物质的分离与提纯物理方法 课件-2027届高三化学一轮复习

该高中化学高考复习课件聚焦“物质的分离与提纯”核心考点，依据高考评价体系梳理过滤、结晶、萃取分液、蒸馏等物理方法的考查要求，通过近五年真题分析明确“实验操作规范”“分离方法选择”等高频考点分布，构建“原理-操作-应用”的系统知识网络。 课件亮点在于“易错警示+答题模板+真题演练”的备考设计，如针对结晶提纯设计“溶解度分析-步骤选择-误差规避”思维链，培养科学思维与科学探究素养。结合2023年真题解析萃取剂选择误区，提供“操作要点+现象描述”答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此实现高效复习指导。

喀斯特地貌 物质的分离与提纯物理方法 pic: 桂林漓江两岸地貌景观 学习目标 1.掌握物质分离、提纯的物理方法 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 导 2 各组分 几种纯净物 杂质 纯净物 1.物质的分离 将混合物的________分离开来，获得____________的过程。 2.物质的提纯 将混合物中的______除去而得到________的过程，又叫物质 的净化或除杂。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 1.物质的分离－固体与液体分离 (1)不溶性固体与液体的分离 实验装置 注意事项 滤液浑浊的原因： —过滤 一贴： 二低： 滤纸紧贴漏斗内壁。 滤纸边缘低于漏斗口。 液面低于滤纸边缘。 三靠： 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒。 玻璃棒紧靠三层滤纸的一侧。 漏斗的下端紧靠烧杯内壁。 滤纸破损； 滤液超过滤纸边缘； 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 4 1.物质的分离－固体与液体分离 (1)不溶性固体与液体的分离—过滤 创新实验装置—抽滤 由于水流的作用，使装置、 中气 体的压强减小:①使过滤速率加快。 ②得到较干燥的固体。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 5 1.物质的分离－固体与液体分离 (2)固体(易溶性)与液体的混合物 实验装置 注意事项 —蒸发结晶、冷却(降温)结晶 适用条件： 玻璃棒作用： 溶质的溶解度受温度变化影响较小。 搅拌,防止液体因局部过热而飞溅。 溶质的溶解度随温度升高而降低。如:Ca(OH)2 蒸发结晶 当有大量晶体析出析出时，停止 加热停止时刻： 加热，利用余热蒸干，而不能直接蒸干。 冷却(降温)结晶 适用条件： ①溶质的溶解度随温度升高而增大。 ②溶液中的溶质不稳定(受热易分解、易水解、易氧化)。 ③需要得到带有结晶水的晶体。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 6 实验答题：从滤液中提取晶体的方法答题模板 ①溶质的溶解度随温度升高而增大/受热易分解/带有结晶水？ ②溶质的溶解度随温度升高而减小/受温度影响不大？ 冷却结晶步骤：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。 蒸发结晶步骤：蒸发浓缩、趁热过滤、洗涤、干燥。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 7 2.物质的分离－固体与固体分离 (1)一种溶于水、一种不溶于水 —溶解、过滤 (2)对于某种组分易升华的固体混合物 —升华 分离NaCl固体中混有的I2(易升华) ①烧杯不能换成蒸发皿。 ②受热易分解的固体不能使用升华的方法 分离。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 8 2.物质的分离－固体与固体分离 (3)重结晶 ①适用范围 ②溶剂的选择 选必三P14 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 9 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 搅拌 引流 增大苯甲酸的溶解度，使苯甲酸充分溶解。 浓溶液或饱和溶液，不能使稀溶液。 ①除去泥沙②防止苯甲酸冷却析出，减少损失，提高产率。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 11 干燥 目的：洗去晶体表面附着的可溶性杂质 过滤 洗涤 冷水洗涤原因：降低洗涤过程中苯甲酸晶体的损失。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 3.物质的分离－液体与液体分离 (1)萃取、分液 实验装置 ①萃取剂的选择： ②注意事项： 萃取剂与原溶剂不互溶、不反应 萃取剂与溶质不反应 溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大的多 (1)上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出 (2)放液时，分液漏斗下端紧靠烧杯内壁 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 13 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 14 3.物质的分离－液体与液体分离 (2)蒸馏：适用于分离沸点相差较大(30)且互溶的液体混合物。 实验装置 (1)温度计与蒸馏烧瓶支管口齐平 (2)直形冷凝管：冷凝水‘下进上出’ (3)锥形瓶不能安装活塞、不能用烧杯替换 (4)开始时，先通冷却水后加热。 结束时，先停止加热后关冷却水。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 15 3.物质的分离－液体与液体分离 (2)蒸馏：适用于分离沸点相差较大(30)且互溶的液体混合物。 创新实验装置 以此容器作反应容器，球形冷凝 管的作用： 恒压分液漏斗 球形 冷凝管 使反应物冷凝回流，提高 反应物的转化率/利用率。 减压蒸馏（又称真空蒸馏） 适用于高沸点物质和在常压蒸馏 时未达到沸点就已受热分解、氧 化或聚合的化合物的分离和提纯。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 16 3.物质的分离－液体与液体分离 (3)渗析法 实验装置 (分离胶体与溶液) 胶体可以透过滤纸，不能透过半透膜。 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 学 17 易错辨析 1.过滤操作时，为了加快过滤速率，可用玻璃棒搅拌过滤器 中的液体。( ) × 2.用乙醇或苯均能萃取出溴水中的，再用蒸馏的方法分离 出 。 ( ) × 3.用分液的方法分离植物油和汽油。( ) × 4.分离和 的混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯( ) × 5.制取无水乙醇，可向含少量水的乙醇中加入 ，然后蒸馏。 ( ) √ 6.采用蒸发结晶的方法从溶液中获得 。 ( ) × 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 检 18 1.关于物质的分离、提纯，下列说法正确的是( ) C A.采用过滤的方法可提纯含有少量食盐和泥沙的苯甲酸 B.通过蒸发结晶可从碘水中提取碘单质 C.以乙醚为溶剂，从中药中提取青蒿素，并经柱色谱法分离、 纯化 D.采用萃取的方法分离二氯甲烷（沸点为 ）和四氯化碳 （沸点为 ）的混合物 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 检 19 2.下列操作方法正确的是( ) D A. 分离乙醇和乙酸 B. 分离苯和苯酚 C. 分离乙酸乙酯和 溶液 D. 用食盐水制取食盐晶体 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 检 20 3.已知苯胺（液体）、苯甲酸（固体）微溶于水，苯胺盐酸盐 易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流 程如下。下列说法正确的是( ) C A. 苯胺既可与盐酸也可与 溶液反应 B. 由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法 C. 苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得 D. ①、②、③均为两相混合体系 导 学 议 展 评 辨 检 ‹#› 检 21 $