2单元《8 用化石作证据》分层作业（同步练习）-2026-2027学年苏教版科学六年级上册

**基本信息** 该同步练习通过三级分层设计，实现从核心概念记忆到综合分析推理的知识巩固路径，兼顾科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|化石结构、进化趋势等核心概念|填空/选择/判断直接考查基础知识点，确保全员掌握科学观念| |能力提升|地层化石分布、始祖鸟化石等证据解释|简答题要求阐述进化证据逻辑，连线题强化地层与生物复杂度关联，培养科学思维| |拓展探究|地层序列、生物进化与环境关系综合分析|综合分析题整合地层顺序、生物演化过程及环境变化推测，提升探究实践能力|

《8用化石作证据》分层作业及答案-2026-2027学年苏教 版（新教材)小学科学六年级上册 基础达标（全员必做） 一、填空题 1.越古老的地层中，化石生物结构越，等级越。 2.生物进化的总趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从到 。 3.始祖鸟化石证明鸟类是由古代动物进化而来的。 4.化石是研究生物进化最直接、最可靠的。 二、选择题 1.下列能证明生物进化顺序的是() A.单一化石 B.不同地层的化石分布 C.现代生物图片 D.古生物传说 2.下列不属于生物进化趋势的是() A.从简单到复杂 B.从水生到陆生 C.从陆生到水生 D.从低等到高等 3.马的化石序列显示，其脚趾进化趋势是() A.单趾变多趾 B.多趾变单趾 C.始终不变 D.随机变化 三、判断题 1.浅层地层中的化石生物一般更复杂、更高等。() 2.过渡化石可以证明不同生物类群之间的演化关系。() 3.生物进化是突然发生的，没有渐变过程。() 能力提升（选做） 四、简答题 1.为什么说地层化石分布是生物进化的重要证据？ 2.始祖鸟化石为什么能作为鸟类起源的关键证据？ 五、连线题 古老底层化石 结构简单、低等 新近地层化石 结构复杂、高等 拓展探究（培优） 六、综合分析题 某地地层由下至上依次出现：简单水生生物化石鱼类化石→ 两栖动物化石→爬行动物化石。 1.请判断该地地层从老到新的顺序。 2.描述该地生物进化的大致过程。 3.推测该地环境发生了怎样的变化。 参考答案 基础达标 一、填空题 1.简单；低等 2.水生；陆生 3.爬行 4.证据 二、选择题 1.B 2.C 3.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 能力提升 四、简答题 1.古老地层中只有简单低等生物化石，新近地层中出现复杂高等 生物化石，这种分布规律直观地显示出生物从简单到复杂、从 低等到高等的进化顺序。 2.始祖鸟化石同时具有爬行动物和鸟类的特征，是两者之间的过 渡类型，直接证明鸟类由爬行动物进化而来。 五、连线题 古老底层化石一 结构简单、低等 新近地层化石一结构复杂、高等 拓展探究 六、综合分析题 1.从下到上，地层越来越新。 2.生物从简单的水生生物逐渐进化为鱼类，再进化为两栖动物， 之后出现爬行动物，结构越来越复杂，等级越来越高。 3.环境从最初的水生环境，逐渐出现陆地，最终以陆地环境为 主，实现了从水生环境到陆生环境的转变。