2027年中考生物一轮复习 人体内的气体交换（第11课时）课件

该初中生物学课件聚焦“人体生理与健康”主题，系统覆盖呼吸系统组成、肺泡气体交换、呼吸运动原理等中考核心考点，对接新课标大概念要求，分析呼吸道作用、肺泡结构等高频考点权重，归纳曲线解读、图析气体交换等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“概念建构+真题训练+方法归纳”模式，融入四川多地中考真题，如2025巴中呼吸道路径题、广安吸气过程分析题，通过“低吸高呼”口诀解析呼吸曲线，结合体外膜氧合设备情境题培养生命观念与科学思维，助力学生掌握气体交换答题技巧，教师可依此高效开展中考冲刺复习。

主题五 人体生理与健康 大概念5 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 大概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障 概念复习篇 第11课时 人体内的气体交换 概念复习篇 课后练习 4 概念建构 1 重点练透 2 四川中考聚焦 3 概念建构 1 任务一 描述呼吸系统的组成 1．人体的呼吸系统由呼吸道和________组成。 2．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。 概念建构1 呼吸系统 肺 返回目录 3．呼吸道的作用：保证气体顺畅通过，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的。 咽 气管 支气管 肺 返回目录 知识拓展 ①跑步时用鼻呼吸比用嘴呼吸好。因为鼻腔里有鼻毛、黏膜和毛细血管，对吸入的气体有清洁、湿润、温暖作用。 ②吃饭时不要大声说笑。因为吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口，食物会进入气管，引起剧烈咳嗽。 ③日常生活中不要随地吐痰。因为痰中含有致病细菌，会传播疾病。 返回目录 任务二 理解肺是呼吸系统的主要器官 1．功能：肺是呼吸系统的主要器官，是完成___________的重要场所。 2．组成单位：____________。 3．肺泡适于进行气体交换的特点 ①肺泡数目多，总面积大。②肺泡壁很薄，仅由________细胞构成。③肺泡外表面缠绕着丰富的______________和弹性纤维。 气体交换 肺泡 单层 毛细血管 返回目录 任务一 认识呼吸——机体与外界环境之间进行气体交换的过程 1．A过程表示外界与____________之间的气体交换，是通过____________实现的。呼吸运动：吸气时，肋间外肌和膈肌__________，膈顶________，胸廓容积________，肺扩张，外界气体进入肺。呼气时则相反。 肺泡 呼吸运动 收缩 下降 扩大 概念建构2 呼吸过程 返回目录 2.B过程表示肺泡与　　之间进行的气体交换，C过程表示气体在　　 中运输。 3.D过程表示血液与细胞之间的气体交换，保证细胞进行呼吸作用。 血液 血液 减少 增加 4.吸入和呼出的气体中氧气及二氧化碳含量的变化：与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量　　　，二氧化碳含量　　　。 返回目录 任务二 理解血液循环过程中发生的气体交换：肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换 氧气 二氧化碳 返回目录 二氧化碳 氧气 返回目录 吸气和呼气的曲线解读 ABC段表示吸气过程，此时膈肌处于收缩状态；CDE段表示呼气过程，此时膈肌处于舒张状态(可以记成低吸高呼)。C点是吸气结束瞬间，E点是呼气结束瞬间。这两个时刻，肺内外气压相等。若运动加剧，呼吸深度加深，呼吸频率加大。 返回目录 任务三 说明人体各项生命活动所需要的能量来自呼吸作用 在生物体细胞内，经呼吸作用，葡萄糖等有机物氧化分解并释放____________。 能量 返回目录 ·重点 图析血液循环过程中的气体交换 重点练透 2 返回目录 重点 图析血液循环过程中的气体交换 下图表示人体部分生理过程，其中①～④表示气体，a、b表示生理过程。据图回答： (1)和①相比，②中 二氧化碳较________。 (2)血液流经肺部毛细血管 网时，肺泡中的气体④只需穿过 ______层细胞进入血液，这样血液就变成了含④丰富的________。 多 两 动脉血 返回目录 (3) 【新课标情境】在抢救肺功能衰竭的重症患者时，常需要用到体外膜氧合设备，这一设 备相当于人体的肺，能将 __________融入血液，模拟 人体肺泡处的气体交换过程，经气体交换后，血液变为____________。 氧气 动脉血 (4)经过a过程，组织细胞获得了_________和氧用于生命活动。 营养物质 返回目录 01 02 03 04 05 06 07 四川中考聚焦 3 返回目录 1．[2025巴中]引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为(　　) A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 A 返回中考聚焦 2．[2025宜宾]冬季雾霾天气较多，对人体健康有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%，这会直接导致(　　) A．纤毛推送黏液受阻 B．血液运输氧气能力降低 C．呼吸道内气体流速加快 D．肺泡处气体交换效率提升 A 返回中考聚焦 3．[2025广安]为响应“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，同学们积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高心肺功能。下列相关叙述错误的是(　　) A．呼吸系统由呼吸道和肺组成 B．呼吸道使空气变得温暖、湿润、清洁 C．肺泡与血液之间的气体交换通过扩散作用完成 D．人在吸气时，胸腔容积变大，肺内气压高于外界气压 D 返回中考聚焦 4．[2025成都]尘肺病人的肺由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象，进而导致患者呼吸困难。下列叙述错误的是(　　) A．粉尘能经过呼吸道进入肺泡 B．呼吸道对粉尘的黏附能力有限 C．肺纤维化、硬化后会影响气体交换 D．尘肺病人血液中氧含量比正常人高 D 返回中考聚焦 返回中考聚焦 5．[2024遂宁]某患者肺泡内充满了大量积液，部分肺泡塌陷，表现出胸闷气喘、呼吸急促等症状。据此可推测该患者(　　) A．呼吸的频率比正常人低 B．肺通气和肺换气均受阻 C．血液中白细胞含量偏低 D．血液中的氧气含量偏高 B 返回中考聚焦 6．[2024乐山]有氧运动是一项时尚而又科学有效的健身方式，如散步、慢跑、做操等。有氧运动可使身体的肌肉细胞在运动中不致缺氧，从而起到增进健康的作用。在氧气从外界吸入，再进入肌肉细胞供其利用这一过程中，下列说法错误的是(　　) A．肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，吸入氧气 B．吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液 C．进入血液中的氧由血液循环输送到细胞 D．氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用 A 返回中考聚焦 7．[2025广元]图1为模拟人体膈肌与呼吸关系的装置，图2表示肺内气压与外界气压差随时间的变化。相关叙述错误的是(　　) A．气球模拟肺 B．乙过程膈肌舒张，呼气 C．甲过程结束瞬间对应图2曲线的c点 D．乙过程对应图2曲线的bd段 D 清基础 1．人体生命活动不断地消耗氧气、产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是(　　) A．肺泡、组织细胞　 B．组织细胞、组织细胞 C．组织细胞、肺泡　 D．毛细血管、肺泡 B 课后练习 4 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 25 2．[2025福建]吸气时膈肌和肺所处的状态分别是(　　) A．收缩、扩张 B．收缩、缩小 C．舒张、扩张 D．舒张、缩小 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 26 3. (新情境)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是(　　) A．药物会经过人体的喉部 B．吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C．肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D．药物经雾化吸入比口服到达肺部快 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 27 4．[2025烟台]支气管末端膨大成肺泡。如图表示肺泡和血液之间的气体交换，1、2、3表示结构，A、B表示气体。相关叙述错误的是(　　) A．1是肺泡，其外缠绕着毛细血管 B．2、3都由一层上皮细胞构成 C．A表示氧气，B表示二氧化碳 D．血液流经1后动脉血变成静脉血 D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 28 5．达瓦孜是国家级非物质文化遗产，运动员在高空钢丝上完成多种高难度动作时，需要人体各系统的参与和协调配合。回答下列问题。 (1)运动员在高空完成蹲起、跳跃等动作时，需要呼吸系统的参与，该系统由呼吸道和__________组成。 肺 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 29 (2)肺泡中的气体能经①扩散进入运动员的血液，由于肺泡壁和____________壁由一层扁平上皮细胞构成，从而实现肺泡与血液的______________。 (3)运动员通过[②]________系统运输体内物质，该系统由__________、血管和血液组成，通过③送至组织细胞的____________(填细胞结构)内，参与有机物的氧化分解，以满足运动员能量需求。 毛细血管 气体交换 循环 心脏 线粒体 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 30 提能力 6．如图是人体在呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A．当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响 B．吸气过程对应图中的a→b C．图中b→c时，肺内气压＞外界气压 D．图中c→d时，胸廓扩大 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 31 解题思路：分析题图可知，a→b、c→d：肺容量下降，代表呼气过程，此时胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界气压。b→c：肺容量上升，代表吸气过程，此时胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界气压。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 7. (跨学科·模型制作2025湖南)以下是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题。 (1)图甲中①模拟呼吸系统 的____________，②模拟的是 ________。当模拟吸气时，向下 牵拉③相当于膈肌处于________状态。 气管(或呼吸道) 肺 收缩 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 33 (2) (方案设计)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是______________，细软管中________℃左右红墨水模拟人的血液。 (3) (推断说理)将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是__________________________。 毛细血管 37 温暖吸入的气体 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 34 (4) (方案改进)评委老师对图乙所示作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。 增加 用注射器向空心管内注入气体(或安装风扇，合理即可) 不足 改进措施 温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或________细软管根数 空心管中的气体不流动 ____________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 35 8. (思维可视化)阅读短文，回答问题。 打鼾，这种在睡眠中常见的现象，意味着睡得香吗？其实这是睡眠呼吸障碍的典型症状。打鼾者的上呼吸道往往是被“堵塞”的。此时，吸入的气流受阻形成涡流，振动软组织，形成鼾声，如图1所示。 如果打鼾伴随着呼吸暂停，这 可能是阻塞性睡眠呼吸暂停低 通气综合征(简称“OSAHS”)的 表现。这是一种潜在致死性的 睡眠呼吸疾病。 根据关键词找答案 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 36 OSAHS会诱发多个器官功能的损伤，且与心脑血管疾病的发生密切相关。对于OSAHS严重的患者，医生建议睡眠时佩戴无创式呼吸机止鼾，如图2所示。这一辅助设备能够持续将气流送入呼吸道，给其一个压力支撑。相当于打通呼吸道中的阻塞，使患者在睡觉时不再打鼾、憋气，从而改善其睡眠质量。引发上述病症并打鼾的原因很复杂，与肥胖、饮酒、吸烟、年龄增长、过敏、空气干燥等因素有关。了解打鼾的原因、采取有效的预防措施和科学 的止鼾方法，对于促进健康睡眠至关重要。 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 37 (1)OSAHS患者打鼾，通常是由于____________堵塞，使外界与肺的__________受阻，从而导致血液中的含氧量________，引起机体不良症状。 (2)无创式呼吸机工作时将气流送入呼吸道，此时通气管内气压________(填“小于”或“大于”)呼吸道内气压。 上呼吸道 气体交换 降低 大于 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 38 (3) (方案改进)结合呼吸道的功能，并考虑呼吸监测等因素，分析无创式呼吸机可以增加的功能有________________________________________。 (4) (开放性)根据文章信息，提出预防打鼾的建议：________________________________(写出一点即可)。 湿化气体、监测呼吸频率(合理即可) 控制体重、戒烟限酒等 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 39 $