第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
第9课 古代战争与地域文化的演变导学案
【学习目标】
（拓、提）1.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
（基）2.通过了解历史上的著名战争，理解重大战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。
一、预习导入
（拓、提）1以下东西方之间的交流史实属于蒙古西征时期的是白人白人白白白人白。(多选)
①欧洲传教士到达漠北蒙古，他们撰写的出使报告流传至今 ②旅行家马可·波罗到达中国 ③甘英出使大秦，抵达波斯湾一带 ④畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问
（基）2.欧几里得编写了什么书？阿基米德提出了著名的什么定理？谁精确计算出了地球周长？
二、课堂导学
（拓、提、基）知识点一 亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征
过程 | 公元前334年至公元前323年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区 |
影响 | 战争给被征服地区造成了严重破坏，打断了被征服地区固有的文化发展进程 |
统治 | 在埃及，亚历山大自称白人白人白人白。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪；鼓励马其顿人和波斯人白人白人白人白；以马其顿的方式训练波斯士兵。 |
2.“希腊化时代”
(1)概念：公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和白人白人白人白王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”，从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“白人白人白人白白人白”。
(2)内容
内容 | 具体表现 |
希腊人和马其顿人逐渐融合 | 希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者，他们保持着白人白人白人白人的生活方式 |
被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人成为国王的顾问和官员 | |
希腊文化的中心逐渐东移 | 白人白人白人白、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 |
亚历山大城由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究 |
(3)影响
①被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。
文学、史学、地理学领域 | 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本 |
科学领域 | 欧几里得编写《白人白人白人白》；白人白人白人白提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究 |
②西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。
（拓、提、基）知识点二 蒙古西征与东西方交流
过程 | ①第一次：1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，灭掉白人白人白人白，蒙古军队直抵黑海北岸 ②第二次：灭亡白人白人白人白之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和白人白人白人白。 ③第三次：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达 |
影响 | ①蒙古西征影响了政治版图，形成了白人白人白人白，它们在名义上仍将元朝尊为白人白人白人白 |
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