四 厘米和米-【荣恒随堂贴】2026-2027学年二年级上册数学同步学（人教版·新教材）

四厘米和米 著随堂贴， 第1课时 认识厘米 新知1统一长度单位的必要性 学生的1柞： 他们的“拃”不一样长 老师的1并： 即测量单位不统一，因此 量的结果不一样。 总结测量时使用的长度单位不同，测量的结果也不 同。测量物体的长度时，要用统一的长度单位，这样 才能得到同样的测量结果。 四 厘米和米 51 A易错点未统一长度单位 易错典例判断：一块木板爸爸量长6柞，如果 让你量，长也是6并。 () (粘贴区) ⑧错误解答 正确解答 X 错因点拨本题错在未统一长度单位。测量的长度 建议贴在课本第 标准不同，同一物品的长度数据表示方法就不同。 要想得到相同的结果，应选用同样的长度标准进行 页 测量。 52 荣恒随堂贴·数学二年级上册 新知2>认识厘米和用厘米量 刻度0 长度单位 刻度线 10 尺子上每相邻两个数之间的长度都是（1厘米) ①把尺子的刻度0对准 ②看纸条的右端对准刻度 纸条的左端。 几，纸条的长度就是几厘米。 mmmmpmmmjmmmmmmmprmmmmmm cm 2 10 注意：测量时尺子一定要放平，物体的一端必须和尺子 的某个刻度对齐。 四厘米和米 53 A易错点误认为物体右端对准的刻度就是物体的长度 易错典例铁钉长（ )厘米。 粘贴区) 1 cm 2 3 4 67 8 错误解答 正确解答 5 4 错因点拨铁钉左端未对准刻度0，所以铁钉两端 所对准的两个刻度之差是铁钉的长度。 建议贴在课本第56页例1 54 荣恒随堂贴·数学二年级上册 蕃随堂贴 第2课时i 认识米 新知>认识米及米和厘米的关系 米是比厘米大的长度单位。量比较长的物体，像黑板等， 一般用（米尺）量。 每1小格代表1厘米 1米 10cm2030 40 50 60 70 80 90100 观察米尺，1米里面有100个小格，每个小格的长度 是1厘米。也就是1米里面有（100)个1厘米，所 以1米=（100)厘米。 四 厘米和米 55 A易错点计算时，忽略了前后长度单位的不同 易错典例计算：20厘米+80厘米=（)米 (粘贴区) 错误解答 正确解答 100 错因点拨本题错在忽略了长度单位的不同。计算 此类题时，需注意单位是否相同。米和厘米之间的 建议贴在课本第页例2 进率为100，即1米=100厘米。 56 荣恒随堂贴·数学二年级上册 蕃随堂贴 第3课时 认识线段 新知》认识线段 (1)线段的特点：①线段是（直的）；②有（两） 个端，点；③可以测量出（长度)。 (2)测量线段长度的方法：将尺子的刻度0与 线段的一端对齐，线段的另一端对着刻度几，线 段的长度就是几厘米。 (3)画线段：画线段时，从尺子的刻度0画起， 是几厘米长的线段就画到尺子上刻度几的地方。 四 厘米和米 57 A易错点未掌握线段的特点 易错典例下面的图形中有（)条线段。 (粘贴区) 错误解答 正确解答 8 4 错因点拨本题错在把4条曲线也看作线段。图形 中只有4条直直的边是线段。线段的特点：①线段 建议贴在课本第6页例3 是直的；②有两个端点；③可以测量出长度。 58 荣恒随堂贴·数学二年级上册 著随堂站 第4课时 解决问题 新知>选择合适的长度单位的方法 (1)借助参照物“1拃长”进行判断。13厘米差不多 1柞长，旗杆不可能这么矮，应该是13（米）高。 (2)借助参照物“身高”进行判断。一个小朋 友高1米多，10个小朋友的身高加起来差不多和 旗杆一样高。旗杆应该是13（米）高。 总结选择合适的长度单位时，要结合数据和单位， 借助参照物去比较或推测。 四 厘米和米 59 A易错点只关注单位，忽略了数据的大小 易错典例一根跳绳长200( )。 错误解答 正确解答 米 厘米 错因点拨选择合适的长度单位时要注意数据的大 小。一般跳绳长2米左右，1米是100厘米，2米 是2个100厘米，即200厘米，所以此处应填厘米。 (粘贴区)建议贴在课本第3页例4 60 荣恒随堂贴·数学二年级上册 著随堂贴， 第四单元要点速攻 统一长度单 只有统一长度单位，才能得 位的必要性 到同样的测量结果。 认识 量比较短的物体，可以用“厘 厘米的认识 米”作单位。厘米可以用“cm 厘米 表示。 用厘米作单 把尺子的刻度0对准物体的 位测量物体 左端，物体的右端对着刻度 的长度 几，物体的长度就是几厘米。 四厘米和米 61 量比较长的物体，通常用“米” 作单位，米可以用“m”表示。 米的认识 1米有这么长。 1米到我这儿。 认识 粘贴区) 厘米和米 1米=100厘米 的关系 62 荣恒随堂贴·数学二年级上册 特点 线段是直的，可以测量出长 度，有两个端，点。 认识 将尺子的刻度0与线段一端 量线段 对齐，线段另一端对着刻度 线段 几，线段的长度就是几厘米。 从尺子的刻度0画起，是几 画线段 厘米长的线段就画到尺子上 刻度几的地方。 四厘米和米 63 解决 选择合适的长 可以利用将单位和数据相结 合的方法或借助参照物的方 问题 度单位的方法 法来选择合适的长度单位。 粘贴区) 宽16（厘米)长2（米）高5（米）长4（厘米） 64 荣恒随堂贴·数学二年级上册