精品解析：湖北省潜江市园林二中教育集团2024-2025学年七年级上学期第二阶段质量检测（期中）历史试卷

园林二中教育集团2024—2025学年度上学期第二阶段质量检测 七年级历史试卷 一、单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分） 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活的地区是云南省元谋县，辽宁不符合题意，排除A项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山西不符合题意，排除B项；约170万年前，元谋人生活的地区是云南省元谋县，山东不符合题意，排除D项。故选C项。 2. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈，要求各国纷纷变法，实行君主集权，建立更严密的管理体制；思想上诸子百家纷纷提出自己改变社会的方案，互相争鸣。以上内容说明战国时期（ ） A. 社会出现多方面变革 B. 商鞅变法促使社会变革 C. 统一战国发展的趋势 D. 百家争鸣为变革找方向 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识，社会生产方面，战国时期，铁犁牛耕的使用促使生产力水平提高，社会结构发生变化；改革变法方面，多国纷纷变法；思想文化层面，诸子百家也提出自己改革社会的方案，即在社会生产领域、改革变法领域、思想文化领域等多方面都出现了变革，A项正确；商鞅变法更多的是促进秦国的发展，无法概括整个战国时期的历史趋势，排除B项；题干未涉及统一是历史发展的趋势内容，排除C项；百家争鸣题干中虽然提及，但其只能概括思想领域变革，排除D项。故选A项。 4. 下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是 A. 皇帝制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】题干中“秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系”结合所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，建立了中央集权制度：规定最高统治者称“皇帝”，在中央设立丞相、太尉、御史大夫。在地方实行郡县制，D符合题意；皇帝制只是其中的一项内容，A排除；地方实行郡县制，B排除；三省六部制是隋朝创立的制度，C排除；故选D。 5. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 毛公鼎 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商周时期青铜器以种类丰富、工艺高超著称，其中司母戊鼎是迄今世界上出土的最重青铜器，它铸造于商王祖庚或祖甲时期，重832.84千克，高1.33米，体现了商代青铜铸造的高超水平，B项正确；四羊方尊是商代青铜方尊，以造型精美（四羊浮雕）闻名，重约34.5千克，非最重，排除A项；利簋是西周早期青铜器，腹内铭文记载武王伐纣时间，重约7.95千克，非最重的青铜器，排除C项；毛公鼎是西周晚期青铜器，以长篇铭文（497字）著称，重约34.7千克，排除D项。故选B项。 6. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文可考的历史开始于（ ） A. 史前时期 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文是我国商周时期的文字，目前所知，我国有文字可考的历史始于商朝，B项正确；史前时期没有能够识别的文字，排除A项；我国有文字可考的历史从商朝开始，西周和春秋时期均位于商朝之后，排除CD项。故选B项。 7. 老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A. 无为而治 B. 重文轻武 C. 儒道一家 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“老子认为‘圣人常无心，以百姓心为心’”可知，老子强调统治者应顺应百姓意愿，体现对民众诉求的重视；根据材料“孔子提出‘节用而爱人，使民以时’”可知，孔子主张爱惜民力，体恤农耕时节，关注民生基础。二者都体现出将百姓利益作为施政基准的立场，D项正确；无为而治属于老子的核心主张，排除A项；重文轻武在题干中没有提到，排除B项；春秋时期儒道两家尚未合流，排除C项。故选D项。 8. 《史记•陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。” “天下苦秦”的表现不包括（ ） A. 国人暴动 B. 徭役繁重 C. 刑罚残酷 D. 赋税沉重 【答案】A 【解析】 【详解】 根据所学可知，陈胜是秦末农民起义领袖，“天下苦秦”指的是秦朝的残暴统治，国人暴动发生在西周后期周厉王时期，A项符合题意；徭役繁重、刑罚残酷、赋税沉重均是秦朝残暴统治的具体表现，排除BCD项。故选A项。 9. 中国古代史上有四大治世，其中第一个便是汉朝的“文景之治”。这一治世局面形成的原因不包括（ ） A. 统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 B. 统治者提倡节俭、以身作则 C. 统治者采用法家思想，实行严刑峻法，社会比较安定 D. 统治者注重农业生产，提倡以农为本 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取了休养生息的政策。西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们都注意轻徭薄赋，减轻农民负担，减轻或废除刑罚。他们注重农业生产，提倡以农为本，采取一系列措施，恢复、发展社会生产。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。所以，C项表述不符合史实，不是这一治世局面形成的原因，符合题意；ABD三项都是这一治世局面形成的原因，不符合题意。故选C。 10. 秦末农民大起义中，歼灭秦军主力的战役是（　　） A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，大泽乡起义失败后，但反秦的浪潮没有因此平息。其中涌现出两个杰出领袖: 刘邦和项羽。公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，大破秦军主力。刘邦抓住时机攻取了咸阳，灭亡了秦朝。故选C。 11. 秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。西汉通过休养生息,解决王国问题,独尊儒术和北击匈奴,实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（　　） A. 统一多民族国家的巩固和社会危机频繁 B. 社会大变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 国家的产生和发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知秦朝统一六国，实现了国家统一，并建立起一套专制主义中央集权制度以及采取统一文字等措施，巩固统一，由此反映了秦朝建立了统一的多民族国家，而西汉汉武帝时期实现了“大一统”，说明西汉时期统一多民族国家得到进一步的巩固，因此可以概括出秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固，C正确；“统一多民族国家的巩固和社会危机频繁”对应的是明清时期，“社会大变革”对应的是春秋战国时期，“国家的产生和发展”对应的是夏商周时期，ABD排除。故选C。 12. 东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，这就是“光武中兴”。这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系( ) A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 汉景帝 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干信息“东汉初年出现了较为安定繁荣的景象”，结合所学知识可知，东汉初期，光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，使社会出现较为安定繁荣的景象，形成了“光武中兴”；因此只有选项C符合题意，故选C。 二、非选择题（36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一家”。 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象？ （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，写出这一时期著名的一个战役名称。材料中诸侯国数量的变化，反映了我国历史发展的什么趋势？ （4）结合所学，说出材料四所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。 【答案】（1）社会现象：铁制农具和牛耕的使用与推广。 （2）他：齐桓公；口号：尊王攘夷。 （3）战役：桂陵之战（马陵之战、长平之战任选其一即可）；趋势：走向统一（国家统一） （4）历史事件：商鞅变法；措施：经济上：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡（任选一个即可）；军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【解析】 【小问1详解】 社会现象：图一“春秋铁制农具”、图二“战国铁制农具”和图三“战国时期牛尊”提炼出春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用与推广。 【小问2详解】 “他”：材料“他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产......他也成为了春秋时期的第一个霸主”提炼出他是齐桓公。 口号：齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 【小问3详解】 战役：中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战均发生在这一时期。 趋势：材料“西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国”“四海一家”提炼出战国时期诸侯国数量的减少，反映了国家逐步走向统一的发展趋势。 【小问4详解】 历史事件：材料“及秦孝公用商君”提炼出事件为战国时期秦国的商鞅变法。 措施：来自教材原文。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 材料二 “仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。” ——孔子 材料三 “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料四 “……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” ——《史记》 （1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝建立于何时，定都哪里？ （2）材料一中反映了什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？ （3）据材料二概括孔子的核心思想？他的思想由其弟子整理成什么书？ （4）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？ （5）综合上述材料，你得到了怎样的认识？ 【答案】（1）时间：公元前 221年；地点：咸阳。 （2）社会现象：秦朝赋税沉重、徭役兵役繁重，法律严苛（秦的暴政）。事件：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）。 （3）核心思想：仁。书籍：《论语》。 （4）变化：西汉初年经济残破、民生凋敝；后来经济恢复发展，国库充盈。 政策：休养生息政策。 （5）认识：统治者要爱惜民力，实行仁政；暴政会导致国家灭亡，轻徭薄赋、与民休息才能稳定社会，促进国家发展。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 时间、地点：秦朝建立于公元前221年，定都咸阳。 【小问2详解】 社会现象：由材料一“农民每年要将收成的2/3以上交给国家” “全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。”可概括得出秦朝赋税沉重、徭役兵役繁重，法律严苛（秦的暴政）。 事件：秦朝实行暴政统治，最终爆发了陈胜吴广起义。 【小问3详解】 核心思想：由材料二“仁者，爱人也”体现孔子核心思想“仁”，主张爱人。 书籍：孔子去世后，弟子整理其言论编成《论语》。 【小问4详解】 变化：材料三反映汉初饥荒严重、天子都找不到四匹同色马匹，社会经济破败；材料四反映粮仓堆满粮食、钱币堆积，是经济繁荣景象。即西汉初年经济残破、民生凋敝；后来经济恢复发展，国库充盈。 政策：这是汉初统治者推行休养生息政策带来的结果。 【小问5详解】 认识：对比秦朝暴政速亡、汉初休养生息出现盛世，结合孔子“仁”的思想，从治国理政角度总结启示，围绕民生、仁政作答。即统治者要爱惜民力，实行仁政；暴政会导致国家灭亡，轻徭薄赋、与民休息才能稳定社会，促进国家发展。（言之有理即可） 15. 统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题，在复习该主题时，某历史兴趣小组同学设计了以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的导学案，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。 任务一　（人物认知篇） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东《沁园春·雪》 （1）根据所学知识写出“秦皇”“汉武”分别指的是谁。 任务二　（人物比较篇） （2）根据所学知识，完成下列表格。 人物 秦皇 汉武 政治上 中央集权制、三公九卿制、 郡县制 ①_______、刺史制度 经济上 ②_______、统一度量衡 统一铸造五铢钱、盐铁专卖、 平抑物价 文化上 统一文字、焚书坑儒 ③_______、设立太学 军事上 ④_______、开凿灵渠 派霍去病、卫青北击匈奴 任务三　（感悟提升篇） （3）国学文化是中华民族的文化瑰宝，儒家学派在不同时期受到了统治者的不同对待，谈谈统治者这样做的共同目的是什么? 【答案】（1）秦始皇、汉武帝。 （2） ①. 颁布“推恩令” ②. 统一货币 ③. “罢黜百家，独尊儒术” ④. 修筑长城 （3）都是为了维护统治者的利益。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一结合所学可知“秦皇”是指秦始皇；“汉武”是指汉武帝。 【小问2详解】 根据所学可知汉武帝在政治方面的表现为颁布“推恩令”，设立刺史制度；秦始皇在经济上的措施是统一货币、度量衡；汉武帝在文化上采取“罢黜百家，独尊儒术”；秦始皇在军事上在北方修筑长城，抵御匈奴的入侵。 【小问3详解】 根材料儒学思想在秦朝被焚毁，在汉朝得到大力推崇，结合所学可知统治者这样做的目的都是为了维护统治者的统治利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 园林二中教育集团2024—2025学年度上学期第二阶段质量检测 七年级历史试卷 一、单项选择题（本题共12小题，每题2分，共24分） 1. 《航拍中国》第三季第一集中，有这样一段解说词：约170万年前，他们生活在这块土地上，是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断，这一集介绍的省份是（　　） A. 辽宁 B. 山西 C. 云南 D. 山东 2. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 3. 战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈，要求各国纷纷变法，实行君主集权，建立更严密的管理体制；思想上诸子百家纷纷提出自己改变社会的方案，互相争鸣。以上内容说明战国时期（ ） A. 社会出现多方面变革 B. 商鞅变法促使社会变革 C. 统一战国发展的趋势 D. 百家争鸣为变革找方向 4. 下图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是 A. 皇帝制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 中央集权制 5. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ） A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 利簋 D. 毛公鼎 6. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文可考的历史开始于（ ） A. 史前时期 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 7. 老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ） A. 无为而治 B. 重文轻武 C. 儒道一家 D. 以民为本 8. 《史记•陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。” “天下苦秦”的表现不包括（ ） A. 国人暴动 B. 徭役繁重 C. 刑罚残酷 D. 赋税沉重 9. 中国古代史上有四大治世，其中第一个便是汉朝的“文景之治”。这一治世局面形成的原因不包括（ ） A. 统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 B. 统治者提倡节俭、以身作则 C. 统治者采用法家思想，实行严刑峻法，社会比较安定 D. 统治者注重农业生产，提倡以农为本 10. 秦末农民大起义中，歼灭秦军主力的战役是（　　） A. 城濮之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 淝水之战 11. 秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。西汉通过休养生息,解决王国问题,独尊儒术和北击匈奴,实现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（　　） A. 统一多民族国家的巩固和社会危机频繁 B. 社会大变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 国家的产生和发展 12. 东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，这就是“光武中兴”。这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系( ) A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 光武帝 D. 汉景帝 二、非选择题（36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一家”。 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象？ （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，写出这一时期著名的一个战役名称。材料中诸侯国数量的变化，反映了我国历史发展的什么趋势？ （4）结合所学，说出材料四所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 材料二 “仁者，爱人也。己所不欲，勿施于人。” ——孔子 材料三 “民失作业，而大饥馑……自天子不能具醇驷（四匹同样颜色的马拉的车），而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 材料四 “……京师之钱巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” ——《史记》 （1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝建立于何时，定都哪里？ （2）材料一中反映了什么社会现象？最后导致了什么事件的爆发？ （3）据材料二概括孔子的核心思想？他的思想由其弟子整理成什么书？ （4）据材料三、四概括指出西汉前期经济状况发生了怎样的变化？导致该变化的主要原因在于统治者采取了怎样的政策？ （5）综合上述材料，你得到了怎样的认识？ 15. 统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题，在复习该主题时，某历史兴趣小组同学设计了以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的导学案，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。 任务一　（人物认知篇） 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东《沁园春·雪》 （1）根据所学知识写出“秦皇”“汉武”分别指的是谁。 任务二　（人物比较篇） （2）根据所学知识，完成下列表格。 人物 秦皇 汉武 政治上 中央集权制、三公九卿制、 郡县制 ①_______、刺史制度 经济上 ②_______、统一度量衡 统一铸造五铢钱、盐铁专卖、 平抑物价 文化上 统一文字、焚书坑儒 ③_______、设立太学 军事上 ④_______、开凿灵渠 派霍去病、卫青北击匈奴 任务三　（感悟提升篇） （3）国学文化是中华民族的文化瑰宝，儒家学派在不同时期受到了统治者的不同对待，谈谈统治者这样做的共同目的是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $