第二单元 第2课时 周长的测量(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年四年级上册数学（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“周长的测量”，通过描物体边线建立周长概念，引导学生用直尺测量规则图形周长，搭建从生活实例到数学概念的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以分层任务培养核心素养，必做题夯实量感与几何直观，能力题通过小蚂蚁路线比较和鸡舍围法方案发展运算能力与推理意识，选做题联系生活提升应用意识。学生能提升问题解决能力，教师可高效实施分层教学。

1 第二单元 周长与面积 第2课时 周长的测量 《顶尖课课练·数学 四年级上册（苏教版）》配套课件 2 必做题 夯实基础 1.用你喜欢的颜色描出下列物体的边线，再填一填。 ① ② ③ ④ ⑤ （1）图形一周边线的长度就是图形的( )。 （2）上面图形中可以用直尺测量周长的是( )。（填序号） 周长 ①⑤ 3 2.手工课上做传统方形灯笼的框架，准备了三根22厘米和一根18厘米的 竹条。拼成正方形灯笼框架需再拿一根( )厘米的竹条；拼成长方形 灯笼框架需再拿一根( )厘米的竹条。 22 18 4 3.（1）测量下面图形每条边的长度（取整厘米数），将测量数据标在图上。 解： 5 （2）两个图形有什么相同点？请写出一条：_______________________ _______________。 这两个图形对边都相等 （答案不唯一） 6 能力题 激发思维 4.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走 一周，它们走的路线一样长吗？你 发现了什么？（每个小方格的边长 为 ） 解：第一个图形：数出14条边， （厘米）； 第二个图形：数出14条边， （厘米）； 第三个图形：数出14条边，（厘米）； 第四个图形：数出16条边， （厘米）。 它们走的路线不一样长。发现：右下角的小蚂蚁走的路线最长， 其他3只小蚂蚁走的路线一样长。 7 5.李阿姨想在屋后靠墙围一个长16米、宽8米的长方形鸡舍，需要多少 米的围栏？ （1）有( )种不同的围法。（画出草图） 2 （2）请计算出这些不同的方法各需要多少米的围栏。 解：方案一：长边靠墙， （米） 方案二：宽边靠墙， （米） （3）在这些方案中，( )需要的围栏最少。 长边靠墙 8 选做题 提升素养 6.妈妈很喜欢一款长方形瓷砖的花纹。已知该瓷砖的长为12分米，宽为 5分米，想要从该瓷砖上裁下一块最大的正方形，做一个创意桌垫，应 选择方式( )的裁法。 二 9 $