2.2 做更好的自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”和“做更好的自己”展开，涵盖意义、途径及具体方法。课堂以“一分钟鼓掌猜想”导入激发兴趣，通过知识回顾、小蓉案例等搭建从认识自己到做更好自己的学习支架，帮助学生理解前后知识脉络。 其亮点在于以核心素养为导向，通过“优点大轰炸”“改正缺点行动”等活动培养健全人格，结合袁隆平案例强化责任意识。采用“为什么-怎么做”的道法逻辑小结，助学生形成积极自我认知，为教师提供结构化教学资源和互动设计。

知识回顾 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 正确处理个人与社会的关系 怎样正确认识自己（途径） 他人评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 态度： 方法： 意义： 有助于形成…；走向成熟的表现。 客观冷静，不盲从不轻视 聆听、沟通、面对、理性 1 课堂导入 猜想：一分钟你能够鼓掌多少下呢？ 2.2 做更好的自己 第二课 正确认识自我 第一单元 少年有梦 活动一：为什么要做更好的自己？ 小蓉的”累“ 你怎么看待小蓉的“累”？ 一味与别人进行比较、模仿，失去自我，没有正确认识自己 否定自己，失去了对自己的信心，产生自卑的心理 做更好的自己，不是去成为别人，而是尊重差异！ 如果你是小蓉，你会怎么做？ <<< 笔记区 ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同； ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 1.为什么做更好的自己？P12（第一自然段 ） 活动二：怎样做更好的自己 优点大轰炸 “天生我材必有用。”，在P13探究与分享写下： 我最欣赏自己的一点____________________________ 提示：可以是特长、态度（如认真）、品质（如善良）等。 2.怎样做更好的自己？ ⑴学会欣赏自己。 怎样欣赏自己？ a.欣赏自己的长处和优势。 b.欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 活动二：怎样做更好的自己 2.怎样做更好的自己？ （2）学会接纳自己。 如何接纳？ a.接纳自己的全部。 b.以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （3）不断完善自己。 如何完善？ a.善于发挥自己的优点和长处，并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足。 b.善于学习，利用一切机会丰富和发展自己。 进步，从改正缺点开始： 我最想改掉的缺点是______________________ 我的行动是 ______________________ 活动二：怎样做更好的自己 你的能量超乎你的想象 活动二：怎样做更好的自己 心理学家奥托认为：一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％，还有96％的潜能有待开发。如果我们迫使大脑达到其一半的工作能力，就可轻而易举学会40种语言，将一本百科全书背的滚瓜烂熟，学完数十所大学的课程。 这对我们做更好的自己有什么启示？ 不断发掘自己的潜能。 2.怎样做更好的自己？ （4）不断发掘自己的潜能。 发掘潜能的方法： a.通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 b.通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需求，寻求适合自己发展的空间。 c.通过与他人的合作，不断提升自己的能力。 小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。他及时请教老师和同学，经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居班级第一，解题思维能力也有了很大提升，大家都很佩服他。 我本来觉得自己口才不行，但为了集体荣誉，我硬着头皮查资料、练表达，竟然发现自己挺适合辩论的！ 我从来没练过书法，但老师说我有天赋。果然，我经过不断的练习，现在越来越喜欢书法了。 判断下列同学激发潜能的方法是什么？ 与他人合作，不断提升自己的能力 参与活动，寻求适合自己的发展空间 学习，发现自己的兴趣爱好 袁隆平从23岁走上农业科研岗位，直至91岁生命终点，一生扎根水稻研究。他从一名普通农业技术员，成长为中国工程院院士，毕生钻研杂交水稻，从亩产300公斤提升到亩产1000公斤以上，实现了从三系法杂交水稻到两系法杂交水稻的重大跨越，不断攻克超级水稻技术难关，用一粒种子改变世界，保障国家粮食安全。 思考： （1）他“做更好的自己”是在哪里实现的? （2）做更好的自己，不能只关注“自己”，还要把目光投向“他人和社会”，你如何理解这句话? 2.怎样做更好的自己？ （5）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 <<< 笔记区 ①学会欣赏自己； ②学会接纳自己； ③不断完善自己 ④不断发掘自己的潜能； ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 2.如何做更好的自己？P13-15 ①②③④⑤ 教师寄语 同学们，我们每个人都是独一无二的，都有值得欣赏的闪光点，都有无限的潜能等待被发掘。做更好的自己，不是成为“别人”，而是成为“更好的自己”。 从今天开始，让我们学会欣赏自己、接纳自己、不断完善自己，在为他人和社会的服务中，去遇见那个更好的自己。 我就是我 是颜色不一样的烟火。 课堂小结 为什么 怎么做 道法三大问题： 课后延伸 请结合本节课所学，完成以下"遇见更好的自己"行动卡: 行动维度 我的行动计划 预计完成时间 ①欣赏自己:我最欣赏自 我打算用这个优点是 ： 我打算用这个优点为班级/同学做一件好事： 本周内 ②接纳自己:我最想接纳的一个不足是： ； 我打算用"接纳≠放弃"的心态，告诉自己: 从现在开始 ③完善自己:我最想改正的一个缺点是。 我打算用"改正缺点七步法"中的第 步 一个月内: ④发掘潜能:我想尝试的一件新事情是 ： 我打算通过 方式去探索； 本学期内 $