专题01 丰富的社会生活（期中真题汇编，广西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“丰富的社会生活”主题，精选广西各地期中试题，以庞众望事迹、国庆“国潮+文旅”等真实情境考查社会生活特点、个人与社会关系，兼具地域特色与育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|社会生活公共性、变化发展、社会关系类型等|情境时代性（如神舟发射、“搭子”社交）；地域素材（壮族三月三、广西高铁旅游）| |非选择题|1题|社会化、个人与社会关系|以庞众望事迹为载体，设3问梯度考查：基础认知（社会生活特点）→能力分析（社会化内涵）→价值践行（个人与社会结合），契合期中能力评估需求|

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·广西白色·期中）某区《文化广场管理制度》规定，进入广场的人员都要自觉遵守广场的管理制度，爱护公共设施，保持环境卫生，保护花草树木。这是因为（   ） A．社会生活具有复杂性 B．社会生活具有危险性 C．社会生活具有公共性 D．社会生活具有独立性 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点。 C：题干中的管理制度强调爱护公共设施、保持环境卫生等，这些要求均基于社会生活的公共性特征。公共性意味着社会资源由全体成员共享，个人行为可能影响他人或公共环境，因此需要共同遵守规则以维护公共利益，故C符合题意； A：社会生活的复杂性强调社会关系的多样性和问题处理的难度，与题干中强调的公共规则无直接关联，故A不符合题意； B：危险性并非题干所述管理制度的核心原因，且广场管理主要针对公共秩序而非危险防范，故B不符合题意； D：社会生活的独立性强调个体行为的自主性，与题干中强调的公共规则相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼，我们逐步成长为一名合格的社会成员。光明中学八年级（2）班同学开展了“亲近社会融入社会”主题活动，请你参与完成下列任务。 【感动中国“众望”所归】 材料一  同学们在电视上看到了2024年感动中国人物庞众望的相关报道：庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料父母。 在成长路上，社会各界的关心和帮助是这个家庭的依托，政府的低保为这个家庭兜底，学校发放的助学金和自己获得的奖学金，也让他不必为生活费用分心。 2017年，庞众望考进清华大学就读精密仪器系。入校后，庞众望不断尝试新的领域。他曾担任班级团支书、生活委员、宣传委员，心理的落差也在一次次尝试中化解。 在大学里，庞众望也曾在意他人目光，怕“有负众望”。但他后来在科研中找到方向，即便经历多次失败，也凭着韧性坚持了下来。如今，他继续在清华大学精密仪器系攻读博士学位，参与国家重大科研项目，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里的才叫科技”，科研报国——已成为他清晰而坚定的理想。 （1）联系庞众望事迹，结合所学知识分析社会生活的特点有哪些? （2）根据庞众望的成长历程，分析怎样理解人的社会化? 【习总寄语同频成长】 材料二  习近平总书记寄语青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。” （3）谨记习总嘱托，青少年应如何将个人发展与社会进步结合起来? 【答案】（1）①社会生活具有公共性，庞众望面临家庭贫困、亲人健康问题等生存困境，同时也拥有求学、科研等发展机遇。②社会生活是丰富多彩的，庞众望从贫困家庭学生考上清华大学，攻读博士，参加国家重大科研，评选感动中国人物，体现了社会生活的丰富多彩。③社会生活是不断变化发展的，庞众望从贫困家庭学子成长为清华大学博士生，国家高端科研人才，其人生轨迹不断提升。 （2）①在社会生活中，我们学习生活技能，庞众望一边勤于学业，一边照料父母，提升生活技能。②在社会生活中，我们学习行为规范，庞众望在成长道路上，理解伦理道德，形成正确价值观，立下科研报国志向，成为全国道德楷模。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色，庞众望初入清华大学时因家庭背景在意他人目光，后通过担任班级多个职务促进心理成长，在努力中成长为国家高端科研人才。 （3）青少年要热爱生活，积极融入社会，关注国家发展，参与社会实践，共创共享美好生活。 【分析】考点考查：社会生活的特点、社会化的表现、应对丰富多彩日新月异的社会生活的措施。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为庞众望，需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在成长路上，社会各界的关心和帮助是这个家庭的依托，政府的低保为这个家庭兜底，学校发放的助学金和自己获得的奖学金，也让他不必为生活费用分心→可链接社会生活具有公共性； 关键词②：从贫困家庭学生考上清华大学，攻读博士，参加国家重大科研，评选感动中国人物→可链接社会生活是丰富多彩的； 关键词③：从贫困家庭学子成长为清华大学博士生，国家高端科研人才→可链接社会生活是不断变化发展的； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为庞众望，需要运用社会化的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一边勤于学业，一边照料父母→可链接学习生活技能； 关键词②：科研报国已成为他清晰而坚定的理想→可链接学习行为规范； 关键词③：曾担任班级团支书、生活委员、宣传委员→可链接学习扮演社会角色； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”→可链接热爱生活，积极融入社会，关注国家发展，参与社会实践，共创共享美好生活； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）国庆中秋假期期间，广西各地推出了系列“国潮+文旅”项目，有让人心潮澎湃的升旗仪式，有路线遍及边疆老区、城镇乡村的红色之旅，有展现壮族优秀传统文化的传统非遗演绎、古风文创体验……这充分体现了（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．人们社交范围不断扩大 D．社会发展离不开个人的努力 【答案】A 【详解】本题考查认识社会生活。 A：题干描述了广西在假期推出的“国潮+文旅”系列活动，包括升旗仪式、红色之旅、非遗演绎等多样化活动，重点突出社会文化生活的多元性和丰富性，体现了社会生活是丰富多彩的，A说法正确； B：题干未提及社会生活的历史变迁或发展趋势，故B不符合题意； C：题干强调活动内容而非人际交往范围，故C不符合题意； D：题干描述的是社会文化活动的呈现，未涉及个人努力与社会发展的关系，故D不符合题意； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）每年三月各类研学活动精彩纷呈，同学们积极参与其中：有的在“壮族三月三”活动现场引导游客，有的投身植树节播种绿意，有的加入学雷锋活动传递温暖。这共同说明社会生活具有（   ） A．多样性 B．单一性 C．封闭性 D．虚拟性 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特征。 A：题干中列举了研学活动、民族文化活动、植树节、学雷锋等多种不同形式的社会活动，体现了社会生活的丰富多样，故A符合题意； B：活动类型多样而非单一，故B说法错误； C：活动面向公众或集体参与，具有开放性，故C不符合题意； D：所有活动均为现实中的实践，与虚拟性无关，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2026·广西南宁·学情自测）在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（   ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点、社会生活的丰富性和多样性。 ①：从二十世纪六七十年代的票证购买到如今的商品琳琅满目，这体现了我们的社会生活在不断变化发展，故①说法正确； ③：从票证购买到商品琳琅满目，这反映了我们的物质生活水平在不断提升，故③说法正确； ②：材料主要描述的是社会生活的变化，并未涉及社会秩序的维护，故②不符合题意； ④：材料主要描述的是社会生活的变化和物质生活水平的提升，并未涉及社会公共利益的共享，故④不符合题意； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·广西白色·期中）“爷爷出门踩单车，爸爸出门骑摩托，我辈出门开轿车。”祖孙三代交通工具的升级，说明社会生活是（   ） A．不断变化发展的 B．一成不变的 C．简单重复的 D．持续倒退的 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中交通工具从“踩单车”到“骑摩托”再到“开轿车”，体现了社会生活的进步和变化，故A说法正确； B：“一成不变”与题干中交通工具的升级明显矛盾，故B说法错误； C：“简单重复”不符合交通工具逐步升级的趋势，故C说法错误； D：“持续倒退”与事实相反，交通工具的进步反映社会发展，故D说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·广西贵港·期中）下列能体现“社会生活不断变化发展”的积极现象有（   ） ①智能家电走进寻常百姓家，提升生活便捷度 ②部分人沉迷网络直播，忽视现实生活 ③线上办公、远程学习成为常见生活方式 ④传统手艺无人传承，仅追求快速获利 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查走进社会生活的相关知识。 ①：智能家电普及提升生活便捷度，体现了科技发展的积极影响，故①符合题意； ②：沉迷网络直播属于负面现象，不符合“积极”要求，故②不符合题意； ③：线上办公和远程学习反映社会进步带来的生活方式革新，属于积极变化，故③符合题意； ④：传统手艺失传反映文化传承危机，属于消极现象，故④不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广西白色·期中）如今，人类正处于前所未有的信息时代，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术、新模式、新业态层出不穷。对此，我们应该（   ） ①只关注自己感兴趣的信息 ②远离互联网络，做到信息节食 ③持续不断学习，促进自我发展 ④积极适应社会发展变化 A．①④ B．③④ C．①③ D．①② 【答案】B 【详解】本题考查理性利用网络、正确认识学习。 ③：持续学习是应对知识更新的必要方式，符合终身学习理念，故③说法正确； ④：积极适应社会变化是个人发展的必然要求，故④说法正确； ①：只关注自己感兴趣的信息，会限制视野，无法适应知识快速更新的需求，故①说法错误； ②：远离互联网络不符合时代要求，合理利用网络才是关键，故②说法错误； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（   ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查丰富的社会生活。 ①：材料提到高铁新线路带动旅游热度上涨，“智慧景区”应用刷脸入园、AI导游等新服务，说明出行方式和服务不断创新，社会生活日益丰富多彩，故①符合题意； ②：高铁新线路属于交通运输发展，“智慧景区”体现科技应用，说明交通运输和科技体系持续完善，故②符合题意； ③：高铁和景区服务属于公共基础设施和公共服务范畴，新服务覆盖更多民众需求，体现公共性，故③符合题意； ④：“完全满足”表述绝对化，材料仅体现技术升级提升服务，但未说明完全满足所有出行期待，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·广西白色市·期中）2025年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（   ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②变化发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖民众全部需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：高铁新线路和“智慧景区”新服务体现了出行方式和服务创新，说明社会生活日益丰富多彩，故①符合题意； ②：高铁属于交通运输发展，“智慧景区”涉及科技应用，说明交通运输和科技体系持续完善，故②符合题意； ③：“覆盖民众全部需求”中“全部”表述绝对化，材料未体现公共服务满足所有需求，故③说法错误； ④：“完全满足”表述绝对化，技术升级提升了服务，但无法完全满足所有出行期待，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）同学们利用暑假走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（   ） A．只要融入社会就能实现成功 B．每个人的成长过程是相同的 C．社会生活仅提供物质支持 D．我们的社会生活绚丽多彩 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：“只要融入社会就能实现成功”中的“只要……就”表述绝对化，成功需要多方面因素，融入社会只是条件之一，故A说法错误； B：每个人的成长环境、经历不同，成长过程不可能完全相同，故B说法错误； C：社会生活不仅提供物质支持，还包含精神滋养，故C说法错误； D：参与博物馆讲解、学做菜、旅行等活动，能直接体验社会生活的丰富性和多样性，体现“社会生活绚丽多彩”，故D符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生活的是（   ） ①王丽放学回家后认真复习今天所学知识②张勇积极参加社区义务劳动 ③傅洁尝试网络直播，立志成为“网红”④李楠周末时帮助爷爷割稻子 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：选项涉及到的学校，并不是社会生活，故①不符合题意； ②④：参加社区义务劳动和周末时帮助爷爷割稻子都属于亲社会行为，是在感受社会生活，故②④说法正确； ③：网络属于虚拟世界，并不是社会生活，故③不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·广西防城港·期中）社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（   ） A．我们的社会生活充满活力 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是在公共空间展开的 D．我们的生存和发展离不开社会 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：题文中人们的通信方式从古代的烽火狼烟发展到今天的智能手机，信息传递越来越高效，这一演变过程直接体现社会生活是不断变化发展的，故B符合题意； A：题干未能体现我们的社会生活充满活力，故A不符合题意； C：题干未能体现社会生活是在公共空间展开的，故C不符合题意； D：题干未能体现我们的生存和发展离不开社会，故D不符合题意； 故本题选B。 14．（2026·广西南宁·学情自测）清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（   ） A．整体性 B．独特性 C．封闭性 D．公共性 【答案】D 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中的集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·广西柳州·期中）今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。我们共同建设和维护好公共空间有利于（   ） ①维护社会公共利益             ②共创共享美好生活 ③增强人们的法律意识           ④丰富人们的物质生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：公共空间属于社会共同利益，建设和维护能保障公众权益，故①符合题意； ②：优质公共空间提升生活品质，促进社会成员共同创造和享受美好生活，故②符合题意； ③：题干未涉及法律相关内容，增强法律意识与题意无直接关联，故③不符合题意； ④：公共空间主要满足精神文化需求，而非直接丰富物质生活，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）图中变化反映出（   ） ①社会的发展为人们提供多样选择 ②人们的日常交往方式越来越丰富 ③当下人们的生活有了明显的改善 ④我国科技和教育等事业蓬勃发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①：图片中“过去服装没得选”到“现在服装挑花眼”，体现了社会发展使人们的选择更加多样，故①符合题意； ②：图片反映的是服装选择和商品运输方式的变化，属于生活消费方式的改善，未涉及“日常交往方式”（如沟通方式等），故②不符合题意； ③：从服装选择少到挑花眼、商品自己运到送上门，均体现生活便利化和质量提升，说明生活有明显改善，故③符合题意； ④：图片中“商品送上门”可能与物流发展相关，但未涉及“教育事业”，“科技和教育等”中的“教育”在材料中无体现，故④不符合题意； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）某中学组织“职业体验周”活动，学生可以体验快递员、社区志愿者、博物馆讲解员等不同职业。这次经历让同学们深刻感受到（   ） A．科技进步彻底改变传统职业形态 B．人们在不同的岗位上发挥各自的作用 C．公共秩序需要全体公民共同维护 D．精神产品要比物质产品更有价值 【答案】B 【详解】本题考查社会生活的特点的相关知识。 A：科技进步对传统职业形态有影响，但“彻底改变”表述过于绝对，且题干中的快递员、志愿者等职业并未被科技完全取代，故A说法错误； B：快递员、志愿者、讲解员等不同职业各司其职，体现了不同岗位对社会的作用，符合学生通过体验获得的感受，故B符合题意； C：公共秩序的维护与题干中职业体验的关联性较弱，未直接体现“共同维护”这一主题，故C不符合题意； D：物质产品和精神产品的价值无法简单比较，且题干未涉及两者的对比，故D说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）社会生活异彩纷呈，日新月异。在通信方式上，从纸质信件到电报、电话，再到智能手机；在交通工具上，从马车到火车、汽车再到高铁；在物质产品上，从粮票、布票到各大超市商场琳琅满目的商品……这说明了（   ） ①社会生活具有公共性              ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是不断变化发展的        ④每位公民都能够完全适应公共生活。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干中未强调社会生活的公共属性（如公共规则、共同利益等），而是侧重多样性和变化，故①不符合题意； ②：通信、交通、物质产品等领域的多样化发展，直接体现社会生活的丰富多彩，故②符合题意； ③：从“日新月异”及具体事例（如马车到高铁）可看出社会生活的动态发展，故③符合题意； ④：“完全适应”表述绝对化，现实中存在个体适应差异，故④说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）社会生活是在公共空间展开的，具有公共性。下列选项能够体现这一观点的是（   ） ①节假日的上午很多人都到图书馆阅览室看书 ②小静喜欢独处，总是安静地在自己房间学习 ③“邕BA”篮球比赛现场气氛热烈、秩序井然 ④南宁市区的十八个公园免费对社会公众开放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①③④：“节假日在图书馆看书”、“公园免费开放”体现社会公共利益由大家共同享有，“篮球比赛气氛热烈、秩序井然”体现社会秩序由大家共同维护，这三个情境体现社会生活是在公共空间展开的，具有公共性，故①③④说法正确； ②：在私人房间学习属于在个人空间的行为，不具有公共性，故②说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（   ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：为家人做早餐、做志愿者、访谈社区工作人员等活动能帮助学生体验社会生活，提高个人实践能力，增强责任意识，丰富社会生活感受，故①②符合题意； ③：作业清单并不能提高学习成绩，且未强调交友范围，故③说法错误； ④：活动主要体现社会参与，未直接涉及国家发展或文化生活，故④不符合题意； 故本题选A。 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）如同植物生长需要阳光、空气和水，人的生存和发展离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于提供精神滋养的活动有（   ） ①到早餐店吃早饭②观看音乐剧 ③观看中秋节汇演④到商场购买衣服 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 ①：到早餐店吃早饭属于满足基本生理需求，属于物质支持，故①不符合题意； ②：观看音乐剧属于文化艺术活动，能够丰富精神世界，故②符合题意； ③：观看中秋节汇演属于参与传统文化活动，提供精神滋养，故③符合题意； ④：到商场购买衣服属于满足物质生活需求，属于物质支持，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）观察下图中小华的社会关系网络图，我们能够发现（   ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②每个人都是社会大网中的一个结点 ③社会生活空间会随着成长不断延展 ④每个人总是能够胜任多种社会角色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：从小华的社会关系网络图中，我们能够发现：社会就像一张大网，每个人都是其中的一个结点，个人是社会的有机组成部分，随着成长，社会生活空间不断延展，我们的社会关系会越来越丰富，故②③说法正确； ①：人的身份是在社会关系中确定的，会发生变化，不是固定不变的，故①说法错误； ④：“总是能够胜任”说法过于绝对，每个人要积极承担社会责任、胜任多种社会角色，故④说法错误； 故本题选C。 3．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．社会为人的生存和发展提供必要条件 B．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 C．个人主动关心社会，才能实现人生价值 D．社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：选项强调社会对个人的支持，与题干“依靠人民实现中国梦”的方向相反，故A不符合题意； B：选项讨论理想的作用，未涉及个人与社会的互动关系，故B不符合题意； C：选项侧重个人价值的实现，而题干强调社会发展需要人民共同努力，故C不符合题意； D：选项直接指出社会发展依赖每个人的努力，与题干“必须紧紧依靠人民来实现”的主旨一致，故D符合题意； 故本题选D。 4．（2026·广西南宁·学情自测）鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列与此传递的道理相一致的是（     ） ①人生不能无群 ②不积跬步，无以至千里 ③一滴水放进大海才会永不干涸 ④每人进步一小步，社会进步一大步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“人生不能无群”强调个人离不开社会群体，与题干“个人无法离开社会”一致，故①符合题意； ②：“不积跬步，无以至千里”强调积累的重要性，与题干无关，故②不符合题意； ③：“一滴水放进大海才会永不干涸”比喻个人离不开集体/社会，与题干“个人无法脱离社会”一致，故③符合题意； ④：“每人进步一小步，社会进步一大步”强调个人对社会发展的推动作用，而题干强调社会对个人的重要性，侧重点不同，故④不符合题意。 5．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来建设者……这说明（   ） ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人在人生道路上只扮演一种社会角色 ④人们在交往中逐渐形成各种社会关系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干中不同场合身份不同，说明在不同社会关系中身份不同，故①符合题意； ②：人的身份由所处社会关系决定，如家庭、学校等，故②符合题意； ③：题干明确展示同一人扮演多个角色，故③说法错误； ④：社会关系通过人际交往形成，题干中不同身份对应不同关系，故④符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）向身份不同的陌生人介绍自己，下列表述恰当的一组是（   ） ①向学校的校工介绍：我是小明，八年级的学生 ②向爸爸的同事介绍：我是小明，住在幸福小区 ③向同学的父母介绍：我是小明，您儿子的同学 ④向新来的邻居介绍：我是小明，在八年级（1）班 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：向校工介绍时，说明年级和身份便于对方识别，符合校园情境，故①符合题意； ②：向爸爸的同事透露具体住址可能涉及隐私泄露，存在安全隐患，且与身份不符，故②不符合题意； ③：向同学父母表明与对方孩子的关系，简洁明确且便于关联身份，故③符合题意； ④：向新邻居说明班级信息超出必要范围，可能暴露过多个人信息，且与身份不符，故④不符合题意； 故本题选C。 7．（2025-2026学年·广西白色·期中）在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们顾客……在不同的地方，我们就有不同的身份，这说明人的身份（   ） A．是由别人确定的 B．是在社会关系中确定的 C．是无法确定的 D．是固定不变的 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：人的身份并非由他人单方面决定，而是基于所处社会关系自然形成，故A说法错误； B：在不同社会关系（如家庭、学校、商场）中，人的身份随之变化，体现了人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； C：身份可以通过具体社会关系明确界定，故C说法错误； D：身份会随社会关系和环境改变而变化，并非固定不变，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．每个人都是社会“大网”中的“结点” D．社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 9．（2026·广西南宁·学情自测）社会上正在流行一种叫做“搭子”的新型社交关系。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……“搭子”社交的流行说明了（     ） A．人们在社会交往中形成了不同社会关系 B．找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C．在不同社会关系中，我们具有相同身份 D．每一个人都可以从社会中获得物质支持 【答案】A 【详解】A：题干中列举了健身、娱乐、学习等多种“搭子”，体现了人们基于不同需求在社会交往中形成了不同的社会关系，故 A 符合题意； B：题干仅提到“搭子”社交正在流行，并未表明已经成为“所有人”的社交方式，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，而非相同身份，故 C 说法错误； D：“搭子”社交主要侧重于精神陪伴或活动协作，题干未体现“物质支持”，且“每一个人”说法过于绝对，故 D 说法错误； 10．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）周末，小宇帮社区独居老人打扫房间，在学校担任班级图书管理员，在家中照顾年幼的妹妹。小宇的不同身份表明（   ） A．人的社会身份由血缘关系决定 B．每个公民都有固定不变的身份 C．人在不同社会关系中身份不同 D．社会身份越多越有利于成长 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中小宇在社区帮助老人（非血缘关系）和在学校担任图书管理员（社会关系）的身份并非基于血缘，故A说法错误； B：题干中小宇在家庭、社区和学校等不同场合身份变化（如家庭成员、志愿者、管理员），故B说法错误； C：题干中小宇在家庭关系（照顾妹妹）、学校关系（图书管理员）和社区关系（帮助老人）中身份各异，表明人在不同的社会关系中身份不同，故C符合题意； D：题干仅展示身份多样性，未涉及身份数量与成长的关系，且该说法缺乏依据，故D不符合题意； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在科技馆，我在儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，感到很有成就感；在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，感受到劳动的乐趣和艰辛；在电视上，我看到神舟二十号成功发射，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。上述同学的经历让我们发现（   ） ①人可以脱离社会而孤立存在                ②社会的发展可以离开每个人的努力 ③人在不同的社会关系中具有不同身份        ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人具有社会属性，无法脱离社会孤立存在，故①说法错误； ②：社会发展离不开每个人的努力，故②说法错误； ③：同学在科技馆是志愿者，在外婆家是家庭成员，面对航天事业是受益者，说明人在不同社会关系中身份不同，故③说法正确； ④：科技馆、家庭劳动场所、航天技术成果均为社会提供的资源支持，体现社会对人的支撑作用，故④说法正确； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①个人的生存和发展完全靠自己     ②人是社会的人，但可以脱离社会而存在 ③社会由个体组成，人民群众是发展的主体     ④社会为人的生存和发展提供必要的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：“完全靠自己”否定社会的作用，故①说法错误； ②：“可以脱离社会而存在”违背人的社会属性，故②说法错误； ③：题干强调“依靠人民群众的创造性实践”，说明社会由个体组成，人民群众是发展的主体，故③符合题意； ④：“全体人民的现代化”体现社会为人的生存和发展提供条件，故④符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“我是南宁市市民，是某中学的学生，是社区的居民，是博物馆的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员⋯⋯”这反映了（   ） ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ②我们的成长是不断社会化的过程 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 ①：题干仅列举身份多样性，未体现社会为生存发展提供条件（如物质资源、教育机会等），故①不符合题意； ②：“成长是社会化过程”强调个体学习社会规范、融入社会的过程，题干仅展示身份结果而非过程，故②不符合题意； ③：题干中“市民、学生、游客”等身份直接对应不同社会关系（地缘关系、业缘关系、临时关系等），故③符合题意； ④：所有身份均基于具体社会关系（如市民对应城市管理关系、消费者对应市场交易关系），直接体现身份由社会关系决定，故④符合题意。 故本题选D。 14．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利进驻“天宫”空间站。由此可以看出三位航天员的社会关系属于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：法律关系是由法律调整形成的社会关系，题干未涉及法律层面的联系，故A不符合题意； B：血缘关系基于亲属或遗传，如家庭成员，而航天员之间无亲属关系，故B不符合题意； C：地缘关系因地域相邻形成，如邻居，题干未体现地域因素，故C不符合题意； D：业缘关系因共同职业或工作产生，三位航天员因执行航天任务形成合作关系，故D符合题意。 故本题选D。 15．（2025-2026学年·广西防城港·期中）个人与社会是“细胞与有机体”的关系，脱离社会的个人难以生存，缺乏个人的社会无法存续。下列体现“缺乏个人的社会无法存续”的是（   ） ①个人无法独立生产所有生活必需品     ②人们不遵守交通规则社会就会混乱 ③农民种植粮食供应超市     ④工程师研发手机推动产业升级 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人无法独立生产所有生活必需品，强调个人依赖社会，属于“脱离社会的个人难以生存”的体现，故①不符合题意； ②：人们不遵守交通规则社会就会混乱，说明社会发展需要个人的努力，若缺乏个人的自觉行为，社会无法正常运转，故②符合题意； ③：农民种植粮食供应超市，体现个人通过劳动为社会提供必需品，若缺乏个人贡献，社会无法存续，故③符合题意； ④：工程师研发手机推动产业升级，说明个人推动社会进步，若缺乏个人创新，社会发展受阻，故④符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·广西防城港·期中）观察图片，回答问题。 （1）图片启示我们，人的身份是在什么中形成的? （2）在社会关系网中，主要有哪些社会关系? （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎么做? 【答案】（1）社会关系。 （2）①血缘关系；②地缘关系；③业缘关系。 （3）①主动了解社会，关注社会发展变化；②积极参与社会实践活动，提升实践能力；③遵守社会规则和习俗，养成亲社会行为。 【分析】考点考查：个人和社会的关系、社会关系的类型、感受社会生活的方式。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人和社会的关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会关系网络图→可链接人的身位是在社会关系中形成的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查社会关系的类型，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎么做，可以结合教材知识作答。 17．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既指明了中国梦的动力源泉，也告诉我们（   ） A．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 B．社会的发展离不开每个人的积极参与和努力 C．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D．社会为个人的生存和发展提供了必要的条件 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：强调个人从社会获得支持，与题干“依靠人民实现中国梦”的侧重点（人民贡献）不符，故A不符合题意； B：直接对应题干中“依靠人民”的表述，说明社会发展需要每个人的参与，故B符合题意； C：选项强调个人理想的作用，题干未涉及“理想”这一概念，故C不符合题意； D：强调社会对个人的支持，而非个人对社会的贡献，故D不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 上述信息表明（   ） A．人从社会当中获得生存资源 B．人在交往中形成了社会关系 C．不同社会关系决定不同身份 D．人的身份在工作关系中确定 【答案】C 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 A：题干中宋令东的信息未涉及从社会获取生存资源的内容，仅描述其身份和背景，故A不符合题意； B：题干列举的是宋令东现有的社会关系（如党员、军人等），未体现“通过交往形成社会关系”的过程，故B不符合题意； C：宋令东的党员身份（政治关系）、籍贯（地缘关系）、军衔和航天员身份（职业关系）表明不同社会关系对应不同身份，故C符合题意； D：人的身份在社会关系中确定，而非仅由工作关系，故D说法错误； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·广西北海市·期中）下列名言与“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的寓意相一致的是（   ） A．树树皆秋色，山山唯落晖 B．山随平野尽，江入大荒流 C．单丝不成线，独木不成林 D．少壮不努力，老大徒伤悲 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘自然景色，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意； B：“山随平野尽，江入大荒流”描述地理景象，个人与社会的关系，故B不符合题意； C：“单丝不成线，独木不成林”直接强调个人的成长离不开社会，与题干寓意一致，故C符合题意； D：“少壮不努力，老大徒伤悲”强调珍惜时间，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意。 故本题选C。 20．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——亲子关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 A：“同是长干人，自小不相识”中的“长干人”指同乡，体现地缘关系，故A说法错误； B：相知无远近，万里尚为邻”强调情感联系，未体现因职业或学业形成的业缘关系，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”中“同根生”直接体现血缘关系，故C符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小李在网上分享自己的读书心得，获得了网友的认可和鼓励，同时通过平台学到了很多新知识；他还利用专业技能，为山区孩子录制免费辅导课程。下列对这一情境的理解，符合材料核心的是（   ） ①个人能从社会中获得支持与成长，也能通过自身行动为社会创造价值 ②个人与社会是相互依存的关系，社会为个人发展提供条件，个人也能推动社会进步 ③只有通过网络平台参与社会活动，才能实现个人与社会的双向互动 ④个人为社会做贡献必须以牺牲个人时间或利益为前提 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：小李从社会获得支持（网友认可、学习知识），并通过行动（录制课程）为社会创造价值，故①符合题意； ②：材料体现个人与社会相互依存（社会提供条件，个人推动进步），故②符合题意； ③：“只有……才能”表述绝对，网络并非唯一途径，故③说法错误； ④：材料未体现“必须牺牲个人利益”，且贡献不一定需要牺牲，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01丰富的社会生活 考点01认识社会生活 考点02我们都是社会的一员 》 考点01认识社会生活 1.【答案】C 2.【答案】(I)①社会生活具有公共性，庞众望面临家庭贫困、亲人健康问题等生存困境，同时也拥有 求学、科研等发展机遇。②社会生活是丰富多彩的，庞众望从贫困家庭学生考上清华大学，攻读博士，参 加国家重大科研，评选感动中国人物，体现了社会生活的丰富多彩。③社会生活是不断变化发展的，庞众 望从贫困家庭学子成长为清华大学博士生，国家高端科研人才，其人生轨迹不断提升。 (2)①在社会生活中，我们学习生活技能，庞众望一边勤于学业，一边照料父母，提升生活技能。②在 社会生活中，我们学习行为规范，庞众望在成长道路上，理解伦理道德，形成正确价值观，立下科研报国 志向，成为全国道德楷模。③在社会生活中，我们学习扮演社会角色，庞众望初入清华大学时因家庭背景 在意他人目光，后通过担任班级多个职务促进心理成长，在努力中成长为国家高端科研人才。 (3)青少年要热爱生活，积极融入社会，关注国家发展，参与社会实践，共创共享美好生活。 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】D 15.【答案】A 16.【答案】A 17.【答案】B 1/2 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 18.【答案】C 19.【答案】C 20.【答案】A 》 考点02我们都是社会的一员 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】(1)社会关系。 (2)①血缘关系：②地缘关系；③业缘关系。 (3)①主动了解社会，关注社会发展变化：②积极参与社会实践活动，提升实践能力：③遵守社会规则 和习俗，养成亲社会行为。 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】C 20.【答案】C 21.【答案】A 2/2 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 考点01 认识社会生活 1．（2025-2026学年·广西白色·期中）某区《文化广场管理制度》规定，进入广场的人员都要自觉遵守广场的管理制度，爱护公共设施，保持环境卫生，保护花草树木。这是因为（   ） A．社会生活具有复杂性 B．社会生活具有危险性 C．社会生活具有公共性 D．社会生活具有独立性 2．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼，我们逐步成长为一名合格的社会成员。光明中学八年级（2）班同学开展了“亲近社会融入社会”主题活动，请你参与完成下列任务。 【感动中国“众望”所归】 材料一  同学们在电视上看到了2024年感动中国人物庞众望的相关报道：庞众望出生于一个贫困家庭，父亲是精神分裂症患者，母亲下肢残疾行动不便。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料父母。 在成长路上，社会各界的关心和帮助是这个家庭的依托，政府的低保为这个家庭兜底，学校发放的助学金和自己获得的奖学金，也让他不必为生活费用分心。 2017年，庞众望考进清华大学就读精密仪器系。入校后，庞众望不断尝试新的领域。他曾担任班级团支书、生活委员、宣传委员，心理的落差也在一次次尝试中化解。 在大学里，庞众望也曾在意他人目光，怕“有负众望”。但他后来在科研中找到方向，即便经历多次失败，也凭着韧性坚持了下来。如今，他继续在清华大学精密仪器系攻读博士学位，参与国家重大科研项目，“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里的才叫科技”，科研报国——已成为他清晰而坚定的理想。 （1）联系庞众望事迹，结合所学知识分析社会生活的特点有哪些? （2）根据庞众望的成长历程，分析怎样理解人的社会化? 【习总寄语同频成长】 材料二  习近平总书记寄语青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。” （3）谨记习总嘱托，青少年应如何将个人发展与社会进步结合起来? 3．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）国庆中秋假期期间，广西各地推出了系列“国潮+文旅”项目，有让人心潮澎湃的升旗仪式，有路线遍及边疆老区、城镇乡村的红色之旅，有展现壮族优秀传统文化的传统非遗演绎、古风文创体验……这充分体现了（   ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．人们社交范围不断扩大 D．社会发展离不开个人的努力 4．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）每年三月各类研学活动精彩纷呈，同学们积极参与其中：有的在“壮族三月三”活动现场引导游客，有的投身植树节播种绿意，有的加入学雷锋活动传递温暖。这共同说明社会生活具有（   ） A．多样性 B．单一性 C．封闭性 D．虚拟性 5．（2026·广西南宁·学情自测）在二十世纪六七十年代，人们必须凭借各种票证才能购买到物品。粮票、煤票、肉票、糖票、布票……各种票证让人眼花缭乱。如今，票证已经退出我们的生活。走进商店、超市，琳琅满目的商品供我们选择。上述材料表明（   ） ①我们的社会生活在不断变化发展 ②社会秩序应当由大家共同维护 ③我们的物质生活水平不断提升 ④社会公共利益由大家共同享有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·广西白色·期中）“爷爷出门踩单车，爸爸出门骑摩托，我辈出门开轿车。”祖孙三代交通工具的升级，说明社会生活是（   ） A．不断变化发展的 B．一成不变的 C．简单重复的 D．持续倒退的 7．（2025-2026学年·广西贵港·期中）下列能体现“社会生活不断变化发展”的积极现象有（   ） ①智能家电走进寻常百姓家，提升生活便捷度 ②部分人沉迷网络直播，忽视现实生活 ③线上办公、远程学习成为常见生活方式 ④传统手艺无人传承，仅追求快速获利 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 8．（2025-2026学年·广西白色·期中）如今，人类正处于前所未有的信息时代，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术、新模式、新业态层出不穷。对此，我们应该（   ） ①只关注自己感兴趣的信息 ②远离互联网络，做到信息节食 ③持续不断学习，促进自我发展 ④积极适应社会发展变化 A．①④ B．③④ C．①③ D．①② 9．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）2024年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（   ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②在持续发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖更多民众需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025-2026学年·广西白色市·期中）2025年国庆假期，全国国内旅游出游人次突破8亿，超过近几年同期水平。其中，高铁新开通线路带动沿线旅游热度上涨40%，“智慧景区”刷脸入园、AI导游等新服务广泛应用。这一现象说明社会生活（   ） ①日益丰富多彩，出行方式和服务不断创新 ②变化发展，交通运输和科技体系持续完善 ③具有公共性，公共服务覆盖民众全部需求 ④通过技术升级已完全满足人们的出行期待 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）同学们利用暑假走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（   ） A．只要融入社会就能实现成功 B．每个人的成长过程是相同的 C．社会生活仅提供物质支持 D．我们的社会生活绚丽多彩 12．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）研学旅行将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，促进书本知识与生活实践的深度融合，使学生能够更好地感受生活、感受社会。下列同学的行为有助于感受社会生活的是（   ） ①王丽放学回家后认真复习今天所学知识②张勇积极参加社区义务劳动 ③傅洁尝试网络直播，立志成为“网红”④李楠周末时帮助爷爷割稻子 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·广西防城港·期中）社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（   ） A．我们的社会生活充满活力 B．社会生活是不断变化发展的 C．社会生活是在公共空间展开的 D．我们的生存和发展离不开社会 14．（2026·广西南宁·学情自测）清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（   ） A．整体性 B．独特性 C．封闭性 D．公共性 15．（2025-2026学年·广西柳州·期中）今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。我们共同建设和维护好公共空间有利于（   ） ①维护社会公共利益             ②共创共享美好生活 ③增强人们的法律意识           ④丰富人们的物质生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）图中变化反映出（   ） ①社会的发展为人们提供多样选择 ②人们的日常交往方式越来越丰富 ③当下人们的生活有了明显的改善 ④我国科技和教育等事业蓬勃发展 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）某中学组织“职业体验周”活动，学生可以体验快递员、社区志愿者、博物馆讲解员等不同职业。这次经历让同学们深刻感受到（   ） A．科技进步彻底改变传统职业形态 B．人们在不同的岗位上发挥各自的作用 C．公共秩序需要全体公民共同维护 D．精神产品要比物质产品更有价值 18．（2025-2026学年·广西柳州·期中）社会生活异彩纷呈，日新月异。在通信方式上，从纸质信件到电报、电话，再到智能手机；在交通工具上，从马车到火车、汽车再到高铁；在物质产品上，从粮票、布票到各大超市商场琳琅满目的商品……这说明了（   ） ①社会生活具有公共性              ②社会生活是丰富多彩的 ③社会生活是不断变化发展的        ④每位公民都能够完全适应公共生活。 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）社会生活是在公共空间展开的，具有公共性。下列选项能够体现这一观点的是（   ） ①节假日的上午很多人都到图书馆阅览室看书 ②小静喜欢独处，总是安静地在自己房间学习 ③“邕BA”篮球比赛现场气氛热烈、秩序井然 ④南宁市区的十八个公园免费对社会公众开放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）某中学国庆期间为学生准备了“三个一”作业清单：为家人做一次早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工作人员。这份作业清单旨在引导学生（   ） ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，丰富社会生活感受 ③提高学习成绩，不断扩大交友范围 ④关注国家发展，积极参与文化生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 我们都是社会的一员 1．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）如同植物生长需要阳光、空气和水，人的生存和发展离不开社会，这是因为每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于提供精神滋养的活动有（   ） ①到早餐店吃早饭②观看音乐剧 ③观看中秋节汇演④到商场购买衣服 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）观察下图中小华的社会关系网络图，我们能够发现（   ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②每个人都是社会大网中的一个结点 ③社会生活空间会随着成长不断延展 ④每个人总是能够胜任多种社会角色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是（   ） A．社会为人的生存和发展提供必要条件 B．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 C．个人主动关心社会，才能实现人生价值 D．社会的发展离不开每个人的努力 4．（2026·广西南宁·学情自测）鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列与此传递的道理相一致的是（     ） ①人生不能无群 ②不积跬步，无以至千里 ③一滴水放进大海才会永不干涸 ④每人进步一小步，社会进步一大步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．（2025-2026学年·广西百色田林·期中）在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来建设者……这说明（   ） ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③每个人在人生道路上只扮演一种社会角色 ④人们在交往中逐渐形成各种社会关系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·广西桂林龙胜各族·期中）向身份不同的陌生人介绍自己，下列表述恰当的一组是（   ） ①向学校的校工介绍：我是小明，八年级的学生 ②向爸爸的同事介绍：我是小明，住在幸福小区 ③向同学的父母介绍：我是小明，您儿子的同学 ④向新来的邻居介绍：我是小明，在八年级（1）班 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 7．（2025-2026学年·广西白色·期中）在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们顾客……在不同的地方，我们就有不同的身份，这说明人的身份（   ） A．是由别人确定的 B．是在社会关系中确定的 C．是无法确定的 D．是固定不变的 8．（2025-2026学年·广西北海市·期中）2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．每个人都是社会“大网”中的“结点” D．社会能够为人们提供精神滋养 9．（2026·广西南宁·学情自测）社会上正在流行一种叫做“搭子”的新型社交关系。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……“搭子”社交的流行说明了（     ） A．人们在社会交往中形成了不同社会关系 B．找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C．在不同社会关系中，我们具有相同身份 D．每一个人都可以从社会中获得物质支持 10．（2025-2026学年·广西玉林玉州·期中）周末，小宇帮社区独居老人打扫房间，在学校担任班级图书管理员，在家中照顾年幼的妹妹。小宇的不同身份表明（   ） A．人的社会身份由血缘关系决定 B．每个公民都有固定不变的身份 C．人在不同社会关系中身份不同 D．社会身份越多越有利于成长 11．（2025-2026学年·广西柳州·期中）在科技馆，我在儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，感到很有成就感；在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，感受到劳动的乐趣和艰辛；在电视上，我看到神舟二十号成功发射，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。上述同学的经历让我们发现（   ） ①人可以脱离社会而孤立存在                ②社会的发展可以离开每个人的努力 ③人在不同的社会关系中具有不同身份        ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．（2025-2026学年·广西贵港·期中）2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（   ） ①个人的生存和发展完全靠自己     ②人是社会的人，但可以脱离社会而存在 ③社会由个体组成，人民群众是发展的主体     ④社会为人的生存和发展提供必要的条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·广西南宁武鸣·期中）“我是南宁市市民，是某中学的学生，是社区的居民，是博物馆的游客，是超市的消费者，是祖国大家庭中的成员⋯⋯”这反映了（   ） ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ②我们的成长是不断社会化的过程 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的身份是在社会关系中确定的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·广西崇左江州·期中）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。航天员陈冬、陈中瑞、王杰顺利进驻“天宫”空间站。由此可以看出三位航天员的社会关系属于（   ） A．法律关系 B．血缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 15．（2025-2026学年·广西防城港·期中）个人与社会是“细胞与有机体”的关系，脱离社会的个人难以生存，缺乏个人的社会无法存续。下列体现“缺乏个人的社会无法存续”的是（   ） ①个人无法独立生产所有生活必需品     ②人们不遵守交通规则社会就会混乱 ③农民种植粮食供应超市     ④工程师研发手机推动产业升级 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·广西防城港·期中）观察图片，回答问题。 （1）图片启示我们，人的身份是在什么中形成的? （2）在社会关系网中，主要有哪些社会关系? （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要怎么做? 17．（2025-2026学年·广西南宁江南·期中）“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既指明了中国梦的动力源泉，也告诉我们（   ） A．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 B．社会的发展离不开每个人的积极参与和努力 C．一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力 D．社会为个人的生存和发展提供了必要的条件 18．（2025-2026学年·广西河池宜州·期中）学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 上述信息表明（   ） A．人从社会当中获得生存资源 B．人在交往中形成了社会关系 C．不同社会关系决定不同身份 D．人的身份在工作关系中确定 19．（2025-2026学年·广西北海市·期中）下列名言与“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的寓意相一致的是（   ） A．树树皆秋色，山山唯落晖 B．山随平野尽，江入大荒流 C．单丝不成线，独木不成林 D．少壮不努力，老大徒伤悲 20．（2025-2026学年·广西贵港港南·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（   ） A．“同是长干人，自小不相识”——亲子关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C．“本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 21．（2025-2026学年·广西贵港·期中）小李在网上分享自己的读书心得，获得了网友的认可和鼓励，同时通过平台学到了很多新知识；他还利用专业技能，为山区孩子录制免费辅导课程。下列对这一情境的理解，符合材料核心的是（   ） ①个人能从社会中获得支持与成长，也能通过自身行动为社会创造价值 ②个人与社会是相互依存的关系，社会为个人发展提供条件，个人也能推动社会进步 ③只有通过网络平台参与社会活动，才能实现个人与社会的双向互动 ④个人为社会做贡献必须以牺牲个人时间或利益为前提 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $