专题05 社会生活讲道德（期中真题汇编，广西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 汇编广西多地期中真题，聚焦文明有礼、诚实守信、友善待人三大考点，以亚冬会志愿者、六尺巷等真实情境为载体，突出道德实践与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约50题|文明有礼（如王毅外长外交礼仪）、诚实守信（如“老赖”惩戒）、友善待人（如公交让座）|结合社会热点，考查知识理解与价值判断| |非选择题|约25题|文明有礼评析（如甲同学观点）、诚信智慧应用（如医生隐瞒病情）、友善行为分析（如六尺巷故事）|设置评析、续写等开放性问题，注重实践能力与核心素养培养|

专题05 社会生活讲道德 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．【答案】（1）甲同学的观点正确。 理由：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ③文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （2）①要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②要言谈文明、举止端庄。 ③要不断学习、观察、思考和践行。 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】（1）正确。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一 个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的 内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人 之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人 们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的 社会氛围，促进社会的发展进步。文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得 体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社 会贡献力量。 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】B 11．【答案】（1）甲同学观点正确。①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。  ③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （2）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。张某在长城刻字的行为违反《治安管理处罚法》，受到罚款、拘留处罚，体现法律规范公民行为，划定自由边界。  ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。对张某的处罚及限制购票措施，维护了长城的文物保护秩序和社会公共利益，保护了其他公民的合法权益。 （3）主题班会宣传 做法：组织班级开展 “文明礼仪伴我行，法律法规记心中” 主题班会。先播放 “小青荷” 志愿者服务和张某长城刻字的对比视频，引发学生讨论；再邀请法治副校长讲解文明礼仪相关的法律条文（如《公共文化服务保障法》中关于文明观赏文物的规定）；最后让学生分组制作 “文明礼仪 + 法治” 手抄报，在班级展示交流。 15．【答案】C 16．【答案】A 17．【答案】A 18．【答案】B 19．【答案】C 20．【答案】B 21．【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）①友善待人。 ②友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 22．【答案】D 23．【答案】（1）①是践行社会主义核心价值观的需要； ②是提升学生道德素养、构建文明校园的需要； ③是培养责任意识，促进学生全面发展的需要。 （2）①情景一：通过诚信主题活动，践行诚信美德，增强诚信意识； ②情景二：有序离场、捡拾垃圾，体现文明有礼、爱护公共环境的道德行为； ③情景三：为少数民族团队喝彩、陪伴同学，体现尊重他人、友善互助的道德品质。 24．【答案】A 25．【答案】A 26．【答案】A 27．【答案】A 28．【答案】C 29．【答案】B 30．【答案】B 31．【答案】A 考点02 诚实守信 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】D 8．【答案】D 9．【答案】C 10．【答案】（1）①诚信是做人的基本准则，龚某坚守“做餐饮讲良心”的教诲，真材实料经营，赢得顾客信任；②诚信是企业的无形资产，他6年不涨价、公益帮扶困难群体，树立良好口碑；③诚信促进社会和谐，开设公益培训班传承诚信精神，带动万人就业创业，传递正能量。 （2）①遵守网络法律法规，不造谣、不信谣、不传谣，依法规范自身网络言行；②增强法治意识，认识到网络不是法外之地，对自己的行为负责；③发现网络谣言或违法违规行为，及时向有关部门举报，维护网络环境。 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范。③诚信是我国民法的一项基本原则。 （2）从社会、家庭、学校、个人或其他角度，提出可行建议即可。 如加强社会信用体系建设，让失信者寸步难行。 家长要带头讲诚信，做孩子的榜样。 学校老师要加强诚信建设，教育学生恪守诚信。等等 （3）如我是一名初中生，请帮我设计一个关于校园诚信情况调查表，内容包括调查主题、调查方法、存在的问题、意见建议等内容。 14．【答案】C 15．【答案】A 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】B 20．【答案】（1）①图一符合主题。它体现了诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是做人的基本原则，是个人在社会中立足、取得事业成功的保证。诚信是人与人之间建立正常关系的基础，诚实守信才能得到别人的信任。②图二主要说明如何认识自己，评价自己。 （2）①真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识。②讲究策略，重视方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 21．【答案】（1）①人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （2）小明的观点是错误的。诚信与隐私可以共存。践行诚信需要我们讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 22．【答案】D 23．【答案】B 24．【答案】B 25．【答案】C 考点03 友善待人 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】①关爱他人要心怀善意，山重兰主动帮助聋哑旅客，体现对他人的尊重与关心； ②关爱他人要尽己所能，她利用业余时间练习手语、熟悉路线，提升服务能力； ③关爱他人要讲究策略，通过纸笔沟通、温馨提示等方式，贴合旅客需求提供帮助。 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】D 12．【答案】B 13．【答案】D 14．【答案】（1）①强调实践的重要性，说明知识需要通过实践来深化； ②强调个人修养，说明君子应言行得体，体现良好道德品质。 （2）①积极参加普法活动,学习法律知识。②树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③遇到问题需要解决时，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。④积极参与和推动法治中国建设。 （3）示例：陆女士不慎将装有2.4万元现金的包遗落在公交站台，一位84岁老人看到后，守在原地等待近半小时，直到陆女士前来认领。老人的行为体现了拾金不昧、助人为乐的高尚品德，展现了社会的温暖与诚信。这种行为值得我们学习，它不仅传递了正能量，也弘扬了中华民族的传统美德。 15．【答案】C 16．【答案】D 17．【答案】C 18．【答案】B 19．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）【文明有礼从我做起】 “不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”。 道德与法治课堂上，同学们围绕“文明有礼”这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言。 甲：文明有礼不仅有益于个人成长，也利于社会和谐。 乙：作为一名中学生，我要做文明有礼的人。为此，我要…… （1）结合所学知识，请你对甲同学的观点进行简要评析。 （2）请你续写乙同学的发言。 【答案】（1）甲同学的观点正确。 理由：①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ②文明有礼是一个人立身处世的前提，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 ③文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （2）①要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②要言谈文明、举止端庄。 ③要不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：文明有礼不仅有益于个人成长，也利于社会和谐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确·。 论据：文明有礼的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乙：作为一名中学生，我要做文明有礼的人，为此，我要→链接做文明有礼人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）新加坡外交部长维文在植物园的餐厅设宴款待中国外交部长王毅。王毅下车后，维文首先为自己没有打领带道歉，两人亲切拥抱，王毅也非常暖心，十分随和地拿掉领带赴宴。对王毅部长的这一动作细节，下列同学的看法不正确的是（   ） A．小亮：友善待人，讨好和迁就他人的表现 B．小龙：换位思考，说明他能体谅包容他人 C．小雷：文明有礼，赢得他人的尊重和认可 D．小悦：举止妥当，文明有礼体现国家形象 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、友善待人的相关知识。 A：王毅的举动是出于尊重和体谅，而非“讨好和迁就”，友善待人应建立在平等基础上，故A说法错误； B：王毅主动拿掉领带是为了消除对方尴尬，体现换位思考，故B说法正确； C：文明有礼能促进友好交往，赢得他人认可，故C说法正确； D：外交场合的礼仪举止关乎国家形象，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）南宁市自2012年开展“礼让斑马线”活动以来，文明的种子在全城播撒。2025年以来，南宁市持续打造“礼让斑马线”升级版，即提倡斑马线前“车让人、人快走”的通行理念，让文明礼让成为“双向奔赴”的温暖。此项措施有利于（   ） ①引领社会风尚，促进社会进步 ②提升公民修养，杜绝交通事故 ③减少矛盾冲突，推动社会和谐 ④促进经济发展，增加群众收入 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：礼让斑马线活动通过倡导文明行为，能够引领社会风尚，促进社会文明进步，故①符合题意； ②：该措施能提升公民修养，但“杜绝交通事故”说法过于绝对（交通事故受多种因素影响），故②说法错误； ③：“车让人、人快走”的互动模式可减少人车冲突，有利于构建和谐社会关系，故③符合题意； ④：该措施属于精神文明范畴，与经济发展、群众收入无直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 4．（2025-2026学年·广西北海市·期中）小京准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下观点可以用来支持小论文主题的有（    ） ①为人子，方少时，亲师友，习礼仪    ②苟不教，性乃迁，教之道，贵以专 ③或饮食，或坐走，长者先，幼者后    ④昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”意思是 做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处世的礼节和知识，学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识，体现了文明有礼的主题，①正确； ②：“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”意思是如果从小不好好教育,那么人的善良禀性就会变坏，教育方法贵在专心致志地去教育孩子，没有体现文明有礼的主题，②不符合题意； ③：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后 ”意思是不论用餐、就座或行走,都应该谦虚礼让、长幼有序,让年长者优先,年幼者在后，体现了文明有礼的主题，③正确； ④：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”意思是孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境，有体现文明有礼的主题，④不符合题意； 故选A。 5．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们在生活中要（   ） ①着装得体，注重仪表②说话和气，尊重他人 ③与人为善，以礼相待④换位思考，宽容他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：着装得体，注重仪表，与语言表达无关，故①不符合题意； ②：说话和气，尊重他人，直接对应“良言”与“恶语”的对比，故②符合题意； ③：与人为善，以礼相待，体现友善态度与语言文明，故③符合题意； ④：换位思考，宽容他人，强调理解包容，但未直接指向语言表达，故④不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）河北邯郸一位卖菜老人骑车刚蹭到一辆汽车。车主看老人不容易便放弃索赔，老人却拿出身上所有现金坚持赔偿。在交警的调解下，车主象征性收了老人5元钱，但最后又把钱悄悄放回老人车里。有网友表示，事故双方简直是“老年人的典范，年轻人的标杆”。网友的点评给我们的启示有（   ） ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，减少矛盾冲突 ③文明有礼，促进社会和谐 ④平等对待，对人一视同仁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①：车主放弃索赔，老人坚持赔偿，双方均能体谅对方处境，体现了换位思考与包容，故①符合题意； ②：车主与老人通过礼让和沟通化解矛盾，避免了冲突升级，说明文明有礼能减少矛盾冲突，故②符合题意； ③：双方的行为被网友称赞为“典范”和“标杆”，体现了文明有礼对社会和谐的促进作用，故③符合题意； ④：材料中未涉及身份差异或区别对待的问题，平等对待并非核心启示，故④不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·广西防城港·期中）2025年2月7日至14日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会举行。亚冬会期间，志愿者用大方、得体、热情、专业的优质服务，受到亚奥理事会官员、代表团成员、运动员等各方充分肯定。小吉发表了自己的看法：作为一名中学生，我们必须文明有礼。 （1）你赞成小吉的看法吗?请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 （2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人? 【答案】（1）正确。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一 个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的 内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人 之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人 们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的 社会氛围，促进社会的发展进步。文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的 “通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊， 有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （2）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。“良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得 体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社 会贡献力量。 【分析】考点考查：文明有礼的意义、文明有礼的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点： 作为一名中学生，我们必须文明有礼。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。 论据①：文明有礼是一个人立身处世的前提。 论据②：文明有礼促进社会和谐发展。 论据③：文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 8．（2025-2026学年·广西北海市·期中）下列“微行为”和“微点评”对应正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小晶乘坐公交车时主动给孕妇让座 小晶关爱他人，乐于助人 ② 小亮在校用语文明，不给同学取绰号 小亮宽容他人，与他人友好相处 ③ 小晨每次使用完共享单车后规范停放 小晨具有规则意识，维护了公共秩序 ④ 小明在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小明展现出文明素养，做到尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查友善待人、遵守规则、文明有礼。 ①：小晶主动给孕妇让座，体现了关爱他人、乐于助人的品质，故①正确； ②：小亮用语文明、不取绰号，体现的是文明有礼、尊重他人，而非宽容他人，故②错误； ③：小晨规范停放共享单车，是遵守规则、维护公共秩序的表现，故③正确； ④：小明在公共场所保持安静和卫生，展现了文明素养，做到了尊重他人，故④正确； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ①③：从题文中可知，外卖小哥懂得理解和尊重他人。回应小哥的心声，我们收到外卖时应礼貌致谢，表达对外卖小哥劳动的尊重。遇到恶劣天气时表达关心，体现了对外卖小哥工作艰辛的理解。故①③说法正确； ②：送餐延迟时总是抱怨，是缺乏对外卖小哥的理解和包容的表现，故②说法错误； ④：网络评价时只给差评，是对外卖员的片面评价，并且缺乏善意，故④说法错误； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（   ） ①服装整洁，不穿奇装异服        ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体        ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 ①：服装整洁，不穿奇装异服符合社交礼仪要求，体现对他人的尊重，故①说法正确； ②：浓妆艳抹不符合社交场合的得体要求，可能显得不庄重，故②说法错误； ③：注意站姿、坐相，举止得体是文明礼仪的基本表现，故③说法正确； ④：高声大语、高谈阔论会干扰他人，不符合礼貌交谈的原则，故④说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·广西来宾市·期中）【文明有礼从我做起】 “不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”。道德与法治课堂上，同学们围绕“文明有礼”这一话题展开讨论。下图是甲乙两位同学的发言。 （1）结合所学知识，请你对甲同学的观点进行简要评析。 （2）请你续写乙同学的发言。 【答案】（1）甲同学观点正确。①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 （2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、做文明有礼的人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：文明有礼不仅益于个人成长，也利于社会和谐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：文明有礼的重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做文明有礼人的要求，可结合教材知识作答。 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）每次外公来家里，小桐都会提前帮外公准备好软底拖鞋，吃饭时主动给外公添汤，听外公聊老家的事时认真倾听不玩手机。外公总跟家人说“小桐这孩子特别懂礼，跟她待着舒服”。这一案例说明中学生对长辈文明有礼可以（   ） ①直接改善长辈的身体健康状况，减少疾病发生 ②让长辈感受到被尊重与关心，增进祖孙间的情感距离 ③为家庭营造和睦温暖的氛围，让长辈更享受与晚辈相处 ④让长辈无条件满足自己的所有需求，获得更多物质奖励 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：文明有礼的行为无法直接改善长辈的身体健康状况，这属于过度引申，故①说法错误； ②：小桐的礼貌行为让外公感受到尊重与关心，符合题干中“跟她待着舒服”的描述，故②符合题意； ③：小桐的举动营造了家庭和睦的氛围，使长辈更享受相处时光，符合案例中外公的反馈，故③符合题意； ④：文明有礼并非以索取物质奖励为目的，且“无条件满足所有需求”不符合实际，故④说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）小洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……他的做法受到长辈的表扬。这说明（   ） ①文明有礼会更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼可通过外在行动体现 ③我们要善于发现他人的潜质和特长 ④长辈的表扬和奖励是以礼待人的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性及表现。 ①：小洋因文明有礼的行为受到长辈表扬，说明文明有礼能赢得他人尊重与认可，故①符合题意； ②：小洋通过具体行动（如等长辈入座、主动打招呼等）体现文明素养，说明文明有礼可通过外在行动体现，故②符合题意； ③：题干未涉及发现他人潜质和特长的内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：文明有礼是内在修养，而非以长辈表扬为目的，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）【文明礼仪伴我行，法律法规记心中】 为提升同学们的文明素养与法治观念，学校德育处计划开展“文明礼仪伴我行，法律法规记心中”主题宣传周活动。初二年级某项目学习小组接受了为本次活动设计宣传方案的任务。 【收集资料】 在筹备过程中，小组成员收集到以下资料：2025年杭州亚运会期间，数千名志愿者“小青荷”以真诚的微笑、专业的服务和得体的言行，向亚洲乃至全世界展现了当代中国青年昂扬向上的精神风貌，成为一道靓丽的风景线，被国内外媒体广泛赞誉。 （1）根据上述材料，说说文明有礼的价值。 【调研分析】 小组同学在调研时发现了一则新闻：某地游客张某因在长城城墙刻字，不仅被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以罚款并拘留，其不文明行为还被列入旅游不文明行为记录，在一定期限内被限制购票参观景区。 （2）运用“树立法治观念”的相关知识，说明材料中法律所起到的作用。 【成果宣传】 基于以上学习和调研，项目小组决定将学习的成果进行宣传。 （3）请你为项目小组设计一种具体的宣传形式并简要说明具体做法。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。  ③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （2）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。张某在长城刻字的行为违反《治安管理处罚法》，受到罚款、拘留处罚，体现法律规范公民行为，划定自由边界。  ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。对张某的处罚及限制购票措施，维护了长城的文物保护秩序和社会公共利益，保护了其他公民的合法权益。 （3）主题班会宣传 做法：组织班级开展 “文明礼仪伴我行，法律法规记心中” 主题班会。先播放 “小青荷” 志愿者服务和张某长城刻字的对比视频，引发学生讨论；再邀请法治副校长讲解文明礼仪相关的法律条文（如《公共文化服务保障法》中关于文明观赏文物的规定）；最后让学生分组制作 “文明礼仪 + 法治” 手抄报，在班级展示交流。 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：数千名志愿者“小青荷”以真诚的微笑、专业的服务和得体的言行→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提； 关键词②：向亚洲乃至全世界展现了当代中国青年昂扬向上的精神风貌，成为一道靓丽的风景线，被国内外媒体广泛赞誉→可链接文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：某地游客张某因在长城城墙刻字，不仅被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以罚款并拘留→可链接法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，法律是全体社会成员共同遵守的行为规范； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查设计宣传活动形式及其做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15．（2025-2026学年·广西柳州·期中）5月13日，习近平在人民大会堂东门外广场为来华进行国事访问的巴西总统卢拉举行欢迎仪式，天安门广场鸣放礼炮21响，军乐团奏中巴两国国歌，卢拉在习近平陪同下检阅中国人民解放军仪仗队。我国以高规格礼仪接待外国元首有利于（   ） ①两国获得直接的经济效益                 ②增进国家间的友谊、促进深化交流 ③提升个人素养，促进社会和谐发展         ④体现民族尊严、塑造良好国家形象 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明的交流互鉴。 ①：高规格礼仪是国家外交礼仪的体现，主要目的是政治和外交层面的友好表达，而非直接获取经济效益，故①说法错误； ②：高规格接待能增进国家间友好关系，为深化合作奠定基础，故②说法正确； ③：国家外交礼仪主要作用于国家层面，与提升个人素养无直接关联，故③说法错误； ④：隆重的仪式展现国家尊重与民族尊严，有助于塑造积极的国家形象，故④说法正确； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·广西白色·期中）国庆节期间，小晖跟着旅游团参加出境游活动。出发前，导游反复提醒：不管在国内还是国外，我们都要做到文明有礼！这是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②外国法律对不文明行为处罚更严厉 ③外国人格外关注中国游客的行为 ④文明有礼事关社会风尚、国家形象 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：文明有礼是个人立身处世的前提，无论身处何地都需遵守，故①符合题意； ②：题干未提及外国法律的具体规定，且强调文明有礼的普遍性，故②说法错误； ③：导游提醒涵盖国内外，并非仅因外国人关注，故③说法错误； ④：文明有礼关乎社会风尚和国家形象，国内外均需维护，故④符合题意； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2025年3月4日，某市发布了文明行为“+小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于（   ） ①优化文明有礼行为养成教育机制     ②培养中小学生文明有礼的好习惯     ③夯实中小学生各学科的基础     ④杜绝中小学生不讲文明礼仪的不良习惯 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：题干中发布文明行为的具体要求，能够为中小学生提供明确的行为规范，从而优化文明有礼行为养成教育机制，故①符合题意； ②：通过明确要求，引导学生在日常生活中践行文明行为，有助于培养文明有礼的好习惯，故②符合题意； ③：题干措施聚焦行为习惯培养，与学科知识学习无关，故③不符合题意； ④：“杜绝”表述过于绝对，此类措施只能减少不良习惯，无法完全杜绝，故④说法错误； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（   ） 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 问：探望别人怎么说： 答：拜访。 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：知识竞答活动围绕“谦辞敬语”展开，直接涉及礼仪文化的学习，故①符合题意； ②：诚实守信与题干中“谦辞敬语”的礼仪主题无直接关联，故②不符合题意； ③：“固守传统文化”强调不加改变的保留，但传统文化需要批判性继承和创新性发展，故③说法错误； ④：学习谦辞敬语的目的在于引导学生在生活中践行文明礼仪，故④符合题意； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·广西白色·期中）在校运会4×100米接力决赛中，因为对手在最后一棒交接时出现失误，小勇所在的八年级（6）班意外获得冠军，全班同学欣喜若狂。他们的下列言行中，最能体现“文明有礼”的是（   ） A．在对手面前欢呼雀跃，炫耀自己的胜利 B．认为赢得不光彩，向裁判提出取消本班名次 C．坦然接受结果，主动安慰失落的对手，并表示敬佩他们的实力 D．嘲讽对手的失误就是实力不济 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 A：在对手面前欢呼雀跃、炫耀胜利，可能伤害他人感受，缺乏对他人的尊重，故A不符合题意； B：主动要求取消名次虽体现诚实，但未直接体现文明有礼的核心（尊重与友善），故B不符合题意； C：坦然接受结果并主动安慰对手，既展现了谦逊，又体现了对对手的尊重和同理心，符合文明有礼的要求，故C符合题意； D：嘲讽对手属于不尊重他人的行为，违背文明有礼的原则，故D不符合题意； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）“礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句善意体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语说良言一句三冬暖。下列言语能体现此道理的是（   ） ①我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？ ②你太小心眼了，还当什么男子汉，烦死了！ ③其他同学犯错你为什么不管？就知道管我！ ④对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 ①：“我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？”语气缓和，谦虚好问，体现了文明有礼的良好修养，故①符合题意； ②：“你太小心眼了，还当什么男子汉，烦死了！”语气过于不耐烦，令人感到不舒适，没有体现文明有礼的良好修养，故②不符合题意； ③：“其他同学犯错你为什么不管？就知道管我！”语气过于激进，令人感到不舒适，没有体现文明有礼的良好修养，故③不符合题意； ④：“对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？”具有商讨询问的语气，体现了文明有礼的良好修养，故④符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）【创文明城市迎世界赛事】 材料一  2025年10月18日，环广西公路自行车世界巡回赛“宜州——弄拉”赛段在河池市宜州区举行，为顺利举办这项赛事，宜州区开展了“迎比赛展风采，争做文明有礼宜州人”活动，一幅文明有礼的实景画卷在龙江两岸徐徐铺开。宜州人正以“宜”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 （1）为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 材料二  河池学院外国语学院的小辉参加赛事翻译组志愿者面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的面试志愿者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位志愿者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （2）小辉的行为体现着哪一道德规范要求？他的行为会产生怎样的积极影响？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）①友善待人。 ②友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用文明有礼的有关知识，原因从类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：宜州区开展“迎比赛展风采，争做文明有礼宜州人”活动，一幅文明有礼的实景画卷在龙江两岸徐徐铺开。宜州人正以“宜”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界→可链接文明有礼的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善待人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：参加面试时，小辉后面的面试志愿者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位志愿者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接友善待人的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善待人的有关知识，从影响类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：参加面试时，小辉后面的面试志愿者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位志愿者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置→可链接传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2026·广西南宁·学情自测）2025年国庆中秋假期，中外游客徜徉在桂林山水间，他们自觉维护环境、守秩序、礼让互助，文明之风与自然风光相映，共同绘就和谐假日画卷。由此可见（     ） ①文明有礼，助创物质财富 ②文明有礼，展现个人素养 ③文明有礼，促进社会和谐 ④文明有礼，彰显文明底色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】②：游客自觉维护环境、守秩序、礼让互助，体现了良好的个人道德修养，展现个人素养，故②符合题意。 ③：文明之风与自然风光相映，共同绘就和谐假日画卷，说明文明有礼有利于人际关系融洽，促进社会和谐，故③符合题意。 ④：中外游客的文明行为提升了旅游体验，彰显了社会的文明底色和国家形象，故④符合题意。 ①：文明有礼属于精神文明建设范畴，主要体现个人的精神面貌和社会的道德风尚，并不能直接助创物质财富，故①说法错误。 23．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）【崇尚道德，共创文明】 某校举办校园文化艺术节，为助力文化艺术节顺利开展，学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动。以下是德育小组搜集到的校园文化艺术节相关情景，请你阅读，并完成任务。 ◆情景一为助力校园文化艺术节，大力弘扬诚信精神，进一步加强诚信建设，学校各班级围绕“诚信助艺展，美德润校园”主题，纷纷开展主题班会、诚信故事分享会等形式的主题实践活动。此活动引起师生的广泛点赞。 ◆情景二 文化艺术节文艺汇演上，同学们欣赏了精彩的表演，当演出结束，大家有序地离场，不少同学在离场时，都顺手弯腰，将地面上的垃圾捡起，然后按班级秩序离场，用实际行动展现了同学们的素养与格局。 ◆情景三 在校园文化艺术节的书法绘画比赛现场，仅有5人的少数民族代表团队前来参赛，热情的同学们为远道而来的友队送上了热烈的欢呼和掌声。在绘画比赛中，有一位同学绘画速度稍慢，全场同学为他加油鼓掌，陪伴他完成作品。 （1）结合材料与所学知识，分析学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动的必要性。 （2）请结合以上情景，运用《社会生活讲道德》相关知识，说说这次主题实践活动是如何彰显道德魅力的？ 【答案】（1）①是践行社会主义核心价值观的需要； ②是提升学生道德素养、构建文明校园的需要； ③是培养责任意识，促进学生全面发展的需要。 （2）①情景一：通过诚信主题活动，践行诚信美德，增强诚信意识； ②情景二：有序离场、捡拾垃圾，体现文明有礼、爱护公共环境的道德行为； ③情景三：为少数民族团队喝彩、陪伴同学，体现尊重他人、友善互助的道德品质。 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、诚实守信的要求、友善待人的重要性 能力考查：综合分析能力、理论联系实际能力、归纳论证能力、信息提取与概括能力、知识对应与阐释能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行诚信精神、加强诚信建设→是践行社会主义核心价值观的需要； 关键词②：有序地离场，捡拾垃圾→是提升学生道德素养、构建文明校园的需要； 关键词③：主题教育实践活动引起师生的广泛点赞→是培养责任意识、促进学生全面发展的需要。 第三步：整合信息，组织答案 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会生活讲道德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信主题班会、诚信故事分享会→践行诚信美德，增强诚信意识； 关键词②：有序离场、捡拾垃圾→文明有礼、爱护公共环境的道德行为； 关键词③：为少数民族团队欢呼、陪伴同学完成作品→尊重他人、友善互助的道德品质。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“程门立雪”的故事，启示我们要（   ） 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。程颐醒来时，门外的积雪已经有一尺深了。 ①尊师重道  ②严于律己 ③文明有礼   ④诚实守信 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查与老师彼此尊重、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求。 ①③：分析题文可知，“程门立雪”讲述了杨时和游酢为不打扰老师休息，在风雪中恭敬等候的故事。故事中二人对老师心怀敬意，体现了对师长的尊重；静静等候、不惊扰老师的行为展现了文明礼貌的修养，故①③说法正确； ②④：严于律己侧重自我约束，诚实守信强调守信诺言，与故事核心关联较弱，故②④不符合题意； 故本题选A。 25．（2026·广西南宁·学情自测）“我尽全力把包裹安全送到大家手中，也盼着能得到一份体谅和认可。”这是一位快递员的心声。回应快递员心声的正确做法是（     ） ①签收快递时，礼貌致谢 ②包裹微破损，就辱骂快递员 ③约定取件时，按时等候 ④临时修改地址，不提前说明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：签收快递时礼貌致谢，是对快递员辛勤劳动的尊重与认可，体现了文明素养，故①符合题意； ②：包裹微破损就辱骂快递员，是不文明、缺乏宽容与体谅的表现，侵犯了他人人格尊严，故②不符合题意； ③：约定取件时按时等候，体现了守信原则和对快递员时间的尊重，有利于构建和谐关系，故③符合题意； ④：临时修改地址不提前说明，会给快递员工作带来不便，缺乏对他人的体谅，故④不符合题意。 26．（2025-2026学年·广西白色·期中）某校足球赛即将打响，为更好地弘扬体育精神，学校向全校师生发出“让我们共同努力，以文明、热情、有序的方式观赛，为赛事增添光彩！”的倡议。下列同学的做法符合该倡议的是（   ） ①维护赛场秩序，听从管理员安排 ②强化团队意识，给对手送嘘声 ③行为文明有礼，保持场地卫生 ④尊重双方球员，避免过激言行 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：维护赛场秩序符合“有序”倡议，故①正确； ②：嘘声对手违背尊重原则，故②错误； ③：文明有礼、保持卫生符合“文明”倡议，故③正确； ④：尊重双方球员符合倡议要求，故④正确； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）对下图中人物的言行，认识正确的是（   ） A．小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B．小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 C．小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D．小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼的知识。 A：小川面对小倩因集体活动迟到想插队的请求，让小倩站在自己位置并主动去后边排队，既避免了队伍混乱，维护了公共秩序，又以礼让的方式尊重了同学，故A符合题意； B：无论何种原因，迟到后插队均违反排队规则，“理应排在前面”说法错误，故B不符合题意； C：态度谦和、用语文明是文明交往的要求，但不能以此为理由违反公共秩序（插队），故C说法错误； D：小川的行为是友善礼让，并非没有底线意识，当众斥责他人不符合文明交往的原则，故D说法错误； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）某部电视剧中的鞠躬礼，是全剧关于礼仪最突出的表现。见面招呼，鞠躬；开口讲话，鞠躬；退避告辞，还是鞠躬……无论是对师长弟子、同辈同僚，还是对茶房工友、政敌对手，鞠躬是剧中出现次数最多的细节。对此，下列看法正确的是（   ） ①文明有礼是社会关系的基石 ②文明有礼体现一个人的思想道德素质 ③文明礼貌是处理人与人之间关系的一种道德行为规范 ④只要礼仪周全，人们就能相互尊重与文明交往 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：社会关系的基石是道德，而文明有礼是促进和谐的手段，并非基石，故①说法错误； ②：文明有礼反映个人的修养和思想道德素质，故②说法正确； ③：文明礼貌属于道德范畴，是处理人际关系的规范，故③说法正确； ④：“只要……就”表述绝对化，忽略了其他交往要素，故④说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·广西防城港·期中）“新疆是个好地方，坐着火车游新疆”。持续擦亮新疆旅游名片，给游客带来更好体验是新疆人的共同责任。下列做法正确的是（    ） ①诚信经营，不虚报抬高商品价格                    ②服务社会，满足游客的所有需求 ③关爱他人，为游客提供积极帮助                    ④文明有礼，接待游客态度要谦和 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对诚信、关爱他人、文明有礼的理解。 ①：诚信经营是维护市场秩序和游客权益的基本要求，不虚报价格符合诚信原则，故①说法正确； ②：“满足所有需求”不切实际，可能存在不合理或违法需求，无法全部满足，故②说法错误； ③：关爱他人、提供帮助是服务行业的基本道德，有助于提升游客体验，故③说法正确； ④：文明有礼、态度谦和是尊重游客的表现，利于营造良好旅游环境，故④说法正确； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·广西贵港·期中）在国际青少年科技夏令营中，中国学生小哲每次与外国伙伴合作时，都会主动倾听对方想法，发言时说“我的建议是……你觉得怎么样?”，活动结束后还主动帮忙整理器材。外国带队老师说“中国学生的礼貌让我对中国有了很好的印象”。这一案例主要说明（   ） A．文明有礼能帮助小哲获得科技比赛的奖项 B．中学生的文明言行能为国家形象加分 C．只有在国际场合才需要做到文明有礼 D．外国老师对中国学生的要求比本国学生低 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：题干未提及小哲因文明有礼获得比赛奖项，故A不符合题意； B：小哲的文明言行让外国老师对中国印象良好，说明个人文明行为能提升国家形象，故B符合题意； C：文明有礼是任何场合都应遵守的规范，而非仅限国际场合，故C说法错误； D：题干未涉及外国老师对学生要求的比较，故D不符合题意； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·广西柳州·期中）为提升市民文明素养，喜迎世运盛会。成都市发布《迎世运赛会展文明形象》文明礼仪宝典，倡导公共场合轻声细语，推广文明就餐习惯，提倡文明观赛，衣着得体，离场时带走垃圾等。文明礼仪宝典启示中学生要（   ） ①增强文明有礼意识             ②言谈文明、举止端庄 ③去参加世运盛并获奖           ④对不文明行为进行处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：文明礼仪宝典倡导提升文明素养，中学生需增强文明意识，故①符合题意； ②：题干中“轻声细语”“衣着得体”等要求体现言谈举止的规范，故②符合题意； ③：参加世运会并获奖是个人能力范畴，与文明礼仪无直接关联，故③不符合题意； ④：对不文明行为的处罚属于执法部门职责，中学生无权实施，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（   ） ①违背了诚实守信的要求，应该予以取缔         ②运用了“诚信智慧”，维护了患者利益 ③体现讲诚信要讲究策略，注重方式方法         ④体现了医生对癌症患者人格尊严的维护 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：保密性医疗并非简单违背诚实守信，而是基于患者心理承受能力和治疗利益，运用了诚信智慧，故①说法错误； ②：该做法旨在保护患者免受心理打击，维护其治疗利益，体现了“诚信智慧”的核心要求，故②符合题意； ③：诚信原则要求根据具体情况讲究策略，保密性医疗针对患者个体差异选择方式，避免直接伤害，故③符合题意； ④：人格尊严维护主要指尊重患者自主权、知情权等，而保密性医疗可能削弱患者知情权，其核心目的是健康利益而非直接维护尊严，故④不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项表达的内涵与这句话一致的是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．单则易折，众则难摧 C．己所不欲，勿施于人 D．羞恶之心，义之端也 【答案】A 【详解】本题考查对传统文化中诚信观念的理解。 题干中“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性。 A：“君子一言，驷马难追”指信守承诺，与题干强调的“信”一致，A符合题意； B：“单则易折，众则难摧”强调团结的重要性，与诚信无关，B不符合题意； C：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于“仁”的范畴，与诚信无关，C不符合题意； D：“羞恶之心，义之端也”强调羞耻心是道义的开端，与诚信无关，D不符合题意。 故本题选A。 3．（2025-2026学年·广西贵港·期中）对下图漫画寓意理解符合题意的是（   ） ①诚信是企业的一种无形资产     ②要珍惜个人和企业诚信记录 ③要营造失信光荣的社会环境     ④失信行为必会受到法律制裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信的重要性及要求。 ①：漫画中守信企业“广开绿灯”，体现了诚信能为企业带来积极影响，说明诚信是企业的一种无形资产，故①符合题意； ②：漫画通过“红黑榜”对比守信与失信的不同结果，启示我们要珍惜个人和企业诚信记录，故②符合题意； ③：我们应营造守信光荣的社会环境，“失信光荣”与诚信社会要求相悖，说法错误，故③不符合题意； ④：“必会受到法律制裁”说法绝对，失信行为可能受到道德谴责或行政处罚，只有违法的失信行为才会受到法律制裁，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一  汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二  1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（   ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．脚踏实地，任劳任怨 C．文明有礼，互帮互助 D．笃守诚信，薪火相传 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信的含义的相关知识。 A：两则故事未涉及孝顺或律己内容，故A不符合题意； B：故事强调信守承诺，而非工作态度，故B不符合题意； C：故事核心是诚信而非礼貌或互助，故C不符合题意； D：故事一中季布因守信赢得声誉，体现诚信的重要性；故事二中杜正云一家三代坚守承诺守护红军墓，体现诚信的代际传承，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·广西白色·期中）下边漫画中，小明的行为体现的中华传统美德是（   ） A．乐善好施 B．敬业乐群 C．勤俭节约 D．诚实守信 【答案】D 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：乐善好施指乐于行善、喜欢施舍，漫画中小明是拾金不昧归还失物，并非施舍帮助他人，故A不符合题意； B：敬业乐群指对工作认真负责且乐于与他人合作，漫画未涉及工作或合作内容，故B不符合题意； C：勤俭节约指节约资源、不浪费，漫画中无体现节约的相关信息，故C不符合题意； D：诚实守信强调诚实不虚假、遵守承诺，“拾金不昧”即捡到他人财物不据为己有，是诚实的直接体现，体现了诚实守信的传统美德，故D符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）季布是汉初的名将，以信守诺言闻名，民间流传“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“一诺千金”的故事告诉我们（   ） ①为了利益我们可以放弃诚信②做人要讲信用、守诺言、诚实不欺 ③只有诚信的人才会被大家记住④诚信是中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信。 ②④：“得黄金百斤，不如得季布一诺”说明诚信的重要性，诚信是中华民族的传统美德，做人要讲信用、守诺言、诚实不欺，②④说法正确； ①：我们不能为了利益放弃诚信，①错误； ③：“只有”说法太绝对，③错误； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台曝光，对惩戒“老赖”发挥重要作用——一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，货不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．讲诚信不分情景，均应当一诺到底 D．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：诚信是中华民族的传统美德。题干中，让“老赖”寸步难行，这说明不诚信难以立足，讲诚信彰显美德，故D符合题意； A：唯有，说法绝对，故A说法错误； B：大事小事都需要讲诚信，故B说法错误； C：讲诚信要分情景，故C说法错误； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（   ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：题干描述了我国实施信用惩戒措施，但“失信机制已完善”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：“诺言很难实现，不要对人许下诺言”是消极观点，违背了诚信原则中应积极履行承诺的要求，故②说法错误； ③：题干中通过信用惩戒让失信者寸步难行，直接体现了信用惩戒是治理失信现象的有效措施，故③符合题意； ④：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是做人做事的基本原则，题干中失信者的后果进一步印证了诚信的必要性，故④符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小阳发现好朋友小辉偷偷把没完成的作业抄完后交给老师，小辉让他别告诉任何人。面对这种情况，下列做法最符合“有智慧的诚信”要求的是（   ） A．立刻在班级里揭发小辉，让大家知道他作弊 B．假装没看见，帮小辉隐瞒，避免影响友谊 C．私下跟小辉说“抄作业会让你学不到知识，咱们一起补完作业，主动跟老师说明情况吧” D．直接告诉老师，让老师批评小辉，自己不用管后续 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：当众揭发会伤害朋友的自尊，激化矛盾，不符合“智慧”的要求，故A说法错误； B：隐瞒错误属于包庇，违背诚信原则，故B说法错误； C：私下劝导既维护友谊，又引导对方主动改正，体现了诚信与智慧的结合，故C符合题意； D：直接告诉老师虽诚实，但未给朋友自我纠正的机会，可能破坏信任，故D说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·广西防城港·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （1）龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。 材料二  2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 （2）结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 【答案】（1）①诚信是做人的基本准则，龚某坚守“做餐饮讲良心”的教诲，真材实料经营，赢得顾客信任；②诚信是企业的无形资产，他6年不涨价、公益帮扶困难群体，树立良好口碑；③诚信促进社会和谐，开设公益培训班传承诚信精神，带动万人就业创业，传递正能量。 （2）①遵守网络法律法规，不造谣、不信谣、不传谣，依法规范自身网络言行；②增强法治意识，认识到网络不是法外之地，对自己的行为负责；③发现网络谣言或违法违规行为，及时向有关部门举报，维护网络环境。 【分析】考点考查：诚信的重要性、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为龚某，需要运用诚信的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到→可链接诚信是做人的基本准则； 关键词②：坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次→可链接诚信是企业的无形资产； 关键词③：通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人→可链接诚信促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责→可链接遵守网络法律法规； 关键词②：陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚→可链接增强法治意识； 关键词③：希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境→可链接发现网络谣言或违法违规行为，及时向有关部门举报，维护网络环境； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·广西贵港·期中）某商家在网上销售电子产品时，故意隐瞒产品存在“续航时间短”的问题，导致消费者购买后无法正常使用。该商家的行为违反了诚信的哪一要求（   ） A．中华民族传统美德的道德要求 B．社会主义核心价值观的公民要求 C．民法中民事主体需“讲诚实”的基本原则 D．公民基本道德规范的个人要求 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的相关知识。 A：中华民族传统美德的道德要求是诚信的体现，但题目中商家行为已涉及法律层面的民事欺诈，故A不符合题意； B：社会主义核心价值观的公民要求包含诚信，但题目更强调法律规范而非价值观倡导，故B不符合题意； C：民法规定民事主体应遵循诚信原则，商家隐瞒产品缺陷直接违反这一法律要求，故C符合题意； D：公民基本道德规范的个人要求包含诚信，但题目侧重法律义务而非个人道德，故D不符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）图示法是厘清概念间关系的有效方法之一。下列概念关系可用下图表示的是（   ） A．①个人 ②社会 B．①规则 ②道德 C．①道德 ②法律 D．①诚实守信 ②中华传统美德 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关、社会规则的种类、诚实守信。 A：个人与社会是相互依存关系，个人是社会的组成部分，但图示为①包含②，即个人包含社会，故A说法错误； B：规则包括道德、法律、纪律等，道德是规则的一种，符合①包含②的关系，故B符合题意； C：道德与法律是两种不同的社会规范，属于并列关系，非包含关系，故C说法错误； D：中华传统美德包含诚实守信，图示应为②包含①，而选项中①为诚实守信、②为中华传统美德，顺序颠倒，故D说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·广西白色·期中）八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一搜集资料，分析问题 资料卡（一） 资料卡（二） 资料卡（三） 《诗经》：报答之道，莫如诚实。孔子：人而无信，不知其可也。 《周易》：人之所助者，信也。 程颐：人无忠信，不可立于世。 社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善。 《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 （1）请结合上述资料，运用所学知识，向同学们讲解为什么要提倡诚实守信？ 任务二调查研究，提出建议 学生不诚信行为 原因分析 不完成作业，考试作弊，失约，说谎，欺骗他人，拾到东西不上交，借东西不还，做错事却极力隐瞒，抄袭同学的作业，答应老师的事做不到。 1．社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生。2．家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子。 3．同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性。 （2）请根据以上调查结果，就“践行诚信，拒绝失信”提两条合理化建议。 任务三设计活动，宣传理念 今天，人工智能（AI）技术的飞速发展，为人们的工作和学习提供了便利，节省了时间。宣传小组打算借助AI人工智能设计一个关于校园诚信情况的调查表。 要利用好人工智能，首先要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传小组撰写指令的内容。 【答案】（1）①诚信是中华民族的传统美德。②诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范。③诚信是我国民法的一项基本原则。 （2）从社会、家庭、学校、个人或其他角度，提出可行建议即可。 如加强社会信用体系建设，让失信者寸步难行。 家长要带头讲诚信，做孩子的榜样。 学校老师要加强诚信建设，教育学生恪守诚信。等等 （3）如我是一名初中生，请帮我设计一个关于校园诚信情况调查表，内容包括调查主题、调查方法、存在的问题、意见建议等内容。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无忠信，不可立于世→可链接诚信是中华民族的传统美德。 关键词②：社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善→可链接诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范。 关键词③：《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺→可链接诚信是我国民法的一项基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子→可链接家长要带头讲诚信，做孩子的榜样。 关键词②：社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生→可链接加强社会信用体系建设，让失信者寸步难行。 关键词③：同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性→可链接学校老师要加强诚信建设，教育学生恪守诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查撰写指令，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）河北秦皇岛市马某某入伍后思想出现波动，拒绝履行兵役义务，被纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒：不得录用为公务员及国有企业和事业单位工作人员；两年内不得为其办理升（复）学手续；处以罚款86400元；自政府处罚决定下发之日起，两年内不得出国（境）；作为反面典型，将马某某拒服兵役行为及惩处结果向社会通报等。这个事件告诉我们，作为公民都应该（   ） A．建立和完善个人诚信体系和社会信用体系 B．讲究策略，做一个有智慧的诚实守信者 C．遵纪守法，珍惜个人的诚信记录 D．投身军营，报效祖国 【答案】C 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：建立和完善个人诚信体系和社会信用体系是政府或社会的责任，并非公民个人行为，故A不符合题意； B：事件未涉及策略或智慧，仅强调守信守法的必要性，故B不符合题意； C：事件中马某某因拒绝履行兵役义务（不守法）导致诚信记录受损并受罚，这直接警示公民应遵纪守法、珍惜诚信，故C符合题意； D：投身军营，报效祖国，虽为积极行为，但事件核心是强调履行法定义务及诚信后果，而非仅限于参军，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）对于诚信，同学们有不同的看法。小江说：“讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人。”小西说：“有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。”对此，下列认识正确的是（   ） A．我们要真诚待人，积极履行承诺 B．社会生活是复杂的，投机取巧、弄虚作假也可取 C．诚实守信要讲究策略，不利于自己的事情不能做 D．人以诚信立身，吃亏是福，不必深究 【答案】A 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：诚信要求我们真诚待人，信守承诺，这与小江的观点一致，故A说法正确； B：投机取巧、弄虚作假违背诚信原则，不可取，故B说法错误； C：诚信需要智慧，但“不利于自己的事情不能做”是片面观点，诚信可能需要牺牲个人利益，故C说法错误； D：“吃亏是福，不必深究”忽视了维护自身合法权益的必要性，面对不诚信行为应合理应对，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·广西柳州·期中）小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（   ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易                  ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也            ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：“丈夫一言许人，千金不易”强调信守承诺，与题干中“忠信”“诚信”的寓意一致，故①符合题意； ②：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的情怀，与诚信无关，故②不符合题意； ③：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调自我反思和向榜样学习，与诚信无关，故③不符合题意； ④：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”直接阐述诚信的重要性，与题干寓意一致，故④符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小浩答应帮班级出黑板报，虽然周末突然发烧，但他还是先联系同学说明情况，等身体好转后立刻补上了自己负责的板块，没有让班级任务延误。同学们都说“小浩说话算话，特别靠谱”。这一案例说明诚信（   ） ①能直接提升个人学习成绩，让考试取得高分 ②是个人赢得他人信任、建立良好同伴关系的重要基础 ③能体现个人的责任担当，让他人感受到可靠与值得托付 ④能保证个人在所有事情上都不出现失误，避免任何过错 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信重要性。 ①：诚信与提升个人学习成绩无直接关联，题干未涉及考试或学习，故①说法错误； ②：小浩履行承诺赢得同学信任，体现诚信是建立良好关系的基础，故②符合题意； ③：小浩带病完成任务展现责任担当，说明诚信让人可靠，故③符合题意； ④：诚信无法保证“所有事情不失误”，表述绝对化，夸大诚信的作用，故④说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·广西北海市·期中）老师让班级里最内向的学生上台抽取纸条，并宣布游戏规则：如果抽到空白签全班同学今天都没有作业。当这位同学抽中空白签后，全班同学欣喜若狂。其实游戏的谜底是每个纸条都是空白的，游戏的初衷只是想让内向的孩子更好的融入班级。老师在这个游戏中的举动（   ） ①违背了诚信原则，应当禁止 ②未遵循伦理原则，不利于公平 ③讲究策略，运用了诚信智慧 ④传递了温暖，能助力学生成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查诚实守信。 ①：老师的行为虽未直接告知真相，但出于善意目的，属于“善意的谎言”，符合诚信智慧的要求，故①说法错误； ②：老师的行为并未涉及伦理原则的违背或损害公平，反而通过集体活动促进班级和谐，故②说法错误； ③：老师通过策略性设计既保护了内向学生的自尊，又达成教育目的，体现了诚信智慧，故③符合题意； ④：老师的举动充满关怀，帮助内向学生融入集体，传递了温暖，有利于学生成长，故④符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）荣登“中国好人榜”的杨云焱，大学毕业后亲人相继离世，遗留近百万元家庭债务。之后的七年她坚守承诺，一天打五份工偿还债务，抚养姐姐的两个遗孤。杨云焱的行为启示我们（   ） ①要做一个见义勇为的人 ②要笃守诺言、承担责任 ③面对挫折，要自强不息 ④做诚信的人要讲究策略 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信、责任及挫折应对的相关知识。 ①：见义勇为强调在危难中救助他人，题干未体现此行为，故①不符合题意； ②：杨云焱坚守承诺偿还债务，体现笃守诺言、承担责任，故②符合题意； ③：她面对家庭变故和债务仍坚持努力，体现自强不息，故③符合题意； ④：题干未涉及诚信策略（如隐私保护或善意谎言），故④不符合题意； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）【诚信做人健康成长】 诚信是中华民族的传统美德。其实，无论是个人、企业甚至是政府，都不能不讲诚信，离不开诚信。某学校开展“争做诚信学生”主题活动，提高同学们的思想道德素质，举行了以“诚信”为主题的手抄报活动。 （1）八年级（1）班小张同学做手抄报，下面两幅图片中，你认为哪一幅画更合适栏目的主题？并运用所学知识写出你的理由。 （2）请在“诚信在行动”栏目中，简要写出在日常生活中如何使自己成为一个践行诚信的人。 诚信在行动 我们每个人都既是诚信的受益者，也是践行者，在社会日常生活中我们要成为一个践行诚信的人。因此，我坚决做到：_________ 【答案】（1）①图一符合主题。它体现了诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是做人的基本原则，是个人在社会中立足、取得事业成功的保证。诚信是人与人之间建立正常关系的基础，诚实守信才能得到别人的信任。②图二主要说明如何认识自己，评价自己。 （2）①真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识。②讲究策略，重视方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举行了以“诚信”为主题的手抄报活动→可联系图一+诚信的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 21．（2025-2026学年·广西北海市·期中）阅读材料，完成下列问题。 2025年9月20日是全国第23个公民道德宣传日，活动主题是“让美德，闪耀在身边每一个角落！”。为增强同学们的诚信意识，某校八年级（1）班开展了相关活动，活动中，同学们就“诚信”展开了热烈讨论。 自古诚信无价，“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。” 诚信与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信。 （1）请结合小丽的观点，运用所学知识，分析“诚信无价”的理由。 （2）请运用所学知识，对小明的观点进行评析。 【答案】（1）①人以诚信立身。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。 （2）小明的观点是错误的。诚信与隐私可以共存。践行诚信需要我们讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自古诚信无价，“诚信者，人之道也。人无信不立，国无信不威。”→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的。 论据：践行诚信需要我们讲究策略，注重方式方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）2025年全国“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，如部分商家劣质食品加工、保水虾仁增重造假、卫生用品翻新产业链餐饮品牌后厨违规、消费欺诈与平台乱象、家电维修“刺客”等问题，这些商家的行为（   ） ①违背了诚实守信的原则 ②侵犯了消费者的合法权益 ③是正常的商业竞争手段 ④应受到道德谴责和刑事处罚 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查践行诚信的相关知识。 ①：商家行为涉及虚假宣传和欺骗，违背了市场交易中诚实守信的原则，故①说法符合题意； ②：这些行为直接侵害了消费者的知情权、安全权、公平交易权等合法权益，故②说法符合题意； ③：这些行为属于违法和不正当竞争，并非正常的商业竞争手段，故③说法错误； ④：这些行为应受到道德谴责，应该承担相应的法律责任，刑事处罚仅适用于构成犯罪的违法行为，故④说法错误； 故本题选D。 23．（2026·广西南宁·学情自测）阅读下图，下列解读正确的是（     ） ①社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 ②公民要恪守诚信的原则和要求，善于运用诚信智慧 ③公民能够珍惜个人诚信记录，诚信意识在不断增强 ④我国严厉打击失信行为，失信惩戒机制已相当完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：图表显示失信被执行人总人数十年来首次下降，信用修复人次大幅增长，说明我国重视社会信用体系建设，全社会信用水平不断提高，故①符合题意； ②：题干图表仅反映了失信及信用修复的相关数据，没有涉及“运用诚信智慧”的内容，该表述与题意无关，故②不符合题意； ③：信用修复人次同比增长35.42%，新纳入失信被执行人名单人次同比下降23.39%，说明公民诚信意识不断增强，能够珍惜个人诚信记录，故③符合题意； ④：“失信惩戒机制已相当完善”表述过于绝对，我国失信惩戒机制仍处在不断健全完善的进程中，故④说法错误。 24．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）2025年“3·15国际消费者权益日”主题为“筑牢诚信消费防线”，某电商平台推出“初中生诚信购物教育模块”，引导学生了解“七天无理由退货”中的诚信责任。这一举措旨在引导学生明白（   ） A．诚信是成年人的责任，与初中生无关 B．人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 C．失信行为只会影响他人，对自己没有任何损失 D．诚信仅体现在大事上，购物等小事无需讲诚信 【答案】B 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，电商平台强调诚信购物，这是因为人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则，故B说法正确； A：诚信是每个人的责任，初中生也应践行诚信，故A说法错误； C：失信行为会损害自身信誉，故C说法错误； D：诚信需体现在所有行为中，包括购物等小事，故D说法错误； 故本题选B。 25．（2025-2026学年·广西白色·期中）张医生接待一位罹患绝症、情绪低落的病人，家属要求张医生暂时对病人隐瞒真实病情，用“只是小问题”的善意谎言来鼓励他配合治疗。对于这种情况，下列观点正确的是（   ） A．隐瞒真实病情，都是违背诚信原则的 B．“善意谎言”在任何情况下都是不对的 C．为维护病人的求生希望，暂时隐瞒不违背诚信 D．是否告知实情取决于医生的态度，与诚信无关 【答案】C 【详解】本题考查诚信的智慧。 A：隐瞒真实病情并不一定违背诚信原则，在特定情境下（如维护患者利益）可能被允许，故A说法错误； B：“善意谎言”在特定情境下（如保护他人情感或利益）具有合理性，并非绝对错误，故B说法错误； C：暂时隐瞒病情以维护患者求生希望，其目的是保护患者利益，符合诚信原则中“善意谎言”的正当性，故C符合题意； D：是否告知实情需综合考虑患者权益、家属意愿等，而非仅取决于医生态度，且与诚信原则相关，故D说法错误； 故本题选C。 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，将善良转化为具体行动（如微笑、温暖话语和友爱举动），符合教材中“友善需外化为实际行动”的要求，故C符合题意； A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，这体现了选择性友善，违背了“平等尊重所有人”的友善要求，故A错误； B：刻意讨好他人以获取认可，违背了“真诚待人”的友善原则，故B错误； D：友善仅停留在言语而缺乏行动忽视了“知行合一”的实践要求，故D错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广西防城港·期中）一老人在乘坐公交车时突发心脏病，危急时刻，公交司机果断改变固定行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送进医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（   ） A．文明祥和，与人为善 B．坚守路线，践行诚信 C．相互尊重，消除隔阂 D．呵护健康，一视同仁 【答案】A 【详解】本题考查与人为善。 A：分析题干，公交司机和乘客及时送在公交车上发病的老人去医院救治，事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢，对此新闻的恰当主题是文明祥和，与人为善，A说法符合题意； B：公交车司机改变路线，与“坚守路线”说法不符，故B说法与题意不符，排除； CD：材料新闻没有体现消除隔阂，一视同仁，故CD说法错误； 故本题选A。 3．（2026·广西南宁·学情自测）在学习“友善待人”这一课时，热爱中国古典文学的小清想收集一些相关的名言古语。以下与这一主题相关的是（     ） ①锲而不舍，金石可镂 ②赠人玫瑰，手有余香 ③天下兴亡，匹夫有责 ④己所不欲，勿施于人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：锲而不舍，金石可镂强调的是坚持不懈的精神，与友善待人主题不符，故①不符合题意； ②：赠人玫瑰，手有余香强调的是关爱他人、乐于助人，体现了友善，故②符合题意； ③：天下兴亡，匹夫有责强调的是爱国主义和社会责任感，与友善待人主题不符，故③不符合题意； ④：己所不欲，勿施于人强调的是换位思考、尊重他人，体现了友善，故④符合题意； 4．（2025-2026学年·广西防城港·期中）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈的最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（   ） ①谦和礼让的处世智慧     ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④宽容他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查友善待人。 ①：故事中双方主动退让三尺，体现谦和礼让的处世智慧，故①符合题意； ②：扶危济困强调帮助困难群体，与邻里谦让无关，故②不符合题意； ③：双方以友善态度化解矛盾，追求和谐，故③符合题意； ④：宽容他人是双方让出土地的核心品质，故④符合题意； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·广西贵港·期中）【票见温暖感受关爱能量】 格尔木火车站售票员山重兰，用“无声”关爱为聋哑旅客提供“滚烫”服务的事迹，一经报道，便引发大家的共鸣。 2025年2月8日，山重兰像往常一样询问一名旅客购票需求，却未得到答复，她抬起头便很快意识到眼前这名旅客是聋哑人。于是，迅速拿出纸笔与其进行沟通，一来一回的文字交流后，她帮助这名旅客购买到车票。日常工作中，山重兰发现不少旅客对24小时制时间概念模糊，售票时给旅客温馨提示已成她的习惯（如上图）。为了旅客能及时买到票，她利用晚上时间练习手语、查询常见路线等。在小小售票窗口，她用自己的方式践行着“用心倾听，耐心多一点；真诚服务，微笑多一点”的服务理念。 结合材料，分析山重兰“滚烫”服务中蕴含的关爱他人的艺术。 【答案】①关爱他人要心怀善意，山重兰主动帮助聋哑旅客，体现对他人的尊重与关心； ②关爱他人要尽己所能，她利用业余时间练习手语、熟悉路线，提升服务能力； ③关爱他人要讲究策略，通过纸笔沟通、温馨提示等方式，贴合旅客需求提供帮助。 【分析】考点考查：关爱他人的要求 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：山重兰主动帮助聋哑旅客→关爱他人要心怀善意 关键词②：她利用业余时间练习手语、熟悉路线，提升服务能力→关爱他人要尽己所能 关键词③：通过纸笔沟通、温馨提示等方式，贴合旅客需求提供帮助→关爱他人要讲究策略 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小轩看到好朋友小宇最近总是闷闷不乐，问他原因，小宇说“我妈妈生病住院了，我总担心她”。这时小轩最能体现“善解人意”的回应是（   ） A．别担心，阿姨肯定很快就会好的 B．我妈妈之前也住过院，没几天就出院了 C．难怪你最近没精神，要是需要帮忙（比如帮你带作业），随时跟我说 D．你别总想着这事，多想想开心的事就好了 【答案】C 【详解】本题考查助人为乐的要求的相关知识。 A：直接安慰但未真正理解对方情绪，缺乏具体行动支持，故A不符合题意； B：分享自身经历试图安慰，但未直接关注对方当前需求，故B不符合题意； C：先共情（“难怪你最近没精神”），再主动提供具体帮助，体现理解与支持，故C符合题意； D：回避问题本质，未正视对方情绪，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）玉州区李老师在道德与法治课堂教学中，组织同学们围绕“宽容他人”开展讨论，同学们纷纷发表自己的见解，下面几位同学的观点，你认同的是（   ） A．小闽：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求 B．小福：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点 C．小厦：只有他人宽容我，我才会宽容他人 D．小泉：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法 【答案】A 【详解】本题考查宽容他人的要求。 A：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求，这体现了宽容的界限性，符合道德与法治中宽容需以原则为基础的要求，故A符合题意； B：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点，这忽略了宽容的有限性，故B说法错误； C：只有他人宽容我，我才会宽容他人，这使宽容成为被动交换，违背了宽容应主动、无条件的精神，故C说法错误； D：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法，这完全忽视宽容的核心是尊重和理解他人，是自私自利的错误态度，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·广西贵港·期中）药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（   ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查换位思考、关爱他人。 ①④：分析题文，企业考虑到老年人视力不好，难以看清小字说明书的困难，推出“大字版”说明书，体现了从老年人的角度出发，换位思考，关心老年人的需求，这是尊老之道的体现；“大字版”药品说明书传递出对老年人的关怀和爱护，让老年人在用药时更加方便和安心，是传递温暖的关爱之举；故①④符合题意； ②：满腔热忱的爱国之情在题干情境中未得到体现；故②不符合题意； ③：“大字版”药品说明书主要不是通过文明用语来体现友善，而不是通过实际的行动为老年人提供便利来表达关爱；故③不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·广西贵港·期中）2025年5月10日，烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”他的言行彰显（   ） A．文明有礼的处事准则，文明需在生活中升华 B．勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏 C．尊重他人的良好品质，尊重使生活更加融洽 D．助人为乐的和乐风范，美德的力量在于践行 【答案】D 【详解】本题考查践行中华传统美德。 A：文明有礼强调待人接物的礼仪规范，与题干中“救人”行为无直接关联，故A不符合题意； B：勤劳勇敢侧重奋斗精神，题干未体现“奋进”或“赢得赞赏”的意图，故B不符合题意； C：尊重他人强调平等对待他人，而题干核心是“救助生命”，故C不符合题意； D：助人为乐直接对应姜昭鹏为救同学放弃考试的行为，且“美德的力量在于践行”点明其行动本质，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·广西白色·期中）在小组讨论时，小华因为坚持自己的观点与小组成员发生了激烈争执，导致小组成员不欢而散。小华反思后认识到自己的问题。他的问题在于（   ） A．观点不正确，所以才被大家反对 B．没有考虑其他成员的感受，缺乏换位思考 C．其他成员的能力太差，无法理解他的思路 D．不要坚持自己的观点，应该顺从其他人的意见 【答案】B 【详解】本题考查换位思考的相关知识。 A：题干未提及小华的观点是否正确，仅强调争执导致不欢而散，故A不符合题意； B：小华因坚持己见引发争执，说明他未顾及他人感受，缺乏换位思考，符合题干中“反思后认识到问题”的表述，故B符合题意； C：将问题归咎于他人能力差，属于推卸责任，与题干中小华反思自身问题的方向矛盾，故C说法错误； D：坚持观点本身并非错误，但需注意沟通方式，盲目顺从他人意见不符合合作原则，故D说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）中学生小吴与同学小龙在乘坐公交车时，发现小龙忘记携带公交卡，主动帮他刷卡付费。小吴的行为（   ） ①是友善待人的表现        ②是盲目助人的做法 ③是诚实守信的行为        ④有利于构建和谐的人际关系 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查友善待人的重要性及要求。 ①：小吴主动帮助同学刷卡付费，体现了对他人的友好和关怀，是友善待人的具体表现，故①符合题意； ②：小吴的行为是基于同学实际需求的合理帮助，并非不分是非的盲目助人，故②说法错误； ③：小吴的行为属于助人为乐，与诚实守信无直接关联，故③不符合题意； ④：小吴的帮助行为增进了同学间的互信与友好，有助于促进社会和谐，故④符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）“时代楷模”张桂梅坚守滇西贫困山区教育事业数十年，帮助2000多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（   ） A．海纳百川，有容乃大 B．赠人玫瑰，手有余香 C．吾生有涯，而知无涯 D．己所不欲，勿施于人 【答案】B 【详解】本题考查关爱他人。 A：“海纳百川，有容乃大”强调宽容，与张桂梅无私奉献、助人的行为无关，故A不符合题意； B：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人、传递善意，与张桂梅帮助贫困女孩圆梦的事迹直接契合，故B符合题意； C：“吾生有涯，而知无涯”强调终身学习，与题干中教育奉献的侧重点不同，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与材料中主动助人的行为无关，故D不符合题意。 故本题选B。 13．（2025-2026学年·广西贵港·期中）午休时，小琪端着刚接好的热水往座位走，走到半路不小心洒了一些，热水溅到手上，杯子也快拿不稳了。这时旁边的小宇最能体现“尽己所能搭把手”的做法是（   ） ①赶紧躲开避免被烫，同时提醒小琪“小心别再洒了” ②立刻上前接过小琪的杯子，说“我帮你端过去，你赶紧用凉水冲手” ③跑去找老师帮忙，回来后告诉小琪“老师马上过来，你再坚持一下” ④从书包里拿出纸巾递给小琪，说“先擦下手上的水，我帮你扶着杯子” A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查助人为乐的要求的相关知识。 ①：躲开并提醒小琪，仅有语言提醒但缺乏实际帮助，未体现“尽己所能”，故①说法错误； ②：主动接过杯子并指导小琪处理烫伤，直接解决紧急问题，体现积极帮助，故②符合题意； ③：找老师可能延误处理烫伤的黄金时间，未直接提供有效帮助，故③说法错误； ④：递纸巾并帮忙扶杯子，虽未优先处理烫伤，但能稳定当前状况，属于力所能及的帮助，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）【提升素养全面发展】 ★名句解读中华诗句是中华优秀传统文化的重要组成部分，这些诗句高度凝练、寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒。 经典诗句 解读 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ① 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人 ② （1）请结合所学，对上述经典诗句进行解读。 ★问卷解读八年级（1）班的调查小组围绕“中学生的法治观念”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生的法治观念问卷调查 你了解有关未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 18人 52人 30人 你参加过模拟法庭、法律知识竞赛等活动吗? 经常参加 偶尔参加 从未参加 8人 24人 68人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 32人 47人 21人 （2）请从法治的角度，谈谈上述调查结果带给我们的警示。 ★生活解读举手之劳的善举，温暖着寻常的生活。 社会事件 事件1：陆女士不慎将装有2.4万元现金的包遗落在公交站台，包里是她和爱人三个月的工资。一位84岁的老人看到包后拄着拐杖守在原地等待近半小时，直到等到焦急而来的陆女士。 事件2：村民刘某每天深夜下班回家，怕打扰邻居休息，每次都会在村口把摩托车熄火，再推着100多千克的摩托车进村，这一习惯已经坚持了八年。 （3）请你运用所学知识，任选一则社会事件，给出你的思考成果。 【答案】（1）①强调实践的重要性，说明知识需要通过实践来深化； ②强调个人修养，说明君子应言行得体，体现良好道德品质。 （2）①积极参加普法活动,学习法律知识。②树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③遇到问题需要解决时，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。④积极参与和推动法治中国建设。 （3）示例：陆女士不慎将装有2.4万元现金的包遗落在公交站台，一位84岁老人看到后，守在原地等待近半小时，直到陆女士前来认领。老人的行为体现了拾金不昧、助人为乐的高尚品德，展现了社会的温暖与诚信。这种行为值得我们学习，它不仅传递了正能量，也弘扬了中华民族的传统美德。 【分析】考点考查：亲社会行为、文明有礼的要求、树立法治意识、学会依法办事、友善待人。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、文明有礼的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→强调实践的重要性，说明知识需要通过实践来深化； 关键词②：君子不失足于人，不失色于人，不失口于人→强调个人修养，说明君子应言行得体，体现良好道德品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多数人不了解有关未成年人的法律→积极参加普法活动,学习法律知识。 关键词②：多数人未参加过模拟法庭、法律知识竞赛等活动→树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯。 关键词③：多数人不太清楚未成年人受到侵害该如何维权→遇到问题需要解决时，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆女士不慎将装有2.4万元现金的包遗落在公交站台，一位84岁老人看到后，守在原地等待近半小时，直到陆女士前来认领→老人的行为体现了拾金不昧、助人为乐的高尚品德，展现了社会的温暖与诚信。 关键词②：村民刘某每天深夜下班回家，怕打扰邻居休息，每次都会在村口把摩托车熄火，再推着100多千克的摩托车进村，这一习惯已经坚持了八年→学会换位思考、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·广西白色·期中） 在飞机场安检时，排在队伍后面的一位旅客因飞机即将起飞而焦急万分，排在前面的小菲主动提出和他互换位置。 一辆小汽车驶出停车场时，一位老人停在路中间不知所措，司机马上减速停车，招手示意老人先行。 以上两个故事共同的主题是（   ） A．遵纪守法，珍惜记录 B．积极参与，改进规则 C．与人为善，友善待人 D．恪守道德，履行承诺 【答案】C 【详解】本题考查对友善待人的理解。 A：两个故事均未强调遵守规则或维护个人记录，而是体现主动帮助他人，故A不符合题意； B：故事中未涉及对规则的修改或完善，而是灵活运用规则体现善意，故B不符合题意； C：小菲主动换位、司机礼让老人，均体现为他人着想、友善待人的品质，故C符合题意； D：故事中行为是自发善举，而非基于承诺，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2024年安徽省“新时代好少年”程瀚蓬每月用自己的零花钱帮助偏远地区困难儿童，参与组织爱心义卖活动，所得善款用于关爱孤独症儿童，积极参加志愿服务活动，累计时长超700个小时。程瀚蓬的经历启示我们要（   ） A．开拓视野，努力学习文化知识 B．承担法定责任，不言代价与回报 C．不断改正缺点，积极完善自己 D．主动关爱他人，担当社会责任 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人、勇担社会责任。 A：题干中程瀚蓬的行为主要体现奉献爱心和参与志愿服务，与“努力学习文化知识”无直接关联，故A不符合题意； B：“法定责任”指法律规定的义务，而程瀚蓬的行为属于自愿承担的道德责任，并非法定义务，故B说法错误； C：题干未提及程瀚蓬改正自身缺点的内容，其行为重在关爱他人而非自我完善，故C不符合题意； D：程瀚蓬帮助困难儿童、组织义卖、参与志愿服务等行为，均体现“主动关爱他人，担当社会责任”，故D符合题意； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·广西北海市·期中）教材素材改编“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动诠释的优秀品质是（   ） A．尊重他人，平等待人 B．文明有礼，举止端庄 C．助人为乐，友善待人 D．求同存异，和而不同 【答案】C 【详解】本题考查友善待人。 A：尊重他人、平等待人强调对他人人格的尊重及平等对待每一个人，与“顺其自然”匿名捐款帮助他人的核心行为无关，故A不符合题意； B：文明有礼、举止端庄侧重与人交往时的言行礼仪，与“顺其自然”匿名捐款帮助他人的核心行为无关，故B不符合题意； C：助人为乐、友善待人指主动帮助他人，以友善之心对待他人。“顺其自然”二十多年累计捐款1000多万元用于助学济困，用实际行动践行了帮助他人、友善待人的品质，故C符合题意； D：求同存异、和而不同主要用于处理不同观点或文化间的关系，材料中未涉及相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在四川成都一家面馆，告诉店员“来份牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的爱心“暗号”出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出爱心“暗号”便可用餐，善行善举悄然完成。这些善举（   ） ①都是为了个人的名和利              ②直接伤害了受助人的自尊心 ③向社会传递了温暖与爱心            ④是刻在中华民族文化基因里的美好品质 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查友善待人。 ①：材料中商家通过“暗号”帮助他人，目的是维护受助者尊严，而非追求个人名利，故①说法错误； ②：商家用“暗号”避免直接施舍，保护了受助者的自尊心，故②说法错误； ③：商家通过善举关爱他人，向社会传递了温暖与爱心 ，故③说法正确； ④：助人为乐是中华民族的传统美德，是刻在中华民族文化基因里的美好品质，故④说法正确； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·广西柳州·期中）习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。这启示我们要（   ） ①学会体谅，宽容待人            ②换位思考，与人为善 ③善解人意，事事容忍            ④追求名利，互帮互助 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①：六尺巷故事强调礼让、宽容，学会体谅和宽容待人，故①符合题意； ②：换位思考是化解矛盾、促进和谐的重要方式，与题干“以和为贵”一致，故②符合题意； ③：“事事容忍”表述绝对化，宽容需讲原则，故③说法错误； ④：“追求名利”与题干强调的礼让、和谐相悖，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 3大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 考点01 文明有礼 1．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）【文明有礼从我做起】 “不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”。 道德与法治课堂上，同学们围绕“文明有礼”这一话题展开讨论。下面是甲乙两位同学的发言。 甲：文明有礼不仅有益于个人成长，也利于社会和谐。 乙：作为一名中学生，我要做文明有礼的人。为此，我要…… （1）结合所学知识，请你对甲同学的观点进行简要评析。 （2）请你续写乙同学的发言。 2．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）新加坡外交部长维文在植物园的餐厅设宴款待中国外交部长王毅。王毅下车后，维文首先为自己没有打领带道歉，两人亲切拥抱，王毅也非常暖心，十分随和地拿掉领带赴宴。对王毅部长的这一动作细节，下列同学的看法不正确的是（   ） A．小亮：友善待人，讨好和迁就他人的表现 B．小龙：换位思考，说明他能体谅包容他人 C．小雷：文明有礼，赢得他人的尊重和认可 D．小悦：举止妥当，文明有礼体现国家形象 3．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）南宁市自2012年开展“礼让斑马线”活动以来，文明的种子在全城播撒。2025年以来，南宁市持续打造“礼让斑马线”升级版，即提倡斑马线前“车让人、人快走”的通行理念，让文明礼让成为“双向奔赴”的温暖。此项措施有利于（   ） ①引领社会风尚，促进社会进步 ②提升公民修养，杜绝交通事故 ③减少矛盾冲突，推动社会和谐 ④促进经济发展，增加群众收入 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·广西北海市·期中）小京准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下观点可以用来支持小论文主题的有（    ） ①为人子，方少时，亲师友，习礼仪    ②苟不教，性乃迁，教之道，贵以专 ③或饮食，或坐走，长者先，幼者后    ④昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们在生活中要（   ） ①着装得体，注重仪表②说话和气，尊重他人 ③与人为善，以礼相待④换位思考，宽容他人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）河北邯郸一位卖菜老人骑车刚蹭到一辆汽车。车主看老人不容易便放弃索赔，老人却拿出身上所有现金坚持赔偿。在交警的调解下，车主象征性收了老人5元钱，但最后又把钱悄悄放回老人车里。有网友表示，事故双方简直是“老年人的典范，年轻人的标杆”。网友的点评给我们的启示有（   ） ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，减少矛盾冲突 ③文明有礼，促进社会和谐 ④平等对待，对人一视同仁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·广西防城港·期中）2025年2月7日至14日，哈尔滨2025年第九届亚洲冬季运动会举行。亚冬会期间，志愿者用大方、得体、热情、专业的优质服务，受到亚奥理事会官员、代表团成员、运动员等各方充分肯定。小吉发表了自己的看法：作为一名中学生，我们必须文明有礼。 （1）你赞成小吉的看法吗?请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 （2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人? 8．（2025-2026学年·广西北海市·期中）下列“微行为”和“微点评”对应正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小晶乘坐公交车时主动给孕妇让座 小晶关爱他人，乐于助人 ② 小亮在校用语文明，不给同学取绰号 小亮宽容他人，与他人友好相处 ③ 小晨每次使用完共享单车后规范停放 小晨具有规则意识，维护了公共秩序 ④ 小明在电影院观影不吵闹、不乱扔垃圾 小明展现出文明素养，做到尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是（   ） ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（   ） ①服装整洁，不穿奇装异服        ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③注意站姿、坐相，举止得体        ④高声大语，高谈阔论，表达见解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025-2026学年·广西来宾市·期中）【文明有礼从我做起】 “不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”。道德与法治课堂上，同学们围绕“文明有礼”这一话题展开讨论。下图是甲乙两位同学的发言。 （1）结合所学知识，请你对甲同学的观点进行简要评析。 （2）请你续写乙同学的发言。 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）每次外公来家里，小桐都会提前帮外公准备好软底拖鞋，吃饭时主动给外公添汤，听外公聊老家的事时认真倾听不玩手机。外公总跟家人说“小桐这孩子特别懂礼，跟她待着舒服”。这一案例说明中学生对长辈文明有礼可以（   ） ①直接改善长辈的身体健康状况，减少疾病发生 ②让长辈感受到被尊重与关心，增进祖孙间的情感距离 ③为家庭营造和睦温暖的氛围，让长辈更享受与晚辈相处 ④让长辈无条件满足自己的所有需求，获得更多物质奖励 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）小洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……他的做法受到长辈的表扬。这说明（   ） ①文明有礼会更容易赢得他人的尊重与认可 ②文明有礼可通过外在行动体现 ③我们要善于发现他人的潜质和特长 ④长辈的表扬和奖励是以礼待人的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）【文明礼仪伴我行，法律法规记心中】 为提升同学们的文明素养与法治观念，学校德育处计划开展“文明礼仪伴我行，法律法规记心中”主题宣传周活动。初二年级某项目学习小组接受了为本次活动设计宣传方案的任务。 【收集资料】 在筹备过程中，小组成员收集到以下资料：2025年杭州亚运会期间，数千名志愿者“小青荷”以真诚的微笑、专业的服务和得体的言行，向亚洲乃至全世界展现了当代中国青年昂扬向上的精神风貌，成为一道靓丽的风景线，被国内外媒体广泛赞誉。 （1）根据上述材料，说说文明有礼的价值。 【调研分析】 小组同学在调研时发现了一则新闻：某地游客张某因在长城城墙刻字，不仅被公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》处以罚款并拘留，其不文明行为还被列入旅游不文明行为记录，在一定期限内被限制购票参观景区。 （2）运用“树立法治观念”的相关知识，说明材料中法律所起到的作用。 【成果宣传】 基于以上学习和调研，项目小组决定将学习的成果进行宣传。 （3）请你为项目小组设计一种具体的宣传形式并简要说明具体做法。 15．（2025-2026学年·广西柳州·期中）5月13日，习近平在人民大会堂东门外广场为来华进行国事访问的巴西总统卢拉举行欢迎仪式，天安门广场鸣放礼炮21响，军乐团奏中巴两国国歌，卢拉在习近平陪同下检阅中国人民解放军仪仗队。我国以高规格礼仪接待外国元首有利于（   ） ①两国获得直接的经济效益                 ②增进国家间的友谊、促进深化交流 ③提升个人素养，促进社会和谐发展         ④体现民族尊严、塑造良好国家形象 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·广西白色·期中）国庆节期间，小晖跟着旅游团参加出境游活动。出发前，导游反复提醒：不管在国内还是国外，我们都要做到文明有礼！这是因为（   ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②外国法律对不文明行为处罚更严厉 ③外国人格外关注中国游客的行为 ④文明有礼事关社会风尚、国家形象 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 17．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2025年3月4日，某市发布了文明行为“+小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于（   ） ①优化文明有礼行为养成教育机制     ②培养中小学生文明有礼的好习惯     ③夯实中小学生各学科的基础     ④杜绝中小学生不讲文明礼仪的不良习惯 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 18．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）下面对话是某班正在进行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。此活动引导同学们（   ） 问：别人的父亲称什么？ 答：令尊。 问：探望别人怎么说： 答：拜访。 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人③固守传统文化④做文明有礼的人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·广西白色·期中）在校运会4×100米接力决赛中，因为对手在最后一棒交接时出现失误，小勇所在的八年级（6）班意外获得冠军，全班同学欣喜若狂。他们的下列言行中，最能体现“文明有礼”的是（   ） A．在对手面前欢呼雀跃，炫耀自己的胜利 B．认为赢得不光彩，向裁判提出取消本班名次 C．坦然接受结果，主动安慰失落的对手，并表示敬佩他们的实力 D．嘲讽对手的失误就是实力不济 20．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）“礼”是一种修养，更是一种文明。在与人交往中，一句善意体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语说良言一句三冬暖。下列言语能体现此道理的是（   ） ①我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？ ②你太小心眼了，还当什么男子汉，烦死了！ ③其他同学犯错你为什么不管？就知道管我！ ④对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）【创文明城市迎世界赛事】 材料一  2025年10月18日，环广西公路自行车世界巡回赛“宜州——弄拉”赛段在河池市宜州区举行，为顺利举办这项赛事，宜州区开展了“迎比赛展风采，争做文明有礼宜州人”活动，一幅文明有礼的实景画卷在龙江两岸徐徐铺开。宜州人正以“宜”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 （1）为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 材料二  河池学院外国语学院的小辉参加赛事翻译组志愿者面试时，出现了一个小插曲。排在他后面的面试志愿者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后，回程时间将近，这位志愿者非常着急。见此情形，小辉主动提出互换位置。 （2）小辉的行为体现着哪一道德规范要求？他的行为会产生怎样的积极影响？ 22．（2026·广西南宁·学情自测）2025年国庆中秋假期，中外游客徜徉在桂林山水间，他们自觉维护环境、守秩序、礼让互助，文明之风与自然风光相映，共同绘就和谐假日画卷。由此可见（     ） ①文明有礼，助创物质财富 ②文明有礼，展现个人素养 ③文明有礼，促进社会和谐 ④文明有礼，彰显文明底色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）【崇尚道德，共创文明】 某校举办校园文化艺术节，为助力文化艺术节顺利开展，学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动。以下是德育小组搜集到的校园文化艺术节相关情景，请你阅读，并完成任务。 ◆情景一为助力校园文化艺术节，大力弘扬诚信精神，进一步加强诚信建设，学校各班级围绕“诚信助艺展，美德润校园”主题，纷纷开展主题班会、诚信故事分享会等形式的主题实践活动。此活动引起师生的广泛点赞。 ◆情景二 文化艺术节文艺汇演上，同学们欣赏了精彩的表演，当演出结束，大家有序地离场，不少同学在离场时，都顺手弯腰，将地面上的垃圾捡起，然后按班级秩序离场，用实际行动展现了同学们的素养与格局。 ◆情景三 在校园文化艺术节的书法绘画比赛现场，仅有5人的少数民族代表团队前来参赛，热情的同学们为远道而来的友队送上了热烈的欢呼和掌声。在绘画比赛中，有一位同学绘画速度稍慢，全场同学为他加油鼓掌，陪伴他完成作品。 （1）结合材料与所学知识，分析学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动的必要性。 （2）请结合以上情景，运用《社会生活讲道德》相关知识，说说这次主题实践活动是如何彰显道德魅力的？ 24．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“程门立雪”的故事，启示我们要（   ） 杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。程颐醒来时，门外的积雪已经有一尺深了。 ①尊师重道  ②严于律己 ③文明有礼   ④诚实守信 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 25．（2026·广西南宁·学情自测）“我尽全力把包裹安全送到大家手中，也盼着能得到一份体谅和认可。”这是一位快递员的心声。回应快递员心声的正确做法是（     ） ①签收快递时，礼貌致谢 ②包裹微破损，就辱骂快递员 ③约定取件时，按时等候 ④临时修改地址，不提前说明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2025-2026学年·广西白色·期中）某校足球赛即将打响，为更好地弘扬体育精神，学校向全校师生发出“让我们共同努力，以文明、热情、有序的方式观赛，为赛事增添光彩！”的倡议。下列同学的做法符合该倡议的是（   ） ①维护赛场秩序，听从管理员安排 ②强化团队意识，给对手送嘘声 ③行为文明有礼，保持场地卫生 ④尊重双方球员，避免过激言行 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 27．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）对下图中人物的言行，认识正确的是（   ） A．小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学 B．小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面 C．小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队 D．小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为 28．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）某部电视剧中的鞠躬礼，是全剧关于礼仪最突出的表现。见面招呼，鞠躬；开口讲话，鞠躬；退避告辞，还是鞠躬……无论是对师长弟子、同辈同僚，还是对茶房工友、政敌对手，鞠躬是剧中出现次数最多的细节。对此，下列看法正确的是（   ） ①文明有礼是社会关系的基石 ②文明有礼体现一个人的思想道德素质 ③文明礼貌是处理人与人之间关系的一种道德行为规范 ④只要礼仪周全，人们就能相互尊重与文明交往 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 29．（2025-2026学年·广西防城港·期中）“新疆是个好地方，坐着火车游新疆”。持续擦亮新疆旅游名片，给游客带来更好体验是新疆人的共同责任。下列做法正确的是（    ） ①诚信经营，不虚报抬高商品价格                    ②服务社会，满足游客的所有需求 ③关爱他人，为游客提供积极帮助                    ④文明有礼，接待游客态度要谦和 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 30．（2025-2026学年·广西贵港·期中）在国际青少年科技夏令营中，中国学生小哲每次与外国伙伴合作时，都会主动倾听对方想法，发言时说“我的建议是……你觉得怎么样?”，活动结束后还主动帮忙整理器材。外国带队老师说“中国学生的礼貌让我对中国有了很好的印象”。这一案例主要说明（   ） A．文明有礼能帮助小哲获得科技比赛的奖项 B．中学生的文明言行能为国家形象加分 C．只有在国际场合才需要做到文明有礼 D．外国老师对中国学生的要求比本国学生低 31．（2025-2026学年·广西柳州·期中）为提升市民文明素养，喜迎世运盛会。成都市发布《迎世运赛会展文明形象》文明礼仪宝典，倡导公共场合轻声细语，推广文明就餐习惯，提倡文明观赛，衣着得体，离场时带走垃圾等。文明礼仪宝典启示中学生要（   ） ①增强文明有礼意识             ②言谈文明、举止端庄 ③去参加世运盛并获奖           ④对不文明行为进行处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 诚实守信 1．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（   ） ①违背了诚实守信的要求，应该予以取缔         ②运用了“诚信智慧”，维护了患者利益 ③体现讲诚信要讲究策略，注重方式方法         ④体现了医生对癌症患者人格尊严的维护 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项表达的内涵与这句话一致的是（   ） A．君子一言，驷马难追 B．单则易折，众则难摧 C．己所不欲，勿施于人 D．羞恶之心，义之端也 3．（2025-2026学年·广西贵港·期中）对下图漫画寓意理解符合题意的是（   ） ①诚信是企业的一种无形资产     ②要珍惜个人和企业诚信记录 ③要营造失信光荣的社会环境     ④失信行为必会受到法律制裁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）小华同学在学校组织的演讲比赛中分享了两则故事。 故事一  汉朝的季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到，他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 故事二  1936年，杜正云的外公、爷爷和大伯受红军部队嘱托照顾一位病重的小红军，虽经积极救治，小红军还是病故了，但杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。 此次演讲比赛的主题最有可能是（   ） A．孝老爱亲，律己宽人 B．脚踏实地，任劳任怨 C．文明有礼，互帮互助 D．笃守诚信，薪火相传 5．（2025-2026学年·广西白色·期中）下边漫画中，小明的行为体现的中华传统美德是（   ） A．乐善好施 B．敬业乐群 C．勤俭节约 D．诚实守信 6．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）季布是汉初的名将，以信守诺言闻名，民间流传“得黄金百斤，不如得季布一诺”。“一诺千金”的故事告诉我们（   ） ①为了利益我们可以放弃诚信②做人要讲信用、守诺言、诚实不欺 ③只有诚信的人才会被大家记住④诚信是中华民族的传统美德 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）“向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台曝光，对惩戒“老赖”发挥重要作用——一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，货不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（    ） A．要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B．做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C．讲诚信不分情景，均应当一诺到底 D．不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 8．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）近年来，中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。由此可见（   ） ①我国失信机制已完善，不讲诚信就会处处碰壁 ②诺言很难实现，不要对人许下诺言 ③信用惩戒是治理失信现象的重要措施 ④诚信是一个人做人做事的基本原则 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小阳发现好朋友小辉偷偷把没完成的作业抄完后交给老师，小辉让他别告诉任何人。面对这种情况，下列做法最符合“有智慧的诚信”要求的是（   ） A．立刻在班级里揭发小辉，让大家知道他作弊 B．假装没看见，帮小辉隐瞒，避免影响友谊 C．私下跟小辉说“抄作业会让你学不到知识，咱们一起补完作业，主动跟老师说明情况吧” D．直接告诉老师，让老师批评小辉，自己不用管后续 10．（2025-2026学年·广西防城港·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  某社区食堂“掌门人”龚某谨遵恩师“做餐饮，要讲良心，诚实守信，真材实料”的教诲，诚信经营，服务周到，日均客流量高达1200余人。他始终坚守创业之初许下的“诚信经营，民生为本”的承诺，所售小面、豆花饭坚持6年不涨价，以3元低价为老年人和困难群体提供餐食，惠及超30万人次。他开设公益培训班，通过学员诚信誓言、签订诚信承诺书的形式，带领学员们传承“做面如做人”的匠人精神，帮助就业、创业超3万人。 （1）龚某的行为诠释了诚信的真谛，运用所学知识并结合材料加以说明。 材料二  2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好的网络环境。 （2）结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 11．（2025-2026学年·广西贵港·期中）某商家在网上销售电子产品时，故意隐瞒产品存在“续航时间短”的问题，导致消费者购买后无法正常使用。该商家的行为违反了诚信的哪一要求（   ） A．中华民族传统美德的道德要求 B．社会主义核心价值观的公民要求 C．民法中民事主体需“讲诚实”的基本原则 D．公民基本道德规范的个人要求 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）图示法是厘清概念间关系的有效方法之一。下列概念关系可用下图表示的是（   ） A．①个人 ②社会 B．①规则 ②道德 C．①道德 ②法律 D．①诚实守信 ②中华传统美德 13．（2025-2026学年·广西白色·期中）八年级（1）班开展以“诚实守信”为主题的项目式学习，请你参与其中。 任务一搜集资料，分析问题 资料卡（一） 资料卡（二） 资料卡（三） 《诗经》：报答之道，莫如诚实。孔子：人而无信，不知其可也。 《周易》：人之所助者，信也。 程颐：人无忠信，不可立于世。 社会主义核心价值观从个人层面提出：爱国、敬业、诚信、友善。 《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 （1）请结合上述资料，运用所学知识，向同学们讲解为什么要提倡诚实守信？ 任务二调查研究，提出建议 学生不诚信行为 原因分析 不完成作业，考试作弊，失约，说谎，欺骗他人，拾到东西不上交，借东西不还，做错事却极力隐瞒，抄袭同学的作业，答应老师的事做不到。 1．社会影响。失信、欺诈现象存在的社会环境可能污染学生。2．家庭的错误引导。个别家长的不诚信行为也会影响孩子。 3．同龄人相互效仿。学生中一些不诚信行为往往具有很强的传染性。 （2）请根据以上调查结果，就“践行诚信，拒绝失信”提两条合理化建议。 任务三设计活动，宣传理念 今天，人工智能（AI）技术的飞速发展，为人们的工作和学习提供了便利，节省了时间。宣传小组打算借助AI人工智能设计一个关于校园诚信情况的调查表。 要利用好人工智能，首先要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示： （3）请根据以上提示，帮助宣传小组撰写指令的内容。 14．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）河北秦皇岛市马某某入伍后思想出现波动，拒绝履行兵役义务，被纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒：不得录用为公务员及国有企业和事业单位工作人员；两年内不得为其办理升（复）学手续；处以罚款86400元；自政府处罚决定下发之日起，两年内不得出国（境）；作为反面典型，将马某某拒服兵役行为及惩处结果向社会通报等。这个事件告诉我们，作为公民都应该（   ） A．建立和完善个人诚信体系和社会信用体系 B．讲究策略，做一个有智慧的诚实守信者 C．遵纪守法，珍惜个人的诚信记录 D．投身军营，报效祖国 15．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）对于诚信，同学们有不同的看法。小江说：“讲诚信，就要说老实话、办老实事、做老实人。”小西说：“有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。”对此，下列认识正确的是（   ） A．我们要真诚待人，积极履行承诺 B．社会生活是复杂的，投机取巧、弄虚作假也可取 C．诚实守信要讲究策略，不利于自己的事情不能做 D．人以诚信立身，吃亏是福，不必深究 16．（2025-2026学年·广西柳州·期中）小华搜集了两句古语，下列古语与小华搜集到的古语寓意一致的是（   ） 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》 言必诚信，行必忠正。——《孔子家语》 ①丈夫一言许人，千金不易                  ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也            ④诚者，天之道也；思诚者，人之道也 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 17．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小浩答应帮班级出黑板报，虽然周末突然发烧，但他还是先联系同学说明情况，等身体好转后立刻补上了自己负责的板块，没有让班级任务延误。同学们都说“小浩说话算话，特别靠谱”。这一案例说明诚信（   ） ①能直接提升个人学习成绩，让考试取得高分 ②是个人赢得他人信任、建立良好同伴关系的重要基础 ③能体现个人的责任担当，让他人感受到可靠与值得托付 ④能保证个人在所有事情上都不出现失误，避免任何过错 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．（2025-2026学年·广西北海市·期中）老师让班级里最内向的学生上台抽取纸条，并宣布游戏规则：如果抽到空白签全班同学今天都没有作业。当这位同学抽中空白签后，全班同学欣喜若狂。其实游戏的谜底是每个纸条都是空白的，游戏的初衷只是想让内向的孩子更好的融入班级。老师在这个游戏中的举动（   ） ①违背了诚信原则，应当禁止 ②未遵循伦理原则，不利于公平 ③讲究策略，运用了诚信智慧 ④传递了温暖，能助力学生成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）荣登“中国好人榜”的杨云焱，大学毕业后亲人相继离世，遗留近百万元家庭债务。之后的七年她坚守承诺，一天打五份工偿还债务，抚养姐姐的两个遗孤。杨云焱的行为启示我们（   ） ①要做一个见义勇为的人 ②要笃守诺言、承担责任 ③面对挫折，要自强不息 ④做诚信的人要讲究策略 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 20．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）【诚信做人健康成长】 诚信是中华民族的传统美德。其实，无论是个人、企业甚至是政府，都不能不讲诚信，离不开诚信。某学校开展“争做诚信学生”主题活动，提高同学们的思想道德素质，举行了以“诚信”为主题的手抄报活动。 （1）八年级（1）班小张同学做手抄报，下面两幅图片中，你认为哪一幅画更合适栏目的主题？并运用所学知识写出你的理由。 （2）请在“诚信在行动”栏目中，简要写出在日常生活中如何使自己成为一个践行诚信的人。 诚信在行动 我们每个人都既是诚信的受益者，也是践行者，在社会日常生活中我们要成为一个践行诚信的人。因此，我坚决做到：_________ 21．（2025-2026学年·广西北海市·期中）阅读材料，完成下列问题。 2025年9月20日是全国第23个公民道德宣传日，活动主题是“让美德，闪耀在身边每一个角落！”。为增强同学们的诚信意识，某校八年级（1）班开展了相关活动，活动中，同学们就“诚信”展开了热烈讨论。 自古诚信无价，“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。” 诚信与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信。 （1）请结合小丽的观点，运用所学知识，分析“诚信无价”的理由。 （2）请运用所学知识，对小明的观点进行评析。 22．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）2025年全国“3·15”晚会以“共铸诚信提振消费”为主题，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，如部分商家劣质食品加工、保水虾仁增重造假、卫生用品翻新产业链餐饮品牌后厨违规、消费欺诈与平台乱象、家电维修“刺客”等问题，这些商家的行为（   ） ①违背了诚实守信的原则 ②侵犯了消费者的合法权益 ③是正常的商业竞争手段 ④应受到道德谴责和刑事处罚 A．③④ B．①③ C．②④ D．①② 23．（2026·广西南宁·学情自测）阅读下图，下列解读正确的是（     ） ①社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 ②公民要恪守诚信的原则和要求，善于运用诚信智慧 ③公民能够珍惜个人诚信记录，诚信意识在不断增强 ④我国严厉打击失信行为，失信惩戒机制已相当完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）2025年“3·15国际消费者权益日”主题为“筑牢诚信消费防线”，某电商平台推出“初中生诚信购物教育模块”，引导学生了解“七天无理由退货”中的诚信责任。这一举措旨在引导学生明白（   ） A．诚信是成年人的责任，与初中生无关 B．人以诚信立身，诚信是做人做事的基本准则 C．失信行为只会影响他人，对自己没有任何损失 D．诚信仅体现在大事上，购物等小事无需讲诚信 25．（2025-2026学年·广西白色·期中）张医生接待一位罹患绝症、情绪低落的病人，家属要求张医生暂时对病人隐瞒真实病情，用“只是小问题”的善意谎言来鼓励他配合治疗。对于这种情况，下列观点正确的是（   ） A．隐瞒真实病情，都是违背诚信原则的 B．“善意谎言”在任何情况下都是不对的 C．为维护病人的求生希望，暂时隐瞒不违背诚信 D．是否告知实情取决于医生的态度，与诚信无关 考点03 友善待人 1．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（   ）​ A．只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心​ B．为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿​ C．把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动​ D．友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 2．（2025-2026学年·广西防城港·期中）一老人在乘坐公交车时突发心脏病，危急时刻，公交司机果断改变固定行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送进医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（   ） A．文明祥和，与人为善 B．坚守路线，践行诚信 C．相互尊重，消除隔阂 D．呵护健康，一视同仁 3．（2026·广西南宁·学情自测）在学习“友善待人”这一课时，热爱中国古典文学的小清想收集一些相关的名言古语。以下与这一主题相关的是（     ） ①锲而不舍，金石可镂 ②赠人玫瑰，手有余香 ③天下兴亡，匹夫有责 ④己所不欲，勿施于人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·广西防城港·期中）“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈的最宽阔的街巷。“六尺巷”的故事彰显了（   ） ①谦和礼让的处世智慧     ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④宽容他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·广西贵港·期中）【票见温暖感受关爱能量】 格尔木火车站售票员山重兰，用“无声”关爱为聋哑旅客提供“滚烫”服务的事迹，一经报道，便引发大家的共鸣。 2025年2月8日，山重兰像往常一样询问一名旅客购票需求，却未得到答复，她抬起头便很快意识到眼前这名旅客是聋哑人。于是，迅速拿出纸笔与其进行沟通，一来一回的文字交流后，她帮助这名旅客购买到车票。日常工作中，山重兰发现不少旅客对24小时制时间概念模糊，售票时给旅客温馨提示已成她的习惯（如上图）。为了旅客能及时买到票，她利用晚上时间练习手语、查询常见路线等。在小小售票窗口，她用自己的方式践行着“用心倾听，耐心多一点；真诚服务，微笑多一点”的服务理念。 结合材料，分析山重兰“滚烫”服务中蕴含的关爱他人的艺术。 6．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小轩看到好朋友小宇最近总是闷闷不乐，问他原因，小宇说“我妈妈生病住院了，我总担心她”。这时小轩最能体现“善解人意”的回应是（   ） A．别担心，阿姨肯定很快就会好的 B．我妈妈之前也住过院，没几天就出院了 C．难怪你最近没精神，要是需要帮忙（比如帮你带作业），随时跟我说 D．你别总想着这事，多想想开心的事就好了 7．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）玉州区李老师在道德与法治课堂教学中，组织同学们围绕“宽容他人”开展讨论，同学们纷纷发表自己的见解，下面几位同学的观点，你认同的是（   ） A．小闽：宽容他人要讲原则，不能违背道德与法律的要求 B．小福：宽容他人就要包容和原谅他人的所有缺点 C．小厦：只有他人宽容我，我才会宽容他人 D．小泉：我只关注自己内心感受，从不在乎是否宽容他人想法 8．（2025-2026学年·广西贵港·期中）药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是（   ） ①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·广西贵港·期中）2025年5月10日，烟台小伙姜昭鹏为救发病同学导致职教高考语文学科缺考引发网友关注。他认为“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”他的言行彰显（   ） A．文明有礼的处事准则，文明需在生活中升华 B．勤劳勇敢的奋进品格，勇敢赢得他人的赞赏 C．尊重他人的良好品质，尊重使生活更加融洽 D．助人为乐的和乐风范，美德的力量在于践行 10．（2025-2026学年·广西白色·期中）在小组讨论时，小华因为坚持自己的观点与小组成员发生了激烈争执，导致小组成员不欢而散。小华反思后认识到自己的问题。他的问题在于（   ） A．观点不正确，所以才被大家反对 B．没有考虑其他成员的感受，缺乏换位思考 C．其他成员的能力太差，无法理解他的思路 D．不要坚持自己的观点，应该顺从其他人的意见 11．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）中学生小吴与同学小龙在乘坐公交车时，发现小龙忘记携带公交卡，主动帮他刷卡付费。小吴的行为（   ） ①是友善待人的表现        ②是盲目助人的做法 ③是诚实守信的行为        ④有利于构建和谐的人际关系 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 12．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）“时代楷模”张桂梅坚守滇西贫困山区教育事业数十年，帮助2000多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（   ） A．海纳百川，有容乃大 B．赠人玫瑰，手有余香 C．吾生有涯，而知无涯 D．己所不欲，勿施于人 13．（2025-2026学年·广西贵港·期中）午休时，小琪端着刚接好的热水往座位走，走到半路不小心洒了一些，热水溅到手上，杯子也快拿不稳了。这时旁边的小宇最能体现“尽己所能搭把手”的做法是（   ） ①赶紧躲开避免被烫，同时提醒小琪“小心别再洒了” ②立刻上前接过小琪的杯子，说“我帮你端过去，你赶紧用凉水冲手” ③跑去找老师帮忙，回来后告诉小琪“老师马上过来，你再坚持一下” ④从书包里拿出纸巾递给小琪，说“先擦下手上的水，我帮你扶着杯子” A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）【提升素养全面发展】 ★名句解读中华诗句是中华优秀传统文化的重要组成部分，这些诗句高度凝练、寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒。 经典诗句 解读 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ① 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人 ② （1）请结合所学，对上述经典诗句进行解读。 ★问卷解读八年级（1）班的调查小组围绕“中学生的法治观念”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果： 中学生的法治观念问卷调查 你了解有关未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 18人 52人 30人 你参加过模拟法庭、法律知识竞赛等活动吗? 经常参加 偶尔参加 从未参加 8人 24人 68人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 32人 47人 21人 （2）请从法治的角度，谈谈上述调查结果带给我们的警示。 ★生活解读举手之劳的善举，温暖着寻常的生活。 社会事件 事件1：陆女士不慎将装有2.4万元现金的包遗落在公交站台，包里是她和爱人三个月的工资。一位84岁的老人看到包后拄着拐杖守在原地等待近半小时，直到等到焦急而来的陆女士。 事件2：村民刘某每天深夜下班回家，怕打扰邻居休息，每次都会在村口把摩托车熄火，再推着100多千克的摩托车进村，这一习惯已经坚持了八年。 （3）请你运用所学知识，任选一则社会事件，给出你的思考成果。 15．（2025-2026学年·广西白色·期中） 在飞机场安检时，排在队伍后面的一位旅客因飞机即将起飞而焦急万分，排在前面的小菲主动提出和他互换位置。 一辆小汽车驶出停车场时，一位老人停在路中间不知所措，司机马上减速停车，招手示意老人先行。 以上两个故事共同的主题是（   ） A．遵纪守法，珍惜记录 B．积极参与，改进规则 C．与人为善，友善待人 D．恪守道德，履行承诺 16．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2024年安徽省“新时代好少年”程瀚蓬每月用自己的零花钱帮助偏远地区困难儿童，参与组织爱心义卖活动，所得善款用于关爱孤独症儿童，积极参加志愿服务活动，累计时长超700个小时。程瀚蓬的经历启示我们要（   ） A．开拓视野，努力学习文化知识 B．承担法定责任，不言代价与回报 C．不断改正缺点，积极完善自己 D．主动关爱他人，担当社会责任 17．（2025-2026学年·广西北海市·期中）教材素材改编“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。二十多年来，他累计捐款1000多万元，其捐款已经全部用于助学济困。“顺其自然”用自己的实际行动诠释的优秀品质是（   ） A．尊重他人，平等待人 B．文明有礼，举止端庄 C．助人为乐，友善待人 D．求同存异，和而不同 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在四川成都一家面馆，告诉店员“来份牛肉面不要牛肉”，囊中羞涩的人就可以免费用餐。类似的爱心“暗号”出现在许多地方：陕西西安一家饺子馆的“A套餐”、安徽合肥一家早餐店的“单人套餐”、浙江乐清一家面馆的“一碗面套餐”……报出爱心“暗号”便可用餐，善行善举悄然完成。这些善举（   ） ①都是为了个人的名和利              ②直接伤害了受助人的自尊心 ③向社会传递了温暖与爱心            ④是刻在中华民族文化基因里的美好品质 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 19．（2025-2026学年·广西柳州·期中）习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。这启示我们要（   ） ①学会体谅，宽容待人            ②换位思考，与人为善 ③善解人意，事事容忍            ④追求名利，互帮互助 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $