[中学联盟]江苏省句容市茅山中学七年级政治上册教案：4.1多彩的情绪

第一课时 多彩的情绪 一、教学目标： 情感·态度·价值观 1．引导学生用健康的心态欣赏神秘的情感世界，感受多姿多彩的情绪世界。 2．时刻保持积极的情绪，克服消极情绪，从而促进身心健康发展。 能力 在现实生活中，学会利用情绪的积极作用，克服情绪的消极作用。 知识 1．认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2．了解人的情绪变化的原因，理解情绪的积极作用和消极作用。[来源:学科网] 二、教学重难点： 重点：人类情绪的四种基本形式。 难点：人们的情绪是经常变化的。 三、教学过程: 【学生自学】 1. ________、________、________、________是人类情绪的四种基本形式。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2. 人的情绪是经常变化的，它随着__________、__________和________的变化而变化。 3. 人的情绪就像“神奇果”，它可以使你________，________，也可以使你________，_______；它可以使你__________，__________________，也可以使你__________，__________；它可以使你__________，__________，也可以使你________，________……在生活中，人们的情绪有______和_______之分。 4. 凡是对人的行为起着______、_____作用的情绪就叫做积极情绪，这种情绪可以产生________的结果。凡是对人的行为起着______、_______作用的情绪就叫做消极情绪，这种情绪会产生________的后果。 5. 积极情绪和消极情绪的划分是________的，两者在一定条件下可以__________。我们要尽量利用情绪的________，克服情绪的______，做到_______，_______，让情绪为我们的学习和生活服务。 【导入新课】 研读教材P36“生活在线”《下雨了》的情绪故事，思考：面对下雨，为什么有人高兴有人不开心？你有过类似的感受吗？讨论、交流，从而引出本节探究主题——多彩的情绪。 【自主学习　合作探究】 活动一　情绪万花筒 1. 观察教材P37四幅图片，思考、讨论、交流： (1) 用成语或俗语描述下面