第4课 中古时期的亚洲 知识清单--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史知识清单系统梳理了中古时期亚洲主要文明的发展脉络。从阿拉伯帝国的伊斯兰教创立与地跨亚非欧扩张，到奥斯曼帝国的崛起与政教合一统治，再到南亚印度的王朝更迭和东亚日本、朝鲜的制度演变，构建多元文明发展的学习支架。 知识链路按地域（西亚、南亚、东亚）和时间顺序清晰呈现，通过表格对比各区域文明特点，知识拓展分析文化繁荣原因与贸易作用。体现时空观念（文明时空定位）、史料实证（具体事件与文献引用），帮助学生系统认知中古亚洲文明，培养历史解释能力。

中外历史纲要（下）知识清单 第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 课标要求：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区 一、阿拉伯帝国 1．伊斯兰教的创立 (1)背景：多部落并存，相互混战。 (2)概况：阿拉伯半岛，7世纪初，穆罕默德。 2．阿拉伯帝国的建立 (1)建立政权：622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大。 (2)统一：到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。 (3)对外扩张：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。 (4)建立帝国：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 3.阿拉伯帝国的鼎盛时期 (1)政治稳定 ①最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。（政治体制：政教合一） ②下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。 (2)经济繁荣 ①手工业和商业：得到很大发展。阿拉伯人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。②城市：帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 (3)阿拉伯文化：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。 ①翻译古典著作：阿拉伯人翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。（《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》） ②东西方文化的桥梁：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 【知识拓展】阿拉伯帝国文化紫荣的原因 （1）阿拉伯帝国农业、工商业、城市的发展和繁荣为其文化繁荣奠定了物质基础， （2）阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，自身文化又具有包容性。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马 的文献，吸收其文化精华并加以融合创新。 （3）阿拉伯帝国地处东西交通要道，便于对东西方文化广泛吸收借鉴 【知识拓展】阿拉伯国家对世界文化传播的贡献 1.阿拉伯文化的特点：多元性；开放性；包容性 2.阿拉伯对世界文化的贡献： （1）保存并传播了古代文化：在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文（百年翻译运动）。西欧人后来是通过阿拉伯文译本オ又重新认识希腊、罗马文化成就的。 （2）东西方文化交流的媒介：阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方;又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方 （3）融合并发展古代文化：阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。 【知识拓展】阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用 （1）阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，优越的地理位置凸显了其在沟理世界贸易申的桥梁作用。 （2）阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧南至非洲的厂大区撼内从事陆上和海上贸易，推动商品交流和贸易往来。 （3）阿拉伯人凭借先进的造船技术利航海技术，开辟和梳通了连通亚、非，欧三洲的陆上和海上商路，便利了广 大地区的商贸交流。 二、奥斯曼帝国的兴起 1.奥斯曼帝国的建立 (1)13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 (2)14世纪中期，跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 (3)1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都。 (4)到16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 2.奥斯曼帝国的统治 (1)政治：最高统治者是苏丹，既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。（政治体制：政教合一） (2)阶级关系：在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。 (3)经济领域：15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。阻碍了东西方文化的传播与交流 三、南亚与东亚的国家 1.中古时期的印度（南亚次大陆） （1）孔雀帝国（公元前4世纪） 概况：崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。孔雀帝国衰落后，印度再度分裂 （2）笈多帝国：（320~540） 对外征战 4世纪初，经过多年征战，几乎征服了北印度 统治状况 国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 宗教 由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教 （3）德里苏丹国：（1206~1526） 建立 11世纪，突厥人入侵印度。13世纪初，在印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教。 统治状况 ①中央：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力 ②地方：划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任 宗教 以伊斯兰教为国教。 影响 至今民族矛盾、宗教争端等冲突不断 2.中古时期的日本 (1)兴起：秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 (2)大化改新（封建性质的改革） ①背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机。受隋唐文化影响。 ②概况：646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号“大化”，史称“大化改新”。 ③结果：经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。 【知识拓展】 背景 社会矛盾尖锐、唐文化的影响 开始 646年孝德天皇颁布《改新之诏》进行改革，因年号为“大化”，故史称大化改新。 内容 政治 建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 经济 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 文化 在中央设太学，地方设国学 外交 向中国唐朝政治经济体制学习， 成立古代中央集权国家 影响 (1) 社会性质：大化改新通过班田收授法，将土地、部民收归国有，增加了国有土地。将土地授给农民，征收租庸调，从而削弱了旧贵族的势力，加强了中央集权，促进了国家的统一。大化改新是日本进入封建社会的起点。 (2) 阶级关系：大化改新后，日本的阶级关系发生了根本变化。班田农民虽然人身仍然不自由，但已是封建农民。 (3) 生产关系：大化改新后在封建土地国有制下，生产者主要是班田农民，奴隶只起辅助作用，数目大减。豪族对部民的奴役解除后，农民的社会地位有所改变，生产积极性提高。但班田制实施的同时，也导致了大土地所有制的形成。 (3)幕府统治 背景 ①政治：10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解 ②经济：随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园 ③武士集团的形成：庄园领主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强； 建立 12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府， 并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 镰仓幕府（1192~1333）室町幕府（1336~1573） 特点 ①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权。 ②幕府从朝廷获得镇压叛乱、征收赋税等权利。 ③将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。 ④将军赋予武士官职和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。 政策 德川幕府（又称“江户幕府”1603~1868）面对世界变局，意图以锁国加强统治， 抵御外来影响。 【历史纵横】古代越南：古称“交阯”或“交趾”，后得到北宋承认，获得藩属国地位。 3.中古时期的朝鲜 (1)政权建立：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。 (2)仿效唐制 政治 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道 经济 推行土地国有 选官 引入科举考试选拔官员 文化 中国的儒家经典和辞章之学广为传播 (3)李氏王朝建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。 (4)抗击日本侵略 ①概况：16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙赴朝鲜作战，与朝鲜大将李舜臣在战斗中牺牲。 ②结果：经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。 【知识整合】中古时期亚洲各区域文明的多元面貌 ☆   政教合一的西亚 多种宗教的南亚 中央集权的东亚 特点 东西方文明的使者 多宗教并存 融汇中华千年文化因子 政治 政教合一的专制统治  政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态  君主中央集权体制  经济 农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达  农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达  农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛  文化 多民族文化异彩纷呈，对世界文明做出了重大贡献  多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展  以中国儒学文化为中心，相互影响、相互借鉴 1 学科网（北京）股份有限公司 $