：探究阻力对物体运动的影响。 19. 小雨去药店买药时，看到医生用如图所示的小杆秤称中药，在秤盘中放入药材后用手提起提绳，移动秤砣的位置，就能使小杆秤在水平位置静止。小雨想杠杆在什么条件下能平衡呢？于是带领物理实践小组的同学借助器材进行了探究。 （1）小雨发现小杆秤实质是一个杠杆，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成，如图甲所示。杆秤在使用过程中，提绳处是杠杆的___________； （2）实验前，杠杆水平静止如图乙所示，将杠杆左下角的物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆___________保持水平位置静止（选填“仍能”或“不能”）； （3）实验时，小雨在杠杆两边挂上钩码后出现了如图丙所示的现象，在不增减钩码的前提下，要使杠杆恢复水平平衡，小雨的操作是移动左侧钩码，她应该向___________（选填“左移动”或“右移动”）钩码，移动___________小格。 （4）小雨利用身边物品来探究杠杆的平衡条件如图丁所示，铅笔水平平衡后，不小心将前端的铅笔芯弄断了，她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线下固定，则松手后铅笔（　　） A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然水平平衡 （5）实验结束后，小雨对杆秤开展了拓展研究：在称量货物时，使用提纽___________（选填“B”或“C”），该杆秤的称量范围更大。若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏___________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1）支点 （2）仍能 （3） ①. 左移动 ②. 一 （4）A （5） ①. C ②. 大 【解析】 【小问1详解】 杠杆绕着转动的点即为杠杆的支点，如图甲所示，提绳处是杠杆的支点。 【小问2详解】 图甲杠杆的重力作用线过支点，将杠杆左下角物块M取走后，不调节平衡螺母，杠杆的重力作用线仍过支点，所以杠杆在水平位置仍能静止。 【小问3详解】 [1][2]如图丙所示，右侧下沉，说明右侧力臂与右侧钩码的乘积较大，若一个钩码的重力为G，设杠杆的一个小格为l，根据杠杆平衡条件可得 所以只要将左侧钩码向左移动一格，杠杆会恢复水平平衡。 【小问4详解】 铅笔水平平衡后，将铅笔稳住，并将断裂的铅笔芯放到右端细线上方固定，如图所示，铅笔芯所放位置的力臂小于原位置的力臂，根据杠杆平衡条件可知，其不会保持平衡，而是左端会下沉，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 [1]由图示可知，使用提钮C时，与使用提钮B相比，秤砣的力臂变大，物体的力臂变小，由杠杆的平衡条件可得 所以使用提纽C，该杆秤的称量范围更大。 [2]当秤砣有磨损，相当于秤砣的质量减小，重力也减小，根据杠杆的平衡条件知，在阻力和阻力臂不变时，动力减小，动力臂增大，所以测量结果偏大了。 20. 某水上救援项目中，需设计一款利用浮力原理工作的救生衣。拟采用密度为的新型泡沫材料，救生衣的体积（即泡沫材料体积）为。（取10N/kg） （1）救生衣进入水中的体积变大时，救生衣受到的浮力________； （2）若目标使用者的质量为105kg，人体平均密度为，且要求使用者头部（占人体总体积10%）露出水面，请通过计算判断该救生衣是否满足使用要求。 【答案】（1）变大##增大 （2）不满足 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理，其中，和g不变时，浮力与排开液体的体积成正比。故体积增大，浮力增大。 【小问2详解】 由密度公式得衣服的质量 故人和衣服总重力 人的体积 排开水的体积 故人和救生衣整体受到的总浮力 得，故人会下沉，不满足使用要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $