专题02 在社会中健康成长（期中真题汇编，宁夏专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“人的社会化”“亲社会行为”两大考点，汇编宁夏多所中学期中试题，结合2025年青少年社会实践学分制、西夏陵申遗、马拉松志愿服务等热点，突出理论与生活实践结合，适配八年级期中复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|人的社会化（成长过程、社会角色），亲社会行为（志愿服务、社会实践）|以漫画、假期计划等情境考基础，如“学做月饼”体现社会化途径| |非选择题|10题|亲社会行为意义、养成方法|结合抗战阅兵、研学活动等热点设综合题，如分析志愿者行为启示，注重价值引领|

专题02 在社会中健康成长 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 考点01 人的社会化 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】A 考点02 养成亲社会行为 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】（1）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 （2）意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 5．【答案】C 6．【答案】（1）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）属于亲社会行为。我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 7．【答案】（1）①通过电视新闻直播了解；②通过学校组织的集中观看活动了解；③通过手机新闻客户端推送了解；④通过社交媒体平台的相关报道了解。 （2）①有利于引导学生关注社会发展，了解国家大事，增强国家认同感和民族自豪感；②有利于培养学生的亲社会行为，帮助学生树立积极的生活态度，主动融入社会；③有利于丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升学生的社会责任感；④有利于将爱国主义教育融入日常，让学生铭记历史，传承抗战精神。 （3）①主动关注社会热点和国家大事，积极参与学校或社区组织的社会实践活动；②热心帮助他人，在他人需要时伸出援手，如参与志愿者服务、帮扶困难同学等；③遵守社会规则和公共秩序，自觉维护社会的和谐稳定，如遵守交通规则、爱护公共设施；④积极传播社会正能量，对身边的不良现象及时制止或举报，营造良好的社会氛围。 8．【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为；亲社会行为可以促进个人成长和社会进步；青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。作为合格的社会成员，我们不仅要学习科学文化知识，还需要主动了解社会，关注社会变化发展；积极融入社会生活，帮助他人服务社会。 9．【答案】A 10．【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于健康成长；②亲社会行为能让我们更好地融入社会，增强社会责任感；③有利于提升个人实践能力和道德修养，实现人生价值。 （2）①要主动关注社会、服务社会，积极参与公益活动；②在奉献社会中提升自身价值，培养关爱他人的品质；③树立责任意识，自觉承担对社会的责任。 11．【答案】（1）“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们参与社会的过程中，体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们在主动关心社会，积极融入社会，奉献社会中实现人生价值。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②养成亲社会行为，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③养成亲社会行为，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 12．【答案】（1）甲同学的观点是正确的；甲同学认为学校组织的社会实践活动是必要的，该观点认为通过实践活动能够培养亲社会行为，是必要的；乙同学的观点是错误的，乙同学的观点则忽视了社会实践活动的作用，认为这类实践活动是浪费时间，忽略了亲社会行为的积极意义。总之，我们要养成亲社会行为，这是因为：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 13．【答案】（1）“青春研学行”实践教育活动是养成亲社会行为的表现，之所以这样做，是因为青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；同时亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】（1）他学会整理书包、按规值日，懂得倾听他人、遵守课堂秩序。他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”，教居民分辨垃圾。 学习生活技能；学习行为规范；学习扮演社会角色。 （2）亲社会行为；爱心捐款、捐物、参与社区志愿服务、帮助同学解决学习困难、乐于助人。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 19．【答案】D 20．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 考点01 人的社会化 1．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）下图漫画表明（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的成长离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 ③每个人都能从“白纸”成长为合格的社会成员 ④合格的社会成员应具有竞争意识和实践能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系（社会化）。 ①：漫画中“白纸”到“合格社会成员”的蜕变，体现了人的成长是不断社会化的过程，通过社会中的各种影响逐步成为社会成员，故①符合题意； ②：漫画明确提到“父母、同伴、老师、社会”提供“抚育、帮助、关爱”等“颜料”，表明我们的成长离不开这些方面的支持，故②符合题意； ③：“每个人都能”说法绝对，社会化过程受多种因素影响，并非所有人都能顺利成长为合格社会成员，故③说法错误； ④：漫画未提及“竞争意识和实践能力”，其强调的是社会化过程中他人的帮助与影响，与竞争、实践能力无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（   ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 ①：题干强调“活到老，学到老”，说明学习是终身的过程，学习是社会化的一部分，启示我们社会化伴随我们一生，①说法正确； ③：题干明确提到“不学习将被淘汰”“活到老，学到老”，说明通过持续学习促进自我发展，③说法正确； ②：“内卷化”指社会竞争激烈，但题干并未提到竞争或内卷，而是强调知识更新和学习的重要性，②说法错误； ④：题干强调主动学习的重要性，而“被动接受”与题意相反，④说法错误； 故本题选C。 3．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（   ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的表现及重要性。 ①：学做月饼属于生活技能，参与交通宣传涉及行为规范的学习，均体现社会生活对个人成长的作用，故①符合题意； ②：参与交通劝导需与市民沟通，学做月饼需与长辈交流，均能提升沟通能力，故②符合题意； ③：两项活动均体现服务社会、关爱他人，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：社会实践是全面发展的重要途径，而不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选A。 4．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（   ） A．社会化伴随我们一生 B．在社会生活中寻求同伴帮助 C．学会积极有效地沟通 D．要为他人做力所能及的事情 【答案】A 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过描述人生不同阶段的角色变化，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：题干未提及寻求同伴帮助，故B不符合题意； C：题干未涉及沟通问题，故C不符合题意； D：虽然题干中 “年迈时用一生的经验照亮他人的路” 涉及帮助他人，但这仅为人生某一阶段的行为，并非题干整体要传递的核心启示，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）婴儿时，咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下；幼儿时，逐渐长出“小翅膀开始与周围的小朋友一起玩耍；小学时，像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着老师学习本领；现在，我们能独自到书店购书，去博物馆参观，参与社会实践……这说明（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．在不同的社会关系中人具有不同的身份 C．人的身份不会随社会关系变化 D．社会关系的复杂化更有利于个人的成长 【答案】A 【详解】本题考查人的社会化过程。 A：依据题文材料，一个人从婴儿到幼儿、小学生、现在等情况，表明一个人的成长是不断社会化的过程；故A说法正确； B：材料的主题强调一个人在不同的阶段的成长过程，而不是要表明一个人在不同社会关系中具有不同的身份吗，故B不符合题目要求； C：人的身份也会随着社会关系的变化而发生变化，故C说法错误； D：社会关系的复杂化不一定有利于个人的成长，故D说法错误； 故本题选A。 6．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）成为中学生后，小秦经历了一系列“第一次”，感受到课堂之外还有更大的课堂——社会： ◆第一次参加为期一周的“生活技能夏令营”，学会了自己叠军被、做番茄炒蛋； ◆第一次站在交通路口体验志愿活动，佩戴红袖章，提醒路人“遵守规则”“不闯红灯”； ◆第一次扮演“小校长”角色，按时在校门口进行“执勤”。 小秦的系列“第一次”表明，要成为社会人需要（   ） ①掌握必要的生活技能     ②认同并遵守行为规范 ③学会扮演不同的社会角色     ④勇于探索、大胆尝试、标新立异 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查人的社会化。 ①：参加生活技能夏令营学会叠军被、做菜，体现了掌握必要的生活技能，故①符合题意； ②：提醒路人遵守交通规则，体现了认同并遵守行为规范，故②符合题意； ③：扮演“小校长”执勤，体现了学会扮演不同的社会角色，故③符合题意； ④：题干中未体现“标新立异”的行为，④不符合题意； 故本题选A。 7．（25-26八上·宁夏银川回民中学·期中）从牙牙学语到步入学习殿堂，我们学会做人、学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助；不断锤炼自己的道德操守，增强自己的法治意识。这段话最能验证的结论是（   ） A．我们都已经成长为一名合格的社会成员 B．每个人都从社会中获得了物质支持 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．我们都形成了正确的价值观 【答案】C 【详解】本题考查人的社会化。 A：“都已经”表述绝对化，社会化是持续过程，初中生尚未完全成为合格社会成员，故A错误； B：题干未涉及物质支持，侧重精神成长，故B不符合题意； C：题干中“学会做人做事”“结交朋友”“锤炼道德操守”“增强法治意识”均体现社会化过程，故C正确； D：“都形成了”表述绝对，价值观形成是长期过程，故D错误； 故本题选C。 8．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（   ） ①成为合格的社会成员    ②形成正确的价值观 ③提升能力    ④脱离他人独立生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对人的社会化的理解。 ①②③：材料中，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能成为合格的社会成员，形成正确的价值观，提升能力，故①②③符合题意； ④：个人不能脱离社会而独立生活，故④说法错误； 故本题选A。 9．（25-26八上·宁夏银川永宁四中·期中）在学校里，我们是学生；在家里，我们是子女；在社会上，我们是公民。这说明（   ） A．社会关系是固定不变的 B．在社会生活中，我们要学习扮演社会角色 C．社会化只在青春期进行 D．人的身份是在社会实践中确定的 【答案】B 【详解】本题考查社会化的途径。 A：社会关系会随着个人所处环境或阶段的变化而变化，并非固定不变，故A说法错误； B：题干中提到的不同角色，说明我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置，在社会生活中，我们要学习扮演社会角色，故B符合题意； C：社会化是终身的，不仅在青春期进行，故C说法错误； D：人的身份是在社会关系中确定的，故D说法错误； 故本题选B。 10．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）“宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人的发展决定着社会的进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人成长与社会化的关系。 ①：人的成长是不断社会化的过程，强调青少年需要通过社会参与实现发展，符合题干中“宅童”需改变生活方式的警示，故①符合题意； ②：虽然社会的存在和发展确实离不开个人，但题干强调的是青少年自身应如何行动，而非社会对个人的依赖，故②不符合题意； ③：青少年关心和融入社会是解决“宅”带来的负面影响的关键，直接回应题干警示，故③符合题意； ④：个人发展不能“决定”社会进步，夸大了个人作用，表述错误，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 养成亲社会行为 1．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将西夏陵列入《世界遗产名录》。下列场景与教材知识点对应正确的组合是（   ） ①游客用小程序查文物、规划路线——体现网络丰富生活 ②中学生志愿宣讲西夏历史——属于社会实践活动 ③游客自觉排队、不随地丢垃圾——彰显规则与文明 ④商家哄抬文创价格、隐瞒瑕疵——不违背诚信原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络的作用、亲社会行为、遵守规则、诚实守信。 ①：游客使用小程序查询文物、规划路线，体现了网络对日常生活的丰富作用，如提供便捷信息和服务，故①说法正确； ②：中学生志愿宣讲西夏历史，属于参与社会实践活动，有助于培养社会责任感和实践能力，故②说法正确； ③：游客自觉排队、不随地丢垃圾，彰显了遵守社会公共秩序和文明素养，体现了规则意识，故③说法正确； ④：商家哄抬文创价格、隐瞒瑕疵，属于欺诈行为，违背了诚信经营原则，但题干表述为“不违背诚信原则”，故④说法错误； 故本题选A。 2．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（   ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，主动融入社会生活，树立积极生活态度符合题干中“用脚步丈量祖国大地”等实践导向；同时，努力投身社会实践，在社会课堂中成长直接呼应题干强调的实践育人要求，故②④说法正确； ①：积极参与志愿服务应以奉献社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故①说法错误； ③：“忽视理论知识学习”表述错误，学业过程需理论与实践结合，故③说法错误； 故本题选D。 3．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（   ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过关注两会，能增强对社会生活的体验，从而更主动融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的根本目的是服务社会，而非单纯追求他人认可，故②说法错误； ③：了解国家发展有助于将个人成长与社会需求结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展，未直接涉及国际视野，故④不符合题意。 故本题选B。 4．（25-26八上·宁夏吴忠市三中·期中）阅读材料，回答问题。 奉献社会实现价值 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，也是第26个中国青年志愿者服务日。宁夏各级各有关部门广泛发动，组织开展形式多样、特色鲜明的学雷锋活动，引导广大市民在关爱他人、奉献社会中形成正确的价值观，实现自身价值，以实际行动书写新时代雷锋故事。 （1）学雷锋活动是一项亲社会志愿服务活动，生活中还有许多亲社会行为，请你列举两例。 （2）结合材料，说说培养亲社会行为对青少年健康成长有什么意义?在日常生活中，我们应该怎样养成亲社会行为? 【答案】（1）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 （2）意义：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 养成亲社会行为：我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、养成亲社会行为、亲社会行为的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查列举亲社会行为，为开放试题，言之有理即可。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：宁夏各级各有关部门广泛发动，组织开展形式多样、特色鲜明的学雷锋活动，引导广大市民在关爱他人、奉献社会中形成正确的价值观，实现自身价值，以实际行动书写新时代雷锋故事→围绕亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查养成亲社会行为，可以结合教材知识作答。 5．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦（   ） A．关注时政，以求快速提高学习成绩 B．不断学习，创造丰富多彩的生活 C．亲近社会，关心国家与社会的发展 D．注重成长，脱离社会独立生活 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 C：小秦和家人观看澳门回归庆典、聆听总书记讲话，体现了小秦亲近社会，关心国家与社会的发展，是具有亲社会行为的表现，故C符合题意； A：“关注时政，以求快速提高学习成绩”错误，我们关注时政的主要目的是了解国家发展、增强社会责任感，而非直接提高成绩，故A说法错误； B：题干中小秦的行为是关注国家大事，与“创造丰富多彩的生活”无直接关联，故B不符合题意； D：“脱离社会独立生活”错误，个人不可能脱离社会而独立生活，故D说法错误； 故本题选C。 6．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）材料一  2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二  阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料，回答下列问题： （1）从个人与社会的关系角度，分析为什么说阅兵的成功是集体努力的结果？ （2）官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ 【答案】（1）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （2）属于亲社会行为。我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力→社会的发展离不开每个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识作答。 7．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）铭记抗战历史,养成亲社会行为 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。某校组织老师、学生在报告厅教室集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （1）你是通过哪些途径了解本次九三阅兵盛况的?（至少两种） （2）运用所学知识，说说该校为什么要开展此类活动? （3）作为中学生，我们应该如何践行亲社会行为? 【答案】（1）①通过电视新闻直播了解；②通过学校组织的集中观看活动了解；③通过手机新闻客户端推送了解；④通过社交媒体平台的相关报道了解。 （2）①有利于引导学生关注社会发展，了解国家大事，增强国家认同感和民族自豪感；②有利于培养学生的亲社会行为，帮助学生树立积极的生活态度，主动融入社会；③有利于丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升学生的社会责任感；④有利于将爱国主义教育融入日常，让学生铭记历史，传承抗战精神。 （3）①主动关注社会热点和国家大事，积极参与学校或社区组织的社会实践活动；②热心帮助他人，在他人需要时伸出援手，如参与志愿者服务、帮扶困难同学等；③遵守社会规则和公共秩序，自觉维护社会的和谐稳定，如遵守交通规则、爱护公共设施；④积极传播社会正能量，对身边的不良现象及时制止或举报，营造良好的社会氛围。 【分析】考点考查：了解社会生活的方式、亲社会行为的必要性、养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查了解社会生活的方式，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校组织老师、学生在报告厅教室集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为→原因围绕亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查养成亲社会行为，为开放试题，言之有理即可。 8．（25-26八上·宁夏银川回民中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生参加形式多样的社会实践活动，同学们就此展开了讨论。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为；亲社会行为可以促进个人成长和社会进步；青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。作为合格的社会成员，我们不仅要学习科学文化知识，还需要主动了解社会，关注社会变化发展；积极融入社会生活，帮助他人服务社会。 【分析】考点考查：培养亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 观点②：参加社会实践活动是一种学习方式，非常有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确。 论据①：参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为。 论据②：亲社会行为的意义。 论据③：培养亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（   ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ③：“用脚步丈量”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ②：帮助他人应以奉献精神为出发点，“以获得报酬为目标”违背正确价值观，故②错误； ④：实践与理论相辅相成，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④错误； 故本题选A。 10．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）阅读材料，回答问题。 青心融社会，志愿护银马 近日，2025宁夏银川马拉松赛在银川市人民广场西街鸣枪开跑。这是中国田径协会认证的A1类赛事，吸引了来自全国各地的2.8万名跑者参与。多名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，为社会公益服务和公共事务开展贡献力量。其中，5月15日至17日，344名志愿者提前上岗，250名志愿者以“车间级”分工完成2.8万份参赛包的分装配发工作；赛事期间，志愿者们分赴起终点、医疗点、补给站、赛道路口等岗位，承担检录引导、物资补给、医疗协助、秩序维护等志愿服务工作，从而保障赛事顺利举办。 （1）结合材料，分析青少年养成亲社会行为的必要性。 （2）请你谈谈青年志愿者积极投身社会志愿服务的行为对我们有什么启示? 【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于健康成长；②亲社会行为能让我们更好地融入社会，增强社会责任感；③有利于提升个人实践能力和道德修养，实现人生价值。 （2）①要主动关注社会、服务社会，积极参与公益活动；②在奉献社会中提升自身价值，培养关爱他人的品质；③树立责任意识，自觉承担对社会的责任。 【分析】考点考查：亲社会行为、承担责任和奉献社会的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，为社会公益服务和公共事务开展贡献力量→青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于健康成长； 关键词②：赛事期间，志愿者们分赴起终点、医疗点、补给站、赛道路口等岗位，承担检录引导、物资补给、医疗协助、秩序维护等志愿服务工作→亲社会行为能让我们更好地融入社会，增强社会责任感；有利于提升个人实践能力和道德修养，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径、承担责任和奉献社会的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，为社会公益服务和公共事务开展贡献力量→要主动关注社会、服务社会，积极参与公益活动。 关键词②：赛事期间，志愿者们分赴起终点、医疗点、补给站、赛道路口等岗位，承担检录引导、物资补给、医疗协助、秩序维护等志愿服务工作→在奉献社会中提升自身价值，培养关爱他人的品质；树立责任意识，自觉承担对社会的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候。都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务： （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）养成亲社会行为对于青少年的成长具有什么意义？ （3）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 【答案】（1）“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等。 （2）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们参与社会的过程中，体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们在主动关心社会，积极融入社会，奉献社会中实现人生价值。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②养成亲社会行为，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③养成亲社会行为，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【详解】（1）本题考查设计班会主题，符合题意即可。 （2）本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查怎样养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 12．（25-26八上·宁夏十三中·期中）【养成亲社会行为】 阅读材料，完成下列要求。 为提高学生实践能力，某校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。同学们零距离感受非遗文化之美，学习陶艺制作，进行户外训练，在农田种植采摘……对此，同学们看法不一。    （1）请结合养成亲社会行为的相关知识，对两名同学的观点进行辨析。 （2）请你就如何养成亲社会行为提出一些建议。 【答案】（1）甲同学的观点是正确的；甲同学认为学校组织的社会实践活动是必要的，该观点认为通过实践活动能够培养亲社会行为，是必要的；乙同学的观点是错误的，乙同学的观点则忽视了社会实践活动的作用，认为这类实践活动是浪费时间，忽略了亲社会行为的积极意义。总之，我们要养成亲社会行为，这是因为：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、青少年养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：太好了！我们正需要这样的活动。 观点②：乙：这些活动对我毫无帮助，纯属浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：学校组织的社会实践活动是必要的，通过实践活动能够培养亲社会行为。 论据②：青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：该观点忽视了社会实践活动的作用，认为这类实践活动是浪费时间，忽略了亲社会行为的积极意义。 论据②：青少年养成亲社会行为的必要性。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 13．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）参与社会实践,绽放青春之花 吴忠市创新开展“青春研学行”实践教育活动，促进思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合。在利通区初心馆里，学生观看实物展品、影像资料、互动体验，体会中华民族磅礴的力量和意志；在铸牢中华民族共同体意识教育基地，学生变身讲解员，体会中华民族共同体建设的深刻意义；在社区新时代文明实践站，学生担任社区“小管家”,参与“一老一小”暖心服务，在实践中收获成长。 （1）结合材料，分析青少年参与“青春研学行”实践教育活动的意义。 （2）结合你参加过的社会实践活动，为青少年养成亲社会行为提出建议。 【答案】（1）“青春研学行”实践教育活动是养成亲社会行为的表现，之所以这样做，是因为青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可；同时亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入 社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实 践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在利通区初心馆里，学生观看实物展品、影像资料、互动体验，体会中华民族磅礴的力量和意志→链接亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 关键词②：在铸牢中华民族共同体意识教育基地，学生变身讲解员，体会中华民族共同体建设的深刻意义；在社区新时代文明实践站，学生担任社区“小管家”,参与“一老一小”暖心服务，在实践中收获成长→链接青少年阶段是养成亲社会行为的重要时期；有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 14．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院,分工协作,帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 ◇第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享 根据清单推测该作业的主题应该是（   ） A．增强法治观念，倾力奉献社会 B．遵守社会规则，热心帮助他人 C．走进社会生活，提升综合素养 D．关注社会发展，感受国家巨变 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识。 A：任务未涉及“法治观念”，故A不符合题意； B：“遵守社会规则”在任务中未直接体现，且无法涵盖红色教育和家庭劳动，故B不符合题意； C：作业清单中的三个任务分别涉及社会服务（养老院）、红色教育（党史学习）和家庭劳动技能（买菜做饭），这些活动均属于参与社会生活、提升实践能力和综合素质的范畴，故C符合题意； D：只有第二小组任务与“感受国家巨变”部分相关，其他任务不涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 15．（25-26八上·宁夏吴忠市三中·期中）假期里，“走进红色基地、缅怀革命先烈”、“重走长征路，访传统古村落”、“体验活字印刷术，争做发明传承人”等精彩纷呈的研学活动深受广大中小学生欢迎。中小学生积极参加研学活动（   ） A．是了解社会生活、快速提升社会实践能力的最佳方式 B．有利于在社会课堂中培养亲社会行为 C．是中学生的法定义务，必须参加 D．能够获取知识开阔视野，代替学校学习 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 B：题干中的研学活动是学生参与社会课堂的重要方式，有利于在社会课堂中培养亲社会行为，故B符合题意； A：“最佳方式”说法太绝对，研学活动可以提升学生的社会实践能力，但是不能“快速提升”，夸大了研学活动的作用，故A说法错误； C：研学活动是道德义务，故C说法错误； D：研学活动不能代替学校学习，故D说法错误； 故本题选B。 16．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（   ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查的是亲社会行为的意义。 ①③：参与志愿活动、公益活动，积极服务他人都是亲社会行为的表现，有利于涵养精神品格、塑造健康人格，传递社会温暖，故①③符合题意； ②：不能拒绝体力劳动，体力劳动和脑力劳动同样重要，故②说法错误； ④：考试传递答案是不诚信的表现，不是亲社会行为，故④说法错误； 故本题选C。 17．（25-26八上·宁夏银川永宁四中·期中）下列属于亲社会行为的是（   ） ①谦让②合作③帮助他人④沉溺网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②③：依据教材知识可知，亲社会行为的表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，故①②③符合题意； ④：沉溺网络是过度依赖网络的行为，不利于个人和社会健康发展，不属于亲社会行为，故④说法错误； 故本题选A。 18．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）材料一  刚上初中时，小林常忘带物品、不懂值日流程，还因打断同学发言引发争执。经老师引导和同学分享经验，他学会整理书包、按规值日，懂得倾听他人、遵守课堂秩序。 材料二  周末，他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”，教居民分辨垃圾，获大家称赞。他在周记中写道：“为大家做事的感觉很棒。” （1）结合材料，谈一谈小林社会化的途径有哪些？ （2）材料二中小林的行为属于什么行为？请再试举两例 （3）请你为青少年养成这类行为出谋划策。 【答案】（1）他学会整理书包、按规值日，懂得倾听他人、遵守课堂秩序。他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”，教居民分辨垃圾。 学习生活技能；学习行为规范；学习扮演社会角色。 （2）亲社会行为；爱心捐款、捐物、参与社区志愿服务、帮助同学解决学习困难、乐于助人。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：人的社会化的途径、亲社会行为的含义和表现、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他学会整理书包、按规值日→学习生活技能。 关键词②：懂得倾听他人、遵守课堂秩序→学习行为规范。 关键词③：他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检→学习扮演社会角色。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的含义和表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”→小林的行为是亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查列举两例亲社会行为,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为青少年养成这类行为出谋划策→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）从北京奥运会的“奥运志愿者”到杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用专业和微笑成就了赛会最亮丽的名片。对此，下列认识中最能准确概括志愿者服务本质的是（   ） A．这是在履行作为东道主市民必须承担的法律责任 B．这是在完成学校或单位下达的硬性社会实践任务 C．这是提升个人简历竞争力、谋求未来发展的关键途径 D．这是将个人成长融入社会发展的亲社会行为 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。 A：志愿者服务是自愿参与的社会公益行为，并非法律强制的责任，故A说法错误； B：志愿者服务属于个人主动选择，而非学校或单位硬性任务，故B说法错误； C：提升个人竞争力可能是参与志愿服务的附带效果，但并非其本质目的，故C说法错误； D：志愿者服务体现个人主动服务社会、促进社会发展的奉献精神，属于亲社会行为，故D符合题意； 故本题选D。 20．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（   ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A．①③②④ B．③①④② C．③①②④ D．②①③④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”强调与他人分享快乐，体现分享；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的关心他人；“上善若水，水善利万物而不争”以水喻谦和，体现谦让；“家事国事天下事事事关心”体现关注社会事务的关心社会发展。故正确顺序为：谦让（③）→分享（①）→关心他人（②）→关心社会发展（④），故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 考点01 人的社会化 1．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）下图漫画表明（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的成长离不开父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等 ③每个人都能从“白纸”成长为合格的社会成员 ④合格的社会成员应具有竞争意识和实践能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（   ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 3．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（   ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（   ） A．社会化伴随我们一生 B．在社会生活中寻求同伴帮助 C．学会积极有效地沟通 D．要为他人做力所能及的事情 5．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）婴儿时，咿呀学语，蹒跚萦绕于至亲膝下；幼儿时，逐渐长出“小翅膀开始与周围的小朋友一起玩耍；小学时，像学飞的雏鹰，亦步亦趋地跟着老师学习本领；现在，我们能独自到书店购书，去博物馆参观，参与社会实践……这说明（   ） A．人的成长是不断社会化的过程 B．在不同的社会关系中人具有不同的身份 C．人的身份不会随社会关系变化 D．社会关系的复杂化更有利于个人的成长 6．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）成为中学生后，小秦经历了一系列“第一次”，感受到课堂之外还有更大的课堂——社会： ◆第一次参加为期一周的“生活技能夏令营”，学会了自己叠军被、做番茄炒蛋； ◆第一次站在交通路口体验志愿活动，佩戴红袖章，提醒路人“遵守规则”“不闯红灯”； ◆第一次扮演“小校长”角色，按时在校门口进行“执勤”。 小秦的系列“第一次”表明，要成为社会人需要（   ） ①掌握必要的生活技能     ②认同并遵守行为规范 ③学会扮演不同的社会角色     ④勇于探索、大胆尝试、标新立异 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（25-26八上·宁夏银川回民中学·期中）从牙牙学语到步入学习殿堂，我们学会做人、学会做事；结交一群志同道合的朋友，互帮互助；不断锤炼自己的道德操守，增强自己的法治意识。这段话最能验证的结论是（   ） A．我们都已经成长为一名合格的社会成员 B．每个人都从社会中获得了物质支持 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．我们都形成了正确的价值观 8．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（   ） ①成为合格的社会成员    ②形成正确的价值观 ③提升能力    ④脱离他人独立生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（25-26八上·宁夏银川永宁四中·期中）在学校里，我们是学生；在家里，我们是子女；在社会上，我们是公民。这说明（   ） A．社会关系是固定不变的 B．在社会生活中，我们要学习扮演社会角色 C．社会化只在青春期进行 D．人的身份是在社会实践中确定的 10．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）“宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（   ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人的发展决定着社会的进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考点02 养成亲社会行为 1．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将西夏陵列入《世界遗产名录》。下列场景与教材知识点对应正确的组合是（   ） ①游客用小程序查文物、规划路线——体现网络丰富生活 ②中学生志愿宣讲西夏历史——属于社会实践活动 ③游客自觉排队、不随地丢垃圾——彰显规则与文明 ④商家哄抬文创价格、隐瞒瑕疵——不违背诚信原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（   ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声，大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（   ） ①对社会生活的感受会越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，有利于将个人发展与社会进步结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．（25-26八上·宁夏吴忠市三中·期中）阅读材料，回答问题。 奉献社会实现价值 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，也是第26个中国青年志愿者服务日。宁夏各级各有关部门广泛发动，组织开展形式多样、特色鲜明的学雷锋活动，引导广大市民在关爱他人、奉献社会中形成正确的价值观，实现自身价值，以实际行动书写新时代雷锋故事。 （1）学雷锋活动是一项亲社会志愿服务活动，生活中还有许多亲社会行为，请你列举两例。 （2）结合材料，说说培养亲社会行为对青少年健康成长有什么意义?在日常生活中，我们应该怎样养成亲社会行为? 5．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦（   ） A．关注时政，以求快速提高学习成绩 B．不断学习，创造丰富多彩的生活 C．亲近社会，关心国家与社会的发展 D．注重成长，脱离社会独立生活 6．（25-26八上·宁夏银川二十中·期中）材料一  2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二  阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料，回答下列问题： （1）从个人与社会的关系角度，分析为什么说阅兵的成功是集体努力的结果？ （2）官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ 7．（25-26八上·宁夏银川九中·期中）铭记抗战历史,养成亲社会行为 2025年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。某校组织老师、学生在报告厅教室集中观看阅兵盛况，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （1）你是通过哪些途径了解本次九三阅兵盛况的?（至少两种） （2）运用所学知识，说说该校为什么要开展此类活动? （3）作为中学生，我们应该如何践行亲社会行为? 8．（25-26八上·宁夏银川回民中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 某校组织学生参加形式多样的社会实践活动，同学们就此展开了讨论。 请对两位同学的观点进行评析。 9．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（   ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（25-26八上·宁夏银川三中·期中）阅读材料，回答问题。 青心融社会，志愿护银马 近日，2025宁夏银川马拉松赛在银川市人民广场西街鸣枪开跑。这是中国田径协会认证的A1类赛事，吸引了来自全国各地的2.8万名跑者参与。多名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，为社会公益服务和公共事务开展贡献力量。其中，5月15日至17日，344名志愿者提前上岗，250名志愿者以“车间级”分工完成2.8万份参赛包的分装配发工作；赛事期间，志愿者们分赴起终点、医疗点、补给站、赛道路口等岗位，承担检录引导、物资补给、医疗协助、秩序维护等志愿服务工作，从而保障赛事顺利举办。 （1）结合材料，分析青少年养成亲社会行为的必要性。 （2）请你谈谈青年志愿者积极投身社会志愿服务的行为对我们有什么启示? 11．（25-26八上·宁夏吴忠利通区扁担沟中学·期中）每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候。都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务： （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）养成亲社会行为对于青少年的成长具有什么意义？ （3）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？ 12．（25-26八上·宁夏十三中·期中）【养成亲社会行为】 阅读材料，完成下列要求。 为提高学生实践能力，某校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。同学们零距离感受非遗文化之美，学习陶艺制作，进行户外训练，在农田种植采摘……对此，同学们看法不一。    （1）请结合养成亲社会行为的相关知识，对两名同学的观点进行辨析。 （2）请你就如何养成亲社会行为提出一些建议。 13．（25-26八上·宁夏吴忠四中·期中）参与社会实践,绽放青春之花 吴忠市创新开展“青春研学行”实践教育活动，促进思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合。在利通区初心馆里，学生观看实物展品、影像资料、互动体验，体会中华民族磅礴的力量和意志；在铸牢中华民族共同体意识教育基地，学生变身讲解员，体会中华民族共同体建设的深刻意义；在社区新时代文明实践站，学生担任社区“小管家”,参与“一老一小”暖心服务，在实践中收获成长。 （1）结合材料，分析青少年参与“青春研学行”实践教育活动的意义。 （2）结合你参加过的社会实践活动，为青少年养成亲社会行为提出建议。 14．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）下表是某校给学生布置的“十一”假期作业清单： ◇第一小组成员前往养老院,分工协作,帮助老人做力所能及的事 ◇第二小组成员走访一处红色教育基地，学习党史故事 ◇第三小组成员陪家人买一次菜，做一桌菜并做好记录和分享 根据清单推测该作业的主题应该是（   ） A．增强法治观念，倾力奉献社会 B．遵守社会规则，热心帮助他人 C．走进社会生活，提升综合素养 D．关注社会发展，感受国家巨变 15．（25-26八上·宁夏吴忠市三中·期中）假期里，“走进红色基地、缅怀革命先烈”、“重走长征路，访传统古村落”、“体验活字印刷术，争做发明传承人”等精彩纷呈的研学活动深受广大中小学生欢迎。中小学生积极参加研学活动（   ） A．是了解社会生活、快速提升社会实践能力的最佳方式 B．有利于在社会课堂中培养亲社会行为 C．是中学生的法定义务，必须参加 D．能够获取知识开阔视野，代替学校学习 16．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（   ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 17．（25-26八上·宁夏银川永宁四中·期中）下列属于亲社会行为的是（   ） ①谦让②合作③帮助他人④沉溺网络 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（25-26八上·宁夏盐池县联盟校·期中）材料一  刚上初中时，小林常忘带物品、不懂值日流程，还因打断同学发言引发争执。经老师引导和同学分享经验，他学会整理书包、按规值日，懂得倾听他人、遵守课堂秩序。 材料二  周末，他报名社区“银发助手”，教老人们扫码预约体检；还和同学组队办“垃圾分类小课堂”，教居民分辨垃圾，获大家称赞。他在周记中写道：“为大家做事的感觉很棒。” （1）结合材料，谈一谈小林社会化的途径有哪些？ （2）材料二中小林的行为属于什么行为？请再试举两例 （3）请你为青少年养成这类行为出谋划策。 19．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）从北京奥运会的“奥运志愿者”到杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用专业和微笑成就了赛会最亮丽的名片。对此，下列认识中最能准确概括志愿者服务本质的是（   ） A．这是在履行作为东道主市民必须承担的法律责任 B．这是在完成学校或单位下达的硬性社会实践任务 C．这是提升个人简历竞争力、谋求未来发展的关键途径 D．这是将个人成长融入社会发展的亲社会行为 20．（25-26八上·宁夏银川二十四中·期中）亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（   ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A．①③②④ B．③①④② C．③①②④ D．②①③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $