[中学联盟]江苏省句容市茅山中学七年级政治上册教案：2.1品味青春

第二课 青春多美好 第一课时 品味青春 一、教学目标： 情感 态度 价值观 1.能乐观、正确地对待成长中的烦恼； 2.能体会青春的美好，愉快度过美好的青春时光。 能力 了解和掌握化解青春期烦恼的技巧和方法，做到成长不烦恼，快乐成长 知识 了解青春期产生烦恼的原因是多方面的，烦恼也是青春期正常的现象；掌握化解烦恼的方法。 二、教学重难点： 重点：青春期烦恼是一种正常现象，能正确认识烦恼 难点：化解青春期烦恼的技巧和方法，做到成长不烦恼 三、教学过程： 【学生自学】 1. 长大的烦恼主要源自_____的变化，也有的来自_____的改变，还有的来自________对我们的期待。 2. 青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。烦恼意味着我们拥有________、________的情感，促进我们________地思考。青春期的心理就是在矛盾的困扰和解决中趋于________，我们正是在面对和化解烦恼中逐渐________。 3. 首先要积极__________，学会大胆____________和____________；其次可以参加_______________，在集体的温暖中放松自己；还可以通过培养______________来转移注意力，积极化解自己的烦恼。 【导入新课】 研读教材P13“青春的滋味”。思考：进入青春期我们有哪些欣喜和烦恼？ 【自主学习　合作探究】 活动一　烦恼产生的原因 阅读教材P14表格，与同学们一起分析表格所列烦恼产生的原因。 我们的烦恼 [来源:Zxxk.Com] 烦恼产生的原因(可多选) 身心的变化 环境的变化 他人的期待 其他 脸上长青春痘 妈妈过问得太细 在新学校里感到孤独 [来源:Z_xx_k.Com] ▲ 拓展探究一 烦恼产生的原因有哪些？ 活动二　烦恼对成长的意义 微型辩论赛 小哲在日记里写道：“还是小时候好啊，天真无邪，无忧无虑，我不想长大！” 对于青春期的烦恼，同学们通常有两种态度，请思考与辩论。 1. 辩论主题 男生辩论主题：成长的烦恼促进我们走向成熟。 女生辩论主题：成长的烦恼影响我们阳光的生活。 2. 辩论程序：立论、质询(攻辨)、自由辩和总结陈词。 3. 主持人：班长 ▲ 拓展探究二 烦恼对个人成长有什么样的意义