第七、八单元自测练习卷-2026-2027学年三年级上册语文统编版

**基本信息** 2026年江西省小学三年级语文上册第七、八单元巩固练习卷，80分钟完卷，涵盖积累与梳理（40分）、阅读与鉴赏（30分）、习作表达（30分），以文化传承与生活实践为载体，融合语言运用、思维能力等核心素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与梳理|6题/40分|含拼音写字词（气焰、血丝等）、字音字形辨析（旋转、呢喃）、"神舟十九号"选词填空、司马光原文默写、红色文化冬令营物品分类|结合科技热点与革命文化，注重基础积累与情境应用| |阅读与鉴赏|2篇/30分|课内《手术台就是阵地》（环境描写、句子理解）、课外《我爱大自然》（思维导图补全、修辞手法赏析）|兼顾文本精读与思维可视化，渗透审美创造与辩证思维| |习作表达|2选1/30分|难忘的事（叙事与心情描写）、生活问题建议（观点与解决办法）|提供个性化表达空间，强化语言运用与逻辑思维|

2026年江西省小学三年级语文上册第七、八单元试卷巩固练习（含答案）（80 分钟完卷） 学校 班级 姓名 座号 得分 一、积累与梳理 1.读句子，根据拼音写字词。 比赛中，面对实力强劲、qì yàn( )逼人的对手，他没有后tuì( )，zhēng( )大充满xuè sī( )的眼睛，nǔ( )力观察，一发现对手的破绽就xùn sù fǎn jī( )，最终成功duó dé( )冠军。 2.下列词语中字音字形完全正确的一项是 ( ) A. 旋转(xuán) 呢喃(ní) 鸣叫 琴声 激列 B. 打击(jī) 归还(huán) 打猎 冷冻 谷粒 C. 战斗(dǒu) 姿态(zī tài) 栽种 冒险 到影 D. 迅速(xùn shù) 胸脯(xōng pú) 火焰 雾朦朦 照射 3.读句子，填写词语，最恰当的一项是( ) “神舟十九号”航天员乘组 在轨工作一个多月，他们 完成了多项科学实验任务， 为人类的太空探索事业贡献力量。 A. 继续 连续 陆续 B. 陆续 继续 连续 C. 连续 陆续 继续 4.按要求完成句子练习。 （1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句) （2）那小山村后面有一片茂密的竹林，茂密的竹林旁边是一条弯弯的小河， , 。(根据句子特点，把句子补充完整) （3）两位同学为了一个道理进行了一场强烈的争论。(用修改符号修改病句) 5.根据所学知识填空。 （1）《司马光》中，一个孩子跌进水瓮后，其他孩子的表现是“ ”，司马光的表现是“ 瓮 ”。(用原文句子填空)可以看出司马光是一个 的孩子。 （2）跟随“诗佛”王维，我们可以看到“ ，复照青苔上”的清寂幽邃的山林；跟随“诗仙”李白到天门山，可以看到“ ， ”的长江水奔腾浩荡的气势;跟随宋代大文豪苏轼的脚步，我们能欣赏西湖晴天、雨天的不同风姿，那可真是“水光潋滟晴方好， ”；跟随“七绝圣手”王昌龄一起观赏“ ， ”的莲花池畔，采莲少女和美丽的大自然融为一体，若隐若现的美景。 （3）当一个人要勇挑重担奋力追求时，我们可以用《论语》中的“ 不弘毅， ”来勉励他。 （4）我们应该从小坚定志向，诚实守信。正如《墨子》中所说:“ ， ”。 6.口语交际。 （1）福福要参加本次红色文化冬令营活动，请帮他分分类，整理一份物品清单。(填序号) ①感冒药 ②创可贴 ③毛衣 ④铅笔 ⑤外套 ⑥雨衣 ⑦橡皮擦 ⑧笔记本 ⑨消炎药 【衣物】: 【药品】: 【文具】: （2）关于参加红色文化冬令营的注意事项，乐乐想请教大队辅导员王老师，他该怎么说呢? 二、阅读与鉴赏 (一)手术台就是阵地(节选) 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说:“我同意撒走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.我用 的方法理解“恳求”的意思是 2.请用“ ”画出文中具体描写当时小庙周围环境的句子，这些句子体现了 。读着这些句子，我眼前仿佛出现了 的画面。 3.这段话主要写了 。 4.下列选项中，对“手术台是医生的阵地”这句话理解有误的一项是( ) A. 白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 B. 把手术台比作阵地，说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样重要。 C. 在白求恩的眼中，手术台就是阵地，医生也要奋勇杀敌。 D. 白求恩不仅把自己看作一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。 （二）我爱大自然 可以说，世界上一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的爱是对大自然的爱。大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 大自然像一位魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的阳春、烈日炎炎的盛夏、秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。 大自然像一位裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁了一套又一套的衣服。大自然先给它们做了一条鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，大自然又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不要计较报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下乘凉，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿地奉献自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些破坏自然的人，从不宽容。 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 1.认真读短文，把下面的思维导图补充完整。 魔术师 （2） 老师 （5） 严父 (1) (3) (4) 满足要求 包容错误 奉献自己 (6) 2.这篇短文是按照“( )”的结构来写的。 A. 总一分 B. 总一分一总 C. 并列 D. 分一总 3.结合短文内容，下列说法有误的一项是( ) A. 大自然的一年四季都令人回味无穷，浮想联翩。 B. 大自然甘于奉献时像慈母，从不宽容时又像严父。 C. 大自然是一位慈母，既能满足我们的所有要求，又能包容我们的所有错误。 D. 因为大自然神奇、美丽、善良，所以它是“我”内心深处永恒的爱。 4.生动的语言往往可以为文章增光添彩，请在文中用“ ”画出写得好的句子，并把下面的对话填写完整。 小语:这句话写得好， 好在 小文:我也能写出这样的句子： 三、习作表达（二选一） 习作一：你在成长路上是否也发生过一些难忘的事情?请把这件难忘的事写下来。写清 楚事情的经过和当时的心情。注意做到语句要通顺，正确使用标点符号,不写错别字；自拟 题目，不少于300字。 习作二：在生活中你注意到了哪些问题?针对这些问题，你有怎样的想法?请从中选择一个问题，表达出自己的观点，提出建议或解决办法。题目自拟，语句要通顺，不少于300字。 300字 2026年江西省小学三年级语文上册第七、八单元试卷巩固练习（含答案）一、积累与梳理（40分）1. 看拼音写词语（9分）气焰、退、睁、血丝、努、迅速反击、夺得 2. 字音字形完全正确：B （3分） A.激烈；C.战斗dòu 倒影；D.迅速sù 胸脯xiōng、雾蒙蒙 3. 选词填空：C （3分）4. 句子练习 （6分）（1）陈述句：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。（2分） （2）顶真仿写示例：弯弯的小河旁立着高大的柳树，高大的柳树下开着五颜六色的小花。（2分） （3）修改病句：“强烈”改为“激烈”（搭配不当，争论用激烈） （2分） 5. 课文填空 （13分）（1）皆弃去；持石击；破之；聪明机智、沉着冷静 （3分） （2）返景入深林；天门中断楚江开，碧水东流至此回；山色空蒙雨亦奇；荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 （6分） （3）士不可以；任重而道远 （2分） （4）志不强者智不达，言不信者行不果 （2分） 6. 口语交际（6分）（1）分类 【衣物】③⑤⑥ 【药品】①②⑨ 【文具】④⑦⑧ （2）请教示例：王老师您好，我是福福，我报名参加了红色文化冬令营，想向您请教一下参加这次活动有哪些需要注意的事项，麻烦您了！ 二、阅读与鉴赏（30分）（一）《手术台就是阵地》（14分）1.近义词/联系上下文；恳切地请求 （4分） 2.划线句：敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。（5分） 环境危险、战况激烈；敌机盘旋、炮弹四处炸开，战火纷飞，随时有危险的紧张画面 3.师长派人劝白求恩撤离危险的小庙，白求恩拒绝离开，坚持在手术台抢救伤员 （3分） 4.理解有误：C（医生是救治伤员，不是奋勇杀敌） （2分） （二）《我爱大自然》（16分）1.思维导图填空 （6分） （1）四季风景迷人 （2）裁缝 （3）为大地山林裁剪四季衣裳 （4）传授做人道理 （5）慈母 （6）惩罚破坏自然的人 2. B “总—分—总” （2分） 3.错误选项：C（原文是“合理要求”“能够原谅的错误”，不是所有）（3分） 4.示例：大自然像一位魔术师，它把四季风景送给了人类。 （5分） 好在：运用比喻，把大自然比作魔术师，生动写出四季景色变幻无穷的特点。 仿写示例：春风像一位画家，给大地涂上五彩斑斓的色彩。 学科网（北京）股份有限公司 $