专题07 情景默写（期中真题汇编,陕甘青宁专用）高一语文上学期

**基本信息** 高一上期中古诗文情景默写专题汇编，整合陕甘青宁多地区期中真题，以情境化默写为主，注重知识迁移与文化理解。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情景默写|约48题（每3空2分）|覆盖《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》等必修上册重点篇目，涉及意象（猿、月）、手法（夸张、用典）、情感（家国情怀、隐逸之志）|生活情境（登山落叶关联《登高》）、图像匹配（图文结合填名句）、文化专题（“青”“月”意象归类）、价值观引导（青年担当用《沁园春·长沙》）|

专题07 情景默写 一、（2025-2026・陕西汉中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，描写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （2）韩愈《师说》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句概述教师的职能和任务。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 二、（2025-2026・甘肃张掖民乐一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春・长沙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，展现了这样的图景。 （2）韩愈《师说》中强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 三、（2025-2026・甘肃兰州五十一中・高一上期中）完成默写。 （1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《〈论语〉十二章》中曾子所说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”自勉。 （2）《老子》四章中指出，人们做事常常是在接近成功时候失败了，即“　　　　　　　　”，如果能做到“　　　　　　　　”，就不会失败。 （3）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友要尽饮者之欢的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・青海西宁大通二中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　。” 五、（2025-2026・甘肃庆阳华池一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中借用典故表现曹操渴望天下一统的强烈愿望的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）《梦游天姥吟留别》中，表现一种超越名利束缚，追求精神自由的人生观是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）夸张手法在古代诗词中起着重要作用，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中运用这一手法描写周瑜卓越战绩的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 六、（2025-2026・陕西安康・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班级组织秋日登山活动，站在山顶远眺，江水奔流，落叶纷飞，这种景象让小刚想到了杜甫《登高》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句。 （2）浪漫主义诗人李白擅长描写虚幻的世界，他在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　　”和“　　　　　　　”分别描写云中仙人出场时的穿着与出行工具。 （3）与下图内容相契合的高一所学的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 七、（2025-2026・甘肃兰州新区贺阳教育集团・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当不愿意低三下四去侍奉权贵时，许多有志之士会引用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”来表明自己的态度。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句以叠词描写村落和人们安然自得的生活。 （3）“猿”是诗歌中常见的意象，往往表达一种悲凄之意，比如杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　”，白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　”。 八、（2025-2026・陕西咸阳礼泉・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，曹操虽然忧叹人生“　　　　　　　，　　　　　　　”，但依然愿意在有限的生命里献出真心，招揽人才，以建功立业。 （2）大雨天，电闪雷鸣，山峦欲倒。面对此情此景，小刚不由得想到《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 九、（2025-2026・甘肃武威凉州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，用远景镜头描绘出村庄朦胧、平静和安详的特点。 （3）“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句有“　　　　　　　，　　　　　　　”等。 十、（2025-2026・陕西西安八十三中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老夏退休后，回到乡间老屋，种了不同品种的树，这些树环绕老屋，与陶渊明《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句形容的一样。 （2）杜甫《登高》中以包括动物在内的大量典型景物渲染环境氛围的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）今年的气候不寻常，许多地区忽暖忽冷，气温的变化搅得老李睡不好觉，和李清照《声声慢》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句描述的一样。 十一、（2025-2026・青海西宁十四中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再写“　　　　　　　　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 十二、（2025-2026・青海海东二中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）乡村民宿“田园逸居”在房屋周围放养了一些家畜，小明见此不禁吟诵出了陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的两句诗。 （2）《登高》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句从时空两个方面着笔，高度概括诗人颠沛流离无限悲愁的一生。 （3）在中国的传统文化中，“猿”具有丰富的意蕴，常常被古人选作意象来抒发悲伤的情感，如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 十三、（2025-2026・陕西榆林神木中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）大雨天，电闪雷鸣，山峦欲倒。面对此情此景，小刚不由得想到《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。 （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 十四、（2025-2026・甘肃部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“　　　　　　　？　　　　　　　”两句就表达了一种凄凉之意。 （2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”以字称人，表其德行，表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。 （3）杜甫《登高》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 一、（2025-2026・甘肃陇南・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小华非常崇拜三国时期的英雄人物在战场上临危不惧、指挥若定的大将风采，他在“历史风云”演讲比赛中引用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表达他对一位三国豪杰的敬佩之情。 （2）《琵琶行并序》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　！” （3）《声声慢》中与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・甘肃多校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着路边草上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，抒发内心的感慨。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 三、（2025-2026・陕西宝鸡凤翔中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 四、（2025-2026・宁夏银川灵武一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中为了强调学习时用心专一的重要性，先用蚯蚓从正面设喻，紧接着从反面写“　　　　　　　，　　　　　　　”是因为心浮气躁。 （2）万峰林里一家乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”的意境，栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）古代诗歌中的猿啼多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂等情感常借猿啼写出，如杜甫《登高》的“　　　　　　　，　　　　　　　”。 五、（2025-2026・甘肃白银靖远・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　？”借助赵国名将典故抒发了为国立功的决心与抱负。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白像陶渊明高呼“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”那样，发出了“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”的激越之音。 （3）《琵琶行并序》中，与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” 六、（2025-2026・陕西商洛镇安中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，将秋天的苍凉与江水的奔腾两种景象融合在一起，形成了一种壮美萧瑟的独特意境。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着的诗句是“　　　　　　　”，描写仙人出行的场景和出行工具的诗句是“　　　　　　　”，这样的场景令人叹为观止。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月，寄托其旷达之情的两句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 七、（2025-2026・宁夏固原彭阳一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中写作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （2）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，化用管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。 （3）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔。它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 八、（2025-2026・宁夏银川六盘山高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （2）白居易《琵琶行》中琵琶女的演奏中因为无声的间歇而产生深邃的艺术境界，成为千古传诵的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）作为中国文学传统母题，“悲秋”自《楚辞》开创后，便形成贯穿两千余年的抒情脉络。文人墨客往往通过秋景抒发个人际遇与家国情怀，你能联想到的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 九、（2025-2026・陕西咸阳武功・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）面对需要违背本心去迎合领导的无理要求时，小李坚定地选择了拒绝。他以《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表明自己不愿卑躬屈膝侍奉权贵，牺牲内心的自由与快乐。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 十、（2025-2026・陕西西安西光中学・高一上期中）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）宋献普老师在《凡有猿声处，多是写哀情》一文中认为，猿声凄厉，古人常借此意象表达忧愁之意，如《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》中“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”三句分别写到了“猿”。 （2）宋献普老师在《《春江花月夜》《琵琶行》《赤壁赋》之“江月”探微》一文中认为“江月”意象具有哲学蕴涵，如《琵琶行》写到“江月”共4次，除“别时茫茫江浸月”一句外，依次还有“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”三句。 十一、（2025-2026・陕西咸阳实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，徐老师借用《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，表达人生短促、年华易逝，引导学生要珍惜时光。 （2）古代诗人常借梦突破时空界限，从心所欲，绽放诗情，如《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，就写了李白根据越人说的话进入梦境，开启月下神游的情形。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　”是对上片所描写的雄伟江山的总括评价，“　　　　　　　　　　　　　”描写了周瑜的外貌，表现他虽为武将，却有文士的风度。 十二、（2025-2026・陕西商洛山阳中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借助猿啼来表情达意。由于个人遭际不同，传递的情感也会有所区别。比如同样是写猿啼，杜甫《登高》中的“　　　　　　　”就和李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”表达的情感不尽相同。 （2）苏轼在《赤壁赋》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句形容小船像一片苇叶任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。 （3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“　　　　　　　，　　　　　　　”就写出了秋天的凄清。 十三、（2025-2026・宁夏青铜峡宁朔中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分 （1）《短歌行》中诗人借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，完成统一大业愿望的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）宋代罗大经在其《鹤林玉露》中曾说《登高》一联中含有八层意思的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）《梦游天姥吟留别》中，运用对比手法，把天姥山和五岳、赤城山相对比来展现天姥山高大巍峨的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）《念奴娇∙赤壁怀古》上片中收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起下片对历史人物的缅怀的词句：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 十四、（2025-2026・青海西宁二中教育集团・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）开篇即点明自身本性与世俗格格不入，奠定全诗归隐基调的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” （2）曹操《短歌行》以明月为喻，既写贤才的珍贵难得，又抒发出持续不断渴求之情的句子是：“　　　　　　，　　　　　　？” （3）《礼记•大道之行也》中，写人们爱心焕发，不只亲近爱护自己的父母子女，对他人也都关心爱护、给予帮助的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” （4）与如图意境相契合的诗句，可以是王维《山居秋暝》中“　　　　　　，　　　　　　”两句。 一、（2025-2026・甘肃平凉一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《中庸》中说“行远自迩，登高自卑”，《老子》中说“千里之行，始于足下”，这些都与荀子在《劝学》中说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一样，用行路形象地论述积累的重要性。 （2）古人喜欢描写服饰来代指人物或展现人物特点，《短歌行》中“　　　　　　　　”一句用服饰来代指周代学子，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　”一句展现了古代儒者的装束特征。 （3）古人常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感书写在唐宋诗词中比比皆是，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 二、（2025-2026・宁夏银川永宁中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 （2）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　”是对周代读书人服饰的描述，而苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　　　　”描述了儒者的装束。 （3）在唐诗中，诗人常借动物传情达意。诸如：李白《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　　　”一句，借动物之声渲染了山林的恐怖；而杜甫《登高》“　　　　　　　　　　”一句，则借动物之形暗合了诗人自身的漂泊无依。 三、（2025-2026・陕西汉中西乡一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》一词中，通过咏赤壁和怀周瑜后，情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”写远望所见，作者用传神之笔描写了凄冷的江色和长江的汹涌之势。 （3）《荀子・劝学》中，作者连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成绩。最后由此得出结论“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 四、（2025-2026・宁夏银川一中・高一上期中）补写下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》（其一）中展现山村的静谧、描写乡村中常见的声音的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）白居易在《琵琶行》中运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 （4）教师是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出教师职责的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （5）“丝竹”是中国传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中含有“丝竹”这一意象的句子有“　　　　　　　，　　　　　　　”。 五、（2025-2026・宁夏石嘴山一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“　　　　　　　，　　　　　　　”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。 （2）杜甫的《登岳阳楼》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 （3）《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （4）《念奴娇・过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 六、（2025-2026・宁夏吴忠盐池中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高中开学典礼上，校长送上殷殷寄语：“同学们，你们正值人生的大好年华，正如《沁园春・长沙》中所说‘　　　　　　　　，　　　　　　　　’，望你们珍惜时间，不负青春。” （2）现代社会，择师已不能以年龄、身份为评判标准，而是要看他懂得道理的先后和技艺学问的深浅。正如韩愈《师说》中所说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）《荀子・劝学》中举例说，笔直的木材如果“　　　　　　　　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　　　　　　　　”。 （4）《归园田居》中与下图内容相契合的古诗文名句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 七、（2025-2026・陕西宝鸡陈仓虢镇中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （3）《登高》一诗，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，诗人从视觉、听觉方面描写秋景，描写了夔州秋天典型的特征。 （4）“水”“月”是诗歌中常见意象，古人往往用“水”或“月”等意象表情达意，请从统编高中语文必修上册所学古诗文里，写出带有“月”或“水”字的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 八、（2025-2026・陕西西安碑林・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《明湖居听书》描写听众被琵琶声深深吸引，仿佛时间都静止了的句子“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，与《琵琶行》中用明月侧面表现琵琶女高超技艺的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”有着异曲同工之妙。 （2）青是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同。李白在《梦游天吟留别》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“　　　　　　　　　　　　　　　　”表现天空的广阔无边无际。 （3）人们向往和谐宁静，在乡村中，我们可以听见“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”（《归园田居（其一）》），感受田园生活的闲适。 九、（2025-2026・陕西渭南韩城・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）校园诗歌创作研讨会上，有同学在分析“明月”意象时，引用曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，阐释诗人以月喻贤才、渴望揽才的深意。 （2）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它们传情达意，读来意趣横生。如李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”，它是只有在梦境中才能看到的神奇之景；如杜甫《登高》中的“　　　　　　　”，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。 （3）班级组织同学们开展阅读交流活动，主持人借用《劝学》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句名言勉励大家要广博地学习并不断进行自我反省，这样做会智慧明达，行为也会没有过失。 十、（2025-2026・陕西西安高新一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善于运用音乐表达情感，《短歌行》中描写宴饮时的奏乐场景的一句是“　　　　　　　　　　”。 （2）《归园田居（其一）》中用白描手法描写出房屋周围树木茂盛的特点的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）“沙”在古诗中是常见的意象，“大漠沙如雪”中有沙漠中的沙，“吹尽狂沙始到金”中有河流中的沙。此外，诗句“　　　　　　　　　　”也以“沙”为意象。 （4）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 （5）操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”含有“英雄”二字的古诗词有“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 十一、（2025-2026・宁夏石嘴山平罗中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （2）在《声声慢》中，对“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （3）在《赤壁赋》中，借“客人”之口用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （4）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （5）《永遇乐・京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 十二、（2025-2026・甘肃白银靖远一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“　　　　　　　？　　　　　　　”两句就表达了一种凄凉之意。 （2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”以字称人，表其德行，表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。 （3）秋天来了，天气变化无常，忽暖忽冷，人难以调养身体，恰如李清照《声声慢》中的两句：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”，表达了曹操对贤才在离乱中无处安身的惋惜之情。 （5）李白《梦游天姥吟留别》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 十三、（2025-2026・陕西商洛镇安中学・高一上期中）根据要求补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼表达旷达之情、以一杯清酒祭月的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。 （3）在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世时，“我”情感被激，发出了“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文。 （4）在《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句对天姥山上天气和环境的描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。 （5）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 十四、（2025-2026・甘肃兰州一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・邶风・静女》语言浅显生动，情趣盎然。“　　　　　　　　　　　　”暗写少女活泼娇憨之态，“　　　　　　　　　　　　”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。 （2）纪录片《行走的乡愁》中，一位久居海外的老华侨站在高楼阳台，遥望东方，画面旁白用低沉的声音念出《涉江采芙蓉》中的诗句：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”体现了他回望故土却长路阻隔的无尽怅惘。 （3）梓涵同学研学时看到一处古代瞭望台的遗迹，她借用《永遇乐・京口北固亭怀古》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”来感慨历史上无论多么繁华的景象，都难敌时光的侵蚀。 （4）家鹏同学学习了必修上第三单元的几首诗歌，希望借助AI把诗歌中的场景呈现出来，根据下图，他给AI提供的诗句可能是什么？请写出两例。 ①“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” ②“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 十五、（2025-2026・甘肃兰州西北师大附中・高一上期中）补写下列名篇名句中的空缺部分， （1）曹操《短歌行》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （3）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀，《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　，　　　　　　　　”道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。 （4）李白在《梦游天姥吟留别》中描写熊在咆哮、龙在长吟，使泉水激荡、深林震颤的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （5）李白在《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句将幻想推向高峰，用瑰丽的色彩描绘神仙世界：天空广阔，无边无际，日月照耀，楼台辉煌。 （6）杜甫的《登高》以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。 （7）白居易在《琵琶行》中仅用“　　　　　　　　”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“　　　　　　　　”描绘出一幅萧瑟的清秋景象。 （8）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，遥忆当年抗金战火弥漫扬州，写下了三句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 十六、（2025-2026・陕西汉中勉县部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达了自己对贤才的渴求。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 情景默写 一、【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 纵一苇之所如 ⑥ 凌万顷之茫然（春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横） 二、【答案】 ① 到中流击水 ② 浪遏飞舟 ③ 吾师道也 ④ 夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤ 草长莺飞二月天 ⑥ 拂堤杨柳醉春烟（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥） 三、【答案】 ① 士不可以不弘毅 ② 任重而道远 ③ 常于几成而败之 ④ 慎终如始 ⑤ 陈王昔时宴平乐 ⑥ 斗酒十千恣欢谑 四、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 座中泣下谁最多 ⑥ 江州司马青衫湿 五、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 六、【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一 尊 还酹江月 （醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白） 七、【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 八、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 列缺霹雳 ④ 丘峦崩摧 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 九、【答案】 ① 契阔谈宴 ② 心念旧恩 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 沧海月明珠有泪 ⑥ 蓝田日暖玉生烟（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中/去来江口守空船，绕船月明江水寒/月明星稀，乌鹊南飞） 十、【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 十一、【答案】 ① 小乔初嫁了 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 十二、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 其间旦暮闻何物 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 十三、【答案】 ① 列缺霹雳 ② 丘峦崩摧 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 十四、【答案】 ① 其间旦暮闻何物 ② 杜鹃啼血猿哀鸣 ③ 英雄无觅 ④ 孙仲谋处 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 一、【答案】 ① 谈笑间 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 同是天涯沦落人 ④ 相逢何必曾相识 ⑤ 满地黄花堆积 ⑥ 憔悴损（守着窗儿，独自怎生得黑/雁过也，正伤心） 二、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（乱石穿空，惊涛拍岸/怒涛卷霜雪，天堑无涯） 三、【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 四、【答案】 ① 蟹六跪而二螯 ② 非蛇鳝之穴无可寄托者 ③ 榆柳荫后檐 ④ 桃李罗堂前 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 五、【答案】 ① 廉颇老矣 ② 尚能饭否 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 低眉信手续续弹 ⑥ 说尽心中无限事（转轴拨弦三两声，未成曲调先有情/千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面） 六、【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 七、【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 少无适俗韵 ⑥ 性本爱丘山 八、【答案】 ① 羽扇纶巾 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（ 浔阳江头夜送客，枫 叶荻花秋瑟瑟/君问归 期未有期，巴山夜雨涨秋池 / 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长 ） 九、【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/绿树村边合，青山郭外斜） 十、【答案】 ① 渌水荡漾清猿啼 ② 风急天高猿啸哀 ③ 杜鹃啼血猿哀鸣 ④ 唯见江心秋月白 ⑤ 绕船月明江水寒 ⑥ 春江花朝秋月夜 十一、【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 我欲因之梦吴越 ④ 一夜飞度镜湖月 ⑤ 江山如画 ⑥ 羽扇纶巾 十二、【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渌水荡漾清猿啼 ③ 纵一苇之所如 ④ 凌万顷之茫然 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟） 十三、【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 天姥连天向天横 ⑥ 势拔五岳掩赤城 ⑦ 江山如画 ⑧ 一时多少豪杰 十四、【答案】 ① 少无适俗韵 ② 性本爱丘山 ③ 明明如月 ④ 何时可掇 ⑤ 故人不独亲其亲 ⑥ 不独子其子 ⑦ 明月松间照 ⑧ 清泉石上流 一、【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 青青子衿 ④ 羽扇纶巾 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 二、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 青青子衿 ④ 羽扇纶巾 ⑤ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 三、【答案】 ① 多情应笑我 ② 早生华发 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 四、【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 大弦嘈嘈如急雨 ④ 小弦切切如私语 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪 ⑦ 师者 ⑧ 所以传道受业解惑也 ⑨ 浔阳地僻无音乐 ⑩ 终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳，无案牍之劳形/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足） 五、【答案】 ① 以吾一日长乎尔 ② 毋吾以也 ③ 吴楚东南坼 ④ 乾坤日夜浮 ⑤ 彩舟云淡 ⑥ 星河鹭起 ⑦ 扣舷独啸 ⑧ 不知今夕何夕 六、【答案】 ① 恰同学少年 ② 风华正茂 ③ 闻道有先后 ④ 术业有专攻 ⑤ 𫐓以为轮 ⑥ 𫐓使之然也 ⑦ 开荒南野际 ⑧ 守拙归园田 七、【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 ⑦ 月明星稀 ⑧ 乌鹊南飞（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼/醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白） 八、【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 云青青兮欲雨 ④ 青冥浩荡不见底 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 九、【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 虎鼓瑟兮鸾回车 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 君子博学而日参省乎己 ⑥ 则知明而行无过矣 十、【答案】 ① 鼓瑟吹笙 ② 榆柳荫后檐 ③ 桃李罗堂前 ④ 渚清沙白鸟飞回（ 沙暖睡鸳鸯/黄沙百战穿金甲 ） ⑤ 金戈铁马 ⑥ 气吞万里如虎 ⑦ 英雄无觅 ⑧ 孙仲谋处 （出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/天下英雄气，千秋尚凛然） 十一、【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 守着窗儿 ④ 独自怎生得黑 ⑤ 寄蜉蝣于天地 ⑥ 渺沧海之一粟 ⑦ 别有幽愁暗恨生 ⑧ 此时无声胜有声 ⑨ 佛狸祠下 ⑩ 一片神鸦社鼓 十二、【答案】 ① 其间旦暮闻何物 ② 杜鹃啼血猿哀鸣 ③ 英雄无觅 ④ 孙仲谋处 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 ⑦ 绕树三匝 ⑧ 何枝可依 ⑨ 我欲因之梦吴越 ⑩ 一夜飞度镜湖月（湖月照我影 送我至剡溪） 十三、【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 同是天涯沦落人 ⑥ 相逢何必曾相识 ⑦ 云青青兮欲雨 ⑧ 水澹澹兮生烟 ⑨ 两情若是久长时 ⑩ 又岂在朝朝暮暮 十四、【答案】 ① 爱而不见 ② 搔首踟蹰 ③ 还顾望旧乡 ④ 长路漫浩浩 ⑤ 风流总被 ⑥ 雨打风吹去 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 ⑨ 醉不成欢惨将别 ⑩ 别时茫茫江浸月（明明如月，何时可掇） 十五、【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 ⑦ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑧ 栗深林兮惊层巅 ⑨ 青冥浩荡不见底 ⑩ 日月照耀金银台 ⑪ 万里悲秋常作客 ⑫ 百年多病独登台 ⑬ 浔阳江头夜送客 ⑭ 枫叶荻花秋瑟瑟 ⑮ 四十三年 ⑯ 望中犹记 ⑰ 烽火扬州路 十六、【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 羁鸟恋旧林 ⑥ 池鱼思故渊 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 情景默写 一、（2025-2026・陕西汉中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，描写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （2）韩愈《师说》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句概述教师的职能和任务。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 千岩万转路不定 ② 迷花倚石忽已暝 ③ 师者 ④ 所以传道受业解惑也 ⑤ 纵一苇之所如 ⑥ 凌万顷之茫然（春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：倚、暝、受、苇、凌、顷。 二、（2025-2026・甘肃张掖民乐一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春・长沙》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，展现了这样的图景。 （2）韩愈《师说》中强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 到中流击水 ② 浪遏飞舟 ③ 吾师道也 ④ 夫庸知其年之先后生于吾乎 ⑤ 草长莺飞二月天 ⑥ 拂堤杨柳醉春烟（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：遏、莺、拂堤、啄。 三、（2025-2026・甘肃兰州五十一中・高一上期中）完成默写。 （1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《〈论语〉十二章》中曾子所说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”自勉。 （2）《老子》四章中指出，人们做事常常是在接近成功时候失败了，即“　　　　　　　　”，如果能做到“　　　　　　　　”，就不会失败。 （3）李白《将进酒》中，借曹植故事来劝朋友要尽饮者之欢的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 士不可以不弘毅 ② 任重而道远 ③ 常于几成而败之 ④ 慎终如始 ⑤ 陈王昔时宴平乐 ⑥ 斗酒十千恣欢谑 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“弘毅”“谑”。 四、（2025-2026・青海西宁大通二中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句以动衬静，勾勒出一种安定平和的田园生活场景。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句通过描写熊、龙的声音，描绘了登山途中的惊骇之景。 （3）青色是常见的颜色之一，在古代诗文中随处可见，如白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 座中泣下谁最多 ⑥ 江州司马青衫湿 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、颠、殷、栗、巅、州、衫。 五、（2025-2026・甘肃庆阳华池一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中借用典故表现曹操渴望天下一统的强烈愿望的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）《梦游天姥吟留别》中，表现一种超越名利束缚，追求精神自由的人生观是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （3）夸张手法在古代诗词中起着重要作用，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中运用这一手法描写周瑜卓越战绩的两句是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 谈笑间 ⑥ 樯橹灰飞烟灭 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、摧、事、颜、樯橹。 六、（2025-2026・陕西安康・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班级组织秋日登山活动，站在山顶远眺，江水奔流，落叶纷飞，这种景象让小刚想到了杜甫《登高》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句。 （2）浪漫主义诗人李白擅长描写虚幻的世界，他在《梦游天姥吟留别》中用“　　　　　　　　　”和“　　　　　　　”分别描写云中仙人出场时的穿着与出行工具。 （3）与下图内容相契合的高一所学的古诗词名句，可以是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一 尊 还酹江月 （醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：萧、滚、霓、瑟、鸾、尊、酹、惨、浸、舫、唯。 七、（2025-2026・甘肃兰州新区贺阳教育集团・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）当不愿意低三下四去侍奉权贵时，许多有志之士会引用《梦游天姥吟留别》中的名句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”来表明自己的态度。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句以叠词描写村落和人们安然自得的生活。 （3）“猿”是诗歌中常见的意象，往往表达一种悲凄之意，比如杜甫《登高》中的“　　　　　　　　　　”，白居易《琵琶行并序》中的“　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：摧、事、暧、墟、哀、鹃。 八、（2025-2026・陕西咸阳礼泉・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中，曹操虽然忧叹人生“　　　　　　　，　　　　　　　”，但依然愿意在有限的生命里献出真心，招揽人才，以建功立业。 （2）大雨天，电闪雷鸣，山峦欲倒。面对此情此景，小刚不由得想到《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 列缺霹雳 ④ 丘峦崩摧 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：譬、列缺、霹雳、摧。 九、（2025-2026・甘肃武威凉州・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （2）《归园田居》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，用远景镜头描绘出村庄朦胧、平静和安详的特点。 （3）“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句有“　　　　　　　，　　　　　　　”等。 【答案】 ① 契阔谈宴 ② 心念旧恩 ③ 暧暧远人村 ④ 依依墟里烟 ⑤ 沧海月明珠有泪 ⑥ 蓝田日暖玉生烟（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中/去来江口守空船，绕船月明江水寒/月明星稀，乌鹊南飞） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：契、宴、暧、墟、沧、蓝、堪、鹊。 十、（2025-2026・陕西西安八十三中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老夏退休后，回到乡间老屋，种了不同品种的树，这些树环绕老屋，与陶渊明《归园田居（其一）》中的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句形容的一样。 （2）杜甫《登高》中以包括动物在内的大量典型景物渲染环境氛围的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）今年的气候不寻常，许多地区忽暖忽冷，气温的变化搅得老李睡不好觉，和李清照《声声慢》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句描述的一样。 【答案】 ① 榆柳荫后檐 ② 桃李罗堂前 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：榆、荫、檐、啸、渚。 十一、（2025-2026・青海西宁十四中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，先写“　　　　　　　　”，以美女衬英雄；再写“　　　　　　　　”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 小乔初嫁了 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 熊咆龙吟殷岩泉 ④ 栗深林兮惊层巅 ⑤ 故不积跬步 ⑥ 无以至千里 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：初、樯橹、殷、栗、巅、跬、至。 十二、（2025-2026・青海海东二中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）乡村民宿“田园逸居”在房屋周围放养了一些家畜，小明见此不禁吟诵出了陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的两句诗。 （2）《登高》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句从时空两个方面着笔，高度概括诗人颠沛流离无限悲愁的一生。 （3）在中国的传统文化中，“猿”具有丰富的意蕴，常常被古人选作意象来抒发悲伤的情感，如白居易《琵琶行》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 其间旦暮闻何物 ⑥ 杜鹃啼血猿哀鸣 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：吠、颠、作。 十三、（2025-2026・陕西榆林神木中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）大雨天，电闪雷鸣，山峦欲倒。面对此情此景，小刚不由得想到《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“　　　　　　　，　　　　　　　”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。 （3）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 【答案】 ① 列缺霹雳 ② 丘峦崩摧 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 江山如画 ⑥ 一时多少豪杰 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：霹雳、峦、摧、啸、渚。 十四、（2025-2026・甘肃部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“　　　　　　　？　　　　　　　”两句就表达了一种凄凉之意。 （2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”以字称人，表其德行，表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。 （3）杜甫《登高》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 其间旦暮闻何物 ② 杜鹃啼血猿哀鸣 ③ 英雄无觅 ④ 孙仲谋处 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：旦暮、猿、鸣、觅、萧萧。 一、（2025-2026・甘肃陇南・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小华非常崇拜三国时期的英雄人物在战场上临危不惧、指挥若定的大将风采，他在“历史风云”演讲比赛中引用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”来表达他对一位三国豪杰的敬佩之情。 （2）《琵琶行并序》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　！” （3）《声声慢》中与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 谈笑间 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 同是天涯沦落人 ④ 相逢何必曾相识 ⑤ 满地黄花堆积 ⑥ 憔悴损（守着窗儿，独自怎生得黑/雁过也，正伤心） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：樯、橹、沦、逢、憔、悴、雁。 二、（2025-2026・甘肃多校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着路边草上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”两句，抒发内心的感慨。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪（乱石穿空，惊涛拍岸/怒涛卷霜雪，天堑无涯） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：譬、萧、堑。 三、（2025-2026・陕西宝鸡凤翔中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）青色是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“　　　　　　　”和《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”都不约而同地提到了这种颜色。 （2）杜甫《登高》中，“　　　　　　　”一句点出困苦催生白发，而“　　　　　　　”一句则表达了诗人欲借酒浇愁而不能的痛苦之情。 （3）音乐会上，乐声一会儿粗犷浑厚，似急雨敲窗；一会儿又变得细密低微，似恋人低低交谈，小刚不禁想起了白居易“　　　　　　　，　　　　　　　”的诗句。 【答案】 ① 青青子衿 ② 身登青云梯（云青青兮欲雨/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） ③ 艰难苦恨繁霜鬓 ④ 潦倒新停浊酒杯 ⑤ 大弦嘈嘈如急雨 ⑥ 小弦切切如私语 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：衿、冥、崖、鬓、嘈。 四、（2025-2026・宁夏银川灵武一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中为了强调学习时用心专一的重要性，先用蚯蚓从正面设喻，紧接着从反面写“　　　　　　　，　　　　　　　”是因为心浮气躁。 （2）万峰林里一家乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　，　　　　　　　”的意境，栽种了多种树木，受到游客喜爱。 （3）古代诗歌中的猿啼多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂等情感常借猿啼写出，如杜甫《登高》的“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 蟹六跪而二螯 ② 非蛇鳝之穴无可寄托者 ③ 榆柳荫后檐 ④ 桃李罗堂前 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，如：螯、鳝、檐、渚。 五、（2025-2026・甘肃白银靖远・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，以历史人物自况，流露出有志报国却不被重用的苦闷与惆怅的两句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　？”借助赵国名将典故抒发了为国立功的决心与抱负。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白像陶渊明高呼“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”那样，发出了“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”的激越之音。 （3）《琵琶行并序》中，与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 廉颇老矣 ② 尚能饭否 ③ 安能摧眉折腰事权贵 ④ 使我不得开心颜 ⑤ 低眉信手续续弹 ⑥ 说尽心中无限事（转轴拨弦三两声，未成曲调先有情/千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：廉、摧、拨。 六、（2025-2026・陕西商洛镇安中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，将秋天的苍凉与江水的奔腾两种景象融合在一起，形成了一种壮美萧瑟的独特意境。 （2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着的诗句是“　　　　　　　”，描写仙人出行的场景和出行工具的诗句是“　　　　　　　”，这样的场景令人叹为观止。 （3）《念奴娇・赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月，寄托其旷达之情的两句是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” 【答案】 ① 无边落木萧萧下 ② 不尽长江滚滚来 ③ 霓为衣兮风为马 ④ 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤ 人生如梦 ⑥ 一尊还酹江月 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：萧、滚、霓、兮、瑟、鸾、尊、酹。 七、（2025-2026・宁夏固原彭阳一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中写作者旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”。 （2）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句，化用管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了接纳更多人才的愿望。 （3）《归园田居（其一）》中“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔。它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 山不厌高 ④ 海不厌深 ⑤ 少无适俗韵 ⑥ 性本爱丘山 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：携、峥嵘、稠、适。 八、（2025-2026・宁夏银川六盘山高中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句，写的是周瑜的儒将装束，“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 （2）白居易《琵琶行》中琵琶女的演奏中因为无声的间歇而产生深邃的艺术境界，成为千古传诵的两句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）作为中国文学传统母题，“悲秋”自《楚辞》开创后，便形成贯穿两千余年的抒情脉络。文人墨客往往通过秋景抒发个人际遇与家国情怀，你能联想到的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 羽扇纶巾 ② 樯橹灰飞烟灭 ③ 别有幽愁暗恨生 ④ 此时无声胜有声 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（ 浔阳江头夜送客，枫 叶荻花秋瑟瑟/君问归 期未有期，巴山夜雨涨秋池 / 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长 ） 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：纶、樯橹、萧萧、浔、荻、耿。 九、（2025-2026・陕西咸阳武功・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）面对需要违背本心去迎合领导的无理要求时，小李坚定地选择了拒绝。他以《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表明自己不愿卑躬屈膝侍奉权贵，牺牲内心的自由与快乐。 （2）深秋时节，老王独自登上江边高山。放眼望去，见落叶纷飞飘坠，听江水奔涌不息，顿感时光流逝、天地浩渺。此情此景，让他不禁吟出杜甫《登高》中的名句“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 安能摧眉折腰事权贵 ② 使我不得开心颜 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 方宅十余亩 ⑥ 草屋八九间（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠/绿树村边合，青山郭外斜） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“事”“萧”“吠”“颠”。 十、（2025-2026・陕西西安西光中学・高一上期中）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）宋献普老师在《凡有猿声处，多是写哀情》一文中认为，猿声凄厉，古人常借此意象表达忧愁之意，如《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》中“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”三句分别写到了“猿”。 （2）宋献普老师在《《春江花月夜》《琵琶行》《赤壁赋》之“江月”探微》一文中认为“江月”意象具有哲学蕴涵，如《琵琶行》写到“江月”共4次，除“别时茫茫江浸月”一句外，依次还有“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”三句。 【答案】 ① 渌水荡漾清猿啼 ② 风急天高猿啸哀 ③ 杜鹃啼血猿哀鸣 ④ 唯见江心秋月白 ⑤ 绕船月明江水寒 ⑥ 春江花朝秋月夜 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：渌、荡漾、啸、唯、绕。 十一、（2025-2026・陕西咸阳实验中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，徐老师借用《短歌行》中“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，表达人生短促、年华易逝，引导学生要珍惜时光。 （2）古代诗人常借梦突破时空界限，从心所欲，绽放诗情，如《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”两句，就写了李白根据越人说的话进入梦境，开启月下神游的情形。 （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　　　　　　”是对上片所描写的雄伟江山的总括评价，“　　　　　　　　　　　　　”描写了周瑜的外貌，表现他虽为武将，却有文士的风度。 【答案】 ① 譬如朝露 ② 去日苦多 ③ 我欲因之梦吴越 ④ 一夜飞度镜湖月 ⑤ 江山如画 ⑥ 羽扇纶巾 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：譬、露、度、镜、纶。 十二、（2025-2026・陕西商洛山阳中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常借助猿啼来表情达意。由于个人遭际不同，传递的情感也会有所区别。比如同样是写猿啼，杜甫《登高》中的“　　　　　　　”就和李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”表达的情感不尽相同。 （2）苏轼在《赤壁赋》中用“　　　　　　　，　　　　　　　”两句形容小船像一片苇叶任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。 （3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“　　　　　　　，　　　　　　　”就写出了秋天的凄清。 【答案】 ① 风急天高猿啸哀 ② 渌水荡漾清猿啼 ③ 纵一苇之所如 ④ 凌万顷之茫然 ⑤ 无边落木萧萧下 ⑥ 不尽长江滚滚来（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：啸、哀、渌、荡漾、清猿、啼、苇、 凌、顷、茫、萧、滚、浔、荻、瑟。 十三、（2025-2026・宁夏青铜峡宁朔中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分 （1）《短歌行》中诗人借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，完成统一大业愿望的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）宋代罗大经在其《鹤林玉露》中曾说《登高》一联中含有八层意思的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）《梦游天姥吟留别》中，运用对比手法，把天姥山和五岳、赤城山相对比来展现天姥山高大巍峨的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）《念奴娇∙赤壁怀古》上片中收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起下片对历史人物的缅怀的词句：　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 周公吐哺 ② 天下归心 ③ 万里悲秋常作客 ④ 百年多病独登台 ⑤ 天姥连天向天横 ⑥ 势拔五岳掩赤城 ⑦ 江山如画 ⑧ 一时多少豪杰 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：哺、常、作、豪。 十四、（2025-2026・青海西宁二中教育集团・高一上期中）补写出下列句子中空缺的部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）开篇即点明自身本性与世俗格格不入，奠定全诗归隐基调的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” （2）曹操《短歌行》以明月为喻，既写贤才的珍贵难得，又抒发出持续不断渴求之情的句子是：“　　　　　　，　　　　　　？” （3）《礼记•大道之行也》中，写人们爱心焕发，不只亲近爱护自己的父母子女，对他人也都关心爱护、给予帮助的句子是：“　　　　　　，　　　　　　。” （4）与如图意境相契合的诗句，可以是王维《山居秋暝》中“　　　　　　，　　　　　　”两句。 【答案】 ① 少无适俗韵 ② 性本爱丘山 ③ 明明如月 ④ 何时可掇 ⑤ 故人不独亲其亲 ⑥ 不独子其子 ⑦ 明月松间照 ⑧ 清泉石上流 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力 注意以下字的书写：韵、丘、掇、清。 一、（2025-2026・甘肃平凉一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《中庸》中说“行远自迩，登高自卑”，《老子》中说“千里之行，始于足下”，这些都与荀子在《劝学》中说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”一样，用行路形象地论述积累的重要性。 （2）古人喜欢描写服饰来代指人物或展现人物特点，《短歌行》中“　　　　　　　　”一句用服饰来代指周代学子，《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　　”一句展现了古代儒者的装束特征。 （3）古人常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感书写在唐宋诗词中比比皆是，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 故不积跬步 ② 无以至千里 ③ 青青子衿 ④ 羽扇纶巾 ⑤ 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥ 潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“跬”“衿”“纶”“霜”。 二、（2025-2026・宁夏银川永宁中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。 （2）曹操《短歌行》中“　　　　　　　　　　”是对周代读书人服饰的描述，而苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中用“　　　　　　　　　　”描述了儒者的装束。 （3）在唐诗中，诗人常借动物传情达意。诸如：李白《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　　　”一句，借动物之声渲染了山林的恐怖；而杜甫《登高》“　　　　　　　　　　”一句，则借动物之形暗合了诗人自身的漂泊无依。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 青青子衿 ④ 羽扇纶巾 ⑤ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、颠、衿、纶、殷、渚。 三、（2025-2026・陕西汉中西乡一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》一词中，通过咏赤壁和怀周瑜后，情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）《登高》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”写远望所见，作者用传神之笔描写了凄冷的江色和长江的汹涌之势。 （3）《荀子・劝学》中，作者连用“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成绩。最后由此得出结论“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 多情应笑我 ② 早生华发 ③ 无边落木萧萧下 ④ 不尽长江滚滚来 ⑤ 君子生非异也 ⑥ 善假于物也 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：萧、滚、生、善。 四、（2025-2026・宁夏银川一中・高一上期中）补写下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居》（其一）中展现山村的静谧、描写乡村中常见的声音的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （2）白居易在《琵琶行》中运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉的句子是：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （3）苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 （4）教师是人之精神、灵魂的塑造者。韩愈在《师说》中明确指出教师职责的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （5）“丝竹”是中国传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中含有“丝竹”这一意象的句子有“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 狗吠深巷中 ② 鸡鸣桑树颠 ③ 大弦嘈嘈如急雨 ④ 小弦切切如私语 ⑤ 惊涛拍岸 ⑥ 卷起千堆雪 ⑦ 师者 ⑧ 所以传道受业解惑也 ⑨ 浔阳地僻无音乐 ⑩ 终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳，无案牍之劳形/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“颠”“私”“浔”“牍”。 五、（2025-2026・宁夏石嘴山一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“　　　　　　　，　　　　　　　”为弟子们营造一个平等、轻松的环境。 （2）杜甫的《登岳阳楼》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。 （3）《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 （4）《念奴娇・过洞庭》中，词人敲击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情，似乎忘却时间的句子是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 以吾一日长乎尔 ② 毋吾以也 ③ 吴楚东南坼 ④ 乾坤日夜浮 ⑤ 彩舟云淡 ⑥ 星河鹭起 ⑦ 扣舷独啸 ⑧ 不知今夕何夕 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“毋”“坼”“乾”“坤”“鹭”“舷”“啸”。 六、（2025-2026・宁夏吴忠盐池中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高中开学典礼上，校长送上殷殷寄语：“同学们，你们正值人生的大好年华，正如《沁园春・长沙》中所说‘　　　　　　　　，　　　　　　　　’，望你们珍惜时间，不负青春。” （2）现代社会，择师已不能以年龄、身份为评判标准，而是要看他懂得道理的先后和技艺学问的深浅。正如韩愈《师说》中所说的“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （3）《荀子・劝学》中举例说，笔直的木材如果“　　　　　　　　”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“　　　　　　　　”。 （4）《归园田居》中与下图内容相契合的古诗文名句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 恰同学少年 ② 风华正茂 ③ 闻道有先后 ④ 术业有专攻 ⑤ 𫐓以为轮 ⑥ 𫐓使之然也 ⑦ 开荒南野际 ⑧ 守拙归园田 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“攻”“𫐓”“拙”。 七、（2025-2026・陕西宝鸡陈仓虢镇中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （3）《登高》一诗，“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，诗人从视觉、听觉方面描写秋景，描写了夔州秋天典型的特征。 （4）“水”“月”是诗歌中常见意象，古人往往用“水”或“月”等意象表情达意，请从统编高中语文必修上册所学古诗文里，写出带有“月”或“水”字的诗句“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 青青子衿 ② 悠悠我心 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 风急天高猿啸哀 ⑥ 渚清沙白鸟飞回 ⑦ 月明星稀 ⑧ 乌鹊南飞（谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼/醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：衿、悠、 羁、啸、渚、鹊、渌、惨、舫、唯。 八、（2025-2026・陕西西安碑林・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《明湖居听书》描写听众被琵琶声深深吸引，仿佛时间都静止了的句子“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，与《琵琶行》中用明月侧面表现琵琶女高超技艺的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”有着异曲同工之妙。 （2）青是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同。李白在《梦游天吟留别》中用“　　　　　　　　　　　　　　　　”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“　　　　　　　　　　　　　　　　”表现天空的广阔无边无际。 （3）人们向往和谐宁静，在乡村中，我们可以听见“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”（《归园田居（其一）》），感受田园生活的闲适。 【答案】 ① 东船西舫悄无言 ② 唯见江心秋月白 ③ 云青青兮欲雨 ④ 青冥浩荡不见底 ⑤ 狗吠深巷中 ⑥ 鸡鸣桑树颠 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“舫”“唯”“吠”“颠”。 九、（2025-2026・陕西渭南韩城・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）校园诗歌创作研讨会上，有同学在分析“明月”意象时，引用曹操《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句，阐释诗人以月喻贤才、渴望揽才的深意。 （2）在古典诗文中，有许多关于飞鸟的意象，作者借它们传情达意，读来意趣横生。如李白《梦游天姥吟留别》中的“　　　　　　　”，它是只有在梦境中才能看到的神奇之景；如杜甫《登高》中的“　　　　　　　”，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。 （3）班级组织同学们开展阅读交流活动，主持人借用《劝学》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”两句名言勉励大家要广博地学习并不断进行自我反省，这样做会智慧明达，行为也会没有过失。 【答案】 ① 明明如月 ② 何时可掇 ③ 虎鼓瑟兮鸾回车 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 君子博学而日参省乎己 ⑥ 则知明而行无过矣 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：掇、瑟、鸾、渚、博、知。 十、（2025-2026・陕西西安高新一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人善于运用音乐表达情感，《短歌行》中描写宴饮时的奏乐场景的一句是“　　　　　　　　　　”。 （2）《归园田居（其一）》中用白描手法描写出房屋周围树木茂盛的特点的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 （3）“沙”在古诗中是常见的意象，“大漠沙如雪”中有沙漠中的沙，“吹尽狂沙始到金”中有河流中的沙。此外，诗句“　　　　　　　　　　”也以“沙”为意象。 （4）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。 （5）操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”含有“英雄”二字的古诗词有“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 鼓瑟吹笙 ② 榆柳荫后檐 ③ 桃李罗堂前 ④ 渚清沙白鸟飞回（ 沙暖睡鸳鸯/黄沙百战穿金甲 ） ⑤ 金戈铁马 ⑥ 气吞万里如虎 ⑦ 英雄无觅 ⑧ 孙仲谋处 （出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/天下英雄气，千秋尚凛然） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：瑟、笙、荫、檐、渚、戈、觅、襟、凛。 十一、（2025-2026・宁夏石嘴山平罗中学・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 （2）在《声声慢》中，对“　　　　　　　　，　　　　　　　　”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 （3）在《赤壁赋》中，借“客人”之口用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （4）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （5）《永遇乐・京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 守着窗儿 ④ 独自怎生得黑 ⑤ 寄蜉蝣于天地 ⑥ 渺沧海之一粟 ⑦ 别有幽愁暗恨生 ⑧ 此时无声胜有声 ⑨ 佛狸祠下 ⑩ 一片神鸦社鼓 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 重点字：酹、蜉、蝣、粟、幽、佛、狸、祠。 十二、（2025-2026・甘肃白银靖远一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行并序》中的“　　　　　　　？　　　　　　　”两句就表达了一种凄凉之意。 （2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，“　　　　　　　，　　　　　　　”以字称人，表其德行，表达词人对三国时期英雄人物孙权的赞叹之情。 （3）秋天来了，天气变化无常，忽暖忽冷，人难以调养身体，恰如李清照《声声慢》中的两句：“　　　　　　　，　　　　　　　。” （4）《短歌行》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”，表达了曹操对贤才在离乱中无处安身的惋惜之情。 （5）李白《梦游天姥吟留别》中与下图内容相契合的诗句，可以是“　　　　　　　，　　　　　　　”。 【答案】 ① 其间旦暮闻何物 ② 杜鹃啼血猿哀鸣 ③ 英雄无觅 ④ 孙仲谋处 ⑤ 乍暖还寒时候 ⑥ 最难将息 ⑦ 绕树三匝 ⑧ 何枝可依 ⑨ 我欲因之梦吴越 ⑩ 一夜飞度镜湖月（湖月照我影 送我至剡溪） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“暮”“鹃”“觅”“乍”“匝”“度”“剡”。 十三、（2025-2026・陕西商洛镇安中学・高一上期中）根据要求补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼表达旷达之情、以一杯清酒祭月的两句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （2）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象自然成对。 （3）在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世时，“我”情感被激，发出了“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的感慨，忍不住说出了自己的遭遇，因此才有了同声相应的诗文。 （4）在《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句对天姥山上天气和环境的描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场作了铺垫。 （5）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。 【答案】 ① 人生如梦 ② 一尊还酹江月 ③ 风急天高猿啸哀 ④ 渚清沙白鸟飞回 ⑤ 同是天涯沦落人 ⑥ 相逢何必曾相识 ⑦ 云青青兮欲雨 ⑧ 水澹澹兮生烟 ⑨ 两情若是久长时 ⑩ 又岂在朝朝暮暮 【解析】 本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：尊、酹、猿、啸、渚、澹、久长。 十四、（2025-2026・甘肃兰州一中・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经・邶风・静女》语言浅显生动，情趣盎然。“　　　　　　　　　　　　”暗写少女活泼娇憨之态，“　　　　　　　　　　　　”明塑男子心急如焚之状，描摹入神。 （2）纪录片《行走的乡愁》中，一位久居海外的老华侨站在高楼阳台，遥望东方，画面旁白用低沉的声音念出《涉江采芙蓉》中的诗句：“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”体现了他回望故土却长路阻隔的无尽怅惘。 （3）梓涵同学研学时看到一处古代瞭望台的遗迹，她借用《永遇乐・京口北固亭怀古》中的“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　”来感慨历史上无论多么繁华的景象，都难敌时光的侵蚀。 （4）家鹏同学学习了必修上第三单元的几首诗歌，希望借助AI把诗歌中的场景呈现出来，根据下图，他给AI提供的诗句可能是什么？请写出两例。 ①“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” ②“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。” 【答案】 ① 爱而不见 ② 搔首踟蹰 ③ 还顾望旧乡 ④ 长路漫浩浩 ⑤ 风流总被 ⑥ 雨打风吹去 ⑦ 人生如梦 ⑧ 一尊还酹江月 ⑨ 醉不成欢惨将别 ⑩ 别时茫茫江浸月（明明如月，何时可掇） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：搔、踟蹰、尊、酹、掇。 十五、（2025-2026・甘肃兰州西北师大附中・高一上期中）补写下列名篇名句中的空缺部分， （1）曹操《短歌行》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （3）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀，《梦游天姥吟留别》“　　　　　　　　，　　　　　　　　”道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。 （4）李白在《梦游天姥吟留别》中描写熊在咆哮、龙在长吟，使泉水激荡、深林震颤的诗句是“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 （5）李白在《梦游天姥吟留别》中，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句将幻想推向高峰，用瑰丽的色彩描绘神仙世界：天空广阔，无边无际，日月照耀，楼台辉煌。 （6）杜甫的《登高》以“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与衰弱的生命顽强抗争的精神。 （7）白居易在《琵琶行》中仅用“　　　　　　　　”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“　　　　　　　　”描绘出一幅萧瑟的清秋景象。 （8）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，遥忆当年抗金战火弥漫扬州，写下了三句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。” 【答案】 ① 山不厌高 ② 海不厌深 ③ 羁鸟恋旧林 ④ 池鱼思故渊 ⑤ 安能摧眉折腰事权贵 ⑥ 使我不得开心颜 ⑦ 熊咆龙吟殷岩泉 ⑧ 栗深林兮惊层巅 ⑨ 青冥浩荡不见底 ⑩ 日月照耀金银台 ⑪ 万里悲秋常作客 ⑫ 百年多病独登台 ⑬ 浔阳江头夜送客 ⑭ 枫叶荻花秋瑟瑟 ⑮ 四十三年 ⑯ 望中犹记 ⑰ 烽火扬州路 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“羁”“摧”“事”“殷”“巅”“作客”“荻”“瑟”。 十六、（2025-2026・陕西汉中勉县部分校・高一上期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春・长沙》中，引起诗人对往昔生活回忆的过渡句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　”表达了自己对贤才的渴求。 （3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 携来百侣曾游 ② 忆往昔峥嵘岁月稠 ③ 青青子衿 ④ 悠悠我心 ⑤ 羁鸟恋旧林 ⑥ 池鱼思故渊 【解析】 略 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $