第11课 古代战争与地域文化的演变 导学案--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史高考复习导学案系统覆盖古代战争与地域文化演变核心考点，以亚历山大远征与“希腊化时代”、蒙古西征与东西方交流为案例，按“战争过程—文化影响—文明重构”逻辑梳理知识，通过预习自测、表格填空、辨析比较等问题设计，引导学生自主构建“战争双重作用”认知框架。 亮点在于诊断性预习与分层备考设计，如预习导入设置多选及基础填空自测，课堂练习精选近年高考真题，培养时空观念与史料实证素养。课后分层作业与小结反思环节，助力学生自主诊断薄弱点，教师可依学情精准指导，提升复习实效。

第9课 古代战争与地域文化的演变导学案 【学习目标】 （拓、提）1.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 （基）2.通过了解历史上的著名战争，理解重大战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 一、预习导入 （拓、提）1以下东西方之间的交流史实属于蒙古西征时期的是白人白人白白白人白。(多选) ①欧洲传教士到达漠北蒙古，他们撰写的出使报告流传至今　②旅行家马可·波罗到达中国　③甘英出使大秦，抵达波斯湾一带　④畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问 （基）2.欧几里得编写了什么书？阿基米德提出了著名的什么定理？谁精确计算出了地球周长？ 二、课堂导学 （拓、提、基）知识点一　亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 过程 公元前334年至公元前323年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区 影响 战争给被征服地区造成了严重破坏，打断了被征服地区固有的文化发展进程 统治 在埃及，亚历山大自称白人白人白人白。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪；鼓励马其顿人和波斯人白人白人白人白；以马其顿的方式训练波斯士兵。 2.“希腊化时代” (1)概念：公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和白人白人白人白王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”，从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“白人白人白人白白人白”。 (2)内容 内容 具体表现 希腊人和马其顿人逐渐融合 希腊人和马其顿人基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者，他们保持着白人白人白人白人的生活方式 被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人成为国王的顾问和官员 希腊文化的中心逐渐东移 白人白人白人白、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心 亚历山大城由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究 (3)影响 ①被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 文学、史学、地理学领域 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本 科学领域 欧几里得编写《白人白人白人白》；白人白人白人白提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究 ②西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区，农民仍说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 （拓、提、基）知识点二　蒙古西征与东西方交流 过程 ①第一次：1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，灭掉白人白人白人白，蒙古军队直抵黑海北岸 ②第二次：灭亡白人白人白人白之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和白人白人白人白。 ③第三次：13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占巴格达 影响 ①蒙古西征影响了政治版图，形成了白人白人白人白，它们在名义上仍将元朝尊为白人白人白人白 ②蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流 ③蒙古西征还引发了较大规模的白人白人白人白白人。蒙古西征使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文明面貌有所改变 【辨析比较】　1.亚历山大远征的局限性与进步性 亚历山大远征给被征服地区造成严重破坏，具有局限性；其远征传播了希腊文化，促进了东西方文明的交流，在客观上具有进步性。二者不可混为一谈。 2．希腊化世界与希腊化时代 “希腊化世界”是指被亚历山大远征军征服的地区。而“希腊化时代”是指通过亚历山大远征将希腊文化传播并将被征服地区希腊化的时代。 【思维点拨】　亚历山大“希腊化”的实质 与马其顿相比，希腊文化处于较高水平，亚历山大“希腊化”实质是对先进文化的借鉴与吸收，最终文明化的过程。 三、课堂练习 （基、拓、提）（2025.广西.高考真题）1． 托勒密统治期间，埃及的法尤姆沼泽被抽干，新建的灌溉体系使耕地数量增加了两倍。有学者认为，埃及人自古精于灌溉，而马其顿人则带来了排水领域的新突破。这体现了（     ） A．文化交流提高生产技术 B．文化交汇扩大统治基础 C．文化传播推动科学进步 D．文化碰撞改变生活方式 （基、拓、提）（2025.湖南.高考真题）2.  公元前4~前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这（    ） A．表明古埃及王朝更替较为频繁 B．表明埃及文字来源于希腊字母 C．可用于探究亚历山大远征的影响 D．可用于说明古代希腊史学的起源 （基、拓、提）（2025.北京.高考真题）3. 公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（    ） ①有助于托勒密王国的科学研究   ②推动了亚历山大帝国的建立 ③印证了希腊化时代的文化交流   ④加速了亚欧游牧民族大迁徙 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ （拓、提）（2024.贵州.高考真题）4． 从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国（      ） A．中央与地方关系松弛 B．地方经济发展相对平衡 C．政治制度的融合发展 D．区域治理方式高度一致 （拓）（2023.浙江.高考真题）5．亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫——一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的（     ） A．① B．② C．③ D．④ 四、课后作业 课时训练（九）:基：1-6 提：1-8 拓：1-10 五、小结反思 学科网（北京）股份有限公司 $