5.2化学方程式同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 围绕化学方程式核心知识点，通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计，实现从符号表征到定量计算的递进，适配新授课知识内化与素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|化学方程式书写与意义|配平题（8题）强化化学观念，直接对应方程式配平技能| |提升层|微观与定量分析|微观示意图题（6题）培养科学思维，结合质量守恒定律应用| |综合层|综合计算与实际应用|计算题（10题）体现科学探究与实践，融合化学方程式计算与实际情境|

5.2化学方程式同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Si-28 Cl-35.5 Fe-56 一、选择题 1.氯化铵溶液呈酸性，可除去铜器表面的氧化铜，反应的化学方程式为4CuO+2NH4Cl==3Cu+CuCl2+X↑+4H2O。则X的化学式为（ ） A．N2 B．N2O C．NO D．N2O5 2.《本草纲目》记载：“炉甘石（主要成分是碳酸锌）……火烧后研末，可愈目疾。”火烧过程中发生的反应为ZnCOx+2CZn+3CO↑ ，则x的值是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 3.下列关于化学方程式2H2O22H2O+O2↑的叙述中，不正确的是（ ） A．可表示过氧化氢是由水和氧气化合而成的 B．过氧化氢在催化剂的存在下分解生成水和氧气 C．2个过氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧分子 D．每34份质量的过氧化氢分解生成18份质量的水和16份质量的氧气 4.从CaCO3CaO+CO2↑中不能获得的信息是（ ） A．反应速率很小 B．发生的是分解反应 C．反应有气体生成 D．反应条件是高温 5.下列原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3   化合反应 B．探究水的组成：2H2O2H2+O2   分解反应 C．在空气中加热铜：2Cu+O22CuO   氧化反应 D．高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反应 6.下图是某种制取硅反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ） A．该反应的化学方程式是SiCl4+H2Si+HCl B．参加反应的甲、乙分子个数比为1：2 C．丙由原子构成 D．反应前后乙与丁变化的质量比是2：73 7.在反应2A+5B==2C+4D中，C、D的相对分子质量之比是9：22．若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD，则此反应中，B与D的质量比为（　　） A．4：9 B．8：11 C．10：11 D．31：44 二、非选择题 8.配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“ ”内)。 (1) Fe+ Cl2 FeCl3 (2) C2H5OH+ O2 CO2+ H2O (3) Fe(OH)3+ H2SO4== Fe2(SO4)3+ H2O (4) Fe2O3+ CO Fe+ CO2 (5) Al+ HCl== AlCl3+ H2↑ 9.根据信息，写出下列化学方程式。 (1)木炭充分燃烧的反应： 。 (2)不使用催化剂的实验室制取氧气的反应： 。 (3)生成两种气体单质的分解反应： 。 (4)产生蓝紫色火焰的反应： 。 (5)固体氢化镁（MgH2）是氢能源汽车的供能剂，可以与水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式为 。 (6)“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如下图所示。该反应的化学方程式为 。 10.拉瓦锡设计如图所示的装置探究水的组成，验证水中含有氢元素。将玻璃曲颈甑中的蒸馏水加热，水蒸气进入用陶瓷密封的红热铁管后，在右侧试管中收集到了“可燃空气”即氢气，反应的化学方程式为3Fe+4H2OFe3O4+4H2。请计算： （1）H2O中氢元素与氧元素的质量比为 。 （2）Fe3O4的相对分子质量为 。 （3）生成0.02g氢气，理论上消耗铁的质量（写出计算过程）。 参考答案 1-5 ACAAD 6-7 AC 8.(1)2 3 2 (2)1 3 2 3 (3)2 3 1 6 (4)1 3 2 3 (5)2 6 2 3 9.（1）C+O2CO2 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）2H2O2H2↑+O2↑ （4）S+O2SO2 （5）MgH2+ 2H2O =Mg(OH)2+2H2↑ (6)2NO2+4CO4CO2+N2 10.（1）1：8 （2）232 （3）解：设理论上消耗铁的质量为x。 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 168        8 x        0.02g x=0.42g 答：理论上消耗铁的质量为0.42g。 学科网（北京）股份有限公司 $