天津市建华中学2026-2027学年七年级上学期语文阶段学情调查

七年级2026-2027年度第一学期 语文学科学情调查 一、基础知识综合运用。（20分) 下面是语文老师在“开学第一课”上的发言，请阅读后完成下面任务。 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。1ǚ中，我们吟冬诵春(A),游 山历水（B)。杨柳清风带春来，我们闻到了y心n niang在空气里的泥土气息☐徜徉动物世界，我们 见识了研究动物行为的科学家笔下或wen shtùn或彪悍的人类朋友☐我们插上想象的翅膀，可以遥望缥 缈的天上街市☐我们感动于诗人的爱国rechén,一起吟诵“夜阑卧听风吹雨…”。通过阅读优秀的文 学作品，我们可以了解历史，了解社会，了解自然，了解人生。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，一；又可以走进自然，：还可以体 察亲情，一；更可以了解社会，。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写 作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧」 1.读拼音，依次用正楷字在田字格内上填写词语。(4分) ǚt yun niang wen shun re chen 2.语段中三个“口”处标点是一样的，它们应该是()(2分) A.逗号 B.冒号 C.句号 D.分号 3.语段中A、B两处括号内应填的短语，最合适的一组是()(2分) A.赏四季 游八方B.看八方 赏四季C.赏四季 看八方D.赏四季 看天地 4.依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（ )(2分) ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态。 A.①③④② B.②③④① C.③①②④ D.④①③② 5.文中画“”句子，朗读时应该用什么语气，请选出恰当的一项()(2分) A.舒缓 B.悲伤 C.深沉 D.激昂 6.下列各项中，有语病的一项是()(2分) 第1页/共 A,坚持做眼保健操，能够有效改善眼疲劳，预防近视等眼部疾病。 B.通过持续开展跑操运动，学生的体质得以增强，意志得以磨炼。 C.午唾是一种良好的生活习惯，它对我们的身体有很多好的益处。 D.班会，是班主任对班级进行管理、对学生开展教育的重要阵地， 7.对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是（)(2分) 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望， 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟… A.文段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。 B.文段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象， C.文段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 Q.文段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情， 8与·过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了”中加点部分的手法不同的一项是（)(2分) A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还， C.街小雨润如酥，草色遥看近却无 D.室里安静得连一根针掉在地上都能听见，大家都在紧张地盯着试卷。 9.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.伪为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立党为公的根 本宗自， B.倾小儿辩日》一文中，两小儿都是通过列举自己观察到的现象来说明观点，他们各有各的道理， 不能说服对方，孔子也无法判断孰是孰非。 C.《表里的生物》主要写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇， 并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面的事。 D.《北京的春节》按照空间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，重点写了腊八、腊月二十三、 除夕、正月初一和正月十五这儿天，其他的日子则一笔带过， 第1页/共3页 二、默写。(18分) 10.跟随经典，触摸文化的温度。请填写相应的古诗文名句或名言警句。（小学积累，共4分） 博古通今，理阅人间。古人重情，“劝君更尽一杯酒， ”；古人重气节， 要留清白在人间”；古人重创新，“荷利于民， 苟周于事， n 0 11.请根据《论语》十二章默写（请规范书写）(7分) (1) 可以为师矣。 (2) 好之者不如乐之者。 (3) ?传不习乎？ (4)择其善者而从之， (5)三军可夺帅也， 、6)孔子认为学习知识并按时温习能感到快乐的句子是： 12.古诗默写。（7分) ① 江春入旧年。②水何澹澹， 百草丰茂。 ③ 闻道龙标过五溪。④ 小桥流水人 家， ⑤ 归雁洛阳边。 三、阅读【甲】【乙】两个文段，完成下面小题。(9分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门 不顾。 【乙】 范式字巨卿，与张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还， 将过尊亲。”乃共克①期日。至其日，巨卿果到。二人对饮，尽饮而别。 (选自《后汉书》，有删改) 注释：①告：告假。②过：拜访。③克：约定。 13.下列选项中加点词的意思相同的一项是() A.与张劭为友/为人谋而不忠乎B至其日/吾日三省吾身C.过中不至/去后乃至 14.下列朗读节奏划分不正确的一项是() A.陈太丘/与友期行，期/日中 B.元方/时年七岁，门/外戏 C.二人/并告归乡里 D.巨卿/果到 15.下列语句翻译不正确的一项是（) 第2页/共 A.对子骂父，则是无礼 译文：对着儿子骂他的父亲，这是没有礼貌的表现。 在元方入门不顾， 译文：元方奋不顾身地进去了。 B将过尊亲。 译文：将拜访您的父母， 16.【甲】【乙】两个文段都告诉了我们在与朋友相处时应做到诚信。【甲】文段中友人“过中不至”， 这是无信的表现：【乙】文段中 (用自己的话回答)，这是守信的表现。 17.范式对张劭母亲的尊称应该是←) A.家母 B.令尊 C.令堂 D,令爱 四、现代文阅读。（12分) 阅读《长衫老者》完成下面的18一21题。 长衫老者 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市， 过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐， 迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得将这面 把路堵得死死的墙踹倒！ ②走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑袒闯进来。这就热 闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞，车牯辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没用，整天 土尘莲莲。人们气急了就叫：“把胡同顶头那家的房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐 渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此， ③一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹 个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。照，又是一个撞上死 胡同的！ ④这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无快丧，而是目光闪闪，似在思索。他站在胡同口 向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着碎下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆 的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭 粒代作搬糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 ⑤咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转 徒掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多 。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仍将这四个字仿写在上 边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来， ⑥胡同自此大变样了。它出现了之前从没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍。逢到 页供贞 一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱 受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。于是，我挺奇怪，本来这么简单的一个举动， 为什么许多年来不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了… 18.“胡同自此大变样了”是怎么回事？联系文章，用简洁的语言把下图补充完整。(2分) 胡同自此大变样了 进出胡同的人减 少， 胡同清净多了。 19.乐乐和宁宁围绕着第④自然段展开了讨论，将下面对话补充完整。(4分) 乐乐：“他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索。”我觉得他可能在想 宁宁：“望”“ ”“”等一系列动作描写，写出了长衫老者 20.联系短文内容，下列说法有误的一项是()(2分) A.刚开始许多人都会走进这条胡同是因为大家以为它能够通向隔街的闹市。 B.长衫老者发现胡同走不通后，没有生气，而是告诉人们此路不通。 C.画“”的句子将雪后胡同比作洁白的带子，写出雪后胡同里的静态美。 D.文章将老者和其他人对比，是为了突出了长衫老者比其他人聪明的特点。 21“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了…”这篇短文中的长衫老者一言未发，为什么 会给作者留下如此深刻的印象？（分点表述理由）(4分) 五、品读经典名著。(16分) 22.名著内容填空。 第3页/月 (1)《朝花夕拾》是鲁迅先生在1926年撰写的一部（体裁），.共_篇。其中《 》 一篇，作者写活了一个淳朴善良，但在某些方面又烦为愚昧的农村妇女，而《 》一篇写 出的是孩子在父母毫不顾及自己的心理时的无奈和厌烦；《 》一文交代了自己弃 医从文的动因：《 》批判了不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 (2)鲁迅先生追忆自己青少年时期的生活经历，既有温馨的回忆，也有理性的批判，其中有这三位入 物给他留下了深刻的印象，让他受益匪浅。 材料一：她生得黄胖而矮…最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手 指，或者点着对手或自己的鼻尖。 材料二：其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介 绍自己… 材料三：这是一个高大身材，长头发，眼珠白多黑少的人。看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大 抵就反对。 请仔细阅读相关语段，填写相关人物名称。 材料一： 材料二：材料三： )读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用“三…”来概括，如《水浒传》 中的“三打祝家庄”。请你在《西游记》中找出两个也用“三……”来概括的情 节： (4)孙悟空从启蒙恩师蓓提祖师那里学到了 长生之道三项本领。 孙悟空的形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时，被尊为“ ”,表现了追求美好的 天性：在大闹天宫时，自称“ ”,宣扬了蔑视强权的思想在拜唐僧为师时，得名“一”， 一路斩妖除魔，西天取经，彰显了勇往直前的精神。 六、表达与交流（25分) 23.题目：藏在童年里的 我们把目光投向平凡的日常生活，会发现，生活中总会有搞砸事情、觉得一切都“完蛋了”的至暗 时刻…请选择一件让你觉得“完蛋了”的事写下来，重点写你是如何从困境中突围出来，并通过心理 变化展现成长。 请在横线上填一个词（如：微光、勇气、智慧等），把题目补充完整，揭示这次困境带给你的“财 富”。不少于400字，不出现真实校名与人名。 页/供3页