2026-2027学年人教版高一上学期必修一3.1 水循环课件

该高中地理课件围绕水循环的过程、类型、环节及地理意义展开，以李白《将进酒》诗句提问导入，对比古代与现代对海水水量稳定的解释，通过水体分布数据、水循环概念学习、类型探究构建知识支架，衔接自然因素与人类活动对水循环的影响。 其亮点在于融合古诗与科学解释激发兴趣，通过小组合作绘制循环示意图、分析宁夏砂田案例培养综合思维与地理实践力，结合修建水库、植树造林等实例渗透人地协调观。学生能深化对地理原理的理解，教师可提升教学效率与学生探究能力。

将进酒 李白 (唐) 问题 黄河之水真的像诗人说的那样“奔流到海不复回”了吗？ 君不见，黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，《宋书·天文志》中有人对此问题做了解释： 太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。 这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？ 水循环 第三章 地球上的水 3 学习目标 1、绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 2、运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。 3、结合材料，分析自然因素和人类活动对水循环的影响。 课标要求： 运用示意图，说明水循环的过程 及其地理意义。 地球上的水 1、水的三态 气态水：水量最少，但分布最广 液态水：数量最多 固态水：仅在高纬度、高山或特殊条件下存在 2、水体分布 海洋水：96.53％ 陆地水：3.469％ 大气水：0.001％ 3、陆地水体的主要类型 湖泊水：0.013％ 土壤水：0.001％ 沼泽水：0.0008％ 河流水：0.0002％ 生物水：0.0001％ 永冻土底冰：0.022％ 地下水：1.69％ 冰川水：1.74％ 淡水资源：冰川是主体，冰川面积占陆地面积的十分之一，水量约占淡水总量的三分之二，但难以大规模利用 目前人类使用的淡水资源主要是：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 1. 学习概念 思考: 阅读教材P46，回答下列问题。 什么是水循环？ 水循环有哪些类型？ 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 2. 探究过程 阅读教材P46-47，结合图3.2，分别画出海上内循环、陆地内循环和海陆间循环的示意图并完成表格，据图说出水循环过程。 类型 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 空间 环节 意义 典例 探究水循环的过程之海陆间循环（大循环） 地表径流 蒸发 海洋 水汽输送 下渗 地下径流 降水 类型 空间 环节 意义 典型例子 海陆间循环 海洋与陆地之间 蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流 最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 外流区，如长江、黄河属于地表径流，夏季风属于水汽输送。 蒸发 降 水 蒸腾 探究水循环的过程之陆地内循环 水循环类型 发生的空间 相应的环节 特点及意义 典型 例子 陆地内循环 陆地与陆地上空之间 蒸发、蒸腾、降水 循环水量少，补给陆地的水量很少，对干旱地区非常重要。 塔里木河流域的降水 探究水循环的过程之海上内循环 类型 空间 环节 意义 典型例子 海上内循环 海洋与海洋上空之间 蒸发、降水 循环水量最大，对全球热量输送具有重要作用。 降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风） 蒸发 海洋 降水 总结：水循环的过程及类型 类型 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 发生 领域 海洋和陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋和海洋上空之间 特点及意义 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 循环水量很少，补给陆地水的水量很小，对于干旱地区非常重要。 循环水量大，对全球的。热量输送有重要作用。 典例 长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送。 塔里木河流域的降水 降落在海洋上的雨水（如未登陆的台风） 读图思考，水循环的外在动力是什么？ 蒸发 降水 海上内循环 蒸发、蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 水循环示意图 太阳辐射和重力作用 内因：水在常温常压状态下的三态变化 3.深究环节：小组合作探究水循环的环节 选择某一个水循环的环节，思考该环节的影响因素有哪些？举例说明，人类能否改变这个环节？如何改变？ 蒸 发 蒸 发 强 弱 光照 高 低 气温 小 大 湿度 大 小 风速 大 小 水域面积 蒸发强 蒸发弱 水汽输送 水汽输送 风 距海远近 是否有地形阻挡 信风带、西风带、极地东风带；季风（夏季风） 距海近水汽充足，距海远身居内陆水汽较少 地形闭塞可以阻挡水汽深入 降 水 降 水 海陆位置 大气 地形 洋流 植被和水文状况 大气环流、锋面、气旋、反气旋 迎风坡降水多、背风坡降水少 暖流增温增湿、寒流降温减湿 距海近降水多、距海远降水少 植被的蒸腾作用等 a.充足的水汽 b.剧烈上升的大气运动(大气有降温过程) c.凝结核 地表径流 地表径流 年降水量 流域面积 地质条件 决定地表径流量大小的最主要因素 与地表径流量成正比 喀斯特地貌、沙质土壤，河流易下渗，地表径流减少 地表径流 植被 蒸发 人类活动 涵养水源，起到削峰补枯的作用 干旱、半干旱地区蒸发旺盛，减少地表径流 沿岸取水会导致径流量减小；地面硬化，会导致地表径流增多 下 渗 下 渗 地面硬化 沙质土壤 地面性质 大 小 降水强度 大 小 坡度 稀疏 茂密 植被 短 长 降水持续时间 下渗减少 利于下渗 地下径流 地下径流：与下渗量有关 人类活动 对水循环的影响 修建水库 改变地表径流的季节（时间）分配，洪水期径流量减少，枯水期径流量增加；水面扩大，下渗增加，地下水位提高，蒸发增多，大气湿度增多。 跨流域调水 改变径流的空间分布，缺水地区下 渗增多，蒸发加强。 植树造林 蒸腾作用加强，大气湿度增多，涵养水源能力增强，下渗增多，地表径流减少，地下径流增多。 退田还湖 蒸腾作用加强，大气湿度增大，调节径流 能力增强。 铺设渗水砖 下渗增多，地表径流减少，地下径流 增多，城市内涝减少。 人工增雨 降水增多 植被破坏 蒸腾作用减弱，降 水减少，下渗减少， 地下径流减少，地 表径流增多。 ❌ 围湖造田 湖泊调节功能减弱， 降水减少，洪水期 水位上升，枯水期 水位降低，旱涝灾 害增多。 ❌ 过度引水灌溉 河流径流减少，入 湖水量减少，内流 湖萎缩。 ❌ 地面硬化 下渗减少，地表径流 增多，地下径流减少， 形成城市内涝。 ❌ 活动 教材P48：认识砂田影响的水循环环节 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10一15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图3.3）。砂田作物的产量较高，品质较好。 1.分析砂石覆盖层对水的下渗的影响。 砂石覆盖层结构疏松，孔隙较大，渗透性好，还可以增加地表粗糙度，减慢地表径流，从而增加下渗。 活动 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10一15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图3.3）。砂田作物的产量较高，品质较好。 2.读图3.4，比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 差异：砂田蒸发量比裸田小。 影响：砂石覆盖层可以减弱土壤接收到的太阳辐射，减弱蒸发。 认识砂田影响的水循环环节 活动 宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚10一15厘米的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是砂田（图3.3）。砂田作物的产量较高，品质较好。 3.读图3.5，比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 含水量：同一深度，砂田含水量大于裸田；深度变大，砂田与裸田含水量差异变小。 水循环环节：砂石增加下渗，抑制蒸发，削弱地表径流。 作用：蓄水保墒，保持水土。 认识砂田影响的水循环环节 水循环的地理意义 PART 02 PART 01 结合水循环示意图，阅读教材P48-49，说一说水循环的地理意义有哪些。 42 二、水循环的地理意义 公元5世纪，《宋书·天文志》中关于海水水量维持稳定的解释是：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的海水，使海水不会增多也不会减少。 古人认识到了水循环的哪些环节？ 古人对海水水量维持稳定的解释科学？蒸发的海水去哪里了呢？ 水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。 1、维持全球水量的动态平衡 答：蒸发、径流 答：蒸发的海水遇冷凝结形成降水，或水汽输送到陆地形成降水，汇集成径流，最终注入大海。 二 水循环的地理意义 1 维持全球水量的动态平衡 全球海洋的总蒸发量为43万立方千米，总降水量为39万立方千米。 海洋水量 全球陆地的总蒸发量为7万立方千米，总降水量为11万立方千米。 陆地水量 在一定时期内，全球海洋水、陆地水和大气水动态平衡。 全球水量 练 习 课堂练习 水量平衡 水在数量上遵循水平衡原理，即总水量是平衡的。 水资源既不会无中生有，也不会无故消失，一定是此消彼长，总量不变，一个地区的储水变化量＝收入－支出。 收入 大气降水；河流水、湖泊水、冰川融水的输入； 地下水的输入；人工调水、灌溉等 支出 蒸发、植物蒸腾；径流输出；下渗；人工取水等 二、水循环的地理意义 1 维持全球水量的动态平衡 水循环原理的应用 运用水循环原理 解释地理现象。 城市内涝 降水多 地表径流多 路面硬化，下渗减少 内流河断流 气候干旱，蒸发旺盛 人类大量引水， 径流减少 降水少 来水少 下渗多 沼泽 气温低，蒸发弱 地势低平， 排水不畅 降水多 来水多 特殊底层或冻土，水分不易下渗 二、水循环的地理意义 2、促进水体的更新 不同水体以不同的周期自然更新，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类用水过多，超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。 表3.1 地球上不同的水体更新周期 水体 江河 湖泊 深层地下水 高山冰川 极地冰川 海洋 更新周期 16天 17年 1400年 1600年 9700年 2500年 二 水循环的地理意义 3 物质迁移和能量转换重要过程 练 习 课堂练习 二 水循环的地理意义 3 物质迁移和能量转换重要过程 在长江入海口附近,由河流所携带的大量泥沙由于流速的降低而淤积起来形成宽广的长江三角洲平原。与此同时长江也从陆地带来丰富的营养盐类,因而长江入海口处浮游生物繁盛,鱼类资源丰富。 练 习 课堂练习 二、水循环的地理意义 ①促进地表物质的迁移 地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。 距今6000年前至公元17世纪珠江海岸线的变化 珠江口历史上曾经发生两次海进与两次海退，带来了大陆架上泥沙的堆积，在基底地貌的基础上，为形成三角洲平原提供了必要条件。 二 水循环的地理意义 3 物质迁移和能量转换重要过程 水循环是地球上能量转换的重要过程。水循环过程中水的三态变化伴随着吸收、释放热量的过程。 高低纬度之间的能量传输通过大气环流、洋流完成，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡。 低纬度地区热量收入大于支出，而年平均气温没有逐年上升，是为什么？ 练 习 课堂练习 水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区热量收支不平衡 二、水循环的地理意义 ②促进能量交换 10月7日近地面洋流影响下的海面温度 10月7日地表风影响下的地表温度 地表形态的塑造 The shaping of surface form -02 降水和地表径流通过水的侵蚀、搬运等作用，塑造出丰富的地表形态 二、水循环的地理意义 漓江东岸连片的喀斯特地貌 地形崎岖的云贵高原是东南亚与中国华南地区的水塔。无数激流在层层叠叠的山谷间激荡，交汇出奔流不息的西江。西江从云南东部奔涌而出，穿越黔东南的群山，滋养广西大地，最终穿越粤西地区，从珠三角入海。 4 不断塑造地表形态 二 水循环的地理意义 海浪侵蚀形成的海岸 河流泥沙沉积形成的三角洲 流水溶蚀形成的喀斯特地貌 流水侵蚀形成的河谷 降水和地表径流不断塑造地表形态 4 不断塑造地表形态 练 习 课堂练习 二 水循环的地理意义 5 影响全球的气候和生态 水循环还影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而又广泛的影响。 练 习 课堂练习 -04 地表形态的塑造 The shaping of surface form -02 二、水循环的地理意义 水循环还影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而又广泛的影响。 新疆尉犁县罗布人村寨景区拍摄的塔里木河沿岸景色 作为季节性河流，塔里木河是我国最长的内陆河，分布着近1700万亩天然胡杨林，是南疆地区重要的绿洲生态屏障。 2022年7月6日，新疆启动向塔里木河下游生态输水工作，这是2000年以来，新疆第23次向我国内陆第一长河塔里木河下游实施生态输水。输水有效遏制了下游生态严重退化的局面，水区地下水水位抬升、水质好转，动植物物种和数量增加，水环境得以改善。 节约水资源，从你我做起，从小事做起！ 本节知识结构 structure of knowledge 合作训练 小阅读图文材料,完成下列要求。 为建设节约型社会,改善学校生态环境,福建省某中学规划建设“海绵校园”,如图所示。               （1）列举出“海绵校园”对水循环影响显著的三个环节。 （2）简析城市建设海绵城市对城市大气环境的影响。     （3）分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。 下渗、地下径流、地表径流。 调节城市局部气候，缓解城市热岛效应 铺设透水砖有利于雨水和地表径流的下渗，增加雨水的存续量(增加地下径流);增加绿化面积有利于通过植被截留降水，增加下渗，涵养水源，增加空气湿度。 Lavf58.12.100 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $