专题06 提升法治素养（期中真题汇编，甘肃专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“树立法治观念”“学会依法办事”两大核心考点，精选甘肃多地期中试题，通过真实案例分析与情境探究，强化法治素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|法治观念内涵、法律特征、违法类别|结合《网络暴力信息治理规定》等热点，考查基础认知| |非选择题|27题|依法维权途径、法治实践、案例辨析|以肖刚校园纠纷、模拟法庭等情境，融合材料分析与实践应用，突出问题解决能力|

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从，树立法治观念首先要（   ） A．敬畏和信仰法律 B．积极主动学习法律 C．树立守法光荣观念 D．参与法治实践活动 2．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）建设法治社会，需要全体社会成员共同参与。青少年要不断增强法治意识，就应该（   ） ①树立法律信仰，尊崇法律 ②积极制定法律，遵守各种法律法规 ③养成学法尊法守法用法的习惯 ④依法维护国家利益和自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。据此，某班开展“树立法治观念，学会依法办事”主题探究活动，请你参与，完成下列任务。 【小矛盾  引事端】 肖刚是一名七年级学生，刚从镇上的中学转学至市区某中学。肖刚平时性格内向，穿着简朴，新班级里的某些同学经常私下嘲笑他，喊他“乡巴佬”。肖刚难受不已，并对嘲笑他的同学怀恨在心。某天中午放学后，肖刚趁同学们去食堂用餐之际，将之前嘲笑过他的同学的书籍、文具、笔记本等学习用品毁坏并扔进厕所的垃圾桶内。肖刚认为，这是他们嘲笑自己的代价，自己只是毁坏并扔掉了他们的学习用品，不算什么事。 （1）请你辨析上述材料中肖刚的观点。 【暖关爱  强意识】 班主任了解了此事的真相后，既批评教育了几名嘲笑肖刚的同学，又耐心地与肖刚沟通交流，指出他行为中的错误之处，并鼓励他积极参加学校的一些社团或课外活动，尽快融入新集体。恰逢区人民检察院办理青少年案件的检察官们开展“送法到校园”专项行动，肖刚和几名嘲笑他的同学听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果之后，都意识到自己之前行为的不妥之处，也明白了自己虽是未成年人，但也应该树立法治观念，遵守法律。 （2）结合所学知识，说说中学生参与“送法到校园”专项行动的收获。 【写标语  做宣传】 肖刚所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习活动。班委会让肖刚负责为这次的活动拟写一条宣传标语。 （3）请你和肖刚一起完成任务。 4．（25-26八上·甘肃定西·期中）2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（25-26八上·甘肃陇南·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 6．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）数学常用图示法解题。运用数学思维厘清知识间不同的概念关系，下列概念可以用如图表示的是（   ） ①a.拘役b.刑罚 ②a.规则b.校纪 ③a.法律b.道德 ④a.违法b.犯罪 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 7．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们（   ） A．法律可以评价人们的行为是否合法有效 B．法治时代只需要法律，不需要道德 C．要遵守社会规则，尊法学法守法用法 D．要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 8．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。作为一种社会规则和行为规范，法律（   ） ①是评价人们的行为是否合法有效的准绳    ②要求人们依照法律行使权利、履行义务 ③只是惩治违法犯罪行为的工具            ④只对违法者有约束作用 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）下列表格中案例与违法类别相匹配的选项是（    ） 选项 案例 违法类别 A 顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日。 民事违法 B 陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑9年。 刑事违法 C 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定民事赔偿8500余元。 行政违法 D 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款5000元。 刑事违法 A．A B．B C．C D．D 10．（25-26八上·甘肃临夏·期中）下面是老师在PPT上展示的内容，结合所学知识，回答问题。 展示一： 学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 （1）树立法治观念我们应该怎样做？ 展示二： 某中学与该市的人民法院共同举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。 （2）开展这一活动有什么意义？ 展示三： 《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 （3）请从依法办事的角度谈谈，我们应如何养成良好的思想品德和行为习惯。 11．（25-26八上·甘肃定西·期中）《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十条规定：违反国家规定，制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的，处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。对此，下列认识不正确的是（   ） A．法律保护社会公共利益 B．法律维护社会秩序,保障人民的幸福生活 C．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 D．社会中的一切事务都可以通过法律来解决 12．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）【做守法公民】 在学习了第五课后，道德与法治学习小组对该课知识进行归纳，形成了以下展板。 展板一  一般违法行为与犯罪的区别 行政违法行为和① 对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。②_ 违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。根据刑法，犯罪具有③ 、④__、应受刑罚处罚性三个基本特征。 （1）请根据所学知识，完成展板一。 展板二  防患于未然 14岁的李某原本是一名品学兼优的学生，后逐渐堕落，最终因持刀抢劫而被公安机关逮捕。以下是他走上违法犯罪道路的部分情节。 情节 可能导致犯罪的原因 防范措施 沉迷网络游戏，常常玩游戏至深夜，不完成作业 不能抵制不良诱惑 ① 结识一群网络中的“战友”，逐渐无心学习，流连网吧 交友不慎 ② 为筹钱上网，一开始勒索同学，小偷小摸，被学校处分后不思悔改，甚至精彩偷窃财物，最后持刀抢劫 对不良行为不加以改正，法律意识淡薄 ③ （2）请根据所学知识，完成展板二。 展板三  学习法律，自我保护 近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果如下 态度与应对方式 所在比例 ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 37.8% ②以暴制暴，以牙还牙 17.3% ③求助家长或老师 38.9% ④到公安机关报警或到人民法院起诉 6% （3）根据展板三的内容，谈谈青少年应该如何保护自己、维护自己的合法权益。 13．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）【法律护航成长法律与我同行】 材料一  “良法善治兴陇原，德润法治护丝路。”8月19日，“e法善治网聚同心”2025年全国网络普法行·甘肃站活动在庆阳华池启动。兰州市某中学举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。 材料二  “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （1）结合材料一，开展普法活动有什么意义? （2）结合材料二，运用所学知识，回答青少年怎样以实际行动“成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”？ 14．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） A．张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C．薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D．赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 15．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 16．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与其相符的是（   ） ①要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③要学法懂法守法用法，树立法律意识，增强法治观念 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）【提升法治素养】 材料一  2025年5月是第五个“民法典宣传月”，为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，加强《中华人民共和国民法典》的学习宣传，提高广大群众和机关干部的法治素养和依法履职能力，近期，密云区各普法单位积极开展《中华人民共和国民法典》学习宣传活动，筑牢法治思维。 材料二  中学生小江使用妈妈的手机注册了某游戏账号，并为该游戏累计充值1万余元，小江父母发现后，与游戏公司联系，要求全额退款无果，遂将游戏公司诉至法院。最终，经法院调解并向双方释法明理，小江父母与游戏公司达成和解；游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说明我们应如何树立法治意识，提升法治素养？ （2）材料二对我们学会依法办事有何启示？ 18．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）材料一：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 ——习近平 材料二：要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ——习近平 （1）两则材料共同强调要树立什么意识？其含义是什么？ （2）公民为什么要树立这种意识？ （3）为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动？ 19．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（   ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②尊重他人权益，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）阅读材料，回答问题。 材料  2025年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其进行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说：“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决。” （1）小妍的做法体现了她具有什么观念？ （2）结合材料，说说青少年应如何树立这种观念，学会依法办事？ 21．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（25-26八上·甘肃定西·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）我们应如何敬畏和信仰法律？ （3）树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 23．（25-26八上·甘肃定西·期中）“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。下列行为能体现上述观点的是（   ） ①按照交通标志骑自行车        ②遇到老师、同学主动问好     ③完成规定年限的义务教育    ④做好值日工作，保持班级干净整洁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（25-26八上·甘肃临夏·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解中，最贴切的是（   ） A．法律离我们的生活很遥远 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．法治确保国家的长治久安 D．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 25．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中，体现出公民具有法治素养的是（   ） A．小峰经常利用周末去敬老院做义工 B．小辉觉得好玩而拨打119火警电话 C．小敏积极学习法律常识，参与法治社会实践活动 D．小俊故意破坏路边的公共设施 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）阅读材料，完成下列问题 材料一  初中生小宇在超市购买了一箱牛奶，回家后发现已过保质期，饮用后出现轻微腹泻。他立即带着购物小票和牛奶找到超市负责人，要求退货并赔偿医疗费，但负责人以“商品已售出概不负责”为由拒绝。小宇没有冲动争执，而是回家查阅了《中华人民共和国消费者权益保护法》，了解到经营者销售过期商品需承担赔偿责任。随后，他拨打了12315消费者投诉举报电话，向市场监管部门反映情况。最终，在监管部门的协调下，超市为小宇办理了退货，并赔偿了医疗费和误工费。 （1）结合材料，说说小宇的做法体现了依法办事的哪些要求? 材料二  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 （2）结合漫画内容，说说我们应如何遵守规则? 2．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）近日，深圳某中学校两名同学在游泳馆游泳时，与李某等三名同年级学生发生口角，进而斗殴。在冲突中，李某被打伤，经法医鉴定构成一定伤害。为了维护自身权益，李某可以选择的法律服务机构是（    ） A．市公安局 B．人民法院 C．人民检察院 D．法律援助中心 3．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（   ） A．忍气吞声，放弃维权 B．向公安机关提起诉讼 C．威胁对方，逼迫赔偿 D．咨询律师，寻求帮助 4．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（    ） A．围堵商店，逼迫商家让步 B．向有关部门投诉，依法维权 C．利用网络，诋毁商家名誉 D．向公安机关起诉，请求调解 5．（25-26八上·甘肃白银·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四名初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小阳：新买摩托真帅气，大街小巷任我驰 小帆：交通规则要遵守，绿灯亮起才前行 小萱：陌生短信需谨慎，核实清楚莫轻信 小蓝：观看直播点点赞，平台刷评把钱赚 A．小帆和小蓝 B．小阳和小萱 C．小帆和小萱 D．小阳和小帆 6．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）公司拖欠员工工资是目前劳动市场常见的现象。然而许多员工面对自身利益受到侵害的情况，仍然选择默默接受“现实”。对此，你给他们的建议有（   ） ①到总经理办公室大声吵闹表示抗议 ②寻求法律服务机构的帮助 ③通过诉讼途径维护自身的合法权益 ④利用网络发泄自己的不满 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）八年级学生张童在放学回家路上，突然发现有几个社会青年正在对路人进行抢劫。他立刻躲在一旁，拨打了报警电话。警方根据张童提供的线索，很快将抢劫者抓获。张童的做法说明（   ） ①我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争 ②报警是同违法犯罪作斗争的唯一方式 ③同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任 ④张童用法律武器维护了自身的合法权益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．（25-26八上·甘肃定西·期中）2022年5月，王女士在某跆拳道馆充值年卡后，该馆搬迁，因无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。王女士依法维权的途径有（    ） ①聚集亲朋到场馆强行索赔            ②拨打12315热线求助 ③去法律服务所寻求帮助              ④必要时向人民法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（25-26八上·甘肃临夏·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①刑事诉讼②民事诉讼 ③行政诉讼④经济诉讼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（   ） A．该杂志社的行为属于犯罪行为 B．王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C．王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D．王磊通过公安机关来依法维权 12．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）学会依法办事，需要我们做到“遇事找法”，下列属于“遇事找法”的是（   ） A．小然遇到纠纷，选择用以牙还牙的方式解决问题 B．小亮的合法权益被侵犯，向当地公安机关举报 C．小美遇到困难，只靠自己的力量硬扛 D．小帅被他人欺负，选择忍气吞声 13．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）【与法同行】 为了让学生进一步增强法治意识、养成知法守法护法的习惯，某校八年级（2）班开展了“与法同行”的主题班会，请你参与探究。 （1）为了增强法治宣传的氛围，现在需要给本次班会拟定宣传语。请你为本次活动拟写两条宣传标语。 黄先生13岁的儿子把家长账户里的1万多元充值到一款电子游戏中。黄先生家境并不富裕，夫妻俩既生气又心酸。黄先生发现孩子未经大人许可擅自充值后，便联系游戏公司客服要求退款。但该公司表示，需要提供未成年人游戏充值时的视频影像。“本来就是孩子背着父母充值的，怎么会留存影像。”黄先生很无奈。 （2）如果你是黄先生，想要挽回损失，你打算怎么做? （3）结合材料和所学知识，说说我们如何做一名尚德守法的公民。 14．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）未成年人王军的财产继承权受到了侵害,他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这样机构的是（   ） ①律师事务所 ②公证处 ③人民法院 ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（   ） A．小川在体育馆看比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B．小北发现自己自行车被盗，便推走旁边没有上锁的自行车 C．小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的微信聊天记录 D．小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求道歉并删除 16．（25-26八上·甘肃定西·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 17．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要学会依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①小磊过马路走斑马线 ②有人向小李强行索要财物，小李默默忍受 ③萌萌提醒父母骑电动自行车要戴头盔 ④爸爸在高速上占用应急通道，小宇立即制止 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（25-26八上·甘肃陇南·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列属于行政诉讼的是（   ） A．某汽车销售店收集并售卖李某的个人信息，李某提起诉讼 B．市政府部门修路未设置安全标识致使王某骨折，王某提起诉讼 C．张某因拦路抢劫，造成恶劣的社会影响，被提起诉讼 D．小陈在网上侮辱、诋毁李某，李某提起诉讼 20．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（    ） A．控告 B．检举 C．法律援助 D．诉讼 21．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）【提升法治素养】阅读材料，完成下列任务。 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年 （1）从道德和法律两个角度对上述材料中杨某的行为进行点评。 （2）结合所学知识，谈谈杨某如何做才能避免自己再次走上违法犯罪的道路? 22．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。建设法治社会，我们要学会依法办事。下图中“？”处应填写（     ） A．相信法律 B．学习法律、依法办事、遇事找法 C．解决问题靠法 D．敬畏和信仰法律 23．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 24．（25-26八上·甘肃白银·期中）【学法守法，努力提升法治素养】 八年级（1）班老师组织同学们开展了一次模拟法庭活动。同学们扮演不同的角色，模拟了一起民事纠纷案件的审理过程，包括庭前准备、宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、调解与宣判等流程。 （1）请你说说开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识有哪些帮助。 班主任寄语：“法治社会是和谐的，法治的天空是湛蓝的。我们要树立法治观念，学会依法办事。” （2）为实现班主任的期盼,谈谈你的打算。 25．（25-26八上·甘肃陇南·期中）王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（   ） ①人民调解委员会                                      ②人民代表大会     ③律师事务所                                                ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（   ） A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C．张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D．某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 27．（25-26八上·甘肃定西·期中）2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（   ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】（1）示例：肖刚的观点是错误的。①肖刚毁坏并扔掉嘲笑过他的同学的学习用品的行为，侵犯了他人的合法权益，没有做到依法办事。②生活中遇到矛盾纠纷，我们应学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③在实现自身利益的过程中，我们要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）示例：学习了法律知识，树立了法治观念；提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了责任意识，懂得要对自己、他人、社会负责；增强了尊法学法守法用法的意识；明白了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （3）示例：①人人知法守法，各方依法办事。②同筑法治长城，共享法治阳光。③学法人人受益，守法处处和谐。 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】A 9．【答案】B 10．【答案】（1）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）有利于提升学生们的法治素养；有利于学生掌握更多的法律知识；有利于学生学会依法办事。 （3）在法律范围内活动，以法律为行为准则；依法行使权利、履行义务；树立法治观念，学会依法办事；等等。 11．【答案】D 12．【答案】（1）民事违法行为；刑事违法行为；严重社会危害性；刑事违法性。 （2）提高自我控制能力，避免沾染不良习气，发展有益的兴趣爱好；谨慎交友，善交益友，乐交诤友；有了不良行为后要及时改正，增强法治观念，自觉守法。 （3）增强自我保护意识和依法维权意识；在保全自己，减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同侵害自己合法权益的犯罪行为作斗争；及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 13．【答案】（1）有利于提升学生们的法治素养；有利于学生掌握更多的法律知识；有利于学生学会依法办事。 （2）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 14．【答案】D 15．【答案】D 16．【答案】C 17．【答案】（1）①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献；等等。 （2）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。 18．【答案】（1）法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）例：举办法治知识讲座；制作法治宣传板报等。 19．【答案】B 20．【答案】（1）法制观念（或法律意识、规则意识、责任意识）。 （2）①敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 ②自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。 21．【答案】A 22．【答案】（1）一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可） （2）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。 23．【答案】B 24．【答案】D 25．【答案】C 考点02 学会依法办事 1．【答案】（1）①遵守法律法规，通过合法途径维权，不冲动争执；②学习法律知识，了解《中华人民共和国消费者权益保护法》相关规定，为维权提供依据；③运用法律武器，拨打12315投诉电话，向监管部门反映情况，依法维护自身合法权益。 （2）①遵守社会规则需要自律，发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳；②遵守社会规则需要他律，接受他人监督、提醒，配合规则执行；③坚定维护规则，在自身遵守规则的同时，提醒他人遵守规则；④遇到规则冲突时，自觉服从集体利益和社会公序良俗。 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】B 13．【答案】（1）①知法懂法，守护自身权益；②守法护法，共建法治社会。 （2）①收集孩子的年龄证明、充值交易记录等材料，再次与游戏公司协商退款；②若协商不成，向消费者协会投诉，或向人民法院提起诉讼。 （3）①主动学习法律知识，了解法律条文，明确自身权利与义务；②日常生活中自觉遵守法律，不做违法违规的事；③尊重他人合法权益，不侵犯他人人身和财产权利；④遇到法律问题时，通过合法途径解决，不采用暴力或违法方式。 14．【答案】B 15．【答案】D 16．【答案】C 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】B 20．【答案】D 21．【答案】（1）①道德角度：杨某遇到小事斤斤计较，以错误的情绪宣泄方式伤害他人，没有遵循社会公德，违反了文明有礼和友善待人的要求。②法律角度：杨某的行为违反了相关法律法规，侵犯了他人的合法权益，扰乱了公共秩序，应受到法律制裁。 （2）增强规则意识，尊重他人的合法权益；提高道德修养，学会宽容和理解，避免因小利益、小事情引发冲突；树立法治意识，认清犯罪的危害，远离犯罪行为；学会正确处理情绪，避免因冲动做出违法犯罪行为等。 22．【答案】C 23．【答案】C 24．【答案】（1）①有助于同学们了解法庭审理案件的程序和法律规定，增强对法律的直观认识。 ②能让同学们更深入地理解相关法律知识，提高法律素养。 ③通过角色扮演，增强同学们的法治观念和规则意识，学会用法律规范自己的行为。 ④有助于锻炼同学们的语言表达、逻辑思维和团队协作能力。 （2）①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 ②在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 25．【答案】C 26．【答案】B 27．【答案】A 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从，树立法治观念首先要（   ） A．敬畏和信仰法律 B．积极主动学习法律 C．树立守法光荣观念 D．参与法治实践活动 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 A：树立法治观念的核心在于内心对法律的认同，敬畏和信仰法律是形成法治观念的前提和基础，故A符合题意； B：学习法律是增强法治意识的重要途径，但需以敬畏法律为前提，故B不符合题意； C：守法光荣观念是法治观念的具体表现，属于后续行为准则，故C不符合题意； D：参与实践是践行法治观念的方式，属于行动层面，非首要任务，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）建设法治社会，需要全体社会成员共同参与。青少年要不断增强法治意识，就应该（   ） ①树立法律信仰，尊崇法律 ②积极制定法律，遵守各种法律法规 ③养成学法尊法守法用法的习惯 ④依法维护国家利益和自身合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：树立法律信仰、尊崇法律是增强法治意识的基础，符合青少年应具备的法治观念，故①符合题意； ②：制定法律属于立法机关的职责，青少年无权制定法律，故②说法错误； ③：养成学法尊法守法用法的习惯是青少年践行法治的日常要求，故③符合题意； ④：依法维护国家利益和自身合法权益是法治社会中公民的责任，故④符合题意。 故本题选C。 3．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。据此，某班开展“树立法治观念，学会依法办事”主题探究活动，请你参与，完成下列任务。 【小矛盾  引事端】 肖刚是一名七年级学生，刚从镇上的中学转学至市区某中学。肖刚平时性格内向，穿着简朴，新班级里的某些同学经常私下嘲笑他，喊他“乡巴佬”。肖刚难受不已，并对嘲笑他的同学怀恨在心。某天中午放学后，肖刚趁同学们去食堂用餐之际，将之前嘲笑过他的同学的书籍、文具、笔记本等学习用品毁坏并扔进厕所的垃圾桶内。肖刚认为，这是他们嘲笑自己的代价，自己只是毁坏并扔掉了他们的学习用品，不算什么事。 （1）请你辨析上述材料中肖刚的观点。 【暖关爱  强意识】 班主任了解了此事的真相后，既批评教育了几名嘲笑肖刚的同学，又耐心地与肖刚沟通交流，指出他行为中的错误之处，并鼓励他积极参加学校的一些社团或课外活动，尽快融入新集体。恰逢区人民检察院办理青少年案件的检察官们开展“送法到校园”专项行动，肖刚和几名嘲笑他的同学听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果之后，都意识到自己之前行为的不妥之处，也明白了自己虽是未成年人，但也应该树立法治观念，遵守法律。 （2）结合所学知识，说说中学生参与“送法到校园”专项行动的收获。 【写标语  做宣传】 肖刚所在的班级准备举行一次以“法治教育进课堂”为主题的学习活动。班委会让肖刚负责为这次的活动拟写一条宣传标语。 （3）请你和肖刚一起完成任务。 【答案】（1）示例：肖刚的观点是错误的。①肖刚毁坏并扔掉嘲笑过他的同学的学习用品的行为，侵犯了他人的合法权益，没有做到依法办事。②生活中遇到矛盾纠纷，我们应学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③在实现自身利益的过程中，我们要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）示例：学习了法律知识，树立了法治观念；提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了责任意识，懂得要对自己、他人、社会负责；增强了尊法学法守法用法的意识；明白了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 （3）示例：①人人知法守法，各方依法办事。②同筑法治长城，共享法治阳光。③学法人人受益，守法处处和谐。 【分析】考点考查：学会依法办事 能力考查：理解、概括和迁移应用能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1） 第一步：读题，提炼辩题。  · 肖刚的观点：自己毁坏并扔掉嘲笑他的同学的学习用品，是让他们付出嘲笑的代价，并且“不算什么事”。    第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：公民的合法财产受法律保护。肖刚故意毁坏他人财物的行为，侵犯了他人的财产权，是违法行为，必须承担相应法律责任。 论据②：公民在遇到矛盾纠纷时，应当通过告知老师、家长或向有关部门反映等合法途径解决，而不是采取非法报复手段。      第三步：整合信息，组织答案。    （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用法治教育意义的有关知识，从收获、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：听了检察官们宣讲的一些青少年违法犯罪典型案例和处罚结果、树立法治观念，遵守法律”→ 学习了法律知识，树立了法治观念；树立了守法光荣、违法可耻的观念；增强了尊法学法守法用法的意识。 关键词②：都意识到自己之前行为的不妥之处 → 提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力；明白了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 关键词③：明白了自己虽是未成年人，但也应该 树立法治观念，遵守法律→ 增强了责任意识，懂得要对自己、他人、社会负责。    第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查对法治内涵的理解，属于开放性试题，言之有理符合题意即可。 4．（25-26八上·甘肃定西·期中）2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，最高人民检察院检察长应勇作最高人民检察院工作报告。报告指出，依法惩治“黄赌毒”“盗抢骗”犯罪，起诉56.4万人。从严打击拐卖妇女儿童犯罪，起诉1268人。这说明（   ） ①人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范 ②我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的就是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对敬畏和信仰法律的要求、自觉守法的原因、增强法治意识的要求的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中依法惩治犯罪体现了法律作为社会规则的重要性，这说明人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范；同时最高检通过法律手段打击犯罪强调法律的权威性，这启示我们要敬畏和信仰法律，树立守法光荣、违法可耻的观念；另外，法律是判断行为合法性的标准，题干中起诉犯罪正是依据法律进行评价，故①②③说法正确； ④：法律的主要目的是维护公平正义、保障权益等，惩治犯罪是手段而非最主要目的，故④说法错误； 故本题选A。 5．（25-26八上·甘肃陇南·期中）在学校举办的主题为“守护青春，普法同行促成长”的宣传活动中，特邀法官通过生动语言和真实案例，向师生详细剖析了校园欺凌与性侵害的危害性，并重点讲解了预防措施及遭遇此类行为时的应对方法。这警示我们青少年要（   ） A．制定法律法规，打击违法犯罪 B．树立法治观念，维护合法权益 C．加强学校保护，打击校园霸凌 D．提高法治素养，避免与人交往 【答案】B 【详解】本题考查树立法治观念。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：法官讲解法治知识旨在引导青少年树立法治观念，学会维护自身权益，故B符合题意； C：“加强学校保护”的主体是学校而非青少年自身，故C不符合题意； D：“避免与人交往”属于消极应对方式，与普法教育倡导的理性处理矛盾相悖，故D说法错误； 故本题选B。 6．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）数学常用图示法解题。运用数学思维厘清知识间不同的概念关系，下列概念可以用如图表示的是（   ） ①a.拘役b.刑罚 ②a.规则b.校纪 ③a.法律b.道德 ④a.违法b.犯罪 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查刑罚种类、规则分类、违法行为的分类。 ①：刑罚分为主刑和附加刑，拘役属于主刑，①错误； ②：规则包括道德、纪律和法律等，校纪属于规则，②说法正确； ③：道德和法律都属于规则，是并列关系，③错误； ④：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，④说法正确； 故本题选C。 7．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这启示我们（   ） A．法律可以评价人们的行为是否合法有效 B．法治时代只需要法律，不需要道德 C．要遵守社会规则，尊法学法守法用法 D．要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：法律具有评价作用，但题干强调法律需内化于心，而非评价功能，故A不符合题意； B：法治时代需要法律与道德共同作用，故B说法错误； C：遵守规则和尊法学法守法用法是正确行为，但题干更强调内心对法律的认同，故C不符合题意； D：“发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律”直接对应“铭刻在公民内心里”，强调法律的内化，故D符合题意。 故本题选D。 8．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。作为一种社会规则和行为规范，法律（   ） ①是评价人们的行为是否合法有效的准绳    ②要求人们依照法律行使权利、履行义务 ③只是惩治违法犯罪行为的工具            ④只对违法者有约束作用 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用和特征。 ①：法律是评价人们行为是否合法的标准，故①说法正确； ②：法律明确规定公民的权利和义务，要求人们依法行使权利、履行义务，故②说法正确； ③：法律不仅惩治犯罪，还具有规范行为、维护社会秩序等作用，“只是”一词缩小了法律的功能，故③说法错误； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，而非仅针对违法者，故④说法错误。 故本题选A。 9．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）下列表格中案例与违法类别相匹配的选项是（    ） 选项 案例 违法类别 A 顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日。 民事违法 B 陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑9年。 刑事违法 C 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判定民事赔偿8500余元。 行政违法 D 王某销售无标示的含有“冰墩墩”图案的台灯，被罚款5000元。 刑事违法 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题主要考查做守法的公民的相关知识。 B：根据题干信息可知，陈某非法贩卖濒危野生动物，被判处有期徒刑9年，是违反刑法受到刑罚处罚的行为，属于刑事违法行为，故B选项说法正确； A：顾某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留8日，是违反行政法律，受到行政处罚的表现，属于行政违法行为，故A选项说法错误； C：孙某误伤他人被判定民事赔偿8500余元，是侵犯他人民事权利，违反民事法律，承担民事责任的表现，属于民事违法行为，故C选项说法错误； D：王某被罚款5000元体现他受到了行政处罚，违反行政法律，属于行政违法行为，故D选项说法错误； 故本题选B。 10．（25-26八上·甘肃临夏·期中）下面是老师在PPT上展示的内容，结合所学知识，回答问题。 展示一： 学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱。 （1）树立法治观念我们应该怎样做？ 展示二： 某中学与该市的人民法院共同举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。 （2）开展这一活动有什么意义？ 展示三： 《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 （3）请从依法办事的角度谈谈，我们应如何养成良好的思想品德和行为习惯。 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）有利于提升学生们的法治素养；有利于学生掌握更多的法律知识；有利于学生学会依法办事。 （3）在法律范围内活动，以法律为行为准则；依法行使权利、履行义务；树立法治观念，学会依法办事；等等。 【分析】考点考查：树立法治观念的要求、依法办事的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活动中发现部分学生的法治观念相对薄弱→可链接教材知识树立法治观念的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的要求、依法办事的要求相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举办主题为“普法宣传共成长”的普法活动→有利于提升学生们的法治素养、掌握更多的法律知识、学会依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：受教育者应当遵守法律、法规→在法律范围内活动，以法律为行为准则； 关键词②：受教育者应当遵守学生行为规范、努力学习→依法行使权利、履行义务； 关键词③：受教育者应当遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度→树立法治观念，学会依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（25-26八上·甘肃定西·期中）《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十条规定：违反国家规定，制造、买卖、储存、运输、邮寄、携带、使用、提供、处置爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质的，处十日以上十五日以下拘留;情节较轻的，处五日以上十日以下拘留。对此，下列认识不正确的是（   ） A．法律保护社会公共利益 B．法律维护社会秩序,保障人民的幸福生活 C．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 D．社会中的一切事务都可以通过法律来解决 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律条文明确对危害公共安全的行为进行处罚，体现法律保护社会公共利益，故A说法正确； B：法律通过规范危险物质管理维护社会秩序，保障人民安全，故B说法正确； C：法律对所有社会成员具有普遍约束力，要求共同遵守，故C说法正确； D：法律是解决社会问题的重要手段，但并非“一切事务”都可通过法律解决（如道德、习俗等也起作用），故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）【做守法公民】 在学习了第五课后，道德与法治学习小组对该课知识进行归纳，形成了以下展板。 展板一  一般违法行为与犯罪的区别 行政违法行为和① 对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。②_ 违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。根据刑法，犯罪具有③ 、④__、应受刑罚处罚性三个基本特征。 （1）请根据所学知识，完成展板一。 展板二  防患于未然 14岁的李某原本是一名品学兼优的学生，后逐渐堕落，最终因持刀抢劫而被公安机关逮捕。以下是他走上违法犯罪道路的部分情节。 情节 可能导致犯罪的原因 防范措施 沉迷网络游戏，常常玩游戏至深夜，不完成作业 不能抵制不良诱惑 ① 结识一群网络中的“战友”，逐渐无心学习，流连网吧 交友不慎 ② 为筹钱上网，一开始勒索同学，小偷小摸，被学校处分后不思悔改，甚至精彩偷窃财物，最后持刀抢劫 对不良行为不加以改正，法律意识淡薄 ③ （2）请根据所学知识，完成展板二。 展板三  学习法律，自我保护 近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果如下 态度与应对方式 所在比例 ①不敢声张，忍气吞声，默默忍受 37.8% ②以暴制暴，以牙还牙 17.3% ③求助家长或老师 38.9% ④到公安机关报警或到人民法院起诉 6% （3）根据展板三的内容，谈谈青少年应该如何保护自己、维护自己的合法权益。 【答案】（1）民事违法行为；刑事违法行为；严重社会危害性；刑事违法性。 （2）提高自我控制能力，避免沾染不良习气，发展有益的兴趣爱好；谨慎交友，善交益友，乐交诤友；有了不良行为后要及时改正，增强法治观念，自觉守法。 （3）增强自我保护意识和依法维权意识；在保全自己，减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同侵害自己合法权益的犯罪行为作斗争；及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【分析】考点考查： 一般违法行为与犯罪的区别、预防犯罪、善于同违法行为作斗争 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查 一般违法行为与犯罪的区别，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能抵制不良诱惑→可链接提高自我控制能力，发展有益的兴趣爱好； 关键词②：交友不慎→可链接谨慎交友； 关键词③：对不良行为不加以改正→可链接增强法治观念，自觉守法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用善于同违法行为作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不敢声张，忍气吞声，默默忍受→可链接善于同违法行为作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）【法律护航成长法律与我同行】 材料一  “良法善治兴陇原，德润法治护丝路。”8月19日，“e法善治网聚同心”2025年全国网络普法行·甘肃站活动在庆阳华池启动。兰州市某中学举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动。 材料二  “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”作为国家未来的有生法治力量，我们要用心体会法治对于生活的意义和价值，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （1）结合材料一，开展普法活动有什么意义? （2）结合材料二，运用所学知识，回答青少年怎样以实际行动“成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”？ 【答案】（1）有利于提升学生们的法治素养；有利于学生掌握更多的法律知识；有利于学生学会依法办事。 （2）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【详解】（1）从设问中可知考查开展普法活动的意义，结合材料内容进行关键词提炼； 兰州市某中学举办了一场主题为“普法宣传共成长”的普法活动，可知学习法律知识，提升法治素养，学会依法办事。 （2）本题考查青少年成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者的实际行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）树立法治观念要发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求的是（   ） A．张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 B．陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 C．薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 D．赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 【答案】D 【详解】本题考查法治观念的具体表现。 A：张某超速、闯红灯违反交通法规，属于不遵守法律的行为，故A不符合题意； B：陈某破坏共享单车属于故意损毁他人财物，是违法行为，故B不符合题意； C：薛某发布不雅图片可能违反网络文明规范，但更多涉及道德或平台规则，与法律直接关联性较弱，故C不符合题意； D：赵某参加法律知识竞赛是主动学习法律、增强法治意识的表现，体现对法律的尊崇，故D符合题意； 故本题选D。 15．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）小延的妈妈骑电动自行车上班，未佩戴安全头盔，被交警拦下，最终被公安部门依法处罚。这启示公民要（   ） A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善 C．严格执法，伸张正义 D．树立法治观念，自觉守法 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 A：学习法律是为了遵守法律，而非“任性而为”，故A说法错误； B：“惩恶扬善”强调主动打击违法行为，但题目强调公民自身需守法，故B不符合题意； C：“严格执法”是执法机关的职责，公民无权执法，故C说法错误； D：小延的妈妈因未遵守交通法规被处罚，说明公民应树立法治观念，自觉守法，故D符合题意； 故本题选D。 16．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与其相符的是（   ） ①要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③要学法懂法守法用法，树立法律意识，增强法治观念 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对树立法治意识的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值强调从内心拥护法律，符合题干“铭刻在公民内心里”的主旨；同时学法懂法守法用法和树立法治观念体现了对法律的内心认同和行动遵循；另外，尊崇、信赖、遵守和捍卫法律直接呼应题干中法律铭刻于内心的要求，故①③④说法符合题意； ②：该选项涉及法律体系的完善，与题干强调的内心尊崇法律无关，故②说法不符合题意； 故本题选C。 17．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）【提升法治素养】 材料一  2025年5月是第五个“民法典宣传月”，为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，加强《中华人民共和国民法典》的学习宣传，提高广大群众和机关干部的法治素养和依法履职能力，近期，密云区各普法单位积极开展《中华人民共和国民法典》学习宣传活动，筑牢法治思维。 材料二  中学生小江使用妈妈的手机注册了某游戏账号，并为该游戏累计充值1万余元，小江父母发现后，与游戏公司联系，要求全额退款无果，遂将游戏公司诉至法院。最终，经法院调解并向双方释法明理，小江父母与游戏公司达成和解；游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说明我们应如何树立法治意识，提升法治素养？ （2）材料二对我们学会依法办事有何启示？ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献；等等。 （2）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：密云区各普法单位积极开展《中华人民共和国民法典》学习宣传活动，筑牢法治思维→可链接如何树立法治意识，提升法治素养。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小江父母与游戏公司达成和解；游戏公司依照双方的和解方案主动履行了退款义务→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）材料一：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 ——习近平 材料二：要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ——习近平 （1）两则材料共同强调要树立什么意识？其含义是什么？ （2）公民为什么要树立这种意识？ （3）为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动？ 【答案】（1）法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）例：举办法治知识讲座；制作法治宣传板报等。 【详解】（1）此问旨在考查学生对法治意识的认识，材料一中强调要树立法治信仰，材料二中强调进行法治建设，所以共同强调了树立法治意识，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）此问旨在考查学生对树立法治意识的原因的认识，结合材料和所学，从当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要从法治知识讲座、法治宣传展板等方面回答即可。 19．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）2024年8月5日，人民日报报道：近日，国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理，有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年（   ） ①增强法治观念，树立法治信仰 ②尊重他人权益，遵守网络规则 ③增强执法能力，整治网暴行为 ④增强防范意识，学会依法维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、树立法治意识、依法维权。 ①②④：国家出台相应措施严惩网暴，维护网民的权益，启示我们青少年增强法治观念，树立法治信仰；尊重他人权益，遵守网络规则；增强防范意识，学会依法维权，故①②④符合题意； ③：增强执法能力，整治网暴行为属于国家工作人员的职责，故③不符合题意； 故本题选B。 20．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）阅读材料，回答问题。 材料  2025年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其进行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说：“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决。” （1）小妍的做法体现了她具有什么观念？ （2）结合材料，说说青少年应如何树立这种观念，学会依法办事？ 【答案】（1）法制观念（或法律意识、规则意识、责任意识）。 （2）①敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 ②自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。 【分析】考点考查： 树立法治观念、依法办事 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况→ 法制观念、法律意识、规则意识、责任意识； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小妍在放学路上看到有人故意损坏社区里的智能健身器材，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况→敬畏和信仰法律。积极主动地学习法律。树立守法光荣、违法可耻的观念。 关键词②：遇到违法行为，我们要学会用合法方式解决→ 自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；养成依法办事的习惯等。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（   ） ①提升同学们的法治素养          ②保障公民权利不受侵犯 ③增强同学们的网络安全意识       ④确保人人都不会触碰法律红线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：模拟审判活动通过实践参与，帮助青少年理解法律知识，提升法治观念，故①符合题意； ②：该活动旨在教育青少年，且“保障公民权利不受侵犯”需依靠法律执行，故②不符合题意； ③：案件主题为网络信息安全，通过模拟审判可强化青少年对网络安全重要性的认识，故③符合题意； ④：“确保人人都不会触碰法律红线”表述绝对化，教育活动无法完全杜绝违法行为，故④不符合题意； 故本题选A。 22．（25-26八上·甘肃定西·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  虽然很多人都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，但仍有人违反交通规则；虽然很多人都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒驾甚至醉驾…… 材料二  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。必须增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的氛围。 （1）材料一中的种种社会现象折射出什么问题？ （2）我们应如何敬畏和信仰法律？ （3）树立守法光荣、违法可耻的观念我们应该如何做？ 【答案】（1）一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。（其他符合题意的答案也可） （2）我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （3）①从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。②自觉践行社会主义核心价值观。③自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。④努力营造尊法学法守法用法的社会氛围。 【分析】考点考查：树立法治观念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：明知交通规则却闯红灯、知晓酒驾违法却仍冒险驾驶→可链接一些人的规则意识淡薄、法治观念缺失。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何敬畏和信仰法律，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何树立守法光荣、违法可耻的观念，可结合教材知识作答。 23．（25-26八上·甘肃定西·期中）“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。下列行为能体现上述观点的是（   ） ①按照交通标志骑自行车        ②遇到老师、同学主动问好     ③完成规定年限的义务教育    ④做好值日工作，保持班级干净整洁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①：按照交通标志骑自行车是遵守《道路交通安全法》的体现，属于法律规范的行为，故①符合题意； ②：主动问好属于道德礼仪范畴，并非法律强制要求，故②不符合题意； ③：完成义务教育是《义务教育法》规定的公民义务，属于法律规范的行为，故③符合题意； ④：值日工作是班级内部规定，属于纪律而非法律要求，故④不符合题意； 故本题选B。 24．（25-26八上·甘肃临夏·期中）“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解中，最贴切的是（   ） A．法律离我们的生活很遥远 B．法治时代可以否认道德的重要性 C．法治确保国家的长治久安 D．法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 【答案】D 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法律渗透在我们社会生活的方方面面，与每个人息息相关，并不遥远，故A说法错误； B：法治与道德相辅相成，否认道德重要性是错误的，故B说法错误； C：法治对长治久安有重要作用，但未直接体现“信仰”这一核心，故C不符合题意； D：题干中“法律必须被信仰”直接对应“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”，故D符合题意； 故本题选D。 25．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下列行为中，体现出公民具有法治素养的是（   ） A．小峰经常利用周末去敬老院做义工 B．小辉觉得好玩而拨打119火警电话 C．小敏积极学习法律常识，参与法治社会实践活动 D．小俊故意破坏路边的公共设施 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 A：小峰做义工属于道德层面的善举，与法治素养无直接关联，故A不符合题意； B：小辉觉得好玩拨打119火警电话属于违法行为，违背法治精神，故B说法错误； C：小敏学习法律并参与法治实践，体现了主动遵守法律、提升法治意识的素养，故C符合题意； D：小俊破坏公共设施是违法行为，明显缺乏法治素养，故D说法错误； 故本题选C。 考点02 学会依法办事 1．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）阅读材料，完成下列问题 材料一  初中生小宇在超市购买了一箱牛奶，回家后发现已过保质期，饮用后出现轻微腹泻。他立即带着购物小票和牛奶找到超市负责人，要求退货并赔偿医疗费，但负责人以“商品已售出概不负责”为由拒绝。小宇没有冲动争执，而是回家查阅了《中华人民共和国消费者权益保护法》，了解到经营者销售过期商品需承担赔偿责任。随后，他拨打了12315消费者投诉举报电话，向市场监管部门反映情况。最终，在监管部门的协调下，超市为小宇办理了退货，并赔偿了医疗费和误工费。 （1）结合材料，说说小宇的做法体现了依法办事的哪些要求? 材料二  小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。 （2）结合漫画内容，说说我们应如何遵守规则? 【答案】（1）①遵守法律法规，通过合法途径维权，不冲动争执；②学习法律知识，了解《中华人民共和国消费者权益保护法》相关规定，为维权提供依据；③运用法律武器，拨打12315投诉电话，向监管部门反映情况，依法维护自身合法权益。 （2）①遵守社会规则需要自律，发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳；②遵守社会规则需要他律，接受他人监督、提醒，配合规则执行；③坚定维护规则，在自身遵守规则的同时，提醒他人遵守规则；④遇到规则冲突时，自觉服从集体利益和社会公序良俗。 【分析】考点考查：依法办事的要求、自觉遵守规则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他立即带着购物小票和牛奶找到超市负责人，要求退货并赔偿医疗费→可联系遵守法律法规，通过合法途径维权，不冲动争执； 关键词②：小宇没有冲动争执，而是回家查阅了《中华人民共和国消费者权益保护法》→可联系学习法律知识，了解《中华人民共和国消费者权益保护法》相关规定，为维权提供依据； 关键词③：他拨打了12315消费者投诉举报电话，向市场监管部门反映情况→可联系运用法律武器，拨打12315投诉电话，向监管部门反映情况，依法维护自身合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：过马路闯红灯、霸座、乱涂乱画→可联系遵守社会规则需要自律，发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳；遵守社会规则需要他律，接受他人监督、提醒，配合规则执行；坚定维护规则，在自身遵守规则的同时，提醒他人遵守规则；遇到规则冲突时，自觉服从集体利益和社会公序良俗。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）近日，深圳某中学校两名同学在游泳馆游泳时，与李某等三名同年级学生发生口角，进而斗殴。在冲突中，李某被打伤，经法医鉴定构成一定伤害。为了维护自身权益，李某可以选择的法律服务机构是（    ） A．市公安局 B．人民法院 C．人民检察院 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查善用法律； D：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，能为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，材料中，李某被打伤，为了维护自身权益，可以选择的法律服务机构是法律援助中心，选项D正确； ABC：市公安局、人民法院、人民检察院属于国家机关，不是法律服务机构，选项ABC错误； 故本题选D。 3．（25-26八上·甘肃陇南礼县·期中）张某创作的短视频被他人未经许可转载并用于商业用途，其著作权受到了侵害。对此，张某应采取的维权方式是（   ） A．忍气吞声，放弃维权 B．向公安机关提起诉讼 C．威胁对方，逼迫赔偿 D．咨询律师，寻求帮助 【答案】D 【详解】本题考查学会依法办事。 A：该做法是缺乏维权意识的表现，不符合依法办事的要求，A错误； B：人民法院是审判机关，应该向人民法院提起诉讼，B错误； C：该做法不仅不能妥善解决问题，还可能会产生新的违法行为，C错误； D：合法权益受到侵害时，可以向律师寻求法律帮助，D正确； 故本题选D。 4．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。江赣知道后，向妈妈提出了合理合法的建议。最终店主为妈妈更换了手机。江赣的建议应该是（    ） A．围堵商店，逼迫商家让步 B．向有关部门投诉，依法维权 C．利用网络，诋毁商家名誉 D．向公安机关起诉，请求调解 【答案】B 【详解】本题考查依法维权。 B：江赣同学的妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。当我们合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器依法维权。分析选项，向有关部门投诉，依法维权，符合题意，故B正确； A：围堵商店，逼迫商家让步，这个做法是错误的，损害他人利益，故排除A； C：诋毁商家名誉，这是侵犯他人权利，故排除B； D：应向人民法院起诉，故排除D； 故本题选B。 5．（25-26八上·甘肃白银·期中）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四名初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小阳：新买摩托真帅气，大街小巷任我驰 小帆：交通规则要遵守，绿灯亮起才前行 小萱：陌生短信需谨慎，核实清楚莫轻信 小蓝：观看直播点点赞，平台刷评把钱赚 A．小帆和小蓝 B．小阳和小萱 C．小帆和小萱 D．小阳和小帆 【答案】C 【详解】本题考查法治意识与依法办事能力。 ①：未满法定年龄驾驶摩托车属违法行为，且“任我驰”暗示不守交规，故①错误； ②：遵守交通信号灯是依法行事的表现，故②正确； ③：谨慎核实陌生短信可防范诈骗，符合法治要求的自我保护意识，故③正确； ④：平台刷评可能涉及虚假宣传或非法牟利，违反法律规范，故④错误； 故本题选C。 6．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）公司拖欠员工工资是目前劳动市场常见的现象。然而许多员工面对自身利益受到侵害的情况，仍然选择默默接受“现实”。对此，你给他们的建议有（   ） ①到总经理办公室大声吵闹表示抗议 ②寻求法律服务机构的帮助 ③通过诉讼途径维护自身的合法权益 ④利用网络发泄自己的不满 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维权知识。 ①：到总经理办公室大声吵闹属于扰乱公共秩序的行为，不符合合法维权方式，故①说法错误； ②：寻求法律服务机构帮助是依法维权的正当途径，符合法律规定，故②符合题意； ③：通过诉讼途径解决劳动争议是法律赋予劳动者的权利，属于合法维权手段，故③符合题意； ④：利用网络发泄不满可能侵犯他人权益或违反网络秩序，不属于合法维权方式，故④说法错误； 故本题选C。 7．（25-26八上·甘肃武威古浪·期中）八年级学生张童在放学回家路上，突然发现有几个社会青年正在对路人进行抢劫。他立刻躲在一旁，拨打了报警电话。警方根据张童提供的线索，很快将抢劫者抓获。张童的做法说明（   ） ①我们要敢于并善于同违法犯罪作斗争 ②报警是同违法犯罪作斗争的唯一方式 ③同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任 ④张童用法律武器维护了自身的合法权益 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查善用法律的相关知识。 ①③：题文中张童发现有人抢劫时立刻躲在一旁，拨打了报警电话，最终警方根据张童提供的线索，很快将抢劫者抓获。说明张童机智勇敢，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，也体现了同违法犯罪作斗争是青少年义不容辞的责任，①③说法正确； ②：报警是同违法犯罪作斗争的方式，但不是唯一方式，②说法错误； ④：材料中的张童并不是在维护自己的合法权益，而是维护他人的合法利益，④说法错误； 故本题选C。 8．（25-26八上·甘肃定西·期中）2022年5月，王女士在某跆拳道馆充值年卡后，该馆搬迁，因无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。王女士依法维权的途径有（    ） ①聚集亲朋到场馆强行索赔            ②拨打12315热线求助 ③去法律服务所寻求帮助              ④必要时向人民法院起诉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的途径。 ②③④：分析题文，王女士要求退回预付款，遭到商家拒绝，结合所学知识可知，王女士依法维权的途径有拨打12315热线求助；去法律服务所寻求帮助；必要时向人民法院起诉；②③④符合题意； ①：这是非法途径，不利于维护自身合法权益；①错误； 故本题选D。 9．（25-26八上·甘肃临夏·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（   ） ①刑事诉讼②民事诉讼 ③行政诉讼④经济诉讼 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诉讼的种类。 ①：刑事诉讼是处理犯罪案件的诉讼类型，属于基本分类之一，故①符合题意； ②：民事诉讼解决平等主体间的民事纠纷，属于基本分类之一，故②符合题意； ③：行政诉讼是公民对行政机关的行为不服提起的诉讼，属于基本分类之一，故③符合题意； ④：经济诉讼并非独立诉讼类型，一般归入民事诉讼范畴，故④说法错误； 故本题选A。 10．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们要（   ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律 ②树立法治意识，学会依法办事 ③养成公正司法、文明执法的习惯 ④牢固树立道德底线不可逾越的观念 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事的相关知识。 ①：坚持宪法法律至上，敬畏法律，是推进法治建设的基本要求，符合公民责任，故①符合题意； ②：树立法治意识，学会依法办事，是公民参与法治建设的实际行动，故②符合题意； ③：公正司法、文明执法，属于司法机关和执法人员的专业职责，普通公民无需养成此类习惯，故③不符合题意； ④：牢固树立道德底线不可逾越的观念，虽与法治相关，但更侧重道德层面，而非直接的法治建设行动，故④不符合题意； 故本题选A。 11．（25-26八上·甘肃定西岷县·期中）13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（   ） A．该杂志社的行为属于犯罪行为 B．王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C．王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D．王磊通过公安机关来依法维权 【答案】B 【详解】本题考查依法维权及法律常识。 A：杂志社的行为属于民事侵权行为，未达到犯罪程度，故A说法错误； B：王磊通过法院起诉维权，体现了遇事找法、解决问题靠法，故B符合题意； C：此案为民事纠纷，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故C说法错误； D：公安机关不处理民事侵权案件，王磊通过法院维权，故D说法错误； 故本题选B。 12．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）学会依法办事，需要我们做到“遇事找法”，下列属于“遇事找法”的是（   ） A．小然遇到纠纷，选择用以牙还牙的方式解决问题 B．小亮的合法权益被侵犯，向当地公安机关举报 C．小美遇到困难，只靠自己的力量硬扛 D．小帅被他人欺负，选择忍气吞声 【答案】B 【详解】本题考查依法办事中“遇事找法”的理解。 A：小然用“以牙还牙”的方式解决纠纷，属于以暴制暴，违背法律途径，故A说法错误； B：小亮通过向公安机关举报维护权益，属于依法寻求帮助，故B符合题意； C：小美仅靠自身硬扛困难，未寻求法律手段，故C说法错误； D：小帅忍气吞声未采取法律措施，属于消极应对，故D说法错误； 故本题选B。 13．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）【与法同行】 为了让学生进一步增强法治意识、养成知法守法护法的习惯，某校八年级（2）班开展了“与法同行”的主题班会，请你参与探究。 （1）为了增强法治宣传的氛围，现在需要给本次班会拟定宣传语。请你为本次活动拟写两条宣传标语。 黄先生13岁的儿子把家长账户里的1万多元充值到一款电子游戏中。黄先生家境并不富裕，夫妻俩既生气又心酸。黄先生发现孩子未经大人许可擅自充值后，便联系游戏公司客服要求退款。但该公司表示，需要提供未成年人游戏充值时的视频影像。“本来就是孩子背着父母充值的，怎么会留存影像。”黄先生很无奈。 （2）如果你是黄先生，想要挽回损失，你打算怎么做? （3）结合材料和所学知识，说说我们如何做一名尚德守法的公民。 【答案】（1）①知法懂法，守护自身权益；②守法护法，共建法治社会。 （2）①收集孩子的年龄证明、充值交易记录等材料，再次与游戏公司协商退款；②若协商不成，向消费者协会投诉，或向人民法院提起诉讼。 （3）①主动学习法律知识，了解法律条文，明确自身权利与义务；②日常生活中自觉遵守法律，不做违法违规的事；③尊重他人合法权益，不侵犯他人人身和财产权利；④遇到法律问题时，通过合法途径解决，不采用暴力或违法方式。 【分析】考点考查：树立法治观念、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题要求为本次活动拟写两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：需要提供未成年人游戏充值时的视频影像→可链接收集孩子的年龄证明、充值交易记录等材料，再次与游戏公司协商退款；若协商不成，向消费者协会投诉，或向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答我们如何做一名尚德守法的公民，可结合教材知识作答。 14．（25-26八上·甘肃庆阳镇原·期中）未成年人王军的财产继承权受到了侵害,他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。下列选项中属于这样机构的是（   ） ①律师事务所 ②公证处 ③人民法院 ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查依法 救助的途径。 ①②④：据教材知识，当合法权益受到侵害，要学会依法维护自己合法权益，能为我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所，公证处，法律援助中心，法律服务所等，故①②④说法符合题意； ③：人民法院是我国审判机关，不属于能够提供法律服务和帮助的机构，故③说法从我； 故本题选B。 15．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）法治中国建设离不开公民法治素养的提升。下列同学的行为具有较强法治素养的是（   ） A．小川在体育馆看比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 B．小北发现自己自行车被盗，便推走旁边没有上锁的自行车 C．小凡为了帮助同学走出情绪低谷，偷看他的微信聊天记录 D．小南发现自己的原创作文被某公众号盗用，要求道歉并删除 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类、依法求助的途径。 D：“原创作文被使用，要求其道歉并删除”是依法维护自身合法权益的表现，具有较强法治意识，故D说法正确； A：“起哄并向场内投掷矿泉水瓶”是违反治安管理处罚法的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故A说法错误； B：“偷看微信聊天记录”是侵犯他人隐私权的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故B说法错误； C：“推走旁边没有上锁的自行车”是侵犯他人财产权的违法行为、是法治意识淡薄的表现，故C说法错误； 故本题选D。 16．（25-26八上·甘肃定西·期中）诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（   ） A．市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为 B．小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格 C．小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为 D．某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查 【答案】C 【详解】本题考查诉讼。 A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意； B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意； C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意； D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意； 故本题选C。 17．（25-26八上·甘肃张掖山丹县·期中）国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要学会依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①小磊过马路走斑马线 ②有人向小李强行索要财物，小李默默忍受 ③萌萌提醒父母骑电动自行车要戴头盔 ④爸爸在高速上占用应急通道，小宇立即制止 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事的要求。 ①：小磊过马路走斑马线是遵守交通法规的表现，符合依法办事的要求，故①符合题意； ②：小李默默忍受他人强行索要财物，未通过法律途径维护自身权益，不符合依法办事的要求，故②说法错误； ③：萌萌提醒父母骑电动车戴头盔，是遵守交通法规的具体行为，符合依法办事的要求，故③符合题意； ④：小宇制止爸爸占用应急通道，体现了主动纠正违法行为，符合依法办事的要求，故④符合题意； 故本题选C。 18．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）小华的爸爸借给同事5万元双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论帮助 ②到人民法院提起行政诉讼，讨回公道 ③向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到公安机关、人民法院等机关控告、举报 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法求助。 ①：求助新闻媒体属于社会舆论手段，并非法律途径，故①不符合题意； ②：行政诉讼适用于“民告官”，本案为民事纠纷，应提起民事诉讼，故②说法错误； ③：法律事务所、法律援助中心等机构可提供专业法律帮助，属于合法途径，故③符合题意； ④：民事纠纷可向人民法院起诉（控告），属于法律救济方式，故④符合题意； 故本题选D。 19．（25-26八上·甘肃陇南·期中）诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列属于行政诉讼的是（   ） A．某汽车销售店收集并售卖李某的个人信息，李某提起诉讼 B．市政府部门修路未设置安全标识致使王某骨折，王某提起诉讼 C．张某因拦路抢劫，造成恶劣的社会影响，被提起诉讼 D．小陈在网上侮辱、诋毁李某，李某提起诉讼 【答案】B 【详解】本题考查对诉讼种类的认识。 A：汽车销售店是民事主体，李某起诉属于隐私权纠纷，属于民事诉讼，故A不符合题意； B：市政府部门属于行政机关，王某因行政机关未履行安全职责提起诉讼，属于行政诉讼，故B符合题意； C：张某抢劫属于刑事案件，由检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故C不符合题意； D：小陈侮辱李某属于名誉权民事纠纷，属于民事诉讼，故D不符合题意； 故本题选B。 20．（25-26八上·甘肃武威凉州·期中）处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是（    ） A．控告 B．检举 C．法律援助 D．诉讼 【答案】D 【详解】本题考查对依法维权的认识和理解。 ABCD：依据教材知识，当我们的合法权益受到侵害时，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 21．（25-26八上·甘肃兰州榆中·期中）【提升法治素养】阅读材料，完成下列任务。 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年 （1）从道德和法律两个角度对上述材料中杨某的行为进行点评。 （2）结合所学知识，谈谈杨某如何做才能避免自己再次走上违法犯罪的道路? 【答案】（1）①道德角度：杨某遇到小事斤斤计较，以错误的情绪宣泄方式伤害他人，没有遵循社会公德，违反了文明有礼和友善待人的要求。②法律角度：杨某的行为违反了相关法律法规，侵犯了他人的合法权益，扰乱了公共秩序，应受到法律制裁。 （2）增强规则意识，尊重他人的合法权益；提高道德修养，学会宽容和理解，避免因小利益、小事情引发冲突；树立法治意识，认清犯罪的危害，远离犯罪行为；学会正确处理情绪，避免因冲动做出违法犯罪行为等。 【分析】考点考查：文明有礼、友善待人、增强规则意识、学会控制情绪、树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、友善待人、敬畏和信仰法律、自觉守法的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为对唐某发动摩托车不满，杨某对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方。为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序→可链接道德角度：杨某遇到小事斤斤计较，以错误的情绪宣泄方式伤害他人，没有遵循社会公德，违反了文明有礼和友善待人的要求。 关键词②：杨某对唐某谩骂不止并拿起石块殴打对方，造成唐某受伤。在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，受到法律制裁→可链接法律角度：杨某的行为违反了相关法律法规，侵犯了他人的合法权益，扰乱了公共秩序，应受到法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强规则意识、学会控制情绪、树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为对唐某发动摩托车不满，杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止→可链接增强规则意识，尊重他人的合法权益；提高道德修养，学会宽容和理解，避免因小利益、小事情引发冲突； 关键词②：为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序→可链接树立法治意识，认清犯罪的危害，远离犯罪行为；学会正确处理情绪，避免因冲动做出违法犯罪行为等。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（25-26八上·甘肃陇南武都·期中）法治观念是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。建设法治社会，我们要学会依法办事。下图中“？”处应填写（     ） A．相信法律 B．学习法律、依法办事、遇事找法 C．解决问题靠法 D．敬畏和信仰法律 【答案】C 【详解】A：相信法律属于树立法治信仰的相关内容，不属于依法办事的具体践行要求，故A不符合题意； B：该选项内容混杂，且“遇事找法”是图中已经给出的内容，并非空缺处内容，故B不符合题意； C：依法办事要求我们做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，该项符合依法办事的要求逻辑，故C符合题意； D：敬畏和信仰法律是树立法治意识的要求，不属于依法办事的具体践行层面的内容，故D不符合题意； 23．（25-26八上·甘肃天水麦积区·期中）诉讼是维护合法权益的重要途径，下列属于民事诉讼的是（   ） A．宁宁向消费者协会投诉商家的假冒伪劣商品 B．宁宁因他人故意伤害自己，向法院提起诉讼，要求追究对方刑事责任 C．宁宁因朋友借钱不归还，向法院提起诉讼，要求返还财产 D．宁宁不服交警依据“城市交通管理新规”作出的处罚，向法院提起诉讼 【答案】C 【详解】本题考查诉讼类型。 A：宁宁向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，未进入诉讼程序，故A不符合题意； B：追究他人刑事责任属于刑事诉讼范畴，故B不符合题意； C：借款纠纷属于平等民事主体间的财产纠纷，符合民事诉讼特征，故C符合题意； D：起诉行政机关的处罚属于“民告官”的行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选C。 24．（25-26八上·甘肃白银·期中）【学法守法，努力提升法治素养】 八年级（1）班老师组织同学们开展了一次模拟法庭活动。同学们扮演不同的角色，模拟了一起民事纠纷案件的审理过程，包括庭前准备、宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、调解与宣判等流程。 （1）请你说说开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识有哪些帮助。 班主任寄语：“法治社会是和谐的，法治的天空是湛蓝的。我们要树立法治观念，学会依法办事。” （2）为实现班主任的期盼,谈谈你的打算。 【答案】（1）①有助于同学们了解法庭审理案件的程序和法律规定，增强对法律的直观认识。 ②能让同学们更深入地理解相关法律知识，提高法律素养。 ③通过角色扮演，增强同学们的法治观念和规则意识，学会用法律规范自己的行为。 ④有助于锻炼同学们的语言表达、逻辑思维和团队协作能力。 （2）①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 ②在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：学习法律知识、依法办事 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展模拟法庭活动对同学们学习法律知识的帮助→有助于同学们了解法庭审理案件的程序和法律规定，增强对法律的直观认识。能让同学们更深入地理解相关法律知识，提高法律素养。通过角色扮演，增强同学们的法治观念和规则意识，学会用法律规范自己的行为。有助于锻炼同学们的语言表达、逻辑思维和团队协作能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：班主任寄语：“法治社会是和谐的，法治的天空是湛蓝的。我们要树立法治观念，学会依法办事。”→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（25-26八上·甘肃陇南·期中）王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多时间，小亮爸爸多次与王某沟通，都未索回欠款。以下可以为小亮爸爸提供法律服务的有（   ） ①人民调解委员会                                      ②人民代表大会     ③律师事务所                                                ④法律援助中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：人民调解委员会负责调解民间纠纷，属于非诉讼纠纷解决方式，能够提供调解服务，故①符合题意； ③：律师事务所由专业律师组成，提供法律咨询、诉讼代理等专业服务，故③符合题意； ④：法律援助中心为经济困难者提供免费法律帮助，属于法律服务机构，故④符合题意； ②：人民代表大会是国家权力机关，主要行使立法和监督职能，不直接提供个人法律服务，故②不符合题意； 故本题选C。 26．（25-26八上·甘肃陇南康县·期中）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列行为中，采用了诉讼手段的是（   ） A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C．张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题 D．某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 【答案】B 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：市民向环境监察部门反映问题属于行政投诉，未通过法院，故A不符合题意； B：李某到人民法院起诉，符合诉讼通过司法机关解决纠纷的特征，故B符合题意； C：向消费者协会投诉属于非诉讼维权方式，故C不符合题意； D：劳动部门调查属于行政处理，未涉及法院，故D不符合题意； 故本题选B。 27．（25-26八上·甘肃定西·期中）2025年4月，教育部联合公安部发布《校园欺凌防治专项行动工作方案》，要求中小学建立“欺凌事件即时报告”机制，同时开展“反欺凌”主题教育。某校七年级学生小航在放学路上遭遇高年级学生拦截索要钱物，对方还威胁他“敢告诉老师就揍你”。下列应对方法可取的是（   ） ①记住对方特征，事后立即向老师或家长报告 ②暂时妥协给钱，避免正面冲突导致自身受伤 ③假装顺从，趁机录音或拍照留存证据 ④忍气吞声，担心报复不敢告诉他人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的方法、学会依法求助。 ①：记住对方特征能为后续处理提供线索，“及时报告老师或家长”是通过合法途径解决问题的关键，避免欺凌行为持续发生，故①符合题意； ②：暂时妥协给钱是保护自身安全的明智选择，避免因反抗激化矛盾，符合优先保障生命安全的原则，故②符合题意； ③：假装顺从可降低对方警惕，录音或拍照留存证据能为学校处理、警方介入提供依据，既保护自己，又能有效追究欺凌者责任，故③符合题意； ④：忍气吞声会纵容欺凌者的嚣张气焰，可能导致欺凌行为升级，同时也会给自己带来心理压力，不符合自我保护和维权的要求，故④说法错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $