第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 知识清单--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史知识清单聚焦新航路开辟后全球联系的初步建立，从人口迁移与物种交换切入，梳理欧洲主导的自愿与被迫移民、欧亚与美洲物种双向交流及疾病传播的影响，进而阐述印度洋、大西洋、太平洋贸易态势及早期殖民扩张对世界格局的演变。 知识链路以“全球性流动—世界联系—格局演变”为逻辑主线，通过表格对比、历史纵横案例等史料实证，结合时空观念分析不同区域文明互动。亮点在于整合多维度影响，帮助学生运用历史解释理解人类从分散走向整体的重要节点。

中外历史纲要（下）知识清单 第三单元 走向整体的世界 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课标要求：了解新航路开辟引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变、以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。新航路的开辟使人类认识世界的视野和能力得到全面而深刻的改变 一、人口迁移与物种交换 （一）人口迁移 1、原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。 2、表现：（1）欧洲向美洲移民：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地。（2）非洲向美洲移民：欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。（3）其他地区：大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象 3、特点①由欧洲国家主导；②自愿移民与被迫移民相结合；③从旧大陆向新大陆迁移；④从宗主国向殖民地、附属地迁移；⑤从已开发国家向未开发地区迁移 4、影响：积极：（1）改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布 （2）促进了新的民族和文化的融合（3）促进世界物种交换，推进了世界的物质和人文交流（4）加速了落后地区的开发 消极：（1）给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难（2）促使各种疾病传播蔓延 （二）物种交流 1、原因：人口迁移促进了世界动植物的大交流 2、表现： 传播路径 欧亚大陆→美洲 美洲→世界各地 植物 小麦、燕麦、大麦、裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜等 动物 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等 微生物 各种疾病和传染病病菌 （天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒等） 【历史纵横】1593年，闽商陈振龙将吕宋岛的甘薯带回饥荒的福建引种，被称赞为“嘉植传南亩，垂闽第一功” 【知识拓展】外来作物的引进对明清社会生活的影响 (1)推动耕地面积扩大，缓解了人地矛盾 。(2)增加了粮食供应总量，促进了人口增长。(3)丰富了粮食种类，改变了人们的饮食习惯。 3、特点：欧洲主导、内容丰富、结果两重性、范围全球性、时间长期性 4、影响：新物种促进了世界人口的增长和疾病的传播 （三）疾病的传播 1、原因：人口和动物的全球流动带来的传染病 2、影响：传染病造成的原住民死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一 【知识整合】“哥伦布大交换”对人类历史的发展带来了什么影响（选必二） ①改变了世界人文地理格局和自然环境状态。 ②（积极影响）丰富食物结构；增加食物产量；促进人口增长；促进经济开发；促进文明交流 ③（消极影响）伴随殖民掠夺；破坏生态环境；导致疾病传播 【知识拓展】新航路开辟后物种交流的特点及原因 特点 原因 欧洲具有主导性 伴随欧洲的殖民掠夺进行 内容具有丰富性 包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜、家禽等 范围具有全球性 美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地 结果具有两重性 不仅改变了人类的食物结构，也给美洲带来了灾难 时间具有长期性 新航路开辟后,伴随着殖民扩张开始了物种大交流，时至今日动植物物种交流依然未停止 交流具有双向性 美洲物种的外传的同时其他地区的物种也在美洲的推广 传播途径多元性 既有海上传播，也有陆上传播；既有人类传播，也有动植物的传播 二、商品的世界性流动 1、贸易态势：全球航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。 2、印度洋贸易 新航路开辟后，欧洲商人（以葡萄牙为主）很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 3、大西洋贸易 （1）欧美贸易：欧洲人将手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草 （2）欧非美：罪恶的“三角贸易” A.原因：殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏 B.概况：欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲换取黑人，欧洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他们运到美洲卖为奴隶 C.影响：①对非洲：丧失大量劳动力，社会结构被打破，造成发展落后。 ②.对美洲：为美洲的开发提供劳动力同时改变美洲的族群结构，带动殖民地的开发，种植园经济兴起。 ③对欧洲：巨额财富促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展，引发社会变革 ④对世界：促进世界市场的发展 4、太平洋贸易 （1）葡萄牙人控制的以澳门为主要中转站的海上贸易网络 ①贸易路线：跨越大西洋、印度洋和太平洋 ②商品流动：A.中国澳门（生丝、瓷器等）→印度果阿→欧洲各国（获取大量白银） B.中日丝银贸易，中国澳门（生丝）→日本（获取白银） （2）西班牙经营的“大帆船贸易” ①贸易路线：由西班牙经营，在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间 ②商品流动：菲律宾（中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器）→墨西哥（获取白银） （3）围绕白银输入中国贸易网络 影响：白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 【知识扩展】白银流入中国的影响 ①有利于政府赋税改革（一条鞭法）②促进农产品商品化，推动农业发展③促进手工业分工，有利于资本主义萌芽的出现④明中叶以后，白银成为社会主要流通货币。⑤进一步刺激了中国东南沿海商品经济发展。 【知识拓展】新航路开辟对中国历史的影响 （1）经济：白银大量流入中国，刺激了亚洲经济尤其中国沿海商品经济的发展；美洲高产作物引进，饮食结构发生变化，粮食产量的提高，加速了人口的增长。 （2）文化：西方传教士东来，在传教的同时客观上带来了先进的技术文化，促进了东西方文化的交流与传播（早期“西学东渐”与“东学西传”） （3）政治：西方殖民者开始侵扰我国，（葡萄牙骗据澳门，荷兰侵占台湾）成为明清政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一 三、世界格局的演变：早期贸易扩张 【名词解释】早期殖民扩张：是指资本原始积累时期，即工业革命以前的欧洲列强在亚、非、拉美的侵略扩张活动，当时的殖民国家主要有葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等，最先进行殖民的是葡萄牙和西班牙。 1、背景：新航路开辟揭开了海外扩张的序幕 2、表现： 时间 国家 殖民范围 16世纪 葡萄牙 将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站 西班牙 以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为其殖民地 17世纪 荷兰、英国、法国 在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地（17世纪：“海上马车夫”荷兰；18世纪：英国自诩“日不落帝国”） 【知识拓展】教皇子午线 ①原因：西班牙和葡萄牙争夺殖民地，矛盾日益尖锐。②实质：西方列强瓜分世界，划分势力范围的开始。 ③影响：平衡了葡萄牙与西班牙两大海洋强国一百多年的势力范围和殖民霸权。 【知识拓展】西班牙、葡萄牙在殖民扩张中掠夺了大量财富，但却很快衰落的原因 西、葡是封建国家，它们虽然掠夺了大量财富，但没有将其在本国转化为资本，而是用于享受，所以很快走向衰落。与之相反，英、法等国通过与其贸易，获取了大量财富，并转化为资本，成为资本主义经济发展的动力 3、特点： （1）早期殖民扩张以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式,是一种公开的野蛮的强盗行径。 （2）侵略国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主,主要占据亚洲、非洲、美洲等国家和地区。 4、影响： （1）对美洲和非洲： ①殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。②印第安人被殖民者大量屠杀，他们的文明遭到毁灭性打击。③很多非洲人在三角贸易中成为奴隶。 （2）对亚洲：亚洲的古老帝国受到冲击。 （3）对欧洲：对欧洲：随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命。 项目 含义 影响 商业 革命 ①商品种类与流通量成倍增长。 ②股份公司与证券交易所出现。 ③贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸 欧洲的商业格局发生了重大变化，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起 价格 革命 大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃 价格波动搅乱了传统的经济关系，封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体 （4）对世界：人类社会开始进入大变革的时代 世界视野：进一步丰富了人类的地理知识，使人类认识世界的视野和能力改变。 地理环境：推动了世界各地人口迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态 。 世界市场：促进了商品的世界性流动，世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场逐渐形成。 世界格局：改变了世界格局和历史发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给非洲和美洲带来了巨大灾难，欧洲资本主义获得发展。造成东方从属于西方。 世界历史：使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，人类历史开始从分散走向整体 【知识拓展】西欧国家早期殖民扩张的特点 共同特点 以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径；殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，主要占据亚洲、非洲、美洲等地区 各国 特点 葡萄牙 以侵占军事据点、建立商站为主，同时通过武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富 西班牙 占领殖民地，直接掠夺财富，并在当地建立农业大庄园 荷兰 以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司 英国 政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，以确立贸易优势和抢占殖民地 1 学科网（北京）股份有限公司 $