Unit 1 Listening & Speaking 讲义 2026-2027学年英语仁爱科普版八年级上册

本初中英语讲义围绕“职业与理想”主题，系统梳理director、postman等8类职业词汇，a/an冠词（音素判断）及What is he doing? / What's your dream job?等核心句型。通过话题导入唤醒认知，图片辅助词汇学习，填空巩固职业职能，结对操练句型，最终以听猜和创编谜语实现语言应用，构建从输入到输出的学习支架。 资料以任务驱动的多模态活动为特色，通过看图识记、听谜语猜职业、小组创编谜语等环节，提升语言能力（如结对对话操练）和思维品质（提炼职业特点创编谜语）。课中助力教师落实听说训练，课后练习与拓展自测帮助学生巩固知识，查漏补缺，培养自主学习能力。

Unit 1 My Dream Job　Listening & Speaking 课时基本信息 课题 Unit 1 My Dream Job — Listening & Speaking 课型·课时 听说课 · 第1课时 年级 八年级 教材 仁爱科普版（2024）英语八年级上册 主题 人与自我——职业与理想 教学重难点 【教学重点】 识记 director、postman、office worker、builder、artist、guide、pilot、scientist 等职业词汇并读懂对应工作内容 灵活运用 What is he doing? / He is a pilot. / What's your dream job? 等句型围绕理想职业开展口语对话 正确使用冠词 a/an 介绍职业（a guide、an artist） 【教学难点】 准确区分并正确使用冠词 a/an，避免以字母而非音素判断 自主提炼职业特点，创编通顺的英文职业谜语 词汇速览 director /dəˈrektə(r)/ 导演 postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员；邮差 office worker /ˈɒfɪs ˌwɜːkə(r)/ 办公室职员 builder /ˈbɪldə(r)/ 建筑工人 artist /ˈɑːtɪst/ 艺术家（尤指画家） guide /ɡaɪd/ 向导；导游 pilot /ˈpaɪlət/ 飞行员 scientist /ˈsaɪəntɪst/ 科学家；科研人员 （一）话题导入：畅谈梦想职业 【过渡语】由单元主题切入，唤醒学生已有的职业认知，为新课学习做好铺垫。 结合自身情况回答两个问题：Do you have a dream job? / What do you want to be in the future? 话题导入：畅谈梦想职业 （二）职业词汇：看图识记八类职业 【过渡语】梦想职业离不开职业名称，先来认识本课的八种职业。 观察图片学习 director、postman、office worker、builder、artist、guide、pilot、scientist，并完成职业与人物的配对练习。 【知识点】 职业名词前用冠词 a/an：辅音音素开头的词用 a（a guide、a builder、a pilot、a scientist），元音音素开头的词用 an（an artist、an office worker、an actor）。 【提示框】 判断 a/an 只看单词的第一个音素，不看字母：artist 以 /ɑː/ 开头用 an； office worker 以 /ˈɒ/ 开头，也要用 an。 职业词汇：director 与 postman （三）职业与工作内容：填空巩固 用合适的职业名词补全句子，如 A guide shows people around a place.，把职业与日常工作对应起来。 【提示框】 描述职业职能可用“职业名词 + 工作动词”结构：A postman sends letters. A pilot flies planes. 注意句首首字母大写。 A guide / A builder / A scientist / An office worker / A director / A postman / An artist / A pilot 职业与工作内容填空（含答案） （四）核心句型：看图问答与结对操练 听读对话并替换加粗部分进行结对练习：What is the man doing? — He is flying a plane. He is a pilot. / What's your dream job? — I want to be an artist. 【知识点】 现在进行时 What is he doing? 问答正在进行的动作，再引出职业 He is a pilot.； 询问理想职业用 What's your dream job? 回答用 I want to be + a/an + 职业名词。 核心句型结对操练 （五）听谜语猜职业与创编谜语 听职业谜语录音完成填空，再小组合作编写新的职业谜语让同伴猜。 【知识点】 职业谜语的写法：先罗列职业工具（... are my tools），再描述典型动作（I draw or paint / I send or deliver ...），最后用 What do I do? 收尾请对方猜。 【提示框】 编谜语要抓住该职业独有的工具与动作：写 postman 就提 letters、bags、bikes 和 send/deliver， clues 越典型越容易猜。 1. draw 2. river 3. artist 4. films 5. director （六）课堂练习 独立完成单项选择与根据括号内容填空，同桌互批。 单项选择：1. A 2. A 3. A； 填空：1. job（职业）2. postman（邮递员）3. guide（导游）4. builder（建筑工人） 1. A(n) ______ works in an office and uses a computer every day. 　　A. office worker　　B. postman　　C. scientist 2. —What does your mother do? —She is a ______. She shows tourists around the city. 　　A. guide　　B. pilot　　C. postman 3. The postman works ______ the street every morning. 　　A. on　　B. in　　C. at 1. What's your dream _________ (职业)? 2. The ____________ (邮递员) sends letters every day. 3. This ____________ (导游) shows visitors around the city. 4. That ____________ (建筑工人) can build houses. （七）拓展与自测 两栏任务：先补全职业职能句，再完成句型替换练习。 1–8：A guide / A builder / A scientist / An office worker / A director / A postman / An artist / A pilot； 13. an；14. on；15. What 1. _______________ shows people around a place. 2. _______________ builds or repairs houses. 3. _______________ studies science. 4. _______________ works in the office. 5. _______________ makes films. 6. _______________ sends letters. 7. _______________ paints or draws pictures. 8. _______________ flies planes. 9. —What is the man doing? —He is building a house. He is a builder. 10. —What is the woman doing? —She is showing visitors around. She is a guide. 11. —What's your dream job? —I want to be a scientist. 12. —What's your dream job? —I want to be an office worker. 13. —What's your dream job? —I want to be ________ artist.（a / an 填空） 14. The postman works ________ the street every morning.（on / in / at 填空） 15. —________ is the man doing? —He is flying a plane.（疑问词填空） 语言点归纳 课堂总结 本课时学习了八种职业词汇与 a/an 冠词搭配，通过看图问答、结对操练、听谜语与编谜语活动，掌握了 What is he doing? / What's your dream job? — I want to be a(n) ... 等核心句型，能够围绕理想职业进行简单口语交流。 学科网（北京）股份有限公司 $