精品解析：湖南省衡阳市衡东县多校2024-2025学年八年级11月期中联合考试道德与法治试题

湖南省衡阳市衡东县多校2024-2025学年八年级11月期中联合考试 道德与法治试题 （满分100分，考试用时60分钟） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。本题共16题，每小题3分，共48分） 1. 马克思说:“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物这说明(　　) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 个人可以独立于社会之外 C. 人和其他动物一样,没有任何区别 D. 每个人都对社会有着严重的依赖性 【答案】A 【解析】 【详解】依据题文描述，马克思的这句话告诉我们，这是人的社会性的体现，说明了社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提，个人离不开社会存在，个人是社会的有机组成部分，所以A符合题意；人不可能脱离社会而存在，B说法错误，故应排除；人的生命最具有智慧，C说法错误，故应排除；题文重点在强调个人与社会的关系，每个人都对社会有着严重的依赖性，问题表述不清晰，D说法错误，故应排除；所以本题选择A。 2. 2024年3月，绵阳高中学生收完莴苣挖土豆，自种自管自卖，真正实现“上知天文，下至地里”，这旨在引导中小学生（ ） ①树立劳动观念，珍惜劳动成果②在社会实践中养成亲社会行为 ③提高学业成绩，减轻学习负担④积极参加公益活动 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：题干中，收完莴苣挖土豆，自种自管自卖灯活动有利于树立劳动观念，珍惜劳动成果；在社会实践中养成亲社会行为，故①②符合题意； ③：题干中的活动与提高学业成绩无关，故③不符合题意； ④：题干未涉及积极参加公益活动，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 漫画告诉我们（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中的“网络问政”是公民参与民主生活的新方式，说明互联网丰富了民主形式，故①说法正确； ②：公民可以通过网络反馈民声民意、民情民生，不再局限于传统线下渠道，说明互联网拓宽了民主渠道，故②说法正确； ③：网络不是法外之地，公民在网络上发表言论需要恪守道德、遵守法律，不能想说什么就说什么，故③说法错误； ④：互联网为公民表达诉求、参与民主生活提供了便利平台，对保障公民的民主权利发挥着重要作用，故④说法正确。 4. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，人们可以借助ChatGPT去收集整合信息、撰写文案。前不久，“美国89%的学生用ChatGPT写作业”冲上热搜，掀起人们对学术诚信、知识产权数据泄露等问题的热议。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③合理使用，提高媒介素养④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③：题文中掀起人们对学术诚信、知识产权数据泄露等问题的热议，体现了ChatGPT是一把双刃剑，因此我们应该遵守法律，维护网络安全，做到合理使用，提高媒介素养，故②③说法正确； ①：合理使用人工智能，不是远离，故①说法错误； ④：顺其自然，不能推动网络进步，故④说法错误； 故本题选B。 5. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护公共秩序，是因为 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③社会秩序就是公共场所秩序 ④破坏社会秩序都要受到刑法处罚 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活有秩序。社会正常运行需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，因此我们在公共场所，要遵守公共秩序。所以①②说法符合题意；③说法错误，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；④说法错误，刑罚处罚是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。故选C。 6. 一面墙，如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉，很快就会有更多的人在墙上涂写；一个房子，如果窗户破了没有人去修补好，不久其它窗户也会莫名其妙的被别人打破。这给我们的启示是（ ） ①有的规则我们不能违反，一旦违反，不能自律，会继续违反 ②和同学产生矛盾，应该马上解决，否则我们的矛盾会越来越深 ③教室地面有几片碎纸，我们应该马上捡起，否则会有更多的同学往地上扔垃圾 ④个别同学不愿意穿校服，我们应当及时纠正，否则会引起连锁反应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】从题文中的描述中可以看出，如果缺乏规则意识，会造成其他的人也随之模仿，也就是强调的是缺乏规则意识对他人的影响，①②观点体现的是对个人的影响，③④观点正确，所以本题选择D答案。 7. 班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是（ ） ①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的 ②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人 ③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止 ④呼吁从校园中清除侮辱性的外号 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②③④：面对同学“口吃”的缺陷，我们应持平等、理解、尊重的态度，而不应该给他取绰号，所以给他取绰号的同学的行为是错误的，对此我们应阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的，要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人，冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，也可找老师加以制止，并呼吁从校园中清除侮辱性的外号，所以①②③④的观点都是正确的； 故本题选D。 8. 公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这股文明的力量，需要我们中学生（ ） ①语言文明、仪表整洁、举止端庄 ②从小事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②④：传递文明的力量，需要我们中学生语言文明、仪表整洁、举止端庄，从小事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人，影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚，①②④正确； ③：不是中学生可以做的，排除③； 故本题选C。 9. “如果我丧失了真理和诚信，我就等于和我的敌人一起攻击我自己。如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体也不足惜。”这告诉我们的道理是（ ） A. 诚信能根除社会矛盾，净化社会风气 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信能增强国家的经济软实力 D. 诚信能提高企业的生产成本，带来永恒的效益 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信有利于化解社会矛盾，促进社会和谐，但“根除”一词太绝对，故A说法错误； B：题干名言强调了诚信对个人的重要性，诚信是一个人安身立命之本，故B符合题意； C：诚信能增强国家的文化软实力，且题干强调的是个人而非国家层面，故C说法错误； D：诚信是企业的无形资产，能降低交易成本，而非提高生产成本，故D说法错误； 10. 下列对“微行为”对应“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在网络上及时转发未经证实的疫情通报 诚实守信，关爱他人 ② 提醒妈妈骑摩托车戴安全帽 遵守规则、珍爱生命 ③ 上课起立问好，下课起立道谢 尊重老师、以礼待师 ④ 弟弟经常被同学欺负，我要好好地“教训”他们 善用法律、正当防卫 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、以礼待人。 ②③：提醒妈妈骑摩托车戴安全帽，这是遵守交通规则，珍爱自己和他人生命的表现；上课起立问好，下课起立道谢，这是尊重老师，以礼待师的表现；②③说法正确，符合题意； ①：在网络上及时转发未经证实的疫情通报，这是不能合理利用网络的表现，①错误； ④：弟弟经常被同学欺负，我要好好地“教训”他们，是法律意识淡漠的表现，④错误； 故本题选B。 11. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③保护公民的一切权利 ④维护正常的社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①②④：题文语句，体现了法律规范全体社会成员的行为，维护正常的社会秩序，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳，①②④正确； ③：法律保护公民的合法权利，③错误； 故本题选B。 12. 对以下案例的分析，正确的是（ ） A. 王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾，面对其他乘客的劝阻她不但不听还把食品包装袋丢弃在车厢，随后扬长而去。公安机关依据治安管理处罚条例对王某处以罚款——王某的行为属于民事违法行为 B. 朱某不按合同履行职责造成对方无法按时完工，被处赔偿损失——朱某的行为属于行政违法行为 C. 安徽舒某因在微信群中“抢”救灾捐款900元后退群且拒不退还，在群主报警后被公安机关拘留8天——舒某的行为是刑事违法行为 D. 张某非法持续开采花岗岩，被法院判处有期徒刑1年——张某的行为是刑事违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：王某的行为是不遵守公共秩序，受到公安机关罚款的处罚，因此王某的行为属于行政违法行为，A说法错误； B：朱某不按合同履行职责造成对方无法按时完工，被处赔偿损失，因此朱某的属于民事违法行为，B说法错误； C：安徽舒某因在微信群中“抢”救灾捐款900元后退群且拒不退还，在群主报警后被公安机关拘留8天，属于行政违法行为，C说法错误； D：张某的行为被法院判处有期徒刑1年，因此张某的行为属于刑事违法行为，D说法正确； 故本题选D。 13. 下面刑罚中属于附加刑的有（ ） ①无期徒刑 ②剥夺政治权利终身 ③没收个人全部财产 ④罚金 ⑤有期徒刑 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类。 ②③④：依据教材知识，附加刑包括剥夺政治权利终身、没收个人全部财产、罚金，故②③④正确； ①⑤：无期徒刑和有期徒刑都属于主刑，故排除①⑤； 故本题选B。 14. 法不可违，下列对违法行为认识不正确的是（ ） ①违法不一定犯罪，犯罪一定违法②违法行为是严重危害社会的行为 ③违法行为是违反法律、法规的行为④一般违法行为都要承担行政责任 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类、一般违法行为和犯罪的区别与联系。 ①③：依据教材知识，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，违法不一定犯罪，犯罪一定违法；违法行为是违反法律、法规的行为，故①③说法正确； ②：犯罪行为是严重危害社会的行为，故②说法错误； ④：行政违法行为需要承担行政责任，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. 某市消防救援支队指挥中心接到报警称一民房发生火灾，7辆消防车及35名消防员立即赶赴现场处置，经对现场全面检查后确定为“假火警”，原来是叶某醉酒后和朋友开玩笑谎报火警。最终，叶某被行政拘留5日。针对叶某谎报火警的行为你想对他说（ ） ①遵章守法是社会和谐的保证 ②要积极防范侵权行为和违约行为 ③要自觉依法规范自己的行为 ④任何违法行为都要受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：谎报火警扰乱公共秩序，遵章守法才能保障社会和谐，故①符合题意； ②：本案属于行政违法行为，不涉及民事侵权和违约，故②说法错误； ③：公民应当增强法治观念，自觉依法规范自身行为，故③符合题意； ④：只有犯罪行为才受刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚，故④说法错误。 16. “面临当时情境你会怎么办？”“我制止霸凌错了吗？”影片中的质问，也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌，我们青少年最有效的做法是（ ） ①积极参与立法，遇事找法②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权④坚决拒绝霸凌，善于斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 ③④：依据教材知识，结合实际，面对霸凌，我们青少年最有效的做法是善用法律武器，依法维权；坚决拒绝霸凌，善于斗争，故③④符合题意； ①：青少年无权立法，故①说法错误； ②：选项的做法会纵容违法犯罪，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 日记一 日期7月15日，天气晴。今天，我应同学的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 日记二 日期7月25日，天气晴。今天上午，我坐25路公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也向我投来赞赏的目光。 （1）根据日记一、日记二的内容描述，小德的做法属于亲社会行为的哪一表现? （2）日常生活中，你最经常做的亲社会行为有哪些? （3）养成亲社会行为对青少年的健康成长有什么意义? 【答案】（1）服务和奉献社会（乐于助人，关爱他人）的表现。 （2）义务植树；参加社区志愿活动；帮助同学补习功课；主动给老人让座等。 （3）①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的相关知识，并且要结合两则日记材料，需要对材料内容进行提炼； 去乡下劳动帮助生活不便的老人除草采摘蔬菜可链接服务奉献社会。 公交车上主动为行动不便的老人让座可链接关爱他人，乐于助人。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 18. 根据小林的网络生活，回答问题。 八年级学生小林在2024年两会召开前夕，参与了人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动。放暑假期间，小林沉迷于网络，父母劝说他，他却说：“网络信息量特别大，我可以随便玩，你们不要管我。” （1）画线部分体现了网络推动社会进步的哪方面内容？ （2）小林沉迷于网络有哪些危害？ （3）我们应该如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）网络促进民主政治的进步。 （2）①沉迷于网络，影响学习、工作和生活。②大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。③碎片化信息影响人们思考的深度。④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络推动社会进步的相关知识，并且要结合小林网络生活材料，需要对材料内容进行提炼； 参与人民网“我给两会捎句话”建言征集活动可链接网络促进民主政治的进步。 【小问2详解】 从设问中可知要考查沉迷网络危害的相关知识，并且要结合小林网络生活材料，需要对材料内容进行提炼； 小林沉迷于网络，不听父母劝告可链接沉迷网络会影响学习、工作与生活，疏离现实人际关系。 网络信息量特别大可链接网络冗余信息耗费时间，碎片化信息影响思考深度。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制，请你从自由与规则的关系角度对此观点辨析。 【答案】观点错误。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。②禁止学生带手机是为了保障学生学习，不是为了限制学生的自由。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 正误判断：错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。 论据②：禁止学生带手机是为了保障学生学习，不是为了限制学生的自由。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校八年（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人。在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）用一句话写出尊重的重要性。 （2）生活中我们应该如何尊重他人?（写出两点即可） 【以礼待人】 小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一个“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案。一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地。一个“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆儒礼。 （3）礼体现一个人的哪些良好品质? （4）划线部分体现做文明有礼的人要怎样做? 【诚实守信】 （5）“以诚待人，以信立世”这句话可以看出，诚信对个人有何意义? （6）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。（符合题意即可） 【答案】（1）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 （2）①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。（写出两点即可） （3）体现尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （4）①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （5）①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，就能赢得信任。③弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 （6）示例：考试作弊；抄袭作业；答应别人的事没有做到等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查尊重他人的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查文明有礼，并且要结合以礼待人的材料，需要对材料内容进行提炼； “小到见面的‘早安’大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养”可链接礼体现出尊重、谦让、与人为善的良好品质。 【小问4详解】 从设问中可知要考查文明有礼，并且要结合礼貌无小事，事事皆懂礼的材料，需要对材料内容进行提炼； “一个‘请问’，一个‘借过’，一个‘麻烦’”可链接做文明有礼的人的做法。 【小问5详解】 从设问中可知要考查诚信，并且要结合“以诚待人，以信立世”的材料，需要对材料内容进行提炼； “以诚待人，以信立世”可链接诚信对个人的意义，说明诚信是个人安身立命之本。 【小问6详解】 本题考查诚信的相关知识点，属于开放性题目，言之有理即可。 21. 14岁的中学生小强，偶然跟同学进入网吧，但玩一两次后逐渐上瘾。后发展到迟到、旷课。老师、父母多次劝阻，他依然我行我素。 由于父母所给的零花钱有限，小强便开始偷同学的钱。后来，他仗着自己身强体壮，经常在校外暴力威胁同学，向其索要钱财。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）小强哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪？ （2）作为青少年，应如何从小强身上吸取教训，加强自我防范，预防犯罪？ 【答案】（1）偷同学的钱、敲诈勒索是一般违法行为；拦路抢劫是犯罪。 （2）①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】背景素材：小强违法犯罪的历程 考点考查：正确认识违法行为的类别、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治素养 【小问1详解】 第一步：审设问。 本问的设问主体是小强，需要调用第一违法行为的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息①：小强便开始偷同学的钱。后来，他仗着自己身强体壮，经常在校外暴力威胁同学，向其索要钱财，可联系一般违法行为的表现； 有效信息②：为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑，可联系犯罪的特征。 第三步：组织答案。 得分点①：偷同学的钱、敲诈勒索是一般违法行为； 得分点②：拦路抢劫是犯罪。 【小问2详解】 本问从青少年角度考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市衡东县多校2024-2025学年八年级11月期中联合考试 道德与法治试题 （满分100分，考试用时60分钟） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。本题共16题，每小题3分，共48分） 1. 马克思说:“人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物这说明(　　) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 个人可以独立于社会之外 C. 人和其他动物一样,没有任何区别 D. 每个人都对社会有着严重的依赖性 2. 2024年3月，绵阳高中学生收完莴苣挖土豆，自种自管自卖，真正实现“上知天文，下至地里”，这旨在引导中小学生（ ） ①树立劳动观念，珍惜劳动成果②在社会实践中养成亲社会行为 ③提高学业成绩，减轻学习负担④积极参加公益活动 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 3. 漫画告诉我们（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，人们可以借助ChatGPT去收集整合信息、撰写文案。前不久，“美国89%的学生用ChatGPT写作业”冲上热搜，掀起人们对学术诚信、知识产权数据泄露等问题的热议。我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律，维护网络安全 ③合理使用，提高媒介素养④顺其自然，推动网络进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；观看电影时，要安静。我们自觉维护公共秩序，是因为 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③社会秩序就是公共场所秩序 ④破坏社会秩序都要受到刑法处罚 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 6. 一面墙，如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉，很快就会有更多的人在墙上涂写；一个房子，如果窗户破了没有人去修补好，不久其它窗户也会莫名其妙的被别人打破。这给我们的启示是（ ） ①有的规则我们不能违反，一旦违反，不能自律，会继续违反 ②和同学产生矛盾，应该马上解决，否则我们的矛盾会越来越深 ③教室地面有几片碎纸，我们应该马上捡起，否则会有更多的同学往地上扔垃圾 ④个别同学不愿意穿校服，我们应当及时纠正，否则会引起连锁反应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是（ ） ①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的 ②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人 ③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止 ④呼吁从校园中清除侮辱性的外号 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 8. 公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这股文明的力量，需要我们中学生（ ） ①语言文明、仪表整洁、举止端庄 ②从小事做起，努力做学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. “如果我丧失了真理和诚信，我就等于和我的敌人一起攻击我自己。如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体也不足惜。”这告诉我们的道理是（ ） A. 诚信能根除社会矛盾，净化社会风气 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信能增强国家的经济软实力 D. 诚信能提高企业的生产成本，带来永恒的效益 10. 下列对“微行为”对应“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 在网络上及时转发未经证实的疫情通报 诚实守信，关爱他人 ② 提醒妈妈骑摩托车戴安全帽 遵守规则、珍爱生命 ③ 上课起立问好，下课起立道谢 尊重老师、以礼待师 ④ 弟弟经常被同学欺负，我要好好地“教训”他们 善用法律、正当防卫 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 11. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向 ②是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③保护公民的一切权利 ④维护正常的社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 对以下案例的分析，正确的是（ ） A. 王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾，面对其他乘客的劝阻她不但不听还把食品包装袋丢弃在车厢，随后扬长而去。公安机关依据治安管理处罚条例对王某处以罚款——王某的行为属于民事违法行为 B. 朱某不按合同履行职责造成对方无法按时完工，被处赔偿损失——朱某的行为属于行政违法行为 C. 安徽舒某因在微信群中“抢”救灾捐款900元后退群且拒不退还，在群主报警后被公安机关拘留8天——舒某的行为是刑事违法行为 D. 张某非法持续开采花岗岩，被法院判处有期徒刑1年——张某的行为是刑事违法行为 13. 下面刑罚中属于附加刑的有（ ） ①无期徒刑 ②剥夺政治权利终身 ③没收个人全部财产 ④罚金 ⑤有期徒刑 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 14. 法不可违，下列对违法行为认识不正确的是（ ） ①违法不一定犯罪，犯罪一定违法②违法行为是严重危害社会的行为 ③违法行为是违反法律、法规的行为④一般违法行为都要承担行政责任 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 某市消防救援支队指挥中心接到报警称一民房发生火灾，7辆消防车及35名消防员立即赶赴现场处置，经对现场全面检查后确定为“假火警”，原来是叶某醉酒后和朋友开玩笑谎报火警。最终，叶某被行政拘留5日。针对叶某谎报火警的行为你想对他说（ ） ①遵章守法是社会和谐的保证 ②要积极防范侵权行为和违约行为 ③要自觉依法规范自己的行为 ④任何违法行为都要受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “面临当时情境你会怎么办？”“我制止霸凌错了吗？”影片中的质问，也是现实生活中很多人的疑惑。面对霸凌，我们青少年最有效的做法是（ ） ①积极参与立法，遇事找法②珍惜无价自尊，免生事端 ③善用法律武器，依法维权④坚决拒绝霸凌，善于斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 日记一 日期7月15日，天气晴。今天，我应同学的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 日记二 日期7月25日，天气晴。今天上午，我坐25路公交车去观看演出时，遇到一位行动不便的老人，我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也向我投来赞赏的目光。 （1）根据日记一、日记二的内容描述，小德的做法属于亲社会行为的哪一表现? （2）日常生活中，你最经常做的亲社会行为有哪些? （3）养成亲社会行为对青少年的健康成长有什么意义? 18. 根据小林的网络生活，回答问题。 八年级学生小林在2024年两会召开前夕，参与了人民网2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动。放暑假期间，小林沉迷于网络，父母劝说他，他却说：“网络信息量特别大，我可以随便玩，你们不要管我。” （1）画线部分体现了网络推动社会进步的哪方面内容？ （2）小林沉迷于网络有哪些危害？ （3）我们应该如何理性参与网络生活？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》指出，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。 有人说：禁止学生带手机进校是对学生自由的限制，请你从自由与规则的关系角度对此观点辨析。 20. 某校八年（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人。在他们心中，人人平等，没必要用耻笑别人彰显自己的出众，更不会用炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 （1）用一句话写出尊重的重要性。 （2）生活中我们应该如何尊重他人?（写出两点即可） 【以礼待人】 小到见面的“早安”大到饭桌上的敬语，都时刻在体现着一个人的素质和教养。一个“请问”，能让你轻松得到自己问题的答案。一个“借过”，能让你在拥挤的人潮中走向自己的目的地。一个“麻烦”能帮助你解决暂时的烦恼。礼貌无小事，事事皆儒礼。 （3）礼体现一个人的哪些良好品质? （4）划线部分体现做文明有礼的人要怎样做? 【诚实守信】 （5）“以诚待人，以信立世”这句话可以看出，诚信对个人有何意义? （6）“失信者寸步难行”，请你写出一种中学生的不诚信的行为。（符合题意即可） 21. 14岁的中学生小强，偶然跟同学进入网吧，但玩一两次后逐渐上瘾。后发展到迟到、旷课。老师、父母多次劝阻，他依然我行我素。 由于父母所给的零花钱有限，小强便开始偷同学的钱。后来，他仗着自己身强体壮，经常在校外暴力威胁同学，向其索要钱财。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）小强哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪？ （2）作为青少年，应如何从小强身上吸取教训，加强自我防范，预防犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $