精品解析：吉林省长春市榆树市五校联考2025-2026学年上学期开学九年级物理

吉林省长春市榆树市2025-2026学年度第一学期开学五校联考 九年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。其中1-8题只有一个选项符合题意，9、10题至少有两个选项符合题意。全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分）。 1. 自行车是人们常用的交通工具，低碳环保。下列关于自行车的相关数据最符合实际的是（　　） A. 自行车的质量约为100kg B. 暴晒下烫手的车座温度约为35℃ C. 车座到地面的高度约为1m D. 骑行时的平均速度约为100km/h 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车的质量约为10kg，故A不符合题意； B．暴晒下烫手的车座温度约为40℃以上，故B不符合题意； C．车座到地面的高度约为1m，故C符合题意； D．骑行时的平均速度约为 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（　　） A. 踢足球时，球对脚也有力的作用 B. 足球在空中时受到脚的作用力 C. 足球在空中运动过程中没有受到力的作用 D. 脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．踢足球时，脚对球产生作用力，由于力的作用是相互的，因此脚会受到大小相等、方向相反的来自球的作用力，故A正确； B．被踢出的球，足球与脚不再接触，足球不再受到脚对球的作用力，故B错误； C．踢出去的足球在空中飞行，受到重力和空气阻力的作用，故C错误； D．脚对足球的力方向沿足球运动的方向，足球所受重力的方向竖直向下，这两个力方向不相反，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 3. 下列选项中，属于省力杠杆的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 羊角锤 C. 镊子 D. 扫帚 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．钓鱼竿、镊子、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故ACD不符合题意； B．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意。 故选B。 4. 下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 坦克的车轮上都有履带 B. 《流浪地球》里的车有多个车轮 C. 切瓜神器的切片很薄 D. 背包的肩带处做得很宽大 【答案】C 【解析】 【详解】A．坦克的车轮上都有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．《流浪地球》里的车有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．切瓜神器的切片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．背包的肩带处做得很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。 故选C。 5. 下列装置与船闸工作原理相同的是（　　） A. 拦河大坝 B. 活塞式抽水机 C. 液体压强计 D. 锅炉水位计 【答案】D 【解析】 【详解】船闸是一个连通器。 A．拦河大坝上窄下宽是因为液态的压强随着深度的加深而增大，故A不符合题意； B．活塞式抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下被压上来，利用的是大气压，故B不符合题意； C．液体压强计有一端是封闭的，不属于连通器，故C不符合题意； D．锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故D符合题意。 故选D。 6. 生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（ ） A. 工人推车前进 B. 运动员举着杠铃不动 C. 人推石头没有推动 D. 小明抱着书水平匀速前进 【答案】A 【解析】 【详解】A．工人推车前进，人给车一个向前的力，车向前移动了距离，人对车做功，A符合题意； B．举着杠铃不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功，B不符合题意； C．人没有推动石头，人对石头施加了力，但没有移动距离，人对石头没有做功，C不符合题意； D．小明抱着书水平匀速前进，人给书一个竖直力，而书没有在力的方向上通过的距离，所以没有做功，D不符合题意。 故选A。 7. 小丽同学积极响应“共享单车，绿色出行”的倡议，她在骑行中观察到自行车的许多部件运用了所学的物理知识，下列有关说法正确的是（　　） A. 轮胎刻有凹凸不平的花纹，是为了减少摩擦 B. 遇到红灯时停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用 C. 车座制成弧面，是为了增大与人体的接触面积，增大压强 D. 轴承中装有滚珠是为了减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．轮胎刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误； B．遇到红灯时停止蹬车，车由于具有惯性会继续向前运动，惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故B错误； C．车座制成弧面，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误； D．轴承安装滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故D正确。 故选D。 8. 如图所示，冰块浮于饮料上，冰块所受浮力的施力物体是（　　） A. 空气 B. 柠檬 C. 饮料 D. 玻璃杯 【答案】C 【解析】 【详解】因冰块漂浮于饮料上，所以冰块所受浮力的施力物体是饮料，方向竖直向上。 故选C。 9. 某施工工地上，技术革新小组将一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同样的物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比，则（　　） A. 总功不变，有用功增加了 B. 总功减小了，额外功减小了 C. 额外功减小了，有用功不变 D. 额外功不变，有用功增加了 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】把同一物体匀速提升同样的高度，由W=Gh可知，利用滑轮组做的有用功相同，滑轮组改进后提高机械效率，由，改装后滑轮组做的总功减少，由W总=W有+W额知，改装后利用滑轮组做的额外功减少，故AD不符合题意，BC符合题意。 故选BC。 10. 在课间踢毽子的活动中，如图所示，踢出的毽子在上升过程中（ ） A. 重力势能越来越大 B. 速度变大 C. 动能越来越小 D. 到最高点时合力为0 【答案】AC 【解析】 【详解】A．踢出的毽子在上升过程中，质量不变，高度增大，故重力势能变大，故A符合题意； BC．上升过程由于受重力作用，速度变小，质量不变，动能减小，故B不符合题意，C符合题意； D．最高点时，速度为0，但只受重力作用，立即改变运动状态而下落，故合力不为0，故D不符合题意。 故选AC。 二、非选择题（共50分） 11. 如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，说明力可以改变物体的______。罐子向前滚动一段距离后可能会______选填“加速向前滚动”或“滚回来一段距离”，此过程是______能和______能之间的相互转化。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 滚回来一段距离 ③. 弹性势 ④. 动 【解析】 【详解】[1]用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，物体的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]由于橡皮筋发生了弹性形变，产生弹性势能，所以罐子向前滚动一段距离后，橡皮筋要恢复原状，橡皮筋的弹性势能转化为罐子的动能，可能会滚回来一段距离。 [3][4]此过程罐子的动能转化为橡皮筋的弹性势能，橡皮筋的弹性势能转化为罐子的动能，所以是弹性势能和动能之间的相互转化。 12. 如图甲所示，是一支金属外壳的药膏。 （1）盖子上有凹凸不平的花纹，这是通过___________的方式，增大摩擦力；为了易于扎破金属膜封口，厂家在盖子的顶部做有尖刺，这样做是为了___________。 （2）如图乙所示，把拧好盖的空药膏皮剪去尾部，做成一个筒状，放入盛有水的烧杯中，药膏皮漂浮，再将它卷成团状（排尽筒内空气）放入水中，药膏皮沉入水底，如图丙所示。卷成团的药膏皮会下沉，是因为它所受的浮力___________重力；乙、丙两图对比，药膏皮排开水的体积关系为_________。 【答案】（1） ①. 增大接触面的粗糙程度 ②. 增大压强 （2） ①. 小于 ②. > 【解析】 【小问1详解】 [1]盖子上凹凸不平的花纹，是为了在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度，达到增大摩擦的目的。 [2]在盖子的顶部做有尖刺，目的是通过减小受力面积来增大压强，易于扎破封口的金属膜。 【小问2详解】 [1][2]药膏皮漂浮时受到的浮力等于药膏皮的重力，卷成团状的药膏皮沉入水底时受到的浮力小于自身的重力，即药膏皮沉底时受到的浮力小于漂浮时受到的浮力，根据可知沉底时排开水的体积较小，即V排乙＞V排丙。 13. 神秘西藏，让人向往。 （1）第一次去西藏容易出现高原反应，主要是因为大气压随着海拔高度的增加而______； （2）为了更快地煮熟食物，常使用高压锅（如图），锅内气体压强升高，沸点______； （3）高压锅安全阀被顶起瞬间，此时安全阀在______个力的作用下达到平衡状态； （4）在西藏地区烧水时，要达到和平原同样的最高温度，需______安全阀的质量。 【答案】（1）降低 （2）升高 （3）3 （4）增大 【解析】 【小问1详解】 海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。因此大气压随着海拔高度的增加而降低，西藏海拔高，大气压小，会造成呼吸困难，所以第一次去西藏容易出现高原反应。 【小问2详解】 大气压强越大，液体的沸点越高，为了更快地煮熟食物，常使用高压锅，锅内气体压强升高，沸点越高。 【小问3详解】 安全阀被顶起瞬间，它受到竖直向下的重力、竖直向下的锅内气体压力以及竖直向上的外界大气压力，共3个力的作用，此时处于平衡状态。 【小问4详解】 西藏地区大气压低于平原，根据高压锅安全阀受力平衡，要达到平原同样的最高温度（即同样的沸点，对应同样的锅内气压），需要增大安全阀的重力来平衡较小的外界大气压，所以需增大安全阀的质量。 14. 利用小桌、砝码和海绵“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）图甲、乙是探究压力作用效果与___________的关系，当受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显； （2）图___________是探究压力的作用效果与受力面积的关系； （3）公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用减小___________来增大压力作用效果的。 【答案】（1） ①. 压力 ②. 压力越大 （2）乙、丙 （3）受力面积 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图甲、乙中受力面积相同，而压力不同，是探究压力作用效果与压力的关系；乙图中压力更大，海绵凹陷程度更大，说明压力作用效果明显，可得出当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，图乙、丙受力面积不相同，压力大小相同，是探究受力面积与压力的作用效果的关系。 【小问3详解】 公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用压力一定时，减小受力面积来增大压力作用效果的。 15. 小明用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中，依据二力平衡条件可知，当用弹簧测力计沿_______方向拉动水平木板上的木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数； （2）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，应对比_______两次实验数据； （3）图乙中木块受到的滑动摩擦力的方向是水平向_______； （4）画出图甲中木块所受的支持力。 【答案】（1）水平 （2）甲、丙 （3）左 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡条件可知，平衡的两个力大小相等，所以木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。 【小问2详解】 根据控制变量法的思想，为了探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关，需要在压力相等的情况下，改变接触面粗糙程度，再进行实验，故选择甲图与丙图进行对比。 【小问3详解】 图乙中，木块受到平衡力作用，水平方向上，其受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，由于拉力的方向向右，所以，木块受到的滑动摩擦力的方向是水平向左。 【小问4详解】 图甲中木块所受的支持力的作用点在木块的重心，方向为垂直于水平面向上，如图所示 16. 小榕利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”: （1）通过如图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距为______cm，将凸透镜、蜡烛、光屏等安装在光具座上，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度的目的是______； （2）实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，生活中与其原理相同的光学仪器是______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）； （3）若蜡烛燃烧变短了，它在光屏上的像会向______移动（选填“上”或“下”）。如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上的像还完整吗？答：______； （4）在图乙中，小榕只将透镜更换为另一块焦距为11.5cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，小明将老师所戴眼镜给透镜戴上，发现光屏上的像又变清晰了，由此判断老师戴的是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。 【答案】（1） ①. 10.0 ②. 使像成在光屏中央 （2）照相机 （3） ①. 上 ②. 完整 （4）远视 【解析】 【分析】 【小问1详解】 [1]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距。由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm，所以凸透镜的焦距是f=60.0cm-50.0cm=10.0cm [2]调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度的目的是使像成在光屏中央，便于观察。 【小问2详解】 把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座10cm刻度线处，如图乙所示，此时物距为u=50.0cm-10.0cm=40.0cm＞2f，物距大于2倍焦距，成的是倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的。 【小问3详解】 [1]凸透镜成实像时，由经过凸透镜光心的光线传播方向不变可知，物体与像运动方向相反，当蜡烛燃烧变短时，相当于蜡烛向下运动，所以光屏上的像的位置将向上移动。 [2]物体由无数点组成，物体上任一点射（反射）向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像。当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像。遮住凸透镜的下半部分，物体上任一点射向凸透镜的上半部分的光，经凸透镜折射后，照样能会聚成完整像，像的大小不发生变化，是完整的，但折射光线减少，会聚成的像变暗。 【小问4详解】 小榕只将透镜更换为另一块焦距为11.5cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，换后凸透镜对光线的会聚能力减弱，所以像延迟会聚，小明将老师所戴眼镜给透镜戴上，发现光屏上的像又变清晰了，放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要早了，像距变小了，所以老师戴的是凸透镜，即远视眼镜。 17. 小明同学做“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验，如图所示： （1）实验中通过观察___________来反映钢球A动能的大小； （2）若两次木块B被撞出的距离，则说明钢球A的动能大小与它的___________有关； （3）若想探究动能大小与质量是否有关，为了控制钢球的速度相同，应将___________质量的钢球从斜面上___________释放。 【答案】（1）木块B被撞击后运动的距离 （2）速度 （3） ①. 不同 ②. 同一高度由静止 【解析】 【小问1详解】 在探究动能大小的影响因素实验中，通常采用转换法，通过钢球撞击木块后木块移动的距离来间接反映钢球的动能大小。木块被推得越远，说明钢球的动能越大。这种方法避免了直接测量动能的困难，使实验结果更直观。 【小问2详解】 实验中钢球的质量没变，释放高度不同，释放高度越高，钢球到达水平面时获得的速度越大，木块被撞出的距离越远，说明动能大小与速度有关。 【小问3详解】 [1]控制变量法要求探究动能与质量的关系时，需保持速度相同，改变钢球的质量，因此要选择不同质量的钢球。 [2]钢球到达斜面底端时的速度取决于释放高度，要保持速度相同，就要在斜面的同一高度由静止释放钢球。 18. 某实验小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，进行了如下操作： （1）将杠杆中点置于支架上，未挂钩码时杠杆静止在图甲位置，实验的需向___________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是便于测量___________； （2）如图乙所示，在杠杆上A点挂4个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码；杠杆水平平衡后，又将A、B点所挂钩码同时向远离支点O的方向移动一格，杠杆的___________（选填 “左”或“右”）侧下沉。 【答案】 ①. 左 ②. 力臂 ③. 6 ④. 右 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]由图甲可知，杠杆的右端低，说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向左调节，以减小这一侧的力臂，使杠杆在水平位置平衡。 [2]因为重力的方向是竖直向下的，杠杆只有在水平位置平衡时，支点到力的作用线的距离才正好在杠杆上，也就是正好等于相应杠杆的长，这样测量起来会比较方便。 （2）[3]设一个钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡的条件得到 4G×3L=nG×2L n=6 应在B点挂6个相同的钩码。 [4]若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧 4G×4L=16GL 右侧 6G×3L=18GL 因为 16GL＜18GL 杠杆不能平衡，右端下降。 19. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生_________，U形管左右两侧液面就会产生___________； （2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与___________的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：___________________________________________________； （4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：____________________； （5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为； 测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为___________（用表示）。 【答案】（1） ①. 形变 ②. 高度差 （2） ①. 深度 ②. 下宽上窄 （3）在同种液体的同一深度，向各个方向压强相等 （4） ①. 错误 ②. 没有控制探头深度相同 （5） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生高度差，高度差越大，产生的压强越大。 【小问2详解】 [1][2]根据图2、图3中液体密度相同，而橡皮膜所处的深度不同，可以研究液体内部压强大小与深度的关系。因图3中橡皮膜所处的深度大，产生的压强大，故得出：同种液体产生的压强随深度的增大而变大，根据研究得出的结论，拦河坝应设计成下宽上窄的形状。 【小问3详解】 如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的高度差不变，说明液体产生压强不变，得出结论：在同种液体的同一深度，向各个方向的压强相同。 【小问4详解】 [1][2]研究液体压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，改变液体密度。小彬将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），改变了液体的密度，但探头所处的深度也发生了变化，故小彬得出结论的实验过程是错误的。 【小问5详解】 当橡皮膜变平时，说明两侧液体产生的压强相同。根据水和盐水产生压强相同有 解得。 20. 小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，当测力计示数2.4N，如图甲所示时，浮力为______N； （2）接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲(部分浸没2.4N)、乙(部分浸没2.0N)、丙(完全浸没1.7N)的数据可知：在同种液体中，物体______越大，浮力越大； （3）分析数据，通过计算得出长方体物块的密度为______； （4）雨季来临，河水上涨。为保障发电站安全，科创小组设计了如图戊所示的自动水位报警装置，并将其制成顶部开有小孔的模型进行探究。其中A为压力传感器，B为不吸水的实心圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。当模型内水h＝18cm时，B与模型底部接触且对模型底部的压力刚好为0，水面上涨到设计的警戒水位（水面与模型顶部的距离）时，圆柱体B对压力传感器A的压力为F＝6N，刚好触发报警装置，开启排洪阀门（图中未画出）。已知圆柱体B的底面积SB=100cm2，圆柱B的高度为hB＝30cm，ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg。刚好触发报警装置时，求此时的警戒水位H（写出必要的文字说明、表达式及最终结果）。 【答案】（1）0.3 （2）排开液体的体积 （3）2.7×103kg/m3 （4）6cm 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力，浮力大小等于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数，即浮力 【小问2详解】 甲、乙实验中物块均部分浸没在水中（同种液体），乙中测力计示数更小，根据称重法可知乙中物块受到的浮力更大；对比甲、乙，乙中物块浸入水中的体积更大，即排开液体的体积更大。丙实验中物块完全浸没，排开液体的体积最大，测力计示数最小，浮力最大。综上可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 【小问3详解】 首先根据丙实验数据，用称重法计算物块完全浸没时受到的浮力， 物块的体积等于其完全浸没时排开液体的体积，由阿基米德原理，可知物体体积为 物块的质量 物块的密度 【小问4详解】 当模型内水深h＝18cm时，B排开水的体积V0＝SBh＝100cm2×18cm＝1800cm3 由B与模型底部刚好接触且压力为零可知，此时B处于漂浮状态，由物体的漂浮条件可知，B的重力GB＝F0浮＝ρ水gV0＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1800×10﹣6m3＝18N 刚触发报警装置时圆柱体对压力传感器的压力为6N，因力的作用是相互的，则传感器对圆柱体有向下的压力，且该压力大小也为6N，由力的平衡条件可知，此时B受到的浮力F2浮＝GB+F2＝18N+6N＝24N 由可知，B排开水的体积 由V＝Sh可知，B浸入水中的深度 此时的警戒水位H＝hB﹣h2＝30cm﹣24cm＝6cm 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市榆树市2025-2026学年度第一学期开学五校联考 九年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。其中1-8题只有一个选项符合题意，9、10题至少有两个选项符合题意。全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分）。 1. 自行车是人们常用的交通工具，低碳环保。下列关于自行车的相关数据最符合实际的是（　　） A. 自行车的质量约为100kg B. 暴晒下烫手的车座温度约为35℃ C. 车座到地面的高度约为1m D. 骑行时的平均速度约为100km/h 2. 如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（　　） A. 踢足球时，球对脚也有力的作用 B. 足球在空中时受到脚的作用力 C. 足球在空中运动过程中没有受到力的作用 D. 脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力 3. 下列选项中，属于省力杠杆的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 羊角锤 C. 镊子 D. 扫帚 4. 下列四个实例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 坦克的车轮上都有履带 B. 《流浪地球》里的车有多个车轮 C. 切瓜神器的切片很薄 D. 背包的肩带处做得很宽大 5. 下列装置与船闸工作原理相同的是（　　） A. 拦河大坝 B. 活塞式抽水机 C. 液体压强计 D. 锅炉水位计 6. 生活处处有物理，在下列情境中，人对物体做功的是（ ） A. 工人推车前进 B. 运动员举着杠铃不动 C. 人推石头没有推动 D. 小明抱着书水平匀速前进 7. 小丽同学积极响应“共享单车，绿色出行”的倡议，她在骑行中观察到自行车的许多部件运用了所学的物理知识，下列有关说法正确的是（　　） A. 轮胎刻有凹凸不平的花纹，是为了减少摩擦 B. 遇到红灯时停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用 C. 车座制成弧面，是为了增大与人体的接触面积，增大压强 D. 轴承中装有滚珠是为了减小摩擦 8. 如图所示，冰块浮于饮料上，冰块所受浮力的施力物体是（　　） A. 空气 B. 柠檬 C. 饮料 D. 玻璃杯 9. 某施工工地上，技术革新小组将一个滑轮组改进后提高了机械效率，用它把同样的物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比，则（　　） A. 总功不变，有用功增加了 B. 总功减小了，额外功减小了 C. 额外功减小了，有用功不变 D. 额外功不变，有用功增加了 10. 在课间踢毽子的活动中，如图所示，踢出的毽子在上升过程中（ ） A. 重力势能越来越大 B. 速度变大 C. 动能越来越小 D. 到最高点时合力为0 二、非选择题（共50分） 11. 如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后用力将罐子在水平桌面上向前滚出，罐子由静止变为运动，说明力可以改变物体的______。罐子向前滚动一段距离后可能会______选填“加速向前滚动”或“滚回来一段距离”，此过程是______能和______能之间的相互转化。 12. 如图甲所示，是一支金属外壳的药膏。 （1）盖子上有凹凸不平的花纹，这是通过___________的方式，增大摩擦力；为了易于扎破金属膜封口，厂家在盖子的顶部做有尖刺，这样做是为了___________。 （2）如图乙所示，把拧好盖的空药膏皮剪去尾部，做成一个筒状，放入盛有水的烧杯中，药膏皮漂浮，再将它卷成团状（排尽筒内空气）放入水中，药膏皮沉入水底，如图丙所示。卷成团的药膏皮会下沉，是因为它所受的浮力___________重力；乙、丙两图对比，药膏皮排开水的体积关系为_________。 13. 神秘西藏，让人向往。 （1）第一次去西藏容易出现高原反应，主要是因为大气压随着海拔高度的增加而______； （2）为了更快地煮熟食物，常使用高压锅（如图），锅内气体压强升高，沸点______； （3）高压锅安全阀被顶起瞬间，此时安全阀在______个力的作用下达到平衡状态； （4）在西藏地区烧水时，要达到和平原同样的最高温度，需______安全阀的质量。 14. 利用小桌、砝码和海绵“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。 （1）图甲、乙是探究压力作用效果与___________的关系，当受力面积一定时，___________，压力的作用效果越明显； （2）图___________是探究压力的作用效果与受力面积的关系； （3）公共汽车的“破窗锤”在紧急逃生时用来破坏汽车窗玻璃。“破窗锤”的锤尖是利用减小___________来增大压力作用效果的。 15. 小明用如图所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）实验过程中，依据二力平衡条件可知，当用弹簧测力计沿_______方向拉动水平木板上的木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数； （2）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，应对比_______两次实验数据； （3）图乙中木块受到的滑动摩擦力的方向是水平向_______； （4）画出图甲中木块所受的支持力。 16. 小榕利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”: （1）通过如图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距为______cm，将凸透镜、蜡烛、光屏等安装在光具座上，要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度的目的是______； （2）实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，生活中与其原理相同的光学仪器是______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）； （3）若蜡烛燃烧变短了，它在光屏上的像会向______移动（选填“上”或“下”）。如果用纸板将透镜的下半部分遮住，光屏上的像还完整吗？答：______； （4）在图乙中，小榕只将透镜更换为另一块焦距为11.5cm的凸透镜，光屏上的像变模糊了，小明将老师所戴眼镜给透镜戴上，发现光屏上的像又变清晰了，由此判断老师戴的是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。 17. 小明同学做“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验，如图所示： （1）实验中通过观察___________来反映钢球A动能的大小； （2）若两次木块B被撞出的距离，则说明钢球A的动能大小与它的___________有关； （3）若想探究动能大小与质量是否有关，为了控制钢球的速度相同，应将___________质量的钢球从斜面上___________释放。 18. 某实验小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，进行了如下操作： （1）将杠杆中点置于支架上，未挂钩码时杠杆静止在图甲位置，实验的需向___________（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是便于测量___________； （2）如图乙所示，在杠杆上A点挂4个钩码，要使杠杆重新在水平位置平衡，应在B点挂___________个相同的钩码；杠杆水平平衡后，又将A、B点所挂钩码同时向远离支点O的方向移动一格，杠杆的___________（选填 “左”或“右”）侧下沉。 19. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生_________，U形管左右两侧液面就会产生___________； （2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与___________的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：___________________________________________________； （4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：____________________； （5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜变平； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为； 测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为___________（用表示）。 20. 小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 （1）将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，当测力计示数2.4N，如图甲所示时，浮力为______N； （2）接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲(部分浸没2.4N)、乙(部分浸没2.0N)、丙(完全浸没1.7N)的数据可知：在同种液体中，物体______越大，浮力越大； （3）分析数据，通过计算得出长方体物块的密度为______； （4）雨季来临，河水上涨。为保障发电站安全，科创小组设计了如图戊所示的自动水位报警装置，并将其制成顶部开有小孔的模型进行探究。其中A为压力传感器，B为不吸水的实心圆柱体，能沿固定的光滑细杆在竖直方向自由移动。当模型内水h＝18cm时，B与模型底部接触且对模型底部的压力刚好为0，水面上涨到设计的警戒水位（水面与模型顶部的距离）时，圆柱体B对压力传感器A的压力为F＝6N，刚好触发报警装置，开启排洪阀门（图中未画出）。已知圆柱体B的底面积SB=100cm2，圆柱B的高度为hB＝30cm，ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg。刚好触发报警装置时，求此时的警戒水位H（写出必要的文字说明、表达式及最终结果）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $