Unit 2 Section A 4a- Section B 1b 知识过关2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语学习任务单聚焦Unit 2“激励人心的人物”核心主题，涵盖17个核心词汇、24个重点短语、7个关键句型及1篇语篇，构建从词汇积累到短语运用，再到句型实践和语篇输出的学习支架，助力学生夯实语言基础。 资料特色在于背诵与默写双版结合，强化语言能力的输入与输出，语篇选取钟扬等真实人物事迹，渗透文化意识中的家国情怀，分层任务设计（单词-短语-句子-语篇）提升学习能力，习题注重基础巩固与应用迁移，有效培养学生英语综合素养。

Unit 2 Inspiring People Section A 4a- Section B 1b 知识过关（背诵版） 任务一：单词背诵 1. brave /breɪv/ adj. 勇敢的v.勇敢面对 2. necessary /ˈnesəsəri/ adj. 必要的 3. seed /siːd/ n. 种子 4. childhood /ˈtʃaɪldhʊd/ n. 童年 5. dynasty /ˈdɪnəsti/ n. 朝代 6. western /ˈwestən/ adj. 西方的 7. region /ˈriːdʒən/ n. 区域 8. scientific /ˌsaɪənˈtɪfɪk/ adj. 科学的 9. biologist /baɪˈɒlədʒɪst/ n. 生物学家 10. whole/həʊl/adj. 全部的；所有的 11. bank /bæŋk/ n. 银行；库，河岸 12. forever /fərˈevə(r)/ adv. 永远 13. radio /ˈreɪdiəʊ/ n. 无线电；收音机 14. leave behind /liːv bɪˈhaɪnd/ 留下 15. collection /kəˈlekʃn/ n. 收集物 16. live on /lɪv ɒn/ 继续存在；留存 17. exploration /ˌekspləˈreɪʃn/ n. 探索 任务二: 短语背诵 1. 2. treat sb with respect 尊重某人 3. dream of 梦想成为 4. come true 实现 5. through efforts 通过努力 6. stand up for 支持；维护 7. common people 普通人 8. in order to 为了 9. send sb to 派某人去…… 10. succeed in doing sth 成功做某事 11. build relationships 建立关系 12. the scientific world 科学界 13. spend time doing 花费时间做某事 14. all kinds of 各种各样的 15. make sure 确保 16. show a deep love for 对…热爱 17. enter university 上大学；考入大学 18. at the age of 在…… 岁时 19. fall sick 生病 20. continue with 继续（做某事） 21. provide sb with sth 给某人提供某物 22. leave behind 留下；遗留 23. a collection of 一批；收藏品 24. live on — 继续存在；留存 25. scientific exploration — 科学探索 任务三: 句子背诵 1. It is always inspiring to read about great people and learn from their stories. 阅读伟人的事迹、向他们学习总是鼓舞人心的。 2. In order to help defeat his enemies, Emperor Wu of the Han Dynasty sent Zhang Qian to find the Yuezhi people. 为了打败敌人，汉武帝派遣张骞去寻找大月氏人。 3. It seemed impossible for him to finish his task or to return home. 当时的他想要完成任务或是返回家乡，似乎是不可能的。 4. However, around 10 years later, he got a chance to run away, and he finally succeeded in finding the Yuezhi people. 然而，大约十年之后，他终于找到机会出逃，成功找到了大月氏人。 5. It was really brave and admirable that he never forgot his task. 他始终没有忘记自己的使命，这份勇气令人敬佩。 6. Later, he was sent to these places again to build relationships. 后来，他再次被派往这些地方，去建立往来。 7. Stories like this give us power and inspiration. 像这样的故事给予我们力量与启迪。 任务四: 语篇背诵 The Person I Admire There are many great people around us, but the person I admire most is Zhong Yang. He was a well-respected biologist. He passed away in a car accident in 2017, but his spirit always encourages me.​ Zhong Yang spent his whole life researching plants and seeds. He became interested in plants when he was at university. When he discovered that there was little seed research in Xizang, he began his travels there. It was difficult for him to brave the cold weather and great heights. He sometimes fell sick, but he always continued with his work. He and his team collected millions of seeds and provided the world with new information about Chinese plants.​ I learn a lot from Zhong Yang. He never gave up when he met difficulties and worked hard all his life. I will follow his example and face difficulties bravely. 我们身边有很多伟人，但我最敬佩的人是钟扬。他是一位受人尊敬的生物学家。2017 年，他在一场车祸中不幸离世，但是他的精神一直激励着我。 钟扬毕生都在研究植物和种子。在读大学的时候，他对植物产生了兴趣。当他发现西藏的种子研究几乎一片空白时，他动身前往那里开展考察。严寒与高海拔的环境对他而言十分艰苦。他有时会生病，却一直坚持自己的工作。他和团队收集了数百万颗种子，向世界提供了有关中国植物的全新资料。 我从钟扬身上学到了很多。遇到困难他从不放弃，一辈子都在不懈奋斗。我会以他为榜样，勇敢地面对困难。 Unit 2 Inspiring People Section A 4a- Section B 1b 知识过关（默写版） 任务一：单词默写 1. 2. 勇敢的；勇敢面对 3. 必要的 4. 种子 5. 童年 6. 朝代 7. 西方的 8. 区域 9. 科学的 10. 生物学家 11. 全部的；所有的 12. 银行；库，河岸 13. 永远 14. 无线电；收音机 15. 留下 16. 收集物 17. 继续存在；留存 18. 探索 任务二：短语默写 1. 2. 尊重某人 3. 梦想成为 4. 实现 5. 通过努力 6. 支持；维护 7. 普通人 8. 为了 9. 派某人去…… 10. 成功做某事 11. 建立关系 12. 科学界 13. 花费时间做某事 14. 各种各样的 15. 确保 16. 对… 热爱 17. 上大学；考入大学 18. 在…… 岁时 19. 生病 20. 继续（做某事） 21. 给某人提供某物 22. 留下；遗留 23. 一批；收藏品 24. 继续存在；留存 25. 科学探索 任务三：句子默写 1. 阅读伟人的事迹、向他们学习总是鼓舞人心的。 _____________________________________________________________________ 2. 为了打败敌人，汉武帝派遣张骞去寻找大月氏人。 _____________________________________________________________________ 3. 当时的他想要完成任务或是返回家乡，似乎是不可能的。 _____________________________________________________________________ 4. 然而，大约十年之后，他终于找到机会出逃，成功找到了大月氏人。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. 他始终没有忘记自己的使命，这份勇气令人敬佩。 _____________________________________________________________________ 6. 后来，他再次被派往这些地方，去建立往来。 _____________________________________________________________________ 7. 像这样的故事给予我们力量与启迪。 _____________________________________________________________________ 任务四：语篇默写 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $